Botlc Cristina-Mihaela, FLLS Englez-Francez, an 1

Tema educaiei n literatur

(beletristic)
Narcis i Gur-de-Aur Hermann Hesse
Rou i Negru Stendhal
Putem vorbi despre educaie din foarte multe puncte de vedere, dar cred c cea mai larg i variat
zon este cea a literaturii, i aici nu m refer la cea de specialitate, ci la beletristic. Pentru c foarte multe
romane se construiesc pe tema educaiei, dar i pentru c altele o folosesc undeva n planul secund, ,mai
adnc, al povetii, am ales s vorbesc astzi despre dou romane foarte expresive i, cred eu, cunoscute de
public, i anume Narcis i Gur-de-Aur de Hermann Hesse i Rou i Negru de Stendhal.
Narcis i Gur-de-Aur, este, pe scurt, povestea unui abate (clugr) de la mnstirea Maribronn
Germania i a nvcelului su. Abatele este Narcis, un tnr foarte dotat intelectual i foarte pios, care
devine abate la coala monahal a mnstirii Maribronn, la o vrst fraged. Evident, este invidiat de to i
preoii mai naintai n vrst, dar asta nu l afecteaz cu nimic. Este ambi ios, n elept i foarte decis cnd
vine vorba de poziia sa n coala monahal. Pe Gur-de-Aur l ntlnete atunci cnd el este adus de tatl su
la mnstire. Gur-de-Aur este doar un copil cnd l ntlnete pe Narcis. Poveste lui este trist. Este orfan de
mam i lucrul acesta l va afecta toat viaa, pn la moarte,
pentru c dorina de a avea n jur o prezen feminin l va
face pe Gur-de-Aur s caute n femei figura matern. Despre
mama lui nu tim foarte multe, dar primim nite indicii c ar
fi fost o femeie de moravuri uoare, care l-a prsit cnd el
era doar un copil. Tatl lui decide s l ofere mnstirii pentru
c sper ca pcatele mamei sale s fie iertate n felul acesta.
Gur-de-Aur sufer foarte mult din pricina mamei i
viseaz tot timpul la o figur feminin care s l iubeasc.
Narcis l nva s i controleze instinctele i pornirile, dar se
Narcis i Gur-de-Aur, ilustraie de Anna
Ri, DEVIANART

dovedete c ele sunt mult mai puternice.

Dup foarte muli ani, dup ce Narcis se maturizeaz i este tot la conducerea mnstirii i dup ce
Gur-de-Aur devine un tnr brbat, aflm c ntre cei doi se creeaz o prietenie extrem de strns, pe care
nimeni din mnstire nu o nelege. Toi se ntreab de ce abatele ar putea iubi att de tare un biat orfan,
prsit de tatl su i cu porniri pctoase din cauza gndurilor sale. Dar Narcis nu ascult de nimeni i nu i
schimb comportamentul fa de Gur-de-Aur. ntre cei doi se leag o prietenie despre care ajungem s ne
ntrebm dac are ceva de a face cu atracia sexual, dar, la un moment dat, autorul ne explic, prin vorbele
lui Narcis, c ea ntotdeauna va exista n fiecare om, dar c nimeni nu o va lsa s ias la suprafa . Prietenia
lor, aadar, este foarte puternic, departe de orice neleg clugrii din mnstire i vom observa c educa ia
pe care Narcis i-o ofer lui Gur-de-Aur va dura toat viaa i l va chinui uneori.
1

