ROMANIA

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

UNIVERSITATEA "OVIDIUS" DIN CONSTANA
B-dul Mamaia 124, 900527 Constana
Tel./Fax: 40-241- 606467, 511512, 618372, 0723151222
E-mail: rectorat2@univ-ovidius.ro
Webpage: www.univ-ovidius.ro

REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA I FUNCIONAREA

CENTRULUI DE CONSILIERE EDUCAIONAL I
PROFESIONAL
Preambul
n contextul crerii Spaiului European al nvmntului Superior, consilierea i
orientarea n carier a studenilor reprezint un obiectiv al programului strategic al
Universitii ,,Ovidius din Constana.
Centrul de Consiliere Educaional i Profesional se adreseaz studenilor i
absolvenilor UOC care sunt n cutarea unui loc de munc sau care au nevoie de
consiliere i orientare n carier, precum i companiilor/instituiilor interesate s
angajeze studeni sau tineri absolveni.
Prin serviciile oferite, Centrul de Consiliere Educaional i Profesional este o
interfa ntre absolvenii Universitii i piaa muncii.
Cadrul legal
Centrul de Consiliere Educaional i Profesional (CCEP) este o structur din cadrul
Universitii ,,Ovidius din Constana, nfiinat n conformitate cu:
- Legea Educaiei Naionale nr. 1/2011, publicat n Monitorul Oficial nr. 179/18
ianuarie 2011
- Ordinul Ministrului Educaiei Naionale nr.3277/16.02.1998 cu privire la
Departamentele de consultan pentru alegerea rutei profesionale i plasamentul
pe piaa muncii;
- Ordinul Ministrului Educaiei i Cercetrii, nr.3235/10.02.2005 i
3617/16.03.2005, privind organizarea ciclului de studii universitare de licen
Centre de consiliere i orientare n carier;
- Legea 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber
practic, nfiinarea, organizarea i funcionarea Colegiului Psihologilor din
Romnia;
- Legea 677/2001 privind protecia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu
caracter personal i libera circulaie a acestor date.

Dispoziii generale
Prezentul document reglementeaz funcionarea i activitatea Centrului de
Consiliere Educaional i Profesional n Universitatea, Ovidius din Constana.
Centrul de Consiliere Educaional i profesional se subordoneaz Rectorului
UOC i-i desfoar activitatea sub ndrumarea prorectorului pe educaie i formare
continu.
Sediul Centrului de Consiliere este situat n incinta Universitii ,,Ovidius din
Constana, B-dul. Mamaia, nr.124.
UOC asigur Centrului de Consiliere: resurse umane calificate, spaii necesare
desfurrii activitilor, mobilierul necesar, dotrile i echipamentele adecvate
misiunii.
Atribuiile Centrului de Consiliere Educaional i Profesional sunt formulate
conform competenelor profesionale reglementate de Legea 213/2004 privind
exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber practic i a normelor
metodologice de aplicare ale acesteia, prevederilor legale privind nfiinarea structurii
la nivelul Universitii Ovidius din Constana i a cerinelor la nivel instituional,
formulate de Rectorul Universitii.
Serviciile de consiliere sunt gratuite pentru toi studenii, indiferent de forma i
nivelul de colarizare ct i pentru personalul didactic i nedidactic.
Art. 1. Misiunea Centrului de Consiliere Educaional i Profesional (CCEP)
(1) Centrul de Consiliere Educaional i Profesional (CCEP) ofer studenilor i
absolvenilor Universitii Ovidius din Constana servicii de informare,
consiliere i orientarea n carier pentru integrarea pe piaa forei de munc.
(2) n condiiile Legii, precum i n baza deciziei Rectorului, Centrul se constituie
ca structur de psihologie proprie instituiei, pentru evaluarea psihologic a
personalului didactic.
(3) Centrul colaboreaz cu toate structurile academice i administrative, n scopul
creterii calitii tuturor serviciilor furnizate ctre studeni, masteranzi,
doctoranzi, ctre comunitatea academic i publicul larg.
(4) Centrul de Consiliere Educaional i Profesional dezvolt relaii funcionale
cu facultile i centrele din cadrul Universitii, precum i cu reprezentanii
studenilor si colaboreaz cu Centrul Judeean de Resurse i Asisten
Educaional, Centre similare din alte universiti, Casa Corpului Didactic,
Agentii Judeene de Ocupare a Forei de Munc, ONG-uri, angajatori, foruri
naionale i internaionale de specialitate, foruri metodologice acreditate,
instituii de perfecionare acreditate etc.
Art. 2. Obiectivele i destinaia serviciilor Centrului de Consiliere Educaional
i Profesional
(1) Asistarea studenilor n stabilirea traseului profesional prin alegerea
programelor de studii;
(2) Identificarea nevoilor de formare continu i organizarea de cursuri facultative
pentru studeni;
(3) Compatibilizarea individului cu profilul de carier adecvat;
(4) Sprijinirea coordonatorilor de programe de studiu n vederea armonizrii
competenelor absolvenilor cu cerinele pieei muncii;
(5) Formarea i dezvoltarea abilitilor de integrare pe piaa forei de munc;
(6) Asigurarea contactului eficient ntre organizaiile studeneti i universitate;
2

