Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghidul ANIMATORULUI
855
de Jocuri
si
Activitati
I
U
L
U
R
O
T
A
M
I
N
A
l
Ghidu
855
de Jocuri
si
Activitati
I
U
L
U
R
O
T
A
M
I
N
A
l
Ghidu
Ghidul ANIMATORULUI
Aceast lucrare apare n cadrul proiectului Centrul Naional de Resurse pentru Tineri, implementat de ctre Asociaia European Youth Echange Moldova
cu sprijinul nanciar al Reprezentanei UNICEF n Moldova din fondurile
Guvernului Olandei.
Maria Guzun
Alexandra ian
Sorina Cozma
Sergiu Postic
Marcel Cobleanu
Olga Pacenco
Eugenia Chiosa
Desene:
Oleg Culea
Ermolenco A. (2001)
Chiinu 2005
Ghidul ANIMATORULUI
CUPRINS
INTRODUCERE
12
DE CE UN GHID DE JOCURI
PENTRU ANIMATORI?
12
AVANTAJELE JOCURILOR 12
PREGTIREA JOCULUI
15
18
ETAPE N DESFURAREA
UNUI JOC
19
JOCURI DE
AUTOCUNOATERE,
DE PREZENTARE I
DE CUNOATERE
INTERPERSONAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
21
21
Cum te cheam?
22
22
Prinde mingea!
22
Jonglarea n grup
22
Jocul prenumelor
22
Prenumele vecinului
22
22
Prenume n aer
22
Scris cu corpul
23
23
Salutarea
23
23
23
24
24
Aplauze, v rog!
24
Prenumele n vitez
24
Istoria prenumelui
24
Trenul prenumelor
24
Prenumele i mingea
24
Obiecte zburtoare
24
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
Gimnastica prenumelor
25
Cte prenume!
25
Variaii
25
Identiti greite
25
Contactul vizual
25
Cuvertura
25
Vecinii
25
M iubeti?
25
Gsete-l pe...
26
26
Bocnil, Bum-Bum
26
Iepuraul
26
i plac vecinii?
26
26
Lmie, lmi
26
Dragostea secret
27
Cutia cu surprize
27
Bagheta
27
Castronul cu fructe
27
Coul cu fructe
27
Concentraia
28
Prenumele aplaudat
28
Aplauze
28
Staia Mndrie
28
28
Prinde prenumele
28
29
Bagajul pierdut
29
Prezentare fr cuvinte
29
29
Patru coluri
29
Seamn cu mine
30
Eu am secrete
30
30
Seminele
31
Bingo
31
Invitat la recepie
32
32
Obiect important
32
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
Detectivul
32
32
32
Acesta sunt eu
33
Lista cu adjective
33
Discutarea valorilor
33
Bomboana
33
Coloreaz-mi lumea
33
Prezentri ce ne dezvluie
33
Foaia cu autografe
34
ntrebri
34
Autocolaj
34
Siluete pe perete
34
Prezint-te
34
Autoarmare
34
Reeaua
35
Eu sunt...
35
35
Predicii
35
Interviul
36
Interviul distractiv
36
Am un secret
36
Minile vii
36
Performana
36
Propoziii
37
Monolog de 30 de secunde
37
Dac a ...
37
38
Ct e ora?
38
Doar o ntrebare
38
nregistrarea participanilor
38
Vntoarea de comori
39
La ce bun?
39
Hai s discutm
39
Palma
39
Scutul meu
39
Floarea
40
Steaua
40
40
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
Taxiul
40
Complimente
40
Superlativele
41
Gsete colegul
41
De trei ori
41
41
Informaie
41
Ghici cine
41
Jocul frnghiilor
42
Hrtia igienic
42
Ziua de natere
42
Nscut la...
42
42
Momente semnicative
42
42
Plaiul natal
42
Ct de repede se uit
43
Pe toate prile
43
Dansul
43
Legturile lips
43
Aleea plecciunilor
43
Oglinda magic
44
Vaporaul
44
Ziua onomastic
44
Lauda de un minut
44
mi placi deoarece...
44
Eti n regul!
44
Biletul
44
Sus baloanele!
45
Instrumentul muzical
45
Cine eti?
45
tiai c ... ?
45
Gsete-i nuca
45
Amestec de semnturi
46
46
Fcnd cunotin
46
Transmite coletul
46
Puterea mingii
46
Roata dubl
47
Caruselul
47
Curcubeul diversitii
47
Copacul vieii
48
48
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
Ghidul ANIMATORULUI
Copcelul meu
48
Arborele genealogic
48
Ce-ai fcut?
48
Copilria mea
48
Linia vieii
49
Rul vieii
49
Fa n fa cu personalitatea
49
Luptnd cu ursul
49
Visurile noastre
49
Sosiri i plecri
50
JOCURI DE COOPERARE
I DE COMUNICARE
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
51
Convieuirea n grup
52
Microfonul fermecat
52
Loteria punctualitii
52
Bul
52
Codiele
52
Semnalul
52
ntoarcerea omletei
52
Salteaua de aer
53
Guma de mestecat
53
Grevitii
53
Implicai n ambalare
53
Degetul ajuttor
53
Exact la timp
53
Cursa de canguri
54
Balonul
54
Zboar, balonule!
54
54
Motor Mania
54
Scaunele
55
Transmite scaunul
55
Transmite persoana
55
Banda rulant
55
ncrederea n linie
55
Barca n mare
56
Scria
56
Genunchii sus
56
ntoarce-te pe dos
56
Echilibrul
56
Echilibrul grupului
56
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
Sacii cu legume
57
Nodul gordian
57
Ridic-i colegul
57
Rulada
57
Ceasul
57
Descoperirea
57
Conducnd i ghidnd
58
Grdinarul
58
Compasul
58
Schimb de aplauze
58
Aplaud i indic
58
O orchestr fr instrumente
58
Orchestra invizibil
59
Valurile
59
Obiectul vorbitor
59
Vijelia
59
Negociaz caramelele
59
Mesagerul
60
Pictorii
60
Detectivul de panto
60
Conversnd cu picioarele
60
De ce?
61
Zidul urltor
61
Formularea mesajului
61
Argumentele
61
Mesajele
61
Transmite desenul
61
Arta n fragmente
62
Legnd ireturile
62
Cu faa la spate
62
Cu minile n lut
62
Inundaia
62
63
Cursa dragonilor
63
Cursa omizilor
63
Cercul ritmurilor
63
Mingea
64
Jocul de pe hol
64
64
Deseneaz ce simi
64
Scaunele
64
Ptratul
64
Duul
65
Ptura
65
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
74
65
273 Tartina
274 Repetiia este cheia.
65
75
Mingea sltrea
65
Cifrele
Zborul pe Lun
arpele Boa
66
Omida (1)
66
Omida (2)
66
Canalul
66
Tunelul
66
Marele arpe
66
Broasca estoas
67
Mgruul
67
67
Inelul i chibriturile
67
Drumul nasului
67
Ghidul ANIMATORULUI
67
68
68
68
Pluta vieii
69
Rul cu crocodili
69
Cercul
69
Cercuri muzicale
69
Atenie, balonul!
69
Constructorul orb
69
Cursa de pene
70
Urechelnia
70
Volei
70
Volei cu pana
70
Volei cu fachiri
70
Crocodilii i broscuele
70
Transmite portocala
71
not sincronizat
71
71
Toi la bord!
71
72
Dezastrul incredibil
72
Labirintul norilor
73
Mlatina
74
Rstoarn-le!
74
Drumul apei
74
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
75
Oul agat
75
Oul zburtor
75
Vino ncoace
75
Da / Nu
75
76
Clopotul ncrederii
76
Covorul fermecat
76
76
Cercetaii
76
Plimbarea pe Lun
76
Ai ncredere n mine!
77
mbriri muzicale
77
Pescuitul cu minile
77
Calculatorul
77
Pan de trac
77
Crearea monstrului
78
Turnul de control
78
78
78
Salvai pe mare
78
Roboii
79
Figura uria
79
Mainue-mainue
79
Spltoria de automobile
79
79
Construcia podului
80
80
Gleata gurit
80
Poze instantanee
80
80
Alinierea
80
Ordinea
81
Linia oarb
81
Isteii
82
Corsarul rou
82
Umbra
82
Excepia
82
Foreaz cercul
82
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
ine-o sus!
83
83
83
Fotbal siamez
83
83
Crat n spate
83
Puncte de contact
84
Mo Crciun zpcit
84
Vntoarea de rae
84
Vntoarea de iepurai
84
Unde e privighetoarea?
85
Transmiterea mingii
85
Fugarul
85
Cometa
85
Maratonul
85
Milionarii
85
Turnirul cavalerilor
86
Vntoarea
86
Cercetaii i dragonii
86
Salvarea rniilor
86
Rzboiul drapelelor
86
Rpirea steagului
87
Cozile de veverie
87
Caut la spate
87
Kamikaze
87
Prizonierii
87
Mingea hrprea
88
Bombardarea
88
ntrecerea cifrelor
88
Poliia i hoii
88
Copacul minunat
88
Urmrirea
89
Contrabanda cu bijuterii
89
Aurul pirailor
89
89
Drapelele i cavalerii
89
Pescarii
90
Cetatea indienilor
90
Farfuria zburtoare
90
Petii zburtori
90
tafeta sutorilor
91
Ping-pong de vat
91
Cursa cu mingea
91
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
Cheia minunat
91
Mesajul extrateretrilor
92
Mingea-n cerc
92
Mingile atac
92
Negru i alb
92
Vnatul balenei
93
Cursele romane
93
Cursa cu snii
93
93
Lupul
93
Razele laser
93
Infractorii
94
Acvila i vulturul
94
Vntoarea de cprioare
94
94
Centaurii
94
95
95
95
Rspunsul
95
Joc dublu
95
n afara jocului
95
Mna-palet
95
Tragerea odgonului
96
Mingea-n fntn
96
96
Cursa cavalerilor
96
Diagonalele
96
Ulcioarele
96
97
Cursa iepurilor
97
Tezaurul piratului
97
Vntoarea de iepuri
97
Mesagerii i grnicerii
97
Contrabanditii i vameii
97
98
Teroritii
98
Cursa cldrilor
98
ntrecerea cu carto
98
Vntorii de lupi
98
Mutele i pianjenii
98
Campamentul atacat
Cele 3 campamente
99
99
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
Ghidul ANIMATORULUI
Cursa extravagant
99
Btlia cavalerilor
99
Cursa carelor
99
Estafeta pe biciclet
99
Iepurele pe biciclet
100
Estafeta cu lingura
100
Ciclocrosul
100
Cetatea de zpad
100
Acoper inta
100
100
100
Cursa cu obstacole
100
La vntoarea de urme
101
S ne orientm!
101
Fulguleii
101
Prezentarea cadourilor
101
Scriind pe spate
101
Panoul cu plicuri
101
101
Evantaiul pozitiv
102
102
102
ABC
102
Almanah
102
Exprimare
103
Transmiterea mtii
103
Ghemul
103
103
103
Evaluare
103
JOCURI DE CREATIVITATE
I DE CONFECIONARE 104
433
434
435
436
437
438
439
440
441
104
Cartoful erbinte
105
Transmite pe cerc
105
Asociaii
105
Asemnare
105
Ce lipsete?
105
Dezleag laul
105
Ce-ai gsit?
106
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
106
Ce simt?
106
Sunete bizare
106
106
Maina timpului
106
Concurs de propoziii
107
Povestea
107
Fiele cu povestiri
107
Ciudenii
107
Revederea parolei
107
Merg la picnic!
107
Supereroi iasrevni
107
Maina de zpad
108
Linia de asamblare
108
Vntuleul
108
Cldirea pahar
108
Supererou!
108
Podul instabil
108
Cltoria rostogolit
108
Lanul de clame
109
Parada modei
109
109
Pana plutitoare
109
Lung i nalt
109
Sus la cer
109
Piramida
109
Oul orfan
109
Imaginaia forat
109
Frigiderele
110
Cuvinte ncruciate
110
Ping-pong verbal
111
Ducei-i pe toi
111
O, Veneia!
111
Baba-Cloana
111
111
Btlia muzical
111
Perechi vizuale
111
Perechi auditive
111
Perechi corporale
111
112
Picturi nendemnatice
112
112
Gravuri
112
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
Vitralii
112
Mozaicul
112
Colajul
112
113
113
Cu susul n jos
113
Colaj cu form
113
Mna mea
113
Pictor de copert
114
Poster pentru lm
114
Arta de zi cu zi
114
114
Design interior
114
Formaia instrumental
115
Scrie tot
115
Ziarul nostru
115
Litera disprut
115
Cuvinte decupate
115
Poezie dezmembrat
115
Titluri hazlii
115
115
Design vestimentar
116
ntrebri, ntrebri...
116
116
Aplicaii naturale
116
VIP
117
117
Sculptura
117
117
Sculee aromate
117
117
Cutia de comori
117
Maini de carton
117
118
Ciorapul erpuitor
118
Zmeii zburtori
118
La pescuit cu magnetul
118
Bomboniera
118
Mini-fabrica de baloane
119
Meteoritul
119
Palete i mingi
119
119
Mergnd pe catalige
119
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE ENERGIZARE I
DE SPARGERE A GHEII 120
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
Elefantul
120
Buldogul britanic
120
Pcleala orbului
120
Copilul disprut
121
Cald i rece
121
Calc arpele
121
Jonglarea mingii
121
Bip
121
Cine eti?
121
Fcnd cu ochiul
121
Reprezentarea lucrurilor
122
122
122
122
Ghicete animalul
122
Pdurea
122
Silabe muzicale
123
Bza
123
Reginua
123
Pisica i oarecele
123
123
123
Domnul Urs
123
Gimnastica
124
Motanul orb
124
Elimin bila
124
Urii albi
124
124
De la apte n sus
124
Patru medii
124
125
125
Spune a patra!
125
Gndete repede
125
Scaunele muzicale
125
Oprii muzica!
125
Dirijorul
125
Depisteaz liderul
126
126
Doctorul ncurctur
126
Explozia baloanelor
126
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587
588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599
600
601
602
603
604
605
606
607
608
609
610
611
612
Dansul baloanelor
127
Dansul ursului
127
Dansul n perechi
127
Trezirea junglei
127
127
Taximetristul
127
128
128
Van Gogh
128
Ovaiile
128
Degete magnetice
128
Sincronizare
128
Triatlon
129
Cutia cu sarcini
129
Amintiri
129
La iarmaroc
130
Traseul balonului
130
Marul
130
Caracatia (1)
130
Caracatia (2)
130
Clipitul
130
Clipiri ucigtoare
131
Ce fel de animal?
131
131
La cine e cheia?
131
Vntoarea de comori
131
Unde-i mingea?
131
Haosul
132
Racii
132
Ringul de dans
132
Salata de fructe
132
Prrr i Pukutu
132
Flux i reux
132
Autobuze de rut
132
Port / tribord
133
Via de pirat
133
Om dup bord!
133
134
Crocodilul
134
134
613
614
615
616
617
618
619
620
621
622
623
624
625
626
627
628
629
630
631
632
633
634
635
636
637
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
648
649
650
651
652
653
654
655
Andrei spune
134
Ce s-a schimbat?
135
Atingerea
135
Cinci insule
135
Mimeaz aciunea
135
Ce mai faci?
135
Regele e mort
136
Imit micarea
136
Hrtie i paie
136
Traseul de pene
136
Vulpea i iepurele
136
Vntorul
137
Dracula
137
Musca i pianjenul
137
Transmite energia
137
137
Balonul sus!
137
Balonul n fug
137
138
Sus, jos!
138
Numr pn la 7
138
Fizz Buzz
138
Excursia auto
138
Numrtoarea invers
138
Divizibil la 3
138
Oameni la oameni
139
Palme ncruciate
139
Colaborare n trei
139
Bate cu mna
139
Transmite aciunea
139
Orchestra
139
139
Transmiterea ritmului
140
Hochei Cochei
140
Ce facem?
140
Lista cumprturilor
140
140
Piu-piu
140
Prui
141
Vampirii (1)
141
Vampirii (2)
141
Extraterestrul
141
Srmana pisicu
141
656
657
658
659
660
661
662
663
664
665
666
667
668
669
670
671
672
673
674
675
676
677
678
679
680
681
682
683
684
685
686
687
688
689
690
691
692
693
694
695
696
697
698
Ghidul ANIMATORULUI
Provocarea
141
Provocatorii
141
Tcut i serios
142
nveselete grupul
142
Petele mort
142
Hagu
142
Petele
142
Fantoma
142
Oglinda
142
Statuile grupurilor
143
Statuia STOP
143
Masajul spatelui
143
Masajul grupului
143
Cltoria
143
Relaxarea
143
Dispoziiile
144
Pinguinii i amingo
144
Mic-i fundul
144
Dropia i tigrul
144
Formula 1
144
Schimbarea numerelor
145
Pietrarul
145
De-a ngheatul
145
Raidul
145
Vrjitorii i spiriduii
145
Locomotiva nr. 3
145
Butoiul
145
Curca chioar
145
146
Tracul rutier
146
Circuitul electric
146
146
Scrima cu degetul
146
Scutul i spada
146
Apr-i degetele
147
Soarele i Luna
147
147
147
Cursa de cai
148
148
Crocofant i eledil
148
148
10
699
700
701
702
703
704
705
706
707
708
709
710
711
712
713
714
715
716
717
718
719
720
721
722
723
724
725
726
727
728
729
730
731
732
733
734
735
736
737
738
739
740
741
Bagheta magic
148
1, 2, 3, Soare!
