Regulile clasei a Va A

1. Potriveste randul:

Nume joc: ASEZAT-VA DUPA...VÂRSTA/ZIUA ŞI LUNA/ÎNĂLŢIME/NR. LA PANTOFI etc.

Scop: Icebreaker
Durata: 10-15 minute
Dificultate: medie
Materiale necesare: -
Reguli şi Detaliere: Participanţii trebuie să se alinieze în ordinea crescătoare sau descrescătoare (se
lege de către coordonatorul jocului) vârstei/ziua şi luna/înălţimea/nr. la pantofi etc. Nu se vorbeşte
doar se poate mima

2. O calitate personala care poate ajuta grupul clasei intr-o sarcina data la un concurs care se
organizeaza in cadrul scolii- se concureaza cu celelate clase si trebuie sa fiti castigatori

3.

Elevii sunt impartiti in grupe . Materialele pe care le vor primi sunt: coli A4,creioane
colorate si fisa de lucru . Fisa de lucru contine un text din care ei trebuie sa desprinda o regula
de comportament pe care o vor nota si vor face un desen care sa reflecte acea regula.

Grupa I:
Este ora 8. Doamna invatatoare intra in clasa, ne saluta si striga catalogul. Lipsesc doua
colege: Mihaela si Laura.
- Mihaela este bolnava, spune Sonia. Mama ei m-a rugat sa va anunt.
- Dar cu Laura ce s-o fi intamplat?
- Nu stiti? sar copiii.Intarzie, ca de obicei...
Incepem lectia. Dupa o jumatate de ora, se deschide usa si apare...Laura. Lectia
se intrerupe. Fata trece nepasatoare printre randuri si se aseaza in banca.

Grupa a II a :
Ileana a suferit un accident. Va trebui sa stea mult timp acasa. Ca de fiecare data, colegii
s-au sfatuit sa mearga in fiecare zi, pe rand, la Ileana, pentru a-i da temele.
- Fiecaruia i se poate intampla ceva rau, a spus Ana.
- Sa fim alaturi de ea pentru a trece mai usor peste acest necaz!

Grupa a III a :

Liviu este prietenul meu cel mai bun. Unii colegi il cam ocolesc, dar eu stiu ca pot conta
pe Liviu in orice imprejurare.
Ieri ne pregateam sa plecam din clasa.
- Ai lasat hartii in banca! mi-a spus el.
- Lasa, avem elevi de serviciu, personal de serviciu... Liviu a inceput sa stranga
hartiile. Eu m-am rusinat
 Grupa a IV a:
Astazi la ora de biologie doamna profesoara ne-a propus sa amenajam coltul „Micului
naturist”.
Sorin a promis ca se va ocupa el de aranjarea lui. Bucuros de sarcina primita a inceput sa
se joace cu colegul sau de banca. In acest timp, doamna profesoara ne explica cum putem
amenaja acest colt ,ce exponate putem aduce.Zi de zi exponatele se strageau,dar Sorin nici
gand sa le aranjeze. Suparati copii l-au intrebat:
- Cand ai de gand sa te apuci de treaba?
Dupa cateva zile,Sorin a recunoscut ca nu a fost atent in timpul explicatiilor doamnei
profesoare si nu stie in ce consta sarcina sa.

Grupa a Va:

Mihai este elev in clasa a VII a. Este deja mare.Colegii insa l-au numit „ Buna ziua,
caciula”.
De ce credeti?
Pai, de cate ori intra in clasa nu spune nimic. Pe culoarele scolii nu saluta pe
nimeni.Daca a primit observatii din aceasta cauza, a spus ca nu el trebuie sa salute primul,
doar are si el mandria lui!
Colegii doresc foarte mult sa-l ajute sa devina un copil politicos mai ales ca au primit
observatii de la doamna diriginta pentru porecla pe care i-au pus-o lui Mihai.