(7) Organizarea i desfurarea activitilor de consiliere individual i de grup pe

probleme de managementul carierei;
(8) Organizarea i desfurarea activitilor de consiliere individual i de grup pe
probleme personale i educaionale;
Art.3. Adresabilitatea serviciilor Centrului.
(1) Pentru studeni centrul ofer urmtoarele categorii de servicii: consiliere n
carier; consultan antreprenorial; prezentarea ofertelor de locuri de munc;
sporirea oportunitilor de dezvoltare profesional, practic i voluntariat;
marketing i dezvoltare personal.
(2) Pentru cadrele didactice universitare centrul ofer servicii de evaluare,
consiliere i asisten psiho-pedagogic n vederea optimizrii calitii
prestaiei profesionale i a evoluiei proprii n carier.
(3) Pentru personalul nedidactic centrul ofer servicii de evaluare i consiliere
n vederea optimizrii calitii prestaiei profesionale i a evoluiei proprii n
carier.
(4) Pentru companii prin intermediul centrului se pot organiza: trguri de
carier; prezentri de companii; promovare de evenimente care vizeaz
selecie/recrutarea forei de munc i selecia de CV-uri.
(5) La nivel instituional centrul realizeaz studii, cercetri i rapoarte de analiz
pe diverse problematici ale evoluiei n carier a studenilor, absolvenilor i
cadrelor didactice, precum i pe probleme de calitate a serviciilor academice.
(6) La nivelul comunitii centrul asigur facilitarea relaiilor studenilor cu
angajatorii i piaa muncii, monitorizri ale stagiilor de practic i internship i
cercetri legate de eficiena programelor de studii i nevoile de reform a
acestora; prospectarea pieei muncii i a nevoii de competene.
Art.4. Structura organizatoric a C.C.E.P.
(1) Structura Centrului cuprinde un director i psihologi atestai de ctre Colegiul
Psihologilor din Romnia.
(2) Conducerea Centrului este asigurat de un director numit prin Hotrrea
Senatului Universitii Ovidius din Constana. Directorul Centrului trebuie s
fie psiholog autonom cu drept de liber practic n specializarea Psihologie
educaional, consiliere colar i vocaional; s fie absolvent de masterat n
Management educaional; s aib competene privind consilierea n carier.
(3) Atribuiile directorului Centrului sunt urmtoarele:
a) ntocmete Programul anual de activitate al Centrului i l nainteaz spre
aprobare Senatului Universitii;
b) Urmrete ndeplinirea Programului anual de activitate;
c) Gestioneaz problemele curente;
d) Reprezint Centrul n relaia cu diferitele entiti ale Universitii Ovidius
din Constana.
e) Reprezint Centrul n relaiile cu organizaii economice i instituii
interesate de serviciile de orientare educaional i profesional;
f) Rspunde de ntocmirea Fiei postului pentru personalul retribuit, angajat
pe baz de contract individual de munc;
g) Controleaz i ndrum personalul din subordine.
h) Asigur formarea continu i profesionalizarea activitii de consiliere.

