Document transmis de judetele Maramures si Sibiu

25.02.2011
Consideram ca prevederile prezentului regulament sunt in conformitate cu
LEN 1/2011.
Definitiile aduse in anexa prezentului document legate de portofoliul
educational si Biblioteca Virtuala nu fac obiectul prezentului regulament.
Aceste elemente sunt marcate cu bold si italic la pg 11.
Prezentul regulament a fost modificat, completat si reoganizat, fiind in etapa
de validare la nivelul MECTS.

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE I FUNCIONARE

A BIBLIOTECILOR COLARE I A CENTRELOR DE DOCUMENTARE
I INFORMARE
A.1. Dispoziii generale
Art.1.1. Prezentul Regulament de organizare i funcionare a Bibliotecilor colare i a Centrelor de
Documentare i Informare este elaborat n baza: Legii Educaiei Naionale nr. 1/10.01.2011, Legii
Bibliotecilor nr. 334/31.05.2002, republicat n 11.02.2005, Evaluarea CDI se face pe baza fiei de
evaluare n concordan cu HG1534/2008 i OUG nr. 75/2005 aprobat prin Legea nr.87/2006, cu
modificrile ulterioare privind asigurarea calitii n educaie.
Art.1.2. n unitile de nvmnt se organizeaz i funcioneaz Biblioteci colare sau Centre de
Documentare i Informare, conform art. 70 din Legea nr. 1/2011.
Art. 1.3. Bibliotecile colare i Centrele de Documentare i Informare, asigur accesul la resursele
Platformei colare de e-learning, i la Biblioteca colar Virtual.
Art.1.4. Bibliotecile colare, respectiv Centrele de Documentare i Informare din unitile de
nvmnt deservesc beneficiarii educaiei, definii conform articolului 79 din Legea nr. 1/2011, n
scopul mbuntirii calitii procesului educaional i al nvrii pe tot parcursul vieii.
Art.1.5. Bibliotecile colare i Centrele de Documentare i Informare susin implementarea
politicilor educaionale pe niveluri de studii, profiluri, specializri, sprijin realizarea obiectivelor
prevzute n procesul de reform a nvmntului romnesc, rspunznd nevoilor de informare i
documentare a tuturor beneficiarilor.
Art.1.6. (1)La nivelul unitii de nvmnt se elaboreaz politica documentar, integrat n politica
educaional.
(2) Politica documentar reprezint un sistem de valori i aciuni n domeniul informrii i
documentrii viznd cele patru domenii: curriculum, resurse umane, resurse materiale i financiare,
relaii i dezvoltare comunitar.
(3) In documentele de proiectare managerial a unitilor de nvmnt vor fi cuprinse inte, opiuni
strategice i obiective specifice informrii i documentrii realizate prin planuri operaionale,
corelate cu politica documentar a colii.
Art.1.7. Regulamentul de ordine interioar al unitilor de nvmnt include prevederi specifice
organizrii i funcionrii Bibliotecii colare, respectiv a Centrului de Documentare i Informare.
1

SECIUNEA A. CENTRELE DE DOCUMENTARE I INFORMARE (CDI)

