PROIECT DIDACTIC (E.R.R.

)
Obiectul de studiu: Limba i literatura romana
Clasa a III-a C
Unitatea de nvare: Rolul cuvintelor n comunicare
Subiectul leciei: Judecata vulpii de Petre Ispirescu
Tipul leciei: CONSOLIDARE
Obiective:
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
s fructifice experiena personal pentru a exprima preri, opinii, gnduri n
legtur cu un concept;
s lectureze independent textul ;
s desprind informaii de detaliu ntr-un text citit ;
s analizeze comportamente argumentnd prerile personale ;
s construiasc enunuri logice orale/scrise ;
s lucreze rapid, corect, manifestnd interes pentru interlocutor( atenie,
toleran, respect).

Condiii prealabile:
Avnd n vedere faptul c este o lecie de aprofundare a cunotinelor, este
evident c :
1. Elevii trebuie :
s cunoasc vocabularul limbii romne pentru a citi i nelege textul ;
s stpneasc instrumente de gndire critic ;
s tie c fiecare persoan are caliti i defecte.
2. Elevii trebuie s manifeste capacitatea :
de a formula enunuri simple, dar elocvente pro i contra n rezolvarea unor
probleme;
de a lucra n colaborare;
de a-i asuma responsabil efortul de nvare.

Evaluarea - se face prin prin fia de evaluare. De asemenea, elevii vor fi atent observai
pe parcursul leciei, primind calificative.
Resurse materiale:
- volumul Lecturile copilriei
- Povestiri P. Ispirescu
- manualul
- culegerea S dezlegm tainele textelor literare
- fie
- instrumente de scris
- plrii (albe, roii, negre, verzi, galbene i una albastr )
Resurse umane: elevii clasei
Resurse procedurale: activitatea individual, n perechi i pe grupe, Scrierea liber,
Plriile gnditoare, Diamantul.
Resurse de timp: 50 minute

Desfurarea leciei
I. EVOCARE
Se verific tema calitativ i cantitativ.
Se spun ghicitori despre vulpe, arpe
Se spun cteva proverbe despre buntate i prietenie
II. REALIZAREA SENSULUI
Se aplic metoda Plriile gnditoare la lecia Judecata vulpii de Petre
Ispirescu. Elevii sunt mprii n 5 grupe: (Plria alb, Plria roie, Plria roie,
Plria neagr, Plria verde, Plria galben). Ei rezolv sarcinile n scris,
consultndu-se, apoi fiecare grup prezint oral ceea ce au lucrat.
2

Plria albastr este liderul, managerul, conduce jocul.

- Moderatorul
Plria alb este povestitorul, cel ce red pe scurt coninutul textului, oferind o
privire obiectiv a informaiilor
- Red pe scurt coninutul textului.
Plria roie- este psihologul care i exprim sentimentele fa de personajele
ntlnite.
- Ai asistat la ntmplarea arpelui. Care sunt sentimentele nutrite
fa de arpe i vulpe?
Plria neagr- este criticul, este plria avertisment, concentrat n special pe
aprecierea negativ a lucrurilor.
- Ce atitudine ai dezaproba?
Plria verde - este gnditorul, care ofer soluii alternative
- Cum ai fi procedat n locul arpelui?
Plria galben- este creatorul, simbolul gndirii pozitive i constructive, creaz
finalul.
- Gsete un alt final povestirii.
III. REFLECIE
Se caracterizeaz personajul cel mai ndrgit din lecie, utiliznd metoda Diamantul
Tehnica:
Se alege un substantiv (personajul)
Se scriu: dou adjective, trei verbe, o propoziie format din patru cuvinte, un
verb la modul gerunziu sau un sinonim al substantivului.
vulpe
a
istea

neleapt

gndet

plnuiet

Ea

salvat

judec

ranul

judecn
d

EXTENSIA - TEMA PENTRU ACASA

1.Precizeaz n parantez nelesul fiecrui cuvnt subliniat mai jos :
a) Omul a scpat arpele de la moarte. (.........................)
b) Nelu a scpat cana din mn. (.........................)
c) Cinele a scpat din la. (.........................)
d) Houl a scpat neprins. (.........................)
e) Ioanei i-a scpat un gest nepotrivit. (.........................)
f) Bunica nu-l scap din ochi pe nepot. (.........................)
g) Vecina a scpat trenul. (.........................)
(a pierdut, nu a prins, a salvat, a dat drumul fr voie, s+a eleiberat, a figit, a
supravegheat, nu s-a stpnit)

2. Imagineaz-i i scrie un dialog ntre tine i arpe sau ntre tine i vulpe.

Anexa

Fi de evaluare
Judecata vulpii
de Petre Ispirescu
1. Formuleaz singur ideile principale, ordonnd cuvintele n enunuri, apoi
scrie-le n caiet :
4

de, la, moarte,un, om, un, salvat, arpe, a

s-l, pe, arpele, vzndu-se, mnnce, voia, om, liber

s, omul, arpelui, i, la, mearg, propusese, judecat

la, pentru, s, vulpea, locul, a, mearg, le, ntmplrii, propuse,judeca

cu, vulpea,dreptate, judec

2. Descrie cuvinte cu acelai neles:

lihnit-

a se descovrigi-

cale-

a pricepe-

ntocmai-

viclenie-

3. Care este mesajul textului?

............................................................................................................................
..............................................................................................................