149
Prinde colegul
149
149
Pop-corn
149
149
149
149
Dansul LOBODA
150
150
Sabia
150
151
Mrunirea ziarelor
151
Mingile de ping-pong
151
apte aruncri
151
Arunc i prinde
151
Mers pe vase
152
152
Pantoi cltori
152
Aciunea discret
152
152
Cuit!
152
153
Poc!
153
Vieuitoarele oceanului
153
Pescuitul submarin
153
Kabadi
153
154
Limonada
154
Coase gurile
154
Fur unca
154
Prinde n triunghi
154
Rsuceala
154
Transmite clama
154
155
Struii i oprlele
155
Sus / jos
155
155
Petii i plasa
155
Vntoarea de mute
155
Trecerea
156
Trecerea-acaparare
156
Dantela colorat
156
JOCURI DE FORMARE
A GRUPURILOR
742
743
744
745
746
747
748
749
750
751
752
753
754
755
756
757
758
759
760
761
762
763
764
765
766
767
768
769
770
771
772
773
774
775
776
777
778
779
780
781
782
Prenumele
157
157
Alinierile
157
Gsind gemenii
157
158
Lucruri comune
158
Alege o cifr
158
Haine colorate
158
158
Care-i suma?
158
Numrtoarea
158
Numrul casei
Scutur i gsete
158
159
Creeaz o formaie
159
Cer albastru
159
Cte degete?
159
Imagini
159
159
Moleculele
159
Curcubeul
160
iruri indiene
160
Ltratul cinilor
160
Ferma vesel
160
Grdina zoologic
161
Fanii sportului
161
Membrii familiei
161
Cltorii cu taxiul
161
Caramelele
161
Jucnd cri
161
Puzzle
162
Degete ncruciate
162
Titanic
162
Limbajul semnelor
162
Obiectul meu
162
Zgomotul tracului
163
Gsete culoarea
163
Vecinii
163
Secvena comic
163
Aele
163
Meniul
163
M&M
163
783
784
785
786
787
788
Ghidul ANIMATORULUI
Chemarea naturii
164
ngn melodia
164
Electrocasnice
164
Pizza uman
164
Literele
164
n form
164
JOCURI CU PARAUTA
789
790
791
792
793
794
795
796
797
798
799
800
801
165
Pregtirea
166
Puterea
166
Ciuperca
166
Umbrela
166
Petera
166
Cupola
166
Sub paraut
167
167
Farfuria zburtoare
167
Muntele
167
Ridicarea parautei
167
167
Anatomia corpului
167
Unde este...
168
Schimbul
168
Urmrirea parautei
168
Prjina cortului
168
Petele de gelatin
168
Cortul rsturnat
168
821
822
823
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
834
835
Maina de splat
170
Aerul condiionat
170
Hamacul
170
Teatrul
170
170
Baldachinul
171
Pasrea i viermii
171
Pianjenul
171
Crocodilii
171
Monstrul
171
171
171
Figuri n 10 secunde
171
Umbrela zburtoare
171
Fee distrate
171
JOCURI CU PARAUTA
I CU MINGEA
836
837
838
839
840
841
842
843
844
845
846
847
Mingea
172
172
Rotirea mingii
172
Aruncarea mingii
172
Cderea mingilor
172
n jurul gurii
172
Mingea n co
173
Mingea de fotbal
173
Pop-corn
173
Mingi opind
173
Mingea competitiv
173
169
JOCURI CU PARAUTA:
169
SUBIECTUL OCEANULUI
Capcana oarecilor
169
Cluei
169
Caruselul vesel
169
Coul cu ghemuri
169
nlarea parautei
169
Plimbare cu parauta
169
Cifra alergtoare
170
Catedrala
170
Roata
170
Privelitea
170
Trrea nclmintei
170
11
172
Mingea cltoare
848
849
850
851
852
853
854
855
172
174
Formarea valurilor
174
Oceanul
174
Furtuna pe mare
174
Buletinul meteo
174
Salvarea de la furtun
174
Valul uria
174
Meduza
174
Rechinii
174
SURSE
175
Ghidul ANIMATORULUI
INTRODUCERE
adaptat dupa Andy KIRBY, Games for Trainers
DE CE UN GHID DE JOCURI
PENTRU ANIMATORI?
Principiul de nvare prin descoperire a devenit
n ultimii ani o idee unanim acceptat n procesul
de predare-nvare. Participanii nva mai bine
atunci cnd fac ceva, dect atunci cnd citesc,
ascult sau privesc. Jocul ne ofer aceast oportunitate de nvare experienial.
Cu toate acestea, n grdinie, coli, colegii, universiti i alte instituii educaionale pentru copii,
tineri i aduli metodele pasive de nvare sunt
utilizate ore ntregi, chiar i zile fr de sfrit.
S admitem c unele dintre ele ofer participanilor
mai multe informaii dect le dezvolt deprinderile. Totui, n activitile de formare de orice
tip, cu axarea pe schimbarea comportamental
i atitudinal, nvarea activ este la sigur cea
care trebuie ncurajat. n Republica Moldova
exist deja o practic de utilizare a metodelor
interactive i a jocurilor n procesul de nvare.
Profesorii, formatorii, liderii de tineret au acumulat n bagajul lor mai multe tipuri de jocuri, dar o
culegere a acestora ntr-un tot ntreg la moment
nu exist. La solicitrile mai multor beneciari ai
proiectelor organizate de noi am ncercat s punem laolalt experiena echipei noastre n calitate de participant sau formator la diverse stagii,
seminare, ateliere etc.
AVANTAJELE JOCURILOR
Aadar, de ce folosim jocurile? Acestea au multe
avantaje pe care le poi folosi pentru a le vinde
managerilor, participanilor i colegilor.
1. Anonimat
Membrii grupului au oportunitatea s participe
ntr-un mod activ fr, ca aceasta s e evident
pentru ceilali c ei au luat o decizie de a proceda ntr-un fel sau altul. Aceasta poate un
sprijin al ncrederii i poate ncuraja participarea
ulterioar n faza de discuie. De fapt, participanii
i modeleaz propria implicare activ. Oricum,
elementul opional este important pentru a acorda oamenilor dreptul de a alege s nu participe,
dac doresc.
2. Dezvoltare
Orice obiectiv educaional poate atins prin mai
multe jocuri care se deosebesc prin complexitatea lor i prin sarcinile pe care le ofer grupului. Este important ca animatorul s aleag jocul
cel mai potrivit pentru satisfacerea nevoilor
participanilor i care i dezvolt n acelai timp
deprinderile lui i aceasta se va ntmpla odat
ce ncrederea i experiena sa crete. Prin urmare,
12
Ghidul ANIMATORULUI
7. Responsabilitate de grup
Un joc acord grupului oportunitatea de a lua decizii proprii i reduce dependena fa de animator ca surs de responsabilitate. Rolul facilitator
al animatorului rmne vital, dar grupul va trebui
s stabileasc propriile principii i moduri de conlucrare. n unele cazuri (constituirea unei echipe)
aceasta poate obiectivul major al cursului. n
alte cazuri, oportunitatea dat distruge percepia
c animatorul este singurul responsabil pentru
realizarea obiectivelor de nvare.
3. Experien
Sursa nvrii este mai mult activitatea practic a
participanilor dect ceea ce li se spune de ctre
animator. Mai presus de toate, jocurile reprezint
nvarea bazat pe aciune, cu toate avantajele
sale. n special, aceasta poate mbunti memorarea celor nvate.
4. Experimentare
n afara discuiilor despre diverse moduri de a
face lucrurile, jocurile ofer participanilor posibilitatea de a practica deprinderi i comportamente ntr-un mediu relativ sigur. Participanii pot
verica diferite opiuni aa nct atunci cnd vor
aciona n viaa real, vor dispune de mai multe
modele de comportament, la fel cum o simulare
ofer pilotului ansa s practice prbuirea fr a
risca viaa sau a distruge echipamentul scump.
9. Memorizare
Jocurile tind s e memorabile, probabil deoarece ecare joc este unic n ceea ce privete
sentimentele pe care le genereaz atunci cnd
este desfurat. Aceasta acioneaz ca o ancor
care poate ajuta participanii s-i aminteasc ce
a fost nvat (cu toate c exist riscul ca ei s-i
aminteasc jocul i nu obiectivul ca i atunci
cnd i aminteti publicitatea, dar nu i produsul
promovat).
5. Flexibilitate
Jocurile ofer animatorului oportunitatea de
a varia condiiile activitii n concordan cu
necesitile grupului, lucru care poate deseori
dicil de realizat folosind alte metode. Un joc
poate continuat mai mult timp dect animatorul
a calculat iniial, poate ntrerupt sau variat ntrun anumit mod. Un animator bun va capabil i
dornic s adapteze aceste aspecte. De asemenea,
jocul ofer animatorului posibilitatea de a exibil n atingerea obiectivelor educaionale.
10. Motivaie
Elementul distractiv al jocurilor asigur motivarea participanilor de a lua parte la ele. Unele
grupuri de participani care au antipatie fa
de orice element pe care l consider a neserios ntr-un training, pot deranjai de aceasta.
Pentru asemenea participani un exerciiu trebuie propus pe fundalul utilitii obiectivelor lui
educaionale. Totui, n general, elementul distractiv ncurajeaz majoritatea participanilor.
Latura competitiv care exist sau care poate
observat n unele jocuri este, fr ndoial, un
factor motivator.
6. Participare deplin
Implicarea tuturor membrilor grupului n jocuri
devine o norm. Jocurile stabilesc o cerin pentru participarea deplin i egal a ecrui membru. Animatorul va urmri ca ecare persoan s
fac ceva, iar membrii cu cele mai puine abiliti
de comunicare sau relaionare vor ncurajai n
mod special s se implice att n toate etapele
jocului, ct i n discuiile nale sau alte activiti
de pe durata acestuia.
13
Ghidul ANIMATORULUI
17. Realism
Un joc reprezint unele aspecte ale vieii reale
chiar i atunci cnd nu este o simulare. Jocul
examineaz chestiunile i abilitile experienei
de zi cu zi n limbajul pe care acea experien
o necesit. Este experimentat un grad de realitate, ceea ce poate s nu e posibil cu multe
alte metode de training. Sentimentele evocate i
multe din rspunsurile generate vor foarte similare celor din situaia pentru care exerciiul este
planicat s pregteasc participanii. Prin accentuarea acestor paralele dintre training i situaiile
de zi cu zi, jocurile pot ajuta la promovarea principiilor de nvare continu cu benecii personale
i profesionale asociate (Institutul Managementului Personal, 1984).
15. Procesul
14
Ghidul ANIMATORULUI
Abiliti i incapaciti
Vrst
PREGTIREA JOCULUI
Gradul de risc
Gradul de risc pe care participanii sunt rugai s
i-l asume este foarte important. Recunoate ntotdeauna c asumarea riscurilor este implicit i
mulumete ulterior participanilor pentru c au
fost de acord cu un asemenea risc. Contractul va
avea o inuen major asupra asumrii riscurilor.
Siguran
Nici un joc din acest ghid nu solicit ca animatorii s posede o calicare specic n msuri de
protecie. Entuziasmul excesiv al unor membri ai
grupului i poate face s uite de sigurana altor
colegi. O modalitate bun de a preveni asemenea situaii, n special n cazul activitilor zice,
este s rogi participanii s se descale, s dea la o
parte obiectele ascuite sau alte lucruri cu care sar putea rni. Oricum, toi animatorii trebuie s e
familiarizai cu principiile i practicile fundamentale de prim ajutor i trebuie s tie de unde pot
obine oricnd asisten profesional.
Atitudini
Participanii vin la un curs cu anumite atitudini
i ateptri. Acestea vor forma mediul cultural al
cursului, care poate promova sau interzice unele
jocuri. Pentru unii participani considerentele
culturale vor mai generale, iar alii se pot simi
incomod s participe n activiti care implic
contact zic cu cineva de sex opus. Este bine s
te informezi din timp despre specicul cultural /
religios al membrilor grupului.
Confort
Evident c vei avea nevoie de spaiu sucient pentru a desfura activitatea. Uneori vei avea nevoie
de o a doua sau chiar a treia sal. Ar trebui s tii
c nu vei deranjat i este o idee bun s pui la
dispoziie un sistem de lsare a mesajelor pentru
participani, aa ca notiele pe u care nu i vor
deranja pe parcursul unui joc. Astfel, le vei conferi
participanilor linite spiritual.
15
Autenticitate
Ghidul ANIMATORULUI
Materiale
Este important a avea toate materialele de lucru
la mn. Credibilitatea animatorului poate serios subminat dac el sau ea trebuie s prseasc
sala pentru a face copii sau pentru a aduce unele obiecte necesare pentru activitate. De aceea,
materialele necesare sunt enumerate n notele
ecrui exerciiu.
Aceste aspecte vor aprobate la nceputul sesiunii i vor rmne deschise pentru renegociere
la orice timp pe parcursul acestora. Poate prea
destul de articial dac procedura se anun formal la nceputul cursului, dar aceasta reprezint o
modalitate important de stabilire a unui mediu
care este perceput ca ind sigur. Negocierea contractului de grup impresioneaz participanii prin
faptul c ei accept o msur de responsabilitate
pentru ceea ce se ntmpl n sala de curs. Un
contract de grup ar trebui s cuprind prevederi
cu referire la 4 aspecte importante:
Durata
Durata jocurilor este relativ i nimic nu va decurge greit dac grupul are nevoie de mai mult
sau de mai puin timp dect i-ai planicat. Durata jocului va depinde de motivul pentru care
este aplicat, modelul activitilor n care este folosit ca parte component, compoziia i, n special, mrimea grupului. Uneori va clar n cteva
minute c toi membrii grupului neleg complet
jocul i i pot mprti ideile asupra lui. Alii pot
necesita s treac printr-un proces lung de autodescoperire. Nu uita c unii animatori pur i
simplu lucreaz ntr-un ritm mai lent dect alii.
Este important s nu comprimi, dar nici s nu
extinzi discuia, pentru c aceasta este metoda
prin care pot stabilite nvarea i transferul de
cunotine. La fel, aceast modalitate acord animatorului informaii utile despre succesul jocului. Fiecare animator i poate introduce propriile
limite temporale chiar n acest ghid.
(1) Condenialitate
a) n interiorul slii de curs, vizavi de ceea ce
se ntmpl i se discut. Cu toate c motivul principal pentru aceasta va ncurajarea
autodezvluirii de ctre participani, din cnd
n cnd animatorul poate exprima sau face
lucruri pe care nu vrea ulterior s le fac cunoscute. La fel, exist i jocuri cu schimbri de
situaii, care nu trebuie divulgate n afara slii
de curs. Animatorul poate pune ntrebarea a
ceea ce trebuie i poate spus despre curs n
ele de validare pentru managerii de rnd i
pentru potenialii participani.
b) unui moment specic. Participanii trebuie
s pstreze condenialitatea pentru ceea
ce le spune un alt participant n orice moment, dac nu au consimmntul acelei persoane pentru a divulga informaia celorlali
participani, inclusiv animatorului.
16
Ghidul ANIMATORULUI
3. Demonstrare
Este ntotdeauna util pentru un animator s
demonstreze un exerciiu n faa participanilor,
att pentru a-l imita (V rog s facei ceea ce eu
am fcut eu), ct i pentru a verica nelegerea
lui.
4. Feedback
5. Alegere natural
Termenii prin care este introdus un joc sunt
importani. Acesta trebuie propus de ctre animator. n unele cazuri, animatorul poate vag
intenionat asupra scopurilor de nvare a jocului, dar niciodat acestea nu trebuie s e impuse
grupului.
(3) Constrngere
6. Ritm
7. Prezentare
Modul n care este prezentat un joc este crucial.
Exist unii membri ai grupului, de obicei manageri,
crora ideea de joac le poate provoca reacii de
ironie, neacceptare, dar vor fericii s se implice
ntr-un exerciiu managerial, desfurat pentru
demonstrarea unui scop specic. Iar copiilor i
tinerilor le va plcea mai mult ideea unui joc.
(4) Claricare
Orice persoan care nu este sigur asupra
motivului desfurrii unui anumit exerciiu
poate solicita explicaii animatorului dac
simte nevoia.
8. Recepionarea feedback-ului
Bunvoina animatorului de a solicita feedback
va determina grupul s accepte oferte ulterioare
de jocuri i activiti. n aa fel participanii vor
motivai s solicite i ei la rndul lor feedback din
partea colegilor i a animatorului.
2. Context
Un text n afara contextului este un pretext:
acest enun este aplicabil i n cazul jocurilor care
17
Ghidul ANIMATORULUI
9. Durata
Stabilirea limitelor temporale ale unui exerciiu
pot foarte linititoare pentru membrii grupului,
orice incertitudine ar avea asupra jocului, tiind
c acesta se va ncheia dup un anumit timp.
ncearc s faci ceasul vizibil i pentru ei, de exemplu xnd de tabl un ceasornic cu magnet la
spate.
