ŞCOALA:

DIRIGINTE:
CLASA: a XI-a
ANUL ŞCOLAR: 2010-2011
DISCIPLINA: DIRIGENŢIE, 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ

PLANIFICARE ANUALĂ

NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
Autocunoaştere şi
1. 5 3 8
dezvoltare personală
Comunicare şi abilităţi
2. 3 3 6
sociale
Managementul
3. informaţiilor şi 3 4 7
învăţării
Planificarea carierei 3 4
4. 7

Calitatea stilului de
5. 3 3
viaţă 6
6. Analiza situaţiei şcolare 1 1 2
Total / An 18 ORE 18ORE 36 ORE

1
 ŞCOALA:
DIRIGINTE:
CLASA: a XI-a
ANUL ŞCOLAR: 2010-2011
DISCIPLINA: DIRIGENŢIE, 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEA

CONSILIERE ŞI ORIENTARE
Modul Competenţe specifice
1. Explorarea resurselor
personale care influenţează
planificarea carierei
1.1 Analizarea aspiraţiilor, a
priorităţilor, a calităţilor
I. personale, a punctelor tari şi
Autocunoaşterea şi a scopurilor prin
dezvoltarea personală autoevaluare
1.2 Reactualizarea planului
de dezvoltare a resurselor
personale, prin raportare la
situaţia prezentă şi la
obiectivele de viitor
II. 2. Integrarea abilităţilor de
Comunicare şi abilităţi interrelationare, în vederea
sociale dezvoltării personale şi
profesionale
2.1 Aplicarea principiilor
Conţinuturi Tema Nr. ore Săptămâna
Regulamentul de Ordine 1 1 (I)
Interioară al şcolii
Cunoaşte-te pe tine însuţi! 1 2 (I)
Autocunoaştere şi dezvoltare
Cunoaştere de sine şi 1 7 (I)
personală
cunoaştere de ceilalţi
Autocunoaştere:
- (auto)evaluare personală – Jurnalul personal – mijloc de 1 12 (I)
modalităţi de realizare autocunoaştere
- (auto)evaluare şi dezvoltare
Dacă lumea ar fi..., mi-ar 1 17 (I)
personală
plăcea să fiu...
Managementul resurselor personale:
- programe educaţionale pentru Viitorul meu dorit, viitorul meu 1 4 (II)
managementul resurselor personale posibil
Harta valorilor 1 8 (II)
Portretul meu peste ani 1 9 (II)
Comunicare şi abilităţi sociale Regulile comunicării civilizate 1 3 (I)
- respectarea punctelor alternative de Comunicare verbală, 1 8 (I)
vedere
paraverbală şi nonverbală
- drepturile şi responsabilităţile
membrilor familiei; echitatea de gen Munca în echipă. Colaborare şi 1 13 (I)
respect

