Universitatea din Bucureti

Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Arhiva Romn de Date Sociale

STISOC

Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific

STISOC

Publicul i tiina

tiin i societate. Interese i percepii ale publicului privind cercetarea tiinific i rezultatele cercetrii
Raport de cercetare
Bucureti 2010

Proiectul STISOC - tiin i societate. Interese i percepii ale publicului privind cercetarea tiinific i rezultatele cercetrii - a fost finanat de Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific din Romnia, n cadrul programului PN II Capaciti 2008, prin contractul nr. 203 din 10.09.2008. Investigaia empiric a constat n elaborarea i aplicarea unui chestionar comparabil cu cele aplicate n cadrul Eurobarometrului Special al Comisiei Europene, i a fost realizat n perioada iulie-septembrie 2009 pe un eantion stratificat multistadial probabilist, reprezentativ pentru populaia n vrst de peste 18 ani din Romnia. Interpretrile i opiniile exprimate n acest Raport sunt cele ale autorilor i nu angajeaz nicio instituie universitar sau de cercetare din ar sau strintate. Coordonatori: Lazr Vlsceanu Adrian Dua Cosima Rughini Co-autori: Roxana Toader Bogdana Hum Alexandru Cernat Andreea Constantin Alexandra Mihai Delia Bdoi Ctlin Lazr Eugen Glvan Mlina Voicu

Informaii suplimentare sunt disponibile pe site-ul proiectului: http://www.stisoc.ro

Cuprins
1 2 3 4 PREFA ........................................................................................................................................ 5 REZUMAT ...................................................................................................................................... 7 INTRODUCERE ............................................................................................................................. 12 STOCUL DE CUNOATERE TIINIFIC .......................................................................................... 17 4.1 4.2 4.3 5 DIMENSIUNI ALE STOCULUI PUBLIC DE CUNOATERE TIINIFIC .................................................................. 18 MSURAREA STOCULUI PUBLIC DE CUNOATERE TIINIFIC ...................................................................... 19 CUNOATEREA TIINIFIC N DOMENIUL SNTII ................................................................................. 30

LA MARGINEA TIINEI: PARA-TIIN, PSEUDO-TIIN I SUPERSTIII ...................................... 37 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 HOMEOPATIA ................................................................................................................................... 37 HOROSCOPUL I NUMERELE NOROCOASE ............................................................................................... 40 REPREZENTRI ALTERNATIVE DESPRE LUME ............................................................................................. 43 RELAII NTRE REPREZENTRILE ALTERNATIVE ASUPRA LUMII, RELIGIOZITATE I CUNOATEREA TIINIFIC ........... 44 MARGINALIZAREA CUNOATERII TIINIFICE ............................................................................................ 45 CREDINA N SUPERSTIII .................................................................................................................... 46

CREDINE I PRACTICI RELIGIOASE ............................................................................................... 51 6.1 6.2 6.3 DISTRIBUIA N POPULAIE A CREDINELOR I PRACTICILOR RELIGIOASE ........................................................ 51 COMPARAII TRANSVERSALE I N SPAIUL GEOGRAFIC EUROPEAN ............................................................... 53 REPREZENTRI PUBLICE PRIVIND RELAIA DINTRE RELIGIE I TIIN ............................................................. 56

ATITUDINI FA DE TIIN ......................................................................................................... 59 7.1 7.2 7.3 ATITUDINI FA DE TIIN I TEHNOLOGIE N GENERAL ............................................................................ 60 ATITUDINI FA DE ASPECTE DIVERSE ALE VIEII INFLUENATE DE TIIN I TEHNIC ...................................... 73 TIINA I TEHNOLOGIA: NTRE MITIZARE I LIPSA UTILITII ....................................................................... 75

8 9

PRECIZRI METODOLOGICE.......................................................................................................... 79 ANEXE ......................................................................................................................................... 82

1 Prefa
Acest Raport prezint i analizeaz informaii empirice rezultate n cadrul proiectului de cercetare identificat prin acronimul STISOC, focalizat pe stocul public de cunoatere tiinific i pe atitudinile publicului fa de tiin. n plus, au fost avute n vedere informaii despre: credine i practici religioase, cunoatere i atitudini referitoare la superstiii, pseudo-tiine i para-tiine, cunotine specifice despre corpul uman i despre practici de protejare a sntii. Investigaia este sociologic i vizeaz cunotine, credine, opinii i atitudini, adic moduri de constituire a universurilor subiective ale publicului romnesc contemporan asociate domeniilor de via i cunoatere menionate. ntruct investigaii, parial similare, au fost realizate i n alte ri, mai ales europene, posibilitile de comparare au fost la ndemn i nu am ezitat s le invocm i s le prezentm. Pentru a da un sens actual relevanei proiectului, s invocm cteva informaii privind starea actual a tiinei i tehnologiilor. Noi tehnologii neconvenionale de producere de energie, experimentul Large Hadron Collider (LHC) - menit s detecteze noi secrete ale materiei, noi surse de energie i s testeze teorii cosmologice recente, cercetrile actuale de genetic molecular i cele asociate biotehnologiilor tot mai performante sunt numai cteva dintre dezvoltrile tiinifice de vrf. De exemplu, s ne referim la comunicatul de pres emis de J. Craig Venter Institute din SUA, care face cercetri genomice cunoscute nu doar specialitilor din domeniu. Pe 20 mai 2010 ni se spunea c s-a produs prima celul sintetic i c s-a confirmat principiul conform cruia un genom poate fi proiectat n computer, poate fi produs chimic n laborator i poate fi transplantat ntr-un recipient de celule pentru a produce o nou celul auto-replicat exclusiv sub controlul genomului sintetic1. Acest produs experimental demonstreaz nu numai c dispunem de o hart operaional a genomului uman, dar i c putem produce genomuri artificiale care controleaz producerea sintetic de celule. ntr-un viitor plauzibil apropiat, vom putea s producem n mod sintetic i artificial nu doar genomul, ci i celulele i organismul care i corespund - nu din alte celule vii, ci n mod sintetic. Date fiind realizrile excepionale i deseori contra-intuitive ale tiinei contemporane, ne punem ntrebarea: n ce msur dispune publicul de o familiarizare suficient de ridicat cu tiina pentru a putea urmri i nelege relevana acestor creaii? Ct de mult suntem gata s sprijinim astfel de cercetri, s beneficiem de rezultatele lor i s prevenim eventuale riscuri sau abuzuri? Pentru a rspunde la asemenea ntrebri sunt solicitai, printre alii, i sociologii. Aceasta cu att mai mult cu ct ne confruntm, pe de o parte, cu dezvoltri tiinifice tot mai accelerate i mai neateptate, dar, pe de alt parte, i cu atitudini, opinii, credine sau chiar micri sociale anti-tiinifice sau anti-intelectuale. Acestea din urm tind s se extind, s ia forme organizate, s fie chiar mediatizate i s se bazeze uneori pe o generalizare a unor atitudini publice care par a fi din ce n ce mai rspndite, care contest, ntre altele, dominaia cultural i raionalitatea tehnologic asociate tiinei i produselor ei actuale. tiina, conform unor opinii anti-tiinifice sau anti-intelectuale, ar fi responsabil de accelerarea schimbrilor din viaa noastr cotidian i de eliminarea oricrei tihne reflexive sau pur i simplu contemplative, de ngrdirea multora dintre valorile umaniste i culturale ale unui trecut romantic sau de generarea i meninerea unui consumerism fr limite. Investigaiile sociologice nu nceteaz s aduc n prim plan informaii precum: 60% dintre romni exprim acordul cu afirmaia conform creia Ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe
1

Comunicat de pres disponibil la adresa: http://www.jcvi.org/cms/press/press-releases/full-

text/article/first-self-replicating-synthetic-bacterial-cell-constructed-by-j-craig-venter-instituteresearcher/
5

credin; trei sferturi dintre respondenii romni sunt de acord c tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede i aproape dou treimi sunt de acord c Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi. Un numr de 4 din 5 romni cred c Exist miracole, fenomene ce nu pot fi explicate de tiin, i 2 din 3 romni cred c biserica nu greete niciodat n ceea ce spune. ncrederea n tiin, n oamenii de tiin sau n intelectuali pare a fi constant pus sub semnul ntrebrii, n confruntri diverse. Epoca modernitii noastre trzii, bazat att de mult pe tiin i pe produsele ei, se asociaz cu o tensiune tot mai puternic ntre o raionalitate tiinific extins i critici ubicue de care tocmai tiina pare s fie, mcar parial, responsabil. Ca atare, se structureaz n public, n media i n configurarea strategiilor individuale de via dou orientri divergente. Orientarea raional-critic se raporteaz la producerea i analiza informaiilor tiinifice i se centreaza pe metodologia tiinific de evaluare a argumentelor i ipotezelor. O a doua orientare, care se revendic sub diferite denumiri de cunoateri aa-zis alternative, nu ezit s se asocieze cu pseudo sau para-tiine, cu credine superstiioase sau supranaturale i cu invocarea unor temeri i ameninri misterioase, aproape omniprezente. Cele dou orientri corespund unor tipuri diferite de abordare a lumii i unor ideologii ireconciliabile. Totui, ele sunt pe ct de opuse una alteia, pe att de co-existente n destule mprejurri de via. Fiecare dintre opiuni are consecine reale i cumulative n timp asupra calitii vieilor individuale i asupra societii n care trim, consecine ce trebuie analizate. n cele ce urmeaz, deschidem oportuniti pentru explorarea empiric a unei astfel de problematici. Prezentm informaii despre nivelul cunoaterii tiinifice de baz a publicului romnesc adult (peste 18 ani) i despre atitudinile sale fa de tiin. Pentru a nelege poziia cunoaterii tiinifice n reprezentrile despre lume ale publicului contemporan, n raport facem referiri i la opiuni subiective sau declaraii privitoare la credine i practici religioase precum i, pe o alt dimensiune, la credine i atitudini privind superstiii, para-tiine i pseudo-tiine. Importana datelor i informaiilor din acest proiect pentru politicile publice ce privesc tiina este, apreciem noi, remarcabil. Pe de o parte, oferim ansa unei mai bune nelegeri a stocului public de cunoatere tiinific din Romnia contemporan: de ct cunoatere tiinific factual dispune publicul romnesc n comparaie cu cel european? Care sunt raporturile dintre cunoaterea tiinific, credinele religioase i practicile superstiioase - sau dintre cultura tiinific i cultura noastr general? Ce atitudini fa de tiin sunt dominante n publicul romnesc? Pe de alt parte, politicile publice privind tiina i aplicarea lor sunt n cea mai mare parte finanate din fonduri publice. Este publicul romnesc nclinat s sprijine autoritile publice care investesc n cercetarea tiinific? Acest raport, asociat proiectului STISOC, este destinat tuturor cititorilor interesai s neleag modul de raportare a publicului romnesc i european la tiin, religie i la alte forme de reprezentare a lumii. Bucureti Iulie 2010

2 Rezumat
O naiune are cu att mai multe anse de dezvoltare economic, de prosperitate individual i de mplinire a principiilor democratice cu ct mai muli ceteni i conductori ai si dispun de un stoc minim acceptabil de cunoatere tiinific. S-a stabilit2, nc de la mijlocul secolului trecut, c acest stoc ar include: (a) o nelegere corect a celor mai frecvente i generale enunuri din tiina contemporan; (b) un vocabular activ al termenilor tiinifici fundamentali; (c) o nelegere general a metodei tiinifice de producere i testare a cunoaterii, inclusiv a probabilitii. Stocul minim acceptabil de cunoatere a tiinei caracterizeaz o persoan ca alfabetizat tiinific. De asemenea, o component esenial a alfabetizrii tiinifice ar consta n capacitatea de a diferenia tiina de pseudo-tiin. Cu ct numrul de ceteni alfabetizai tiinific dintr-o ar este mai mic, cu att deficitul cognitiv al stocului public de cunoatere tiinific ar fi mai mare i cu att ar fi mai mari i mai greu rezolvabile problemele de dezvoltare naional cultural, economic i democratic. n termeni foarte generali, s-a estimat3 c, la sfritul secolului, aproximativ 17% dintre cetenii aduli (peste 18 ani) ai unor ri precum Danemarca, Frana, Marea Britanie, Olanda sau SUA pot fi calificai ca alfabetizai tiinific. Acest procent, cnd este comparat cu cel din urm cu douzeci de ani, s-a dublat, dar se apreciaz c este nc foarte mic, c demonstreaz existena unui mare deficit de cunoatere tiinific a publicului i mai ales c este deosebit de problematic pentru tipurile de societi n care cunoaterea tiinific ofer principalele instrumente ale dezvoltrii naionale i personale. Vom vedea mai jos c deficitul cunoaterii tiinifice a publicului romnesc este cronic, unul dintre cele mai mari din Europa. Principalele date i informaii empirice, identificate prin proiectul STISOC i prezentate detaliat n acest Raport, sunt urmtoarele: Publicul romnesc se caracterizeaz printr-unul dintre cele mai mari deficite de cunoatere tiinific din Europa. Stocul public de cunoatere tiinific din Romnia contemporan relev un deficit tiinific accentuat: aproximativ 80% din populaie nu dispune de cunotine tiinifice elementare i de un vocabular tiinific activ; de asemenea, aproximativ 80% dintre romni nu tiu cum este aplicat metoda experimental de cercetare i opereaz precar cu probabilitile. n context european, romnii sunt mai puin alfabetizai din punct de vedere tiinific. Deficitul cognitiv-tiinific al publicului romn este unul dintre cele mai mari din Europa. Conform datelor Eurobarometrului special 224, Valul 63.1/2005, Romnia se afla pe locul 24 din 29 de ri europene (EU29), n ceea ce privete nivelul cunoaterii tiinifice a publicului. Media rspunsurilor corecte a fost n 2005 de 6.6 rspunsuri corecte, din 13 ntrebri. La nivelul EU29, indicele de cunoatere tiinific avea, n 2005, o valoare medie de 8.2, ceea ce nseamn c n restul rilor UE stocul public de cunoatere tiinific era, n medie, cu 23% mai ridicat dect n Romnia. Datele STISOC 2009 indic stabilitatea stocului public deficitar de cunoatere tiinific n ultimii ani. n 2009 media rspunsurilor corecte a fost de 6.5 din 13,

Jon D. Miller, Public understanding of, and attitudes towards, scientific research: what we know

and what we need to know. In Public Understanding of Science, 13, 2004, pp. 273-294.
3

Ibidem, pp. 273-294.