FEEDBACK-UL N JOC
Am menionat deja de cteva ori importana
oferirii i recepionrii feedback-ului n toate tipurile de nvare experienial. Multe jocuri
necesit ca feedback-ul s e dat reciproc de
ctre participani. ncearc s te asiguri c feedback-ul este fcut clar i menionnd motivul de
ce acesta este dat. Iat cteva principii care in de
oferirea i primirea feedback-ului de la Pfeier i
Jones (1972):
18
Ghidul ANIMATORULUI
12. Feedback-ul este un cadou din partea emitorului i receptorul urmeaz s-i mulumeasc.
ETAPE N DESFURAREA
UNUI JOC
19
Ghidul ANIMATORULUI
11. ncheierea. Este important s nchei jocul. Uneori participanii vor simi c discuia nu a claricat toate obiectivele posibile i c nu au neles
motivul jocului. Este responsabilitatea animatorului s clarice orice neclaritate nainte de a trece
la urmtoarea activitate. Animatorul trebuie la fel
s e pregtit s spun de ce a fost sugerat activitatea, dar poate oferi o explicaie detaliat i
n afara sesiunii (dac aceasta este solicitat de o
persoan anumit). Dou tehnici pot utilizate n
terminarea jocurilor: un-roling-ul (ieirea din rol)
i earthing-ul (ntoarcerea pe pmnt).
20
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE AUTOCUNOATERE,
DE PREZENTARE I DE CUNOATERE
INTERPERSONAL
Jocurile din acest capitol pot folosite ca un prim
pas la nceputul unei activiti, sesiuni de formare
sau a unui program de lung durat. Scopul principal al jocurilor este facilitarea autocunoaterii
realizat n grupul de semeni, stabilirea primului contact i apropierea ntre participani. Prin
intermediul activitilor propuse membrii grupului pot aa prenumele colegilor, semnicaia
i proveniena prenumelor lor, informaii despre
anumite evenimente din viaa ecruia, date
despre familia, interesele, preferinele, visurile i
aspiraiile lor etc.
21
Cum te cheam?
Jocul se va desfura ntr-un ritm rapid. Participanii se plimb prin sal pn cnd animatorul strig
o cifr. Atunci ei vor forma grupuri din numrul
respectiv de persoane i i vor spune prenumele
n cadrul grupurilor formate. Aciunea se repet
de mai multe ori.
2
Prenumele vecinului
Fiecare va spune M cheam..., pronunnd prenumele vecinului din dreapta. Urmtorul cerc,
participanii vor zice M numesc... rostind de
data aceasta prenumele urmtorului vecin din
dreapta (peste unul).
7
Ghidul ANIMATORULUI
Prinde mingea!
Jocul va decurge rapid. Participanii stau, formnd un cerc. Un voluntar care st n centru
arunc mingea n sus, spunnd un prenume, apoi
intr repede n cerc. Persoana numit va prinde
mingea, nainte ca aceasta s cad jos i va repeta
procedura. Jocul continu pn cnd toi au prins
mingea cel puin o dat.
4
Jonglarea n grup
Jocul prenumelor
Prenume n aer
Roag pe rnd cte un participant s-i scrie numele n aer, mai nti cu mna dreapta, apoi cu
cea stng. n nal, propune-le s-i scrie numele
n aer concomitent cu ambele mini. Ceilali vor
ghici prenumele su.
Fiecare participant stnd n cerc i spune prenumele. Jocul se repet de 2 ori pentru a reine mai
bine ecare prenume.
22
Scris cu corpul
Ghidul ANIMATORULUI
Fia Salutare
Modaliti de salutare:
12
10
Participanii se mic haotic prin sal i fac cunotin atunci cnd se ntlnesc unii cu alii, adresnd
ntrebarea: mi cer scuze, eti Ion (Olga)?. La care
cellalt rspunde Nu, ai greit. Eu sunt Alexandru
(Valeria). Am ochi cprui, prul blond, nas mare,
pistrui etc.. Peste vreo 10 minute roag participanii
s formeze un cerc i ecare i spune prenumele,
iar ceilali povestesc cum poate recunoscut (ochi
cprui, prul blond, nas mare, pistrui).
Participanii formeaz un cerc inndu-se de mini. Cineva ncepe jocul, prezentnd persoana din
stnga sa, spunnd Acesta este prietenul meu X
i cnd i pronun prenumele, ridic mna prietenului su. Jocul continu pn cnd toate persoanele sunt prezentate.
11
Salutarea
13
23
14
19
20
Aplauze, v rog!
21
Obiecte zburtoare
Prenumele n vitez
Prenumele i mingea
Trenul prenumelor
Ghidul ANIMATORULUI
Istoria prenumelui
24
22
Gimnastica prenumelor
27
Cuvertura
Cte prenume!
Ghidul ANIMATORULUI
Variaii
Identiti greite
28
Vecinii
Contactul vizual
29
M iubeti?
25
Gsete-l pe...
Participanii stau n cerc. Cel care ncepe arunc cuiva o minge, spunnd: Prenumele meu este Elena,
prenumele tu este Ion, gsete-l te rog pe Eugen.
Ion prinde mingea i spune acelai lucru:Prenumele
meu este Ion, prenumele tu este Eugen, gsete-o
te rog pe Mariana. Se continu n acelai mod.
31
34
Bocnil, Bum-Bum
i plac vecinii?
Ghidul ANIMATORULUI
35
Iepuraul
36
Participanii stau n cerc. Cineva ncepe jocul, ducndui ambele mini la urechi i uturnd din degete. Vecinii si care stau la dreapta i la stnga, duc o singur
mn la urechea care se a mai aproape de persoana
dat. Persoana cu ambele mini ridicate va spune
Sunt un iepura pe care l cheam (prenumele su)
i cunosc un alt iepura pe care l cheam (prenumele
Lmie, lmi
Participanii se aeaz, formnd un cerc. Animatorul sau un voluntar, care nu are scaun, ncepe
jocul, apropiindu-se pe rnd de diferite persoane
i spunnd una din variantele de mai jos:
Lmie, lmi persoana spune prenumele vecinului din dreapta;
26
39
Dragostea secret
Bagheta
Ghidul ANIMATORULUI
40
Castronul cu fructe
Cutia cu surprize
41
Coul cu fructe
27
42
Concentraia
45
Participanii ed n cerc. Scaunul din dreapta animatorului este liber. Animatorul ncepe ritmul: o
lovitur din palme, o lovitur cu palmele pe genunchi, urmat de o pocnitur cu degetele de la
mna dreapt i una cu cele de la mna stnga.
n timpul pocniturii din degetele minii drepte
animatorul va spune prenumele su i apoi prenumele altui participant n timpul pocniturii din
degetele minii stngi. Persoana numit preia ritmul, spunnd prenumele su i prenumele unei
a treia persoane. Procesul continu pn cnd cineva face o greeal. n acest caz participantul va
veni repede pe locul liber de lng animator, iar
ceilali se vor deplasa cu un loc la dreapta. Astfel
scaunul din dreapta persoanei care a greit se va
elibera, iar acesta va continua jocul. Pe msur ce
participanii au nvat mai bine prenumele colegilor, ritmul poate accelerat.
43
Prenumele i lucrul
pe care l admir
Staia Mndrie
Prenumele aplaudat
Ghidul ANIMATORULUI
Aplauze
48
Prinde prenumele
28
49
51
Ghidul ANIMATORULUI
Prezentare fr cuvinte
Participanii se vor desena pe o foaie. Dup aceasta vor forma perechi i vor explica desenul partenerului, povestindu-i de ce i place s fac aceast
activitate specic. n continuare, perechea se
va uni cu alta i vor repeta explicaiile n patru.
Procedura se poate repeta pn se ajunge n
grupul mare. La nal poi discuta cu participanii
despre diversitatea lucrurilor pe care grupul le
face, diferenele dintre ocupaiile participanilor,
ce au aat nou participanii despre sine i despre
ceilali etc.
Bagajul pierdut
53
Patru coluri
29
54
Seamn cu mine
Ghidul ANIMATORULUI
56
Asemnri / diferene
izbitoare
Roag participanii s formeze grupuri a cte 46 persoane. Distribuie ecrui participant cte
o copie a ei Asemnri / diferene izbitoare.
Ofer-le 5 minute pentru a completa a. Spunele apoi s-i mprteasc rspunsurile, discutnd despre asemnrile i diferenele dintre
ei. Dup ce au nisat, invit echipele s fac un
schimb de experien n grupul mare.
55
Eu am secrete
Cnd vd clar care este scopul meu i calea de atingere a lui, eu ...
Culoarea dragostei
30
58
Seminele
Ghidul ANIMATORULUI
Fia Bingo
Bingo
31
60
Invitat la recepie
64
Obiect important
Ghidul ANIMATORULUI
65
Detectivul
Am fcut ceva ce tu nu
ai fcut
Fiecare participant se prezint i spune ceva specic despre sine, ceva ce crede c nimeni altul nu
a fcut, vzut, studiat etc. Dac exist o persoan
care a fcut acelai lucru, atunci participantul va
continua pn cnd va gsi ceva unic despre sine.
Participanii vor forma perechi i vor primi carioca i hrtie. Fiecare persoan va desena ase obiecte pe care le-a folosit n ultimele 3 luni. Roag-i
66
Ce avem n comun?
32
67
ce apreciezi la un prieten;
Acesta sunt eu
Bomboana
Lia cu adjective
Ghidul ANIMATORULUI
71
Coloreaz-mi lumea
Discutarea valorilor
Prezentri ce ne dezvluie
Distribuie foi pe care participanii s poat scrie prenumele i care conin un numr mic de
enunuri ce trebuie completate. Dup ce toi
au completat enunurile, spune-le s xeze, s
prind cu panglici sau s in foile n faa lor n
timpul micrii pe care o vor face prin sal, astfel
ca s permit altora s iniieze cu ei conversaii
despre enunurile notate. ntrebrile-mostr pot
include: Persoana pe care o admir este _______,
Vacana mea preferat am petrecut-o _______
_, Cea mai bun carte pe care am citit-o a fost
______________, Cel mai bun lm pe care l-am
vizionat a fost _______________ etc.
33
73
Foaia cu autografe
75
Ghidul ANIMATORULUI
Autocolaj
ntrebri
76
Siluete pe perete
Fia ntrebri
3 cri preferate ale mele sunt .......................................
...............................................................................................
77
Prezint-te
78
Autoarmare
34
79
Reeaua
81
Ghidul ANIMATORULUI
Eu sunt...
Fia Eu sunt
1. Eu sunt..............................................................................
.................................................................................................
2. Cel mai mult mi place s............................................
.................................................................................................
82
Predicii
Unde ai copilrit?
Ce fel de lme i plac?
Ce pasiuni ai n timpul liber?
35
Amestec ele i distribuie cte una ecrui participant (dac cineva i-a primit propria , o va
schimba cu alta). Roag participanii s citeasc
ele i s ghiceasc din 3 ncercri cine a scriso. Anun dinainte ca autorii s nu-i dezvluie
identitatea, chiar dac au fost ghicii. Spune: l
rog pe adevratul autor al celor scrise pe aceast
s se ridice n picioare!.
83
85
Am un secret
Spune participanilor c n continuare vor prezenta persoana din dreapta lor. Vor avea la dispoziie
un minut pentru a aa prenumele persoanei, activitatea preferat, vrsta, interesele i alte lucruri
curioase despre aceasta. Anun-i apoi c vor divulga un secret pe care nimeni nu-l cunoate despre vecinul lor. Jocul poate ncepe cu un doritor
care va prezenta colegul din dreapta sa. Dac
nimeni nu dorete, animatorul poate face prima
prezentare. Este bine ca lucrurile s decurg repede i lejer. Dac participanii sunt aezai n
form de potcoav, prezentrile pot avea loc n
faa slii. Asigur-te c nu se vor divulga lucruri
care i-ar expune pe unii participani.
Interviul
86
Minile vii
84
Ghidul ANIMATORULUI
Performana
Interviul diractiv
36
88
Propoziii
89
Ghidul ANIMATORULUI
Monolog de 30 de secunde
Fia Propoziii
Pn a veni aici interesul meu cel mai mare era
..............................................................................................
90
Dac a fi ...
91
Piatra funerar
(Cimitirul vesel)
Distribuie ecrui participant e de carton ndoite n jumtate, cte o carioca. Spune-le tuturor
s-i scrie prenumele pe partea din fa a ei
(pot folosite apelative nostime, diminutive etc.).
Explic tuturor s-i schieze propriile inscripii
pentru viitoarea lor plac funerar. Schiele trebuie prezentate printr-o fraz scurt, un cuplet
sau o poezie umoristic, care exprim un comentariu asupra vieii, realizrilor, caracterului,
relaiilor lor cu alte persoane. Exemplele pot devia de la absurd Ion este mort, pn la armaii
emoionante ca Georgeta, i-am spus eu c eram
bolnav! Apoi treci la agenda sesiunii, amintindule participanilor c pot circula prin sal n timpul
pauzelor pentru a analiza inscripiile funerare ale
altora.
37
92
n loc de a Cte e ora poi folosi farfurii de plastic, desennd pe ele doar cadranul ceasului, fr
a indica cifrele. n locul lor, participanii vor scrie prenumele persoanei cu care urmeaz s se
ntlneasc la ora respectiv.
Oglinda
Fia Ct e ora?
Ct e ora?
94
Doar o ntrebare
Fiecare participant primete o foaie pe care este desenat un ceas. Grupului i se d instruciunea timp
de 5 minute s se plimbe prin sal i s stabileasc
ntlniri la diferite ore cu diferii participani. De
ecare dat cnd doi participani stabilesc o ntlnire, ecare scrie prenumele persoanei cu care i-a
dat ntlnire pe a cu ceasul su, n dreptul orei respective. Dup ce toi i-au dat ntlnire, anun pe
rnd cte o or i tema ecrei ntlniri. Anun alt
or i alt tem la ecare 3-5 minute. Exemplu:
Ora
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
Ghidul ANIMATORULUI
95
Tema
Dup mncare prefer s...
E timpul s m laud...
Stilul meu preferat de haine este...
E timpul pentru brfe (Se spune c...)
Genul meu preferat de art...
E timpul s vism... (Dac a fost...)
Animalul meu preferat...
Cum mi petrec timpul liber...
Dintre toate genurile de sport prefer...
Prietenul meu (prietena mea) este...
Planuri pentru viitor...
Mncarea mea preferat...
nregirarea participanilor
38
96
Vntoarea de comori
Prenume
Asemnare
Deosebire
1.
Vasile
2.
..........
a crescut n
oraul Bli
.................
nu-i place
sportul
..............
Ghidul ANIMATORULUI
97
La ce bun?
100
Distribuie ecrui participant cte o foaie i materiale de desenat i roag-i s schieze o schem
similar celei din desen. Apoi spune-le s reprezinte n spaiile de pe scut urmtoarele lucruri:
ceva ce caracterizeaz o recent performan
personal;
ceva ce tiu doar foarte puine persoane
despre tine;
un simbol al felului n care i place s-i
petreci timpul liber;
Hai s discutm
Scutul meu
eroul preferat.
Dup ce toi au terminat, propune-le s formeze
echipe a cte 3 persoane (preferabil cu cei cu care
nu se cunosc) i s ncerce s ae ce reprezint scuturile altora. Mai trziu, invit civa participani sau
pe toi s-i descrie scuturile n faa ntregului grup.
Palma
39
101
Ghidul ANIMATORULUI
Floarea
Fiecare participant primete cte o Floarea i i scrie prenumele pe ea. n ecare petal
participanii noteaz cte un lucru despre sine. Cei
care doresc i pot colora orile. Dup prezentri,
poate organizat o expoziie de ori. Poi ncuraja participanii s deseneze orile singuri.
Fia Floarea
104
Taxiul
Roag participanii s-i imagineze c sunt taxiuri. Spune-le c se vor mica prin sal, fcnd
cunotin unii cu alii. Explic regulile:
cnd muzica ncepe s cnte, toi se mic;
102
Steaua
Spune grupului c are posibilitatea s-i schieze singur sesiunea pe parcursul creia vor face cunotin.
Roag-i s propun elementele majore pe care ar
vrea s le ae despre ceilali participani. Scrie toate
ideile, astfel ca toi s le vad. Exemplele pot include:
mncarea preferat, necazul cel mai mare, cea mai
105
Complimente
Spune participanilor c este o bucurie cnd oferim cuiva complimente i c este plcut i pentru
cel care le primete. Roag-i s discute 1-2 min-
40
Superlativele
Participanii sunt rugai s examineze n linite colegii i s se gndeasc la un adjectiv la gradul superlativ care i-ar descrie n relaie cu restul grupului, de exemplu cel mai tnr, cea mai nalt, ochii
cei mai verzi etc. Pe rnd, ecare spune adjectivul
i, dup posibilitate, i veric veridicitatea.
107
Greutatea
Gen de sport
Echipa favorit
Emisiunea preferat
ara de vis
Informaie
Gsete colegul
De trei ori
110
Ghidul ANIMATORULUI
111
Ghici cine
41
112
Jocul frnghiilor
Hrtia igienic
116
Ziua de natere
Momente semnicative
Ghidul ANIMATORULUI
118
Nscut la...
