COALA GIMNAZIAL VRFURI

COMUNA VRFURI
JUDEUL DMBOVIA
AN COLAR 2015-2016

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE

TIINTE UMANISTE SI ARTE
Comisia metodica tiine umaniste si arte in anul colar 2015-2016 i-a propus
s desfoare activiti instructive i educative care s conduc la rezultate
eficiente n planul nvrii i al rezultatelor la evaluarea nationala pentru
clasei a VIII-a.
Aceste activiti au fost posibile datorit unor intervenii
competente ale cadrelor didactice, bazate pe :
-Cunoaterea colectivelor de elevi;
-Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de elavaluri formative i
sumative cu caracter compesator de natur ameliorativ-constructiv;
-Interes pentru perfecionare i autoperfecionare;
-Dorina de mbunatire a relatiei de comunicare cadru didactic- cadru
didactic i elev- cadru didactic;
-Motivatie si interes pentru adaptarea si dezvolatrea prestigiului organizatiei
noastre furnizoare de educaie;
-Deschidere n a aplica strategii de lucru care s asigure ntelegerea noilor
cunotinte i aplicarea lor n teme.
Comisia de tiine umaniste i arte i-a desfurat activitatea conform programelor
de specialitate si a planificrilor calendaristice individuale, documente vizate i
aprobate de ctre directorul instituiei si de ctre responsabilul comisiei metodice.
In anul colar 2015-2016, Comisia de tiine umaniste a avut in centrul activitii
obiective precum :
- discutarea programei si a bibliografiei;
- selectarea manualelor ;
- asigurarea unui bogat material documentar;
- evaluarea permanent si pregatirea suplimentar a elevilor care au
susinut examene la disciplina limba si literatura roman i limba francez.
La nceputul anului colar s-au aplicat evaluri iniiale , semnalndu-se greelile
frecvente , s-au propus si urmrit msuri de ameliorare, s-au aplicat permanent
elevilor evaluri formative i sumative , s-au organizat si desfurat programe de
recuperare a materiei pentru elevii claselor V-VIII , precum si un program de
pregatire a elevilor claselor a VIII-a i a VI-a pentru recuperarea/consolidarea
noiunilor, in vederea susinerii Evalurii Naionale.
Pe tot parcursul anului colar s-a realizat evaluarea elevilor prin teste elaborate
conform programei colare i a standardelor de performan propuse, s-au realizat
teste de evaluare difereniate i fie de lucru individuale, in funcie de nivelul real al

elevilor, dndu-li-se fiecruia ansa de a se implica in actul de predare-nvareevaluare.

Membrii comisiei s-au strduit s utilizeze ct mai multe mijloace moderne in
procesul de predare-nvare-evaluare, n scopul savririi unui nvatamant de calitate
i a unui demers didactic de excepie, inovator, care s aduc performane colare
deosebite in viitor.
Deasemenea membrii catedrei au participat la activitile cercurilor pedagogice
de specialitate, n ncercarea continu de a se perfeciona i de a se alinia la
exigenele societii actuale.
Filonul fiecrei activiti organizate de departamentul umanist a fost corelat
cu :
MISIUNEA I POLITICA educativ a organizaiei noastre de a furniza un program
de invatare eficient care s asigure evolutii individuale i de grup bazate pe calitate si
durabilitate;

DOMENII/ MONITORIZARE
Organizarea i proiectarea unui curriculum personalizat in funcie de colectiv,
dar i in functie de standardele de referin s-a concretizat in:
ntocmirea macroproiectrii i a proiectrii didactice pe coninuturi de nvare,
conform procedurilor de implementare a programei colare ;
Elaborarea curriculumului pentru disciplinele colare;
1. PREGTIREA continu a cadrelor didactice cu scopul adecvrii
parcursurilor instructiv-educative concretizate in :
ACTIVITI METODICE /COMISIE METODIC/CERC PEDAGOGIC
-lectii demonstrative: limba englez - prof. Vasile Mirela -sem.I
Cerc pedagogic la istorie - prof. Drgoi Ovidiu - sem.al II-lea
-suinerea de referate:- Oportunitatea utilizarii manualelor digitale prof.
Depreanu Sabin
- Dezvoltarea creativitii elevilor in cadrul orei de
muzic - prof. Ropotan Robert
2.PERFECIONAREA continu :
- efectuarea unor inspectii in vederea obtinerii gradelor didactice.
3. ACTIVITI EDUCATIVE cu impact pozitiv in rndul elevilor:
- activiti desfurate cu ocazia: Ziua European a Limbilor Strine, Halloween, La
Sainte Catherine les catherinettes, 1 Decembrie Ziua Naional a Romniei,

Crciunul, 15 ianuarie Naterea poetului naional Mihai Eminescu, Srbtoarea

Patelui, Ziua Europei, Ziua Eroilor, Holocaustul, etc.

