Sunteți pe pagina 1din 33

Intrarea în scenă se realizează pe muzică școlărească, iar elevii vin cu pasul ștrengarului,

așezați în ordine alfabetică. Toţi elevii apar rând pe rând cântând cântecelul SUNT ŞCOLAR.

Elevii se așază în forma unui semicerc, fiecare având în piept o cărticică cu LITERA ce-o va
reprezenta.

La venire, după finalizarea cântecului de intrare, toți elevii spun în cor:

BINE-AȚI VENIT, DRAGI SPECTATORI!

VĂ AȘTEPTAM NEREBDĂTORI!

ASTĂZI, CÂND CIREŞELE SUNT COAPTE,

ŞI NOTELE-N CATALOG ADUNATE,

NOI, ŞCOLARI DE CLASA I A,

LA-ACEASTĂ SERBARE VREM A NE VEDEA:

SERBAREA ABECEDARULUI,

ÎN CINSTEA ȘCOLARULUI.

E1: E vară, iată,

Anul şcolar a trecut.

Când am venit

La şcoală-n toamnă

Eram mai mici,

Dar, uite, ce-am crescut!

E2: Era o toamnă ruginie....

I-auzi! Clopoţelul sună...

Iar el îmi aminteşte, prin glasul lui zglobiu

De un îndepărtat septembrie-auriu...

1
E3: Întâia zi de şcoală-mi vine-n minte

Şi a trecut de-atunci aproape-un an!

Eu să fi fost fetiţa cea sfioasă

Cu funde mari în păr şi cu ghiozdan?

Mă agăţam de mama cu-ndârjire

Şi nu vroiam să mă despart de ea,

Iar şcoala, cu ferestrele înalte,

Vă rog să mă credeţi, mă cam speria!

E4: Nu e prea mult de când întâia oară,

Trezindu-ne cu grijă-n zori,

Ne-am luat ghiozdanul şi-am pornit spre şcoală

Sfioşi, dar veseli şi nerăbdători.

Ne mai ţinea de mână mama încă.

Ne era teamă? Nici acum nu ştim.

Dar ne-ndreptam spre prima noastră muncă:

Să învăţăm, să scriem, să socotim.

Zi de zi, din toamnă până-n vară,

Am scris şi am citit şi am cântat.

Ne-am întrecut cu timpul care zboară

Şi atâtea lucruri noi am învăţat!

E5: Un an întreg noi am muncit

2
Şi ne-am luptat cu greu

Cu beţişoare ce ne-au ajutat la socotit,

Cu caietul ce-l pătam mereu,

Cu un ghiozdan prea încărcat,

Cu filele ce le rupeam,

Cu scrisul nostru apăsat,

Cu stiloul ce-l pierdeam,

Cu somnul dulce dimineaţa,

Cu lecţiile din abecedar,

Cu apa ce ne răcea faţa,

Dar lupta n-a fost în zadar!

E6: Încă de la început liniuţe am făcut,

Bastonaşe aplecate, noduleţe ne-nnodate,

Cifre, uneori greşite, litere îngrămădite.

Până când am învăţat scrisul ordonat,

Am tot scris, am exersat şi bine, şi apăsat,

Uneori chiar şi pătat...

E7: La –nceput, când eu scriam,

Mâna-mi tremura, cu stiloul apăsam,

Tare greu era!

3
E8: MONOLOGUL UNUI ŞCOLAR:

Voi nu ştiţi, n-aveţi habar,

Tare-i greu să fii şcolar!

Şi vă dau cuvântul meu:

Că elev în clasa-ntâi

Este-n lume cel mai greu!

Dar nu şcoala ne apasă,

Ci profesorii de-acasă,

Ce-mi pândesc orice mişcare:

Mama, tata, mama-mare,

Tanti Puşa, unchiul Gicu,

Nenea Tache şi bunicul.

De atâţia ...nu mai poţi

Nici un cuvinţel să scoţi!