7

i aproximativ o persoan dintr-o sut a rspuns corect la toate cele 13 ntrebri de cunoatere tiinific factual. Din pcate, nu dispunem de date actuale privind evoluia scorului mediu n celelalte ri europene, pentru a evalua poziia relativ a Romniei n 2009. Cel puin unul din trei romni, prin rspunsurile date la ntrebrile puse, probeaz a fi: creaionist, geocentrist i cu cunotine precare de genetic, fizic sau medicin. Chiar dac sunt majoritari cei care rspund c Pmntul se nvrte n jurul Soarelui (52%), este remarcabil faptul c pentru 42% dintre romni Soarele se nvrte n jurul Pmntului. O parte important a publicului romn (37%) ader la o concepie creaionist, considernd fals afirmaia: Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale. Numai la 4 ntrebri de cunoatere tiinific din 13 s-au obinut rspunsuri corecte din partea a peste 50% din public. Cele mai mari scoruri s-au nregistrat la ntrebrile despre proveniena oxigenului (89% rspund corect c este produs de plante) i 79% rspund corect la ntrebarea privind micarea permanent a continentelor. Cum e i firesc, ntre media scorului cunoaterii tiinifice factuale i numrul mediu de ani colari absolvii exist o relaie de proporionalitate direct. Raportul cel mai ridicat ntre numrul mediu de ani colari absolvii i stocul public de cunoatere tiinific se afl n Cehia, care depete considerabil valoarea ateptat pentru nivelul su mediu de colarizare. Dimpotriv, n cazul Romniei i Bulgariei stocul public de cunoatere tiinific este sub media european la un nivel similar de colarizare, indicnd o eficien redus a sistemului educaional romnesc aa cum a funcionat acesta n ultimele decenii. Romnia se situa pe ultima poziie ntre rile candidate, n 2002, n ceea ce privete nelegerea specificului metodei experimentale n rndul publicului larg: doar 15% dintre respondenii romni au identificat corect strategia comparaiei ntre un grup experimental i un grup de control care primete un tratament placebo, fa de 41% n Slovenia sau 37% n Ungaria. Proporia celor care neleg specificul metodei experimentale a crescut n 2009 la aproape 30%, dublndu-se ntr-un interval de circa 7 ani, ceea ce reprezint un salt remarcabil. Cunoaterea tiinific redus a publicului larg se regsete i n domeniul sntii. n 2005, doar aproximativ un sfert dintre romni rspundeau corect c antibioticele nu distrug viruii, fa de trei sferturi n Suedia. Aceast situaie este cu att mai ngrijortoare cu ct publicul din Romnia se situeaz n 2009 pe primul loc n privina celor care au cumprat antibiotice de la farmacie fr reet medical, i anume 16% - fa de o medie EU27 de 3%. Nivelul informrii corecte n privina riscurilor de sntate variaz substanial n funcie de tema abordat. Astfel, conform datelor obinute cu privire la trei boli (diabet zaharat, tuberculoz, cancerul de piele), respondenii au rspuns corect n proporie de 93%, respectiv 89% i 91%. Dimpotriv, 35% dintre respondeni au afirmat c dac bem ap dup o persoan infectat cu HIV/SIDA este foarte probabil s ne infectm i noi. Aprecierea public a tiinei este difereniat n funcie de genul respondenilor. n timp ce brbaii apreciaz mai mult persoanele cu o cunoatere tiinific i tehnic bogat, femeile valorizeaz mai mult cunoaterea umanist. De asemenea, femeile sunt mai sincere dect brbaii n ceea ce privete asumarea netiinei referitoare la cunoaterea tiinific factual.

Romnia se situeaz pe primele locuri n Europa n ceea ce privete ncrederea populaiei n para sau pseudotiine - precum horoscopul sau numerele norocoase Romnia are una dintre cele mai ridicate rate ale evalurii homeopatiei ca fiind foarte tiinific i una dintre cele mai ridicate rate de non-rspunsuri la aceast ntrebare, cu excepia Turciei. Totui, practicarea homeopatiei este una dintre cele mai sczute (aproape 1 din 4 persoane n Frana sau Austria i mai puin de 1 din 10 persoane n Romnia). 22% dintre romni considerau n 2005 c horoscopul este foarte tiinific, aceasta fiind cea mai ridicat rat din rile europene, dup Cipru. De asemenea, Romnia se situeaz printre primele societi europene n ceea ce privete proporia adulilor care cred n existena unor numere norocoase: aproximativ jumtate dintre romni erau de acord n 2005 cu afirmaia c unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni, fa de media EU29 de aproximativ o cincime. Datele anchetei STISOC 2009 confirm aceste distribuii, constana lor n timp, i indic faptul c aproximativ 40% dintre romni consider c zodia n care suntem nscui ne influeneaz mult sau foarte mult personalitatea. Surprinztor, n Romnia actual, credina n influena zodiilor este n egal msur prezent n rndul respondenilor cu un nivel ridicat de cunoatere tiinific sau de educaie colar. De asemenea, contrar ateptrilor, persoanele cu un nivel mai ridicat de religiozitate cred n mai mare msur n influena zodiilor asupra personalitii dect persoanele mai puin religioase. Credina culoarea roie ne ferete de deochi i zicala dac te mnnc palma stng vei primi bani reprezint nite superstiii relativ rspndite aproape jumtate dintre respondeni cred c este bine s inem cont de ele n via. Persoanele mai religioase nu sunt mai puin superstiioase. Mai exact, cei care au un comportament religios mai pronunat i cred n existena unor elemente supranaturale specifice universului cretin, precum raiul i iadul, in mai mult cont de superstiii dect persoanele cu o practic religioas mai sczut, sau cu un univers religios mai abstract.

Populaia adult a Romniei are unul dintre cele mai nalte niveluri ale credinelor i practicilor religioase declarate. Populaia Romniei este caracterizat de niveluri ridicate de credin i practic religioas declarat. n context european, Romnia se afl printre primele ri europene ca proporie a celor care merg cel puin o dat pe lun la biseric i a celor care declar c se roag zilnic. Din punct de vedere simbolic, romnii percep n mai mic msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca pe un loc de practicare a religiei; un loc intramundan, mai mult dect o unitate de credin. 60% dintre romni exprim acordul cu afirmaia conform creia Ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe credin; aproximativ 4 din 5 romni cred c Exist miracole, fenomene ce nu pot fi explicate de tiin, i 2 din 3 romni cred c biserica nu greete niciodat n ceea ce spune. Cu ct credina religioas este mai puternic structurat n jurul unor entiti supranaturale, i cu ct practicile religioase sunt mai frecvente, cu att este mai mare probabilitatea ca stocul individual de cunoatere tiinific s fie mai srac.

Cei care au un nivel crescut al structurrii credinei religioase n jurul unei ontologii supranaturale au n mai mare msur atitudini defavorabile fa de tiin. Acelai lucru este valabil i n cazul celor care locuiesc n mediul rural. n schimb, un nivel ridicat de educaie colar i un grad nalt de cunoatere tiinific genereaz o atitudine mai favorabil fa de cunoaterea tiinific.

Atitudinile celor mai muli romni sunt favorabile dezvoltrii tiinei i investiiilor publice n cercetarea tiinific. Totui, numai unul din doi romni are atitudini i conduite utilitarist-pragmatice n raporturile cu tiina, pe cnd restul sunt temtori i sceptici sau mitizeaz tiina

43% dintre romni afirm c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem, iar o treime dintre locuitorii Romniei sunt de acord c tiina i tehnologia vor face ca resursele naturale s devin inepuizabile. Totui, din perspectiva a 54% din respondeni, srcia i foametea nu vor fi eradicate de tiin i tehnologie. Chiar dac ne situm n grupul rilor cu o populaie care are scoruri relativ mici pe scala cunoaterii tiinifice, atitudinile de ncredere n potenialul tiinei i al tehnologiei sunt mai accentuat favorabile la noi dect n rile europene mai dezvoltate economic. Peste trei sferturi dintre respondeni afirm c tiina i tehnica sunt soluia pentru dezvoltarea industrial a rii i sprijin investiiile publice n cercetarea fundamental i n cercetarea pentru dezvoltarea tehnologiei. Totui, mai mult de jumtate dintre romni afirm c oamenii de tiin sunt potenial periculoi, pentru c ar putea avea prea mult putere. Trei sferturi dintre romni spun c tiina le schimb viaa prea repede, iar 59% consider c ne bazm prea mult pe tiin i prea puin pe credina religioas. n acelaii timp, trei sferturi dintre romni consider c munca va fi mai interesant datorit tiinei i tehnologiei, dar, pe de alt parte, unul din cinci romni crede c tiina nu este important n viaa sa cotidian, iar un sfert afirm c produsele de nalt tehnologie sunt un fel de jucrii. Orientrile atitudinale asociate tiinei i ponderea lor aproximativ n populaia Romniei contemporane sunt urmtoarele: (a) utilitaritii - se orienteaz ctre i caut s beneficieze de produsele tiinei: 56%; (b) temtorii - exagereaz pericolele induse de tiin i cercettori: 29%; (c) idealitii - mitizeaz tiina: 14%; (d) scepticii - care, n temeiul propriei ignorane, diminueaz efectele tiinei: 6%. Considernd aceste orientri atitudinale i ponderile lor n populaia Romniei contemporane, constatm c doar unul din doi romni manifest atitudini pragmatice fa de tiin i produsele ei. Pragmatismul lor tiinific este proporional cu cunoaterea tiinific de care dispun. Pe de alt parte, ns, aproape jumtate dintre semenii notri sunt, pe ct de necunosctori n ale tiinei, pe att de temtori i sceptici n raporturile cu tiina; n cel mai bun caz se mulumesc s cad ntr-o imagine idilic, mitizant, admirativ, care e proporional cu ignorana tiinific. Persoanele cu aceste atitudini idealiste au, n medie, un venit mai sczut, sunt din localiti mai mici, au mai puin educaie formal i au mai puine cunotine tiinifice factuale. Utilitaritii sunt mai curnd din categoriile de vrst 18-25 i 35-44, au mai mult educaie formal i scoruri mai mari pe scala cunoaterii tiinifice. Scepticii au, de regul, mai puine cunotine tiinifice factuale i au mai puin educaie formal.

10

Concluzia cea mai important a analizelor noastre empirice este c societatea romneasc actual dispune de: unul dintre cele mai mari deficite de cunoatere tiinific a publicului n context european: doar 1 din 7 romni dispune de o cultur tiinific consolidat i activ; unul dintre cele mai nalte niveluri din Europa ale credinelor i practicilor religioase, i un nivel ridicat de credin n vizibilitatea interveniilor supranaturale precum miracolele sau oamenii posedai de diavol; unul dintre cele mai nalte niveluri din Europa ale ncrederii n para- i pseudo-tiine, precum horoscopul, precum i o acceptare ridicat a superstiiilor; un nivel ridicat al atitudinilor pozitive fa de tiin i fa de dezvoltrile ei (circa 1 din 2 romni declar sprijin puternic i pragmatic cercetrilor tiinifice); totui, aceste atitudini sunt prea puin bazate pe cunoatere i pe adeziunea n cunotin de cauz la metodele, valorile i realizrile tiinei.

