Liceul Tehnologic Special Ion Teodorescu Slobozia

Nr......../.....................
Intocmit: prof. Matei Maria Eleonora
Aprobat director: prof. Neagu Ioana Madalina
Aprobat responsabil comisie metodica: prof. Brencu Camelia

BIOLOGIE
CLASA a XI-a

An scolar 2015 - 2016

BUGET DE TIMP:

32 ore

ACTIVITATI DE PREDARE INVATARE:

28 ore

ACTIVITATI DE EVALUARE INITIALA SI GLOBALA:

4 ore

OBIECTIVE CADRU
I.Receptarea informaiilor despre lumea vie
II.Explorarea sistemelor biologice
III.Utilizarea i construirea de modele i algoritmi in scopul demonstrrii principiilor lumii vii
IV.Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei
V.Transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

PROIECTARE DIDACTIC ANUAL

BIOLOGIE
CLASA a XI-a
Unitatea de nvare
I. Evaluare iniial

Obiective de referin
1. Sa-si reactualizeze cunostintele despre igiena alimentara si corporala

Nr.ore
2 ore

2. Sa stabileasca asemanari intre om si mamifere

3. Sa cunoasca alcatuirea si componenta oaselor
4. Sa cunoasca rolul exercitiilor fizice si a alimentatiei in dezvoltarea
sistemului osos

II. Functiile de relatie

1. Sistemul osos
2. Sistemul muscular
3. Sistemul nervos
4. Organele de simt
a) Pielea
b) Limba
c) Nasul
d) Ochiul
e) Urechea

5. Sa cunoasca alcatuirea si forma muschilor

6. Sa inteleaga rolul exercitiilor fizice in dezvoltarea muschilor
7. Sa inteleaga rolul aparatului locomotor
8. Sa cunoasca alcatuirea sistemului nervos

1 ora
1 ora

9. Sa cunoasca bolile sistemului nervos

1 ora

10. Sa cunoasca influenta nociva a substantelor chimice asupra sistemului

nervos

2 ore

11. Sa faca exercitii simple pentru determinarea sensibilitatii tactile

12. Sa descrie si sa localizeze limba
13. Sa determine sensibilitatea gustativa

2 ore
2 ore

14. Sa descrie structura aparatului olfactiv

2 ore

15. Sa cunoasca rolul igienei nasului

16. Sa descrie sumar structura ochiului
17. Sa cunoasca influenta luminii naturale si artificiale
18. Sa cunoasca functia auditiva si de echilibru a urechii
19. Sa explice terminologia specifica studierii aparatului digestiv
20. Sa explice alcatuirea aparatului digestiv
21. Sa inteleaga rolul alimentelor pentru organism

2 ore

Durata

Observaii

22. Sa cunoasca si sa aplice reguli de igiena a digestiei si a alimentatiei

III. Functiile de nutritie si de

reproducere

23. Sa cunoasca alcatuirea inimii, a sangelui si a vaselor de sange

24. Sa inteleaga rolul sangelui

2 ore

1. Aparatul digestiv

25. Sa inteleaga schimbul de gaze la nivelul plamanilor

2. Aparatul circulator

26. Sa cunoasca localizarea si alcatuirea principalelor aparate

3. Aparatul respirator

27. Sa cunoasca alcatuirea aparatului excretor si importanta lui pentru

eliminarea toxinelor

2 ore

28. Sa aplice reguli de igiena a aparatului excretor

2 ore

29. Sa cunoasca inmultirea si reproducerea ca lege generala de perpetuare a

speciei

1 ora

4. Aparatul excretor
5. Aparatul reproducator

2 ore

30. Sa aplice reguli de igiena a aparatului reproducator

31. Sa-si formeze deprnderi de igiena individuala si colectiva

IV. Notiuni de igiena

1. Igiena personala
2. Igiena locuintei
3. Igiena clasei
4. Microbii
5. Medicamentele
6. Calirea organismului

32. Sa inteleaga si sa respecte norme de igiena a aparatelor si organelor

studiate
33. Sa respecte programul zilnic al scolii
34. Sa poata transforma cunostintele in actiuni de ingrijire a propiului corp
35. Sa inteleaga necesitatea calirii organismului folosind factorii naturali

1 ora
1 ora
1 ora
1 ora
1 ora
1 ora

36. Sa diferentieze masuri igienice pentru fiecare analizator sau aparat

37. Sa foloseasca corect materialele sanitare
38. Sa cunoasca regulile de acordare a primului ajutor

V. Evaluare sumativa

2 ore

PROIECTAREA DIDACTIC A UNITII DE NVARE

BIOLOGIE
SEMESTRUL I
Unitatea de
nvare
I. Evaluare
initiala

Ob.de
referin
O1
O2

Detalierea unitii de nvare

Durata

1. Recapitularea cunostintelor
din clasa anterioara
2.Evaluare predictiva

14IX

1. Principale grupe de oase ale

scheletului

28IX

21IX

II. Functiile de
relatie
1. Sistemul osos

2. Sistemul
muscular
3. Sistemul

O3
O4

O5
O8
O9
O10

nervos

4. Organele de

1. Principale grupe de muschi

5X

1. Alcatuirea sistemului nervos

12X

Activiti de nvare

Resurse didactice

-exercitii practice de identificare

si respectare a unor reguli
igienice
-observatii directe pe animale
vii, mulaje si planse
-observatii dirijate

