Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 19.02.2013 Mem
1 19.02.2013 Mem
Clasa Pregtitoare A
Profesor pentru nvmntul primar Ioana Drghici
Proiect didactic
Clasa: Pregtitoare
Data: 19.02.2013
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic: Povetile ne nva
Subiectul: Numerele naturale de la 0 la 10
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: Consolidare
Competene specifice :
3.2. Manifestarea curiozitii pentru observarea unor fenomene/procese/structure repetitive simple din mediul apropiat, n scopul identificrii unor
regulariti
3.3. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural i social
5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat
Competene integrate:
DP 2.1. Recunoaterea emoiilor de baz raportate la experienele de via trite
ES 2.1. Recunoaterea unor deprinderi de comportament moral-civic n grupurile de apartenen
2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-civic n contexte familiare
3.1. Relaionarea pozitiv cu ali membri ai grupului de apartenen, n rezolvarea unor sarcini simple de lucru
Obiective operaionale:
Cognitive :
OC1 s identifice numrul elementelor ntr-o mulime ;
1
Psiho-motorii:
OM1- s-i coordoneze micrile pentru a stabili corespondene, pentru a scrie cifrele la tabl i pe caiete;
OM2- s-i dirijeze efortul oculomotor ctre centrul de interes sugerat de nvtor;
Afective:
OA1: vor manifesta interes pentru nelegerea i aplicarea cunotinelor nvate;
OA2: vor manifesta interes pentru decodificarea mesajului scris cu ajutorul unui sistem de simboluri.
RESURSE:
Metodologice
Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, analiza.
Mijloace de nvmnt: auxiliar, fie, plane didactice, jetoane, cifre.
Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual.
Temporale
Ora are o durat de 50 minute, din care 35 minute activitatea propriu-zis i 15 minute activiti recreative. Ora este a 6-a or din totalul de 16 ore al
unitii tematice.
Umane
Clasa are un numr de 24 elevi, care se caracterizeaz printr-o dezvoltare psihic i fizic normal, corespunztoare vrstei.
2
Nr
crt
Momente
Durata
1.
Moment
organizatoric
5
Ob.
Op.
Activitatea
elevilor
- Creeaz condiiile
organizatorice i
psihologice necesare
pentru desfurarea
eficient a leciei.
Activitatea debuteaz cu
,,ntlnirea de diminea,
activitate ntre copii i
doamna nvtoare prin
intermediul salutului de
diminea. Copiii se salut
prin cntec:
Steluele s-au trezit
Elevii se
mobilizeaz afectiv
i intelectual.
Strategii
Metode
Mijloace de Moduri de Evaluare
i
nvmnt organizare
procedee
conversaia
Frontal
Mascota clasei
Prinul STEA
2.
Captarea i
orientarea
ateniei
5
OC1
OC2
OA1
3.
4.
Realizarea momentului
care s strneasc interesul
pentu lecie.
Alba ca Zapada trimite
piticii n pdure s culeag
fragi i mure. (imagine
videoproiector)
Reactualizarea
OC1
cunotinelor
OC2
nsuite
anterior
OA1
5
Anunarea
temei i a
obiectivelor
Comunic n limbaj
accesibil elevilor
obiectivele leciei.
Enun titlul leciei de azi:
Numeraia 0 - 10
ndeplinesc cerina.
Ascult cu atenie
indicaiile
nvtoarei.
exerciiul,
explicaia
Videoproiector
Laptop
Frontal,
individual
Observarea
sistematic a
elevilor.
Frontal
Individual
Aprecieri
verbale.
Urmresc imaginea.
Elevii rspund la
ghicitori.
Ascult cu atenie.
exerciiul,
explicaia
explicaia
Videoproiector
Laptop
Frontal
5.
n termeni
accesibili
elevilor
1
Prezentarea
optim a
coninutului
5
OC1
OC2
Elevii coloreaz
mulimea cu cele
mai multe
obiecte/cu cele mai
puine obiecte.
exerciiul
scris,
exerciiul
oral,
conversaia
Auxiliar
didactic
Frontal
Individual
Observarea
sistematic a
elevilor.
6.
Dirijarea
nvrii 15
OC1
OC2
OC3
OC4
Citete urmatoarea
poezie:
Aproape de 0 e
Omul are ochi.
Capra avea . iezi.
Pungua cu . bani
La o mn sunt degete.
Alba ca Zapada i
cei ....pitici.
Realizeaz
corespondena
dintre cifr i
numrul de puncte
de pe piesele de
domino.
Compun sau
descompun numrul
8, completnd cu
buline cerculeele.
exerciiul
scris,
Auxiliar
didactic
Frontal
Individual
exerciiul
oral,
conversaia
Observarea
sistematic a
elevilor.
Aprecieri
globale
individuale.
Compleaz la tabl
vecinii numerelor.
exerciiul
scris,
Se verific
descompunerile.
exerciiul
oral,
conversaia
Frontal
Auxiliar
didactic
Individual
Flipchart
6
OM1
OM2
Aezai-v n ordinea
cresctoare a numerelor !
Numerele fr so, un
pas n fa !
Numere mai mari
dect 4, un pas nainte !
Vecinii numrului 9,
mna sus !
Grupai-v pentru a
forma numrul 8 !
OC1
OA1
-ordonarea numerelor:
8,6,1,4,0,7,9 - n ordine
cresctoare i
descresctoare
Jetoane
Elevii rezolv
sarcinile propuse de
ctre nvtor.
exerciiul
scris,
exerciiul
oral,
Auxiliar
didactic
Frontal
.
conversaia
Flipchart
Individual
Jetoane
OC1
7.
Obinerea
performanei OC2
i conexiunea
invers
(feed-backOC3
ul) 5
OC4
OC5
OC1
8.
Retenia i
transferul 5
OC5
OM1
9.
Evaluarea
activitii 4
OC1
OC2
OC3
OC4
OC5
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic
Frontal
Baloane
Jurie de plu
dragon, zne i
castel din
carton,
jetoane,
coulee.
Observarea
sistematic a
elevilor.
Rezolv sarcinile
cerute de nvtor.
Pe grupe
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic
.
Individual
Rezolv cerinele
Rezolv sarcinile.
problemati
-zarea,
exerciiul
explicaia
Videoproiector
Fi de lucru
Frontal
Individual
Individual.
Aprecieri
globale i
individuale
Observarea
sistematic a
elevilor.
Aprecieri
globale
individuale.
8
E un opt pe jumtate
Cifra iezilor din carte
Dup doi el se aaz
Care-i cifra asta oare?
(trei)
De-l primeti din ntmplare
Este o ruine mare
Chiar de nu poi sta pe el
10
11
E un ase ridicat
i e mult mai cutat
S apar-n cataloage
Care-i cifra asta oare?
(nou)
Nota cea mai cutat
i de toi invidiat
Cnd apare-n cataloage
Care-i cifra asta oare?
(zece)
Anexa 2
Nume _________________________
Fi de lucru
12
Anexa 3
FI DE LUCRU
1. Completai cu cifrele care lipsesc:
13
5. Descompune numerele:
14