Art.1. (1) Centrele de Documentare i Informare pot fi nfiinate i funcioneaz n orice unitate de
nvmnt cu personalitate juridic sau n consorii colare din nvmntul preuniversitar de stat
sau particular, uniti de nvmnt cu personalitate juridic din sistemul preuniversitar.
(2) CDI se nfiineaz de ctre directorul Casei Corpului Didactic, n nvmnt de stat sau
particular, pe baza criteriilor de eligibilitate stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, la propunerea directorului unitii de nvmnt cu personalitate juridic, sau a
directorului consoriului colar, cu avizul inspectorului colar general.
(3) Casa Corpului Didactic organizeaz stagii tematice care vizeaz sprijinirea unitilor de
nvmnt n elaborarea proiectului de amenajare a CDI n conformitate cu standardele de
amenajare din prezentul regulament.
(4) Proiectul de amenajare este realizat de unitatea de nvmnt i este avizat de ctre directorul
Casei Corpului Didactic.
(5) Centrele de Documentare i Informare sunt coordonate metodologic de ctre Casele Corpului
Didactic la nivel judeean, iar la nivel central de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, prin Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar.
Art. 2. CDI se organizeaz unitar pentru ntreaga instituie de nvmnt creia i aparine, prin
integrarea fondului documentar, respectiv a bibliotecii colare.
Art.3. Centrul de Documentare i Informare este un centru de resurse pluridisciplinare i
multimedia care ofer beneficiarilor un spaiu de formare, comunicare, informare i de aplicare a
noilor tehnologii educaionale, un loc de cultur, deschidere, ntlnire i integrare.
Art. 4. CDI concentreaz n acelai spaiu un fond documentar actualizat, pluridisciplinar, pe
suporturi multiple, adaptat nevoilor beneficiarilor i specificului unitii de nvmnt. El deservete
ntreaga comunitate educativ a unitii de nvmnt, punnd la dispoziie mijloace de
documentare i informare, echipamente i instrumente de exploatare a resurselor, precum i un spaiu
adaptat organizrii i desfurrii activitilor specifice.
Art.5. Misiunea Centrului de Documentare i Informare este de a forma i de a dezvolta o cultur
informaional, de a favoriza accesul la informaie i participarea la dezvoltarea competenelor cheie
ale elevilor.
Art.6. Rolul CDI este:
1. s promoveze inovaia pedagogic i reforma n educaie;
2. s asigure cadrul i de a contribui la formarea, dezvoltarea, ameliorarea competenelor cheie
a beneficiarilor;
3. s asigure egalitatea de anse a elevilor provenii din medii culturale, economice i sociale
diferite, prin activiti formale, nonformale i informale;
4. s susin implementarea politicilor educaionale pe niveluri de studii, profiluri, specializri.
Art.7. Funciile CDI:
1. de atragere i primire a beneficiarilor;
2. de informare general;,
3. pedagogic, de stimulare intelectual prin iniierea elevilor n tehnicile de cercetare
documentar;
4. de susinere a beneficiarilor n realizarea portofoliului educaional, element central al evalurii
nvrii;
5. de orientare colar i profesional;
6. de comunicare;
7. tehnic;
8. de recreere.
2

Capitolul I. RESURSE MATERIALE

Art. 8. Centrul de documentare i informare se organizeaz unitar pentru ntreaga unitate de
nvmnt i integreaz fondul documentar, respectiv biblioteca colar.
Art.9. Amenajarea i dotarea Centrului de Documentare i Informare se face pe baza unui proiect
elaborat de echipa desemnat de conducerea unitii de nvmnt, aprobat de Consiliul de
Administraie i avizat de directorul Casei Corpului Didactic.
Art.10. Reamenajarea sau schimbarea locaiei se realizeaz n baza unui proiect ntocmit la nivelul
unitii de nvmnt, aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt i validat de
directorul CCD.
Art. 11.(1) Spaiul CDI trebuie s asigure condiiile necesare derulrii tuturor activitilor i
ndeplinirii funciilor sale.
(2) In alocarea spaiului pentru Centrul de Documentare i Informare se recomand:
a) suprafaa alocat s fie de min. 3mpx10% din numrul total al elevilor din unitatea de
nvmnt;
b) capacitatea de primire (numrul de locuri) s fie de min. 10% din numrul total al elevilor din
unitatea de nvmnt.
Art.12.(1) Centrul de Documentare i Informare este organizat modular, asigurnd urmtoarele
spaii:
spaiul de primire, spaiul profesorului documentarist, spaiul informatic, spaiul audio-video i
multimedia, spaiul de documentare pedagogic/spaiul pentru profesori, spaiul de orientare colar
i profesional, spaiul lucrrilor documentare, spaiul lucrrilor de ficiune, spaiul de lectur,
spaiul de lucru n echip, spaiul de lucru individual, spaiul de afiaj i expoziii, spaiul pentru
pres.
Aceste spaii nu au o delimitare strict i sunt n concordan cu
funciile Centrului de
Documentare i Informare.
(2) In funcie de specificul colii, de numrul elevilor i de spaiul disponibil, pot fi amenajate i alte
spaii n interiorul sau n exteriorul CDI: spaiul de depozitare, de stocare, de arhivare.
Art.13. (1) Mobilierul din CDI trebuie s fie adaptat beneficiarilor, s fie modular, solid, modern i
practic, s permit accesul liber la fondul documentar, precum i reorganizarea spaiului n funcie
de necesiti i de activiti, s respecte normele de securitate.
(2) nlimea rafturilor se recomand s fie de 1,60 m - 1,80 m, pentru nvmntul secundar
inferior i secundar superior, 1,50 m pentru nvmntul primar i 1,30 pentru nvmntul
precolar.
Art.14. Constituirea, completarea i actualizarea fondului documentar se realizeaz n funcie de
urmtoarele criterii:
a) profilul, nivelul de nvmnt i specificul unitii de nvmnt n care funcioneaz CDI;
b) obiectivele i activitile propuse n documentele de planificare ale CDI;
c) nevoile de informare i documentare ale beneficiarilor;
d) recomandrile programelor colare ale disciplinelor studiate n coal i a listelor bibliografice
din manualele utilizate;
e) componena fondului sub aspectul suporturilor, titlurilor i al numrului de exemplare din fiecare
titlu;
Art. 15. (1) Fondul documentar este organizat n funcie de domeniu, de specificul spaiului, de
frecvena utilizrii.
(2) Pentru evitarea suprancrcrii, se va utiliza spaiul de depozitare pentru documentele mai puin
solicitate.
Capitolul II. RESURSE UMANE
3