Mama-mi spune să mănânc,

Tata-mi strigă să mă culc,

Tanti Puşa- să citesc,

Unchiul Gicu – să mai cresc,

Bunicuţa s-o ajut,

Nenea Tache să-l ascult...

Fără FOARTE BINE să nu vii!

Primu-n clasă vreau să fii!

Toată ziua să înveţi,

Să nu mai scoţi nasul din cărţi!

Fii atent la traversare!

4
Ai luat punga de mâncare?

Spală-ţi mâinile murdare!

Să te speli şi pe picioare!

Nu uita cartea acasă!

Stai frumos când eşti la masă!

Asta-i virgulă? Ha, ha!

Mai degrabă-i acadea...

Vrei să zici c-aşa e TREI?

E doar coada lui Grivei...

4-ul ăsta-i nemâncat,

5-ul pare spânzurat,

Iar de 8 ce să mai zic?

Seamănă cu un covrig---

Nu se scrie-aşa baiete ..

Pune mana pe caiete!

. Nu se face – aşa un „plus”!

Strigă tata la Ionuţ.

Nu se scrie-aşa Maria!

Te apucă nebunia.

. Spune repede, Andrei, cât fac nouă fără trei?

Fără numărat, băbeşte, doamne, cât se mai gândeşte!

Vai, copilu-i anormal, îl vom duce la spital!

De greşea şi adunarea, aduceam, pe loc, salvarea!

Nu aşa şi nu aşa, cât se poate îndura?

Bietu-mi cap, de mic şcolar, mi-l făcuse calendar!

5
. Ştiu că ce spun toţi e bine,

Dar uitaţi-vă la mine!

Sunt eu mare, dar nu prea

Şi-mi mai place-a mă juca.

Am crescut, dar tot sunt mic,

Nu mă credeţi un voinic!

. Zace tristă bicicleta,

Rugineşte trotineta,

Iar jucăriile, frate,

Prăfuite şi uitate

Stau departe, aruncate…

Ce să fac? Aşa sunt eu!

Offf... să fii şcolar e greu!

Să ai lecţii de-nvăţat,

Să vorbeşti doar întrebat!

Dar... clasa-ntâi am promovat,

Şi iată-mă şcolar adevărat!

Monologul eu mi-am terminat.

Mulţumesc că ne-aţi ascultat.

Eu cred că ne-am descurcat,

Fără chin şi pauze,

Aşa că ... meritam APLAUZE!

6
Nu mă cunoaşteţi? Nu?

Atunci mă voi prezenta

Ca să ştiţi şi dumneavoastră

Cine e persoana mea!

Nu că mă laud,

Dar de la noi din clasă

EU SUNT CEL MAI CUMINTE..

Toţi: Minte, minte, minte!

Pe cei mici nu-i bat niciodată

Şi de la principiul acesta

Nu mă voi abate.

Toţi: Bate, bate, bate!

Cu frăţiorul mă-nţeleg foarte bine,

Suntem ca două turturele.

Toţi: rele, rele, rele!

La masă mă sacrific pentru el.

Îi las bucăţile cele mai gustoase.

Toţi: Oase, oase, oase!

Când merg în vizită la mătuşa,

Nu sparg vaza şi nu pun niciodată

Dulceaţă pe televizor.

De aceea nu mă mir

De dragostea ce mi-o poartă mătuşa.

Toţi: Uşa, uşa, uşa!

Când a văzut mama

Cum îi ocrotesc pe cei mici,

M-a felicitat şi mi-a spus:

„Ai să vezi tu,......(nume de băiat)!”

7
Toţi: Stele, stele, stele!

De aceea vă spun încă o dată

Că povestea e adevărată!

Şi-o spun uşor din minte

Că sunt un copil cuminte!

Toţi: Minte, minte, minte!

E9: Mie mi-a fost cel mai greu

Să învăţ atent să stau

Patru ore – ce spun eu?

Patru ani mi se păreau!.......

Patru ore stai pe loc

Fără animaţie.

Poţi să te gândeşti la joc

Doar în recreaţie.

