Nume i prenume elev: .................................................................Clasa: ......................
Sprijin propus : ameliorare i recuperare Sprijin oferit de : coal, familie Prinii / persoanele care au copiii n grij trebuie s : - pstreze legtura cu coala; - supravegheze atent elevii (activitate, anturaj, dozarea timpului) Elevii trebuie s : - cear sprijin profesorului, dirigintelui, familiei pentru a elimina eecul; - participe efectiv la ore. Aspectul (aspectele)care reprezint motiv de Date de ncepere : .............. Perioada de evaluare: ........... ngrijorare: dezinteres fa de disciplin Perioada monitorizrii i a Data revizuirii (dac este interveniei: ................................... cazul): ........................ Resurse i tehnici posibile Posibile Metode/ tehnici de Rezultate inte de atins Criterii de reuit de asisten/ sprijin strategii la clas evaluare (exemplificri) ateptate 1.nsuirea unor mprirea materiei n - sarcini realizabile Tehnici moderne, Captarea - ncurajare cunotine minime pai mici - ndrumri clare variate ateniei 2.Dezvoltarea interesului Schimbarea frecvent - mijloace alternative Motivaia - expunere Evaluarea alternativ pentru disciplina predata a activitii (bibliotec, internet,) nvrii 3.Dobndirea unor tehnici Concentrarea gradat - exemple, aplicaii - motivare Tehnici tradiionale Progres de munc intelectuale asupra activitii
(*) planul remedial individual va fi adaptat n funcie de nevoile i trebuinele proprii fiecrui elev.