Exerciii recapitulative pentru tez

Subiectul I. Se d textul:
(...) Smbt m ntlnesc din vreme cu Marcu. i ne alegem distraciile dup timpul
liber i dup banii pe care i avem. Sau mergem la cinematograf, sau ne cumprm caramele i
rtcim prin Cimigiu, discutnd.
Cu Marcu discut ptima i entuziasmat. Pentru c ntotdeauna m contrazice. i aceasta
mi place - cel puin la nceput. Discutm ultima carte citit, sau articolul lui Cocea din
Facla sau tiintele favorite. El imi comenteaz texte anarhiste, iar eu l iniiez n orientalism.
Pentru c nu ne nelegem, suntem nedesprii. El e sceptic, eu dogmatic. El e materialist, eu victima metafizicei. El e calm i afectnd o rece indiferen, eu torent nestpnit.(...)
Sunt urt i ntunecat. Trec pe strad grbit, ncruntat, bnuit. Mi-e team s nu atrag
atenia nainte de vreme. Cndva, voi pi pe strzi cu strlucirea biruinei oglindit in ochi.
Dar acum mi-e team. i ncruntarea m urete i mai mult. Iar pleoapele se apropie i
privirea se ntunec. (Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop)
1.a) Comenteaz relaia pe care o are personajul principal cu Marcu, explicnd de ce agreeaz
compania acestuia. (60- 100 de cuvinte)
b) Transcrie o secven care ilustreaz secretul acestei prietenii strnse dintre cei doi.
Identific ntr-o alt opera litear studiat o prietenie asemntoare; numete personajele i
explic ce au n comun cu cei doi adolesceni din opera lui Mircea Eliade.
2.Numete i comenteaz trei trsturi ale personajului principal, care se desprind indirect din
ultimul alineat al fragmentului. (60- 100 de cuvinte)
3.Stabilete sinonime contextuale pentru: distraciile, entuziasmat, team, indiferen.
4.Precizeaz la ce persoan se prezint relaia dintre cei doi prieteni.
5.Menioneaz instanele narative prezente n textul dat.
6.Prezint trei trsturi pentru a susine apartenena fragmentului la genul epic.
7.Precizeaz tema fragmentului.
SUBIECTUL al II-lea
Scrie un eseu argumentativ, de 150-300 de cuvinte, pornind de la urmtoarea afirmaie: O prietenie adevrat
nu ine seama dect de propriile ei legi. Iube ti pe cineva pentru c l iube ti, nu pentru c e inteligent, bun,
moral, bogat sau srac. (Mircea Eliade)
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate
exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pentru tema dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei,
formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de
exprimare, de ortografie i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte - 6 puncte.