XXII.

Alegeri importante
Tablou: scen de familie inspirat din textul de mai jos (gesturi care nsoesc
comunicarea de tip dezbatere)

1. S repetm
Grupeaz cuvintele date n familii lexicale:
a pune, prere, a crede, ajuns, a depune, a prea, ncredere, a ajunge,
ncreztor, depunere, crez, neajuns, a repune, nencreztor, ncrezut
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Alctuiete propoziii n care verbele date s aib sensurile indicate n
parantez i s fie la imperfect:
a trece
a trece de
a trece pe

(a traversa)
(a depi)
(a merge la...)

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

la
a-i trece
a trece
a
trece

(a se vindeca)
(a nota)
(a avea traseul

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

prin
a trece
a trece

prin...)
(a traversa)
(a nscrie un bun

_______________________________________________
_______________________________________________

pe numele cuiva)

Unii prin sgei locuiunile cu verbele sinonime:

a se da peste cap ca s...
a se da btut
a se da n vnt dup...
a da peste cap (pe gt)
a da n copt
a da n foc
a da n clocot
a se da jos
a-i da duhul (viaa, sufletul, sfritul)

a bea cu lcomie
a face totul cu un anumit scop
a muri
a ncepe s fiarb, a clocoti
a cobor
a ncepe s se coac
a-i dori foarte mult s...
a ceda, a renuna
a curge pe lng oal cnd fierbe

Alctuii enunuri n care locuiunile verbale de mai sus s fie la: indicativ
prezent, indicativ viitor, indicativ imperfect, indicativ perfect compus,
1

imperativ, conjunctiv prezent.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1. S citim
La Timioara, soii Stoica sunt n faa unor decizii importante. Fiul lor, Sergiu,
va mplini apte ani n luna decembrie i trebuie s hotrasc dac va ncepe
coala anul acesta sau vor atepta pn anul viitor. Conform legii, nvmntul
obligatoriu ncepe la apte ani, dar familia poate s cear nscrierea copilului la
coal dac a mplinit ase ani. De asemenea, fiica lor, Silvia, a terminat gimnaziul.
Media ei de admitere la liceu este foarte bun, deci are anse s intre la cele mai
bune coli din ora. Prinii ar fi mndri s urmeze liceul de informatic, unde au
nvat i ei. Dar Silvia nu a artat niciodat un interes deosebit pentru calculator.
Bunicii, care s-au ocupat mai mult de educaia lui Sergiu, consider c nu
este nc momentul s devin elev.
BUNICA: Dup prerea mea, n-ar fi nelept s l dm la coal. E adevrat c
este inteligent i tie multe lucruri pentru vrsta lui, dar e prea copilros i nu are
destul rbdare. Mi-e team c nu se va putea concentra la ore.
ALINA: Da, mam, dar dac l intereseaz ceea ce face e n stare s stea
nemicat ore n ir.
BUNICA: Numai c pe el deocamdat l intereseaz jocul. Nu tiu dac
nvtura l va atrage la fel ca puzzle-ul sau calculatorul.
ALINA: Bine, dar la nceputul clasei I repet ce au nvat n grupa
pregtitoare la grdini. i pn trec la lucruri mai complicate se va obinui s fie
atent i s se concentreze.
MIHAI: i n plus, el deja cunoate literele i poate chiar s citeasc.
BUNICA: S-ar putea s avei dreptate. Dar cred c nainte de a lua o hotrre
ar fi bine s cerem prerea doamnei educatoare.
ALINA: A, doamna educatoare mi-a spus deja de mult c Sergiu e pregtit s
nceap coala. Zice c s-ar plictisi nc un an la grdini.
SILVIA: Bunico, mama are dreptate. Silviu deja adun pn la 20. Toat ziua
m bate la cap s-i dau exerciii.
MIHAI: Ei, Silvia, bine c ai venit! Cnd zici c trebuie s completm fia de
nscriere pentru repartizarea naional?
SILVIA: Mmm, pn poimime.
MIHAI: i, te-ai hotrt? Ne asculi?

