Proiect didactic

PROFESOR: Ardelean Susana Data : 02.06.2011

Clasa:aVI-a Obiectul: Educaie plastic Tema plastic: Culorile complementare Subiectul: Cmp cu maci Scopul: Cunoaterea perechilor de culori complementare i a efectului juxtapunerii lor n stare pur. Obiective operaionale: a) instructive: - s numeasc cele trei perechi de culori complementare; - s arate pe plana didactic aezarea lor n cercul cromatic (Itten) i ,,Steaua cromatic; - s aeze pe plan, sub fiecare culoare primar sau binar, complementara sa; b) afective: - s exprime senzaia de disconfort optic privind perechile de complementare(contrastul); - s doreasc a nva cum s evite contrastul de complementare sau s-l atenueze; c) educative: - s aleag din mediul ambiant acele grupri de culori care nu contrasteaz. Strategia didactic : - metode i procedee : conversaia , explicaia , observaia , exerciiul , demonstraia , munca independent - mijloace de nvmnt: acuarele , pensule , plane model ; - forme de organizare: frontal i individual .

Desfurarea leciei Momentul leciei 1 I.Moment organizatoric II. Captarea ateniei Activitatea nvtorului 2
Le cer s pregteasc cele necesare pentru or; afiez planele menionate. Le cer s recunoasc culorile pe planele prezentate.Le prezint picturile lui Monet i vincent van Gogh i le cer s observe coloritul. Repetm cunotinele despre: culorile cercului cromatic; culorile primare; culorile binare; cum s-au obinut, unde au fost aezate pe plan. Ne oprim la prima grup de culori(R, V). Urmrii unde se afl ele n cercul cromatic. La fel vor fi discutate celelalte dou grupe:A-O G-Vi; ,,Aceste grupe de culori se numesc culori complementare. Voi cere elevilor s priveasc grupa R- V cteva minute i s spun ce observ. Voi explica elevilor c aceste culori care se resping pot fi fcute s se ,,mpace, dup cum se observ n planele expuse. i voi anuna c, vor lucra Cmp cu maci , n perchile de culori complementare . Urmresc dac elevii respect perechile de complementare i intervin

Activitatea elevului 3
i verific materialele, nmoaie culorile. Observ planele prezentate i apoi albumele de pictur.

III. Actualizarea cunotinelor anterioare

Arat pe plan culorile cercului cromatic,cele primare i binare.

R V

G A Vi O

IV. Dirijarea nvrii

Arat perechea R, V i observ c stau ,,fa n fa. (opuse)

Vor spune c au ,,obosit, culorile se resping: R se apropie de privitor, Vse ndeprteaz.

Lucreaz.

V.Aprecierea i evaluarealucrrilor

acolo unde este nevoie. Voi evidenia cele mai reuite lucrri i le voi nota, ncurajnd, totodat, pe cei care s-au concentrat mai puin. Voi arta cteva lucrri(nominaliznd), dar i una dou, mai puin reuite fr a spune ale cui sunt, ci artnd doar ce este greit.

Elevii vor fi antrenai n discutarea lucrrilor.

Anexa 1

Steaua culorilor

Anexa 2

Cercul culorilor