Grupa a VI a:

Anca a venit numai de un semestru in noua clasa. Ea este respinsa de colegi. Este adevarat
ca nu prea invata si are un aspect neingrijit. Nici nu prea comunica. Colegii ii zic „Muta”.
Astazi a venit mama ei la scoala. Ea s-a intors dintr-un sanatoriu, in care a stat mai bine de un
an.In acest timp, Anca a stat impreuna cu cei trei frati ai ei la bunica lor- o femeie batrana si
bolnava. Astazi colegii s-au simtit rusinati.

4. Se lucreaza pe grupe
Grupa 1 /Grupa 2

Precizati care sunt comportamentele problematice la nivelul clasei (atat in

pauza cat si in ore)/alcatuiti o deviza a clasei

Grupa 3/ Grupa 4

Stabiliti reguli pentru clasa voastra care sa rezolve comportamentele

problematice la clasa (atat in timpul orei cat si in pauza)- 6-7 reguli/formulati deviza clasei

Grupa 5
Stabiliti recompense pentru acei elevi care vor respecta regulile/deviza clasei
Grupa 6
Stabiliti sanctiuni pentru acei elevi care nu vor respecta reguli/deviza clasei
Este stabilita prin vot deviza clasei
Sunt stabilite regulile prin vot
Sunt stabilite recompense si sanctiuni (pe baza anexelor de recompense si sanctiuni)

Teme pentru acasa:

Fiecare grupa va elabora un desen, o imagine, un colaj de imagini care sa reprezinte o regula
si totodata va scrie acea regula pe plansa (materialul se va realiza pe jumatate de duplex si
va fi aranjat atfel incat sa fie postat pe perete )

Un elev se va ocupa sa scrie deviza clasei

Impreuna afisele vor alcatui un panou al clasei

Se va hotara/ lucra asupra recompenselor si sanctiunilor pentru respectarea si nerespectarea

regulilor.
 Angajament
Elevii din colectivul clasei a –V-a A , din Şcoala Gimnaziala Grigorie Teologul, Galati, am
hotărât ca în cadrul grupului de elevi din clasa noastră să stabilim de comun acord un
Regulament al clasei, care va fi respectat de toti elevii clasei.

DECLAR CA AM PARTICIPAT LA STABILIREA ACESTOR REGULI , SUNT DE

ACORD CU ACESTE REGULI SI MA ANGAJEZ SA LE RESPECT.
NERESPECTAREA LOR DUCE LA SANCTIONARE

DATA:

SEMNATURA,
Anexe
REGULILE CLASEI

Venim la scoala cu un sfert de ora inainte de inceperea cursurilor.

Avem o tinuta decenta si ingrijita.

Salutam politicos profesorii, colegii si tot personalul scolii.

Ascultam cu atentie, fara a-i intrerupe pe profesori sau colegi.

Ridicam mana pentru a lua cuvantul.

Pastram linistea si diciplina in clasa si in scoala.

Pastram ordinea si curatenia in clasa.

Avem justificare pentru absente si recuperam cursurile pierdute.

Utilizam telefoanele mobile doar in pauza.

Respectam Regulamentul de ordine interioara al scolii.

Recompense/ Sanctiuni

Comportamentul asteptat de la elev:

-     angajarea doar in activitatile solicitate de sarcina de lucru

-      efectuarea temelor de casa zilnic
-    asumarea responsabilitatii pe care a primit-o in cadrul colectivului
Comportamente indezirabile: neatentie, neglijenta, lipsa de zel, angajarea
in activitati nesolicitate de sarcina de lucru, prezentarea cu intarziere si
incompleta a temelor/sarcinilor de lucru, inactivitatea, refuzul de a
indeplini sarcinile
Recompense:
     i se permite elevului sa desfasoare activitatii care il atrag (de ex.:
sa joace un joc pe calculator), daca a terminat sarcina mai
repede
    mai multe sarcini efectuate corect in mod repetat, ofera
posibilitatea elevului de a castiga un bilet la tombola organizata
la sfarsitul fiecarui semestru scolar. Pot participa la tombola si
elevii care si-au refacut temele/sarcinile efectuate superficial
Pedepse:
     la prima abatere – sfaturi, observatii, incurajari, mentinerea
contactului vizual atentionarea privind consecintele nerespectarii
regulii, pastrarea contactului vizual si plasarea profesorului
 printre elevii ce se abat de la regula, refacerea temei lucrata
superficial
      la a doua abatere – tema suplimentara; i se cere elevului ca tema
suplimentara formularea unei intrebari ce vizeaza subiectul
respectiv, urmand sa gaseasca si raspunsul la aceea intrebare
      la repetarea abaterii – retinerea elevului la scoala dupa orele de
curs pentru efectuarea unor treburi gospodaresti