Art.16. In CDI va fi normat un post de profesor documentarist, n conformitate cu prevederile Legii

1/2011, art. 262 lit. g, coroborat cu art. 247 lit. m.
Art.17. Intr-un Centru de Documentare i Informare pot exista, n condiiile legii, att profesorul
documentarist, ct i bibliotecarul colar.
Art.18. Condiiile de angajare a profesorului documentarist sunt n conformitate cu Legea 1 /2011 i
a reglementrilor n vigoare.
Art.19. Concursul de ocupare a funciei de profesor documentarist se organizeaz n conformitate
cu metodologia de ocupare a posturilor / catedrelor declarate vacante n nvmntul preuniversitar
elaborate i aprobate de ctre MECTS.
Art.20. Formarea continu i evoluia n carier a profesorului documentarist se realizeaz n
conformitate cu art. 242 din Legea nr.1 /2011 .
Art.21. Constituirea i organizarea activitii de cerc pedagogic se realizeaz de CCD care va
desemna un responsabil la nivel judeean.
Art.22. Domeniile de competen ale profesorului documentarist sunt proiectarea, planificarea,
organizarea activitii CDI, formarea elevilor i dezvoltarea competenelor specifice, monitorizarea
i evaluarea activitilor CDI, dezvoltarea de parteneriate i comunicarea.
Art.23. Activitatea profesorului documentarist se desfoar pe parcursul a 40 de ore sptmnal,
repartizate dup cum urmeaz:
a) 18 ore - activiti didactice cu elevii, individual sau n parteneriat cu cadrele didactice. Activitile
constau n iniiere n cercetarea documentar, proiecte didactice, educative i culturale, orientare
colar i profesional, activiti de sprijin pentru elevii cu dificulti de nvare, lectur, animaie
cultural, etc.
b) activiti de pregtire metodico-tiinific, pregtirea i evaluarea materialelor i activitilor,
ntocmirea programelor de intervenie n scop recuperatoriu n parteneriat, culegerea informaiilor
n/din interiorul i exteriorul unitii colare pn la 12 ore.
c) activiti de educaie complementare procesului de nvmnt: asigurarea accesului liber la
fondul documentar i punerea CDI la dispoziia elevilor n cadrul activitilor libere - minimum 10
ore, mentorat, coal dup coal, activiti pentru prini i ali membri ai comunitii locale,
gestionarea CDI.
Art.24. Personalul ncadrat n CDI este subordonat directorului colii i va fi evaluat anual pe
baza fiei de evaluare ntocmit n baza fiei postului. Fia postului i fia de evaluare sunt
ntocmite n baza fiei cadru a postului i fiei cadru de evaluare aprobate de MECTS, particularizate
la specificul activitii din unitatea de nvmnt.
Art.25. In situaia prevzut de art. 17, organizarea i funcionarea CDI sunt asigurate n comun de
ctre profesorul documentarist i bibliotecar, repartizarea sarcinilor se realizeaz prin fia individual
a postului, corespunztor. Domeniile de competen din fia cadru a postului de profesor
documentarist, precum i responsabilitile menionate n prezentul regulament vor fi ndeplinite.
Art. 26. Atribuiile profesorului documentarist:
a) Proiecteaz activitatea n CDI n funcie de obiectivele stabilite n Proiectul de Dezvoltare
Instituional/Planul de Aciune al colii;
b) Contribuie la elaborarea politicii documentare a unitii de nvmnt;
c) Elaboreaz planul anual i semestrial de activiti;
d) Informeaz/raporteaz periodic asupra activitii din CDI la solicitarea conducerii unitii de
nvmnt;
e) Elaboreaz curriculum opional pentru iniiere n cercetarea documentar;
f) Sprijin elevii n realizarea proiectelor disciplinare/interdisciplinare/transdisciplinare i
extracolare;
g) Formeaz i dezvolt competenele de documentare la elevi;
h) Asigur consilierea beneficiarilor n domeniul info-documentar;
i) Organizeaz activiti de animaie, de lectur, culturale;
4

