Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Administrative
ale
Obligatorie
4
4
or
e
6
2.
5
2.
5
11
70
84
6
Competene
transversale
Competene
profesionale
Metode de predare
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
Observaii
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
cantitativismul,
Concepte
legislativ.
tiinele
politice:
executiv,
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
Recapitulare
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Expunerea unui
set de concepte i
teorii cu privire la
tema cursului.
Discutarea
interactiv a unor
exemple.
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
Studenii au obligaia
de a citi bibliografia
obligatorie indicat in
silabus.
I.
Bibliografia obligatorie:
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011.
II.
Bibliografia recomandat:
Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale,
Polirom, Iai, 2005.
Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.), Manual de stiin politic, Polirom, Iai.
2005.
Gianfranco Pasquino, Curs de tiin politic, trad. par Aurora Martin, Institutul European, Iai
2002.
Domenico Fisichella, tiina politic. Probleme, concepte, teorii, trad. par Victor Moraru,
Polirom, Iai, 2007.
n plus fa de acest texte de baz exist o serie de alte texte obligatorii pentru fiecare curs si
seminar:
Curs 2
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Este politica o tiin, pp: 31-35.
Ronal King, Cosmin Gabriel Marian. 2008. Defining Political Science: a cross-national survey,
in European Political Science, Vol. 7, no. 2, 2008, pages. 207-219.
Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, Disciplina, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter
Klingemann (coord.), Manual de stiin politic, Polirom, Iai. 2005, pp: 22-59.
Curs 3
Ronald King, Subiect, teorie i metod n tiinele sociale, n Ronald F. King, Strategia
cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom, Iai, 2005, pp:
15-20.
Ronald King, Consideraii asupra domeniului i metodelor n tiinele sociale, n Ronald F.
King, Strategia cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom,
Iai, 2005, pp: 25-36.
Curs 4
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Teorii, pp: 36- 52.
John T. Ishiyama, Marijke Breuning, 21st Century Political Science, A Reference Handbook, pp:
3-43.
Curs 5
Rotariu, Traian i Petru Ilu (1997) Ancheta sociologic i sondajul de opinie. Teorie i practic,
Iai: Polirom, pp. 24-30.
Ronald King, Consideraii asupra metodei tiinelor sociale, n Ronald F. King, Strategia
cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom, Iai, 2005, pp:
36-43.
Curs 6
Apter, David E. Politica comparat: vechi i nou, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter
Klingemann, Disciplina, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.), Manual de
stiin politic, Polirom, Iai. 2005, pp: 329-353.
Dahl, Robert A.,Poliarhiile: participare i opoziie, Iai, Institutul European, 2000, pp: 27-42.
Curs 7
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Puterea politic, pp: 23- 29, Cap. Puterea
instituionalizat, pp: 74-76.
Curs 8
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Puterea legislativ, pp: 251- 265, Cap. Puterea
executiv i birocraiile, pp: 271-278 i pp: 284-289.
Curs 9
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Regimurile, pp: 108- 127.
Dahl, A. Robert, Despre democraie. Institutul European 2003. Partea I. nceputurile, pp: 1136.
Sartori, Giovanni, Teoria democraiei reinterpretat. Polirom 1999. Cap.1. Poate democraia
sa fie orice? pp: 31-44. Cap. 2, pp: 45-58, Cap.10 Democraia greceasc i democraia
modern, pp: 255-266.
Arend Lijphart, Modele ale democraiei, trad. par Ctlin Constantinescu, Polirom, Iai, 2000,
pp: 141-164.
Curs 10
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Cultura politic, pp: 131- 136.
Gabriel Almond i Sidney Verba, Cultura civic: Atitudini politice idemocraie n cinci naiuni.
Trad. de Dan Pavel. Budapesta: CEU Press &Bucureti: Editura DU Style, 1996, Cap.1.
Robert Putnam, Cum funcioneaz democraia? Tradiii civice ale Italiei moderne, Iai, Polirom,
2001. Capitolele 1 i 2.
Curs 11
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Socializarea politic, pp: 144- 148 i Cap. Alegerile,
pp: 229-247.
