Unitatea de nvmnt: LICEUL TEHNOLOGIC `1 MAI` PLOIESTI

VIZAT DIRECTOR
VIZAT EF CATEDR

Disciplina: Limba Englez

Clasa: a XI-a A/B (L1 2 ore/sptmn)
Profil: Teoretic
Manual: Straightforward upper-intermediate
Anul colar: 2013-2014
Profesor: MORARIU IRINA
Conf. O.M. 3412/16.03.2009
Planificare calendaristic
CLASA A XI-A
Semestrul I
Nr.
crt. -

1.

Coninuturi ale U..

domeniul si tema
elemente de construcie a
comunicrii
funcii comunicative ale limbii

Competene specifice vizate

Nr. ore Sptmna

alocate

Revision

S1(16-20.09)
S2(23-27.09)

Test Initial

S3(31-04.10)

S3(31-04.10)

DOMENIUL PERSONAL
Viaa personal (educaie, stil de via,
comportament social, strategii de studiu,
opiuni pentru carier, hobby-uri)
Elemente de construcie a comunicrii:

1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje

orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (i
de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea

S4(07-11.10)

Observaii
(amenda
mente)

- Adverbul: de mod, de timp, de loc

- Gradele de comparaie ale adverbelor
- Textul descriptiv
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii generale i de
ordin personal
- a solicita i a oferi informaii despre
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
- a solicita i a oferi informaii despre
programul zilnic / sptmnal
- a descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente, procese
- a formula comparaii ntre persoane,
obiecte, locuri, fenomene, evenimente,
procese, stri, aciuni i fapte prezente cu cele
trecute
- a solicita i a oferi informaii cu caracter de
orientare

rapid de informaii / detalii specifice pentru

rezolvarea unei sarcini
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
VALORI I ATITUDINI
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin
receptarea unei varieti de texte n limba englez

Unitatea:
Lecia:
2.

DOMENIUL PERSONAL
Relaii interpersonale/ inter-umane /
profesionale, viaa de echip
Elemente de construcie a comunicrii:
- Locuiuni
- Ordinea cuvintelor
- Textul incitativ

1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente

pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
2.3 Utilizarea unor materiale de referin pentru
identificarea sensului, atunci cnd este necesar
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
4.4 Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea
scris formal i informal
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj

S5(14-18.10)
S6(21-25.10)

Funcii comunicative ale limbii:

- a formula oferte / invitaii
- a accepta i a refuza oferte / invitaii
- a exprima i a argumenta refuzul de a face o
aciune
- a cere scuze
- a utiliza formule adecvate contextual de
iniiere, ntreinere i ncheiere a unei
conversaii (inclusiv telefonice)

adecvat la context i respectnd conveniile folosite n

conversaie
VALORI I ATITUDINI

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului

de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare

UNITATEA:
LECIA:
3.

DOMENIUL PERSONAL

4.1 Completarea de documente i formulare

profesionale specifice domeniului ocupaional
Universul adolescenei (cultur, sport, timp 5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
liber)
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
Elemente de construcie a comunicrii:
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
- Articolul : omisiunea articolului; cazuri
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
speciale de utilizare a articolului
interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea
- Textul explicativ
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
Funcii comunicative ale limbii:
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
- a solicita i a formula propuneri, sugestii
neleas, n conversaii
- a solicita , a oferi, a accepta sau a refuza
ajutorul
VALORI I ATITUDINI
- a formula concluzii
- a formula decizii
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor
- a solicita opinii / puncte de vedere
i pentru manifestarea toleranei prin abordarea
personale
critic a diferenelor i a stereotipurilor
- a cere i a da detalii i explicaii

S7(28-01.11)
S8(04.08.11)

UNITATEA:
LECIA:
4.