j) Constituie, organizeaz dezvolt i gestioneaz fondul documentar conform normelor

biblioteconomice;
k) Asigur accesul liber la resursele CDI;
l) Promoveaz imaginea CDI i a unitii de nvmnt;
m) Particip la implementarea proiectelor de dezvoltare a CDI;
n) Ofer informaii pentru ntocmirea RAEI i a evalurii periodice a unitii de nvmnt, pe baza
standardelor de referin i a indicatorilor de performan pentru asigurarea calitii n educaie;
Art.27.(1) Casa Corpului Didactic coordoneaz metodologic activitatea profesorului documentarist prin
profesorii metoditi i formatorii naionali.
(2) Controlul i evaluarea se realizeaz de ctre directorul unitii de nvmnt i de ctre ISJ, prin
inspectorul de specialitate, metoditi i formatori naionali.
Art.28. Personalul didactic ncadrat n CDI beneficiaz de toate drepturile i obligaiile care decurg
din actele normative n vigoare.

Capitolul III. RESURSE FINANCIARE

Art.29.(1) CDI ca parte integrant a unitii de nvmnt beneficiaz de toate tipurile de finanare
conform capitolului VIII, Seciunea I din Legea 1 / 2011.
(2) CDI poate beneficia de resursele financiare obinute de unitatea de nvmnt din sponsorizri,
din partea unor ONG-uri, asociaii, societi, fundaii, etc cu respectarea prevederilor legale n
vigoare.
Art. 30. Pentru amenajarea i reamenajarea CDI ului se realizeaz pe baza propunerilor
personalului ncadrat i aprobat n cadrul Consiliului de Administraie al colii un buget de
dotare/reamenajare/funcionare.
Art.31. Finanarea pentru dezvoltarea resursei umane din CDI se va realiza conform Legii Educaiei
Naionale cap. VIII, Seciunea I.
Capitolul IV. ACTIVITATEA CENTRULUI DE DOCUMENTARE I INFORMARE
Art.32. (1) Activitile n CDI, se realizeaz n mod programat i neprogramat liber, pe baza unui
orar propus de profesorul documentarist/bibliotecar, aprobat de Consiliul de Administraie al unitii
de nvmnt i adus la cunotina tuturor beneficiarilor.
(2) CDI asigur accesul beneficiarilor att n timpul programului colar, ct i n afara acestuia;
(3) CDI este deschis beneficiarilor n afara activitilor programate minimum 10 ore pe sptmn.
Art.33. Activitatea CDI-ului se desfoar pe baza planului de activiti anual i semestrial, care
cuprinde activiti pentru operaionalizarea prioritilor definite n planul managerial PDI i PAS.
Art.34 . n CDI se pot iniia, organiza i desfura urmtoarele categorii de activiti:
a) pedagogice: prezentarea CDI i a organizrii sale specifice, iniierea elevilor n cercetarea
documentar, prin CD/CDL, proiecte disciplinare i inter/trans disciplinare, activiti educative
pentru consolidarea competenelor dobndite, de accelerare a nvrii, precum i de nvare
remedial de tip coala de dup coal, activiti pentru copii i tineri capabili de performan,
orientare i consiliere educaional i vocaional, activiti privind integrarea noilor tehnologii
ale informrii i comunicrii (TIC) n practicile pedagogice, parteneriate educative i activiti
extracolare, utilizarea Platformei colare de e-learning, a Bibliotecii colare Virtuale i altele,
mpreun cu echipa pedagogic.
b) culturale: animaii de lectur, lectura imaginii, activiti audio-video i mass-media, expoziii,
vizite i ntlniri tematice, activiti prilejuite de diverse evenimente, recreative, ateliere de
creaie, de valorizare a patrimoniului i a potenialului cultural, parteneriate, schimburi culturale
i altele;
5

c) comunicare: colectarea, prelucrarea i difuzarea de informaii necesare utilizatorilor interni sau