Curs 12
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Grupurile de interese, pp: 191-194 i 207-208, i Cap.
Partidele, pp: 210- 212 i 214-227.
Pierre Brechon, Partidele politice, trad. Marta Nora rnea & Adina Barvinschi, Eikon, ClujNapoca, 2004, pp: 93-115, 164 190.
Curs 13
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Ideologiile politice, pp: 53-61 i 67-72.
Curs 14
Recapitulare
8.2 Seminar / laborator
Prezentarea structurii
semnarului. Prezentarea
cerintelor pentru seminar.
Metode de predare
Expunere din partea cadrului
didactic
Observaii
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Metodele
tiinei
politice:
cantitativismul,
calitativismul,
modelare.
Politica comparat /
Comparativismul n tiina
politic. Exemple de cercetare n
domeniul politicii comparate.
Logica comparaiei. Identificarea
i logica de tipurilor de regim
politic.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
c aceast entitate
(persoan sau instituie) are
putere politic. Justificai
rspunsul. Cine are cea mai
mare putere politic n
Romnia? de ce?
4. Dai exemplu de o entitate
(individ sau instituie) care a
avut o form de putere
politic n trecut i care are o
alt form de putere politic
astzi.
Detalierea i ilustrarea conceptelor
i teoriilor cu privire dezbtute la
curs. Discutarea interactiv a unor
exemple.
Tem de dezbatere coordonat
de cadrul didactic:
1. Intervenia actorilor politici n
cazul proiectului de
exploatare minier de la
Roia Montan este o soluie
sau o problem?
2. Este intervenia
executivului/guvernului n
acest caz o problem? dar a
legislativului/ parlamentului?
Dintre executiv i legislativ
cine credei c trebuia s
intervin primul n problema
Roiei Montane? de ce?
3. Birocraia este o problem
pentru societatea moderna?
Ar trebui nlocuit? Daca da,
cu ce ar putea fi nlocuit?
Detalierea i ilustrarea conceptelor
i teoriilor cu privire dezbtute la
curs. Discutarea interactiv a unor
exemple.
Tem de dezbatere coordonat
de cadrul didactic:
1. Cnd a devenit Romnia o
ar democratic? Justificai
rspunsul.
2. Inainte de a deveni o ar
democratic, ce fel de ar
era Romnia? Cum ai
descrie regimul sau situaia
politic din Romnia nainte
ca aceasta de devin o ar
democratic?
Detalierea i ilustrarea conceptelor
i teoriilor cu privire dezbtute la
curs. Discutarea interactiv a unor
exemple.
Tem de dezbatere coordonat
de cadrul didactic:
1. De ce credei c minoritatea
Roma are probleme de
integrare n Frana? Cnd
credei c aceste probleme
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
Recapitulare
Studenii au
obligaia de a citi
bibliografia
obligatorie indicat
in silabus.
III.
Bibliografia obligatorie:
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011.
IV.
Bibliografia recomandat:
Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale,
Polirom, Iai, 2005.
Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.), Manual de stiin politic, Polirom, Iai.
2005.
Gianfranco Pasquino, Curs de tiin politic, trad. par Aurora Martin, Institutul European, Iai
2002.
Domenico Fisichella, tiina politic. Probleme, concepte, teorii, trad. par Victor Moraru,
Polirom, Iai, 2007.
n plus fa de acest text de baz exist o serie de alte texte obligatorii:
Curs 2
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Este politica o tiin, pp: 31-35.
Ronal King, Cosmin Gabriel Marian. 2008. Defining Political Science: a cross-national survey,
in European Political Science, Vol. 7, no. 2, 2008, pages. 207-219.
Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, Disciplina, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter
Klingemann (coord.), Manual de stiin politic, Polirom, Iai. 2005, pp: 22-59.
Curs 3
Ronald King, Subiect, teorie i metod n tiinele sociale, n Ronald F. King, Strategia
cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom, Iai, 2005, pp:
15-20.
Ronald King, Consideraii asupra domeniului i metodelor n tiinele sociale, n Ronald F.
King, Strategia cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom,
Iai, 2005, pp: 25-36.