Stând în bancă, nu se cade

Să adormi ca înfăşat,

Nici să stai aplecat pe spate,

Nici pe-o mână cocoşat.

E o REGULĂ în toate,

După cum am învăţat.

Am început cu linioare,

Cu puncte, bastonaşe şi ovale.

Încet-încet, am descoperit secretul

Şi, iată-ne, acum ştim ALFABETUL..

Cantec Alfabetul e o floare

8
E10: Dar ... staţi!

Să începem nu putem,

Căci printre noi nu avem

Prietenii ce i-am avut

În anul care a trecut.

TOŢI ÎN COR: Haideţi să-i chemăm

Şi tare să-i strigăm!

Poftiţi buni prieteni,

Veniţi printre noi!

ABECEDARUL + ÎNGERUL ALFABET + ÎMPĂRATUL CIFRELOR (toţi în cor, prezentându-


se):

Am sosit, prieteni mici,

Am venit şi noi aici.

Noi, prietenii şcolarului,

Acum, încoronaţii anului.

Cu noi voi FOARTE BINE-aţi învăţat

Şi cu SUCCES clasa-ntâi aţi promovat.

ZÂNA ABECEDAR: Bun găsit, prieteni mici,

Silitori ca nişte furnici!

Priviţi la-această colorată carte,

Ce de ea un an aţi avut parte!

V-amintiţi? A fost primită- dar

Şi se cheamă ......... ABECEDAR.

CÂNTECUL CĂRTICICA MEA (elevii cântă, iar ZÂNA ABECEDAR se plimbă prin faţa lor)

..........................................................................................................................................................

9
ZÂNA ABECEDARULUI

Bravo, bravo, dragii mei!

Aţi cântat toţi minunat,

Cum nici nu m-am aşteptat!

Acum fiţi atenţi că o să-ncep

GHICITORI din alfabet,

Iar voi mă veţi învăţa

Ce înseamnă litera.

1. Ghicitoarea literei A: E ca vârful de săgeată

Ce mereu în sus arată.

Poate și-un vârf de brad

Și-o silabă din Arad.

Ala-bala-portocala,

Hai, ghiciți dintr-o-ncercare.

Toți în cor: Este …… A (mare)!

Mă numesc litera A.

Cred că ştii şi dumneata

Că multe cuvinte ca:

Alfabet, abecedar,

Aur, argint, anticar,

Apă, ac, aţă, alune

Nu pot începe fără mine.

10
ZÂNA ABECEDAR: Bravo! Ce frumos ai spus!

Prima literă s-a dus!

Acum atenție mare

Că spun altă ghicitoare.

2. Ghicitoarea literei Ă: Cine-i litera zglobie


Ca un A cu pălărie?

Toți în cor: Ă

Sunt un A cu pălărie.

Orişice şcolar mă ştie!

Nu-s o literă de frunte,

Dar ajut şi eu la multe!

Pune deasupra lui A

Doar o virgulă, aşa!

Şi devin Ă din măr,

Mamă, şcoală, adevăr.

3. Ghicitoarea literei B: Cine-i dublu balonat

Și fudul nesăturat?

Toți în cor: B (be)

Sunt B mare pentru şcolari

Ca două rame de ochelari.

Sunt litera cu care

Poate scrie fiecare:

Bianca, Barbu, Bacău,

Bucureşti, Brăila, Buzău.

11
ZÂNA ABECEDAR: Excelent! Cum n-am văzut!

Acum însă vă încurc:

4. Ghicitoarea literei C: Cerc ar fi putut să fie,

De nu-l tăia nea Ilie.

Toți în cor: C (ce)

De vreţi să scrieţi CĂRŢI, CAIETE,

CREIOANE, CATALOG şi CRETE,

COPAC, CĂRUŢĂ sau CÂMPIE

Fără C nu le poţi scrie.

5. Ghicitoarea literei D: I-auzi! E o literă cu burta mare,

Ce-n cuvântul dromader apare.

Toți în cor: D (de)

Am un arc fără săgeată

Cu care poţi scrie îndată:

Dan, Dorina, Dunărea.

