Nr.

Înregistrare:
COLEGIUL NAŢIONAL „VASILE ALECSANDRI”, BACĂU Avizat director,
PROFESOR: CHIRIAC ELENA prof.
CLASA: a IX-a- L2
MANUAL: Limba franceza L2 - Humanitas Avizat şef catedră,
NR. ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore prof. GEORGETA MARINESCU

PLANIFICARE CALENDARISTICA
AN SCOLAR 2019-2020
Semestrul I - 15 săptămâni
Semestrul al II-lea - 20 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel”)
Total: 35 săptămâni

SEMESTRUL I

Nr. Conţinuturi ale unităţii de învăţare Competenţe Nr. Săpt. Observ.

crt. vizate ore
Révision initiale 1.1. Identificarea ideilor esentiale dintr-un text de 6 S1
complexitate medie S2
3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care S3
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
4.3. Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unui schimb de informatii/idei pe teme
familiare
Unitatea 0 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
Domeniul educaţional: simbolurile Franţei unor întrebări de sprijin 4 S4
La France, Elemente de construcţie a comunicarii: 1.3. Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text S5
c’est ça... Articolul hotărât şi nehotărât ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu viteză
Modul indicativ: prezent normală
Modul imperativ 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
Pronumele personale 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Funcţii comunicative ale limbii: simple, cu referire la evenimente sau experienţe

1
 A cere / a da informaţii personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
informaţii simplu şi direct
3.4. Notarea informaţiilor pertinente dintr-o comunicare
pe subiecte cunoscute, rostită clar şi rar, pe care o poate
întrerupe pentru a cere reformulări sau repetări
4.3. Explicarea utilizării unor termeni / expresii
Unitatea 1 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza 6 S6
Domeniul personal: şcoala unor întrebări de sprijin S7
Sac à dos, Elemente de construcţie a comunicarii: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor elemente S8
les ados! Articolul partitiv necunoscute dintr-un text citit
Timpurile indicativului 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Adjectivele numerale cardinale simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Exprimarea cantităţii personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei.
Pronumele personale 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
Pronumele on informaţii simplu şi direct
Funcţii comunicative ale limbii: 3.4. Notarea informaţiilor pertinente dintr-o comunicare
A localiza în spaţiu pe subiecte cunoscute, rostită clar şi rar, pe care o poate
întrerupe pentru a cere reformulări sau repetări
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
Unitatea 2 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor elemente 6 S9
Domeniul educaţional: schimburile de necunoscute dintr-un text citit S10
Euro- experienţă 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din fragmente S11
échanges Elemente de construcţie a comunicarii: de texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
Pronumele en e y îndeplini o sarcină de lucru
Imperativul 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Genul substantivelor simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Funcţii comunicative ale limbii: personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
A mulţumi, a răspunde 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
A relata la prezent informaţii simplu şi direct
3.2. Redactarea unor mesaje/scrisori personale simple de
răspuns la o solicitare
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

2
Unitatea 3 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza 6 S12
Domeniul public: ţări, regiuni, oraşe unor întrebări de sprijin S13
La France, (obiective turistice şi culturale); aspecte 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din fragmente S14
terre din viaţa socială; relaţia cu instituţiile şi de texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
d’accueil serviciile publice îndeplini o sarcină de lucru
Elemente de construcţie a comunicarii: 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Pronumele complemente în fraza asertivă simple, cu referire la evenimente sau experienţe
şi în fraza imperativă personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Pronumele relative 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
Adjectivul calificativ (acord şi grade de informaţii simplu şi direct
comparaţie) 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple
Funcţii comunicative ale limbii: de răspuns la o solicitare
A exprima gusturile / preferinţele 4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
EVALUARE 1 2 S15

SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea 4 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza 8 S1
Domeniul personal: universulunor întrebări de sprijin S2
Voyages... adolescenţei (activităţi de timp liber ) 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din fragmente S3
voyages Elemente de construcţie ade texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a S4
comunicarii: îndeplini o sarcină de lucru
Condiţionalul prezent 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
Adverbe şi prepoziţii de timp şi de loc 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Pronumele şi adjectivele posesive simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Pronumele şi adjectivele nehotărâte personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Modul indicativ: viitor 3.1. Comunicare interactivă într-un schimb de informaţii
simplu şi direct
Funcţii comunicative ale limbii: 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple
A exprima o intenţie de răspuns la o solicitare
4.3. Explicarea utilizării unor termeni / expresii
Unitatea 5 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor elemente 8 S5
Domeniul personal: universul necunoscute dintr-un text citit S6
Vues de Paris adolescenţei (stiluri de viaţă) 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din fragmente S7
et d’ailleurs Elemente de construcţie a de texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a S8

3
 comunicarii: îndeplini o sarcină de lucru
Condiţionalul prezent 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
SI condiţional (I şi II) 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
Adjectivele şi pronumele nehotărâte informaţii simplu şi direct
Funcţii comunicative ale limbii: 3.3. Exprimarea acordului / dezacordului faţă de opiniile
A-şi exprima acordul / dezacordul exprimate în cadrul unui schimb de idei pe teme de
Raconter quelque chose interes
4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenţială
Unitatea 6 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor elemente 6 S9
Domeniul personal: universul necunoscute dintr-un text citit S10
Spécial adolescenţei (stiluri de viaţă), activităţi 1.3. Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text S11
jeunes! de timp liber ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu viteză
Elemente de construcţie a normală
comunicarii: 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
Adjectivele şi pronumele demonstrative 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Pronumele relative simple simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Adjectivul calificativ personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Funcţii comunicative ale limbii: 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
A cere / a da informaţii informaţii simplu şi direct
3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple
de răspuns la o solicitare
4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenţială

SĂPTĂMÂNA „ŞCOALA ALTFEL”

Unitatea 7 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza 8 S13
Domeniul educaţional: universul cultural unor întrebări de sprijin S14
Faites la francez - obiceiuri şi tradiţii 1.3. Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text S15
fête! Elemente de construcţie a ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu viteză S16
comunicarii: normală
Adverbele de mod 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
Conjuncţii şi prepoziţii 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
Adjectivul posesiv simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Articolele partitive personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Funcţii comunicative ale limbii: 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
A se scuza / a răspunde informaţii simplu şi direct

4
A cere/ a da informaţii practice 3.3. Exprimarea acordului / dezacordului faţă de opiniile
exprimate în cadrul unui schimb de idei pe teme de
interes
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

EVALUARE FINALĂ 8 S17

S18
S19
S20