Identificai(prin subliniere) mijloacele de realizare a coordonrii i
subordonrii din urmtoarele exemple. Menionai tipul acestora. 1. n tcerea nopii i a munilor, ei se ndreptau spre apus. 2. Ori e alb, ori e neagr. 3. Are bunvoin, dar este nepriceput. 4. Cunoate bine drumul, deci nu se poate rtci. 5. Vede oricine c este un om priceput. 6. Ori pleci, ori rmi. 7. Nici nu ninge, nici nu plou. 8. Ia note mari oricine nva. 9. Le scrie bunicilor. 10. mi place s cltoresc, s citesc, s scriu. 11. Cinci degete sunt la o mn i nu seamn unul cu altul. 12. Casa e frumoas, ns nu are bani s o cumpere. 13. Nu pleca departe c te rtceti. 14. Mcar c vii, eu tot plec. 15. Nu tie care elev a nvat. 16. Mi-a spus cum s scriu pe calculator. 17. A luat not mare, oricum a scris. 18. Este frumos, dar mic. 19. Am vizitat nu numai muzeul, ci i expoziia.