119
Plaiul natal
Aceast activitate este binevenit pentru grupurile n care participanii sunt din diferite localiti.
Ajut participanii s deseneze o hart, marcnd
hotarele Moldovei pe un poster sau pe perete.
42
Ct de repede se uit
122
Dansul
123
Legturile lips
Culoarea ochilor...............................................................
Culoarea prului..............................................................
Greutatea...........................................................................
Hainele................................................................................
Cu sau fr ochelari.........................................................
Prenumele..........................................................................
Numele................................................................................
Alte amnunte..................................................................
..............................................................................................
124
121
Ghidul ANIMATORULUI
Pe toate prile
Aleea plecciunilor
43
125
Oglinda magic
129
130
Eti n regul!
Animatorul distribuie participanilor e i pixuri. Fiecare persoan i scrie numele pe a sa. Fiele sunt transmise pe cerc, iar participanii noteaz cte o remarc
pozitiv despre persoana a crui nume este indicat pe
. Fiele completate sunt restituite posesorilor.
Vaporaul
131
Biletul
Ziua onomastic
mi placi deoarece...
Ghidul ANIMATORULUI
Fia Biletul
Lauda de un minut
44
F complimente la
cel puin 5 persoane.
ntreab 2 persoane
despre hobby-urile lor.
ntreab 4 participani
care sunt echipele lor
favorite de fotbal.
ntreab 2 persoane
despre activitatea
lor de baz.
A 3 lucruri deosebite
despre 3 persoane.
A despre locurile
n care au cltorit
3 persoane din acest grup.
A ce cri au citit
4 persoane din acest
grup.
ntreab 5 persoane
despre lucrurile pe care
le pot confeciona.
.......................................
.......................................
.......................................
132
Sus baloanele!
135
tiai c ... ?
Instrumentul muzical
Ghidul ANIMATORULUI
Cine eti?
Au mrimea 40 la nclminte.
Au muls o vac.
Au fost la Chiinu.
Colecioneaz ceva.
Au participat la vreo emisiune TV sau radio.
136
Gsete-i nuca
45
137
Amestec de semnturi
138
Ghidul ANIMATORULUI
Fcnd cunotin
140
Transmite coletul
141
Puterea mingii
46
tuia, de ecare dat ntrebnd cte ceva i primind rspunsurile care i intereseaz.
142
Roata dubl
Ghidul ANIMATORULUI
144
Curcubeul diversitii
Caruselul
47
145
Copacul vieii
148
Arborele genealogic
146
Ghidul ANIMATORULUI
149
Ce-ai fcut?
nainte de nceperea jocului alege o dat (de exemplu, ianuarie 87, vara anului 90) i ofer posibilitate ecrei persoane s spun unde era i ce
fcea pe data respectiv.
Copcelul meu
150
Copilria mea
48
Linia vieii
154
Luptnd cu ursul
Visurile noastre
Rul vieii
n perechi, participanii vor discuta momentele principale, perioadele dicile din viaa lor.
Informaia primit de la partener va desenat
sub forma unui ru al vieii. Dup aceasta
participanii vor prezenta viaa partenerului su
ntregului grup.
153
Ghidul ANIMATORULUI
Fa n fa cu personalitatea
49
156
Ghidul ANIMATORULUI
ce pe cele care ar vrea s le pstreze, adugndule la Sosiri, i care dintre ele ar vrea s le schimbe
sau s le omit i s le nscrie la rubrica Plecri.
ntreab grupul dac cineva are o opinie de ce
au fost selectate anume cuvintele sosiri i plecrii
pentru aceast activitate.
Sosiri i plecri
50
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE COOPERARE
I DE COMUNICARE
Este important c la aceste activiti pot i trebuie
implicai toi tinerii, i fetele, i biei deopotriv.
O parte din jocuri, n special cele desfurate la
aer liber, au elemente competitive. n aceste jocuri colaborarea ntre participani este un element esenial. ns chiar dac n multe jocuri
participanii au de realizat o sarcin anumit,
aceasta nu nseamn c scopul jocului const
anume n aceasta.
Este bine a aborda aceste activiti ca pe nite jocuri care dezvolt anumite deprinderi, discutnd
despre aceasta cu participanii. Este bine s ncurajezi participanii s mai ncerce o dat, pentru
a-i mbunti performanele sau s organizezi
mai multe ture sau s-i schimbe rolurile pentru
ca ecare s aib diferite experiene. Accentul trebuie pus pe ajutorul reciproc n cadrul echipei i nu
pe raportul nvingtor / nvins. n timpul evalurii
acestor jocuri, vei discuta cu participanii despre
Procesul de comunicare i colaborarea dintre ei,
ntrebndu-i cum au ajuns aici, ce contribuie a
avut ecare, dac s-au simit parte a grupului n
care au lucrat, au fost ncurajai de ceilali i nu
n ultimul rnd, ce ar schimba dac ar relua activitatea.
51
157
Convieuirea n grup
160
161
Codiele
Microfonul fermecat
159
Bul
158
Ghidul ANIMATORULUI
162
Semnalul
ntoarcerea omletei
Loteria punctualitii
52
164
Salteaua de aer
167
Ghidul ANIMATORULUI
Implicai n ambalare
Degetul ajuttor
Guma de mestecat
169
Exact la timp
166
Grevitii
53
170
Cursa de canguri
172
Ghidul ANIMATORULUI
Zboar, balonule!
Balonul
174
Motor Mania
n grupuri a cte 5-8, participanii vor avea 5 minute pentru a deveni un obiect motorizat. Aceasta
nseamn c ecare persoan va participa zic ca
element al acelui obiect. Spunei-le c dup expirarea timpului ecare grup va demonstra micrile
obiectului, n timp ce alte echipe vor ghici ce este
reprezentat. Dac nici o alt echip nu ghicete
ce obiect s-a presupus prin mica nscenare, atunci
grupul care l-a prezentat va spune denumirea lui.
Dup ecare prezentare se aud aplauze.
54
175
Scaunele
177
Transmite persoana
Ghidul ANIMATORULUI
178
Banda rulant
Transmite scaunul
179
ncrederea n linie
55
180
Barca n mare
182
Ghidul ANIMATORULUI
Genunchii sus
Scria
183
ntoarce-te pe dos
Echilibrul
Echilibrul grupului
56
186
Sacii cu legume
189
Rulada
Ceasul
Nodul gordian
191
188
Ghidul ANIMATORULUI
Descoperirea
Ridic-i colegul
57
192
Conducnd i ghidnd
195
Schimb de aplauze
Grdinarul
Ghidul ANIMATORULUI
196
Aplaud i indic
Participanii formeaz un cerc. Animatorul transmite o btaie din palme unui vecin din dreapta
sau din stnga. La nceput, btaia din palme se
mic ntr-o singur direcie, iar animatorul transmite nc una, n cealalt direcie. Participanii
pot schimba sensul micrii, indicnd cu palmele
direcia opus. Procedeul este repetat pn cnd
aplauzele vor circula uor prin grup, iar schimbarea
direciei se va produce fr ratarea vre-unei lovituri.
n nal, participanii i pot demonstra capacitatea
de a arunca aplauzele unei persoane din cerc.
Compasul
Invit participanii pe un teren de fotbal sau ntro poieni din pdure i roag-i s formeze perechi. Unul dintre ei va alege un obiect la o distan
mare, va anuna colegii care este acel obiect, i
va lega ochii i va ncepe micarea ctre acel obiect. Partenerul su va merge n spatele lui pentru a preveni accidentele (gropi, pietre, garduri),
fr a-l atinge. Partenerii nu pot conversa. Persoana poate deschide ochii atunci cnd crede
c a ajuns la obiectul ales. Apoi partenerii se vor
schimba cu rolurile i procedura se va repeta.
Dup aceasta, propune-le s aleag un al obiect
i s se deplaseze ctre acesta, dar ambii avnd
ochii legai i inndu-se de mini sau de umeri.
Cnd toi au ajuns la destinaie, reunete grupul
pentru o discuie despre ncrederea reciproc,
sentimentele trite, responsabilitatea pentru
197
O orchestr fr
instrumente
58
Ghidul ANIMATORULUI
Obiectul vorbitor
198
Orchestra invizibil
Vijelia
Valurile
202
Negociaz caramelele
59
204
Ghidul ANIMATORULUI
Pictorii
Mesagerul
nainte de a ncepe activitatea, animatorul va construi o gur din piese Lego (pot nlocuite cu
pietre sau alte obiecte) i va acoperi creaia cu o
stof. Participanii formeaz grupuri mici, crora li
se ofer cte un set de piese Lego. Fiecare grup
i alege un mesager, care are permisiunea de a
se uita ce este sub stof. Mesagerii transmit grupurilor ceea ce au vzut. Lor ns nu le este permis
s pun mna pe piese i nici s arate cum trebuie
realizat construcia ei au numai dreptul s descrie cum ar trebui s arate construcia. Grupurile pot delega i alte roluri, de exemplu arhitect,
constructor, responsabil de timp sau de buna
dispoziie a membrilor. Cnd toate echipele au
nisat, lucrrile lor sunt comparate cu originalul,
iar animatorul va facilita o discuie despre cooperare, roluri n grup, comunicare, liderism, luarea
deciziilor etc. Ca alternativ, membrii grupurilor
i pot atribui urmtoarele roluri bine delimitate:
205
Detectivul de pantofi
206
Conversnd cu picioarele
60
207
De ce?
210
Argumentele
Zidul urltor
211
Ghidul ANIMATORULUI
Mesajele
Formularea mesajului
212
Transmite desenul
61
215
Cu faa la spate
Arta n fragmente
216
Ghidul ANIMATORULUI
Cu minile n lut
Legnd ireturile
217
Roag participanii s formeze grupuri de 3 persoane. n ecare grup va un instructor, un observator i o persoan n nclminte cu ireturi.
Aceasta se va aeza pe scaun, spate la spate cu
instructorul, va dezlega iretul de la un pantof
i l va scoate. Dup aceasta, urmnd indicaiile
instructorului i va lega din nou ireturile.
Instruciunile oferite trebuie respectate cu exactitate. Sunt interzise ntrebrile. Observatorul va sta
la o anumit distan de cei doi i va face notie,
ind atent la respectarea regulilor. Cnd toi au
nisat, invit participanii la o discuie despre
sentimentele trite, cele observate, rezultatele
obinute, eciena procesului de comunicare n
timpul activitii etc.
Inundaia
62
218
Ghidul ANIMATORULUI
Cursa dragonilor
Fia Inundaia
1. O poezie asupra creia ai lucrat mai bine de 2
luni i care este aproape gata pentru a prezentat
cercului poetic din liceu.
2. Un album cu fotograi cu primii 3 ani de via ai ti.
3. Un aparat radio.
4. Jurnalul tu intim.
5. Un vapora ntr-o sticl, pe care l-ai fcut la 11
ani, cnd ai stat 6 sptmni la pat.
220
Cursa omizilor
221
Cercul ritmurilor
63
224
Deseneaz ce simi
Mingea
Ghidul ANIMATORULUI
226
Scaunele
Jocul de pe hol
227
Ptratul
64
Duul
232
Ptura
Mingea sltrea
Zborul pe Lun
Grupul primete instruciunea de a se pregti pentru un zbor pe Lun. Pentru a supravieui, grupul
trebuie s ia cu sine mncare, ap, haine groase i
medicamente. Tot grupul se a n mijlocul slii. n
ecare col al camerei se a cartonae de diferite
culori, care simbolizeaz respectiv apa, mncarea, hainele groase sau medicamentele (numrul
cartonaelor de ecare culoare trebuie s coincid
cu numrul participanilor). Sarcina grupului este
s adune cartonaele ntr-un timp limitat. La expirarea timpului ecare membru al grupului trebuie s aib n mn patru cartonae de diferite
culori. Dup prima ncercare, participanilor li se
ofer cteva minute pentru a stabili o strategie
de mbuntire a performanei de timp. Jocul ia
sfrit atunci cnd grupul consider c timpul nu
mai poate mbuntit.
Ghidul ANIMATORULUI
Cifrele
65
233
arpele Boa
236
Participanii formeaz perechi. Explic-le c perechile se vor uni pe parcursul jocului pentru a forma un arpe lung. Partenerii se culc cu faa la
pmnt, unul naintea altuia. Astfel se formeaz
un arpe din 2 persoane, care va ncepe s se
trasc pe pmnt. Cnd vor ajunge la o bun
coordonare a micrilor, erpii se vor uni cte 2,
formnd un grup de 4, i tot aa, succesiv pn se
va forma un arpe enorm. La sfrit, arpele va
ncerca s nconjoare copaci (reali sau imaginari),
s urce muni, s treac stnci i strmtori etc.
fr a se rupe.
234
Canalul
Omida (1)
237
Tunelul
235
Ghidul ANIMATORULUI
Omida (2)
Marele arpe
Participanii formeaz perechi. Explic-le c perechile se vor uni pe parcursul jocului pentru a forma
unarpe lung. Partenerii se culc cu faa la pmnt,
unul naintea celuilalt. Astfel se formeaz un arpe
din 2 persoane care va ncepe s se trasc pe
pmnt. Cnd vor ajunge la o bun coordonare a
micrilor,erpii se vor uni cte 2, formnd un grup
de 4, i, tot aa, succesiv pn vor forma un arpe
enorm. La sfrit, arpele va ncerca s nconjoare
66
241
Broasca estoas
Ghidul ANIMATORULUI
242
Inelul i chibriturile
Toi participanii iau n gur cte un chibrit. Ei trebuie s transmit pe cerc un inel de pe chibrit pe
chibrit, ct se poate de repede. Inelul poate nlocuit cu un covrig, iar chibriturile cu bastonae.
Activitatea poate desfurat i pe echipe.
Mgruul
243
Drumul nasului
Pienjeniul
nainte de nceperea activitii, gsete doi copaci care cresc la o distan de 2-3 metri unul
de altul. Folosind o funie groas, ese ntre ei o
67
Ghidul ANIMATORULUI
247
Steagul
248
246
mpletind pnza
de pianjen
Aceast activitate poate binevenit pe parcursul sau la sfritul unei sesiuni, dup ce
participanii deja au lucrat mpreun ceva timp.
ncepe prin a spune c ecare dintre noi depinde
de alii n diverse moduri. Pentru a ilustra aceast
interdependen, roag membrii grupului s
spun de cine depind ei din acel grup. Celui care
ncepe i se d un ghem, i se propune s-i lege un
capt de a de un deget i s aleag pe cineva de
care depinde n vreun mod. Apoi persoana arunc
ghemul colegului pe care l-a ales i explic natura
dependenei dintre ei. Cel care primete ghemul la fel nfoar o bucat de a pe un deget
al su nainte de a-l transmite altcuiva. Astfel se
mpletete o pnz care leag toi participanii.
68
252
Cercuri muzicale
Pluta vieii
Cercul
250
Ghidul ANIMATORULUI
254
Atenie, balonul!
Rul cu crocodili
255
Constructorul orb
69
256
Cursa de pene
259
Volei cu pana
Volei cu corpul
Urechelnia
Ghidul ANIMATORULUI
261
Volei cu fachiri
Volei
262
Crocodilii i broscuele
Plaseaz prin sal cteva foi de ipchart sau ziare, care vor reprezenta insulele. Se aleg 1 sau 2
crocodili. Anun participanii c toi sunt nite
broscue care triesc n apele unui ru plin cu
crocodili. Ei pot nota liber printre insule att
70
aveau o sarcin comun de ndeplinit transportarea ncrcturii ctre destinaia nal. Dar ceva
crncen s-a ntmplat! Piraii au bombardat i au
distrus corabia lor, lsndu-i s pluteasc n mijlocul Oceanului Pacic! Echipa a reuit s salveze
o parte din ncrcturile transportate care conin
materiale suciente pentru a construi o plut. Trebuie ns s se asigure c aceast plut va putea
supravieui atacurilor cu bombe lansate de piraii
ce se a n apropiere!
Ghidul ANIMATORULUI
Transmite portocala
not sincronizat
Roag participanii s formeze cteva grupuri i si imagineze c sunt o echip de not sincronizat.
Ofer-le ceva timp pentru a pregti un numr improvizat sau la o tem anumit. Pentru a prezenta
numrul, participanii se vor ntinde pe podea fr
a lsa spatele s piard contactul cu podeaua.
265
266
Toi la bord!
71
Ghidul ANIMATORULUI
Creeaz pe podea un tren cu 8 vagoane prin delimitarea unor ptrate de 3 x 3 metri cu ajutorul
unor panglici sau a hrtiei de toalet. Las un
spaiu de 2 metri ntre ecare dou ptrate. Atta
timp ct exist aceast distan ntre vagoane,
trenul poate lua orice form (nu este neaprat s
e dreapt) pentru a ncpea n sal. Numeroteaz
ecare vagon, plasnd pe ele e cu numere.
268
Dezastrul incredibil
72
Ghidul ANIMATORULUI
Labirintul norilor
73
270
Ghidul ANIMATORULUI
Mlatina
271
Rstoarn-le!
272
Fia Mlatina
Drumul apei
Tartina
START
74
274
277
278
Vino ncoace
Roag participanii s se ridice, s formeze perechi i s stea cu faa unii la alii. O persoan din
pereche va A, iar cealalt B. Partenerii ntind
minile nainte, mpreunnd palmele i ncep s
mping minile partenerului cu presiune sigur.