SILVIA: Tat, te rog! tii c nu m atrage calculatorul! Vrei s ajung s-l

ursc?
MIHAI: Draga mea, dar dac mergi la Liceul de Informatic nu nseamn c
trebuie s devii informatician. n schimb, ai nva s utilizezi bine calculatorul, ceea
ce e foarte important, indiferent n ce domeniu vei studia apoi.
ALINA: Silvia drag, i-am mai spus, noi tim ce coal bun se face la Info.
Chiar ieri am vorbit cu un fost coleg de liceu care e profesor de matematic acolo.
Sunt foarte ncntat de ce mi-a spus. Noi am fi linitii dac ai nva acolo.
BUNICA: Bine, dar voi tii ce i dorete ea? N-ar trebui s-o ntrebm?
ALINA: O ine una i bun c ea vrea la un colegiu naional. Poate se ia dup
vreo prieten.
SILVIA: Dac ai avea mai mult ncredere n mine, n-ai vorbi aa.
ALINA: Bine, te rog s m scuzi. Te ascultm.
SILVIA: Eu de fapt de anul trecut, de cnd am nceput anatomia, mi-am dat
seama c m intereseaz tot ce ine de corpul uman i de sntate. Vreau s nv
i s ajung la Facultatea de Medicin. Bunicul s-a interesat ce liceu ar trebui s fac
pentru asta i mi-a spus c la liceele teoretice este specializarea tiinele naturii
unde se face mult biologie i chimie.
MIHAI: Bunicul?
SILVIA: Da, tat, pentru c el are rbdare s m asculte.
BUNICA: De fapt, voi v amintii, dragii mei, care erau jucriile preferate ale
Silviei? i acum mai pstrez trusa aia de doctori. Nu-i aa, Silvia?

2. S nelegem
a. Completai
La _____________, soii Stoica _______________unor decizii importante. Fiul lor,
Sergiu, va mplini ______ ani n luna decembrie i trebuie ____________ dac va
ncepe ________ anul acesta sau vor atepta pn anul ________. Conform legii,
nvmntul _____________ ncepe la apte ani, dar familia poate s cear
____________ copilului la coal dac __________ ase ani. De asemenea, fiica lor,
Silvia, a terminat_____________. Media ei de ___________ la liceu este foarte bun, deci
are anse __________ la cele mai bune coli___________ . Prinii ________________s
urmeze liceul de informatic, unde ___________ i ei. Dar Silvia nu a artat
___________un interes deosebit ________ calculator.
Bunicii, care s-au ocupat _________ de educaia lui Sergiu, __________c nu este
nc momentul_____________.
BUNICA: Dup prerea mea, ___________ s l dm la coal. E adevrat c
este ___________i tie multe lucruri pentru ________ lui, dar e prea _________ i nu are
________ rbdare. Mi-e teama c nu se va putea ___________ la ore.
ALINA: Da, mam, dar dac l ___________ ceea ce face _________ s stea
nemicat ore n ir.
BUNICA: Numai c pe el _____________ l intereseaz jocul. Nu tiu dac
__________l va atrage __________ puzzle-ul sau calculatorul.
ALINA: Bine, dar la nceputul clasei I _________ ce au nvat n
________________la grdini. i pn trec la lucruri ________________ se va obinui
____________ i s se concentreze.
MIHAI: i n plus, el deja cunoate ___________ i poate chiar___________.
BUNICA: ___________ s avei dreptate. Dar cred c __________ a lua o hotrre
ar fi bine ______________________ doamnei educatoare.