CONCURSURI COLARE
-Particiare la Concursul Terra naional prof.coordonator Drgoi Ovidiu - locul I
faza judeean, participare la faza naional - elev Negulescu Marian.
-Particiare la Concursul Terra de la poveste la realitate prof.coordonator Drgoi
Ovidiu - locul I faza judeean, participare la faza interjudeean - elev Negulescu
Marian.
-Particiare la Concursul Lumea pe care o descoperi prof.coordonator Drgoi
Ovidiu - locul I cls a VI-a faza judeean - elevi Negulescu Marian, Sttescu
Andrada, Drgoscu Daria; locul al III-lea cls a VII-a elevi Laea Teodora, Nstase
Gabriel, Cojocaru Bogdan, Moraru Luminia.
-Particiare la Concursul Universul cunoaterii prin lectur prof.coordonator
Negulescu Tatiana etapa judeean elevi Nstase Gabriel cls a VII-a, Drgoscu
Daria-cls. aVI-a.
-Particiare la Concursul Istoria petrolului si petrolul in istorie prof.coordonator
Vasile Mirela - locul al II-lea categoria macheta elevi Moga Rducu i Lunganu
tefan cls a VIII-a; locul al II-lea categoria fotografie elev Lunganu tefan cls a
VIII-a.
Pregtire suplimentar
-cu elevii clasei a VIII terminale la limba romn
cu elevii clasei a VI pentru Evaluarea Naional la limba romn i limba francez.
EVALUARE
Reactualizarea portofoliilor idividuale ale cadrelor didactice.
Realizarea unor evaluri prin metode alternative(proiecte, portofolii, jurnalul clasei).
Exista prognoze si diagnoze privind rezultatele la invatatura.(formative/sumative)
Monitorizarea progresului in existenta unor masuri remediale in caz de nereusita.
Comisia de tiine umaniste i arte demostreaz implicare n promovarea valorilor
colii i militeaz permanent pentru creterea prestigiului instituiei, ncearc s
promoveze VALORI ale unei echipe adevrate, bazate pe:
Creativitate
Contiinciozitate
Respect
Toleran
Comunicare bilateral eficient
Spirit de echip
Profesionalism
REFLECIE asupra NEMPLINIRILOR:
Exist loc de mai mult i mai bine asupra iniiativelor comune i hotrte;

munca de educare a familiei in spiritul deschiderii i increderii spre scoala trebuie sa

promoveze noi strategii;
vorbim prea timid despre Noi si popularizam la fel de timid rezultatele muncii;
mai avem inca de studiat partea goala a paharuluiin ceea ce priveste
managementul calitii;
exist nc potenial creativ neprelucrat i neimplicat n problema soluionrii i
gestionrii calitative a unor situaii.
OPORTUNITI:
S-a conturat i exist deja o echip ce-i dorete eficien i reuit care poate face
pai i mai hotri spre reuit;
Existena unor interese comune in ceea ce priveste intentionalitatea profesionala,
poate promova si consolida coordonatele unei nvri formative, durabile,punctate
de performane.

Puncte tari:
-dispunem de profesori cu o bun pregtire metodic i de specialitate,care stpnesc
coninuturile predate,fiind interesai de inovaii,activiti eficiente,demersuri
didactice centrate pe elev
-eficacitatea strategiilor didactice,varietatea metodelor folosite,creativitatea n
adoptarea stilurilor de predare
-metode i strategii moderne,activ-participative,stimulative pentru nvarea
elevilor.Se adapteaz coninutul i metodele la specificul clasei i se urmrete
dezvoltarea gndirii i nelegerii coninutului specific
-calitatea evalurii elevilor,n scopul i n direcia stimulrii nvrii eficiente
-performanelor elevilor sunt apreciate i evaluate constant,utiliznd att metode
sumative ct i formative
-realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematic a elevilor
-colaborarea eficient i productiv ntre membrii catedrei
-deschiderea spre comunicare,ilustrat prin diverse proiecte de echip
Activiti extracurriculare i extracolare de calitate
Puncte slabe:
-neimplicarea tuturor factorilor in desfasurarea activitatii;
-lipsa activitatilor optionale nu permite stimularea suficienta a elevilor talentati si o
mai buna pregatire a lor in vederea obtinerii unor performante scolare superioare.
Responsabil Comisie metodica,
Prof.Depreanu Ana-Maria