Spune persoanelor As renune (s nceteze s
mai mping nainte), fr a-i anuna pe B. Apoi
inverseaz rolurile i repet procedura. Discut cu
participanii despre cum s-au simit continund
s exercite presiune cnd nu mai era rezisten.
Participanii vor prezenta doar prin mimic i gesturi, fr a folosi alte materiale, o istorie care se
desfoar n 2 spaii: n cer i n mare. Sarcina lor
este s fac micrile personajelor ct mai adecvate,
ca i cum ele ar cu adevrat n cer i n mare.
276
Oul zburtor
Participanii formeaz echipe a cte 5-6 persoane. Fiecare echip primete cte un set de
materiale: 2-3 baloane, gum de mestecat, un ou
crud, 1-2 ziare, a de mosor. Participanii nu au
voie s foloseasc alte obiecte, dect cele oferite.
Anun-i c exact peste 15 minute oule vor
lsate s cad de la nlime (de la etajul 2 sau de
pe acoperi). Scopul lor este s fac ceva, folosind
materialele oferite pentru ca oul lor s nu se strice
dup impactul cu pmntul. Cnd au mai rmas
3-5 minute, atenioneaz participanii despre expirarea timpului.
Ghidul ANIMATORULUI
Oul agat
279
Da / Nu
Participanii formeaz dou linii, astfel nct ecare persoan s aib n faa sa cte un partener. Prima linie trebuie s spun Da n ct mai
multe moduri posibile. Funcia liniei a doua este
de a ncerca s-i fac pe cei din linia unu s se
rzgndeasc, spunnd Nu ct mai convingtor.
Ofer ambelor echipe ansa s spun i Da, i
Nu. Apoi discut cu participanii despre felul
n care s-au simit n timpul jocului, atunci cnd
spuneau Da sau Nu. Care dintre aceste dou
cuvinte a fost mai greu sau mai uor de pronunat
i de ce? Cte stiluri moduri de a spune Da i
Nu au fost gsite? Poi ncepe o discuie despre
stilurile de comunicare: asertiv, agresiv i pasiv.
75
280
un timp scurt. Apoi, la fel de lent, ncep s coboare persoana, punnd-o uor pe podea. Oricine
dorete poate covora pentru a experimenta
diverse senzaii. Este important ca participanii s
se pronune la sfrit cum s-au simit, ce temeri au
avut, dac au avut sau nu ncrede, dac le-a fost
uor sau nu s accepte diversele roluri.
283
Roag toi participanii s mearg spre un perete al slii i s se aranjeze n form de semilun.
Un voluntar cu ochii legai se va plasa la peretele
opus. La comand, acesta va ncepe s fug spre
peretele unde se a ceilali participani. Grupul
trebuie s se pregteasc pentru a prinde foarte atent persoana cu ochii legai. Ei vor striga
Stop! nainte ca cel ce fuge s ajung pn la ei
i pn ca el s ncetineasc viteza. ncurajeaz
participanii s fug ct pot de repede pn cnd
grupul strig Stop! i s aib ncredere c echipa
va avea grij ca ei s nu se loveasc de perete.
Clopotul ncrederii
Ghidul ANIMATORULUI
284
Cercetaii
Covorul fermecat
285
Plimbarea pe Lun
76
286
Ai ncredere n mine!
289
Calculatorul
mbriri muzicale
Ghidul ANIMATORULUI
290
Pan de trac
Pescuitul cu minile
77
291
Crearea monstrului
294
Turnul de control
Ghidul ANIMATORULUI
295
Salvai pe mare
78
296
Roboii
Participanii formeaz grupuri a cte trei persoane. n ecare grup o persoan este controlorul
de roboi, iar celelalte dou sunt roboii. Controlorii trebuie s dirijeze micrile celor doi roboi
ai si. Pentru ca robotul s se mite la dreapta,
controlorul va pune mna pe umrul drept al robotului, iar pentru ca acesta s se mite la stnga,
controlorul va pune mna pe umrul stng. Animatorul d startul, spunnd roboilor s se mite
ntr-o anumit direcie. Controlorul trebuie s
prentmpine lovirea roboilor de obstacole precum ar scaunele, mesele sau ali roboi. Dup
ceva timp, participanii i schimb rolurile, ecare avnd ansa s e controlor i robot.
297
299
Spltoria de automobile
Figura uria
Ghidul ANIMATORULUI
300
Mainue-mainue
79
301
Construcia podului
303
Ghidul ANIMATORULUI
Gleata gurit
Poze instantanee
305
Pentru desfurarea acestei activiti vei avea nevoie de cteva lanterne. Dezasambleaz-le i pune
acelai tip de piese ntr-o cutie, de exemplu toate
becurile ntr-o cutie, bateriile n alta etc. Roag
participanii s formeze cteva grupuri de 5-6 persoane i ofer ecrui grup cte o cutie. Anun
grupurile c scopul lor este s realizeze din materialele primite un sistem care s funcioneze. Unii
participani i vor da seama repede c sunt nevoii
s negocieze i s fac schimb de piese cu alte grupuri pentru a ndeplini sarcina. Grupurile vor n
situaia s lucreze mpreun ca o echip, s ia decizii i s elaboreze strategii i tehnici de lucru nainte
de a realiza ceva. Activitatea se ncheie cnd ecare grup are o lantern ce funcioneaz sau cnd
este clar c grupurile se a n impas. Discut cu
participanii despre cum au lucrat n grup, dac au
reuit sau nu s ndeplineasc sarcina, ce i-a ajutat
sau i-a mpiedicat, cum au ajuns la ideea c trebuie
s negocieze cu alte grupuri, cum s-a desfurat
procesul de negociere, au avut sau nu un lider,
cum au comunicat ntre ei i cu alte grupuri etc.
Alinierea
80
pul s-a aliniat corespunztor, toi membrii lui trebuie s aplaude pentru a anuna c sunt pregtii.
Ofer-le ncheiat. Apoi, citete pe rnd toate
instruciunile. Activitatea poate desfurat periodic pe parcursul unei sesiuni lungi. Las grupurile s inventeze singure o metod de a anuna
c au ncheiat: s ipe, s fredoneze un cntec, s
ridice mniile n sus etc. Aceasta nveselete atmosfera. Unele alinieri pot efectuate cu ochii
nchii i / sau fr a vorbi.
Fia Alinierea
Linia oarb
Aliniai-v dup:
- nlime, de la mic la mare
- numele celui mai bun prieten, n ordine alfabetic
- mncarea preferat, n ordine alfabetic
- denumirea culorii preferate, n ordine alfabetic
- prenume, n ordine alfabetic
- nume, n ordine alfabetic
- vrst, de la mic la mare
- lungimea prului
- lungimea minilor ntinse nainte
- mrimea nclmintei
- culoarea prului, de la mai deschis la mai nchis
- lungimea prului, de la cel mai lung la cel mai scurt
- zilele de natere
- numrul de animale posedate
- numrul literelor din nume i prenume
- lungimea degetului cel mare
- numrul frailor i surorilor
- numrul de ani de munc (pentru profesori)
- timpul de cnd activeaz n acest domeniu
(pentru profesioniti)
307
Ghidul ANIMATORULUI
309
Ordinea
81
311
Corsarul rou
pregtirea de baz;
experien profesional;
posturile ocupate anterior;
abilitile profesionale;
preocuprile extraprofesionale, familia,
cltoriile, interesele;
312
realizrile majore;
Umbra
publicaii etc.
Cnd sunt gata, invit grupurile s-i prezinte CVul i evideniaz bogia de resurse de care dispune ntregul grup de participani.
310
Ghidul ANIMATORULUI
Isteii
313
Excepia
Foreaz cercul
82
318
319
ine-o sus!
320
Crat n spate
Fotbal siamez
Ghidul ANIMATORULUI
83
321
Puncte de contact
323
Ghidul ANIMATORULUI
Vntoarea de rae
Mo Crciun zpcit
324
Vntoarea de iepurai
84
325
Unde e privighetoarea?
328
Ghidul ANIMATORULUI
Cometa
Transmiterea mingii
Fugarul
329
Maratonul
Milionarii
85
5, 20, 50, 100, 200 etc. Foile pot de culori diferite, n funcie de valoarea lor. La semnalul animatorului, echipele ncep s strng banii. Timpul
este limitat nu mai mult de 15-20 de minute.
Cnd se d semnalul de sfrit, toi participanii
trebuie timp de 5 minute s se ntoarc la punctul
de pornire. Va mai interesant dac bancnotele
vor ascunse de exemplu, printre copaci, n scorburi, tuuri, sub pietre etc.
331
Cercetaii i dragonii
Turnirul cavalerilor
Ghidul ANIMATORULUI
334
Salvarea rniilor
Se formeaz echipe a cte trei participani. n ecare echip va un rnit. Rniii se ndreapt spre
un loc situat la vreo 800 de metri, cunoscut doar
de rnii i de animator. Aici ei se divizeaz pe o
raz de aproximativ 30-40 de metri. Ajuni la locul
destinaiei, rniii dau un semnal cu ajutorul uierelor. Echipele de salvatori pornesc n cutarea
rniilor. Rniii dau semnale salvatorilor cu ajutorul uierelor. Echipa care i gsete rnitul, l
transport ct mai rapid la punctul de pornire.
Rnitul nu are dreptul s mearg ori s-i ajute
ntr-un oarecare mod pe salvatori.
Vntoarea
335
Rzboiul drapelelor
86
338
Caut la spate
Rpirea steagului
339
Ghidul ANIMATORULUI
Kamikaze
Cozile de veverie
340
Prizonierii
87
nimereasc, ori poate face o pas unui coechipier ce se a la una din cele 3 laturi ale terenului
advers. Dac juctorul B prinde mingea din zbor,
el poate lansa mingea pentru a atinge pe cineva
din cealalt echip. Dac juctorul B este lovit cu
mingea, atunci merge la una din laturile terenului
A, nlocuind pe unul din cei ce st acolo. Dup ce
primii 3 prizonieri au fost nlocuii, urmtorii se
altur la prizonierii ce sunt deja la cele 3 laturi.
Prizonierii se pot elibera lansnd mingea i lovind
un adversar. Echipa care rmne fr juctori
pierde partida.
341
343
ntrecerea cifrelor
Mingea hrprea
344
Ghidul ANIMATORULUI
Poliia i hoii
Bombardarea
Cu ajutorul crengilor, scaunelor, trunchiurilor, sticlelor de plastic sau a altor obiecte se marcheaz
limitele unui teren de aproximativ 15 x 20 de metri. La mijlocul terenului se marcheaz o linie care
mparte terenul n dou pri egale. Pe aceast
linie se pun mingi. Participanii se mprtie pe
terenurile sale avnd mingi de tenis. Cu ajutorul
acestora ei trebuie s mite mingile de la mijlocul
terenului intind n ele. Scopul juctorilor este s
ajung la limita terenului echipei opuse. Cnd
o minge ajunge la limita terenului, echipa ce a
obinut acest lucru primete un punct. Poi limita
timpul jocului.
345
Copacul minunat
88
348
Aurul pirailor
Urmrirea
Ghidul ANIMATORULUI
349
Contrabanda cu bijuterii
Participanii
formeaz
dou
echipe:
contrabanditii i poliitii. Poliitii stau n
sal n timp ce contrabanditii i planic strategia n teren. Un contrabandist are o bijuterie (o
piatr). Identitatea lui va pstrat n secret pentru
poliiti. Poliitii vor numra pn la 50, timp
n care contrabanditii se vor ndeprta ct mai
mult posibil. Dup numrare, poliitii vor striga
tare Contrabanditii! i vor ncepe urmrirea. De
ecare dat cnd un contrabandist este prins,
i va desface palmele pentru a arta dac are
sau nu la el bijuteria. Desigur, bijuteria poate
pasat ntre contrabanditi, ns ct mai discret.
Cnd contrabandistul care deine bijuteria este
prins, jocul se ncheie, dup care poate continua,
participanii fcnd schimb de roluri.
350
Drapelele i cavalerii
89
atingere. n cazul n care cavalerii ies din terenurile lor, ei se pot elimina reciproc. Juctorii pot si prind adversarii prin atingere, dac acetia
au intrat pe terenul lor. Juctorul atins prsete
terenul. Jocul se termin cnd o echip a capturat
drapelul adversarilor sau cnd toi juctorii unei
echipe sunt eliminai. Dac cel ce duce drapelul
este capturat cu el n mn i dup aceasta l las
jos, nu este eliminat.
351
353
Farfuria zburtoare
Pescarii
Ghidul ANIMATORULUI
Cetatea indienilor
Activitatea se desfoar n pdure. Cetatea indienilor va reprezentat prin trei drapele care
formeaz un triunghi i sunt plasate la o distan
de 2 metri unul de altul. Participanii se mpart n
dou echipe egale de indieni i soldai. Indienii vor ocupa poziii n jurul cetii. Soldaii se
vor porni cu 10 minute mai trziu ca indienii. Indienii se ascund dup cetatea lor i atac invadatorii n grupuri mici. Cnd cinci soldai reuesc
s ntre n cetate, aceasta se consider czut
i jocul se sfrete. Fiecare participant poart
o earf sau o bucat de stof la centur. Cnd
earfa e smuls, juctorul este eliminat i trebuie
s se ntoarc rapid la punctul de pornire pentru
a primi o alt earf. Dac soldaii ocup cetatea
nainte de expirarea timpului, ei primesc 5 puncte
suplimentare, care se adaug la numrul earfelor
smulse (o earf valoreaz 1 punct). Dac cetatea
nu e ocupat n timpul rezervat, indienii primesc
5 puncte.
354
Petii zburtori
90
357
Cursa cu mingea
tafeta sutorilor
Ghidul ANIMATORULUI
358
Cheia minunat
Ping-pong de vat
91
360
Ghidul ANIMATORULUI
Mingea-n cerc
Mesajul extrateretrilor
361
Mingile atac
Negru i alb
92
363
Vnatul balenei
366
Cursele romane
Lupul
Ghidul ANIMATORULUI
368
Razele laser
Participanii se mpart n dou echipe: piticii verzi i stenii. Primii au venit de pe alt planet i
au invadat un stuc. Piticii verzi au ecare cte o
arm laser (o vrgu) cu care transform oamenii n statui. Fac acest lucru printr-o simpl atingere. Stenii paralizai nu au dreptul s se mite
pn nu sunt eliberai de constenii si printro simpl atingere. Cnd toi stenii sunt atini,
jocul se termin i se calculeaz timpul care le-a
fost necesar piticilor pentru a-i paraliza pe toi
stenii. Dup aceasta echipele se schimb cu rolurile. Ctig echipa care a transformat cel mai
repede stenii n statui.
Cursa cu snii
93
369
Infractorii
372
Acvila i vulturul
Ghidul ANIMATORULUI
373
Centaurii
Vntoarea de cprioare
94
374
378
379
n afara jocului
Joc dublu
Ghidul ANIMATORULUI
380
Mna-palet
Rspunsul
95
381
Tragerea odgonului
Mingea-n fntn
385
Diagonalele
Jocul cu mingea
i cu mtura
Ghidul ANIMATORULUI
386
Ulcioarele
Cursa cavalerilor
96
387
390
Vntoarea de iepuri
Cursa iepurilor
Se alege un itinerar de 400-500 de metri. Toi participanii ocup poziii la linia de pornire. La semnalul
animatorului toi ncep s sar n mini i genunchi, ca
iepurii. Participanilor nu le este permis s fug sau s
se ridice. Ctig cel care trece primul linia de ni.
389
Ghidul ANIMATORULUI
391
Mesagerii i grnicerii
Tezaurul piratului
Gsete o poian ntr-o pdure. Unul din participani, piratul, are trei earfe i formeaz cu ele
un triunghi, plasndu-le la o distan de 15 metri.
Acesta este tezaurul piratului. Ceilali participani
se mprtie pe o suprafa de 200 de metri. Auzind
semnalul animatorului, toi pornesc spre tezaur,
strduindu-se s se ascund n diferite moduri:
dup copaci, tuuri, trndu-se prin iarb. Piratul se a n interiorul triunghiului. El trebuie s
numeasc numele i locul arii participanilor
pe care i-a depistat. Dac ghicete, cel numit este
eliminat. Piratul acumuleaz cte un punct pentru
ecare persoan eliminat. Dac cineva reuete
s ajung la o earf, primete 2 puncte.
392
Contrabanditii i vameii
97
punct. Contrabanditii ce reuesc s treac hotarul cu rucsacul ce conine marf, primesc cte trei
puncte, cei cu marf fals cte un punct. nving cei care acumuleaz cele mai multe puncte.
393
396
ntrecerea cu cartofi
Traseaz liniile de start i de ni. Fiecare participant primete cte o lingur n care ine un cartof.
Participanii se aliniaz la start. La semnalul animatorului, toi se mic repede pentru a ajunge
la ni. Cel care scap cartoful, trebuie s-l ridice
folosind doar lingura, fr a se ajuta cu minile.
Adulii de asemenea pot ncadrai n joc: vor vedea c nu e att de simplu pe ct pare! ncheie cu
o delicioas gustare de pireu i crnai pentru ... a
nu irosi cartoi!