externi, participarea la promovarea imaginii unitii de nvmnt n comunitatea educaional i
local, de orientare colar i profesional, participarea la promovarea i diseminarea
experienelor de bune practici ale instituiei etc;
d) gestionare: gestionarea spaiului, a funcionrii CDI (orar de funcionare, planificarea
activitilor), a resurselor materiale (mobilier, materiale i echipamente), a bugetului de
funcionare n funcie de nevoile utilizatorilor i a activitilor planificate, a fondului documentar,
a formrii profesionale.
Art.35.(1) Evidena, gestionarea i inventarierea fondului documentar se realizeaz conform
reglementrilor biblioteconomice n vigoare, cu prelucrare n sistem informatizat acolo unde sunt
ndeplinite condiiile specifice, sau n sistem tradiional prin:
a) evidena global, prin Registrul de micare a fondului (RMF);
b) evidena individual, prin Registrul de inventar (RI), cu numerotare de la 1 la infinit;
c) evidena periodicelor, prin constituirea lor n uniti de inventar;
d) evidena analitic, pe fie nsoite de imagini foto pentru bunurile culturale constituite n
gestiuni care fac parte din Patrimoniul Cultural Naional Mobil;
e) programe informatice/integrate de bibliotec care folosesc CZU.
(2) Clasificarea zecimal universal, indexarea i ordonarea fondului documentar se fac n funcie de
clasele principale de la 0 la 9, extinznd clasificarea, n funcie de amploarea coleciilor i profilul
unitii de nvmnt;
Art.36. Operaiile de intrare sau ieire a publicaiilor se fac numai pe baza unui act doveditor: factur,
specificaie, proces-verbal.
Capitolul V. EVALUARE CDI
Art.37. Evaluarea CDI se face pe baza fiei de evaluare n concordan cu HG 1534/2008 i OUG nr.
75/2005 aprobat prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare privind asigurarea calitii n
educaie.
Sectiunea B. BIBLIOTECILE COLARE
Art.1. Biblioteca colar este compartimentul specializat al crui scop principal este de a constitui, a
organiza, a prelucra, a dezvolta i a conserva colecii de cri, publicaii periodice, alte documente
specifice i baze de date, pentru a facilita utilizarea acestora de ctre beneficiari n scop de
informare, cercetare, educaie sau recreere.
Art.2. Biblioteca colar se nfiineaz n unitaile de nvmnt cu personalitate juridic, de stat
sau particulare, n consorii colare, la propunerea directorului unitii de nvmnt/consoriului, cu
avizul Consiliului de Administraie, i nu poate fi desfiinat, ci numai reorganizat sau integrat n
centrul de documentare i informare.
Art.3. Biblioteca colar se organizeaz unitar pentru ntreaga instituie de nvamnt cu
personalitate juridic n care funcioneaz, respectnd normele minime de ncadrare cu personal de
specialitate: la minimum 600 elevi sau 700 elevi i cadre didactice i minimum 8000 volume,
conform OG 26/2006 i Legea 334/2002.
Art.4. Biblioteca colar ofer resurse pedagogice informaionale: carte, pres, discuri, casete audio,
videocasete, CD-uri, necesare elevilor i cadrelor didactice n funcie de programele de instruire i de
perfecionare metodic.
Art.5. Prin activitatea sa, Biblioteca colar particip la realizarea obiectivelor sistemului de
nvmnt, n ansamblul su, precum i a obiectivelor educaionale, pe niveluri de studii i profiluri
de nvamnt.
Art.6. Biblioteca colar rspunde nevoilor de documentare i informare a beneficiarilor.
6