Art.5 Activitile specifice Centrului de Consiliere

(1) Consiliere individual sau/i de grup a studenilor/adulilor (cadre didactice i
personal nedidactic), la cererea acestora, n baza unei programri, n
concordan cu deontologia profesional i a competenelor consilierului de
orientare n carier.
(2) Consiliere pentru orientarea n carier dezvoltarea personal, luarea de
decizii i management eficient i eficace al carierei studenilor n contextul
schimbrilor economice i sociale, n condiiile globalizrii pieei muncii i a
sistemului educaional.
(3) Evaluarea i testarea psihologic - aplicarea de teste psihologige
studenilor/cadrelor didactice i personalului nedidactic, n conformitate cu
codul deontologic al psihologului-teste psihologice de evaluare a intereselor,
aptitudinilor, trsturilor de personalitate-dedicate unei bune inserii
profesionale a studenilor i absolvenilor, precum i n vederea optimizrii
calitative a serviciilor educaionale furnizate de cadrele didactice.
(4) Activiti de cercetare tiinific privind diagnoza i evaluarea psihologic a
aptitudinilor pentru diverse profesii.
(5) Activiti de specialitate ctre comunitate.
(6) Activiti de management de proiect i parteneriate n proiecte interne i
internaionale.
(7) Organizarea, iniierea, gestionarea de manifestri tiinifice interne i
internaionale.
Art.6 Atribuii i responsabiliti privind consilierea psihologic i a carierei
(1) Evaluarea i diagnoza tinerilor, cadrelor didactice i personalului
nedidactic:
- Utilizeaz instrumente de psihodiagnoz pentru surprinderea dezvoltrii
cognitive, afective i psihosociale a tinerilor la nivel individual i de grup;
- Interpreteaz datele obinute prin aplicarea testelor i probelor psihologice;
- Formuleaz concluziile examenului psihodiagnostic.
- consilierea colar:
- Utilizeaz metode i tehnici de formare i educare a unor deprinderi i
atitudini ce contribuie la nvarea eficient, a capacitilor de integrare n
viaa comunitar, a conduitelor i atitudinilor sanogene (ce promoveaz
sntatea);
- Utilizeaz metode i tehnici de dezvoltare i optimizare personal a
tinerilor.
(2) Consilierea vocaional:
- Informeaz asupra principalelor domenii de profesionalizare n raport cu
cerinele pieei;
- Aplic metode i tehnici de identificare a aptitudinilor, valorilor i
intereselor profesionale;
- Formeaz capaciti de luare a deciziilor privind cariera i a unor
deprinderi de integrare pe piaa muncii.
(3) Intervenia psihologic:
- Realizeaz intervenie psihologic pentru a preveni tulburrile de
dezvoltare i dificultile de nvare;
- Realizeaz servicii de consiliere psihoeducaional a tinerilor aflai n
situaii de criz familial, de inadaptare colar, social, eec colar,
abandon colar, absenteism etc., precum i a celor cu tulburri de
4

