Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE OPERATIONALE
La sfritul orei, elevii vor fi capabili:
A. Obiective cognitive:
O1- Sa precizeze cel putin un adjectiv si un adverb;
O2- Sa incercuiasca varianta corecta;
O3- Sa defineasca adjectivul si adverbul;
O4- Sa construiasca cel putin doua enunturi cu ortograme;
O5- Sa precizeze functia sintactica a cuvintelor subliniate;
O6- Sa completeze propozitiile, cu adjective potrivite.
B. Obiective afective:
O1 s manifeste interes i plcere n participarea la lecie ;
O2 s lucreze ordonat ;
O3 s se autoevalueze corect ;
C. Obiective psihomotorii:
O1 s exerseze capacitatea de a aciona n conformitate cu disciplina colar ;
O2 s utilizeze corect mijloacele auxiliare i spaiul tablei , respectiv al
caietelor;
Resurse :
coninutul de nvare indicat n fomularea obiectivelor operaionale ;
clas omogen , cu posibiliti medii de nvare ;
SCENARIU DIDACTIC
Evenimentele
leciei/
Timp
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Strategii
didactice
Stategii
didactice
Evaluare
Forme de Resurse
organizare procedurale
Moment
organizatoric
1min
Actualizarea
cunostintelor
anterioare.
1 min
Captarea ateniei
5 min
Frontal
Conversaia
Elevii raspund la
intrebarile profesorului.
Frontal
Conversatia
Aprecieri
verbale de
tipul:
Bravo,
Asa,
Bine.
Aprecieri
verbate de
tipul: Asa,
Bravo,
Excelent,
Extraordin
ar
Frontal
Conversatia
Frontal
Metoda RAI
Individual Conversatia
Explicatia
Individual
Aprecieri
verbale de
tipul :
Bravo ,As
a,
Excelent.
Raspunde-Arunca-Interogheaza. Ei
vor avea la dispozitie o minge de
marime medie. Un elev va avea de
raspuns la o intrebare. Daca
raspunde corect, acesta va avea
dreptul sa paseze mingea si o
intrebare altui elev. Daca acel elev
raspunde corect, va avea dreptul, la
randul sau, sa paseze mingea si o alta
intrebare. Daca elevul greseste
raspunsul, cel de dinainte va avea
dreptul sa mai paseze o data mingea
si intrebarea.
Profesorul va avea intrebarile pe
niste fise A4. (Anexa 1)
Aprecieri
verbale de
tipul :
Excelent.,
Bravo,
Extraordinar
Asigurarea feedback-ului
4min
Evaluarea
activittii
2min
Elevii raspund la
intrebarile profesorului si
sun corectati daca gresesc.
Frontal
Conversatia
Explicatia
Frontal
Individual
Conversatia
Aprecieri
verbale de
tipul:
Asa,
Bravo.
Aprecieri
verbale de
tipul:
ntrebrilor.
Conversatia
Frontal
Asigurarea
transferului
1min
Frontal
Conversaia
Explicaia
Bravo,
Asa,
Excelent
Anexa 1
1
Alcatuieste cate o propozitie cu expresiile:
mai mult ca sigur:
de bine de rau:
pe de rost:
fara indoiala:
2
Alcatuieste enunturi cu cate un adverb
de loc:
de timp:
de mod:
3
Completeaza literele care lipsesc, tinand cont de indicatiile din paranteza:
B_ _ e ( adverb de mod)
J_ s ( adverb de loc)
A_ _ _ o ( adverb de loc)
4
Spune sensul urmatoarelor locutiuni adjectivale:
cu scaun la cap
de nimic
fara inima
5
Construiti enunturi cu ortogramele:
astfel:
ast fel:
decat:
de cat:
6
ncercuiete sufixele cu care s-au format adverbele:
crucis, frateste, hoteste, taras
7
Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:
Scolarita vesela se joaca.
Merg acasa.
Casa de acolo este galbena.
8
Formati prin derivare adverbe de la urmatoarele cuvinte:
cioban:
mnz:
9
Completeaza urmatoarele proverbe si zicatori cu adjectivele potrivite:
Ma............... zgarie rau.
Paza.............trece primejdia...........
Minciuna are picioare..............
10
Definiti adjectivul
11
Definiti adverbul.
12
Construiti enunturi in care seara si vara , sa fie pe rand, adverbe si adjective.