Botlc Cristina-Mihaela, FLLS Englez-Francez, an 1

Ca s scape de obsesia unei figuri feminine care i lipsete (conceptul Oedip), Gur-de-Aur fuge de la
mnstire, dar nu nainte de a-i lua rmas bun de la dasclul i prietenul su i de a-i destinui gndurile care
l chinuie. Narcis i ofer nelegere i promite c va lua secretul cu el n mormnt. Gur-de-Aur are parte de
aventuri primejdioase i diferite n cutarea a ceva ce nici mcar el nu tie: este atras de numeroase femei,
ajunge dascl, devine amantul unei contese, nva s picteze icoane cu figuri feminine senzuale i faima sa
ca pictor ajunge peste tot, pentru ca n final s ajung ntemniat. Toate acestea se petrec n decursul a peste
40 de ani. n temni este vizitat de Narcis, vechiul su prieten, pe care nu l mai vzuse de la nceputul vie ii
sale aventuroase. Narcis l scoate de acolo i l aduce napoi la mnstire, unde poate muri n lini te, pictnd.
Gur-de-Aur i povestete tot ce s-a ntmplat de cnd a plecat de la mnstire i Narcis l spovede te, dar
pcatele lui nu afecteaz cu nimic legtura dintre ei. Din contra, Narcis ajunge s se ntrebe dac nu cumva a
luat decizia greit n trecut, aceea de a rmne la mnstire i de a nu pleca mpreun cu Gur-de-Aur.
Aici, educaia este vzut mai mult ca baz
a prieteniei foarte strnse. Nu are nicio
imagine din filmul n tcere de Philip Groening

legtur cu formalitatea sau cu educaia

clasic, de catedr, ci mai mult cu nelegerea
i comunicarea. Nu aflm de ce Narcis se
simte att de legat de Gur-de-Aur i invers,
dar putem bnui c cei doi se neleg reciproc

i asta pare s i lege involuntar nc de la nceput.

Educaia formal, ns, exist i ea, pentru c, la coala monahal, Gur-de-Aur nva latina, religia
i, de la un clugr farmacist, tainele plantelor pentru medicin. Aa ajunge s intre dascl mult mai trziu la
o familie i s i ctige existena pe parcursul aventurilor lui.
Aadar, vedem c educaia are un dublu rol aici: informa ional i social. Informa ional, pentru c
Gur-de-Aur nva foarte multe lucruri i are i capacitatea de a absorbi informa iile rapid, pentru c trece
prin multe meserii: olar, tmplar, pictor, dascl, farmacist. Social, pentru c ntre el i dasclul su se creeaz
mai mult dect o prietenie, este o legtur care dureaz i la distan , n timp, pentru ca apoi s fie refcut la
sfritul vieii.
Cel de-al doilea roman despre care vreau s v vorbesc este Ro u i Negru, de Stendhal. Aici,
educaia funcioneaz ca un obiect al romanului, ca un subiect, de fapt, de la care pleac toate necazurile lui
Julien, personajul principal.
Julien este fiu de ran, deci de la el se ateapt foarte mult munc fizic, dar nu este deloc ca fra ii
lui. i ascunde crile sub pat i citete pe ascuns, de team c tatl lui se va supra pe el i c fra ii lui vor
rde de el. Romanul ncepe chiar cu o scen n care Julien se lupt cu fraii pentru o carte pe care ace tia i-o
luaser din camer. Pn i tatl su se gndete ce ar putea face cu el, pentru c munca fizic nu este una
dintre calitile sale.
Ajunge s fie luat ca dascl pentru trei copii de familia de Renal, o familie foarte nstrit a unui om
politic din zon. Julien se mut la ei i se ndrgostete de doamna de Renal. i face foarte multe procese de
2

Botlc Cristina-Mihaela, FLLS Englez-Francez, an 1

contiin, pentru c este un om foarte

mndru i vrea s i demonstreze siei tot

timpul cte ceva. Este un admirator al
operei lui Napoleon i, cnd, ntr-o sear,
la mas, domnul de Renal ncepe o
discuie despre el i i afieaz dispreul
pentru comandantul francez, Julien face
eforturi

supraomeneti

pentru

nu

interveni, apoi urc n camera lui i

plnge. De aici aflm ct de puternic
este personalitatea lui n ceea ce privete
crezurile sale.
Madame de Renal se ndrgostete
sosirea lui Julien la familia de Renal ilustraie de HenriJoseph Dubouchet

i ea de el, de tinereea lui, de inteligena

lui i, mai ales, de mndria lui. Dar Julien

nu tie dac ine cu adevrat la ea sau face asta doar ca s

i hrneasc ego-ul. Dragostea lui pentru doamna de
Renal nu dureaz, ns, mult, pentru c Julien nu o
iubete cu adevrat, ci iubete mai degrab ideea de a fi
ndrgostit de soia unui om influent i de a o cuceri. Nici
el nu tie ce simte cu adevrat i petrece foarte multe
clipe de tortur sub gndul c nu se cunoate destul de
bine, nct s i poat spun ceea ce l frmnt. Ajunge,
n final, s o mpute, din gelozie, din nebunie sau poate
din mndrie. Este condamnat la moarte de tribunal i i
pstreaz verticalitate pn la capt. Dar ambiia lui este

