Studiu de caz

Date generale:
1.1. date personale
1.2. date familiale
a) ocupatia si locul de munca al parintilor
b) structura si component familiei
c) atmosfera si climatul educativ
1.3. informatii privind mediul de viata
- atitudinile unul fata de celalalt
1.4. dezvoltarea fizica si starea de sanatate
1.5. particularitati ale evolutiei scolare
1.6. procesele cognitive si stilul de munca intelectuala
- tipuri de dizabilitati
- nivelul dezvoltarii senzorial, motric
- gandirea
- memoria
- atentia
- imaginatia
- limbajul
2. metode de preluare a datelor
- test de inteligenta
- test proiectiv
- evaluarea competentei emotionale
-rosenberg (pt stima de sine)
2.1. interviul si observatia

2.2. testele administrate

(de ce am ales sa folosim testele acestea si nu altele)
3. sinteza rezultatelor obtinute
3.1. analiza si interpretarea datelor
- grila de evaluare a competentelor emotionale:
- constientizare
- stapanire
- motivatie
- empatie
- abilitati socio-relationale
3.2. fundamentare teoretica
4. psihodiagnostic
5. modalitati de interventie propuse
a) invatarea sociala
b) psihoterapie (ludoterapie prin joc)
c) activitati de recunoastere si reproducere a emotiilor
d) terapie ocupationala (ergoterapie, dansterapie, artterapie, etc.)
concluzii si predictii
bibliografie

Studiu de caz

Date personale de identificare a cazului

Date despre familie
Prezentare caz
a) alegerea cazului (istoric)
b) metode de colectare a datelor
c) date si informatii obtinute
- conversatia (ce am aflat prin metoda asta)
- observatia
- verificarea documentelor scolare
- teste
- probe nepsihometrice
d) analiza sinteza datelor obtinute
diagnostic psiho-pedagogic
plan de interventie
obiective pe termen lung
obiective pe termen scurt:
- pt copil
- pt parinti
- pt profesori
Variante de solutionare
Elaborarea unui program de autocontrol

Un caz exista atunci cand apare o problema care se cere a fi solutionata.