ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICULEȘTI, JUD.

DÂMBOVIȚA
Str. Principală, nr. 265;cod 137330; Tel/Fax  021 267 07 53;

e-mail: scoala.niculesti@yahoo.com 

SUBIECTE PROPUSE PENTRU EXAMENUL DE ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE

AN ŞCOLAR 2021-2022
SEMESTRUL AL II-LEA/ Tehnici de redactare acompunerilor
CLASA A VIII – A
PROBA SCRISĂ
VARIANTA 1

1 PUNCT DIN OFICIU

Citește textul de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Nici nu ar fi fost nevoie de Bunik, căci, conduși de competentul Șerloc, detectivii tocmai au ajuns la
poarta firmei lui Patata. De pe poartă le zâmbea cartoful PATATA. De dincolo de poartă le zâmbea chiar Patata.
Din fericire, bărbatul le-a dat drumul imediat ce i-a zărit. Din nefericire, acesta vorbea mereu în rime:
— Vai, dar nu bateți în poartă, o țin mereu descuiată! Satul ăsta e de oameni drăguți: nu-ncuiem
mașini, case ori micuți.
— Nu ne-am gândit că ați putea încuia micuți, deci e de mirare cum de v-a venit ideea… a spus
Marlău gânditor, dar ceilalți doi l-au întrerupt: — Îl căutăm pe fratele meu… — … fratele lui nu e de găsit…
— Ultima oară era la dumneavoastră în tractor…
— În tractor o fi încă?
— Nu-i la mine, l-am dat jos! El mi-a mulțumit frumos că a vizitat tractorul, apoi cred că și-a luat
zborul.
— Copilul face de toate, dar să zboare el nu poate! a spus Marlău, iar Gesicaflecer, Bolumbo, ba chiar
și Șerloc s-au întors să-l privească strâmb. Doar știți că-s bun la română! M-a luat valul, s-a scuzat el
îmbujorându-se ușor. — Sunteți sigur că nu a urcat înapoi după ce l-ați dat jos? a întrebat Bolumbo.
— Nu e loc într-un tractor de șofer ș-alt călător, a negat Patata.
— În regulă, în cabina tractorului nu ar fi putut rămâne fără să-l vedeți, dar dacă s-a urcat în remorcă?
a întrebat Gesicaflecer.
— Cu statura aia mică, n-ajungea pân’ la remorcă, a negat din nou Patata. N-avea cum să urce, zic:
tipul era cam pitic. — Bolumbo? s-au întors detectivii spre expertul în materie de frați mai mici.
1. Caracterizează personajul principal din textul de mai sus. 4 p
2. identifica perspectiva narativă. 5p

Director, Prof. examinator 1.

prof. Cincă Florina Prof. examinator 2.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICULEȘTI, JUD.DÂMBOVIȚA
Str. Principală, nr. 265;cod 137330; Tel/Fax  021 267 07 53;

e-mail: scoala.niculesti@yahoo.com 

SUBIECTE PROPUSE PENTRU EXAMENUL DE ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE

AN ŞCOLAR 2021-2022
SEMESTRUL AL II-LEA/ Tehnici de redactare acompunerilor
CLASA A VIII – A
PROBA SCRISĂ
VARIANTA 2

1 PUNCT DIN OFICIU

Citește textul de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Se făcură codrii iarăşi de aramă,

Frunzele căzură, iar s-au ofilit.
Tot ce-a fost lumină astăzi se destramă,
Dar ca altădată tot n-ai mai venit. [...]

Stau în orice noapte, aşteptând la masă,

Cu lumina-aprinsă până către zori,
Şi-ţi aştept zadarnic pasul de mătasă
Ce preschimbă vorba-n aur şi culori.

N-ai venit de secoli, parcă niciodată,

Mi-ai uitat tristeţea, gândul mi-ai uitat,
Nu mai ştii când singuri şedeam noaptea toată
Şi plângea cu frunze teiu-nfiorat.

Pun şi-acuma cheia tot la locu-n care

O găseai pe vremuri, tot acolo-n cui.
Plopu-aprins de toamnă ca o lumânare,
Luminează locul cu lumina lui.