Cu D mare vei putea

Să le scrii fără greşeală,

Cum ai învăţat la şcoală.

6. Ghicitoarea literei E: Pieptene pare să fie


Sau grebla lui nea Ilie.

Toți în cor: E (e)

ZÂNA ABECEDAR. Credeam că v-am păcălit,

Însă bine ați gândit!

12
Litera E, voi ştiţi,

E pieptene cu trei dinţi

Sau o furcă fără coadă

Pentru fânul din ogradă.

Vrei să scrii cu ea? Ţi-oi spune

Chiar acuma multe nume

Care-ncep cu E: Elena,

Eugen, Emil şi Ema.

7. Ghicitoarea literei F: Ce rămâne, ia aminte,


Când lui E îi furi un dinte?

Toți în cor: F (fe)


Periuţa mea de dinţi

Seamănă, cum bine ştişi,

Cu F, litera cu care scrii

Sărbătoarea de Florii.

8. Ghicitoarea literei G: Are la buză un clonț


Sau e păr cu cârlionț.

Toți în cor: G (ghe)

13
Sunt cornuleţ, dar bine-ncovoiat,

Cu piciorul jos mai îngroşat.

Şi mă puteţi uşor scrie

În cuvântul sacru: glie.

9. Ghicitoarea literei H: E o parte dintr-o scară


Sau o linie din gară!

Toți în cor: H (ha) Am venit să mă prezint

Şi în şir cu voi mă prind.

Litera H mă numesc

Şi în horă vă poftesc.

Astăzi doar e sărbătoare:

Hai să-ntindem hora mare!

*** CÂNTECUL HORA

Ce frumos ați mai dansat!

Însă tot n-am terminat!

10. Ghicitoarea literei I: Stâlp de telegraf ar fi,


Dacă punctul i-ar lipsi!

Toți în cor: I (i)

Sunt parcă litera cea mai uşoară.

O tragi dintr-un condei şi-o linioară

Pui bobul de piper deasupra şi...

Se zice că ai pus punctul pe I.

14
Când se duce luna la culcare,

Cine crezi că nu şi-a învăţat?

Este Ionel bată-l să-l bată,

Care nu-şi învaţă niciodată?

Ionel, Ionelule,

Mai lasă jocurile?

Ionel, Ionelule,

Şi mai fă-ţi şi temele.

11. Ghicitoarea literei Î: E un I, dar pe cap are


Un acoperiș mai mare.

Toți în cor: Î (î din i)

I al tău căciulă are

Şi e litera Î mare.

Î este Învăţătoare

Ce ne-nvaţă cu răbdare.

Ea-ţi dă multă-nvăţătură.

Tu mereu s-o preţuieşti!

12. Ghicitoarea literei J: Cine-i lung și îndoit un ac de pescuit


Într-o cârjă sprijinit?

Toți în cor: J (je)

15
Sunt J, cârja alfabetului,

Bastonul şcolarului.

Cu J poţi scrie jucărie,

Joben, jale, jonglerie.

Pe toate văd că la știți,

Dar pe asta o ghiciți?

13. Ghicitoarea literei K: Dacă îl întorci ușor,

Vezi pe creangă un cocor!

Toți în cor: K ( Ka)

Eu sunt K, un dansator,

Care joacă-ntr-un picior.

Dar voi ştiţi ceva?

Nu semăn cu vărul C (ce)

Şi-am să vă explic de ce:

Scriu cuvinte prea puţine

Şi le iau din limbi străine.

Katiuşa scriem cu K

Şi Karl, Karla tot aşa.

16
14. Ghicitoarea literei L: Ce literă a format
Lângă zid un om culcat?

Toți în cor: L (le)

Motanul-Încălţat de m-ar vedea

Ar crede că-s o cizmă de a sa!

Dar, pentru că sunt L mare,

Vă aduc la fiecare

Lauda binemeritată

Şi-o vacanţă minunată!