DOMENIUL PUBLIC

culturale

2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii

din diverse pri ale unui text / din texte diferite
Aspecte din viaa contemporan (socio4.2 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
economice, tiinifice, tehnice, ecologice,
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
strategii de utilizare a resurselor)
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
Elemente de construcie a comunicrii:
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
- Substantivul: substantive cu plural
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
neregulat, substantive defective de numr
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
- Textul informativ
neleas n conversaii
Funcii comunicative ale limbii:
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj
- a solicita si a oferi informaii despre produse adecvat la context i respectnd conveniile folosite n
i servicii (inclusiv despre costuri, preuri conversaie
etc.)
- a solicita si a oferi informaii despre
VALORI I ATITUDINI
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea
- a solicita si a da instruciuni / indicaii
unor aspecte socio-culturale i profesionale
- a corecta / ncuraja / avertiza pe cineva.
specifice, prin receptarea unei varieti de texte
- a cere i a da clarificri pentru nelegerea
n limba englez
unui mesaj
UNITATEA:
LECIA:
DOMENIUL PUBLIC
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
Tinerii i viaa comunitar
exprimate
Elemente de construcie a comunicrii:
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
- Corespondena timpurilor
ndeplinirea unei sarcini de lucru
- Prepoziii de loc, de timp, de poziie, de
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
micare
informaiilor i ntrebrilor
Funcii comunicative ale limbii:
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii

S9(11-15.11)
S10(1822.11)

S11(2529.11)
S12(0206.12)

- a formula informaii cu caracter de orientare

- a formula informaii despre fenomene
evenimente,experiene, aciuni i activiti
profesionale
- a solicita i a acorda refuzul/ permisiunea
de face ceva
- a oferi un obiect n mod politicos
- a exprima mulumiri
- a cere scuze
- a formula instruciuni / indicaii
UNITATEA:
LECIA:
8

DOMENIUL PUBLIC
Democraie, civism si drepturile omului
Elemente de construcie a comunicrii:
- Adverbe de cantitate, mrime i aproximare
- Textul argumentativ
Funcii comunicative ale limbii:
- a exprima obligaia / necesitatea / interdicia
de a face ceva
- a exprima cauze i consecine
- a exprima atitudini emoionale: simpatie,
regret, ncredere, ndoial, ngrijorare, temere
- a argumenta / justifica opinii / puncte de
vedere personale
- a exprima i a motiva acordul / dezacordul
cu un curs de aciune / fa de opiniile altora
- a contrazice opiniile altora

atunci cnd informaia nu este neleas imediat

4.4 Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea
scris formal i informal
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile folosite n
conversaie
VALORI I ATITUDINI

Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor

i pentru manifestarea toleranei prin abordarea
critic a diferenelor i a stereotipurilor
culturale
4

1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente

pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
exprimate
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea
rapid de informaii / detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
4.2 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea
VALORI I ATITUDINI

S13(0913.12)
S14(1620.12)

UNITATEA:
LECIA:

9.

10.

DOMENIUL PUBLIC
Mass-media
Elemente de construcie a comunicrii:
- Numerale fracionare i multiplicative
- Textul publicitar
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii legate de
completarea unui formular
- a solicita i a oferi informaii despre produse
i servicii (inclusiv despre costuri, preuri
etc.)
- a formula oferte / invitaii
- a cere permisiunea de a ntrerupe o
conversaie (fa n fa, la telefon)
- a solicita i a da instruciuni / indicaii
- a exprima intenii, dorine, preferine
UNITATEA:
LECIA:

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor

aspecte socio-culturale i profesionale specifice,

prin receptarea unei varieti de texte n limba
englez
2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante
6
pentru sarcina de lucru n texte de informare general
2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii
din diverse pri ale unui text / din texte diferite
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional
4.1 Completarea de documente i formulare
profesionale specifice domeniului ocupaional
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate

S15(0610.01)
S16(1317.01)
S17(20.24.01)

VALORI I ATITUDINI

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de

acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii
universale
DOMENIUL OCUPATIONAL:
1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente
Aspecte legate de profesiuni si de viitorul pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
profesional
1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje
Elemente de construcie a comunicrii:
orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru,
- Fraza condiional (I & II),
2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante
- Cuvinte de legtur pronumele relative
pentru sarcina de lucru n texte de informare general
- Text informativ
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
Funcii comunicative ale limbii:
ndeplinirea unei sarcini de lucru

S18(26.30.01)