☼    SA RESPECTAM BUNURILE ALTORA (BUNURILE SCOLII, BUNURILE

COLEGILOR)

Comportamentul asteptat de la elev:

-         ingrijirea plantelor

-         mentinerea in buna stare a obiectelor aflate in dotarea scolii
-       pastrarea curateniei
-    imprumutarea unor obiecte doar cu acordul proprietarului
Comportamente indezirabile: deteriorarea mobilierului si a aparaturii,
spargerea geamurilor, distrugerea materialelor didactice, furtul
Recompense:
     929e43j ;   laude in public
     929e43j ;   evidentierea la avizierul clasei
     929e43j ;   bilete la un spectacol, concert, meci de fotbal
Pedepse:
     929e43j ;   elevul va curata resturile (aschii, cioburi) imediat, iar in
termen de maxim trei zile va restitui contravaloarea pagubei sau
va inlocui obiectul stricat
     929e43j ;   in acest timp, elevul vinovat va sta cea mai apropiata de
fereastra cu geamul spart sau in banca deteriorata (daca nu
exista riscul ranirii)
     929e43j ;   elevul vinovat nu va folosii casetofonul, calculatorul,
instrumentele geometrice stricate timp de 10 zile – se va
descurca fara obiectul respectiv, spre deosebire de colegii sai
(legea consecintelor naturale)
     929e43j ;   in situatia unui furt vor fi instiintati directorul scolii, parintii si
politia (in functie de gravitatea furtului). Ca sanctiune se propune
Consiliului profesoral mutarea disciplinara a elevului la o clasa
paralela si scaderea notei la purtare.

☼    SA AVEM O TINUTA ADECVATA MEDIULUI SCOLAR

Comportamentul asteptat de la elev: tinuta decenta

Comportamente indezirabile:
la fete: rochii exagerat de scurte, decoltate sau transparente,
bustiere, pieptanaturi extravagante, vopsirea parului,
bijuterii excesive, machiaj, unghii lungi vopsite
 la baieti: tunsori extravagante, purtare cercei, inele, lanturi,
vopsirea parului, pantalon scurt
Recompense:
     929e43j ;   premiere verbala care va fi intarita prin semnale nonverbale
(zambet, mangaiere pe spate, mana pusa pe umar
     929e43j ;   lauda in fata clasei, in careul scolii
Pedepse:
     929e43j ;   la prima abatere – se aplica sanctiunea mustrare combinata
cu trimiterea acasa a elevului/elevei pentru remedierea tinutei si
consemnarea absentei in catalog
     929e43j ;   la a doua abatere – sesizarea parintilor
     929e43j ;   la repetarea abaterii – eliminare pentru trei zile. Sanctiunea
este insotita de scaderea notei la purtare; absentele din toata
perioada se consemneaza in catalogul clasei; sanctiunea se
consemneaza in raportul Consiliului clasei la sfarsitul semestrului
sau a anului scolar; activitatea de la clasa va fi substituita cu alt
tip de activitate in cadrul scolii, in conformitate cu prevederile
ROI; daca elevul participa la aceste activitati, absentele nu vor fi
considerate nejustificate (se motiveaza)

☼    CONTROLEAZA-TI PROPRIUL COMPORTAMENT

Comportamentul asteptat de la elev:

-     929e43j ;    atitudine cuviincioasa fata de profesori si colegi

-     929e43j ;    folosirea unui limbaj adecvat
-     929e43j ;    discutarea in soapta in timp ce isi desfasoara activitatea in
perechi sau in echipe
Comportamente indezirabile: lipsa de politete, nesupunere, pozitii
incorecte, gesturi nepotrivite, manifestare prin violenta (insulta,
lovire), strigate in clasa sau pe coridorul scolii, la deplasarea in localitate
sau in autocar in timpul excursiilor;
Recompense:
     929e43j ;   a organiza toate activitatile din sala de clasa in ziua
respectiva
     929e43j ;   a alege muzica pentru pauze
     929e43j ;   a avea dreptul sa aleaga grupul de lucru din care va face
parte
Pedepse:
     929e43j ;   il obligam sa justifice fapta si il punem in situatia de a-si
imagina cum s-ar simti el daca rolurile s-ar inversa. Daca nu isi
recunoaste vina si nu isi cere scuze il acuzam de slabiciune; va fi
pus sub supravegherea colegilor. Totodata va fi redactata o
scrisoare adresata parintilor, al carui continut va fi comunicat
elevului in cauza.
      929e43j ;   in caz de recidiva, fie elevul se angajeaza ca nu va mai avea
alta abatere, fie scrisoarea pregatita va fi trimisa parintilor
     929e43j ;   elevului care a lovit un coleg i se interzice participarea la
jocurile de pe terenul de sport, timp de doua zile; este reprimit
cu conditia sa nu se mai bata.

☼    SA NU MINTIM

Recompense:
     929e43j ;   discutie, tip „sueta”, personalizata pe un subiect care ii
intereseaza
Pedepse: izolarea
     929e43j ;   elevul prins va fi intampinat cu dispret, spunandu-i ca pe
viitor nu i se va da crezare
     929e43j ;   daca recidiveaza va fi izolat - trimis intr-o banca (ultima),
departe de colegi

☼    SA ASCULTAM CU ATENTIE, FARA A INTRERUPE

CONVERSATIA/DISCURSUL

Comportamentul asteptat de la elev:

-     929e43j ;    sa anunte dorinta de a interveni in discutie prin ridicarea

maini si sa astepte primirea permisiunii profesorului in acest
sens;
-     929e43j ;    sa nu vorbeasca neintrebati;  
Comportamente indezirabile: interventia verbala fara permisiune,
intreruperea unui discurs, „susoteala”, refuzul de a ridica
mana                                                                                                    
                                                                                                            
                             
Recompense:
     929e43j ;   premierea la sfarsit de semestru cu diploma „un bun elev”.
Diplomele vor fi confectionate cu sprijinul elevilor care respecta
regula. La aceasta activitate, desfasurata in laboratorul de
informatica, nu vor participa efectiv cei cu abateri, ci doar vor
privi activitatea colegilor lor
Pedepse: tehnica „timpului datorat” si „intervale de eliminare”
     929e43j ;   la prima abatere – discutarea cu elevul respectiv a
programului de „pastrare a linistii” si mentionarea masurilor luate
daca situatia persista (pe parcursul intervalului de „pastrare a
linistii” elevului perturbator  nu i se permite sa intervina in
discutiile purtate in clasa)
     929e43j ;   in cazul in care abaterea se repeta, elevului i se va cere sa
prelungeasca „pastrarea linistii” pana la sfarsitul orei si eventual
in ora urmatoare, dupa caz
     929e43j ;   se va aduce la cunostinta elevului ca „datoreaza timp” dupa
terminarea orelor pentru fiecare situatie in care vorbeste in
 timpul intervalului desemnat pentru „pastrarea linistii”. Daca
elevul respecta regulile stabilite, va fi recompensat
     929e43j ;   in situatia in care mai multi elevi vorbesc continuu in timpul
orei, va fi marcata pe o lista tipul de discutii adecvate precum si
pe cele inoportune, folosind spre exemplificare si situatii din
timpul orelor anterioare. Daca dupa doua saptamani de la
implementarea acestui plan nu se inregistreaza nici o ameliorare
a comportamentului, se elaboreaza o strategie care sa implice si
parintii
     929e43j ;   ignorarea celor care raspund fara sa se anunte in prealabil si
solicitarea doar a celor care ridica mana