Îţi aduc aminte, iar se face rece,

Nu mai pot rămâne dacă întârzii,
Stau şi-acum în strada Mierlei, cincisprezece,
În aceeaşi curte cu aurării…

Virgil Carianopol, Poeziei

1. Identifică tipul de text de mai sus. 4p

2. identifică 2 figuri de stil diferite și comentează-le. 5p

Director, Prof. examinator 1.

prof. Cincă Florina Prof. examinator 2.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICULEȘTI, JUD.DÂMBOVIȚA
Str. Principală, nr. 265;cod 137330; Tel/Fax  021 267 07 53;

e-mail: scoala.niculesti@yahoo.com 

SUBIECTE PROPUSE PENTRU EXAMENUL DE ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE

AN ŞCOLAR 2021-2022
SEMESTRUL AL II-LEA/ Tehnici de redactare acompunerilor
CLASA A VIII – A
PROBA ORALĂ
BILETUL NR. 1/ 1 PUNCT DIN OFICIU
În Celo nu există secrete”, îmi spune Zora. Suntem aici, în cabină, încerc să o învăț să citească. Ea a
rămas IC și n-ar vrea să-și piardă poziția. Noroc că-n timpul liber ne putem vedea. În grădina centrală e prea
aglomerat. Dar aici, în micul meu spațiu, ne putem lăfăi în cele două fotolii. Scot scoarța din nișă și fac noi
semne pe ea. Zora se minunează. „E prea greu!” „Dar toți au putut cândva să citească! Sunt sigur de asta. Cei
de la RU – reparații umane – ne-au luat darul.” Îi spun Zorei cât de mult îmi doresc o plecare. Dacă aș avea
coordonatele, aș putea găsi ceva. Se spune că un IT – inginer de transport – s-ar fi întors cu o comoară: un
obiect misterios, închis într-o casetă specială. Îl ține ferit, e fără de preț. Dacă ar mai trăi colecționari, i-ar fi mai
ușor să înțeleagă. Ar putea fi un prim carusel de imagini. Din cele adevărate, străvechi, de când nu răsărea totul
din computere, ci din mințile noastre. Poate că-n piesa aceea rară se vede ce era înainte. „Visezi, Sumer, n-a
existat vreun înainte. Celo a fost mereu casa noastră. Dincolo de el este golul. Avem zilnic acces la imagini de-
afară.” „Da, Zora, trăim apărați sub lunile noastre. Dar undeva trebuie să fie mai mult.” Zora nu vrea să
continue discuția. E prietena mea veche, un IC respectat, și, chiar dacă nu-mi spune, știe exact ce-am greșit.
„Potolește-te, Sumer, vrei s-ajungi un Nimic?” În Celo nu putem fi decât fericiți. Și totuși Zora mă privește cu
multă tristețe. „Îți dau eu încă două jetoane!”

1. Identifică tipul de text de mai sus. 4p

2. identifică 2 figuri de stil diferite și comentează-le. 5p

Director, Prof. examinator 1.

prof. Cincă Florina Prof. examinator 2.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICULEȘTI, JUD.DÂMBOVIȚA

Str. Principală, nr. 265;cod 137330; Tel/Fax  021 267 07 53;

e-mail: scoala.niculesti@yahoo.com 

SUBIECTE PROPUSE PENTRU EXAMENUL DE ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE

AN ŞCOLAR 2021-2022/ LIMBA ROMĂNĂ
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A VIII – A/ Tehnici de redactare acompunerilor
PROBA ORALĂ
BILETUL NR. 2
1 PUNCT DIN OFICIU

Sunt pregătit, am fixat cartela în cadru. Zora e sus, în Sistem, sper să nu fie surprize. Cei de la RU lucrează
curat, nu te iau de la muncă. Am nevoie de coordonate, n-are rost să ies la întâmplare. E vital, deci, ca Zora
să rezolve enigma. Vreau să știu exact traseul IT-ului – inginer de transport – despre care se spune că are
relicva. Echipamentul e gata, transplantul funcționează. „Spațiul se va plia în punctul cerut. Ușa se va
deschide și vei ajunge Afară…”, mi se recită în creier. Zora e acolo, într-un minut îmi trebuie informația.
Mi-e groază că s-ar putea să nu o găsească. „Te vei întoarce în punctul în care ai plecat.” Tehnicienii își văd
clienții din transportatoare. Au costume de IT – ingineri de transport –, sunt niște privilegiați. Dau să
deschid conexiunea spre Zora, dar este blocată. Un Îngrijitor n-ar putea accesa niciodată un IC. Hai, Zora,
intră te rog, în rețea! Hai, Zora… „Sumer, totul e gata. Vei trăi o aventură totală.” Tehniciana îmi zâmbește
radios. „Introdu, te rog, coordonatele!” Hai, Zora, șoptesc, hai odată! Dacă nu reușește, e în zadar. Tremur
deja de încordare. „Sumer, totu-i în regulă? Ai nevoie de un RU? Introdu, te rog, coordonatele!” Cei de la
RU te scapă de toate. Hai Zora, că altfel chiar e degeaba. Și mintea, brusc, mi se deschide spre un singur
ecran. Mesajul! Mulțumesc Zora, m-ai salvat. Tastez cifre, litere, lumina e aburoasă. Văd în ea dreptunghiul
care înseamnă Plecarea. Apăs deja pe clanță.

1. Identifică tipul de text de mai sus. 4p

2. identifică 2 figuri de stil diferite și comentează-le. 5p

Director, Prof. examinator 1.

prof. Cincă Florina Prof. examinator 2.