- a solicita i a oferi informaii cu caracter de

orientare
- a exprima condiii
- a exprima cauze si consecine
- a exprima intenii , dorine, preferine
- a exprima satisfacia/insatisfacia fata de un
punct de vedere
UNITATEA:
LECIA:

5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu

argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar neleas,
n conversaii
VALORI SI ATITUDINI

Manifestarea flexibilitii in cadrul schimbului de idei

i in cadrul lucrului in echipa in diferite situaii de
comunicare

SEMESTRUL 2

Nr.
crt .
-

Coninuturi ale U..

domeniul si tema
elemente de construcie a
comunicrii
funcii comunicative ale limbii
DOMENIUL OCUPATIONAL:
Aspecte legate de profesiuni si de viitorul
profesional
Elemente de construcie a comunicrii:
- Fraza condiional (I & II),
- Cuvinte de legtur pronumele relative

Competene specifice vizate

Nr.
ore

Sptmna

alocate

1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente

pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje
orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru,
2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante
pentru sarcina de lucru n texte de informare general
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru

S19(10-14.II)

Observaii
(amenda
mente)

- Text informativ
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii cu caracter de
orientare
- a exprima condiii
- a exprima cauze si consecine
- a exprima intenii , dorine, preferine
- a exprima satisfacia/insatisfacia fata de un
punct de vedere
UNITATEA:
LECIA:

11.

DOMENIUL OCUPATIONAL:
Aspecte teoretice si practice ale specialitii
Elemente de construcie a comunicrii:
- Verbe modale;
- Adverbul
- Text de specialitate
Funcii comunicative ale limbii:
- a exprima aciuni / stri posibile
- a exprima obligatia/necesitatea/interdictia de
a face ceva
- a exprima probabilitatea
- a exprima presupuneri
- a exprima diverse grade de certitudine
- a solicita si a da sfaturi
- a exprima o hotrre sau o promisiune

ndeplinirea unei sarcini de lucru

5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar neleas,
n conversaii
VALORI SI ATITUDINI

Manifestarea flexibilitii in cadrul schimbului de idei

i in cadrul lucrului in echipa in diferite situaii de
comunicare

1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor

exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (i
de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
neleas, n conversaii
VALORI SI ATITUDINI

S20(17-21.II)
S21(24.-28.II)

UNITATEA:
LECIA:

12.

DOMENIUL OCUPATIONAL:
Organizarea locului de munc,
comportament profesional, deontologie
profesional
Elemente de construcie a comunicrii:
- Construcii cu infinitivul si cu participiul
- Text de specialitate
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii despre
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
- a solicita i a oferi informaii despre
programul zilnic/sptmnal
- a exprima obligaii/ necesiti / interdicii de
a face ceva
UNITATEA:
LECIA:

Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc

de acces la piata muncii si la patrimoniul
culturii universale

1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (i

de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii
din diverse pri ale unui text / din texte diferite
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
informaiilor i ntrebrilor
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
VALORI SI ATITUDINI
Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului
de idei si in cadrul lucrului in echipa in diferite
situatii de comunicare

S22(03-07.III)
S23(10-14.III)

13.

DOMENIUL OCUPATIONAL:
Echipamente, activiti, operaii i procese
de producie
Elemente de construcie a comunicrii:
- Diateza pasiv;
- Causative have
- Text de specialitate
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii despre produse
i servicii (inclusiv despre costuri, preuri
etc.)
- a solicita i a oferi informaii despre
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
- a descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente, procese
- a solicita i a da instruciuni / indicaii
UNITATEA:
LECIA:

14.

DOMENIUL OCUPATIONAL:
Produse & servicii, calitatea serviciilor,
produselor
Elemente de construcie a comunicrii:
- Adjectivul
- Text informativ

1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (i

de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referin pentru
identificarea sensului, atunci cnd este necesar
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional
4.1 Completarea de documente i formulare
profesionale specifice domeniului ocupaional
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate

S24(17-

4
21.III)

S25(24-28.III)

VALORI SI ATITUDINI
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea
unor aspecte socio-culturale si profesionale
specifice, prin receptarea unei varietati de texte
in limba engleza

1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje

orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii
din diverse pri ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau

S26(31-04.IV)
S28(21-25.IV)

S27(0711.IV)
Sapt.Sa stii
mai mult, sa
fii mai bun

15.