397
Vntorii de lupi
Teroritii
Ghidul ANIMATORULUI
398
Mutele i pianjenii
Cursa cldrilor
98
399
Campamentul atacat
402
Btlia cavalerilor
Se formeaz dou echipe. Fiecare echip se mparte ntr-un numr egal de cavaleri narmai
cu scuturi (buci de carton) i infanteriti fr
scuturi. Scopul membrilor unei echipe este s-i
elimine pe cavalerii celeilalte echipei. Fiecare
cavaler are la dispoziie 3 mingi de tenis cu care
trebuie s elimine cavalerii adveri. Cavalerii se
pot apra cu scutul. Infanteritii au misiunea de
a strnge mingile i de a le da cavalerilor lor. Un
cavaler atins de minge se transform n soldat de
infanterie. Ctig echipa care reuete s transforme toi cavalerii celeilalte echipe n soldai.
Cele 3 campamente
Trei echipe egale se adun ntr-o pdure. Fiecare echip posed un stegule. Echipele se
ndeprteaz ntr-o direcie opus una faa de alta.
Cnd echipele sunt separate de o distan destul de mare, animatorul d semnalul de nceput
al jocului. Echipele se opresc, ng steguleul n
pmnt i marcheaz n jurul lor un cerc cu diametrul de 2 metri. Aceasta este zona neutr.
Membrii unei echipe nu au dreptul s intre n
propria zon neutr, dar au acest drept cu privire
la zonele adverse, pentru a putea pune mna pe
stegule. Fiecare participant i leag o earf la
bru. Scopul ecrei echipe este s captureze
steguleele echipelor adverse i s le aduc n
zona lor neutr. Pentru a neutraliza pe cineva, trebuie smuls earfa de la brul su. Dac persoana
neutralizat are la sine steguleul, el trebuie sl lase jos. nvinge echipa care reuete prima s
captureze dou stegulee.
401
Ghidul ANIMATORULUI
403
Cursa carelor
Estafeta pe biciclet
Cursa extravagant
99
Iepurele pe biciclet
409
Estafeta cu lingura
410
Ciclocrosul
Acoper inta
Ghidul ANIMATORULUI
Cetatea de zpad
412
Cursa cu obstacole
Alege un traseu cu lungimea de 1-3 km. Traseul trebuie s e circular, prezentnd un teren cu urcuuri,
coboruri, obstacole naturale (trunchiuri de copaci czui, priae ngheate etc.). Participanii
formeaz echipe a cte 3-5 participani. Fiecare
echip va avea cte o sanie ncrcat cu o greutate
100
416
La vntoarea de urme
417
S ne orientm!
Scriind pe spate
Prezentarea cadourilor
Ghidul ANIMATORULUI
418
Panoul cu plicuri
Fulguleii
419
Toi se aeaz ntr-un cerc. Cineva ncepe cu cuvintele: Plec ntr-o cltorie i iau o mbriare,
dup care mbrieaz persoana din dreapta
sa. Acea persoan continu, spunnd: Plec ntro cltorie i iau o mbriare i o mngiere pe
spate i apoi face cele spuse cu persoana din
dreapta sa, adic o mbrieaz i o mngie
pe spate. Fiecare persoan repet ceea ce a fost
deja spus i adaug o nou aciune. Activitatea
continu pe cerc pn cnd toi au participat.
101
420
Evantaiul pozitiv
424
Razele solare
ABC
Propune participanilor s se ridice i s se alinieze ntr-o coloan. Explic regulile: vei spune
cte o liter n ordine alfabetic, ncepnd cu
A. Persoana de la nceputul rndului va spune
un cuvnt care ncepe cu litera numit i are
legtur cu coninutul sesiunii. Dac participantul
numete cuvntul timp de 3 secunde, el rmne
n picioare, dar trece la urm. Dac nu se aeaz
i urmtorul participant va spune ceea ce nu a
tiut precedentul. Activitatea continu cu acea
liter pn cnd un participant spune cuvntul
potrivit. ncheie atunci cnd au fost numite toate
literele din alfabet sau cnd toi participanii sunt
aezai. Pentru literele grele, dup trei ncercri,
poi solicita ajutorul participanilor aezai. Dac
unul din ei poate s propun un cuvnt, atunci
are dreptul s reintre n joc. Poi desfura activitatea pe echipe ecare echip va face o list
de cuvinte pentru toate literele alfabetului. ntr-o
alt variant ai putea numi cte o liter la ntmplare, iar o persoan din grup se va ridica i va
spune cuvntul, aducnd astfel un punct pentru
echipa sa.
Ghidul ANIMATORULUI
425
Almanah
Pregtete e pe care sunt scrise diverse fenomene din almanah. Dac abordezi o anumit
tem n cadrul sesiunii, pregtete e cu fenomene legate de subiectul abordat. Asigur-te
c toi participanii cunosc termenul almanah
(almanahurile sunt cri n care este concentrat
mult informaie). Organizeaz participanii n
grupuri a cte 4-6 persoane. Anun-i c vor lucra mpreun pentru a crea un almanah verbal.
Distribuie ecrui grup cte o i acord-le 510 minute pentru a dezvolta o discuie vizavi de
subiectul de pe , notnd pe o coal de hrtie
absolut tot ce se discut. Dup expirarea timpului,
participanii vor prezenta punctele principale ale
102
429
Exprimare
Las la ndemna participanilor hrtie i pixuri, creioane sau carioca. Explic-le c oamenii
se exprim din diferite motive. Exprimarea este
un drept al oamenilor i nu poate interzis din
cauza vrstei sau a talentului artistic. Invit-i s
deseneze sau s noteze pe hrtie diverse emoii,
gnduri, idei, expresii artistice, informaii i
ntrebri ce le apar pe tot parcursul sesiunii. Dup
ceva timp (poate i aproape de sfritul sesiunii),
rezerveaz 5-10 minute pentru ca participanii,
n perechi sau n grupuri mici, s fac schimb de
creaii cu colegii i s discute ntrebrile pe care
le au.
427
430
Transmiterea mtii
431
Ghidul ANIMATORULUI
Ghemul
432
Evaluare
103
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE CREATIVITATE
I DE CONFECIONARE
n timpul jocului oamenii se confrunt cu situaii
noi crora trebuie s le fac fa. n acest mod jocurile faciliteaz dezvoltarea creativitii la copii.
Creativitatea este un proces care const n utilizarea potenialului personal cu scopul de a dezvolta abilitile de generare a noilor idei i concepte
originale i utile, dar i pentru soluionarea problemelor practice. Acest capitol include un set de
activiti care au scopul principal s permit tinerilor s-i valorice potenialul creativ. n general,
jocurile din acest capitol pot ajuta participanii s
ating mai multe obiective:
433
Paradisul animalelor
preferate
434
Paradisul creator
Participanii formeaz grupuri a cte 4-5 persoane. Fiecare grup primete 3 foi A4 de diferite
culori din care trebuie s confecioneze un animal i s-i dea o denumire.
104
435
Cartoful fierbinte
439
Transmite pe cerc
437
Dezleag laul
Asociaii
Ce lipsete?
Pune pe un platou cteva obiecte diferite, de exemplu stilouri, creioane, foarfece etc. Participanii
vor avea la dispoziie 30 de secunde pentru a
studia platoul cu obiecte. Dup acesta acoper-l
cu ceva i nltur un obiect, fr ca participanii
s observe ce anume ai nlturat. Rearanjeaz
obiectele i arat-le din nou platoul. Primul care
ghicete ce obiect lipsete va avea privilegiul de a
organiza obiectele n tura urmtoare.
440
Pe cerc, participanii transmit un obiect imaginar (un cartof erbinte, o bucat de ghea, un
utura), care se transform de ecare dat n altceva.
Ghidul ANIMATORULUI
Asemnare
Ia un obiect i transmite-l pe cerc ecrui participant pentru a-l atinge i a se gndi la ceva n
tcere. Aproape orice obiect va de folos, ns
jocul este mai bine recepionat dac se folosesc
obiecte hazlii, de exemplu plrie, barb, ochelari etc. Anun c scopul acestei activiti este
de a face comparri ntre obiect i tema sesiunii.
Invit participanii s se gndeasc la una sau la
mai multe asemnri care s se refere la tem, folosind obiectul din mna lor. Dup 2 minute, roag
participanii s expun grupului asemnrile. De
altfel, activitatea poate mai spontan, dac
participanii vor spune o asociere n timp ce obiectul este transmis. La fel, activitatea poate
desfurat i n grupuri mici care s lucreze asupra sarcinii, iar apoi s-i mprteasc ideile n
grupul mare.
105
441
Ce-ai gsit?
445
Umple cteva pungi cu diferite obiecte: un pesmete, o bucat de spun, o lumnare, o bucat
de gum, o oset, hrtie, o brichet, un castravete etc. Participanii formeaz grupuri mici i
se aeaz n cercuri n diferite locuri ale slii. Distribuie pungile i roag cte un participant din
ecare grup s extrag un obiect, fr a se uita
nuntru. Participantul care scoate obiectul greit,
l pune napoi. Punga este transmis pe cerc altui
coechipier s ncerce.
442
Ce simt?
Un participant prsete sala. Ceilali aleg un adverb, de exemplu repede sau somnoros. Cnd
persoana se ntoarce, ea va ncerca s ae ce adverb
a fost ales, spunnd grupului s fac diferite aciuni
n acel mod. De exemplu, dac persoana spune
vorbete n acel mod, grupul trebuie s vorbeasc
repede sau somnoros. Dup ecare comand,
participantul ncearc s ghiceasc cuvntul.
443
Ghidul ANIMATORULUI
446
Sunete bizare
Maina timpului
nregistreaz din timp pe o caset 5 tipuri de sunete neobinuite. Roag participanii s formeze
echipe de 5-7 persoane i spune-le c vor asculta
o caset pe care sunt nregistrate nite sunete
bizare. Dup ce au ascultat caseta, acord-le un
minut pentru a discuta i a-i formula propriile
idei. Roag grupurile s-i mprteasc ideile i
nscrie toate variantele propuse de participani.
Acum le poi spune participanilor despre ce
sunete era vorba. Dac dispui de echipamentul
necesar, propune ecrei echipe s-i nregistreze
propriile sunete bizare, iar apoi s ncerce s le
ghiceasc pe ale altor echipe.
106
Concurs de propoziii
452
Povestea
Fiele cu povestiri
453
Merg la picnic!
Participanii vor alctui o povestire, spunnd ecare pe rnd cte o propoziie. Povestirea trebuie
s aib un nceput, cuprins i ncheiere.
449
Revederea parolei
Din timp, animatorul va pregti o list cu noiunicheie legate de tema stagiului i va scrie ecare
cuvnt pe o separat. Pe rnd, cte un voluntar va extrage o i va da indicii verbale (un cuvnt care rimeaz, un sinonim, un cuvnt asociat
etc.) celorlali participani. Colabornd, acetia
vor ncerca s ghiceasc cuvntul scris pe .
Dac nu reuesc, un alt voluntar poate ncerca s
dea indicii. Activitatea continu pn cnd s-au
epuizat toate cuvintele din list.
Ghidul ANIMATORULUI
Supereroi iasrevni
Ciudenii
107
457
Ghidul ANIMATORULUI
Cldirea pahar
Maina de zpad
458
Linia de asamblare
Pregtete urmtoarele materiale: cteva scobitori, cteva paie de but, timbre potale, bucele
de hrtie, linguri din plastic, foarfece, o bucat de
sfoar i o bucat de cauciuc. Ajut participanii
s formeze grupuri mici i anun-i c scopul lor
este s introduc o scobitoare nuntrul unui pai
de but cu lungimea de aproximativ 2,5 cm, fr a
atinge oricare din cele dou obiecte cu vreo parte
a corpului. Ofer-le 2 minute pentru pregtire i 3
minute pentru prezentare.
456
Supererou!
459
Podul instabil
Vntuleul
Cltoria rostogolit
108
461
Lanul de clame
466
Parada modei
467
468
Pana plutitoare
Oul orfan
Piramida
Sus la cer
Ofer participanilor mai multe pliante, ziare sau reviste, 2 timbre potale, 3 clame de hrtie, foarfece,
50-100 pietricele, un tub de carton prin care poate
trece o minge de tenis, o minge de tenis, o minge
grea de cauciuc. Sarcina lor este s construiasc un
container / un vas care ar ine pietricelele.
Leag la spate minile tuturor participanilor. ntreaga echip trebuie s creeze o colecie de haine
de ultim mod utiliznd ziare. Cu minile legate
la spate, toi se vor mbrca i i vor purta creaiile.
Parada modei poate continua i n strad!
463
Ghidul ANIMATORULUI
Lung i nalt
469
Imaginaia forat
109
470
Ghidul ANIMATORULUI
Frigiderele
Cuvinte ncruciate
Ajut participanii s formeze grupuri de 3 i distribuie-le cte o cu cuvinte ncruciate. Explicle c a conine cuvinte care desemneaz maini,
ri, deserturi i ori. Literele n cuvinte sunt amestecate. Sarcina lor este s ghiceasc cuvintele.
Poi distribui cte o list dup ecare pauz sau
poi alctui alte liste, amestecnd literele unor
cuvinte legate de tema sesiunii.
Lista 1- Maini
gkveaolsnw
uhiitbmssi
uimiznl
sluex
cciivosm
rodf
aadl
smeederc
Cuvinte ncruciate
Lista 2 ri
Lista 3 Deserturi
glaoan
trot
imoran
ruitpjr
aaeginnrt
eulej
surai
benooabm
austetiaiiecemanaetirel
hcce
ntribaineaamre
rutfce
dvooaml
netagh
taalii
dlura
Lista 4 Flori
oalearoesraiu
nrairfdirta
hegoici
aagerfo
rrmiloeaic
olepoic
heeriod
nciri
Lista 1- Maini
Volkswagen
Mitsubishi
Limuzin
Lexus
Moscvici
Ford
Lada
Mercedes
Rspunsuri corecte
Lista 2 ri
Lista 3 Deserturi
Angola
Tort
Romnia
Prjitur
Argentina
Jeleu
Rusia
Bomboane
Statele Unite ale Americii
Chec
Marea Britanie
Fructe
Moldova
ngheat
Italia
Rulad
Lista 4 - Flori
Floarea-soarelui
Trandari
Ghiocei
Garoafe
Lcrimioare
Clopoei
Orhidee
Crini
110
472
Ping-pong verbal
477
Ducei-i pe toi
478
O, Veneia!
Baba-Cloana
Btlia muzical
Ghidul ANIMATORULUI
Perechi vizuale
Perechi auditive
480
Perechi corporale
111
invitai voluntarii. Pe rnd, ecare dintre ei deschide cte o imagine, artnd la un participant
care face imaginea sa. Dac unul din voluntari
a gsit imaginea-pereche, el are dreptul s mai
deschid una, dac nu este rndul celuilalt.
Cnd toate imaginile-pereche sunt gsite, se aleg
ali doi participani i jocul se repet.
481
484
Picturi nendemnatice
485
Ofer-le participanilor un set de materiale de colorat: acuarel, gua, creioane groase sau carioca i
foi. Spune-le s-i foloseasc mna nedominant
pentru a crea un desen: dac sunt dreptaci, vor
folosi stnga i vice-versa. Nu conteaz ce vor
desena sau picta, dac doresc pot face doar
stropi i pete colorate pe foaie. Scopul folosirii minii nedominante este de a se elibera de
responsabilitatea de a desena ceva identicabil
oricum nu-i pot controla mna, aa c vor mai
puin pretenioi. Dac observi c unii ncearc
din greu s deseneze ceva bun, spune-le s lase
hrtia pe podea i s-i foloseasc piciorul!
483
Gravuri
Lipete o coal de hrtie pe un perete. Un voluntar va ncerca s-i scrie prenumele pe hrtie, n
acelai timp rotindu-i piciorul stng ntr-un cerc
imaginar. Este uor?
482
Ghidul ANIMATORULUI
Vitralii
Mozaicul
487
Colajul
112
490
Cu susul n jos
Ghidul ANIMATORULUI
491
Colaj cu form
492
Mna mea
113
493
Pictor de copert
Ghidul ANIMATORULUI
Individual sau n grupuri, participanii vor concepe un poster pentru lmul lor preferat. Cum
l-ar promova? Ce fel de imagini ar folosi?
495
Arta de zi cu zi
498
Participanii pot crea propriile generatoare de sunete i ritmuri, ncercnd unele din ideile de mai
jos sau inventnd singur instrumente:
Creatorii de instrumente
muzicale
Design interior
Participanii vor alege un col al slii pe care sl redecoreze (dac este posibil, pot alege toat
ncperea, dar aici vom ncepe cu un singur col,
ca s e mai uor). Pentru nceput, vor decide asupra culorilor, vor mpodobi un scaun (sau orice alt
pies de mobilier din acest col, cum ar o mas)
cu o cuvertur n respectiva culoare. ncurajeazi s se gndeasc la alte metode interesante de
114
503
Formaia instrumental
504
Poezie dezmembrat
Scrie tot
Cuvinte decupate
Ofer participanilor cteva ziare i reviste vechi. Spune-le s decupeze cuvinte la ntmplare
din titluri i anunuri, apoi s le rearanjeze ntr-o
poezie, orict de aiurit sau serios doresc.