15. Ghicitoarea literei M: Vârf de munte-ar fi măcar

Sau urechi la un măgar!

Toți în cor: M (me)

Două linii depărtate

Şi-alte două aplecate

Parc-ar fi, priviţi aici,

Urechiuşe de pisici.

Dar e M şi cu mine-acum

Veţi porni, încet, la drum:

Melc, maimuţă, mamă, miel,

Fiecare-ncep cu el!

17
ZÂNA ABECEDAR: Nici nu știu ce să mai zic!

Acum chiar că m-ați uimit!

16. Ghicitoarea literei N: Cred că fiecare știe

Litera ce fulgerul pe cer o scrie!

Toți în cor: N (ne)

Nu mă puteţi uita tocmai pe mine!

Sunt N cel norocos şi-mi pare bine!

Voi m-ascundeţi prin penare

Sau chiar şi prin buzunare.

Vă spun la ore,

La orice lucrare:

Noroc şi... la mai mare!

17. Ghicitoarea literei O: Pun acum o întrebare:

Cine-i gol, rotund și mare?

Toți în cor: O

Mă cunoaşteţi mic şi mare

Şi-mi spuneţi covrig îmi pare.

Dar ziceţi-mi cum veţi vrea,

Eu tot O voi rămânea.

O e-n oră, în orar,

Chiar în cuvântul şcolar.

18
18. Ghicitoarea literei P: Parcă s-ar certa cu tine:
Stă cu mâna-n șold, vezi bine!

Toți în cor: P (pe)

Cu o linie şi-un arc

Eu un P iute îţi fac.

Prichindeii toţi mă plac

Căci premianţi doresc să-i fac.

Şi-i învăţ cu dibăcie

Să creadă în prietenie.

Dar, să nu par lăudăros,

Mă retrag politicos.

Văd că lecția o știți.


Mai vreau însă să ghiciți!

19. Ghicitoarea literei R: Dacă pui la P un picioruș,


Pe cine vedem acuș?

Toți în cor: R (re)

R este un P cu frac.

Roată, râmă, raţă, rac,

Ramă, râu şi-alte cuvinte

Îl au pe R înainte.

19
20. Ghicitoarea literei S: Râma o literă știe,
Și numai pe ea o scrie.

Toți în cor: S (se)

Linioară şerpuită,

Prin cuvinte stă pitită,

Şi mai mică şi mai mare,

Cum o scrie fiecare.

O-ntâlneşti în suc şi-n sac,

În sacoşă şi rucsac,

În sită şi-n săniuţă,

În săgeată şi-n căsuţă.

La Stelică şi la Stea,

La Simona şi-n saltea,

În soare şi la serbare

Uite-o, e S mare!

21. Ghicitoarea literei Ş: Râma noastră, cum îi spui….


Când și-a scris sub ea un pui

Toți în cor: Ş (șe)


De pui o virgulă sub S

Iute îl obţii pe Ş!

Şapte şoapte şi-un şoptit

De cu zori s-au întâlnit

Chiar aici la şezătoare

Să vi-l arate pe Ş mare.

20
22. Ghicitoarea literei T: O balanţă-am desenat,
Dar de talere-am uitat.

Toți în cor: T (te)

Sunt T, cam nervos la ton,

Prezent în tanc şi telefon,

Dar şi paşnic când îţi spun

Tata, televiziune, tun.

23. Ghicitoarea literei Ţ: Un T , dar în plus are


Virgula de la picioare!

Toți în cor: Ţ (țe)

Sub T pun o virguliţă

Şi-i Ţ mare, Niculiţă.

Azi pot scrie, după plac,

Ţonţonel şi Ţiriac.

24. Ghicitoarea literei U: O potcoavă de găsiți,


Cum puteți să o numiți?

Toți în cor: U
Uraaa! Am ajuns şi eu

Să vă fac urări de bine

Pentru vara care vine.

Eu sunt potcoava cu noroc

Şi fac minuni în orice loc.

25. Ghicitoarea literei V: Ce să fie-aceasta oare?


Două aripi de cocor
Când se-apropie în zbor?
Două foarfece-ascuţite?
Sau două urechi ciulite?