Funcii comunicative ale limbii:

- a solicita i a oferi informaii despre
produse i servicii (inclusiv despre costuri,
preuri etc.)
- a descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente, procese
- a formula comparaii ntre persoane, obiecte,
locuri, fenomene, evenimente, procese, stri,
aciuni i fapte prezente cu cele trecute
- a exprima intenii , dorine, preferine,
- a argumenta/justifica opinii / puncte de
vedere personale
UNITATEA:
LECIA:
DOMENIUL EDUCATIONAL:
Descoperiri tiinifice i tehnice
Elemente de construcie a comunicrii:
Fraza condiional (tipul III )
Cuvinte de legtur: conjuncii
Tipuri de texte: explicativ
Funcii comunicative:
-a exprima opinii/puncte de vedere personale
- a descrie persoane, obiecte, locuri, evenimente,
fenomene, activiti, procese

- a argumenta/ justifica opinii/puncte de

vedere personale
- a exprima condiii
- a utiliza formule adecvate contextual de
iniiere i ncheiere a unei conversaii
telefonice
UNITATEA:
LECIA:

profesional
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
VALORI SI ATITUDINI
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea
unor aspecte socio-culturale si profesionale
specifice, prin receptarea unei varietati de texte
in limba engleza
4
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
exprimate
2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii
din diverse pri ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile folosite n
conversaie
VALORI I ATITUDINI:
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

S29(28.IV02.V)
S30(05-09.V)

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii

de comunicare

16.

DOMENIUL EDUCATIONAL:
Viaa cultural i lumea artelor
Elemente de construcie a comunicrii:
Articolul zero
Numerale ordinale
Tipuri de texte: informativ, descriptiv
Funcii comunicative:
- a exprima opinii/puncte de vedere
personale
- a solicita i a oferi informaii generale i
de ordin personal;
- a solicita i a oferi informaii cu caracter
de orientare;
-a cere i a da clarificri pentru nelegerea unui

1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor

exprimate
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea
rapid de informaii / detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
informaiilor i ntrebrilor
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
neleas, n conversaii
VALORI I ATITUDINI:

mesaj

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor

aspecte socio-culturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de texte n limba
englez
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
exprimate
2.3 Utilizarea unor materiale de referin pentru
identificarea sensului, atunci cnd este necesar
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
informaiilor i ntrebrilor
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau

UNITATEA:
LECIA:
17.

DOMENIUL EDUCATIONAL:
Patrimoniul socio-cultural european
Elemente de construcie a comunicrii
Vorbirea indirect
Adverbul: grade de comparaie
Tipuri de text: informativ
Funcii comunicative:
- a solicita opinii/ puncte de vedere

S31(05-09.V)
S32(12-17.V)

S33(19-23.V)

S34(26-30.V)

personale;
- a formula oferte/invitaii;
- a descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente, procese
- a solicita i a oferi informaii cu caracter
general i de ordin personal
UNITATEA:
LECIA:
18.

DOMENIUL EDUCATIONAL:
Repere culturale ale spaiului lingvistic
anglo-saxon - trecut i prezent
Elemente de construcie a comunicrii:
Sistematizarea/recapitularea elementelor de
construcie a comunicrii studiate pe
parcursul modulului Comunicare n limba
modern limba englez
Funcii comunicative:
- a exprima opinii/puncte de vedere personale
- a cere i a da clarificri pentru nelegerea
unui mesaj
-a solicita i a oferi informaii generale i de
ordin personal
- a solicita repetarea i reformularea
UNITATEA:
LECIA:

RECAPITULARE FINAL

profesional
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea
VALORI I ATITUDINI:
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii
universale
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
exprimate
2.3 Utilizarea unor materiale de referin pentru
identificarea sensului, atunci cnd este necesar

S34(26-30.V)
S35(02-06.VI)

3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii

atunci cnd informaia nu este neleas imediat
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i la
tipul de text
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
neleas, n conversaii
VALORI I ATITUDINI:
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de texte n limba
englez
2

S36(09-13.VI)