PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

Tema: Cum a fost, este i va fi pe Pmnt?

Proiect tematic Viaa din adncuri
Tema zilei: V place Mica siren?
Discipline implicate: D, D.O.S.
Modaliate de realizare activitate integrat
Tipul de activitate: evaluare
Obiectiv cadru: formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului n vederea educrii
unei atitudini pozitive i a unei conduite cu valene ecologice.
Obiectiv de referin: Formarea capacitii de a percepe componentele mediului nconjurtor i a rspunde
problemelelor lui.
Obiective operaionale:
Cognitive:
S identifice cel puim trei animale marine,
S precizeze cel puin dou aciuni de protecia mediului cunoscute,
S analizeze critic diferite situaii cu valene ecologice(aspect pozitive, aspecte negative),
S efectueze cel puin o operaie cu numere naturale cu 1-2 uniti, n concentrul 1-10 prin rezolvare
de probleme illustrate transformnd problema n exerciiu i exerciiul n problem pe baza
materialului PPT,
S utilizeze corect simbolurile matematice: +,-,=,
Psiho-motrice:
S se grupeze n funcie de culoarea ecusonului;
S realizeze compoziii plastice prin prelucrarea formelor spontane adugnd puncte, linii;
S pstreze poziia corect n timpul lucrului.
Socio-afective:
S coopereze n vederea realizrii sarcinilor n echip;
S respecte punctele de vedere ale colegilor;
S accepte victoria sau eecul ,
S-i aotoevalueze corect lucrrile.
Strategii didactice: integrat,
Metode i procedee: proiectul, explicaia, conversaia, exerciiul problematizarea,brainstorming-ul.
Material didactic: material PPT(probleme illustrate), suport de scris, creioane, acuarele, pensule, coli
de desen, stimulente.
Forma de organizare: frontal, pe grupuri, individual.
Bibliografie:
Noul curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, Bucureti, 2008;
Aplicarea noului curriculum pentru educaie timpurie-o provocare? Culea Lucreia, editura Diana,
Piteti, 2009.

SCENARIU ZILEI
Activitatea
zilei va ncepe cu activitile de dezvoltare personal Pot i
singurel!(deprinderi de autonomie personal), salutul, completarea calendarului naturii cu
elementele specifice unei zile de primvar.
Rutine Ne splm, ne ngrijim i apa n-o risipim!-exersarea deprinderiilor igienice i
economisirea apei.
Tranziii: joc de micare Podul de piatr.
Activitti i jocuri didactice la alegere;
Bibliotec joc-exerciiu lingvistic Scrie propoziii din trei cuvinte!(s reprezinte grapic cel
puin dou propoziii folosondu-se de imaginile date),
Construcii -Acvariul pentru peti(s construiasc acvariul cu jocurile de construcii
potrivite),
tiin- ncercuiete animalele marine!(s identifice cel puin trei animale marine din
imaginea data)
- Ajut copilul s-i petreac vacana fr s polueze mediul!(s precizeze cel
puin o aciune de protecie a mediului din imaginea data.
Activiti pe domenii experieniale se vor desfura frontal n prima parte, apoi pe grupuri i n
final copiii sunt reunii frontal pentru ncheierea activitii. Pentru stimularea curiozitii copiilor
voi anuna tema zilei, V place Mica siren? Ce cunoatei voi despre acest personaj? Unde l-ai
ntlnit? V-a plcut casa ei din mare? Copii s tii c prietena voastr Mica siren este tare necjit,
caut o rezolvare ca s vindece sufletele ngheate ale oamenilor. ncearc s cutree apele de
murdrie dar oamenii parc nu o mai cunosc i arunc dup ea cu gunoaie. Plnge zilnic mica
prines i cutremur cu lacrimile ei ntraga mare. Tria odat ntr-o lume minunat curat, cu ap
cristalin, dar acele timpuri au trecut, parc totul este cuprins de o vraj nesfrit. Oare, noi putem
s o ajutm pe prines? S pornim, atunci, ntr-o cltorie minunat alturi de prietena noastr.
Suntei de acord? Ea ne va nsoi prin lumea de vis, lumea marina i mpreun, vom participa la
concursul Cine tie mai bine?. Oare Mica siren cunoate tainele cifrelor, noi o vom ajuta s
deslueasc tlcul matematicii, vom colora i desena prietenii prinesei noastre, iar ei i vor povesti
despre frumuseea casei lor, dar i vor mrturisi i temerile pe care le au i anume pericolele carepndesc la tot pasul: poluarea, nclzirea apelor. Pmntul numit Planeta albastr ncepe s sufere,
pare bolnav, ce-o fi avnd oare? S-l ducem la doctor! Este posibil? Oare acestea sunt i suprrile
Micii sirene? Voi ce credei? Astzi am putea s-i artm prietenei noastre c noi cunoatem multe
despre lumea ei i cu ajutorul nostru poate se rupa vraja, poate mai sunt sperane ca Pmntul s nu
mai sufere. Suntei de accord? Atunci s-i srim n ajutor! Vom desfura activitatea pe grupuri,
fiecare are altceva de fcut, iar la final, vom prezenta rezultatele muncii noastre colegilor.