11

3 Introducere
Analiza din acest proiect se refer la stocul public de cunoatere tiinific i la alte reprezentri publice privind configurarea i funcionarea lumii - adic la cunoaterea stocat i la modelele mentale aplicate n mod curent n rezolvarea de probleme de ctre publicul n vrst de peste 18 ani. Complementar avem n vedere msura n care stocul public de cunoatere tiinific faciliteaz dezvoltarea unor atitudini favorabile ale publicului fa de cercetarea tiinific i inovaia tehnologic, precum i modul n care se stabilesc raporturi ntre familiarizarea cu tiina, credina i practica religioas, atitudinile fa de superstiii, para-tiin i pseudo-tiin. Concretizri ale acestor informaii vor fi fcute i cu privire la temeiurile i practicile de asigurare a sntii. O astfel de analiz are propriul context. Mai nti , s avem n vedere relevana unor enunuri de interes economic, social, cultural i politic mai larg, care statueaz retorica dominant de azi: (a) cunoaterea tiinific este implicat n rezolvarea celor mai diverse probleme i reprezint o prioritate educaional de prim rang n societile care urmresc o dezvoltare sustenabil; (b) ritmul inovaiei tehnologice i calitatea capitalului uman sunt cei mai importani factori ai competitivitii economice a unei societi; (c) participarea politic ntr-o societate democratic este dependent de cultura politic, civic i de capacitatea de analiz critic a informaiilor a cetenilor virtui asociate cu educaia n spiritul metodei tiinifice. Fiecare dintre aceste enunuri face referiri la tiin i la cunoaterea tiinific, iar problema de interes pentru noi este de a identifica aspecte cantitative i calitative ale stocului public de cunoatere tiinific din Romnia de astzi n vederea formulrii unor inferene relevante pentru enunurile de tipul menionat. n al doilea rnd, avem n vedere faptul c succesele din viitor par s fie i mai dependente de rezultatele cunoaterii tiinifice i inovaiei tehnologice. De aceea, odat cu trecerea din acest an la aplicarea Strategiei Europa 2020 n Uniunea European i, deci, i n Romnia, s-a optat pentru trei prioriti care se susin reciproc: (a) cretere inteligent: dezvoltarea unei economii bazate pe cunoatere i inovare; (b) cretere durabil: promovarea unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utilizrii resurselor, mai ecologice i mai competitive; (c) cretere favorabil incluziunii: promovarea unei economii cu o rat ridicat a ocuprii forei de munc, care s asigure coeziunea social i teritorial4. n perioada de pn n anul 2020 ar urma s asistm n Uniunea European la o dezvoltare economic inteligent, bazat pe acea cretere a nivelului investiiilor n cercetarea tiinific i inovaia tehnologic care s ating nivelul de cel puin 3% din PIB (alocaii publice i private). S reinem c rata noastr actual de investire public n aceste domenii este sub 1% din PIB. Consecinele acestei opiuni ar fi: mai multe investiii n tiin i educaie tiinific, mai muli cercettori competitivi la nivel mondial, mai mult cunoatere tiinific, mai multe inovaii tehnologice. n al treilea rnd, contextul de realizare a unor asemenea opiuni este generat de public, adic att de specialiti, ct i de cei muli care aplic i beneficiaz de rezultatele cercetrii i inovrii. Problema rezid astfel nu numai n importana investiiilor publice n tiina i inovaia tehnologic, investiii prin care s-ar asigura dezvoltarea economic i social, ci i n necesitatea de a crete nelegerea i utilizarea tiinei de ctre public. O naiune care ar dispune de un capital uman de calitate, adic de o for de munc nalt calificat profesional i ai crei ceteni ar fi educai tiinific, ar fi mai prosper i mai competitiv pe plan internaional.
4

Comunicare a Comisiei Europa 2020. O strategie european pentru o cretere inteligent,

ecologic i favorabil incluziunii, p. 5. Disponibil online la URL: http://ec.europa.eu/eu2020/pdf/1_RO_ACT_part1_v1.pdf

12

n al patrulea rnd, sociologii consider c epoca recent a consacrat un tip nou de societate societatea cunoaterii - ntruct informaia i, mai ales, cunoaterea ar modela persoane i relaii, cristalizri i dezvoltri, inovaii i excluderi, dar i pericole i riscuri de un gen specific, generate cum sunt tocmai de tiina aplicat pe scar larg; economitii analizeaz noua economie bazat tot mai mult pe productivitatea generat de aceast nou marf din ce n ce mai productiv i profitabil a informaiei i cunoaterii, iar managementul cel mai competitiv ni se spune c ar fi managementul cunoaterii. Astfel de dependene, cristalizri i dezvoltri progresive s-au asociat i cu instituirea naional, uneori regional i interstatal, ca n cazul Uniunii Europene, a unor politici publice centrate pe cercetare, dezvoltare i inovare, respectiv pe programe i prioriti, instituionalizri i extensii, resurse i evaluri ale rezultatelor i performanelor cercetrii tiinifice. Cnd avem n vedere contextul pe care tocmai l-am schiat, nu putem s nu remarcm c politicile publice focalizate pe dezvoltarea tiinei i tehnologiilor au fost mult vreme specializate i, n mare parte, nchise n orizonturile propriului domeniu, oricum prea puin deschise publicului, ntruct erau ale instituiilor statului. Cei interesai erau guvernele, companiile, organizaiile sau corporaiile tot mai numeroase i diverse, dar i tot mai specializate i interesate n producerea i valorizarea economic a cunoaterii tiinifice i a potenialului ei inovator. Publicul, adic toi cei exteriori grupurilor decizionale restrnse sau productorilor de cunoatere tot mai numeroi sau tehnocrailor responsabili de achiziionarea de noi tehnologii, era beneficiarul tacit al succeselor politicilor privind tiina. Acest public era i este nc, cel puin la noi, mulimea tcut, neconsultat i deloc chestionat, care ar contribui cu resurse la finanarea public a cercetrii, care ar beneficia sau ar consuma produsele ultime ale inovaiilor tiinifice i tehnologice, dar care ar i suporta mcar unele dintre consecinele lor negative, chiar dac neintenionate. Dar, pentru a ne lsa pe deplin cuprini de un paradox pe care nimeni nu mai pare astzi s-l ignore, acelai public era i este statistic considerat ca afectat de un deficit cognitiv sau de o ignoran tiinific proporional cu cantitatea de informaie i cunoatere tiinific acumulat social. Specializarea ocupaional indus de diviziunea detaliat a muncii ar fi asociat cu o tot mai extins ignoran cognitiv personal despre domenii conexe sau nvecinate sau care privesc viaa cotidian ntr-o lume tot mai digitalizat i complex tehnologic. Tot mai muli au diplome ce atest nivele de educaie tot mai nalte, astfel c am avea de-a face cu o societate a diplomelor i a atestrilor de calificri, pentru ca, n acelai timp, dialogurile cognitive sau mai larg culturale s fie nlocuite de monologuri solipsiste, ce frizeaz stri de incomunicabilitate ntr-o lume a comunicrii globale instrumentalizate de cele mai puternice tehnologii. Durata nvrii n coli i universiti s-a tot extins, astfel c am ajuns tot mai muli s petrecem aici, n medie, peste 20 de ani de via, pentru ca n acelai timp s ni se spun c neangajarea pe calea nvrii continue ar coincide cu asumarea unor riscuri de eec generalizat, inclusiv de izolare social i personal. Pe de alt parte, numrul celor care apeleaz la modele para-tiinifice sau pseudo-tiinifice ale lumii continu s fie semnificativ. n consecin, se contureaz un hiatus tot mai extins, poate chiar un conflict ntre cei care promoveaz cunoaterea tiinific i cei care ader la forme alternative, non-tiinifice sau chiar anti-tiinifice, de reprezentri ale lumii i ale controlului fenomenelor naturale sau supranaturale. ntre importana crescnd a cunoaterii tiinifice i a politicilor publice conexe pentru dezvoltarea social i personal, pe de o parte, i participarea publicului n nvarea cunoaterii tiinifice, n aplicarea ei i, mai ales, n elaborarea deciziilor asociate politicilor publice respective , pe de alt parte, nu mai poate exista un astfel de decalaj dect cu riscul meninerii i agravrii unor conflicte sociale majore. Trebuie identificat un nou cadru al participrii i cooperrii. Ce iniiative au existat n acest sens?

13

Abia n a doua jumtate a secolului XX s-a considerat n SUA, de ctre National Science Foundation 5 , c mulimea tcut sau publicul tacit al cunoaterii tiinifice i al inovaiilor tehnologice s-ar cuveni s fie activat. Mai nti, s-a pus problema investigrii sistematice a cunoaterii tiinifice stocate de fiecare persoan ce aparine unei societi i a atitudinilor publicului fa de tiin ca tip de cunoatere a lumii, ca instituie social i profesie, i ca tip de abordare i soluionare a problemelor practice i a ateptrilor sociale de mai bine. Apoi, s-a considerat c principiile democratice ale elaborrii, dezvoltrii i evalurii politicilor publice trebuie s fie aplicate i n acest sector al producerii i activrii cunoaterii tiinifice prin formularea i, mai ales, soluionarea problemei consultrii i a participrii publicului nsui n construcie. Pentru un domeniu att de ezoteric, cum este cel al tiinei, participarea efectiv a publicului n stabilirea de direcii i prioriti strategice ar fi, ns, dependent de nivelul de cunoatere a tiinei i a metodelor tiinifice. De aceea s-a considerat c este necesar s se investigheze nivelul general de cunoatere i nelegere a tiinei i metodei tiinifice i, mai ales, atitudinile publicului fa de tiin, pentru ca pe aceast baz s se pun n practic un ntreg complex de aciuni de contientizare a importanei politicilor publice de accelerare a dezvoltrii cunoaterii tiinifice. n sfrit, extinderea actual a sistemelor-expert n aproape toate sectoarele lumii vieii individuale i sociale i n cele ale produciei i reproduciei economice au generat nu numai avantaje, ci i pericole i riscuri artificiale adugate celor naturale. Au aprut aa-zisele consecine neintenionate ale aplicrii cunoaterii tiinifice i tocmai ele ar induce o concuren deloc disproporionat ntre cunoaterea obiectivat n produse i necontientizarea cognitiv a riscurilor multiplicate de chiar aceast cunoatere aplicat. Un sociolog ca U. Beck pare s aib dreptate n acest sens atunci cnd spune c importana contiinei riscurilor crete odat cu afirmarea imposibilitii eliminrii sau a interpretrii clare a riscurilor 6. ntr-o societate a riscurilor7 raionalitatea tehnico-tiinific nu mai poate fi inut nchis n laboratoarele creaiei i valorificrii. Deschiderea ei ctre cei muli i afectai devine tot mai necesar, frontierele raionalitii i cunoaterii tiinifice devin tot mai nguste i mai poroase pentru a include tot mai mult publicul. Ca urmare, n a doua jumtate a secolului XX au rezultat trei problematici de interes: (a) Gradul de coresponden dintre nivelul de dezvoltare a tiinei (stocul de cunoatere tiinific) i nivelul de cunoatere i nelegere a tiinei de ctre public (stocul public de cunoatere tiinific); distribuii ale cunotinelor de baz, ale intereselor, atitudinilor i/sau percepiilor publicului privitoare la cunoaterea i metoda tiinific; pe scurt, se are n vedere stocul public de cunoatere tiinific; (b) Nivelul i formele de participare a publicului n elaborarea, aplicarea i evaluarea politicilor privind tiina; (c) Relaiile dintre tiin i societate exprimate n termenii (ne)contientizrii de ctre public a beneficiilor i riscurilor tiinificizrii tot mai crescnde a lumii vieii sociale i individuale. Astfel de problematici au o istorie deloc recent, ns ponderile lor n atenia investigrii sistematice, bazat pe instrumente i raionaliti teoretice i metodologice, au variat n mod substanial. Abia n a doua jumtate a secolului XX n SUA i n ultimele dou decenii n Uniunea European s-a constituit un domeniu specific, orientat interdisciplinar, de investigare sistematic a politicilor de dezvoltare a tiinei n relaie cu participarea publicului. Acest domeniu este

Jon D. Miller, Public understanding of, and attitudes toward, scientific research: what we know

and what we need to know. In: Public Understanding of Science, 13. 2004, pp. 273-294.
6 7

U. Beck, Risk Society. Towards a New Modernity, London, SAGE, 1992, p. 75 Ibidem, p. 75
14

circumscris sociologiei cunoaterii i este cunoscut prin sintagma nelegerea public a tiinei sau prin relaia conjunctiv mai general publicul i tiina. n Romnia, n ciuda existenei unor politici publice privind tiina, chiar dac variabile ca pondere a importanei sociale i a resurselor alocate, preocuparea de fundamentare atent a politicilor privind tiina i de considerare a implicrii i participrii publicului a lipsit aproape cu desvrire. Actualmente nu dispunem dect de informaii i date precare, fragmentate, dispersate i ntrutotul neconcludente despre gradul de (ne)contientizare de ctre public a cunoaterii tiinifice i a politicilor privind tiina. Proiectul de fa, aparinnd sociologiei cunoaterii, urmrete s contribuie la nlturarea unei astfel de stri, avnd intenia de a prezenta principalele rezultate empirice privitoare la diverse componente ale stocului public de cunoatere i la distribuia acestora n populaia Romniei de astzi. Vom prezenta date i informaii despre: 1. 2. 3. 4. Stocul public de cunoatere tiinific: compoziie i distribuie n populaie; Credine i practici referitoare la superstiii, para-tiin i pseudo-tiin; Credine i practici religioase; Atitudini ale publicului fa de tiin.

Iniiem astfel o dezbatere care sperm s fie de interes pentru un public larg de cititori i decideni, n vederea creterii stocului public de cunoatere tiinific i a investiiilor n cercetarea tiinific i inovaia tehnologic.

