FISA-MODELE TEXTE FUNCTIONALE-VIII

1. MODEL NOTǍ DE JURNAL

Imaginează-ți că ai călătorit la Paris. Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel
puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei emoții /a unui sentiment din timpul
acesteia, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este
25 decembrie 2020. Punctajul pentru compunere se acordă astfel: • conținutul compunerii – 12
puncte • redactarea compunerii – 8 puncte
Model de notă de jurnal:

25 decembrie 2020
Dragă jurnalule,

De mult nu ti-am mai scris!Vreau sa-ti spun ceva. Nici n-o să-ți vină să crezi
unde am ajuns azi!Tocmai la Paris! Visul copilăriei mele!Ce zi frumoasa am avut!
Azi am coborât din avion în „Orașul luminilor” Erau două grade, un frig apăsător,
dar nu mai conta! Eram fericit (ă) și foarte emoționat (ă)! Îmi tremura sufletul de bucurie
când am pășit prima oară pe pământul lui Voltaire! Simțeam că toată lumea e a mea!
Am plecat foarte devreme din București, soarele nici nu își făcuse apariția.
La aeroport, am stat ceva mai mult la check-in – în perioada asta se fac controale
amănunțite! Același lucru s-a întâmplat și în Franța – se iau măsuri riguroase de protecție
a călătorilor. Practic, te scanează, îți măsoară temperatura, verifică amănunțit bagajele,
totul pentru siguranța turistului!
Trebuie sa stii ca,zborul a durat aproximativ trei ore, iar eu număram minutele,
ardeam de nerăbdare să ajung în orașul mult visat.
Odată ce am pătruns în inima Parisului, am fost impresionat (ă) de atmosfera de
sărbătoare: lumini ornamentale, globulețe și steluțe felurite licăreau în toți copacii de pe
Champs-Élysées. Muzeul Luvru părea un castel dintr-o poveste cu zâne, iar Moulin Rouge
ne întâmpina cu jocul unic de lumini roșietice. E o încântare să te plimbi seara, în
preajma sărbătorilor de iarnă, pe străzile din Paris!
Dar, ce crezi că mi s-a întâmplat într-un magazin cu suvenire? Am intrat entuziasmat
(ă) și dornic (ă) să cumpăr ceva pentru cei de-acasă. Am pus în coș câteva lucruri cu iz de
Paris și m-am dus la casă să le plătesc. Acolo, casierul era îmbrăcat în costum de ren. Mi-
a zâmbit cu subînțeles și mi-a zis că totul era cadou de la Moș Crăciun. Doar era 25
Decembrie! Nu îmi puteam reveni din uimire! I- am mulțumit emoționat (ă) și am plecat
 încântat (ă) spre hotel.
Pe drum, am zărit Turnul Eiffel, încărcat de podoabe luminoase care îți
bucurau sufletul!
Nu-mi vine să mai plec din Paris.Voi reveni cu noutati!Pe curand,jurnalule!

2. Model de interviu:
Imaginează-ți că ești reporter și lucrezi la o televiziune celebră. Redactează un interviu, de cel pu- țin 150
de cuvinte, pe tema dansului, luat coregrafului preferat, care să cuprindă prezentarea unei emoții /a unui
sentiment din timpul practicării acestui sport, o secvență care prezintă o atitudine pozitivă, o secvență
descriptivă și una explicativă, prin care se justifică o atitudine sau o opinie.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
-conținutul compunerii – 12 puncte
-redactarea compunerii – 8 puncte

Bună ziua, domnule Mihai Petre! E o plăcere să vă avem invitat în studio!

Cum e să fiți considerat unul dintre cei apreciați coregrafi din România?
Bună ziua! E foarte plăcut pentru că te simți apreciat și de alții și asta își
conferă satisfacție!
Cum reușiți să vă descurcați și cu orele de coregrafie de la școala de dans, dar
și cu participarea – în calitate de jurat – la diverse emisiuni tv?
Nu e ușor, dar fac ceea ce îmi place și asta îmi dă puterea de a merge mai
departe! Eu mă bucur de spectacol, oricare ar fi el!
Publicul v-a perceput adesea ca „juratul cel rău”! Cum ați perceput acest
lucru?
Nu m-a deranjat! Publicul este stăpânul nostru, până la urmă. Eu îmi propun,
de fiecare dată, să ofer un feedback cinstit și îmi asum toate deciziile pe care le
iau. Uneori, poate greșesc, dar, de cele mai multe ori, am simțit că publicul este în
asentimentul meu fiindcă am primit ulterior aprecieri!
În viața personală, cât de critic sunteți cu cei din jur sau cu dumneavoastră
înșivă?
Totul depinde de context! Nu calculez dinainte nimic, reacționez în funcție de
fiecare situație, nimic nu e identic!
Ce înseamnă dansul pentru dumneavoastră?
Dansul înseamnă mult: talent, muncă, efort, placere, relaxare, performanță,
sacrificii…
În încheiere, ce le transmiteți fanilor dumneavoastră și celor care îndrăgesc
dansul?
Să continue să danseze, viața e un dans, depinde cât bine stăpânim pașii,
tehnica.