Activitatea pe domenii experieniale va continua pe grupuri:

1. Eduacie ecologic -concursul Cine tie mai bine!;
2. Activitate matematic-rezolvare de probleme illustrateMicul matematician;
3. Educaie plastic-pictur Prietenii Micii serene

SCENARIU DIDACTIC
Eveniment
didactic
Organizarea
spaiului
educaional

Obiect
ive

Activitatea copiilor

OPM1 Copiii se grupeaz n funcie de Copiii se grupeaz n

ecusoanele pe care le au: dou subgrupe.
delfini, scoici, i trece fiecare
grup la un sector de lucru
Delfinii-art, scoicile, tiin.

Captarea
ateniei

Anunarea
obiectivelor

Prezentarea
coninutului

Reactualiza
rea
cunotinelor
ancor.

Activitatea educatoarei

OC1

OC3

-Copiii, eu am primit de la
prietenii notri din mare
rugmintea de a le arta ce
cunoatem noi despre lumea
lor. Suntei de accord? Pentru
asta noi vom desfura o
activitate prin care vom arta
tot ce tim. La sectorul tiin
vom
rezolva
probleme
illustrate, la sectorul art vom
picta prietenii Micii sirene.
Oare ce o fi coninnd plicul
primit de mine? Tu ce prere
ai? Dar tu?
Astzi trebuie s participm la
un concurs i de felul n care
rspundem la ntrebri vom
ctiga concursul i vom aduce
bucuria Micii sirene. Suntei
pregtii? De la fiecare grup va
veni pe rnd cte un copil i va
rspunde la cte o ntrebare.
1.Eduacie ecologic
concursul
Cine tie mai bine?;D.
-Eu am s v pun cte o
ntrebare fiecrei grupe i voi
trebuie s rspundei corect,
fiecare rspuns corect va primi
o stelu de mare roie,
rspunsurile greite vor primi o
stelu albastr.
Se ncepe concursul, copiii
primemesc ntrebri diverse din
coninuturile
discutate
pe
parcursul
proiectului.
ntrebrile
au
coninut

Strategii
M
M
F

Evaluare

Explicatia Aprecier
, frontal
i
nonverbal
e

Copiii ascult.

Copiii se grupeaz pe Pe grupe

echipe pentru concurs.
Explicaia

Observa
rea
comporta
mentu
lui
copiilor

Copiii ascult.

Fiecare grup rspunde

la
ntrebri
i Exerciiul,
acumuleaz puncte fie competiia
de la ntrebrile puse de
educatoare,
fie
rspunznd corect la Conversai ntrirea

Obinerea
performnaei

Asigurarea
feedbackului

informativ,
dar
i
formativ(comportamente
OC4
ecologice)
2.Micul matematician D.
Privii problema din imaginea
prezentat pe calculator, v
gndii ce cunoatei, ce nu
OC5
cunoatei, ce trebuia s aflai
i cum aflai ceea ce nu
cunoatei,
Apoi
scriei
rezolvarea pe fie.
Spor la lucru!
OPM2 4.Art-pictur
Prietenii
Micii sirene
-Privii materialele i spuneimi ce activitate vom face?
Tema pentru astzi este
Prietenii Micii sirene, voi va
trebui s pictai o imagine din
lumea subacvatic n care s se
regseasc animale marine pe
care le cunotei. Facei pete de
culoare i adugnd linii sau
puncte s realizai vietti
marine.
-V rog, s-mi spunei care era
suprarea prietenei noastre?

Retenia i
transferul
OC2

Incheierea
activitii

-Oare noi am reuit s-i dm o

speran? Am
reuit prin
rezultatele noastre de astzi s
demonstrm c ne intereseaz
viitorul planetei Pmnt?
Se va insista pe aciuni
ecologice aflate la ndemna
copiilor i asupra atitudii lor n
caz de nerespectare a lor

Se fac aprecieri despre modul

n
care
s-a
desfurat
activitatea.

ntrebrile formulate de
grupa advers.
Copiii
particip
la
concurs
i
rezolva
sarcina de nvare2.

Sarcina de nvare 3
Copiii
rezolv
preoblemele
illustrate
transformndu-le
n
exerciii i scriu pe fis
rezultatul. Alt coleg
dup rezultatul scris
compune
a
alt
problem.
Se
reia
exerciiul
pn toi
membrii
grupului
rezolv o problem.

a,
Exerciiul,
Exerciiul,
Fie,
Calculator
Material
PPT.
Pe grupe.

Exerciiul
plastic
Acuarele
pensule,co
li desen,
pe grupe

Corecta
rea
erorilor,

Feedback
pozitiv

Oral
conversati
a

Copiii
intuiesc frontal
materialele i rspund la
ntrebri.
conversai
a
Sarcina de nvare.
Copiii pregtesc culorile Frontal.
i
ncep
exerciiul
plastic.
Sarcina de nvare
Copiii
enumer
pericolele care amenin
echilibrul ecologic.
Copiii
contabilizeaz
steluele
ctigate,
expun lucrrile plastic la
expoziie, o aleg pe cea
care respect regulile
spuse de mine, verific Conversai
rezolvrile problemelor. a,
Se stabilete eghipa frontal.
ctigtoare.
Primesc stimulente.

Rspunsu
rilor
corecte,

Conver
saia,

Aprecieri
verbale

Stimulen
te
Aplauze.