Activitate 1.2.2.

Profilul de formare, prezentat părinților (240 min)

a) Realizați un document sintetic de informare pentru părinți pentru a-i ajuta să înțeleagă
competențele pe care copiii lor le vor dezvolta până la finalul clasei a VIII-a si contribuția
disciplinei dumneavoastră la dobândirea acestor competente (1,5 - 2 pagini ). Găsiți in platformă
profilul de gimnaziu (alături de suportul de curs M1) și vă rugăm să vă orientați după elementele
din secțiunea 1.2. a modulului 1.

b) Oferiți un scurt feedback în platformă pentru cel puțin doi colegi, evidențiind aspectele
comune/ diferite în comparație documentul dumneavoastră.

Dragă părinte,

Vă adresez aceste rânduri pentru a vă sublinia importanța învățării limbii franceze. Tot
mai des, în alegerea studierii unei limbi străine, se pleacă de la utilitatea ei pe piața muncii
internaționale. O să spuneți că această limbă și-a pierdut de mult strălucirea și că este mult prea
greoaie pentru a fi asimilată și plăcută de către copilul dumneavoastră. Apoi o să argumentați că
el nu va pleca niciodată în Franța cu bursă și că limba engleză, pe care toată lumea o folosește
oriunde fără excepție, se potrivește mult mai bine cu cerințele societății actuale. Sunt total de
acord cu observațiile dumneavoastră, însă vă pot spune că cunoașterea limbii franceze adaugă o
valoarea mai mare celui care o vorbește.
Tocmai pentru că este o limbă dificilă, așa cum se afirmă de cele mai multe ori, oferă
stimă de sine pentru că în societate va fi printre puținii care vor ști să susțină o conversație în
limba franceză. Aș vrea să vă imaginați privirile uimite sau, de ce nu, invidioase ale prietenilor
copilului dumneavoastră atunci când acesta va reuși să ofere unui turist rătăcit informații într-o
franceză fluentă.
Limba franceză se bazează pe niște algoritmi de formare care ușurează cu mult învățarea
ei. Acest lucru i-ar putea crea copilului dumneavoastră deprinderea de a-și structura foarte bine și
logic gândirea. Apoi, să nu uităm că și franceza are origini latine ca și limba noastră maternă.

Prof. Chiriac Elena

Școala Gimnazială Solonț
Seria/ Grupa : S7_NE_G_BC_03_fr

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Copilul dumneavoastră va fi încântat să afle că unele cuvinte franțuzești se pronunță la fel ca în
limba română și chiar au și același sens.
Cunoașterea unei limbi străine, în cazul nostru a limbii franceze, implică și cunoașterii
culturii acelei țări sau regiuni. Aceste informații pot dezvolta capacitatea copilului de a face
comparații, de a identifica asemănări și diferențe și de a lua o decizie corectă în raport cu situația
în care se află.
Limba franceză deschide poarta spre o literatură de excepție. Cu siguranță l-ați observat
prin casă mânuind cu dexteritate o linie și strigând mândru ˝En garde!˝. Poate că momentan, nici
dumneavoastră și nici el nu veți înțelege ce beneficii ar putea avea de pe urma învățării aceste
limbi, dar să avem o cultură generală bogată și diversificată ar trebui să fie țelul fiecăruia dintre
noi. Într-un cerc de prieteni fiecare se pune în valoare prin noutatea informațiilor oferite, iar
cultura franceză a fost secole de-a rândul leagănul culturilor europene. Să renunțăm la ea doar
pentru că, în zilele noastre, nu ne mai este de folos după ce ani de-a rândul ne-a oferit totul
pentru a ne forma ca oameni este ca și cum am renunța la propria mamă.
Un ultim argument pe care vi l-aș putea împărtăși pentru învățarea limbii franceze este
faptul că multe articole de specialitate nu sunt traduse în limba maternă și, surpriză, nici în limba
engleză. Acestea ar putea include informații ce, la un moment dat, ar putea să ne salveze viața.
Cred că datoria noastră ca oameni este să ne formăm pentru binele nostru și acest lucru este
posibil doar prin deținerea unui culturi bogate.
În speranța că v-am oferit argumentele de care aveați nevoie pentru a alege limba
franceză ca făcând parte din portofoliul de învățare a copilului dumneavoastră vă urez un
semestru liniștit.
Cu respect,
un profesor de franceză

Prof. Chiriac Elena

Școala Gimnazială Solonț
Seria/ Grupa : S7_NE_G_BC_03_fr

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020