Litera disprut
propriul corp: corpurile noastre pot generatoare de ritmuri incredibil de variate. Propune
participanilor s ncerce s bat toba pe stomac sau
pe piept, s-i ume obrajii i s le dea bobrnace,
s-i frece minile una de alta, s bat din palme, s
calce apsat, s fac zgomote uiertoare i plescieli
din gur etc. Posibilitile sunt nelimitate.
499
Ghidul ANIMATORULUI
505
Titluri hazlii
Ziarul nostru
506
115
507
Ghidul ANIMATORULUI
Design vestimentar
ntrebri, ntrebri...
Roag participanii timp de o zi s-i noteze absolut toate ntrebrile care le trec prin cap, indiferent ct de ntmpltoare sau aiurea li s-ar
prea (De ce sunt aranjate ntr-un anumit fel literele de pe tastatur? De unde a aprut bttura
de la degetul mare de la picior? Este sora mea
extraterestru?). Ziua urmtoare se pot ocupa de
gsirea rspunsurilor la cel puin jumtate din
acele ntrebri. Pe unele le pot cuta la bibliotec
sau pe Internet. Pentru altele, s-ar putea s e
nevoii s-i ntrebe pe colegi, prini sau profesori.
Toate ntrebrile i rspunsurile pot scrise ntr-o
agend, astfel crend propria Carte a ntrebrilor.
509
Aplicaii naturale
116
511
VIP
515
516
Sculptura
514
Sculee aromate
Ghidul ANIMATORULUI
Cutia de comori
Muli ador s recicleze diferite obiecte i podoabe, transformndu-le n comorile lor personale.
Ajut participanii s confecioneze o cutie de
comori. O cutie simpl poate decorat ntr-o
mulime de modaliti, important este s-i ncurajezi n ceea ce fac: o aplicaie pe exteriorul cutiei
cu desene proprii sau din foie colorate, lipirea
ilustratelor decupate din reviste, colorarea cutiei
cu creioane, carioca, gua etc. Participanii pot
confeciona o cutie pentru a pstrat ntr-un loc
accesibil i a ine n ea obiectele grupului.
518
Maini de carton
117
cu excepia laturii din fa. Propune-le s se distreze pictnd cutia cum doresc n culori aprinse!
Cnd maina este colorat, lipii prin pri nite
farfurii de plastic roile. Tiai dou discuri din
hrtie de staniol i instalai farurile n fa. Fixai
nite bretelele de stof sau curele din piele, astfel nct maina s poat purtat n spate, ca un
rucsac, sau mbrcat pe umeri. Cutiile de carton
pot transformate n aeroplane sau brci. Este
destul s ncurajezi imaginaia participanilor!
519
Ghidul ANIMATORULUI
Ciorapul erpuitor
522
La pescuit cu magnetul
Zmeii zburtori
523
Bomboniera
118
525
Ghidul ANIMATORULUI
Meteoritul
Pune o minge de tenis ntr-un ciorap lung de capron i nnoad-l la capt pentru a-l nchide. Cineva arunc meteoritul n perete, iar ceilali ncearc
s-l prind n zbor de coad sau de cap. Dac sunt
mai muli participani, pot forma echipe i acumula puncte: echipa ctig un punct dac unul
din membrii si a prins meteoritul.
526
Palete i mingi
Mini-fabrica de baloane
527
Mergnd pe catalige
119
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE ENERGIZARE
I DE SPARGERE A GHEII
La anumite etape ale unei sesiuni participanii
vor pierde di energie i concentraie. Jocurile de
energizare i de spargere a gheii sunt activiti
zice care au scopul s mbunteasc circulaia
sangvin n tot corpul, inclusiv n creier, astfel
restabilind energia dup o pauz sau o activitate
ndelungat. Utilizate cu entuziasm, aceste jocuri
vor ajuta participanii:
529
Elefantul
530
Buldogul britanic
531
Pcleala orbului
120
532
Copilul disprut
536
Cald i rece
537
Cine eti?
Calc arpele
538
Bip
Ghidul ANIMATORULUI
Fcnd cu ochiul
Jonglarea mingii
121
539
Reprezentarea lucrurilor
543
Ghicete animalul
Pdurea
Cu ochii legai, un voluntar se plaseaz n centrul cercului. Civa din participani se apropie i
su pe diferite pri ale corpului su: bra, spate,
picior, ceaf... i toi n acelai timp! Voluntarul,
cu toate c se gdil, ncearc s se concentreze
pentru a ghici cte persoane i su n spate. Dac
a ghicit, altcineva i ia locul.
541
Ghidul ANIMATORULUI
122
545
Silabe muzicale
549
Bza
Reginua
Ghidul ANIMATORULUI
550
Pisica i oarecele
551
Domnul Urs
123
554
Elimin bila
Urii albi
Gimnastica
556
(3) Participanii sar ntr-un picior, ncercnd s-i dezechilibreze pe ceilali, mpingndu-i uor cu umrul
drept sau stng. Cel care se atinge cu piciorul de podea, iese din joc. Minile se in pe olduri.
(4) ncrucind picioarele, participanii in minile pe umeri, dup care le ridic sus. n aceast
poziie se vor aeza n pirostrii i apoi se vor ridica
n picioare fr a folosi minile.
553
Ghidul ANIMATORULUI
557
Motanul orb
De la apte n sus
558
Patru medii
124
559
563
564
Oprii muzica!
Spune a patra!
Scaunele muzicale
Ghidul ANIMATORULUI
565
Dirijorul
Gndete repede
125
Doctorul ncurctur
Depieaz liderul
Ghidul ANIMATORULUI
569
Explozia baloanelor
126
570
Dansul baloanelor
574
Dansul ursului
575
Dansul n perechi
Jocul prenumelor
Ghidul ANIMATORULUI
Trezirea junglei
576
Taximetriul
127
577
579
Van Gogh
Ghidul ANIMATORULUI
580
Ovaiile
581
128
Degete magnetice
Sincronizare
Ghidul ANIMATORULUI
584
Cutia cu sarcini
Triatlon
Srituri
Srituri n pirostrii
Aezri
Mersul gtei
Box
Srituri n lungime
Dansul buricului
Mers sportiv
Fuga pe loc
Cancan
Legnatul pe valuri
Cositul ierbii
Desenarea cifrelor de la
1 la 10 cu fundul
Trenuul
Dansuri la discotec
Scrim
Trtul pe jos
Urcarea i sritul de pe
scaune de 3 ori
Aranjarea scaunelor
n form de hexagon
notul
585
Amintiri
129
586
La iarmaroc
589
Cursa de cai
Tragerea de funie
Mncatul fructelor
Circul mobil
Vinderea mrfurilor
Traseul balonului
Caracatia (2)
Pregtete un traseu de vreo 20 de metri cu linia de start i de ni, ntr-o sal spaioas sau la
aer liber. Roag participanii s-i gseasc un
partener din grup pentru a forma perechi. Dac
cineva rmne fr pereche, el / ea poate cronometra timpul. Ofer ecrei perechi cte un balon
pentru a-l uma i a-l lega. Explic regulile:
Caracatia (1)
587
Ghidul ANIMATORULUI
Marul
591
Ajut participanii s formeze grupuri a cte 5-8 persoane. Fiecare grup va practica propriile micri ale
unui mar dup o melodie. Las muzica s cnte
cteva minute timp n care grupurile vor practica
micrile. Apoi invit grupurile s demonstreze pe
rnd marul pentru celelalte persoane. Acum, spunele c toi vor lua parte la o parad mrluind. n nal
las grupurile s fac micrile unui singur grup, la
alegere. Grupurile ar putea crea propriul lor mar.
Clipitul
130
592
Clipiri ucigtoare
595
Ce fel de animal?
594
La cine e cheia?
Ghidul ANIMATORULUI
Vntoarea de comori
Unde-i mingea?
Toi participanii formeaz un cerc eznd pe podea, ct mai aproape unii de alii, cu genunchii
ridicai i cu minile trecute pe sub picioare. Persoana din mijlocul cercului trebuie s-i dea seama unde este mingea, n timp ce participanii o
ascund i o transmit de la unii la alii folosindu-i
minile trecute pe sub picioare.
131
598
Haosul
601
Salata de fructe
Racii
602
Prrr i Pukutu
603
600
Ghidul ANIMATORULUI
Flux i reux
Ringul de dans
604
Autobuze de rut
132
605
Port / tribord
Via de pirat
Ghidul ANIMATORULUI
608
Om dup bord!
133
609
Am adus o scrisoare
611
Ghidul ANIMATORULUI
613
610
Andrei spune
Crocodilul
134
615
Atingerea
Cinci insule
614
Ghidul ANIMATORULUI
Mimeaz aciunea
Ce s-a schimbat?
618
Ce mai faci?
Participanii formeaz un cerc. Un voluntar, oaspetele, merge prin partea exterioar a cercului i
se oprete la spatele unui participant, stpnul,
lovindu-l uor pe umr. Oaspetele d mna cu
stpnul, se prezint i ntreab amabil: Ce mai
faci?. Stpnul i spune prenumele i rspunde
135
Regele e mort
622
Traseul de pene
Imit micarea
Participanii stau n cerc. Cel care ncepe se ntoarce ctre vecinul su i spune Regele e
mort!. Vecinul ntreab Cum a murit el?. Primul
rspunde A murit fcnd aa i lanseaz un
gest sau o micare, posibil nsoit de un sunet.
Ceilali participani repet toi nencetat acest
gest. Al doilea participant repet armaia Regele e mort!. Al treilea l ntreab Cum a murit
el?. Cel de-al doilea participant adug un alt
gest sau micare, dup care ntreg grupul repet
deja aceste dou micri. Procesul continu pe
cerc pn cnd sunt prea multe micri pentru a
putea memorizate.
620
Ghidul ANIMATORULUI
623
Vulpea i iepurele
Hrtie i paie
136
627
Vntorul
628
Dracula
Transmite energia
Toi formeaz perechi, lundu-se mn. Doi voluntari vor vntorul i prada. Vntorul trebui s prind prada, atingnd-o. Dac reuete,
se schimb cu rolurile. Dar dac nainte de aceasta prada apuc pe cineva de mn, perechea
acestuia se transform n vntor, prinzndu-l
pe primul vntor, devenit acum prad.
625
Ghidul ANIMATORULUI
Musca i pianjenul
137
Balonul sus!
Balonul n fug
631
635
Sus, jos!
636
Numr pn la 7
Numrtoarea invers
Excursia auto
Ghidul ANIMATORULUI
Fizz Buzz
637
Divizibil la 3
138
641
Oameni la oameni
642
Palme ncruciate
Transmite aciunea
Bate cu mna
Ghidul ANIMATORULUI
643
Orchestra
Colaborare n trei
644
139
645
Transmiterea ritmului
648
Lia cumprturilor
Hochei Cochei
650
Ghidul ANIMATORULUI
Ce facem?
140
Piu-piu
651
Prui
654
655
Srmana pisicu
Vampirii (1)
Participanii se mic prin sal cu ochii nchii. Animatorul strnge pe cineva uor de grumaz i acesta produce un strigt, ceea ce nseamn c persoana este vampirizat. Acum vampirul trebuie
s vampirizeze alte persoane, strngndu-le uor
de grumaz. Dac cineva este strns de grumaz a
doua oar, el este devampirizat i produce un
sunet nbuit, de parc ar scoate tot aerul din
plmni. Cei devampirizai nu mai pot vampiriza
alte persoane. Participanii pot vampirizai i
devampirizai de un numr nelimitat de ori. Tot
jocul se desfoar cu ochii nchii. Jocul se ncheie
atunci cnd numrul vampirilor prevaleaz.
653
Extraterestrul
Ghidul ANIMATORULUI
656
Provocarea
Vampirii (2)
657
Provocatorii
141
658
Tcut i serios
nveselete grupul
662
Petele mort
663
Petele
Ghidul ANIMATORULUI
Fantoma
Hagu
664
Oglinda
142
Statuile grupurilor
Participanii se deplaseaz liber prin sal, legnndui minile, relaxndu-i cu grij capul i gtul. Dup
puin timp, animatorul spune un cuvnt, de exemplu, pace. Participanii formeaz statui care ar descrie acest cuvnt, fr a vorbi, artnd ce semnic
cuvntul pace pentru ei. Activitatea se repet de
cteva ori, folosind alte cuvinte.
666
668
Masajul grupului
Statuia STOP
669
Ghidul ANIMATORULUI
Cltoria
Masajul spatelui
Relaxarea
143
ment, pasrea amingo se transform n pinguin i continu s prind alte psri amingo.
Jocul se ncheie cnd nu a mai rmas nici un amingo.
673
Mic-i fundul
Dispoziiile
Ghidul ANIMATORULUI
674
Dropia i tigrul
Pinguinii i flamingo
144
Formula 1
676
Schimbarea numerelor
680
Pietrarul
681
Locomotiva nr. 3
De-a ngheatul
Un voluntar este ales s e gheaa. Ceilali trebuie s fug pentru a nu ngheai. Atunci
cnd gheaa va atinge pe cineva, persoana va
ngheat i va trebui s stea nemicat cu
minile ntinse nainte i cu picioarele ndeprtate.
Pentru a dezgheat, o alt persoan trebuie s
treac printre picioarele celui ngheat. Jocul
se va ncheia atunci cnd toi participanii sunt
ngheai. Atunci se poate alege o alt ghea.
679
Vrjitorii i spiriduii
Ghidul ANIMATORULUI
682
Raidul
145
Butoiul
Participanii formeaz perechi, inndu-se de subsuori cu partenerul. Doi voluntari vor rugai s
nceap jocul. Unul dintre ei trebuie s-l prind pe
cellalt. Pentru a se salva, al doilea poate s ia de
bra pe cineva din orice pereche. Acum, cealalt
persoan din pereche va trebui s-l prind pe cel
care prindea nainte, iar acesta trebuie s fug.
Dac cineva este prins nainte de a se salva, cei
doi i schimb rolurile: cel care prindea fuge, iar
cel care fugea prinde.
683
Curca chioar
687
Participanii stau n cerc. Cineva ncepe n ordinea acelor ceasornicului, spunndu-i nghite! vecinului su.
Acesta continu, zicnd acelai cuvnt urmtorului
participant i tot aa pn cnd cineva ziceRugum!
i atunci se schimb direcia. Oricine are dreptul s
schimbe direcia atunci cnd dorete.
685
Tracul rutier
686
Ghidul ANIMATORULUI
Scrima cu degetul
Circuitul electric
Participanii stau n cerc. Anun-i c i vor transmite impulsuri electrice n cteva modaliti: (1)
minile ntinse nainte cu palmele mpreunate,
nsoite de sunetul Zip! se folosete pentru
a transmite impulsul persoanei de alturi; (2)
aceeai poziie a minilor, dar cu sunetul Zap!
este utilizat pentru a transmite impulsul unei
persoane situat mai departe; (3) minile ridicate deasupra capului cu palmele orientate n jos
i sunetul Bum! se folosete pentru a schimba
direcia circuitului electric. Fiecare are voie s
transmit impulsuri n orice modalitate dorete.
146
689
Scutul i spada
n perechi, participanii decid cine va deine spada i cine scutul. Cel care are spada palma minii drepte inut deschis la spate se va feri de
partenerul su, care ncearc s mpung n scut
cu sabia degetul arttor al minii drepte.
690
Apr-i degetele
693
Soarele i Luna
Participanii formeaz un cerc, nlturnd n prealabil obiectele care ar face dicil micarea prin
sal. Roag ecare participant s aleag n mod
secret pe cineva din sal care s-i e Soarele i
pe altcineva care s reprezinte pentru el Luna.
Nu exist anumite criterii pe care se vor baza
alegerile lor acestea sunt absolut individuale.
Dup ce ecare i-a fcut alegerea, spune-le s se
apropie ct de mult posibil deSoare, plasndu-se
n spatele lui, i n acelai timp pstrnd o distan
ct mai mare cu putin fa deLun. Participanii
pot s se mite repede, dar nu au voie s apuce
sau s in alte persoane. Dup cteva minute,
participanii se opresc i inverseaz aciunile, apropiindu-se ct mai mult de persoanele Lun i
evitnd Soarele.
692
Ghidul ANIMATORULUI
694
Cavalerul, prinesa,
balaurul
147
695
Cursa de cai
697
Ghidul ANIMATORULUI
Crocofant i eledil
Participanii ed n cerc. Animatorul ncepe ntrebnd unul din vecii si Vrei s cumperi o ra?.
Vecinul ntreab Ce?, animatorul rspunde O
ra. Vecinul ntreab Ea face Mac?, animatorul
rspunde Desigur ea face Mac!. Acum vecinul
animatorului ncepe dialogul cu urmtoarea
persoan. De ecare dat cnd a treia persoan
ntreab ceva (Ce? sau Ea face Mac?), persoana a doua ntreab animatorul i, primind
rspunsul de la el, n transmite mai departe. Procesul continu pn cnd tot grup particip la
conversaie.
699
Bagheta magic
148
dup care se grbete s se aeze n locul participantului atins. Participantul trebuie s ia bagheta
de pe scaun i s ating voluntarul pn cnd
acesta se va aeza. Dac reuete continu voluntarul, dac nu participantul.
700
1, 2, 3, Soare!