comportament i disciplin, cu privire la importana climatului familial

pentru dezvoltarea optim a tinerilor, optimizarea relaiilor dintre familie i
coal, precum i a cadrelor didactice.
(4) Activiti de consultan:
- Ofer servicii de consultan care pun accentul pe utilizarea cooperrii i
colaborrii n rezolvarea unor probleme specifice domeniului;
- Ofer consultan cadrelor didactice;
- Promoveaz cunotinele de psihologie, de didactica nvrii n rndul
prinilor, cadrelor didactice, personalului administrativ n scopul crerii
unui climat pozitiv de via, nvare i munc.
(5) Activiti de cercetare:
- Propune, iniiaz i execut activiti de cercetare specifice domeniului, la
iniiativa proprie sau/i la solicitarea Rectorului.
(6) Consilierea i intervenia educaional n instituii, organizaii i comunitate:
- Identific problemele comunitii care necesit consiliere i intervenie
educaional;
- Aplic metode, tehnici i strategii de consiliere i intervenie educaional
n problemele instituiilor, organizaiilor, comunitii.
Art.7. Atribuii i responsabiliti privind evaluarea academic:
(1) Realizarea de studii, cercetri i rapoarte de analiz instituional pe diverse
problematici ale evoluiei n carier a studenilor, absolvenilor i cadrelor
didactice, precum i pe probleme de calitate a serviciilor academice;
(2) Conceperea i elaborarea de metodologii de evaluare academic la nivel de
universitate, aplicarea de instrumente destinate evalurii;
Art.8. Atribuii i responsabiliti privind cercetarea tiinific:
CCEP rspunde de realizarea de studii i cercetri psihosociologice, privind:
(1) Monitorizarea i analiza inseriei pe piaa muncii a studenilor;
(2) Eficiena i eficacitatea programelor de studii;
(3) Monitorizarea iniiativelor antreprenoriale ale studenilor;
(4) Analiza cauzal destinat prevenirii eecului academic (dezinseria
academic);
(5) Monitorizarea opiunilor absolvenilor de liceu privind traseul academic;
(6) Analiza motivaiei pentru nvare a studenilor;
(7) Elaborarea metodologiei de cercetare a culturii organizaionale universitare;
(8) Constituirea, actualizarea i gestionarea bazelor de date referitoare la
absolvenii UOC.
(9) Constituirea unei baze de date cu societile care solicit specialiti n
domeniile n care Universitatea ,,Ovidius din Constana ofer pregtire
profesional.
Art.9. Activiti conexe
(1) Organizarea de workshop-uri i training-uri
dezvoltarea aptitudinilor personale (comunicare
managementul informaiilor i al nvrii)
angajabilitatea (scrierea unui CV, realizarea
pregtirea pentru interviul de angajare).
5

asistarea studenilor n
asertiv, controlul stresului,
i a deprinderilor privind
unei scrisori de intenie,

(2) Prospectarea nevoilor pieei muncii i promovarea n mediul universitar a unor

aciuni specifice cunoaterii firmelor i a nevoilor de personal cu calificare
academic (trguri de joburi, prezentri de firm, asisten acordat studenilor
n accesarea de locuri de munc, etc.)
(3) Promovarea n rndul studenilor Universitii ,Ovidius din Constana a ofertei
de suport din partea Centrului, precum i diseminarea ,,Ghidului pentru
pregtirea candidatului n vederea angajrii, ce conine informaii necesare
angajrii, actualizate permanent.
(4) Furnizarea de informaii privitoare la: ocupaii, clasificarea ocupaiilor din
Romnia, standardele ocupaionale, monografii, anuare statistice, publicaii i
ghiduri informative, legislaia corespunztoare n domeniul muncii, asisten
antreprenorial, consultan, sntatea i securitatea muncii, etc.
(5) Activiti de management de proiect i parteneriate n proiecte interne i
internaionale.
(6) Organizarea de conferine, simpozioane, sesiuni de formare n sfera de
competen.

Art.10 Dispoziii finale

Prezentul Regulament a fost aprobat n edina Consiliului de Administraie din
29.05.2012 i validat n edina Senatului Universitii Ovidius din Constana din
08.06.2012, dat de la care intr n vigoare.

Rector,
Prof.univ.dr. Dnu-Tiberius EPURE