Art.7. Biblioteca colar este coordonat metodologic de ctre Casa Corpului Didactic la nivel
judeean, iar la nivel central de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin
Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar.
Art.8. Misiunea Bibliotecii colare este de a forma i de a dezvolta o cultur informaional, de a
favoriza accesul la informaie i participarea la dezvoltarea competenelor cheie ale elevilor.
Capitolul I. RESURSE MATERIALE
Art.8. Bibliotecii colare i se asigur o locaie corespunztoare organizrii, conservrii coleciilor i
accesului beneficiarilor.
Art.9. La constituirea unei Biblioteci colare se asigur de regul dou ncperi alturate care s
deserveasc depozitarea suporturilor informaionale i o sal de lectur.
Art. 10. Dotarea unei Biblioteci colare trebuie s fie de minimum 3 volume /elev, urmnd ca
raportul de 10 volume /elev s fie atins progresiv n cel mult 5 ani.
Art.11. Biblioteca colar include: spaiul de primire, spaiul bibliotecarului, spaiul de informare i
documentare, spaiul de lectur i depozitul de carte.
Art.12. n Biblioteca colar se va utiliza mobilier modular, solid i practic, adaptat beneficiarilor,
nlimea rafturilor s fie 1,60 m - 1,80 m n nvmntul secundar inferior i secundar superior i
1,50 m n unitile de nvmnt primar, cu asigurarea securitii.
Art.13. Biblioteca colar asigur accesul liber la fondul documentar pentru informare i
documentare individual n interes colar, profesional sau personal, n prezena bibliotecarului.
Art.14. n Biblioteca colar se pune la dispoziia beneficiarilor fondul activ de publicaii iar
documentele mai puin solicitate vor fi organizate n spaiul de depozitare.
Art.15. Constituirea, completarea i organizarea fondului documentar se realizeaz n funcie de
urmtoarele criterii:
a) profilul, nivelul de nvmnt i specificul unitii de nvmnt;
b) recomandrile programelor colare ale disciplinelor studiate n coal;
c) cerinele de informare i documentare ale utilizatorilor, pe baza studiului de marketing efectuat
de bibliotecarul colar;
d) activitile propuse n planul managerial anual al bibliotecii colare;
Art.16. Utilizarea coleciilor i a documentelor se realizeaz n sala de lectur i prin mprumut la
domiciliu.
Art.17. Resursele digitale ale Bibliotecii colare Virtuale i ale Platformei colare de e-learning vor
putea fi accesate i din biblioteca colar.
Art.18. Inventarierea documentelor specifice Bibliotecilor colare, scoaterea din eviden a
documentelor distruse i a celor lips la inventar, recuperarea fizic/valoric a publicaiilor se
realizeaz conform prevederilor Legii nr. 334/2002.
Capitolul II. RESURSE UMANE
Art.19. n Biblioteca colar va fi normat un post de bibliotecar colar, n conformitate cu
prevederile Legii 1/2011, art. 249, lit. a) coroborat cu art. 250, lit. a).
Art.20. Bibliotecarul colar este personal didactic auxiliar i are norma de munc de 40 de ore
sptmnal.
Art.21. Condiiile de angajare a bibliotecarului colar sunt cele prevzute de Legea 1/2011.
Art.22. Atribuiile bibliotecarului colar sunt:
a) organizeaz spaiul bibliotecii i asigur funcionarea acesteia potrivit nomelor legale;
b) afieaz regulamentul de organizare i funcionare a bibliotecii colare, orarul acesteia i regulile
PSI;
c) constituie, organizeaz si dezvolt coleciile bibliotecii conform normelor biblioteconomice;
d) ine evidena operativ a fondului de publicaii;
e) rspunde eficient la cerinele de lectur i de informare ale utilizatorilor;
f) ofer consiliere cu privire la utilizarea lucrrilor de referin i a tehnologiei;
7

g) ndrum lectura elevilor, n colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerinelor din programe,
precum i a particularitilor psiho-pedagogice i de vrst ale elevilor;
h) gestioneaz fondul documentar i asigur securizarea acestuia prin sisteme de supraveghere i
siguran existente n unitatea de nvmnt.
i) iniiaz i deruleaz parteneriate interne i externe cu instituii de nvmnt, culturale, organizaii
diverse din ar sau strintate, cu membri ai comunitii locale, cu prinii elevilor;
j) contribuie la formarea i promovarea unei bune imagini a instituiei de nvmnt prin
diseminarea exemplelor de bune practici.
Ele se stabilesc prin fia postului aprobat de Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt.
Art.23. Formarea continu a bibliotecarului colar se realizeaz prin:
a) participarea la activiti de informare, documentare, metodice, organizate i coordonate de CCD;
b) participarea la simpozioane i conferine naionale sau internaionale organizate de ABR i/sau
alte organizaii abilitate;
c) participarea la cursuri i programe de formare specifice postului organizate de MECTS, urmrind
dezvoltarea competenelor pentru evoluia n cariera profesional.
Art.24. Personalul ncadrat n Biblioteca colar beneficiaz de toate drepturile i obligaiile care
decurg din actele normative n vigoare.
Art.25. Bibliotecarul colar trebuie s fie informat despre deciziile Consiliului Profesoral i
Consiliului de Administraie, cu privire la aspecte care implic activitatea bibliotecii colare.
Art.26. Bibliotecarul colar este subordonat directorului/directorului adjunct al unitii de
nvmnt, cu care va avea o colaborare continu i oportun cu privire la buna organizare i
funcionare a bibliotecii.
Art.27. Evaluarea activitii bibliotecarului colar se realizeaz pe baza indicatorilor de performan, a
descriptorilor de calitate i a fiei postului conform metodologiei existente.
Art.28. ndrumarea i controlul bibliotecarului colar se face de ctre inspectorul de specialitate din
cadrul ISJ.
Capitolul III. RESURSE FINANCIARE
Art.29.(1) Biblioteca colar, ca parte integrant a unitii de nvmnt, beneficiaz de finanare
conform capitolului VIII, Seciunea I din Legea 1 / 2011.
(2) Alte surse de finanare ale Bibliotecii colare pot fi obinute de unitatea de nvmnt din
sponsorizri din partea unor ONG-uri, asociaii, societi, fundaii, etc cu respectarea prevederilor
legale n vigoare.
Art.30. Potrivit legislaiei privind finanarea unitilor de nvmnt, se aloc bibliotecilor colare,
prin execuia bugetar a fiecrui an un fond de funcionare, dezvoltare i actualizare a fondului de
publicaii.
Art.31. Pentru formarea continu, participarea la proiecte europene de cooperare n domeniul
educaiei, la conferine i simpozioane de specialitate, finanarea se realizeaz conform Legii 1/2011,
cap. VIII.
Capitolul IV. ACTIVITATEA BIBLIOTECII COLARE
Art.32. Biblioteca colar achiziioneaz/colecioneaz, prelucreaz, organizeaz coleciile i
conserv publicaiile, bazele de date i alte documente specifice, care se constituie ntr-un fond cu
caracter enciclopedic.
Art.33. Operaiunile de gestionare a fondului documentar vor fi efectuate conform reglementrilor
biblioteconomice n vigoare (Legea 334/2002), cu prelucrare n sistem informatizat acolo unde sunt
ndeplinite condiiile tehnice, sau n sistem tradiional, astfel:
a) evidena global, prin Registrul de micare a fondului (RMF);
b) evidena individual, prin Registrul de inventar (RI), cu numerotare de la 1 la infinit;
8