Toți în cor: V (ve)

21
Litera ce v-o prezint

Din vacanţă e, nu mint.

Un picior pe treaptă-am pus

Şi uite un V cu vârfu-n sus!

Astfel Voicu reuşeşte

Şi-n vacanţă vă pofteşte.

26. Ghicitoarea literei W: Pe caiet tu doi de V lipeşti


Şi în cor strigi şi-mi vesteşti...

Toți în cor: W (dublu Ve)

D-apoi eu, ce să mai zic?!

Că, de-ar fi din voia mea,

Doar week-end-ul mi-ar plăcea!

27. Ghicitoarea literei X: Un băț cu altu-ncrucișat,


Ce literă au format?

Toți în cor: X (ics)

Două beţe-ncrucişate

De-aproape, de departe,

Dacă stai să le priveşti

Vei putea ca să citeşti:

Alexandru, Xenia,

Maxim, Polixenia.

28. Ghicitoarea literei Y: V cu coada după eln băț


E în Jerry, șoricel.Ce literă au format?

Toți în cor: Y

22
Y nu e de la noi,

Dar pe Yoghy-l ştiţi şi voi.

Cu Y scrii numele Jerry,

Cuvinte ca yo-yo şi Marry.

29. Ghicitoarea literei Z: Cine-i fulger în zigzag


Și ne-apare-aici în prag?

Toți în cor: Z (zet)

Dacă-l scrii pe N culcat

Într-un Z (zet) l-ai transformat.

Vei citi şi scrie bine

Zumzet, zece, zile, zâne.

Drepţi! Alinierea-ncet,

Cum sunteţi la alfabet!

Să-mi răspundeţi rar şi tare

Ce literă e fiecare!

A, Ă, B, C, D, E, F, G, H, I, Î, J, K, L, M, N, O, P, R, S, Ş, T, Ţ, U, V, W, X, Y, Z

Literele voi le știți.

Acum scrieți și citiți!

Vreau ca fără pix și coală

Să formați cuvântul ŞCOALĂ.

Iar acum, în graba mare,

Să formați cuvântul SOARE.

Cei 5 elevi care au compus cuvântul SOARE se retrag cântând, iar toţi copiii ceilalţi
cântă pe negativul melodiei “O lume minunată“:

23
O lume minunată

În jurul tău găseşti

Ca în poveşti.

O lume cu mult soare

E şi-n abecedare,

Dacă citeşti.

ZÂNA ABECEDAR: De la A până la Zet

Văzut-aţi un ALFABET.

Dacă tot am terminat

ÎNGERUL l-am chemat.

Vine ÎNGERUL ALFABET

ZÂNA ABECEDAR şi ÎNGERUL ALFABET vorbesc în cor către elevi şi spectatori:

După ce am scris cuvinte

Trebuie de-acu-nainte

Propoziții să formăm,

Corect să le formulăm

Și să știm, nu pe ghicit,

Ce să punem la sfârșit!

Vine REGINA SEMNELOR DE PUNCTUAŢIE :

1. La un ton obișnuit
Punem PUNCTUL negreșit!

2. De-i mirare ori strigare,


Rugăminte ori urare,
Punem SEMN DE EXCLAMARE!

3. Când e întrebare ceea ce spui,


SEMNUL ÎNTREBĂRII o să-l pui!

4. Între cuvintele dintr-o enumerare


Sau pentru a izola cuvintele-nume de adresare
Și a marca un ton mai ridicat,
Cu pauză între cuvinte,
VIRGULA o punem. Ține minte!

24
5. Pentru a ți se da de știre
Că urmează a cita
Exact cuvintele cuiva
Sau urmează o înșiruire,
Orișice școlar de frunte
Pune sigur DOUĂ PUNCTE!

6. Când o propoziție e dintr-o conversație,


Ca să știi cine ce spune, la-nceput pune-i, te rog,
LINIA DE DIALOG!