Curs 4
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Teorii, pp: 36- 52.
John T. Ishiyama, Marijke Breuning, 21st Century Political Science, A Reference Handbook, pp:
3-43.
Curs 5
Rotariu, Traian i Petru Ilu (1997) Ancheta sociologic i sondajul de opinie. Teorie i practic,
Iai: Polirom, pp. 24-30.
Ronald King, Consideraii asupra metodei tiinelor sociale, n Ronald F. King, Strategia
cercetarii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale, Polirom, Iai, 2005, pp:
36-43.
Curs 6
Apter, David E. Politica comparat: vechi i nou, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter
Klingemann, Disciplina, n Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.), Manual de
stiin politic, Polirom, Iai. 2005, pp: 329-353.
Dahl, Robert A.,Poliarhiile: participare i opoziie, Iai, Institutul European, 2000, pp: 27-43.
Curs 7
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Puterea politic, pp: 23- 29, Cap. Puterea
instituionalizat, pp: 74-76.
Curs 8
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Puterea legislativ, pp: 251- 265, Cap. Puterea
executiv i birocraiile, pp: 271-278 i pp: 284-289.
Curs 9
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Regimurile, pp: 108- 127.
Dahl, A. Robert, Despre democraie. Institutul European 2003. Partea I. nceputurile, pp: 1136.
Sartori, Giovanni, Teoria democraiei reinterpretat. Polirom 1999. Cap.1. Poate democraia
sa fie orice? pp: 31-44. Cap. 2, pp: 45-58, Cap.10 Democraia greceasc i democraia
modern, pp: 255-266.
Arend Lijphart, Modele ale democraiei, trad. par Ctlin Constantinescu, Polirom, Iai, 2000,
pp: 141-164.
Curs 10
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Cultura politic, pp: 131- 136.
Gabriel Almond i Sidney Verba, Cultura civic: Atitudini politice idemocraie n cinci naiuni.
Trad. de Dan Pavel. Budapesta: CEU Press &Bucureti: Editura DU Style, 1996, Cap.1.
Robert Putnam, Cum funcioneaz democraia? Tradiii civice ale Italiei moderne, Iai, Polirom,
2001. Capitolele 1 i 2.
Curs 11
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Socializarea politic, pp: 144- 148 i Cap. Alegerile,
pp: 229-247.
Curs 12
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Grupurile de interese, pp: 191-194 i 207-208, i Cap.
Partidele, pp: 210- 212 i 214-227.
Pierre Brechon, Partidele politice, trad. par Marta Nora rnea & Adina Barvinschi, Eikon, ClujNapoca, 2004, pp: 93-115, 164 190.
Curs 13
Michael G. Roskin, Robert L. Cord, James A. Mederois, Walter S. Jones, tiina politic. O
introducere, Polirom, Iai, 2011. Cap. Ideologiile politice, pp: 53-61 i 67-72.
Curs 14
Recapitulare
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Cursul i propune s prezinte modul n care gndim/concepem domeniul tiinelor politice.
Pentru unii tiina Politic este studiul guvernmntului, pentru alii preocuprile domeniului
sunt mult mai largi incluznd fenomene precum valorile indivizilor, sau abilitile acestora de
a opera n spaiul public. Cursul exploreaz ntrebri generale cu privire la ceea ce numim
fenomene politice i prezint studii de caz care s ajute la nelegerea acestora.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.1 Criterii de
evaluare
Evaluarea nivelului de
cunotiine
de
specialitate predate la
10.2 metode de
evaluare
Examen oral. Vor fi
examinate cunostiintele
cu privire la temele
10.5
Seminar/laborator
cursuri.
Evaluarea
modului de expunere si
a claritatii exprimarii
nivelului de cunotiine
de specialitate predate
la cursuri
Calitatea muncii
depuse n activitile
de seminar
tratate in cadrul
cursurilor si seminariilor
pana la momentul
testului.
Calitatea rspunsurilor
la ntrebri legate de
temele discutate la
seminarii.
40%
Semntura titularului
...............................
...................................
Semntura directorului de
............................