c) evidena periodicelor, prin constituirea lor n uniti de inventar;

d) evidena analitic, pe fie nsoite de imagini foto pentru bunurile culturale constituite n
gestiuni care fac parte din Patrimoniul Cultural Naional Mobil;
e) programe IT care folosesc CZU.
Art.34. Completarea fondului de publicaii i a altor categorii de documente, se realizeaz prin:
a) achiziii de carte de la unitile specializate;
b) abonamente la publicaii periodice;
c) transfer de publicaii sau alte categorii de documente potrivit prevederilor legale n vigoare;
d) donaii de la instituii, asociaii, fundaii, de la persoane juridice sau persoane fizice;
e) mprumut interbibliotecar.
Art. 35. Criterii pentru completarea coleciilor:
a) profilul, nivelul i specificul unitii colare n care funcioneaz biblioteca;
b) recomandrile programelor colare la disciplinele studiate n coal, urmrindu-se constituirea
unui fond de carte echilibrat;
c) componena fondului existent n bibliotec att sub aspectul titlurilor, ct i al numrului de
exemplare din fiecare titlu;
d) cerinele de informare documentare ale cadrelor didactice, att n probleme de pedagogie
general i de metodica predrii, ct i probleme de specialitate ale disciplinelor predate.
Art.36. Operaiile de intrare sau ieire a publicaiilor se fac numai pe baza unui act doveditor: factur,
specificaie, proces-verbal.
Art.37. Inventarierea documentelor specifice Bibliotecilor colare, scoaterea din eviden a
documentelor uzate fizic, distruse n cazuri de for major i a celor lips la inventar, recuperarea
fizic/valoric a publicaiilor se realizeaz conform prevederilor Legii nr. 334/2002, republicat n
2005.
Art.38. Exploatarea coleciilor i a documentelor se realizeaz prin consultarea n sala de lectur i
prin mprumutul la domiciliu.
Art.39. Bibliotecarul colar organizeaz, mpreun cu cadrele didactice, activiti de pregtire a
elevilor din perspectiva nvrii pe tot parcursul vieii contribuind la formarea i dezvoltarea
competenelor-cheie.
Art.40. Bibliotecarul colar sprijin personalul didactic al colii n mbuntirea calitii procesului
de nvmnt, asigurnd lucrri de referin, alte publicaii, periodice pe suport hrtie sau magnetic,
precum i materiale documentare i de studiu prin Biblioteca colar Virtual i Platforma colar
de e-learning.
Art.41. Bibliotecarul colar iniiaz i coordoneaz proiecte educaionale, activiti de lectur,
proiecte culturale dedicate marilor scriitori, oamenilor de cultur, unor evenimente importante din
lume, organizeaz expoziii, trguri de carte, lansri de carte i particip cu elevii la aciuni culturale
desfurate n comunitatea local /naional/internaional.
Art.42. Bibliotecarul colar pune n valoare fondul documentar i celelalte resurse prin: vizite,
schimburi de experien, alctuirea de mape documentare, pliante i filme de prezentare etc.
Art.43. La propunerea bibliotecarului colar, n unitile de nvmnt se pot constitui echipe de
lucru pentru a sprijini activitile din bibliotec.
Capitolul V. EVALUARE
Art.44. Evaluarea Bibliotecii colare se face pe baza fiei de evaluare n concordan cu HG
1534/2008 i OUG nr. 75/2005 aprobat prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare privind
asigurarea calitii n educaie.
DISPOZITII FINALE
9

