Sunteți pe pagina 1din 2

Nume:

Clasa a XI-a A

LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN


SEMESTRUL I
AN SCOLAR 2014-2015
Varianta 3/4
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 20 p din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

SUBIECTUL I
(40 puncte)
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Visterie doldora de vise,
Fermecat lad a Pandorii,
Stup n care slove-naripate
Unde toate duhurile-nchise
Cu polenul lumii ncrcate
Schimb-n aur plumbul nchisorii.
Sucul nemuririi ne-au trecut,
Ct de veche, galben i roas
Tu ne spinteci bezna suferinii,
Cnd te-avem n mini, misterioas
Teac pentru sbiile minii.

Roi de buchi, semine-ale ideii,


Magic cosmos strns n scoare; zeii
Au pierit c nu te-au cunoscut.

(Vasile Voiculescu, Cartea)


1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia verbului a trece.
4p
2. Precizeaz rolul cratimei din sintagma ,,duhurile-nchise.
4p
3. Transcrie, din text, un arhaism i un neologism.
4p
4. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se identific eul liric n textul dat.
4p
5. Explic semnificaiile a dou figuri de stil identificate n prima strof a poeziei.
4p
6. Exprim-i o opinie argumentat despre concluzia liric ,,zeii/ Au pierit c nu te-au cunoscut,
prin raportare la textul poetic dat.
4p
7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, definiiile metaforice ale crii din ultimele dou strofe, prin evidenierea
relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
6p
8. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitatea, ambiguitatea, sugestie,
reflexivitate), prezente n textul citat.
6p
9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi, faptul c textul citat este, implicit, o art poetic. 4 p
SUBIECTUL al II-lea

(40 p)

Redacteaz un eseu de 2 - 3 pagini, despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-o


nuvel romantic studiat (3)/despre raportul realitate-ficiune ntr-o nuvel romantic studiat (4).
n elaborarea eseului(3), vei avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales din romanul studiat;
- evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz personajul;
- ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale nuvelei studiate, semnificative pentru
analiza trsturilor personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,
incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
- susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema nuvelei studiate se reflect n evoluia
personajului ales.
n elaborarea eseului(4), vei avea n vedere urmtoarele repere:
- ncadrarea textului narativ ales ntr-o tipologie sau ntr-un curent literar;
- ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale nuvelei studiate, semnificative pentru
analiza trsturilor personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,
incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
- referirea la dou secvene/episoade narative, ntmplri sau personaje semnificative;
- exprimarea unui punct de vedere argumentat despre modul n care se structureaz raportul realitateficiune n opera respectiv.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 24 puncte (cte 6 puncte pentru fiecare cerin/ reper); Pentru redactarea
eseului vei primi 16 puncte (organizarea ideilor n scris 4 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 4
puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.