Elemnte de
problematizare
Invatare prin
descoperire
Descriere
Conversatii tematice
Demonstratie
Lucru individual si pe
grupe
Mulaje si planse
Demonstratii pe
organismul propiu
Studiu de caz
Demonstratii practice
Folosirea unor fise de
lucru in care se
inregistreaza
observatiile directe

-discutii tematice privind rolul

oaselor si muschilor in realizarea
miscarii
-descrierea partilor componente
-stabilirea conditiilor favorabile
de dezvoltare
-descrierea principalelor grupe
de muschi si simularea miscarii
-exercitiu practic privind
alcatuirea sistemului
nervos(mulaje)
-exercitiu de identificare a unor
boli ale sistemului nervos
-discutii tematice privind
nocivitatea substantelor chimice

O11
O12
O13
4

Descriere
Observatii dirijate
Studiu de caz
Elemente de
problematizare
Modelare
Conversatii tematice

Modaliti i
instrumente de
evaluare
p. practica de igiena
corporala
identificare pe mulaje
sau planse
p practica de acordare
a primului ajutor

p practica de
identificare a functiilor
sistemmelor osos si
muscular
p orala de descriere
p practica de desen
p practica de
identificare a legaturii
dintre oase si muschi
pentru miscare
p orala de descriere
p practica de
experiente pe sidtemul
nervos
p orala de raspuns la
intrebari

simt
a) Pielea
b) Limba
c) Nasul
d) Ochiul
e) Urechea
III. Functii de
nutritie si de
reproducere
1. Aparatul
digestiv

O14
O15
O16
O17
O18
O19
O20
O21

1. Alcatuirea pielii si rolul ei

2. Bolile de piele si igiena
1. Alcatuirea limbii
2. Rolul limbii ca organ gustativ
si de vorbire
1. Alcatuirea si rolul nasului
2. Igiena nasului
1. Localizare, structura si boli
2. Igiena ochiului si influenta
luminii
1. Localizare si structura
2. Functiile si igiena urechii

19X
26X
2XI
9XI
16XI
23XI
7XII
14XII

-discutii tematice privind rolul

organelor de simt
-descrierea partilor componente
-stabilirea conditiilor favorabile
de dezvoltare
-exercitiu practic privind
alcatuirea analizatorilor
-exercitiu de identificare a unor
boli ale organelor de simt

Descriere
Observatii dirijate
Studiu de caz
Elemente de
problematizare
Modelare
Conversatii tematice

p practica de
identificare a
functiilor organelor
de simt
p orala de descriere
p practica de desen

Descriere
Observatii dirijate
Studiu de caz
Elemente de
problematizare
Modelare
Conversatii tematice

p practica de
identificare a
p orala de descriere
p practica de desen

11I
18I

1. Alcatuirea aparatului digestiv

25I

2. Alimentele si rolul lor pentru

organism

1 II

-discutii tematice privind rolul

aparatelor organismului
-descrierea partilor componente
-stabilirea conditiilor favorabile
de dezvoltare
-exercitiu practic privind
alcatuirea aparatelor

SEMESTRUL al II-lea
Unitatea de
nvare
2. Aparatul
circulator
3. Aparatul
respirator
4. Aparatul
excretor
5. Aparatul
reproducator
IV. Notiuni de
igiena
1. Igiena
personala

Ob.de
referin
O22
O23
O24
O25
O26
O27
O28
O29
O30
O31
O32
O33
O34
O35
O36
O37
O38

Detalierea unitii de nvare

Durata

Activiti de nvare

1. Inima si vasele se sange

2.Bolile de inima si cum sa ne
ferim de acestea

15II
22II

1. Alcatuirea aparatului
2. Bolile aparatului respirator

29II
7III

-discutii tematice privind rolul

aparatelor organismului
-descrierea partilor
componente
-stabilirea conditiilor
favorabile de dezvoltare
-exercitiu practic privind
alcatuirea aparatelor

1. Excretia si organele excretoare

2. Alcatuirea aparatului excretor

14III

1. Alcatuirea aparatului
reproducator si igiena acestuia

28III

1. Igiena personala si cea

corporala

4IV

1. Igiena locuintei

-discutii tematice privind rolul

igienei pentru sanatate
-exercitii practice

11IV
1. Igiena clasei

3. Igiena clasei

5. Medicamentele

Descriere
Observatii dirijate
Studiu de caz
Elemente de
problematizare
Modelare
Conversatii tematice

Modaliti i
instrumente de
evaluare
p practica de identificare
a
p orala de descriere
p practica de desen

21III

2. Igiena locuintei

4. Microbii

Resurse didactice

9V
1. Microbii si rolul lor in
transmiterea bolilor
1. Rolul medicamentelor in
pastrarea sanatatii
1. Reguli igienice de calire a

16V
23V

Descriere
Observatii dirijate
Studiu de caz
Elemente de
problematizare
Modelare
Conversatii tematice

p practica de identificare
a
p orala de descriere
p practica de desen

6. Calirea
organismului
V. Evaluarea
sumativa

organismului
1. Alcatuirea corpului uman
2. Notiuni generale de igiena

30V

6VI
13VI

-exercitii practice de
identificare si respectare a unor
reguli igienice
-observatii directe pe animale
vii, mulaje si planse
-observatii dirijate

Elemnte de
problematizare
Invatare prin descoperire
Descriere
Conversatii tematice
Demonstratie
Lucru individual si pe
grupe
Mulaje si planse
Demonstratii pe
organismul propiu

p. practica de igiena
corporala
identificare pe mulaje sau
planse