ALINA: A, doamna _______________mi-a spus ______ de mult c Sergiu e

pregtit s nceap coala. Zice c _____________ nc un an la grdini.
SILVIA: Bunico, mama______________ . Silviu deja _______ pn la 20. Toat ziua
m _____________________ s-i dau exerciii.
MIHAI: Ei, Silvia, _______ c ai venit! Cnd zici c __________ s completm
_________________ pentru repartizarea naional?
SILVIA: Mmm, pn____________.
MIHAI: i,____________? Ne asculi?
SILVIA: Tat, te rog! tii c _____________ calculatorul! Vrei s ajung s-__
ursc?
MIHAI: Draga_____, dar dac mergi la ___________________nu nseamn c
trebuie s devii______________. n schimb, ai nva ___________ bine calculatorul,
ceea ce e________________, indiferent n ce domeniu __________apoi.
ALINA: Silvia drag, i-am ______ spus, noi tim ce coal bun _________ la
Info. Chiar ieri am vorbit cu ____________________ care e profesor de
matematic_______. Sunt foarte ncntat _______ mi-a spus. Noi __________ dac ai
nva acolo.
BUNICA: Bine, dar voi tii ce _____ dorete ea? N-ar trebui s-___ ntrebm?
ALINA: ________________ c ea vrea la un colegiu naional. Poate se ia dup
_____ prieten.
SILVIA: Dac ai avea ___________ ncredere n mine, n-ai vorbi____.
ALINA: Bine, _______ s m scuzi. Te ascultm.
SILVIA: Eu de fapt de anul_________, de cnd am nceput____________ , mi-am
dat seama c m intereseaz _____ ce ine de corpul uman i de___________. Vreau
s nv i __________ la Facultatea de Medicin. Bunicul s-a interesat ce liceu
____________ s fac pentru asta i mi-a spus c la liceele ___________ este
specializarea _________________ unde se face mult ___________ i chimie.
MIHAI: Bunicul?
SILVIA: Da, tat, pentru c el ___________ s m asculte.
BUNICA: De fapt, voi____________ , dragii mei, care erau jucriile __________ ale
Silviei? i acum mai ___________ trusa aia de doctori. Nu-i aa,_________?
b. ncercuii
Familia Stoica e preocupat de
1. pregtirea mesei
2. alegerea colii
3. plecarea n concediu
Silvia vrea s i conving pe prini
1. s o lase la o petrecere
2. s i cumpere o rochie
3. s urmeze la liceu specializarea tiinele naturii
Doamna educatoare consider c
1. Sergiu poate merge deja la coal
2. Sergiu trebuie s mai mearg un an la grdini
3. Sergiu trebuie s stea un an acas

c. Rspundei
1. De ce prinii Silviei doresc ca ea s urmeze un liceu de informatic?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Ce prere are bunica despre mersul lui Sergiu la coal?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Ce argument aduce Silvia pentru nscrierea lui Sergiu la coal?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Ce i amintete bunica despre Silvia?
_____________________________________________________________________________

3. Limb i comunicare
a. substantive
Masculin
- profesor profesori, informatician informaticieni
Feminin
- lege - legi, nscriere nscrieri, repartizare repartizri, prere preri;
ncredere ncrederi (rar), facultate faculti; decizie decizii, educaie
educaii (rar); anatomie anatomii (rar) chinie chimii (rar); biologie
biologii (rar);
- nvtur - nvturi
- ans anse, grdini - grdinie, trus truse, fi fie, doctori
doctorie; medicin medicine (rar);
- educatoare educatoare
Atenie! team temeri
Neutru
- gimnaziu gimnazii, domeniu domenii, colegiu- colegii
- interes interese, moment momente, nvmnt (nu se folosete la plural)
- liceu licee
- puzzle puzzle-uri
Atenie! alee (fem. sg.); licee, muzee (neutru, pl.); cornee, azalee (fem. sg. i pl.)

Alctuiete cte o propoziie cu substantivele:

alee, Calea Lactee, licee, azalee, cornee, muzee
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Completai tabelul acolo unde este posibil:
-ar
-el
-i/-u/-ime
ic
coal
colrim
e
grdin

tnr
uor

-ete

-iza / -i
/-a

-eas

a
grdinr
i

tinerel
uuric

b. adjective
Completai tabelul, dup modelul dat:
jocul
preferat
_____________linitit
____________ncntat
____________teoretic
____________naional
__________complicat
__________important
___________deosebit
____________nelept
__________inteligent
___________copilros

jucria

pantofii

preferat

preferai

crile
preferate

Completai cu enunuri potrivite:

importa
nt
inteligen
t
nelept
complic
at

adjectiv
Studiul este
important.

adjectiv
Citesc atent studiul
important.

adverb
Este important s
mnnci.

c. verbe
Conjugarea I:
- a (se) interesa (-ez), a studia (-ez), a pstra(-ez), a (se) concentra (-ez), a (se)
ocupa,
Conjugarea a IV-a:
- a (se) plictisi (-esc), mplini (-esc), a (se) obinui (-esc), a deveni
Construiete enunuri dup modelul:
Dan i duce mamei flori.

a
a
a
a
a
a
a

duce
afla
certa
ruga
ocupa
hotr
plictisi

a
interesa
a obiniu

a se duce
Dan se duce la mama.
a se afla
a se certa
a se ruga
a se ocupa
a se hotr
a
se
plictisi
a
se
interesa
a
se
obiniu

Completeaz cu locuiunile/structurile din parantez:

