Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
33
Constana, Str. Prelungirea Liliacului Nr. 12
Telefon 0341 44 00 33
gradinita33cta@yahoo.com
PROIECT TEMATIC
Timp de derulare: 4 Sptmni
Direcii de dezvoltare: ZMBETUL MAMEI (4.03.- 8.03)
PROFESIUNEA MAMELOR(11- 15.03)
RAPSODII DE PRIMVAR (18- 22.03)
SE NTORC PSRILE CLTOARE (25 - 29.03)
GRUPA MARE ZUM-ZUM
ARMONII DE PRIMVAR
ARGUMENT
A cunoate. A iubi.
nc-o dat, iar i iar...
a cunoate-nseamn iarn,
a iubi e primvar
nc o dat, iar i iar...
A iubi e primvar...
Primvara a btut la geam. Nimeni n aceast lume nu se poate sustrage fascinaiei cerului albastru,
susurului apelor, vuietului vntului, cntecului psrilor, verdelui crud.
Cnd au aprut ghioceii i soarele a inceput s strluceasc am deschis fereastra, iar atunci am
primit mngierea soarelui de primvar. Btrni sau copii, toi privim cu mult drag florile frumos
colorate, ascultm forfota gospodinelor i a insectelor, trilurile psrelelor ca intr-un concert de Bach i
respirm aer curat de primvar. i nimic nu e mai frumos dect rennoirea naturii. Dup o iarn ,,fr
culoare, privim cu ncntare frumoasele i coloratele flori ale primverii. Am poftit-o i la noi n clas,
cci n inim o purtm mereu. La nceput timid, dar apoi prinznd curaj, primvara s-a instalat la noi n
clas...
Ateptarea ndelungat i bucuria venirii primverii cu vestitorii si a trezit curiozitatea nestvilit a
copiilor, interesul fat de schimbrile din natur. Cu ocazia sosirii primverii, a trezirii naturii la via,
sunt de menionat i studiat multe aspecte ale mediului nconjurtor. Ne-am propus s discutm cu copiii
despre aceast tem pentru a le satisface curiozitatea.
S lsm copilul s creeze, cci acesta este verbul cu care opereaz la multe din activitile de la
clas. n cadrul acestor activiti se mbin ct mai armonios utilul cu plcutul, copilul construind noi
produse utiliznd toate formele de activitate: jocul, nvarea, munca i creaia.
Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand descoper unele dintre aceste minuni i frumusei i
vei fi i tu, la rndul tu, fericit!
Obiectivele proiectului:
- Formarea i dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i
stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;
- mbogirea cunotinelor referitoare la anotimpul primvar (legume, flori, psri cltoare, insecte,
srbtoarea Patelui);
Obiective de referin:
Domeniul Limb i comunicare:
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n
calitate de auditor.
S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea.
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles
S recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile
expresive i estetice ale acestuia.
Domeniul tiine:
ARMONII DE PRIMVAR
S efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el
nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n
coresponden.
S numere de la 1 la 9 recunoscnd grupele cu 1-9obiecte i cifrele corespunztoare.
S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia,
fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena
dintre ele.
S recunoasc i s descrie verbal anumite schimbri i transformri din mediul apropiat.
Domeniul om i societate:
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice.
S cunoasc diferite materiale de lucru, din natur ori sintetice.
S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice.
S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd
deprinderile de lucru nsuite.
S-i formeze deprinderi practice i gospodreti.
Domeniu estetic i creativ:
S redea teme plastice specifice desenului.
S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii.
S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice.
S compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse.
S diferenieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale.
S diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale.
S asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztoare specificului de
vrst al copilului precolar.
S intoneze cntece pentru copii.
S cnte acompaniai de educatoare.
S acompanieze ritmic cntecele.
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia.
Domeniul psihomotric:
S fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri.
S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare).
S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play.
INVENTAR DE PROBLEME
Ce tim ?
-
ARMONII DE PRIMVAR
uri
- forme geometrice
- jetoane cu imagini, cifre
- flori naturale, jetoane cu flori,
- tangram
- puzzle, domino
fie individuale
- fie de lucru
- calendarul naturii
CENTRUL TEMATIC
Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi realizat, n aa
fel nct copiii s poat privi i mnui materialele, s se poat juca cu ele, s vorbeasc, s citeasc i
s li se citeasc despre ele, s poat aduga altele noi, produse sau procurate de ei.
Datorit duratei destul de mari a proiectului patru sptmni, fiecrei sptmni i-am alocat o
subtem derivat din tema principal. Astfel, centrul tematic va fi completat la nceputul fiecrei
sptmni cu elemente noi, referitoare la subtema sptmnii.