Art.1. n termen de 30 de zile de la data aprobrii prezentului Regulament, Bibliotecile colare,

respectiv Centrele de Documentare i Informare, au obligaia de a-i elabora Regulamentul de
ordine interioar.
Not: Se vor elabora:
1. Fia postului i Fia cadru de evaluare a profesorului documentarist i a bibliotecarului colar;
2. Fia de evaluare a CDI i bibliotecii colare;
3. Fia de evaluare a politicii documentare la nivelul unitii de nvmnt;
4. Referenialul competenelor info-documentare pentru elevi, pe nivele de nvmnt

Anexa
LISTA
definiiilor, termenilor i a expresiilor utilizate n cuprinsul Regulamentului
(1) Accesul liber n Biblioteca colar/CDI presupune punerea la dispozitia beneficiarilor pentru
informare i documentare individual, n prezena bibliotecarului/profesorului documentarist.
(2) Biblioteca colar Virtual este o colecie de resurse educationale (cri, cursuri, lecii, teme,
teste, prezentri, programe de calcul etc) care se constituie n materiale didactice, de studiu sau
documentare, disponibile pe unul sau mai multe sisteme de calcul care sunt accesate printr-o
interfa unic.
(3) Biblioteconomia este o ramur a bibliologiei, care se ocup cu formarea, organizarea i
administrarea bibliotecilor.
(4) CDI = Centru de Documentare i Informare
(5) CZU = Clasificarea Zecimal Universal
(6) Platforma colar de e-learning const ntr-o experien planificat de predare-nvare,
organizat de instituia care furnizeaz resurse educaionale stocate pe medii electronice, ntr-o
ordine secvenial i logic, pentru a fi asimilate de utilizatori ntr-o manier proprie, fr a-i
constrnge la activiti sincrone de grup. Unitile de nvmnt utilizeaz Platforma colar de
nvare pentru a acorda asisten elevilor n timpul sau n afara programului colar, ori pentru cei
care din motive de sntate, temporar, nu pot frecventa coala.
(7) Politica documentar cuprinde, la nivelul unitii de nvmnt, elemente privind politica de
constituire a coleciilor, o politic de achiziii a resurselor info-documentare n vederea dezvoltrii
coleciilor, completrii i actualizrii fondului documentar n raport cu nevoile de informare i
formare a utilizatorilor, o politic de gestionare, organizare i punere la dispoziie a informaiei i a
fondului documentar, de asigurare a accesului liber la informaie, o politic de identificare a nevoilor
utilizatorilor n materie de informaie i de formare n domeniul info-documentar, de realizare i
promovare a educaiei pentru informaie, o politic de promovare i comunicare asupra aciunilor n
domeniul info-documentar, asupra aciunilor pedagogice, culturale i a parteneriatelor, o politic de
evaluare a demersului i competenelor utilizatorilor n domeniul info-documentar.
(8) Portofoliul educaional, constituit n conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011, este cartea
de identitate educaional a elevului, ca element central al evalurii nvrii, nsumnd
10

totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor nscrisuri obinute n urma evalurii

competenelor dobndite sau a participrii la activiti de nvare n context formal, nonformal i
informal, precum i produse sau rezultate ale acestor activiti.
(9) RI = Registrul de Inventar.
(10) RMF = Registrul de Micare a Fondului.
(11) Utilizarea programat a CDI presupune:
a) activiti de prezentare a CDI i a organizrii sale specifice, realizate de ctre profesorul
documentarist la nceputul anului colar, pentru toate clasele nou-intrate n unitatea colar, i n
timpul anului colar, ori de cte ori este nevoie, la solicitarea unui cadru didactic;
b) activiti de iniiere n cercetarea documentar, proiecte n colaborare cu cadrele didactice disciplinare, inter/transdisciplinare, activiti pedagogice, activiti n colaborare privind orientarea
colar i vocaional, sprijinirea elevilor cu dificulti la nvare, lectur, animaii legate de massmedia, de pres, animaii audio-video, activiti cu caracter cultural i civic organizate de ctre
profesorul documentarist i derulate n parteneriat cu echipa pedagogic.
Inspector colar general,
prof. Mariana Pop

Coordonator,
prof. Gelu Todoru

11