FIA PSIHO-PEDAGOGIC A ELEVULUI.

1. Numele i prenumele elevului 2. Date privind familia: -numr de membri. -condiii de via -condiii pentru nvtur 3. Date medicale: -starea de sntate. -boli suferite... -boli n prezent... 4.Rezultate n activitatea colar a elevului: -materii preferate -materii nepreferate -materii cu rezultate bune. -particip la concursuri 5. Aspecte de orientare colar i profesional: -ce dorete s urmeze dup terminarea colii: a) aspiraiile prinilor b) aspiraiile elevului .. .. 6. Inteligena elevului (dup testul aplicat de psihologul colii):.. 7. Stilul de munc al elevului: a) Cum lucreaz: Sistematic, Organizat, Inegal,cu Neglijent,copiaz n salturi temeinic ritmic(n limitele fluctuaii(cnd tema,speculeaz pentru a (depete programei) contiincios, nota obine not programa) cnd delstor) de trecere b) Independen, creativitate: Inventiv,creativ Ocazional creativ Lucreaz dup abloane Nu manifest iniiativ

8. Conduita la lecii i n colectivul colar (discuii cu profesorii clasei): a) Cum particip la lecii: Particip activ Manifest interes inegal Numai dac este solicitat b) Starea disciplinar la lecii: Disciplinat,receptiv Disciplinat numai supravegheat

Inactiv,parc absent Fuge de la ore,absent frecvent Autoritar, bun organizator

Nedisciplinat,turbulent

c) Cum particip la viaa colectivului: Retras, izolat Lucreaz din Strictul obligaie necesar, fr iniiativ

Bun executant, fr opinie proprie

d) Cum este apreciat de colegi: Bun coleg,sensibil Individualist,egoist Preuit pentru la probleme rezultatele la nvtur

Apreciat pentru poziia n colectiv

Preuit pentru activitatea extracurricular

9. Trsturi de personalitate-firea i temperamentul elevului a) Introvertit /extravertit Deschis, comunicativ, sociabil nchis,rezervat, puin sociabil b) Temperament: Impulsiv,nestpnit, brutal Energic,vioi, uor adaptabil Linitit, domol,reinut Rezisten redus la efort, sensibil Trist,deprimat, melancolic

c) Dispoziie afectiv general: Vistor cu Realist cu tendine nclinaii practice romantice

Vesel,optimist

nclinat spre meditaie, singurtate

d) Echilibru emotiv: Hiperemotiv,excesiv Emotiv, fr reacii de timid dezadaptate

Controlat, stpnit(cu un oarecare efort)

Calm, echilibrat, chiar nepstor

Trasturi dominante de caracter: a) pozitive .... b) negative 10. Msuri , aciuni pentru mbuntirea situaiei: Cu prinii:.. Cu profesorii:.. Cu elevul: 11. Concluzii:

Numele: Institutia scolara :