LICEUL INTERNATIONAL DE INFORMATICA BUCURESTI – SCOALA GENERALA SI GRADINITA

DATA: 22 februarie 2007

GRUPA: mare, pregatitoare pentru scoala 2 “Stelutele”
EDUCATOARE: Aurora Stanescu

PROIECT DIDACTIC

CATEGORI DE ACTIVITATE: Activitate pentru educatie estetica

DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate Practica
SUBIECTUL: "Pinguinul"
MIJLOC DE REALIZARE: Confectionare
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi si deprinderi

OBIECTIVE GENERALE:
●Consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica
●Cultivarea perseverentei, a indemanarii si a increderii in fortele proprii
●Consolidarea deprinderii de a pastra ordinea si curateniea la locul de munca
●Educarea gustului estetic si a capacitatii de a aprecia frumosul

OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul activitatii, toti copiii vor fi capabili:
O1-sa lipeasca hartia glasata pe suprafata data;
O2-sa aprecieze critic si autocritic lucrarile pe baza unor criterii anuntate.

STRATEGII DIDACTICE:
♦METODE SI PROCEDEE:■explicatia
■conversatia
 ■demonstratia
■exercitiul
♦MATERIAL DIDACTIC: pahare de unica folosinta, hartie glasata, lipici, vata, macheta “La Poli”, recompense
♦MIJLOACE DE INVATAMANT: casetofon, compact disc

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 "Programa activitatilor instructiv-educative din gradinita de copii", MEN, 2005
 M. Petre, M. Petricica – „Metodica predarii activitatilor manuale in gradinita de copii”, EDP Bucuresti 1975
 E. Rafaila, L. Tugui – „Modele orientative de lucru cu prescolarii” , editura All 2000

DURATA: 30 minute

ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

2
 ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
1. MOMENT Se asigura conditiile necesare pentru buna desfasurare a
ORGANIZATORIC activitatii:
- aerisirea salii de grupa;
- pregatirea materialului necesar desfasurarii activitatii;
- introducerea copiilor in sala de grupa.
Conversatia
2. CAPTAREA Pe masuta din fata grupei va fi descoperita macheta “La
ATENTIEI Poli”, iar in spatele unui iglu va fi ascuns pinguinul model. Il
voi prezenta si voi spune ca acesta este foarte trist pentru ca
nu are cu cine sa se joace. Pe masa au pregatite mai multe
materiale din care vom incerca sa confectionam niste colegi
de joaca pentru pinguinul nostru. In acest timp copii vor
observa materialele pe care le au pe masuta.

3. ANUNTAREA Le voi cere copiilor sa numeasca materialele de pe masute.

TEMEI SI A Cu ajutorul acestor materiale vom confectiona fiecare cate
OBIECTIVELOR un pinguin.
Se vor face cateva exercitii de incalzire a mainilor, astfel
incat sa fie pregatite pentru realizarea pinguinilor:
- ne jucam cu bulgari
- facem bulgari
- ne incalzim mainile de frig inchizand si deschizand
pumnii Demonstratia
- scuturam mainile.
Explicatia
4. In fata copiilor voi demonstra confectionarea pinguinului. Se
DEMONSTRAREA face un ghemotoc de vata si se va lipi deasupra paharului de
MODULUI DE plastic. Se lipeste pe pahar pe partea din spate un cerc mare
3
 EXECUTIE negru, iar deasupra paharului, pe vata unul mic negru. Se
partea opusa se lipesc doua jumatati de cerc si cercul negru
cu alb pe vata. Din hartie portocalie vom realiza ciocul si
O1 ochii. Exercitiul Obiectivele
se
5. ACTIVITATEA Dupa demonstrare si explicatii, fiecre copil va incepe sa considera
INDEPENDENTA lucreze individual. In timp ce copiii lucreaza, ma voi plimba realizate
A COPIILOR printre ei, dand explicatii suplimentare acolo unde este daca 70%
O2 cazul. din copii
Copiii vor fi anuntati ca trebuie sa termine pinguinul. au rezolvat
Fiecare copil isi aseaza pinguinul pe macheta, alaturi de sarcina.
pinguinul model.

6. ANALIZA Macheta va fi analizata de copii.

REZULTATELOR Voi aprecia pinguinii ca rezultat al muncii tuturor copiilor.
ACTIVITATII Elementele temei le voi aprecia in functie de dificultatea
redarii lor, iar greselile constatate nu le voi atribui copilului
ci intregului grup. Voi aprecia sub aspectul estetic, scotand
in evidenta corectitudinea confectionarii.
Se strange materialul ramas si se curata masutele. Anunt
copiii ca aceasta macheta o vom folosi pentru a invata o
poezie despre pinguini.