ultima noapte a lui Julien n casa familiei de Renal

ilustraie de Henri-Joseph Dubouchet

vzut mai degrab ca o boal psihic ce i afecteaz

judecata limpede.
n romanul acesta, educaia funcioneaz ca o arm mpotriva srciei i a muncii fizice. Pentru c
Julien nu este construit din punct de vedere fizic ca un muncitor, se refugiaz n cr i, pentru ca, n final, s
ajung s i plac lectura. Pentru el, asta este singura scpare din curtea tatlui su i ajunge s profite de ea i
s devin un personaj destul de cunoscut n societate. Julien este tipologia arivistului, doar c singurul lucru
care lipsete de aici este averea care s impulsioneze. n schimb, educaia este cea care face asta i care l
duce pe Julien pn la o tentativ de crim. Educaia este trgaciul care declan eaz toate pornirile sale din
mndrie i toate dorinele sale de a urca social.
Beletristica ne ofer, aadar, o grmad de exemple pe care le putem lua drept pozitive sau negative.
Ceea ce se ntmpl n cele dou romane este discutabil, pentru c aici educa ia nu i pstreaz rolul su
3

Botlc Cristina-Mihaela, FLLS Englez-Francez, an 1

convenional. Dar tim sigur c are un rol foarte important n construc ia caracterului i al temperamentului
uman i este cumva o cauz a tuturor aciunilor personajelor.
Aici, educaia nu nseamn doar informaie, ci propriul ego care devine stpn pe judecile
personajelor i duce la noi i noi experiene.

Bibliografie
Hesse, Hermann. Narcis i Gur-de-Aur. Traducere de Ivan Denes. Bucureti: RAO, 2012.
Institutul elveian al tinerilor. Institut suisse Jeunesse et Mdias. 2012. http://www.ricochetjeunes.org/livres/livre/10338-le-rouge-et-le-noir (accesat 03 06, 2016).
Stendhal. Rou i Negru. Traducere de Irina Mavrodin. Bucureti: Corint, 2013.

Rezumat:
Tema educaiei este prezent n literatur n majoritatea cr ilor de beletristic, fie c noi vedem asta la prima
lectur sau nu. Dou dintre aceste dou cri sunt Narcis i Gur-de-Aur de Hermann Hesse i Ro i i Negru de
Stendhal.
n primul roman, tema educaiei este prezent n relaia dintre Narcis, dasclul, i Gur-de-Aur, elevul. Rela ia
dintre ei este special pentru c educaia dep e te standardele formale i ajunge la un nivel att de personal, nct ntre
cei doi se leag o prietenie mai presus de cea ntre educator i educabil. Narcis prefer o via retras, dedicat lui
Dumnezeu. El este abate la mnstirea unde vine Gur-de-Aur, un copil obsedat de figura feminin a mamei pe care nu
o are. Narcis este singurul care pare s l n eleag i s l conduc spre drumul pe care copilul l dore te. Chiar dac
Gur-de-Aur prsete mnstirea la o vrst fraged, trecnd prin aventuri care l vor face s se gndeasc la mama sa
i la educatorul su, btrneea i sfr itul vieii l aduc alturi de Narcis. Putem conclude c educa ia nu a luat sfr it
niciodat, c personajul a fost tot timpul n cutarea unui ideal feminin i, chiar dac nu a reu it s l gseasc, a ajuns
la pacea interioar la care ar fi dorit Narcis ca nv celul su s ajung.
Cel de-al doilea roman prezint n detaliu efectele educa iei asupra personajului principal, Julien, care alege
educaia ca porti de scpare din viaa pe care tatl su l oblig s o triasc. Ajunge preceptor la familia de Renal,
unde se ndrgostete de Madame de Renal. Educaia pe care o prime te n casa familiei aristocrate i cea pe care i-a
oferit-o singur nainte de aceast schimbare este decisiv n a a-zisa dragoste pe care i-o poart doamnei i n
convingerile sale.