2
 unei comunicări
interpersonale pozitive
2.2 Evaluarea respectării
drepturilor şi a
responsabilităţilor membrilor
familiei
3. Utilizarea adecvată a
informaţiilor, în propria
activitate, pentru obţinerea
succesului
3.1 Compararea resurselor de - criterii de selecţie a surselor de
III. obţinere a informaţiilor
Managementul referitoare la opţiunile
informaţiilor şi al educaţionale, la muncă şi
învăţării carieră, din perspectiva
relevanţei acestora
3.2 Analizarea relaţiei dintre personale/ profesionale
performanţele şcolare şi
reuşita în viaţa personală şi succesului în viaţa personală şi în
profesională
IV. 4. Elaborarea proiectului de
Planificarea carierei dezvoltare personală şi
profesională
4.1 Analizarea consecinţelor
schimbărilor economice,
sociale şi tehnologice asupra
profesiilor
4.2 Evaluarea opţiunilor
personale privind
Cum negociem puncte diferite 1 1 (II)
de vedere?
Drepturi şi responsabilităţi în 1 5 (II)
familie
Ce aş face dacă aş fi părinte? 1 10 (II)
Managementul informaţiilor şi al Cum obţinem informaţii 1 4 (I)
învăţării privind educaţia şi formarea
Managementul informaţiilor: profesională?
- resurse de obţinere a informaţiilor Criterii de selecţie a surselor de 1 9 (I)
despre opţiunile educaţionale sau
informaţie
profesionale
Rolul învăţării în obţinerea 1 14 (I)
informare succesului profesional
Managementul învăţării: Să definim succesul personal 1 2 (II)
- relaţia succes şcolar – reuşită
personală şi profesională: Mari personalităţi 1 6 (II)
criterii de analiză a reuşitei Cartea-prietenul cel mai bun 1 11 (II)
- rolul succesului şcolar în obţinerea Strategii de reuşită personală 1 12 (II)
şi profesională
carieră: percepţia elevilor, a
profesorilor, a factorilor de decizie, a
opiniei publice
Planificarea carierei CV-ul european 1 5 (I)
- schimbări economice, sociale,
Lumea în care trăim – factorul 1 10 (I)
tehnologice; influenţele acestora economic
asupra dinamicii carierei
- opţiuni şi resurse de realizare a Încotro mă îndrept după 1 15 (I)
planului de carieră de scurtă şi lungă absolvire? Profesie şi carieră
durată Cerinţe actuale în exercitarea 1 3 (II)
unei profesii
Profesie şi pasiune 1 7 (II)
3
 dezvoltarea personală şi
profesională
5. Exersarea abilităţilor de
management al unui stil de
viaţă de calitate
5.1 Realizarea unui proiect
V.
de implicare
Calitatea stilului de
comunitară vizând
viaţă
promovarea
conceptului de calitate a
vieţii
5.2 Exersarea unor abilităţi
de promovare a
voluntariatului
Ore la dispoziţia
dirigintelui
Sunt capabil să iau o decizie? 1 13 (II)
Stiluri decizionale
Planul de carieră 1 14 (II)
Calitatea stilului de viaţă Cum imi petrec timpul liber? 1 6 (I)
Calitatea vieţii personale:
Voluntariatul, mijloc de 1 11 (I)
- implicarea comunitară ca
implicare socială
modalitate de promovare
a dezvoltării carierei şi calităţii vieţii Cum reacţionăm în situaţii de 1 16 (I)
Calitatea relaţiilor sociale şi a criză?
mediului de muncă:
Acţiuni comunitare în situaţii 1 16 (II)
- voluntariatul: definire
de criză
- acţiuni comunitare în situaţii de
criză: catastrofe naturale (inundaţii, Obiceiuri alimentare sănătoase 1 15 (II)
cutremur); accidente rutiere, şi nesănătoase
feroviare, aviatice, nucleare; răpiri,
Fumatul, drogurile si alcoolul 1 17 (II)
acte teroriste etc. pun in pericol viata
Analiza situaţiei şcolare 2 18 (I), 18 (II)
4
 ŞCOALA:
DIRIGINTE:
CLASA: a XI-a
ANUL ŞCOLAR: 2010-2011
DISCIPLINA: DIRIGENŢIE, 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ

SEMESTRUL I

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18

Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii X
Cunoaşte-te pe tine însuţi! X
Regulile comunicării civilizate X
Cum obţinem informaţii privind educaţia şi formarea X
profesională?
CV-ul european X
Cum imi petrec timpul liber? X
Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi X
Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală X
Criterii de selecţie a surselor de informaţie X
Lumea în care trăim – factorul economic X
Voluntariatul, mijloc de implicare socială X
Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere X
Munca în echipă. Colaborare şi respect X
Rolul învăţării în obţinerea succesului profesional X
Încotro mă îndrept după absolvire? Profesie şi carieră X
Cum reacţionăm în situaţii de criză? X
Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu... X
Analiza situaţiei la învăţătură X

5
 ŞCOALA:
DIRIGINTE:
CLASA: a XI-a
ANUL ŞCOLAR: 2010-2011
DISCIPLINA: DIRIGENŢIE, 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ

SEMESTRUL AL II-LEA

S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36
Cum negociem puncte diferite de vedere? X
Să definim succesul personal X
Cerinţe actuale în exercitarea unei X
profesii
Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil X
Drepturi şi responsabilităţi în familie X
Mari personalităţi X
Profesie şi pasiune X
Harta valorilor X
Portretul meu peste ani X
Ce aş face dacă aş fi părinte? X
Cartea-prietenul cel mai bun X
Strategii de reuşită personală X
şi profesională
Sunt capabil să iau o decizie? Stiluri X
decizionale
Planul de carieră X
Obiceiuri alimentare sănătoase şi X
nesănătoase
Acţiuni comunitare în situaţii de criză X
Fumatul, drogurile si alcoolul pun in X
pericol viata
Analiza situaţiei la învăţătură X