PROIECT DIDACTIC

Data: 2.12.2015
Grupa: Mica
Unitatea de invatamant:G P P,, Traian Demetrescu'' Str.,,Iedera''
Educatoare: Oita Alexandra-Maria
Tema anuala: "Cum este, a fost i va fi aici, pe Pmnt?"
Subtema: "Daruri - bucurii pentru copii"

Categoria de activitate :DOS (activitate practica)

Tema activitatii "Ghetuele pregtite, ghetue fericite" - confecie
Tipul activitatii:fixare de priceperi si deprinderi;
Forma de realizare: lipire;
Scopul activitatii:-exersarea deprinderii de a introduce snurul prin gaurele si de a
lipi materialul pus la dispozitie pe un spatiu delimitat.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1-sa denumeasca cel putin doua din materialele puse la dispozitie pentru
confectionarea ghetutei ;
O2-sa execute corect lipirea,coordonandu-si corect miscarile mainii
dreptededesubt-jos,deasupra-sus);
O3-sa lipeasca materialele primite pe un spatiu dat,exersand diferite abilitati
manuale;
O4-sa-si exprime impresiile estetice,apreciind lucrarile proprii si ale celorlalti.
Durata:10-15 min.
STRATEGII DIDACTICE:

a-Metode si procedee:
-conversatia,
-explicatia,
-demonstratia,
-exercitiul,
-turul galeriei.
b-Mijloace de invatamant:
-scrisoare primita de la Mos Nicolae,
-ghetuta din panza ,
-lucrare model,
-ghetute decupate din coala de culoare rosie,
-pasta de lipit,
-vata,
-stimulente.
FORME DE ORGANIZARE:
-frontal,individual
BiBLIOGRAFIE:
-Metodica predarii activitatilor manuale in gradinita de copii-EDP Bucuresti,1975;
-,,Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii-Ed
Integral,Bucuresti,2005.

Evenimentul
didactic

O
b
op

Continutul
stiintific
2

-aerisirea salii de grupa;

-pregatirea materialului didactic,
-aranjarea mobilierului.

2.Captarea
atentiei

-se realizeaza prin prezentarea

unei scrisori primita de la Mos
Nicolae ,in care ii anunta pe copii
ca mai sunt cateva zile pana cand
va trece pe la fiecare dintre ei.

4.Anuntarea temei
si a obiectivelor

Evaluare

didactica

1.Moment
organizatoric

3.Reactualizarea
cunostintelor

Strategia

O1 3

-expunerea
-frontal

-observarea
comportam
entului nonverbal al
copiilor

-se prezinta sub forma de surpriza o ghetuta din panza si se poarta cu conversatia
copiii o discutie referitoare la
traditiile si obiceiurule de Sfantul
Nicolae.
-frontal

-aprecieri
asupra
raspunsuril
or copiilor

Dupa intuirea materialelor primite

pe masute,copiii vor fi anuntati ca
la activitatea practica ,vor realiza
prin lipire o ghetuta in care vor
putea primi daruri de la Mos
Nicolae:
-tema activitatii este:,,Ghetuta lui
Mos Nicolae

-aprecieri
asupra
raspunsuril
or copiilor

conversatia

-frontal

5.Dirijarea invatarii
copiilor

O2

-li se prezinta copiilor modelul

realizat de propunatoare:,,Aceasta
este ghetuta pe care eu am
realizat-o pentru ca Mos Nicolae
18 sa-mi poata lasa daruri in ea.Vreti
sa realizati si voi asfel de
O3
ghetute?
-explicarea si demonstrarea
tehnicilor de lucru folosite in
realizarea temei propuse:fiecare
copil va lipi ghetuta primita. Pe
partea indoita a ghetutei se va
aplica pasta de lipit,dupa care se
va aplica vata,pentru a realiza
,,blanita acesteia.
-efectuarea unor exercitii pentru
incalzirea mainilor:
1-Miscam degetelele,
2-Inchiderea si deschiderea
pumnilor.
3-Ne spalam pe maini.

-explicatia

demonstrati
a

-aprecieri
asupra
exercitiilor
de incalzire
a mainilor si
asupra
moduliu de
lucru

-exercitiul

-fixarea tehnicii de lucru :

-se va face cu ajutorul copiilor,
-frontal

6.Evaluarea

O4 6

-executarea lucrarii de catre copii

-pe tot parcursul executarii
lucrarii ,copiii vor fi supravegheati
de catre propunatoare ,care, ii va
indruma pe cei care cer ajutor;
-se va face prin metoda,,turul
galeriei:dupa finalizarea tuturor
lucrarilor,acestea vor fi asezate in
diferite locuri din sala,iar copiii vor
fi impartiti in grupe de cate 8.
Fiecare grupa va trece prin dreptul
lucrarilor,le vor analiza ,alegand-o
pe cea mai frumoasa.In dreptul
celei alese,fiecare echipa va lipi
cate o fata zambitoare.Castiga
copilul a carui lucrare aduna cele
mai multe fete zambitoare.

-individual

conversatia

-aprecieri
pozitive
asupra
lurarilor
realizate,
-stimulente