Exerciii pregtitoare pentru test

A. Completeaz spaiile libere cu termeni potrivi i:

1. Din vocabularul fundamental fac parte cuvinte care denumesc obiecte de uz general
precum____________________________________;animale
i
psri
precum______________________; pri ale corpului omenesc precum________________________,
nume de alimente i buturi precum___________________________________.
2. Cuvintele din masa vocabularului sunt grupate n urmtoarele categorii: neologisme precum: fluid,
____________________; arhaisme precum: voievodat,_______________________ ; regionalisme
precum:
perje______________________;
termeni
tiinifici
precum:
patrulater,_____________________ ;
B. Scrie un enun n care cuvntul lumina s fie accentuat diferit i s i schimbe valoarea
morfologic.
C. Alctuiete enunuri cu omonimele cuvntului noi i dor.
D. Selecteaz arhaismele din textul urmtor:
Dasclul Chiosea, btrn cu antereu de calemcheriu, la cap cu cauc de taclit vrgat cu cear af alb, se
primbla pe dinaintea bieilor narmat c-o varg lung, arznd cnd pe unul, cnd pe altul,dup cum i
se prea; se oprea dinaintea fiecruia, la unii le asculta lec ia, la al ii le mai adoga cte un ucu scurt pe
ici, pe colea, sau cte o arunctur, dou pe deasupra, ca s fie slova mai ciocoiasc.
E. Transcrie din textul dat regionalismele i pronuniile populare i scrie, dup caz, corespondentul lor:
Cnd vuia n sob tciunele aprins, care se zice c face a vnt i vreme rea, sau cnd iuia tciunele,
despre care se zice c te vorbete cineva de ru, mama l mustra acolo, n vatra focului, i-l buchisea
cu cletele s se mai potoleasc dumanul. ( Ion Creang, Amintiri din copilrie)
F. Citete cu atenie textul urmtor. Scrie n caietul tu neologismele ntlnite i defini ia lor din
dicionar
M-am pierdut de mine, / De lumea mea srat, / De merele, de covrigiicu mac / i de subsuorile de
scorioar.../ Atrn cu ebenul jupuit / i cu doi nasturi lips, / Echinid ame it de fluide suave, / De
noapte i de zi, / De echinocii date cu var, / De efebi cu instinct elegiac... // Am fost vreodat, / Cu
adevrat, altceva,/ nalt i plin / Cu semin e i bani de argint? / i, dac am fost,/ De ce, Doamne, /
Nu-mi mai amintesc / Ce-am fcut cu mine? (Denisa Popescu, Ce-am fcut?)
G. ncercuiete varianta n care exist un pleonasm:
a) Cei doi vecini convieuiesc laolalt de mici.
b) Colegul meu a propus un parteneriat amiabil.
c) Mihai este un prenume des folosit.
H. Scrie enunuri cu urmtoarele omografe: mbil/ mobl, chi/ och, msa/ mas, cpii/ copi.
I. Alege omofonele corecte din urmtoarele context, apoi scrie enun uri cu fiecare dintre celelalte:
a) Bunica s-a / sa merge des la biseric.

b) Ce-a/ Cea fost, a fost!

c) El va/ v-a adus aceste cri.
d) Mi-e/ mie ruine de acele situaii.
e)Mihai m sun ntr-una/ ntruna.
J. Scrie enunuri n care cuvintele lam i mas s fie nti polisemantice i apoi omonime.
Exemplu: baie= polisemantic= Am fcut baie. Am schimbat gresia n baie.
baie= omonim = Stau mult n baie. Minerul aduce aur din baie.
K. ncercuiete paronimul corect pentru fiecare din enun urile de mai jos:
a) Este un virtuos/virtuoz al acordeonului.
b) Lunea are un orar/ oral foarte uor.
c) L-a salutat cu diferen/ deferen.
d) Are un comportament vindector/ vindicativ.
e) A cumprat un tablou originar/ original de Luchian.
L. Alctuiete enunuri cu paronimele neutilizate de la exerci iul de mai sus ( K).
M. Alctuiete familia lexical i cmpul lexical al cuvntului floare. Evideniaz sufixele i prefixele
prin subliniere.