☼    SA  NE RESPECTAM INTRE NOI

Comportamentul asteptat de la elev:

-     929e43j ;    sa fim politicosi unii cu altii

-     929e43j ;    sa asculte interventiile colegilor pe parcursul lectiei
-     929e43j ;    sa rezolve diferentele de opinii, in mod pasnic
Comportamente indezirabile: poreclirea colegilor, competitia neloiala,
razbunarea, obraznicia
Recompense:
     929e43j ;   comunicarea verbala sau scrisa adresata parintilor,
evidentierea in fata Consiliului profesoral
     929e43j ;   premiul de onoare al scolii acordat la sfarsitul anului scolar
Pedepse:
     929e43j ;   numele elevul nerespectuos va trecut in lista „rusinii” afisata
la avizierul scolii
     929e43j ;   fiecare obraznicie va fi consemnata printr-un numar de bife
in functie de gravitate    (10 bife conduc la scaderea cu 1 punct a
notei la purtare)

☼    SA COLABORAM SI SA NE INCURAJAM COLEGII

Recompense:
     929e43j ;   premiere verbala si nonverbala (zambet, inclinarea
afirmativa a capului, mangaiere)
     929e43j ;   a fi liderul unui grup de lucru
Pedepse:
     929e43j ;   admonestare verbala blanda (ex.: Trebuie sa-ti ajuti colegii.
Aminteste-ti care este regula noastra)
     929e43j ;   asezarea diferentiata a elevilor in clasa

☼    SA FIM PUNCTUALI

Comportamentul asteptat de la elev:

-     929e43j ;    respectarea programului scolar ca durata

 -     929e43j ;    sa soseasca la scoala / activitate, inainte de ora fixata,
-     929e43j ;    sa predea la timp lucrarile (portofolii, fise de lucru)
Comportamente indezirabile: intarzierea la activitati, absenteismul
Recompense:
     929e43j ;   a avea posibilitatea de a sta in banca preferata
     929e43j ;   se adopta sisteme de evaluare care acorda puncte pentru
participarea la ora si efortul depus de elevi. Ca sa incurajeze
participarea la ora, elevii pot fi intampinati la usa, salutandu-i pe
fiecare in parte, pe masura ce acestia intra in clasa. Lectia va
debuta imediat dupa inceputul orei.
Pedepse: privarea de privilegii, eliminarea din spatiul clasei
     929e43j ;   intarzierea de cinci minute (exceptie pentru elevii navetisti la
prima ora) conduce la consemnarea absentei in catalog
     929e43j ;   pentru intarzieri repetate, se interzic pauzele pe tot
parcursul zilei
     929e43j ;   elevul chiulangiu va fi trimis, la profesorul de serviciu, sa-si
justifice absentele si apoi 15 minute la biblioteca

☼    INTRAREA SI IESIREA IN/DIN SALA DE CLASA SE FACE IN MOD ORDONAT

Comportamentul asteptat de la elev:

-     929e43j ;    intrarea si iesirea in liniste, fara a se inghesui la usa

-     929e43j ;    accesul in laborator sau in cabinet in prezenta profesorului
Comportamente indezirabile: asteptarea profesorului in alt loc decat in
clasa si in banca, folosirea intrarii profesorilor, stationarea in holul
principal (director, secretariat, cancelarie), intrarea zgomotoasa sau
violenta (trantirea usii), in sala de curs
Recompense:
     929e43j ;   lauda in fata clasei si aplaudarea de catre colegi
     929e43j ;   obtinerea unui punct care contribuie la obtinerea celor 100
de puncte necesare participarii la excursia dorita
Pedepse:
     929e43j ;   nu se pedepseste; este ignorata nerespectarea regulii si
premiata intrarea normala

Ignorarea se poate aplica la elevii care reactioneaza negativ la admonestarea

verbala blanda sau al caror comportament neadecvat nu lezeaza desfasurarea
orei. Se dau exemple de comportamente responsabile , si sa ignore constant
incalcarea regulii