EVALUAREA PROIECTULUI
Abiliti: de comunicare, de socializare, de exprimare, de relaionare, practice.
Atitudini: de nelegere, toleran, ajutorare
Evaluare de grup: Participarea la expozitii si concursuri cu lucrrile executate de copii:
Expozitie n grdinia cu lucrrile executate de copii pe parcursul derulrii proiectului
Album cu fotografii din timpul desfaurarii proiectului.
BIBLIOGRAFIE:
BREBEN, Silvia; GONGEA, Elena; MITRULESCU, Veronica; PREDA, Viorica, nvarea
bazat pe proiecte Auxiliar didactic pentru aplicarea noului curriculum, Ed. Arves, 2009
GRAMA, Filofteia : Ghid pentru proiecte didactice /Activiti integrate pentru precolari (5-7
ani), Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2008
*** Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani), Bucureti, M.E.C.T., 2008
***www.didactic.ro
ARMONII DE PRIMVAR
Luni
Mari
Miercuri
Data
4.03
5.03
6.03
Activitti de nvare
tura I
ARMONII DE PRIMVAR
Joi
7.03
8.04
Vineri
Ziua
Data
Luni
4.03
Mari
5.03
Activitti de nvare
tura a II-a
ARMONII DE PRIMVAR
Miercuri
6.03
Joi
7.03
8.04
Vineri
11.03
Luni
12.03
tura I
ARMONII DE PRIMVAR
Mari
13.03
Miercuri
14.03
Joi
ARMONII DE PRIMVAR
Vineri
Ziua
15.03
ndoire : Barca
Joc de micare: Barca pe valuri
Activitti de nvare
tura a II-a
Vineri
18.03
Luni
Mari
19.03
20.03
Miercuri
tura I
ARMONII DE PRIMVAR
10
21.03
Joi
Vineri
22.03
Ziua
Activitti de nvare
tura a II-a
18.03
11
Mari
19.03
Miercuri
20.03
Joi
Vineri
21.03
22.03
Data
Activitti de nvare
tura I
ADP: ntlnirea de diminea: ,, Se ntorc psrile cltoare
Am crescut!(deprinderi de autoservire i ordine)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dat, starea vremii, prezena)
Luni
Tema i subtema sptmnii
25.03
Activitate opional: Gimnastic ritmic
Activitate integrat: Bun venit, dragi psrele!
ALA: TIIN: ,,Vreau s tiu despre psrile cltoare!
JOC DE MAS: Caut umbra!
CONSTRUCII: Cuibul psrelelor (mozaic)
Joc de micare: Rndunica-i ntinde aripile
ARMONII DE PRIMVAR
12
Mari
Miercuri
26.03
27.03
Joi
28.03
ARMONII DE PRIMVAR
13
29.03
Vineri
Ziua
Luni
Data
25.03
Mari
26.03
Miercuri
27.03
Joi
28.03
29.03
Vineri
ARMONII DE PRIMVAR
14
1.ZMBETUL MAMEI
3.RAPSODII DE PRIMVAR
ARMONII DE PRIMVAR
15
CLTOARE!
HARTA PROIECTULUI
SCRISOARE DE INTENIE
16
Fi de munc independent A venit primvara!Alctuiete propoziii despre ceea ce vezi n imagini. Lipete n spaiile libere tot attea flori cte
cuvinte are fiecare propoziie formulat de tine. Desparte n silabe cuvintele: familia, rndunica,
ou, cuib, primvara. Gsete i alte cuvinte care conin sunetul iniial al cuvintelor date.
Joc: Cuvintele vor s fie alintate, Tu spui una, el spune multe, Cuvinte potrivite(pentru rime).
Creeaz o poveste cu titlul: O zi de primvar. nva poezia: Scrisoare de la rndunic de Elena
Drago. Formuleaz un rspuns la scrisoarea rndunicii. Coloreaz ceea ce vrei.
*Alctuiete propoziii folosind cuvintele care denumesc imaginile, desparte n silabe denumirile,
stabilete sunetele iniiale/finale, gsete ct mai multe cuvinte care conin aceste sunete. Scrie n spaiile
care au formele geometrice nvate de tine la grdini tot attea semne grafice cte silabe conin
cuvintele care denumesc imaginile.
ARMONII DE PRIMVAR
17
ARMONII DE PRIMVAR
18
ARMONII DE PRIMVAR
19
ARMONII DE PRIMVAR
20
9
Lipete n spaiul dat tot attea
buburuze ct arat cifra.
9
Lipete n spaiul dat cu o albin mai mult dect
arat cifra.
ARMONII DE PRIMVAR
21