7. Însă nu o încurca nicidecum cu CRATIMA,


Care are folosire-ntre cuvinte,
Ca să spui într-o rostire
Silabele de-ntâlnire!

8. …Și multe ar mai fi de spus


Că pentru multe am găsit răspuns
La drum, în cursu-acestui an școlar
Cu prietena ABECEDAR.

Vine ÎMPĂRATUL CIFRELOR :

După cum am observat

Litere ați învățat,

Să scrieți, să citiți,

Dar cu ce socotiți?

Uitați, am și eu la mine

Două buzunare pline

Cu cifre și cu probleme

Și alte câteva semne.

Să începem! Timpul trece!

Numărați până la 10!

Toți în cor: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

25
1
UNU e un cârligel

Şi e singur-singurel.

Una este numai Luna,

Unu-i Soarele din zare,


Una e măicuţa-buna,
Una-i tara noastră mare.

2
DOI e lebăda frumoasă
Printre trestii graţioasă,
Doi ochi sunt şi două mâini,
Două mâini, două picioare,
Două feţe luna are.
Câte doi sunt buni amici,
Doi părinţi
Şi doi bunici.

26
3
TREI a fost un colăcel,
Dar Gigei,
Muşcând din el,
Jumătate 1-a mâncat,
Jumătate 1-a lăsat.
Trei sunt iezii mititei,
Purceluşii sunt tot trei,
Trei sunt date de-ncercat
Şi trei fete de-mpărat.
4
PATRU e un scăunel
Răsturnat de Costăchel.
Anul, cât este de mare
Patru anotimpuri are.
Carul are patru roti,

Fără patru nici ca poţi.

Şi picioare, calul are,


Ca şi ursul din pădure,
Câte patru fiecare.
Dar ca notă-n catalog
Zău că nu e bun deloc.
5
CINCI e semnul de-ntrebare
Răsturnat de nu ştiu care,

E o seceră de mână

Pusă-n cui de o bătrână.

Cinci la mână-s degete,

Harnicele, frumuşele

Şi unite împreună

Ca să facă treabă bună.

27
6
Ochelarii lui Tănase
Niţeluş s-au rupt şi-s 6;
Şi acum îi pune el
Aşezaţi în chip şi fel ,
Dar nu sunt ca ai lui tata,
Că s-au rupt acum şi gata
7
ŞAPTE este ca o coasă
Aşezată după casă,
Fâş prin iarba de mătase.

Şapte sunt pitici,

Şapte felinare

Şi tot şapte zile

Săptămâna are.
8
OPT e împletit colac
Şi cu miere şi cu mac;

Mănânci mierea, mănânci


macul.

Despletind frumos colacul.

Nu doar colăcelul copt,

Chiar şi ochelarii-s opt,

Ba şi bicicleta-mi pare

C-ar avea asemănare.

Opt e colăcelu-ntreg,

Nu-l greşesc că-i greu să-l dreg.

28
9 10
Nouă-i şase răsturnat, Uite, nu ştiu cum să zic
Dar cu-atât n-am terminat,
Dintr-un 1 şi nimic
Că din astă întâmplare
S-a trezit cu trei mai mare. Şi prin nu ştiu ce-ntâmplare
Când zici nouă, vezi, drăguţă,
Iese nota cea mai mare.
Şi o haină nou-nouţă.
lată-acum prin gând îmi trece
Dar şi nouă ca şi vouă
Să fiu un copil de 10.
Mult ne place nota nouă.

SCENETĂ

*Sceneta „Fetiţa leneşă”:

O fetiţă cu un ghiozdan în spate iese în faţa colegilor şi se plimbă tacticoasă:

AMELA

-Ce să fac? Nu-s eu pricina

Că peniţa poartă vina.

Uite-o ţin bine de cap

Dar nu-i chip că tot o scap!

Şi-o coteşte-aşa la vale

Mă uit după ea cu jale.

Fuge-aşa ca o neroadă

Face litera schiloadă!