15

16

4 Stocul de cunoatere tiinific

Stocul public de cunoatere tiinific este considerat a fi relevat de nivelul agregat al cunotinelor tiinifice de baz (factuale i despre metoda tiinific de cercetare) pe care persoanele n vrst de peste 18 ani le pot recunoate i reproduce, astfel nct s poat nelege coninutul unui articol, publicat ntr-un ziar cotidian sau prezentat ntr-o emisiune de radio/TV, despre rezultatele unei cercetri tiinifice actuale. Stocul public de cunoatere tiinific este considerat a fi o msur a gradului de alfabetizare tiinific a publicului unei anumite societi. Primele analize empirice pe tema stocului public de cunoatere tiinific au fost realizate dup cel de-al Doilea Rzboi Mondial, mai exact n 1957, la Universitatea din Michigan n colaborare cu Survey Research Center, i au vizat att starea cunoaterii tiinifice a publicului american al epocii, ct i dezvoltarea atitudinilor i intereselor publice fa de tiin. Dup aceast perioad, cercettorii americani au nceput s analizeze n mod sistematic nivelul de cunoatere de baz al termenilor tiinifici i al metodei de cercetare tiinific. Creterea numrului de studii pe aceast tem a fost asociat n mare parte i cu proliferarea testelor standardizate realizate de Educational Testing Service (ETS) i de ctre College Board n rndul unor varii grupuri din populaie8. Dezvoltarea investigaiilor empirice consacrate analizei stocului public de cunoatere tiinific nu s-a oprit aici. Ea a continuat odat cu studiile realizate de National Assessment of Education Progress (NAEP) n 1972-1973, care s-au bazat pe colectarea datelor despre nivelul cunoaterii tiinifice a elevilor din mediul preuniversitar. Pn atunci, n acest program de testare, NAEP a inclus un numr de itemi despre cunoaterea normelor tiinifice i abilitatea de a raionaliza prin intermediul nelegerii normelor i procedurilor tiinei, i a coninutului cognitiv al disciplinelor majore. Cele dou dimensiuni luate mpreun, i anume nelegerea normelor i metodei tiinei i cunoaterea constructelor tiinifice de ctre public, au constituit premisele analizelor gradului de nelegere a tiinei de ctre public. Investigaiile empirice au demonstrat c publicul, n majoritatea sa, nu deine suficiente cunotine tiinifice de baz, fiind exprimat diagnosticul conform cruia publicul este afectat de un deficit cognitiv major, care, pentru compensare i nlturare, solicit activiti de alfabetizare tiinific9. ncepnd cu anul 1979, National Science Foundation din SUA a iniiat primul studiu despre atitudinile publicului adult fa de tiin i tehnologie, n care a urmrit examinarea nivelului curent al stocului public de cunoatere tiinific i distribuiile sale n populaie10, concomitent cu analiza atitudinilor publicului fa de tiin. Asumpia principal a modelelor empirice aplicate pentru analiza stocului public de cunoatere tiinific este urmtoarea: cu ct nivelul de cunoatere tiinific a publicului este mai mare, cu att atitudinile sale fa de tiin ar fi mai favorabil orientate i cu att sprijinul public acordat tiinei ar fi mai intens. Relaiile descrise sunt de tip liniar, implicnd acel nivel de cognitivism luminat 11 al publicului care ar genera un public atent sau receptiv fa de tiin 12 , respectiv un public care evalueaz pozitiv tiina i rezultatele ei i care susine extinderea
8

Jon D. Miller (1983). Scientific Literacy: A Conceptual and Empirical Review, The MIT Press on

behalf of American Academy of Arts & Sciences, p. 4

9

Ibidem, p.4 Ibidem, p.9 Pardo& Calvo, 2002 Miller, 1980

17

10 11 12

sprijinului public i a finanrii publice a cercetrilor tiinifice. Dintr-o astfel de perspectiv, este de neles de ce modelele empirice cel mai frecvent aplicate n domeniu se concentreaz asupra msurrii nivelului de cunoatere tiinific i a atitudinilor publicului fa de tiin. Msurarea nivelului de nelegere public a tiinei s-a realizat mai ales prin folosirea scalei cunoaterii factuale a tiinei. Cunoaterea factual a tiinei a fost conceptualizat ca dimensiune a alfabetizrii tiinifice13. Scala cunoaterii factuale a fost folosit pentru a msura nivelul alfabetizrii tiinifice att n rndul publicului14, ct i la nivel de ar (Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005). n Europa, stocul public de cunoatere tiinific factual a fost msurat iniial n investigaii de tip Eurobarometru (1992: Consumer Protection, and Perceptions of Science and Technology) i mai apoi extins n Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 (Candidate Countries Eurobarometer - Science and Technology) i n Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005. n Romnia, cel mai recent studiu reprezentativ la nivel naional realizat pe tema alfabetizrii tiinifice este STISOC 2009 - tiin, tehnologie i societate. Interese i percepii ale publicului privind cercetarea tiinific i aplicaiile tehnologice.

4.1 Dimensiuni ale stocului public de cunoatere tiinific

Cercetrile realizate pn acum pe tema stocului public de cunoatere tiinific s-au bazat, n mare parte, pe dezvoltarea urmtoarelor constructe/ dimensiuni: Nivelul de nelegere public a cunoaterii tiinifice reprezint nivelul admis ca suficient pentru ca o persoan s poat citi i interpreta contextual mesaje ale articolelor cu coninut tiinific din reviste de popularizare sau din presa cotidian, mesaje care se refer fie la informaii tiinifice clasice, fie la descoperiri i aplicaii recente; Publicul este reprezentat de orice persoan de peste 18 ani, considerat din perspectiva participrii active, ca cetean, la viaa social, economic i politic a unui stat naional. n consecin, publicul este format din persoane capabile s neleag coninuturi tiinifice i tehnologice pe baza culturii generale transmise i asimilate n coala general obligatorie i, parial, n liceu. A doua categorie de persoane sunt cele aflate n ipostaza de consumatori de produse ale cercetrii tiinifice i tehnologice, inclusiv de medicamente bazate pe cercetri recente. Cercetarea tiinific este neleas cu referire la cunoatere ca produs i la cunoatere ca proces metodologic. Din dezvoltarea acestor dimensiuni ale publicului i ale cercetrii tiinifice s-a construit i scala cu coninuturi specifice legate de informaii tiinifice i tehnologice de specialitate din domenii ca medicin, biologie, fizic, chimie sau geologie. Aceast scal msoar stocul public de cunoatere tiinific.

13

Jon D. Miller (1983). Scientific Literacy: A Conceptual and Empirical Review, The MIT Press on

behalf of American Academy of Arts & Sciences

14

Miller, Pardo, 2000

18

4.2 Msurarea stocului public de cunoatere tiinific

4.2.1 Cunoaterea tiinific factual: tendine generale

Scala privind cunoaterea tiinific factual, utilizat ntr-o form destul de stabil, de peste trei decenii, n anchete sociologice reprezint un mic test aplicat respondenilor, incluznd o serie de afirmaii, unele adevrate i altele false, privind fapte tiinifice. Acest test cognitiv, de tipul scalei sumative, a fost analizat din punct de vedere metodologic pe publicul romnesc pentru a i se specifica validitatea, fidelitatea i consistena intern. Selecia enunurilor incluse n scal nu a fost ntmpltoare, ci s-a operat cu dou asumpii. Prima asumpie este asociat cu diviziunea academic a cunoaterii i vizeaz posibilitatea de a include enunuri privitoare la: 1. concepte i enunuri fundamentale i elementare derivate din principalele tiine ale naturii i asimilabile n perioada instruciei colare de baz, cel mult liceale; 2. concepte i enunuri tiinifice care au implicaii culturale mai extinse privitoare la asimilarea ulterioar a cunoaterii tiinifice i la raportarea individual la diverse tipuri de cunoatere elaborat i vehiculat social. Totodat, enunurile selectate se refer numai la cunoaterea tiinific non-profesional a publicului, viznd doar o parte din ceea ce, n mod clasic, se consider a fi cultura general centrat pe cultura umanist i literar a publicului. A doua asumpie admite cunoaterea tiinific ca fiind universal, adic ia forma unui invariant cultural n orice societate modern, n toate sistemele de transmitere i reproducere cultural. Admiterea universalitii coninuturilor tiinifice ar fi direct asociat cu eliminarea oricrei influene culturale de tip naional sau comunitar asupra receptivitii sau interpretabilitii tiinei. Analizele empirice au contrazis, parial, o astfel de asumpie. Credinele religioase, sistemele de valori i atitudinile prevalente dintr-o comunitate cultural sau alta induc variaii ale asimilrii i operrii individuale cu concepte sau enunuri tiinifice ce par a fi universal acceptate. Concepte cum ar fi cele de atom, gene, embrion uman, clonare, organisme modificate genetic, radioactivitate sau altele sunt asociate cu imagini, reprezentri, cunotine, valori, riscuri, anxieti, temeri sau ateptri care sunt cultural constituite i care influeneaz interpretrile comunitare i individuale. Scala cunoaterii tiinifice factuale a fost aplicat i n cadrul studiului STISOC 2009, prelund formularea sa specific din Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3. Scala include 13 itemi ai cunoaterii tiinifice factuale. Rspunsurile posibile, oferite respondenilor, la enunurile din scala cunoaterii tiinifice sunt: adevrat, fals, nu tiu i nu rspund. Pentru unele ntrebri varianta adevrat este corect, n timp ce pentru alte ntrebri varianta fals este cea corect. Putem observa n Tabelul 1 proporia respondenilor care au oferit rspunsuri corecte sau greite la fiecare dintre itemi, n ancheta STISOC 2009. Itemii sunt ordonai n funcie de dificultatea lor, de la cel mai dificil la cel mai simplu. Putem observa c, n general, itemii aa-numii pozitivi, la care rspunsul Adevrat este cel corect, primesc mai multe rspunsuri corecte dect itemii aa-numii negativi, la care rspunsul Fals este cel corect. Explicaia const n tendina unora dintre respondeni de a alege rspunsul Adevrat atunci cnd nu sunt siguri de varianta corect. n continuare vom discuta rezultatele cercetrii privind att fiecare ntrebare n parte, ct i indicele cunoaterii tiinifice, msurate prin numrul de rspunsuri corecte ale fiecrui respondent, pentru toi itemii din scal. Indicele cunoaterii tiinifice poate lua valori ntre 0 (nici un rspuns corect) i 13 (rspunsuri corecte la toi cei 13 itemi).

19

Tabelul 1 Distribuia rspunsurilor corecte i greite la ntrebrile din scala cunoaterii factuale (procente)

Pentru fiecare dintre urmtoarele afirmaii, v rog s-mi spunei dac le considerai adevrate sau false Varianta de rspuns corect 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. FALS ADEVRAT FALS FALS FALS FALS ADEVRAT ADEVRAT ITEMI Antibioticele distrug att viruii ct i bacteriile Genele tatlui sunt cele care determin dac copilul va fi o fat sau un biat Laserele funcioneaz prin concentrarea undelor sonore Toat radioactivitatea provine din activiti umane Laptele radioactiv devine sigur pentru consum prin fierberea sa Primele fiine umane au trit n aceeai perioad cu dinozaurii Electronii sunt mai mici dect atomii Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale Pmntului i trebuie o lun sa nconjoare soarele Soarele se nvrte n jurul Pamntului Centrul Pmntului este foarte fierbinte Continentele pe care trim se mic de milioane de ani i vor continua s se mite i n viitor Oxigenul pe care l respirm provine de la plante Corect 21 34 34 39 44 44 44 47 Greit 66 34 26 38 34 30 19 36 Nu tiu 12 31 38 22 21 24 35 15 Nu rspund 1 1 2 1 1 1 2 2

9. 10. 11. 12.

FALS FALS ADEVRAT ADEVRAT

47 52 77 79

20 42 9 8

32 6 14 12

1 1 1 1

13.

ADEVRAT

89

Sursa: STISOC 2009

Deficitul cognitiv al multor romni este remarcabil: conform rspunsurilor oferite, cel puin unul din trei romni se declar creaionist, geocentrist i deine cunotine precare de genetic, fizic sau medicin n tabelul cu distribuia rspunsurilor pe scala cunoaterii factuale din 2009 se poate observa un deficit cognitiv mare al publicului romnesc n privina cunotinelor de biologie, medicin i fizic elementar. Conform datelor, cunotinele romnilor n domeniul medicinei i geneticii sunt srace: 34% nu cunosc faptul c genele tatlui sunt cele care determin sexul copilului;

20

se remarc o supraestimare eronat a efectelor unor produse ale medicinei, 66% considernd c antibioticele sunt bune pentru c trateaz att viruii ct i bacteriile. Conform rspunsurilor primite, o proporie ridicat dintre romni par s fie geocentriti. Chiar dac sunt majoritari cei care rspund c Pmntul se nvrte n jurul Soarelui (52%), este remarcabil faptul c pentru 42% dintre romni Soarele se nvrte n jurul Pmntului. Nu poate fi exclus posibilitatea unor rspunsuri greite din neatenie totui, proporia rspunsurilor incorecte la o astfel de ntrebare elementar este surprinztoare. De asemenea, o parte important din publicul romn (36%) opteaz pentru creaionism, considernd fals afirmaia Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale. n ceea ce privete rspunsurile corecte, la doar 4 ntrebri de cunoatere tiinific din 13 s-au obinut rspunsuri corecte din partea a peste 50% din public. Cele mai mari scoruri s-au nregistrat la ntrebrile despre proveniena oxigenului: 89% rspund corect c este produs de plante, i peste 79% rspund corect la ntrebarea despre micarea continu a continentelor. n comparaie cu ali europeni, romnii dein un stoc de cunoatere tiinific mai sczut, fiind deci mai puin alfabetizai din punct de vedere tiinific. Deficitul cognitiv-tiinific al publicului romnesc este unul dintre cele mai mari din Europa i nu pare s se mbunteasc.
Graficul 1 Indicele de cunoatere tiinific n Romnia n comparaie cu alte ri din Europa (numr mediu de rspunsuri corecte la o baterie de 13 itemi)

21

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009

Conform datelor Eurobarometerului special 224, Valul 63.1/2005, Romnia se afla pe locul 24 din 29 de ri europene (EU29), n ceea ce privete nivelul cunoaterii tiinifice a publicului. Media rspunsurilor corecte a fost n 2005 de 6.6 rspunsuri corecte, din 13 ntrebri. La nivelul EU29, indicele de cunoatere tiinific avea, n 2005, o valoare medie de 8.2, ceea ce nseamn c n restul rilor UE cunoaterea tiinific era, n medie, cu 23.5% mai bun dect n Romnia. Datele STISOC 2009 indic stabilitatea stocului public de cunoatere tiinific n ultimii ani. Nu dispunem ns de date privind evoluia scorului n celelalte ri europene, pentru a evalua poziia relativ a Romniei n 2009.
Graficul 2. Proporia populaiei care rspunde corect la cel puin 10, respectiv 12 itemi din cei 13 itemi ai scalei cunoaterii tiinifice