3. MODEL DE REZUMAT

Subiectul al II-lea
Redactează, în 100 – 150 de cuvinte, rezumatul textului 1(verbe la timpul
prezent,pers a III-a ,idei principale
O fetiță, după a doua lectură a romanului ,,Cireșarii’’ își dorește să devină exploratoare.
Ea simte că drumurile pe care le are de parcurs sunt scurte și aceleași, dar nu vrea să renunțe la
idee. Ea își amintește de scrierile lui Jules Verne, care arată că marii exploratori nu au lucrat
niciodată singuri, de aceea, decide să-și formeze o echipă.
Tânăra își cheamă prietenele în laboratorul de chimie și le propune să formeze o echipă.
Una dintre ele crede că este vorba de o echipă de baschet, însă este lămurită de către
organizatoare, care îi spune că echipa pare să fie similară celei din romanul ,,Cireșarii’’.
Corina crede că nu ar putea să se implice, dacă proiectul ia amploare în timpul vacanței,
deoarece este plecată din localitate. Tot fetița îi aduce la cunoștință că explorarea are loc în
clădirea școlii.
Cu toate că bunele ei prietene nu par uimite de ideea fetiței, aceasta le informează că
școala are peste 100 de ani. Nicoleta este intrigată de idee, însă celelalte tinere nu sunt destul de
convinse.

4. MODEL DE SCRISOARE

Subiectul al II-lea

Te numești Narcis/Narcisa și ai primit în dar de la părinții tăi un animal de companie.

Redactează o scrisoare, de cel puțin 150 de cuvinte, adresată bunicii tale, în care să-i
prezinți experiența
împrietenirii tale cu acest animal și care să cuprindă o secvență narativă și una descriptivă.
Data redactării scrisorii este 1 martie 2021, iar localitatea, Timișoara.
 1 martie 2021, Timișoara

Draga mea bunică,

Cu emoție și cu bucurie doresc să-ți confesez ceea ce mi s-a putut întâmpla în ultima
vreme. Nu mă așteptam nicidecum, însă surprizele vin atunci când te gândești mai puțin.
Era o zi frumoasă de iarnă, iar soarele dorea să ne-ncălzească sufletele, dar parcă îmi
anticipa și fericirea ce urma să-mi pășească în viață. Eram concentrat la temele pe care le
aveam, izolat în camera mea și nerăbdător să le termin de efectuat. Deodată, am auzit un
zgomot. Să fi fost posibil așa ceva? Mi se părea că aud un lătrat, dar nu eram sigur. Am ieșit din
dormitor pentru a vedea ce se întâmplă. În mijlocul holului, desigur, se afla micuțul Pico, un
cățeluș de rasă beagle. Nu-mi venea să cred! Simțeam că-mi sare inima din piept de bucurie.
Era cadoul pe care mi-l doream de ziua mea. Părinții m-au anunțat că acesta va întârzia, dar nu
știam că făceau referire la minunatul Pico.
Zilele treceau, iar micuțul creștea și se acomoda de minune alături de mine. Bunico, știi
că ai mei părinți lucrează enorm, așa că Pico s-a atașat mult de mine. L-am acceptat și l-am
iubit din prima, însă din partea lui sentimentele au fost opuse. Mi-aduc aminte că voiam să creez
o atmosferă aparte. Am decis să cumpăr niște plușuri și să mă joc cu ele. Eram convins că Pico
își dorea și el să experimenteze jocul. Timp de câteva zile, aceste momente de relaxare au reușit
să ne apropie, iar animalul meu preferat îmi cerea deseori să ne jucăm. Abia atunci am
conștientizat că acea clipă ne-a apropiat și ne-a făcut să fim împreună oriunde și oricând.
Pico este și va rămâne animalul care mă înțelege cel mai bine și care mă iubește
necondiționat. Abia aștept să-l cunoști!

Te îmbrățișez, Narcis!
 5. MODEL DE COMPUNERE CU INSERAREA DIFERITELOR
TIPARE TEXTUALE DE TIPUL NARATIV, DESCRIPTIV ETC.