(a avea ncredere, a nu bate la cap, a cere prerea, a avea nevoie, a arta interes, a
avea anse, a o ine una i bun, a fi n stare, a avea rbdare, a ine de, a fi n faa,
a avea dreptate, a ine cont, a nu se lua dup)
Cnd _______________ unei mari probleme, ______________ de sfatul mamei
mele. __________________ cnd e foarte ocupat, atept pn ____________ s m
asculte linitit. De cnd eram mic, _____________ n ea. Am neles c
______________ ntotdeauna, pentru c a trecut prin multe i tie despre via mai
mult dect mine. Mama ______________ ntotdeauna cu mine i ____________ pentru
tot ce i povestesc. Eu mereu _____________ n ce mi recomand, dei uneori
___________________. M gndesc bine la tot ce mi spune, _______________ vorbele ei
fr s judec i eu. Dac ______________ de recomandrile mamei, _______________
mari de reuit n tot ce vreau s fac. Consider c a-i asculta prinii _____________ o
bun educaie.
Exprimarea dorinei i a condiiei. Modul condiional-optativ, timpul
prezent
Comparai
Vrei s alergi cu mine?
A alerga, dar sunt ocupat. Dac a fi liber, a alerga.
condiia

dorina

a alerga
auxiliarul a avea
verbului de conjugat
a dansa
Forma afirmativ
Eu a dansa
Tu ai dansa.
El ar dansa.
Noi am dansa.
Voi ai dansa.
Ei ar dansa.

infinitivul

af
Forma negativ
Eu nu a
dansa.
Tu nu ai dansa.
El nu ar dansa.
Noi nu am
dansa.
Voi nu ai
dansa.
Ei nu ar dansa.

Eu a fi fericit dac nu m-ai refuza.

Tu ai fi trist dac nu ar veni.
El ar fi atent dac nu l-ai deranja.
Noi am fi liberi dac am termina
temele.
Noi am fi bucuroi dac ne-ai
asculta.
Ei ar fi prieteni cu mine dac a dori.

Completai cu verbele din paranteze la condiional-optativ prezent:

Dac _____________, _____________la timp. (a se grbi, a ajunge)
Dac _____________ acum, _____________ trenul. (a pleca, a prinde)
Dac _____________ legume i fructe, _____________mai sntos. (a mnca, a
fi)
Dac _____________mai mult sport, _____________rapid. (a face, a slbi)
Dac _____________corect temele, _____________mai uor. (a rezolva, a nva)
Dac _____________la petrecere, _____________cu noi. (a veni, a se distra)
Transcriei enunurile de mai sus, punnd verbele la indicativ prezent.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Subliniai verbele la condiional optativ din proverbele de mai jos.
Explicai proverbele.
Dac ar face toate mutele miere, ar fi pe toi pereii faguri.
Dac ar fi numai un ceretor, tot cu zahr l-am hrni.

Dac prostia ar durea, muli s-ar tvli n chinuri.

De-ar ti omul ce-ar pi, dinainte s-ar pzi.

5. Ascultai i rspundei la ntrebri

6. S recapitulm
Unii prin sgei fragmentele de enunuri potrivite:
Mi-e team
i-e dor

s mai repete lecia.

s
urce
n
pod
noaptea.
Ne
este de ce mi se poate
groaz
ntmpla.
Le e fric
de cutremur.

Sunt ncntat
Tu eti linitit

lng soul ei.

c va ploua.

Ea este fericit

s colaborm.

Voi
suntei s
mearg
la
ngrijorai
meci.
Nu v e lene
vznd mizeria din Ei sunt bucuroi
dac stm de
ora.
vorb.
Mi-e jale
s pleci n concediu.
Noi suntem veseli
s vezi acest film.
Nu-i
este s facei ordine.
Ai fost entuziasmat
cnd urcm la
lehamite
munte.
Ordonai cuvintele dezordonate de mai jos n familii de cuvinte:
copilrie, joc, educaie,
a
decide,
jucu,
copilros,
educator,
jucrie, educatoare, a se
copilri, educat, juctor,
decizie,
copila,
needucat,
indecis,
a
educa, copil, a (se) juca

a educa

a decide

copil

joc

Subliniai adverbele i locuiunile adverbiale din enunurile de mai jos:

Ce mai calea-valea, trebuie s-i spun tot, degeaba tot amn!
I-am povestit de-a fir-a-pr cele ntmplate.
Vrei aa cum spun eu, bine de bine!
Pe de o parte, i tu ai dreptate; pe de alt parte, ideea mea e mai bun.
Va nva vrnd-nevrnd, cine-cinete.
Sunt din ce n ce mai hotrt s-l conving ncet-ncet.
Folosii patru dintre locuiunile adverbiale de mai sus n enunuri noi.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10