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i STISOC 2009 pentru Romnia 2009

22

Din Graficul 2 putem observa c 22% dintre respondenii romni din 2005 i 16% dintre respondenii din 2009 au rspuns corect la cel puin 10 itemi dintre cei 13, fa de 37% dintre respondenii EU29 din 2005. Din Graficul 3 i Graficul 4 putem observa distribuiile cumulative ale numrului de rspunsuri corecte la ntrebrile din scala cunoaterii tiinifice. De exemplu, din Graficul 3 aflm c aproximativ 1% din respondeni au rspuns corect la toate cele 13 ntrebri, 4% au rspuns corect la 12 sau 13 ntrebri, iar 15% au rspuns corect la 10 sau mai multe ntrebri. Dup cum era de ateptat, proporiile sunt mai ridicate n rndul respondenilor cu studii universitare: 38% au rspuns corect la 10 sau mai multe ntrebri.
Graficul 3. Distribuia cumulativ a numrului de rspunsuri corecte n totalul populaiei

Sursa: STISOC 2009

Graficul 4. Distribuia cumulativ a numrului de rspunsuri corecte n totalul populaiei, pe categorii de educaie

Sursa: STISOC 2009

Cum era de ateptat, ntre rspunsurile corecte la ntrebrile din scala cunoaterii tiinifice i nivelul colar absolvit exist o relaie de proporionalitate direct. Cu ct nivelul
23

colar absolvit este mai ridicat cu att respondenii au rspuns la mai multe afirmaii corect. Din Graficul 4 observm c au rspuns corect la mai muli de 10 itemi din scala cunoaterii tiinifice mai ales persoanele care au absolvit liceul i ntr-o proporie mai mare respondenii care au absolvit studii universitare. Din Graficul 5 putem observa c n 2005 rspunsurile romnilor la itemul privind rotaia Soarelui n jurul Pmntului ne situau n prima jumtate a clasamentului arilor EU29 n ciuda poziiei dezavantajoase n cazul scorului general de cunoatere tiinific.
Graficul 5. Distribuia rspunsurilor pentru itemul Soarele se nvrte n jurul Pmntului (procente)

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009

n acelai timp, romnii ofer mai rar rspunsul corect la ntrebarea privind originea speciilor umane, comparativ cu alte ri europene (Graficul 6). De asemenea, din Graficul 13 prezentat mai jos, putem observa c publicul romn are o nelegere relativ redus a efectelor antibioticelor fapt cu consecine poteniale grave privind sntatea populaiei.

24

Graficul 6. Distribuia rspunsurilor pentru itemul Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale (procente)

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009

4.2.2

Comparaia stocului de cunoatere tiinific din Romnia cu cel din Europa rile mai bogate au o cunoatere tiinific mai bun

n graficul de mai jos se poate observa o relaie direct proporional ntre nivelul de dezvoltare economic al unei ri, msurat prin PIB pe cap de locuitor, i nivelul stocului public de cunoatere tiinific al populaiei. Conform datelor Eurobarometrului din 2005, cel mai ridicat nivel de cunoatere tiinific a publicului larg n rndul rilor europene se afl n Suedia, Cehia i Finlanda n timp ce Romnia are unul dintre cele mai sczute niveluri, alturi de Bulgaria, Cipru i Turcia.

25

Graficul 7. Distribuia stocului de cunoatere tiinific factual n rile Europei, n funcie de PIB/ capita (PPS)

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009. Valoarea relativ a PIB pentru Romnia anului 2009 este estimat la valoarea publicat de Eurostat pentru 2007, din cauza lipsei valorii curente.
Valoarea PIB este raportat la media EU27 din anul respectiv15.

4.2.3

Relaia dintre vrsta la absolvirea colii i stocul public de cunoatere tiinific

Cu ct vrsta medie la absolvirea colii este mai ridicat, cu att stocul public al cunoaterii tiinifice este mai bogat Din Graficul 8 putem observa o relaie pozitiv ntre media cunoaterii tiinifice factuale i media educaiei colare, msurat prin proporia populaiei adulte care a absolvit coala la 22 de ani sau mai trziu, n fiecare ar. Raportul cel mai ridicat ntre stocul public de cunoatere i educaia colar medie a populaiei, astfel msurate, se afl n Cehia, care depete considerabil valoarea ateptat la nivelul su mediu de colarizare. Dimpotriv, n cazul Romniei sau al Bulgariei, stocul public de cunoatere este sub nivelul mediu european la un nivel similar de colarizare, indicnd o
15

Valori disponibile la: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

26

eficien mai redus a sistemului educaional romnesc aa cum a funcionat acesta n ultimele decenii.
Graficul 8. Distribuia stocului public al cunoaterii tiinifice n funcie de gradul de colarizare

Sursa: Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005 i STISOC 2009

4.2.4

Genul i cunoaterea tiinific n cadrul publicului larg Date fiind diferenele istorice de nivel i de profil educaional ntre brbai i femei, este de ateptat ca brbaii s aib, n medie, scoruri mai ridicate de cunoatere tiinific factual, corespunznd unor niveluri de colarizare mai ridicate, unei direcionri ctre domenii tehnice, i prin urmare unui interes mai ridicat pentru tiin i tehnologie. ntr-adevr, datele de anchet susin prezena unei astfel de diferene cu excepia notabil a cunoaterii n domeniul sntii familiei, n care femeile i depesc pe brbai. n rile estice, diferenele ntre femei i brbai ca nivel de cunoatere tiinific sunt mai mici dect n rile vestice. n Europa, diferenele ntre brbai i femei la nivelul cunoaterii tiinifice pot fi observate n Graficul 9, unde am folosit diferena dintre scorul cunoaterii tiinifice pentru femei i brbai, controlnd vrsta respondenilor16. Pentru o mai bun comparaie am ordonat
16

Valorile de pe axa vertical reprezint coeficieni nestandardizai de regresie a scorului

cunoaterii iinifice asupra variabilei gen (0=feminin, 1=masculin) atunci cnd vrsta este controlat, pentru a reduce inegalitile datorate faptului c vrsta medie a femeilor este mai ridicat.
27

rile europene n funcie de PIB pe capita (PPS) standardizat la nivelul mediu UE, conform Eurostat.
Graficul 9. Diferene de gen n stocul public de cunoatere tiinific n funcie de PIB per capita

Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005

Ca tendin general, exist o relaie pozitiv ntre PIB per capita i diferena obinut ntre femei i brbai n favoarea brbailor. Cu ct PIB per capita este mai mare cu att diferenele de gen sunt mai mari. Putem observa c n cazul rilor cu PIB per capita relativ mic (Romnia, Bulgaria, Turcia), diferenele msurate dintre rspunsurile corecte ale brbailor i ale femeilor reprezint aproximativ jumtate de item, respectiv: Bulgaria 0,53; Turcia =0,54; Romnia =0,70. La polul opus se situeaz rile vestice cu un PIB mare (Norvegia, Elveia, Irlanda) unde diferenele msurate ntre rspunsurile corecte ale femeilor i ale brbailor sunt de aproximativ un item sau chiar un item i un sfert, respectiv: Norvegia 1,12; Irlanda 1,11; Elveia 1,23. Cea mai mic diferen de gen msurat este n Austria i anume 0,25. Cele mai mari diferene msurate ntre rspunsurile femeilor i rspunsurile brbailor, de aproximativ un item i jumtate, pot fi observate n rile de Jos i n Regatul Unit: rile de Jos =1,47; Regatul Unit 1,39. Cu excepia Austriei, n toate rile diferenele de gen n stocul de cunoatere tiinific sunt semnificativ statistic diferite de zero, atunci cnd vrsta este meninut constant.
Graficul 10. Gen i cunoatere n domeniul sntii n rile EU31 (procente)

Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005

28

Analiznd datele din Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005, putem observa la doi itemi din scala cunoaterii tiinifice o diferen de stoc de cunoatere favorabil femeilor. Este vorba despre itemii: Genele mamei sunt cele care determin dac copilul va fi o fat sau un biat17 i Antibioticele distrug att viruii ct i bacteriile. La nivelul celor 31 de ri europene incluse n analiz, femeile au un scor mediu mai ridicat pentru cei doi itemi, diferenele fiind mai pronunate pentru cel privind genele care determin sexul copilului. O analiz pe domenii disciplinare a cunoaterii tiinifice indic faptul c, n Romnia contemporan, cunoaterea biologiei este similar pentru femei i pentru brbai. n schimb, pentru fizic i pentru geografie, diferenele de gen sunt semnificative. La fizic, procentul brbailor care au greit o ntrebare sau niciuna este de 32%, fa de 17.5% dintre femei. n acelai timp, 10% dintre femei nu au rspuns corect la nicio ntrebare, fa de 2% dintre brbai. La ntrebrile de geografie, brbaii care au rspuns corect la toate ntrebrile reprezint aproape 40% din eantion, n timp ce 25% dintre femei au reuit aceeai performan. La biologie scorurile sunt echilibrate, aproximativ 3% dintre brbai i dintre femei au rspuns corect la toate ntrebrile.
Graficul 11. Diferenele de gen n stocul de cunoatere tiinific pe domenii disciplinare

Surs: STISOC 2009

Doar aproximativ un sfert din totalul respondenilor consider ca tiina i tehnica sunt foarte importante pentru o persoan bine educat. Putem observa n Graficul 12 c educaia este definit mai ales prin cultura general, i apoi prin cunotine tiinifice i artistice. Accepiunea dat unei persoane bine educate difer n funcie de gen n ceea ce privete o preferin mai ridicat a brbailor n favoarea tiinei i tehnicii.
Graficul 12. Rspunsuri la ntrebarea: O persoan bine educat are...

Surs: STISOC 2009

17

n timp ce n Eurobarometrul din 2002 i n STISOC 2009 itemul face referire la genele tatlui, n

Eurobarometrul 2005 itemul face referire la genele mamei.

29

4.3 Cunoaterea tiinific n domeniul sntii

Ancheta sociologic STISOC 2009 ne ofer informaii privind nivelul i distribuia cunoaterii tiinifice n domeniul sntii n Romnia, pe care le vom analiza n contextul informaiilor disponibile din anchete anterioare, precum Eurobarometrul 63.1 / 2005 i Eurobarometrul CC 2002/3. Cunoaterea tiinific redus a publicului larg, pe care am prezentat-o ntr-o seciune anterioar, se regsete i n domeniul sntii. Pe de o parte, muli dintre indivizii din publicul romnesc dispun de o insuficient cunoatere a metodei tiinifice de cercetare i opereaz n mod limitat cu probabilitile. Pe de alt parte, stocul de cunoatere tiinific factual n domenii relevante pentru sntate este redus, comparativ cu alte societi europene.
Graficul 13. Acordul cu afirmaia: Antibioticele distrug att viruii ct i bacteriile (procente)

Surs: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009

30

Eurobarometrul 63.1 din 2005 indic faptul c aproximativ un sfert dintre romni rspund corect c antibioticele nu distrug viruii, fa de trei sferturi n Suedia (Graficul 13). De altfel, Eurobarometrul 72.5 privind rezistena antimicrobial realizat n iarna 2009 situeaz Romnia pe ultimul loc n ceea ce privete nelegerea aciunii antibioticelor 18. Aceast situaie este cu att mai ngrijortoare cu ct aceeai cercetare poziioneaz Romnia pe primul loc n cazul respondenilor care au cumprat antibiotice de la farmacie fr reet medical, i anume 16% - fa de o medie EU27 de 3%. Romnia se situeaz pe una dintre ultimele poziii n ceea ce privete nelegerea conceptului de risc ereditar i de probabilitate Din totalul eantionului STISOC 2009, 23% dintre respondeni se difereniaz clar de restul eantionului prin rspunsuri corecte la toate cele patru afirmaii privind probabilitatea unei boli ereditare. Ceilali respondeni au rspuns la cel puin una dintre ntrebri incorect, indicnd astfel o nelegere mai precar a celor dou concepte.
Graficul 14. Distribuia nelegerii conceptului de risc ereditar n funcie de gen, educaie, vrst i mediu de reziden. (procentul de respondeni cu rspunsuri corecte la toi cei 4 itemi, desemnai prin nelegere corect)

Sursa: STISOC 2009 Formularea ntrebrii: S presupunem c doctorii spun unui cuplu c structura lor genetic indic c au o ans din patru s aib un copil cu o boal ereditar (motenit de la prini). Aceasta nseamn c? 1 Dac vor avea trei copii, nici unul dintre acetia nu va avea respectiva boal (item incorect) 2 Dac primul lor copil are acea boal, urmtorii trei copii nu o vor avea (item incorect) 3 Fiecare dintre copiii acestui cuplu are acelai risc de a avea acea boal (item corect) 4 Dac primii lor trei copii nu au aceast boal cel de-al patrulea o va avea (item incorect)

De asemenea, observm c nelegerea corect a conceptului de probabilitate a unei boli ereditare este mai frecvent n rndul persoanelor cu studii universitare, persoanelor tinere i a persoanelor din mediul urban. Nu exist ns diferene ntre femei i brbai n ceea ce privete proporia rspunsurilor corecte. n rndul rilor care n 2002 aveau statutul de candidat la intrarea n Uniunea European, Romnia se situa pe penultima poziie n ceea ce privete nelegerea corect a

18

Raport disponibil online la http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_338_en.pdf

31

conceptelor de probabilitate i risc, cu aplicare la riscurile unor boli ereditare19 (Graficul 15). 43% dintre romnii inclui n studiu au rspuns corect c o ans din patru de a avea o boal ereditar nseamn c fiecare copil se confrunt cu acelai risc fa de 73% n Letonia sau 68% n Ungaria.
Graficul 15. Distribuia nelegerii conceptului de probabilitate a unei boli ereditare n rndul populaiei din rile candidate, 2002 (procente)

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 Formularea ntrebrii: S presupunem c doctorii spun unui cuplu c structura lor genetic indic c au o ans din patru s aib un copil cu o boal ereditar (motenit de la prini). Aceasta nseamn c? 1 Dac vor avea trei copii, nici unul dintre acetia nu va avea respectiva boal 2 Dac primul lor copil are acea boal, urmtorii trei copii nu o vor avea 3 Fiecare dintre copiii acestui cuplu are acelai risc de a avea acea boal (rspunsul corect) 4 Dac primii lor trei copii nu au aceast boal cel de-al patrulea o va avea

Romnia se situeaz pe una dintre ultimele poziii n ceea ce privete nelegerea metodei experimentale utilizate n testarea medicamentelor Romnia se situa pe ultima poziie ntre rile candidate n 2002 n ceea ce privete nelegerea specificului metodei experimentale n rndul publicului larg: doar 15% dintre respondenii romni au identificat corect metoda comparaiei ntre un grup experimental i un grup de control n care este aplicat un tratament placebo - fa de 41% n Slovenia sau 37% n Ungaria.