Cu bucurie în suflet, îmi amintesc de o zi pe care am petrecut-o în copilăria mea. Eram în

curtea bunicilor, iar o zi mirobolantă de vară își făcea simțită prezența. Razele puternice ale
soarelui și cerul senin mă îndemnau să îmi iau zborul spre meleagurile știute de mine. Nu am mai
stat pe gânduri și am fugit pe de-ascuns la râul de la poalele dealului satului bunicilor mei.
Pe drum m-am întâlnit cu băiatul vecinilor mei, Mihai, pe care l-am rugat să mă însoțească.
Ajunși acolo, râul ne făcea cu ochiul și nu am mai stat pe gânduri. Am început să ne scăldăm.
Timpul trecea, iar noi ne bucuram intens de clipă. La un moment dat, din depărtare, bunica mea se
zărea. Era cu o nuia în mână și se pregătea să ma scalde în lacrimi, deoarece nu am anunțat-o de
acea decizie. M-am speriat și știam că nu am ce să fac. Nu aveam unde să fug, de aceea, am hotărât
să rămân pentru a-mi primi chelfăneala. Nu mi-a făcut nimic, însă m-a rugat să trec acasă. Am
ajuns, îmi imaginam că am scăpat.
-Cine ți-a dat voie să pleci la scăldat fără să mă anunți?
-Nimeni, dar am zis că pot, deoarece sunt mare.
În acea clipă, din ce îmi amintesc, am enervat-o și mai rău. M-a întins pe prispa casei și mi-
a tras câteva nuiele, încât nu am uitat-o niciodată pentru aceasta.
A fost o întâmplare, care mi-a stârnit de fiecare dată emoție, dar și bucurie pentru anii
minunați pe care i-am petrecut în sânul bunicilor mei de la țară.
 CERERE

Domnule Director,

Subsemnatul Ionescu Constantin ,elev în clasa a VIII-a E la Școala Generală

Nr. 131,Bucureşti ,vă rog să binevoiţi a-mi elibera o adeverinţă din care să rezulte
că sunt elev al acestei şcoli.
Menţionez că adeverinţa îi este necesară tatălui meu, la serviciu.
Vă mulţumesc.

Cu respect,
Ionescu Constantin

Bucureşti 12.05.2009

Domnului Director al Şcolii Generale Nr. 131 Bucureşti

CURRICULUM VITAE

Date personale

Nume-prenume: ……………………………………………….
Adresa: ……………………………………………
Telefon: …………………………………………….
Locul şi data nasterii: ……………………………………………….
Studii(ani)
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………
Abilitati ,calitati;
Limbi straine:lb engleza-foarte bine
Calculator:foarte bine
Performante..(concursuri,premii)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
Obiectiv profesional(profilul urmat)
Sa ma perfectionez profesional prin
(liceul urmat,profil)…………………………………….

Hobby
(- Muzica, sportul ,calatorii,condus masina)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………

Data………………………..
Semnatura……………

Model de argumentare- caracterizare de personaj (dintr-un text la prima

vedere)
 Personajul este instanța naratorială prin intermediul căreia autorul textului
transmite mesajul către cititor.
Personajul...............(numele lui) din opera............(titulul operei), scrisă
de………………..(numele autorului) este (principal/secundar), fiind creionat în
text (atât prin mijloace directe, cât și indirecte de caracterizare ).
Caracterizarea directă se realizează prin……… (portret fizic, făcut de
narator/de alte personaje/prin autocaracterizare.El mai este caracterizat si prin
portret moral, făcut de narator/de alte personaje/prin autocaracterizare):
…………………………………..(pentru fiecare modalitate de caracterizare
prezentă în text se va indica un citat ilustrativ).
Ca modalități de caracterizare indirectă se remarcă:…………………. (se
vor enumera toate modalitățile de caracterizare indirectă prezente în text:
comportament/limbaj/vestimentație/nume /mediu in care traiesteetc.).exemplu
citate
Comportamentul…………….. (citate din text)
sugerează…………………… (ce trăsătură de caracter sugerează fiecare
citat în parte). Prin limbaj………………………..(citate din text) este scoasă în
evidență………………….. (ce trăsătură de caracter sugerează fiecare citat).
Mediul în care trăiește personajul ……………………(citate din text) trimite
la……………… (ce trăsătură de caracter trimite mediul în care trăiește
personajul). Vestimentația………………….(citate din text) conturează
………………….(ce trăsătură de character conturează vestimentația). Prin
intermediul numelui, autorul dorește să atragă atenția asupra………………….
(asupra cărei trăsături de caracter dorește autorul să atragă atenția prin
intermediul numelui).
Prin urmare, personajul……………….(numele lui) are ca trăsătură
dominantă de caracter…………………., care încadrează personajul într-o
tipologie umană, cea a …………….(exemple de tipologii umane: aventurierul,
omul înțelept, avarul (zgârcit, calic), arivistul (parvenitul), curajosul,
intelectualul, obsedatul, tânărul în devenire, copilul universal (Nică),
domnitorul tiran (Alexandru Lăpușneanu), ratatul, comicul etc.