704
Prinde colegul
705
Ghidul ANIMATORULUI
706
Participanii stau n cerc. Un voluntar iese n mijloc. Animatorul explic regulile: cel din mijloc va
arta la o persoan i va numi una dintre gurile
elefant, palmier sau taur. n acest moment
persoana i cei doi vecini ai si vor arta gura
respectiv. Cel care va grei, va nlocui voluntarul
i va continua jocul. ncepe cu aceste 3 guri, iar
Pop-corn
149
707
Ghidul ANIMATORULUI
Dansul LOBODA
De umeri am uitat.
Dansul se repet din nou, iar participanii se iau
unii pe alii de umeri. Animatorul numete mereu
alte pri ale corpului: urechile, nasurile, picioarele, genunchii etc.
708
709
Sabia
150
710
Mrunirea ziarelor
712
apte aruncri
Ghidul ANIMATORULUI
Mingile de ping-pong
Arunc i prinde
151
718
719
Mers pe vase
Participanii formeaz 2 echipe: Adevrul i Falsul i se plaseaz de o parte i de alta a unei linii
trasate n centrul slii. Animatorul va citi pe rnd
cte o armaie. Dac armaia este adevrat,
membrii echipei adevrului vor fugi ctre un
spaiu sigur, stabilit din timp, iar cei din echipa
fals vor ncerca s-i prind. Cei prini vor trece
n echipa falsului. Dac armaia este fals, procedura este invers. Ctig echipa care prinde cei
mai muli membri. Exemple de armaii: Iarba
este verde, Pmntul este rotund, Rechinul este
o plant, Zpada este neagr, Oamenii triesc
cte 200 de ani, Soarele este erbinte etc.
Traseaz liniile de start i de ni. Fiecare participant are cte dou vase. Scopul este s-i menin
echilibrul ntr-un picior pe un vas i s se mite
nainte schimbnd cu minile cellalt vas. Dac
vasul cade sau participantul atinge cu minile sau
cu picioarele pmntul, va ncepe din nou.
716
Aciunea discret
715
Ghidul ANIMATORULUI
720
Cuit!
Pantofii cltori
152
721
cu minile micarea maxilarelor, pentru a-l mnca. Acesta devine i el rechin. Dac toi au format
grupuri, animatorul strig Pirania! i toi devin
peti carnivori, alergnd spre rechin (i). Pirania care atinge prima un rechin i ia locul. Se pot
aduga i alte elemente: Stelua! toi formeaz
un cerc, cu picioarele mpreun i minile n sus,
cltinndu-se n stnga i n dreapta; Sardinele!
toi se lipesc de un perete, aranjndu-se foarte
aproape unii de alii, ca ntr-o cutie cu peti; Racii! participanii formeaz perechi, cap la cap se
apleac nainte i se apuc de mini pe sub picioare, mergnd n urm.
724
Pescuitul submarin
Poc!
Ghidul ANIMATORULUI
725
Kabadi
Vieuitoarele oceanului
153
726
Limonada
Ghidul ANIMATORULUI
Fur unca
Prinde n triunghi
Rsuceala
Coase gurile
154
732
Transmite clama
palmele sale printre palmele celorlali, prefcnduse c las clama n minile participanilor, astfel ca
nimeni s nu-i dea seama la cine va lsat clama.
Dup ce a trecut pe lng ecare i a lsat clama n
palmele cuiva, voluntarul se d la o parte i strig
Clama!. Cel care are clama alearg spre peretele
opus, iar ceilali ncearc s-l prind. Dac acesta
reuete s ating peretele nainte de a prins, va
continua jocul, dac nu clama va transmis de cel
care l-a atins primul.
733
736
Struii i oprlele
737
Ghidul ANIMATORULUI
Petii i plasa
Sus / jos
738
Vntoarea de mute
Deseneaz pe asfalt cte un cerc pentru ecare participant. Cercurile vor forma un cerc mare. Fiecare
participant se plaseaz n cercul su. Liderul jocului
st n mijlocul cercului mare. Scopul participanilor
este s fac schimb de locuri n urma unui acord
155
740
Ghidul ANIMATORULUI
Trecerea-acaparare
Trecerea
741
Dantela colorat
156
Ghidul ANIMATORULUI
744
Gsind gemenii
Formarea perechilor
742
Prenumele
745
Alinierile
157
746
Bula de ap
749
Haine colorate
Stnd fa n fa, 2 participani se in de mini i se rotesc prin sal. Cnd se ating de o alt
pereche, bat din palme unii cu alii, se destram
i formeaz alt bul de ap, unindu-se cu un
partener din cealalt pereche.
750
747
Ghidul ANIMATORULUI
Lucruri comune
Roag participanii s formeze pereche cu cineva cu care au lucrat mai puin n timpul sesiunii.
Aceasta i ncurajeaz s-i asume serios responsabilitatea pentru a se grupa.
751
Care-i suma?
Formarea grupurilor
Numrtoarea
am ochi albatri;
Pentru a mpri participanii n 5 grupuri, roag-i s
se numere de la 1 la 5. Anun-i pe toi cei cu cifra 1
s formeze un grup, cei cu cifra 2 alt grup etc. n loc
de cifre poi folosi i alte categorii: fructe, legume,
insecte, ori, culori, animale, anotimpuri, ri, zile
lucrtoare ale sptmnii, feluri de mncare etc.
753
Alege o cifr
Numrul casei
158
754
Scutur i gsete
758
759
Determin numrul grupurilor de care vei avea nevoie pe parcursul sesiunii i cte persoane doreti
s e incluse n ecare
subgrup. Pregtete un
numr de e egale cu
numrul participanilor.
Scrie pe ecare un
numr, o liter, un simbol,
o culoare, o ar, un ora,
un produs i alte caracteristici distinctive. Cnd ai
nevoie s stabileti grupuri
noi, spune pur i simplu ca
toi galbenii s se adune
mpreun (albatrii, roii etc.). Data urmtoare,
spune tuturor celor cu cifra 1 s vin mpreun
etc. Dac nu ai reuit s pregteti ndeajuns de
multe e pentru a amesteca participanii, poi
pur i simplu s-i rogi s formeze un grup nou ce
nu are 2 simboluri similare, de exemplu un ptrat,
un cerc, un triunghi, un arc toi n acelai grup.
Creeaz o formaie
Cer albastru
760
Imagini
Ghidul ANIMATORULUI
Moleculele
Cte degete?
159
761
Curcubeul
Activitatea este destinat pentru formarea grupurilor de pn la apte persoane. Decide de cte
grupuri ai nevoie i roag participanii s formeze
grupuri cu acest numr de persoane. Spune-le
culorile curcubeului sau ntreab pe cineva din
participani care le cunoate. Roag grupurile s
desemneze cte o persoan pentru ecare culoare: rou, oranj, galben, verde, albastru, indigo,
violet. Cnd ecare are o culoare, participanii cu
aceeai culoare formeaz grupuri. Aceeai tehnic
poate folosit i pentru zilele sptmnii, planetele sistemului solar (Mercur, Venus, Pmnt,
Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluton),
lunile anului, anotimpuri etc.
762
Ghidul ANIMATORULUI
Ltratul cinilor
iruri indiene
764
Ferma vesel
160
767
Membrii familiei
Grdina zoologic
Exact ca Ferma vesel, doar introdu e cu animale slbatice: cangur, leu, maimu, cprioar,
pinguin, broasc estoas, hamster, ra, urs etc.
766
Ghidul ANIMATORULUI
Fanii sportului
768
Distribuie ecrui participant cte o Fanii sportului i explic-le c ecare persoan are cte o
cu un desen ce reprezint un tip de sport. Sarcina
lor este s gseasc ali participani ce au acelai
sport desenat i s formeze o echip. Anun-i c
nu au voie s-i arate ele i s vorbeasc unii cu
alii, ci trebuie s demonstreze sportul micndu-se
prin camer. Explic-le c atunci cnd au gsit o alt
persoan care practic acelai tip de sport, trebuie
s se uneasc mpreun i s caute n continuare
ali membri ai echipei. Dup 3 minute, roag ecare
grup s demonstreze rapid tipul de sport pe care l
au, astfel nct ceilali participani s-l ghiceasc.
Cltorii cu taxiul
Caramelele
770
Jucnd cri
161
774
Limbajul semnelor
Puzzle
Ghidul ANIMATORULUI
Degete ncruciate
Titanic
775
Obiectul meu
Fiecare participant pune ntr-o grmjoar un obiect pe care l are cu sine (un ceas, un papuc, o agraf,
o brar, un iret etc.). Apoi civa participani
(numrul lor corespunde numrului de grupuri
care urmeaz s e formate) cu ochii nchii extrag
attea obiecte, ci participani vor ntr-un grup.
Astfel, necondiionat s-au format echipe.
162
776
Zgomotul tracului
779
Ghidul ANIMATORULUI
Secvena comic
Aele
781
Meniul
777
Gsete culoarea
Se taie bucele de hrtie colorat de tot attea culori cte grupuri sunt necesare. Fiecare persoan
extrage cte un bileel i se altur echipei respective. Ca alternativ, nainte de a ncepe activitatea, lipete pe ecusonul ecrui participant
o bulin colorat i, cnd ai nevoie, roag-i s se
grupeze dup culoarea bulinelor.
778
M&M
Vecinii
163
783
Chemarea naturii
Ghidul ANIMATORULUI
786
Pizza uman
787
Literele
ngn melodia
Alege attea piese muzicale bine cunoscute, cte grupuri doreti s formezi. Cntecele pot toate dintr-o
categorie sau diferite: pop, rock, de leagn, populare,
etno etc. Scrie denumirea cntecelor pe e, n funcie
de numrul de persoane care vor ntr-un grup. Distribuie ele la ntmplare i roag participanii s
nceap a cnta pentru a-i gsi colegii de grup.
785
n form
Fia n form
Electrocasnice
164
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI CU PARAUTA
Parauta este un atribut minunat al jocurilor pe
care le organizezi cu i pentru tineri. Frumoas i
cteodat calmant, o paraut poate crea sunete
linitite sau ceva mai puternice, n dependen de
faptul cum este manevrat. De obicei, parautele
sunt fcute din nailon uor, au culori aprinse i
sunt echipate cu mnere puternice i rezistente.
165
789
Pregtirea
792
Umbrela
Puterea
Ghidul ANIMATORULUI
Ciuperca
793
Petera
Cupola
166
799
Sub paraut
800
Farfuria zburtoare
Ridicarea parautei
Ghidul ANIMATORULUI
801
Anatomia corpului
Muntele
167
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE CUNOATERE
802
Unde este...
805
Participanii in parauta la o nlime medie. Animatorul ntreab: Unde este .... (prenumele unui
participant)?. Participantul a crui prenume a
fost rostit, fuge pe sub paraut i scoate capul
prin gaura din mijloc, spunnd: Sunt aici. Dup
aceasta se ntoarce napoi i jocul continu, animatorul sau participantul numind alt prenume.
803
Participanii um parauta, apoi se aeaz n genunchi n afara ei, formnd un cort. Un voluntar
va prjina cortului i va sta n mijloc, innd
minile n sus pentru a menine centrul parautei
ct mai nalt posibil. Prjina strig numele cuiva
i merge s se aeze n locul acestuia. Persoana
care a fost chemat se va grbi spre mijloc i
va prelua rolul de prjin a cortului nainte ca
parauta s cad. Jocul continu att ct doresc
participanii.
Schimbul
Prjina cortului
806
Petele de gelatin
Urmrirea parautei
807
Parauta este ridicat sus deasupra capului. Animatorul va anuna o modalitate de micare (srit,
sltat, trt, nvrtit etc.) i va spune prenumele
unuia sau al mai multor participani care se vor
deplasa pn la cellalt capt al parautei, nainte
ca aceasta s cad peste ei. Dup ce mai multe
persoane i-au schimbat locul, animatorul va
anuna o alt modalitate de micare.
Cortul rsturnat
168
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI DE ENERGIZARE
808
811
812
Participanii in parauta podul la nivelul umerilor. Plaseaz o cutie goal cacavalul sub paraut.
Un voluntar va pisica, iar altul oarecele. Pisica
pornete de sub paraut, iar oarecele din exteriorul ei. Scopul oarecelui este s fure cacavalul
pzindu-se de pisic, iar al pisicii s prindoarecele
pzind n acelai timp cacavalul. Ei pot alerga
printre participanii care in podul. Ambii au 20 de
secunde pentru a-i atinge scopul. Odat ce jocul a
nceput, participanii vor numra n cor pn la 20.
Pisica marcheaz un punct dac a prins oarecele,
iar oarecele dac a mncat cacavalul. Nimeni nu
va lua nici un punct dac nu s-au ncadrat n timp.
Jocul continu cu un alt oarece i o alt pisic.
810
Cluei
Coul cu ghemuri
Plaseaz 4-6 ghemuri de a pe paraut. Cltinnd-o, participanii vor ncerca s loveasc uor cu
ghemele juctorii de pe partea opus. Micnd
parauta, ncercai s adunai ghemele n centru,
ca ntr-un co.
814
Capcana oarecilor
Caruselul vesel
nlarea parautei
815
Plimbare cu parauta
169
816
Cifra alergtoare
822
Roata
823
Privelitea
824
Trrea nclmintei
Hamacul
Aerul condiionat
Catedrala
Ghidul ANIMATORULUI
Maina de splat
Teatrul
Participaniisenumrctetreinjurulparautei.Parauta
este strns n form de ciuperc, apoi animatorul strig
un numr i descrie o aciune pe care participanii o vor
face. De exemplu, cnd strig:Numrul unu balerine!,
toi participanii cu numrul unu trec pe sub paraut
dansnd ca balerinele. ncurajeaz i participanii s
propun pe rnd diverse micri.
825
170
826
Baldachinul
831
Pasrea i viermii
Stnd n genunchi participanii in parauta de margini. Unu-doi voluntari vor viermi. Ei merg sub
paraut, micndu-se n mini i genunchi. Un alt
voluntar estepasrea. Eazboardeasupra parautei
i ncearc s prind vreun vierme. Pentru a complica
sarcina psrii participanii din jurul parautei o
utur de sus n jos. Dei pasrea nu poate vedea
viermele, acesta poate vedea umbra ei. Dup ce viermele este prins, ali participani intr n joc.
828
832
Pianjenul
Crocodilii
Participanii in strns parauta de margini, ntinzndo bine, apoi o coboar la pmnt. Toi numr pn
la 3 i se ridic repede, ridicnd minile sus deasupra capului, formnd astfel un baldachin.
827
Ghidul ANIMATORULUI
833
Figuri n 10 secunde
Umbrela zburtoare
Parauta este umat i, cnd ajunge la cel mai nalt punct, toi participanii se aeaz concomitent
compact n centru, lsnd-o s cad peste ei.
Monstrul
835
Fee dirate
Participanii um parauta, fac un pas spre centru, se nvelesc cu ea n jurul capului ca o batist i
imit o zionomie vesel. Dup aceasta toi se culc
jos, capetele ind acoperite de paraut. nuntru
se vede doar un cerc de fee voioase, iar din afar
nite corpuri fr cap. Ct se dezum parauta,
participanii au timp s le zmbeasc colegilor.
171
Ghidul ANIMATORULUI
Mingea
840
Mingea cltoare
Participanii ridic parauta la nlimea taliei. Animatorul arunc mingea deasupra. Obiectivul jocului const n a face mingea s se rostogoleasc
pe marginea parautei, mai nti ntr-o direcie,
apoi n alta. Participanii de pe o parte a parautei
ridic o seciune, iar ceilali coboar alta, formndu-se un disc pe care se mic o bil.
838
Aruncarea mingii
841
Cderea mingilor
Rotirea mingii
842
n jurul gurii
172
843
Mingea n co
846
Participanii formeaz 2 echipe. Dou mingi, preferabil colorate, sunt plasate pe paraut, care este
inut la nlimea taliei. Echipele au ca scop s-i
arunce mingea n gaura din centrul parautei i
s mpiedice cealalt echip s-i arunce mingea
n co. Echipa ctig un punct cnd mingea sa
nimerete n co.
844
Mingi opind
Mingea de fotbal
Ghidul ANIMATORULUI
847
Mingea competitiv
Traseaz o linie prin diametrul parautei pentru a o despri n dou pri egale. Participanii
vor forma dou echipe, de o parte i de alta a
parautei. Arunc o minge n mijlocul parautei.
Scopul va de a face mingea s cad jos de pe
partea celeilalte echipe i de a mpiedica cderea
ei de pe partea proprie. Mingea nu poate atins
cu mna. Meninerea unui scor de zero la zero
este o alternativ.
Pop-corn
173
Ghidul ANIMATORULUI
JOCURI CU PARAUTA:
SUBIECTUL OCEANULUI
848
Formarea valurilor
853
Oceanul
854
Furtuna pe mare
855
Rechinii
Buletinul meteo
Meduza
Valul uria
Salvarea de la furtun
Plaseaz o minge pe paraut aceasta va corabia. Participanii leagn parauta, care formeaz
174
Ghidul ANIMATORULUI
SURSE
1. Aguilera, B. (1996). La alternativa del juego II.
Madrid: Edupaz.
10. Nilson, C. (1998). More Team Games for Trainers. New York: McGraw-Hill, Inc.
14. , .; , .; , .
(2001).
. : .
175
176
Ghidul ANIMATORULUI