19

Formularea ntrebrii este diferit n 2009 fa de 2002: n Eurobarometrul din 2002

respondenii aleg una dintre cele patru afirmaii ca fiind rspunsul corect, pe cnd n STISOC 2009 respondenii indic pentru fiecare dintre cele patru afirmaii dac le consider adevrate sau false.
32

Graficul 16. Distribuia nelegerii metodei experimentale n rndul populaiei din rile candidate, 2002 (procente)

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 Formularea ntrebrii: nchipuii-v c un om de tiin vrea s tie dac un anumit medicament este eficient mpotriva unei boli pentru care nu exist vreun mijloc de prevenire sau tratament. Care credei c este abordarea corect din punct de vedere tiinific pentru a testa eficiena medicamentului? 1 - S administreze medicamentul la 1000 de oameni care sufer de respectiva boal i s vad ci dau semne de vindecare 2 S administreze medicamentul la 500 de oameni care sufer de respectiva boal i s le spun celorlali 500 s continue fr tratament, pentru a vedea n care dintre cele dou grupuri sunt mai muli oameni care dau semne de vindecare 3 S administreze medicamentul la 500 de oameni care sufer de respectiva boal i s-i trateze pe ceilali 500 cu o substana care arat la fel dar nu are nici un fel de efect, pentru a vedea n care dintre cele dou grupuri sunt mai muli oameni care dau semne de vindecare (rspunsul corect).

Ancheta STISOC 2009 indic faptul c nelegerea metodei experimentale este mai frecvent n cadrul persoanelor din mediul urban, a persoanelor tinere i cu studii superioare. n Graficul 17 putem observa distribuia respondenilor la ntrebarea prin care este testat metoda experimental, n funcie de gen, vrst, educaie, colar i mediu de reziden. Din totalul populaiei chestionate, doar 22% au rspuns corect la itemul privind metoda experimental, n timp ce mai mult de jumtate dintre respondeni au rspuns incorect, considernd varianta Verific medicamentul pe 1000 de oameni care sufer de respectiva boal i vede ci dau semne de vindecare i Din cei 1000 de pacieni care sufer de boal, la jumtate le d medicamentul i la jumtate nu, apoi compar rezultatele dintre cele dou grupuri ca fiind metodele prin care putem testa eficiena unui medicament. Ancheta STISOC 2009 indic faptul c nelegerea metodei experimentale este mai frecvent n cadrul persoanelor din mediul urban, a persoanelor tinere i cu studii superioare. Diferena dintre 100% i suma rspunsurilor corecte, incorecte se regsete la cei care nu au dorit s rspund i cei care au rspuns Nu tiu la afirmaie. Profilul respondenilor care au afirmat c nu tiu rspunsul la metoda experimental sunt n mai mare msur persoane peste 60 de ani, din mediu rural, care au educaie colar relativ redus.

33

Graficul 17. Distribuia cunoaterii metodei experimentale n funcie de gen, educaie, vrst i mediu de reziden (procente)

Sursa: STISOC 2009

Nivelul informrii corecte n privina riscurilor de sntate variaz substanial n funcie de tema abordat n Graficul 18 observm distribuia rspunsurilor respondenilor la ntrebri ce in de informarea n privina diferitelor boli. Conform datelor obinute la primele trei afirmaii (diabet zaharat, tuberculoz, cancerul de piele), respondenii au rspuns corect n proporie de 93%, respectiv 88% i 91%. Distribuia rspunsurilor se menine atunci cnd analizm datele pe sex, vrst, educaie i mediul de reziden.
Graficul 18. Distribuia cunoaterii tiinifice n domeniul sntii, Romnia 2009 (procente)

Sursa: STISOC 2009

Pentru afirmaia referitoare la administrarea vaccinului antigripal am obinut un scor mai mare de rspunsuri greite, fa de afirmaiile anterioare. 13% dintre respondeni au rspuns negativ la ntrebare, iar 9% dintre respondeni au spus c nu tiu dac vaccinul trebuie repetat anual. Cea mai mare rat de rspunsuri greite poate fi observat la ultima afirmaie: 35% dintre respondeni cred n posibilitatea de a contacta virusul HIV/SIDA dac bem ap dup o

34

persoan infectat. Doar 60% dintre respondeni au rspuns corect la aceast afirmaie, iar 5% dintre ei au rspuns nu tiu. O analiza detaliat a datelor indic o rat mai mare de rspunsuri nu tiu fa de medie la persoanele peste 50 de ani i la persoanele care au un nivel de colarizare sczut, gimnaziu sau mai puin. Persoanele din mediul rural de asemenea au tendina de a rspunde n mai mare msur nu tiu n comparaie cu persoanele din mediul urban.
Graficul 19. Distribuia cunoaterii privind transmiterea virusului AH1N1, Romnia 2009 (procente)

Sursa: STISOC 2009

n Graficul 19 observm distribuia rspunsurilor respondenilor la ntrebri ce in de informarea privind transmiterea virusului AH1N1 i a prevenirii infeciilor. Conform datelor, rata rspunsurilor incorecte i rata rspunsurilor nu tiu se situeaz n intervalul 25% 40%. Peste jumtate dintre indivizi au rspuns corect la afirmaia Gripa porcin se transmite mncnd carne de porc, dar aproximativ o treime dintre respondeni consider c afirmaia este adevrat. 25% dintre respondeni nu tiu cum s previn n cel mai simplu mod contactarea virusului AH1N1, prin folosirea msurilor de baz ale igienei precum splarea minilor cu apa i spun, n timp ce 20% consider afirmaia greit, iar 5% rspund nu tiu. Pentru o parte dintre respondeni diferenele dintre virusul care transmite gripa porcin i gripa aviar nu sunt foarte clare: 16% dintre respondeni rspund nu tiu, iar 20% consider c ambele infecii au aceeai tulpin.

35

36

5 La marginea tiinei: para-tiin, pseudo-tiin i superstiii

Am vzut deja c datele investigaiilor recente privind cunoaterea tiinific poziioneaz sistematic Romnia pe ultimele locuri n ceea ce privete nelegerea i cunoaterea tiinific n rndul publicului larg. Pe de alt parte, Romnia se situeaz printre primele locuri n ceea ce privete ncrederea populaiei n para sau pseudotiine, n horoscop sau n numere norocoase. De asemenea, capacitatea respondenilor romni de a distinge ntre tiin i pseudo-tiin este redus, comparativ cu alte ri europene. n cele ce urmeaz vom analiza apelul la reprezentri ne-tiinifice asupra lumii n viaa cotidian. Vom analiza patru tipuri de reprezentri ne-tiinifice: Apelul la paratiine i anume, domenii de reflecie i practic sistematice, dar care nu utilizeaz teorii i metode de cunoatere a naturii compatibile cu practicile tiinifice prezente precum homeopatia; Apelul la pseudotiine domenii de reflecie i practic ce revendic surse supra-naturale de cunoatere precum astrologia; Marginalizarea cunoaterii tiinifice prin invocarea excepiilor i incertitudinii exemplificnd cu opinii ale populaiei privind riscurile fumatului; Superstiiile.

5.1 Homeopatia
Romnii consider n mare msur c homeopatia este tiinific Prerile respondenilor privind caracterul tiinific sau netiinific al homeopatiei sunt mprite n societile europene cu proporii ridicate de rspunsuri nu tiu i intermediare. n acest context, Romnia are una dintre cele mai sczute rate de identificare a homeopatiei ca fiind netiinific, precum i una dintre cele mai ridicate rate ale evalurii homeopatiei ca fiind foarte tiinific, i una dintre cele mai ridicate rate de non-rspunsuri, cu excepia Turciei.
Graficul 20. Proporia populaiei care crede c homeopatia este tiinific sau foarte tiinific, n rile Europei, n funcie de PIB per capita, 2005

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005

37

n acelai timp, la nivel agregat exist o relaie negativ ntre proporia populaiei care consider homeopatia ca fiind tiinific i nivelul mediu al stocului public de cunoatere tiinific. Graficul 21. Opinii privind caracterul tiinific al homeopatiei n statele Europei, 2005 (procente)

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 Formularea ntrebrii: Oamenii au preri diferite despre ceea ce este i ceea ce nu este tiinific. V voi citi n continuare o list cu subiecte. Pentru fiecare dintre acestea v rog s mi spunei ct de tiinific credei c este. Numrul 5 nseamn c este foarte tiinific i numrul 1 nseamn c nu este deloc tiinific. Celelalte numere desemneaz o situaie intermediar: Homeopatia

Evaluarea homeopatiei ca fiind tiinific este mai frecvent n rndul rilor postcomuniste, dar variaia este considerabil, fiind dificil de identificat o relaie clar cu nivelul de dezvoltare social i economic. De exemplu, 4% dintre romni i 11% dintre cehi i slovaci identific homeopatia ca fiind deloc tiinific fa de aproximativ 20% din respondeni n Olanda, Italia, Finlanda i Suedia.

38

Graficul 22. Distribuia acordului n caracterul tiintific al homeopatiei n funcie de stocul public de cunoatere tiinific, la nivelul statelor EU29

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005

n acelai timp, apelul efectiv la tratamente homeopatice este relativ sczut n Romnia. Homeopatia este cel mai frecvent utilizat n Frana i Austria, de aproape un sfert din populaie, conform datelor Eurobarometrului din 2005, fiind situat n jur de 5% sau mai puin n majoritatea statelor.

Graficul 23. Proporia populaiei care a apelat la homeopatie n ultimul an, n rile Europei, n funcie de PIB per capita, 2005

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 Formularea ntrebrii: n ultimul an ai folosit vreuna dintre aceste metode pentru a v vindeca o problem de sntate? (Homeopatie / tratament homeopat)

39

5.2 Horoscopul i numerele norocoase

Romnii cred mai mult dect ali europeni n horoscop i n numere norocoase Eurobarometrul 63.1/2005 ne arat faptul c Romnia are o proporie foarte redus de respondeni care identific horoscopul ca fiind netiinific. 22% dintre romni considerau n 2005 c horoscopul este foarte tiinific, fiind cea mai ridicat rat din rile europene dup Cipru.
Graficul 24. Opinii privind caracterul tiinific al horoscopului n statele Europei, 2005 (procente)

Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 Formularea ntrebrii: Oamenii au preri diferite despre ceea ce este i ceea ce nu este tiinific. V voi citi n continuare o list cu subiecte. Pentru fiecare dintre acestea v rog s mi spunei ct de tiinific credei c este. Numrul 5 nseamn c este foarte tiinific i numrul 1 nseamn c nu este deloc tiinific. Celelalte numere desemneaz o situaie intermediar: Horoscop

Relaia la nivel agregat dintre proporia populaiei care consider c horoscopul este tiinific i nivelul de dezvoltare a rii msurat prin PIB per capita este negativ (Graficul 25), horoscopul beneficiind de o credibilitate mai ridicat n statele mai puin dezvoltate economic. Totui, variabilitatea este mare putem observa astfel c la un nivel relativ apropiat de dezvoltare economic, diferena dintre aprecierea horoscopului din Romnia fa de Portugalia, de exemplu, este considerabil.

40

Graficul 25. Proporia populaiei care crede c horoscopul este tiinific sau foarte tiinific, n rile Europei, n funcie de PIB per capita, 2005

Sursa: Eurobarometrul Special 224 - Valul 63.1/2005

Romnia se situeaz printre primele societi europene n ceea ce privete proporia respondenilor care cred n existena unor numere norocoase: aproximativ jumtate dintre romni erau de acord n 2005 cu afirmaia c unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni, fa de media EU29 de aproximativ o treime (Graficul 28).
Graficul 26. Distribuia credinei n numerele norocoase n Romnia, 2009 (procente)

Sursa: STISOC 2009

Formularea ntrebrii: n ce msur credei c... Unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni
41

Ancheta STISOC 2009 indic de asemenea faptul c aproximativ 40% dintre romni cred c unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni. Aceast credin este uor mai rspndit printre tineri, dar celelalte diferene observate n eantion nu satisfac condiiile statistice necesare pentru a putea fi generalizate la nivelul populaiei. Putem trage de asemenea concluzia c actualmente credina n existena unor numere norocoase nu este influenat de nivelul de studii al respondentului.