Într-o parte a clasei sunt amenajate câteva scăunele. Fetiţa se îndreaptă spre ele, caută ceva în
ghiozdan, scoate o oglindă şi spune, uitându-se în ea:

-Oglindă, oglinjoară,

Spune-mi,

Cine-i cea mai frumoasă din şcoală?

Ştiu că eu sunt, din zori până-n serat

Pentru că de tine nicicând nu mă despart.

Mama zice dimineaţa: ”Scoală!”

29
Tata zice: „E vremea de şcoală”

Apoi spală-te, mănâncă, ia-ţi ghiozdanul

Şi, vrei nu vrei, note bune să iei!

La şcoală cum să stau nepieptănată?

Să mă creadă lumea vreo dezordonată?

Ah, ce bine e-n recreaţie!

Eu mă uit în oglinjoară,

Ca să văd o mutrişoară

Tare drăgălaşă!

Şi bunica-mi zice-adesea:

„Ce fetiţă minunată!”

Păi, spuneţi şi voi acum:

Să-nvăţ, să mă obosesc?

Mai bine să lenevesc!

Se culcă pe pătuţul improvizat şi visează că în jurul ei apar literele care o ceartă.

Câţiva colegi, care interpretează rolul unor litere vin şi o ceartă, o chinuie, ca într-un coşmar:

DENISA

*Ascultă, dragă fetiţo,

Noi suntem literele

Şi vrem să te-ntrebăm

Ce ai cu noi?

LAURA

*De ce ne chinuieşti?

Când trebuie să scrii „ghe”, ţi-e foame

Şi îl mănânci pe „h”,

Picioruşele sau braţele ni le schilodeşti!

30
ŞTEFI

*Spune, de ce ne chinuieşti?

Ce ai cu noi? De ce nu ne iubeşti

Şi mai tot timpul ne-nvârţi şi ne suceşti?

După atâta tevatură

Iese o harababură!

DUMITREL

*Uite ce e fată dragă,

Lasă oglinda la o parte

Şi apucă-te de carte.

Că eşti frumoasă, nu-i nimic de zis,

Dar uite, până una-alta, te-ai făcut de râs!

*Toate literele în cor: Gândeşte-te mai bine ce ai de făcut!

Fetiţa se trezeşte speriată, îşi revine şi spune:

AMELA

*Oglindă, oglinjoară,

Cine-i cea mai frumoasă din şcoală

Să nu te mai întreb mereu, promit!

Chiar azi m-apuc mai serios de scris şi de citit!

DENISA

*Deci, mai sunt şi elevi care

Nu ne fac mereu onoare.

31
Astăzi noi i-am criticat,

Drept exemplu rău i-am dat.

Pe viitor însă vrem

Printre cei buni să-i avem.

...........................................................................................................................

TOŢI CEI 4

(Zâna Abecedar, Îngerul Alfabet, Regina Semnelor de Punctuaţie, Împăratul Cifrelor)

SPUN ÎN COR:

 Tot anul v-am pregătit


 La citit, scris, socotit.
 În vacanţă o să mergeţi
 Şi-n clasa a II-a treceţi.
 Acum vă lăsăm cu bine,
 Că vacanţa uite, vine!

Toţi elevii se pregătesc de plecare, cântând pe ultima melodie despre VACANŢA MARE.

. Şi acum e timpul să ne luăm

Rămas bun de la cel mai frumos an din viaţa noastră.

Vă promitem că la anul vom fi mai harnici, mai pricepuţi.

Vom lua toţi note mari,

Vom fi cei mai buni şcolari,

Mereu harnici şi cuminţi,

Să-i bucurăm pe părinţi!

83. După atâta muncă, am cam obosit,

Vine ea vacanţa mare şi-o să ne distrăm,

De şcoală o să uităm.
32
Nu prea mult, doar vreo trei luni.

Că la toamna care vine

Ne-om întoarce iar la tine.

84. Să strigăm toţi într-un glas:

„Şcoală dragă, bun rămas!

Vom veni peste trei luni

Şi mai harnici şi mai buni.”

33