Credina n zodii i numere norocoase este frecvent n rndul persoanelor cu educaie superioar Datele anchetei STISOC 2009 indic faptul c aproximativ 40% dintre romni consider c zodia n care suntem nscui ne influeneaz mult sau foarte mult personalitatea (Graficul 27).
Graficul 27. Distribuia credinei n influena zodiilor asupra personalitii, Romnia, 2009 (procente)

Sursa: STISOC 2009 Formularea ntrebrii: n ce msur credei c... Zodia n care suntem nscui ne influeneaz firea i personalitatea

Credina n influena zodiilor apare mai frecvent n mediul urban i printre femei. Paradoxal, nu observm o scdere a acestei credine n rndul persoanelor cu studii superioare; dimpotriv, n eantion exist chiar o proporie mai ridicat de absolveni de universitate care cred n zodii dar diferena nu este semnificativ statistic diferit de zero, neputnd fi generalizat la nivelul populaiei. Putem afirma ns c studiul nu indic nici o influen semnificativ negativ a educaiei colare asupra credinei n zodii.

42

Graficul 28. Proporia populaiei care este de acord cu afirmaia: Unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni (procente)

Sursa: Eurobarometrul Special 224 - Valul 63.1/2005

5.3 Reprezentri alternative despre lume

n ancheta STISOC 2009 am inclus i cteva ntrebri referitoare la concepii alternative despre lume pentru a explora familiaritatea publicului romnesc cu astfel de idei para- sau pseudo-tiinifice. 70% dintre respondeni nu cred c civilizaia omeneasc a fost creat de o civilizaie extraterestr Aproape 70% dintre respondeni nu sunt de acord c extrateretrii au creat civilizaia omeneasc - pe cnd credina c zodia n care suntem nscui ne influeneaz firea i personalitatea este cea mai popular. Toate cele patru afirmaii sunt respinse mai mult sau mai puin categoric de ctre mai mult de jumtate dintre respondeni.

43

Graficul 29. Acordul cu reprezentri alternative asupra lumii

Sursa: STISOC 2009

Respondenii din mediul rural sunt, per ansamblu, mai nclinai spre reprezentri netiinifice. Ei cred, ntr-o mai mare msur dect orenii, n existena numerelor norocoase, n predicia timpurie a seismelor i chiar n originea extraterestr a speciei umane.

Graficul 30. Acordul cu reprezentri netiinifice n mediul rural (procente)

Sursa: STISOC 2009

5.4 Relaii ntre reprezentrile alternative asupra lumii, religiozitate i cunoaterea tiinific
Cunoaterea tiinific i credina religioas nu limiteaz credina n zodii Surprinztor, analiza statistic a datelor din ancheta STISOC 2009 ne arat c un nivel ridicat de cunoatere a faptelor tiinifice (msurat prin cel puin 10 rspunsuri corecte, din 13 posibile pe scala cunoaterii tiinifice) coexist cu un nivel ridicat de credin n influena zodiilor. De asemenea, n ceea ce privete practica religioas, msurat prin frecvena mersului la biseric, observm o asociere pozitiv cu credina n influena zodiilor. Cu alte cuvinte, n medie, persoanele care merg mai des la biseric au o probabilitate semnificativ statistic mai ridicat de a crede n influena zodiilor asupra personalitii (atunci cnd sunt inute sub control alte
44

posibile influene precum sexul, vrsta, mediul de reziden, educaia colar i cunoaterea tiinific factual).
Graficul 31. Distribuia credinei n influena zodiilor n funcie de cunoaterea tiinific factual i de participarea religioas, Romnia 2009

Sursa: STISOC 2009

5.5 Marginalizarea cunoaterii tiinifice

Fumtorii tind s evite cunoaterea tiinific privind riscurile fumatului Un alt tip de marginalizare a cunoaterii tiinifice n viaa de zi cu zi o putem ntlni n cazul comportamentelor de risc, precum fumatul. n astfel de situaii argumentele tiinifice pot fi ignorate invocnd incertitudini sau excepii.
Graficul 32. Distribuia cunoaterii tiinifice asupra riscurilor fumatului, ntre fumtori i nefumtori, Romnia 2009

Sursa: STISOC 2009

45

Astfel, putem observa c 15% dintre respondenii fumtori consider c oamenii care au fumat pn la vrste naintate sunt un argument n favoarea faptului c fumatul nu duneaz sntii, i o proporie similar consider c fumatul cu moderaie nu duneaz sntii. De asemenea, 21% dintre respondenii fumtori consider c nu exist concluzii tiinifice clare privind efectele fumatului. Aceste argumente sunt mai des ntlnite n rndul fumtorilor dect n rndul nefumtorilor, dar diferenele nu sunt mari. Efectele nocive ale tutunului sunt cunoscute de majoritatea populaiei, dar aproximativ o treime cred c nu exist, sau nu tiu s existe totui concluzii tiinifice clare privind efectele fumatului
Graficul 33. Distribuia cunoaterii tiinifice privind efectele fumatului (procente)

Sursa: STISOC 2009

Graficul 33 se refer la cunoaterea efectelor fumatului asupra sntii. La chestionar au rspuns att persoane fumtoare ct i persoane nefumtoare, fiind un eantion reprezentativ pentru populaia adult din Romnia. Majoritatea respondenilor au rspuns corect, proporia cea mai ridicat reprezentnd-o cei 95% dintre respondeni care cunosc relaia cauzal dintre fumat i cancerul la plmni. Att femeile ct i brbaii au rspuns fals n procent de 88% la ntrebarea Femeile gravide au voie s fumeze n primul trimestru de sarcin. Este interesant faptul c 20% dintre respondeni afirm c fumatul pasiv i fumatul moderat nu duneaz sntii, iar aproape o treime nu cred sau nu tiu s existe concluzii tiinifice clare privind efectele fumatului dei 95% au fost de acord anterior cu riscul crescut de cancerul la plmni din cauza fumatului.

5.6 Credina n superstiii

Nu putem aborda atitudinea oamenilor fa de cunoaterea tiinific fr a ne ntreba cum se raporteaz ei la alte tipuri de cunoatere. Pisica neagr, culoarea roie, deochiul i numrul 13, toate acestea populeaz gndirea oamenilor n combinaii care vizeaz fie predicia viitorului, fie stabilirea de legturi cauzale simplificate cu scopul de a crete controlul perceput asupra vieii cotidiene. Oamenii in cont de aceste credine, dei unele dintre ele nu au la baz nici mcar un smbure de adevr. Mai mult, chiar dac se dovedete c una dintre ele este fals, ea nu este eliminat, ci continu s influeneze comportamentele i deciziile lor. n lucrarea sa De ce cred oamenii n bazaconii, Shermer20 sintetizeaz cteva explicaii care ne pot ajuta s nelegem credina n superstiii. Oamenii prefer s nu renune la obiceiurile lor, cutnd explicaii
20

Shermer, Michael. [1997] (2009). De ce cred oamenii n bazaconii: pseudotiin, superstiii i

alte aiureli ale vremurilor noastre. Bucureti: Editura Humanitas

46

raionalizatoare pentru cazurile care nu le confirm ateptrile. De asemenea, ei pot percepe selectiv situaiile respective, alegnd s nu observe excepiile sau s considere c ele, de fapt, ntresc regulile iniiale. Nu n ultimul rnd, oamenii generalizeaz asocieri ntre evenimente sau fenomene i extrapoleaz relaii cauzale dup bunul plac, folosind abuziv inducia i deducia. Coincidenele ajung s fie interpretate ca semne, ntrind credinele false iniiale. La baza atitudinilor fa de superstiii i a comportamentului superstiios stau, de cele mai multe ori, nevoia de reducere a incertitudinii, de cretere a controlului i de predictibilitate. Toate acestea ns necesit un efort cognitiv crescut, pe care persoanele superstiioase nu sunt pregtite s-l depun. n schimb, ele prefer scurtturile mentale, care ns le conduc de cele mai multe ori la concluzii false. Pentru a analiza atitudinea romnilor fa de superstiii a fost ales un grup de cinci ntrebri, ale cror rspunsuri sunt reprezentate n Graficul 34. Selecia itemilor a fost fcut astfel nct s fie incluse cele mai rspndite superstiii. Cele cinci ntrebri redate mai jos alctuiesc o scal coerent a credinei n superstiii. 46% dintre respondeni afirm c este bine s inem cont de zicala Dac te mnnc palma stng, vei primi bani
Graficul 34. Credina n superstiii (procente)

Sursa: STISOC 2009

Dup cum se poate observa, cele mai acceptate superstiii sunt cele cu privire la culoarea roie i mncatul n palm, pe cnd cea mai puin acceptat este credina c cine n-are noroc n dragoste are noroc la cri. Comparativ cu femeile, brbaii in cont mai puin de superstiii dar diferenele nu sunt mari Graficul 35 ilustreaz importana pe care brbaii i femeile o acord superstiiilor. Nu se constat diferene n privina ierarhiei credinelor superstiioase, ci doar mici deosebiri cantitative: reprezentanii genului masculin cred ntr-o mai mic msur c este bine s inem cont de superstiiile enumerate.

47

Graficul 35. Credina n superstiii n rndul brbailor i femeilor (procente)

Sursa: STISOC 2009

Graficul 36. Credina n superstiii n rndul celor care nu au absolvit liceul (procente)

Sursa: STISOC 2009

48

Persoanele cu studii superioare sunt aproape la fel de superstiioase ca cele fr liceu sau cu studii medii Se nregistreaz diferene ntre credinele oamenilor n funcie de nivelul lor de educaie colar? Graficul 36 arat c acolo unde exist, aceste diferene sunt relativ mici. Se poate constata o influen modest a educaiei formale asupra credinelor superstiioase, procentul celor care consider c este bine s inem cont de pisica neagr sau de numrul 13 scznd pe msur ce nivelul de colaritate al respondenilor crete. Convingerile Cine n-are noroc n dragoste are noroc la cri i Culoarea roie ne ferete de deochi rmn cele mai rspndite n rndul oamenilor, indiferent de nivelul de educaie formal a acestora. Deochiul reprezint o superstiie rspndit, att n mediul rural, ct i n mediul urban Se observ c, per ansamblu, persoanele domiciliate n mediul rural in n mai mare msur cont de superstiii, dect cele care locuiesc n mediul urban. Deochiul reprezint cea mai rspndit superstiie printre cele investigate: 55% dintre respondenii din mediul rural si 47% dintre respondenii din mediul urban in cont de faptul c deochiul ar putea fi prevenit cu ajutorul culorii roii. Ierarhia importanei superstiiilor difer parial n cele dou populaii: orenii acord cea mai puin atenie zicalei privind norocul la cri, n timp ce persoanele din mediul rural in cel mai puin cont de fatalitatea numrul 13.
Graficul 37. Credina n superstiii n funcie de mediul de reziden

Sursa: STISOC 2009

Persoanele mai religioase nu sunt mai puin superstiioase n analiza relaiei dintre credina n superstiii i religiozitatea manifest prin credina n Dumnezeu, rai, pcat, viaa de apoi, puterea rugciunii i prin comportamente religioase, putem porni de la cel puin dou presupoziii opuse: Persoanele mai religioase accept mai puin superstiiile. Argumentul n acest sens ar fi c dogma cretin respinge superstiiile i vrjitoria.
49

Persoanele mai religioase tind s accepte mai mult superstiiile. Argumentul care ar susine aceast afirmaie este c religia i superstiiile ofer explicaii, predicii i un control perceput asupra evenimentelor pe care individul le poate controla mai greu prin cunoatere empiric i aciune direct. Rezultatele cercetrii nclin ctre cea de a doua variant: ntre cele dou scoruri (religiozitate21 i superstiii) exist o corelaie pozitiv semnificativ, dar relativ slab (r=0.1). Aceasta nseamn c, dei dogma cretin se opune superstiiilor, o parte dintre cei care caut rspunsuri i ghidare n religie o fac i cu superstiiile. Ne-am putea ntreba dac natura acestei relaii este de tip cauzal. Datele obinute n aceast cercetare nu pot confirma dect existena unei co-ocurene ntre credinele religioase i cele superstiioase.

21

Scor factorial obinut pe baza a apte itemi privind credine i comportamente religioase
50

6 Credine i practici religioase

n proiectul pe care l prezentm, au fost investigate i dou dimensiuni ale religiozitii: credinele i practicile religioase. De asemenea, au fost investigate asocierile dintre credinele religioase i atitudinile fa de tiin, respectiv modul n care oamenii percep tiina i, eventual, i acord ntietate n faa gndirii de tip religios. O astfel de opiune are propria sa explicaie. Se tie c, n istoria modern, religia s-a aflat ntr-o permanent competiie cu tiina pentru a da seam de constituia lumii, a vieii i a oamenilor n particular. O dezbatere semnificativ se desfoar n jurul ipotezei avansate de Max Weber cu privire dez-vrjirea lumii - conform creia avansul tiinei ar face oamenii s acorde tot mai puin importan explicaiei religioase a realitii i s se implice tot mai puin n credine i practici religioase. n continuare, avem n vedere i asocierile dintre credina religioas asumat, pe de o parte, i stocul de cunoatere tiinific, pe de alt parte, precum i asocierile dintre acestea i atitudinile oamenilor fa de explicaiile oferite de tiin sau de ctre religie.

6.1 Distribuia n populaie a credinelor i practicilor religioase

Datele cercetrii noastre indic existena unor niveluri de credin i practic religioas relativ ridicate n rndul populaiei Romniei. Romnii percep n mai mic msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca pe un loc de practicare a religiei; un loc intramundan, mai mult dect o unitate de credin. Conform datelor din Graficul 38, 95% dintre romni cred n Dumnezeu i un procent apropiat (88%) n puterea rugciunii. Credina n existena Iadului este cel mai puin rspndit n rndul populaiei. Respondenii sunt de asemenea nclinai s acorde importan suportului pe care l poate oferi religia n viaa de zi cu zi, adic puterii tmduitoare i purificatoare pe care ar avea-o rugciunea.
Graficul 38. Distribuia credinelor religioase (procente)

Sursa: STISOC 2009

Datele prezentate n Graficul 39 ndreptatesc susinerea ideii c romnii percep n mai mic msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca pe un loc de practicare a religiei - un loc intramundan, mai mult dect o unitate de credin.

51

Graficul 39. Simbolistica asociat bisericii (procente)

Sursa: STISOC 2009

Datele referitoare la practica religioas relev existena unei religioziti destul de active n rndul romnilor. Conform datelor prezentate n Graficul 40, 53% dintre romni declar c merg la biseric cel puin odat pe lun. Ceea ce, ca cifr absolut, poate s par lipsit de semnificaie, privit din perspectiv comparativ internaional cifra indic, ns, un grad nalt de practic religioas. Conform datelor Studiului Valorilor Europene22, Romnia este ara ortodox cu practica religioas cea mai crescut. Nivelul practicii religioase n spaiul privat este i mai ridicat dect cel al frecventrii bisericii, 73% dintre romni declarnd c se roag cel puin odat pe sptmn.

Graficul 40. Participarea religioas

Sursa: STISOC 2009

Patru caracteristici sunt asociate semnificativ cu nivelul de religiozitate al individului, dintre cei luai n considerare n prezenta analiz. Acetia sunt: genul feminin, nivelul de cunoatere tiinific al individului, atitudinea fa de superstiii i vrsta. Ceilali trei factori testai, i anume nivelul de educaie, locuirea n mediul rural i participarea respondentului pe piaa muncii nu sunt asociai n mod semnificativ gradul de religiozitate. Cu alte cuvinte, n Romnia persoanele care au un grad de religiozitate relativ mai ridicat sunt femeile, cei care au mai puine cunotine tiinifice, cei care sunt mai superstiioi i cei care sunt mai naintai n vrst.

22

Detalii la adresa de web: http://www.europeanvaluesstudy.eu

52

Tabelul 2. Caracteristici asociate cu credinele religioase23

Respondent de sex feminin + Nivelul cunoaterii tiinifice Vrsta Atitudini fa de superstiii + Nivel de educaie Nesemnificativ statistic Educaie religioas n copilrie Nesemnificativ statistic Rezident n mediul rural Nesemnificativ statistic Este activ pe piaa muncii Nesemnificativ statistic Surs: STISOC 2009 Not: n tabel semnul + marcheaz existena unei asocieri pozitive i semnificativ statistic diferite de zero24; semnul - marcheaz existena unei asocieri negative i semnificative statistic

6.2 Comparaii transversale i n spaiul geografic european

Tot mai muli romni cred n elementele reprezentative ale religiozitii Curbele prezentate n Graficul 41 arat o evoluie surprinztoare a credinelor asociate diverselor aspecte ale religiozitii. Observm c din 1993 pn n 2009 procentul celor care cred n diferite elemente ale universitului religios a crescut simitor.
Graficul 41. Distribuia n timp a credinelor religioase

Sursa: European Values Survey (1993, 1998, 1999), World Values Survey (2005), STISOC 2009

Dac n 1993 numai 37% dintre romni credeau n Iad, n 2009 procentul lor a ajuns la 50%. Cea mai mare cretere s-a nregistrat la nivelul celor care cred n Rai, n 1993 n Romnia procentul acestora fiind de 50%, iar n 2009 ajungnd la 72%. Credina n Dumnezeu a suferit cea
23

Datele din tabel sunt reprezint rezultatul unei analize de regresie linear multipl. Variabilele

incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2 a raportului.

24

Rezultatele din tabel sunt semnificative statistic pentru p<0.10

53

mai mic schimbare, daca avem n vedere evoluia procentului celor din aceast categorie dat fiind i nivelul ridicat iniial, care nu permite o cretere accentuat. Diferena n rndul celor care afirm credina n Dumnezeu dintre 1993 i 2009 este de 4 puncte procentuale. Practica religioas este frecvent n Romnia, fa de alte societi europene Nivelul practicii religioase n Romnia este unul foarte ridicat, procentul celor care se roag zilnic fiind peste 50% din populaie. Reuim s surclasm, din acest punct de vedere (Graficul 42), ri precum Cipru, Bulgaria sau Polonia. La polul opus se afl ri precum Germania sau Cehia, care au sub 10% din populaie care se roag n fiecare zi. Graficul 42. Ordinea ierarhic a unor ri europene n funcie de procentul din populaie care se roag zilnic

Sursa: European Value Study EVS 2008 n continuare, s punem n relaie procentul indivizilor dintr-o populaie care se roag zilnic cu stocul public de cunoatere tiinific i s observm cum se distribuie n diverse ri europene. Dei distribuia apare ca relativ difuz (Graficul 43), putem spune c la nivel agregat exist o relaie ntre procentul indivizilor dintr-o ar care se roag zilnic i nivelul de cunoatere tiinific deinut de populaia din acea ar. Astfel, observm c rile cu un stoc public de cunoatere tiinific mai ridicat sunt cele n rndul crora se ntlnesc mai puini indivizi care afirm c se roag zilnic, pe cnd n statele cu un stoc public al cunoaterii tiinifice mai sczut ntlnim i un procent mai ridicat al celor care se roag n fiecare zi. Romnia este una dintre rile cu un nivel sczut al stocului public al cunoaterii tiinifice i ocup primul loc ca procent al indivizilor care se roag zilnic. La polul opus ntlnim ri ca Germania, Frana i chiar Ungaria.

54

Graficul 43. Distribuii ale populaiilor din diferite ri europene n funcie de indicele cunoaterii tiinifice i de frecvena zilnic a rugciunii

Sursa: Eurobarometru 2005, EVS 2008

Romnia se afl printre primele ri europene ca procent al celor care merg cel puin o dat pe lun la biseric Participarea la slujbe religioase este important pentru romni, aproximativ 50% declarnd c merg cel puin o dat pe lun la biseric n afar de nuni, botezuri i alte srbtori.
Graficul 44. Ordinea ierarhic a unor ri europene n funcie de procentul din populaie al persoanelor care merg cel puin o dat pe lun la biseric

Sursa: EVS 2008

55

De aceast dat, ns, Romnia este depit de ri precum Polonia, Irlanda i Cipru. rile cu cele mai mici procente de participare slujbe religioase din Europa sunt Danemarca, Estonia, Frana i Cehia.

6.3 Reprezentri publice privind relaia dintre religie i tiin

4 din 5 romni cred c Dumnezeu a creat toate fiinele, aa cum sunt ele astzi, i 2 din 3 romni cred c biserica nu greete n cele ce spune i c ne bazm viaa prea mult pe tiin i prea puin pe credin Imaginea pe care o creioneaz datele referitoare la credina i practica religioas din Romnia este aceea a unei societi n care religia joac un rol important n viaa cotidian. Religia este reprezentat mai ales sub forma unui sprijin individual n confruntarea cu solicitrile vieii cotidiene. Datele disponibile arat c exist un continuum ntre credina propriu-zis n supranatural, practica religioas curent i modul de a percepe i a nelege lumea nconjurtoare. n unele privine religia are credibilitate mai mare dect tiina. Aproape dou treimi dintre romni cred c Biserica nu greete niciodat n cele ce spune i c ne bazm viaa prea mult pe tiin i prea puin pe credin. Potrivit rspunsurilor ilustrate n Graficul 45, aproape 80% cred n existena unor miracole aflate dincolo de explicaia tiinific i 56% dintre respondeni declar c exist oameni posedai de diavol.

Graficul 45. Reprezentri ale relaiei ntre tiin i religie

Surs: STISOC 2009

Aa cum arat rezultatele unui model de regresie, atitudinea de respingere a tiinei i de acceptare a explicaiei religioase este asociat pozitiv cu nivelul de credin i practic religioas, fiind n acelai timp mai frecvent n cazul persoanelor care locuiesc n mediul rural i care au educaie mai sczut. Este interesant faptul c nivelul personal de cunoatere tiinific nu influeneaz semnificativ atitudinea pro-religioas n confruntrile cu tiina. Cu alte cuvinte, mbuntirea bagajului de cunotine pe care le are individul nu schimb semnificativ preferina acestuia pentru un model religios asupra lumii. n schimb, credina religioas crescut stimuleaz preferina pentru explicaia de tip religios.

56

Tabelul 3. Factori care influeneaz atitudinile pro-religioase opuse tiinei25

Credina religioas Nivel de educaie Merge la biseric cel puin odat pe lun Rezident n mediul rural Vrsta Respondent de sex feminin Scala cunoaterii tiinifice Surs: STISOC 2009 Not: n tabel + marcheaz existena unei influenei pozitive i semnificative statistic26; semnul marcheaz existena unei influene negative i semnificative statistic

Influen asupra atitudinilor proreligioase opuse tiinei + + Nesemnificativ statistic Nesemnificativ statistic Nesemnificativ statistic

Investignd relaia dintre credinele religioase i atitudinile generale fa de tiin i cunoaterea tiinific, se constat o asociere negativ a credinei religioase cu aceste atitudini. Conform rezultatelor din Tabelul 4, cei care au un nivel crescut al credinei religioase au mai degrab atitudini defavorabile fa de tiin n general. Acelai lucru este valabil i n cazul celor care locuiesc n mediul rural. n schimb, un nivel de educaie crescut, precum i un grad de cunoatere tiinific ridicat sunt asociate cu o atitudine favorabil fa de cunoaterea tiinific n general. n timp ce religiozitatea nclin balana ctre explicaia de tip religios asupra lumii, educaia i cunoaterea tiinific stimuleaz apariia unor atitudini pozitive fa de cunoaterea tiinific n general.
Tabelul 4. Caracteristici asociate cu o atitudine favorabil fa de tiin27

Nivel de educaie Scala cunoaterii tiinifice Vrsta Rezident n mediul rural Credina religioas Activ pe piaa muncii Respondent de sex feminin Surs: STISOC 2009 Not: n tabel + marcheaz existena unei influenei pozitive i semnificative statistic28; semnul marcheaz existena unei influene negative i semnificative statistic

Influen asupra atitudinii favorabile tiinei + + + Nesemnificativ statistic Nesemnificativ statistic

Prin urmare, nivelul general de religiozitate n Romnia este relativ ridicat, credinele religioase fiind larg mprtite de ctre populaie. Practica religioas, mai ales n spaiul privat, de tipul rugciunii, este i ea larg rspndit. Majoritatea romnilor se roag cel puin odat pe

25

Datele din tabel sunt reprezint rezultatul unei analize de regresie linear multipl. Variabilele

incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2.

26 27

Rezultatele din tabel sunt semnificative pentru p<0.10 Datele din tabel sunt reprezint rezultatul unei analize de regresie linear multipl. Variabilele

incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2.

28

Rezultatele din tabel sunt semnificative pentru p<0.10

57

sptmn, n timp ce jumtate din populaie declar ca merge la biseric cel puin o dat pe lun. Populaia Romniei tinde s acorde, n general, o importan crescut religiei n explicarea realitii nconjurtoare, majoritatea populaiei susinnd existena unor fapte care se afl dincolo de capacitatea tiinei de a explica lucrurile i afirmnd c ar trebui s acordm o mai mare prioritate credinei n faa tiinei. n timp ce credina religioas poteneaz suportul pentru explicaia religioas asupra lumii, stocul de educaie i de cunoatere tiinific cresc susinerea fa de tiin.

58

7 Atitudini fa de tiin
Modul de raportare a romnilor fa de tiin este important n msura n care se consider c exist o relaie pozitiv ntre nivelul de cunoatere tiinific i atitudinile fa de tiin. ntr-o societate a cunoaterii, n care statului i revine un rol important n susinerea cercetrii tiinifice, mai ales prin finanare, este necesar s identificm acele arii de interes pentru public care contureaz sprijinul su fa de aceste politici, precum i zonele de rezerv sau respingere. Aceast opiune este cu att mai important pentru Romnia n contextul n care atitudinile se agreg pentru a forma un tipar social influenat de modelul european. Atitudinile sunt mediate, pe de o parte, de o serie de caracteristici personale - cum ar fi nivelul de educaie, mediul de reziden, ocupaia sau experienele de via - iar pe de alt parte, de moduri de organizare a societii - cum ar fi calitatea procesului educaional sau nivelul investiiilor n cercetarea tiinific. De aceea este esenial s identificm n structura populaiei acele categorii care manifest atitudini pozitive fa de cercetarea i cunoaterea tiinific, pentru a ntri aceast orientare, dar i grupurile care se raporteaz antagonic, pentru a evalua impactul pe care acestea l pot avea asupra politicilor publice privind tiina. Din ce n ce mai important este prioritizarea cheltuielilor n ariile majore ale tiinei. n acest sens, se tie deja c unele persoane susin c ar trebui pus accentul pe mbuntirea sntii, pe reducerea criminalitii i a dependenei de droguri sau pe identificarea de mijloace mai eficiente pentru protejarea mediului nconjurtor, iar toate acestea nu s-ar putea realiza ntr-un mod eficient fr a cunoate atitudinea publicului fa de temele n discuie. Pe de alt parte, sunt persoane care susin c ar trebui ca investiiile publice s se orienteze ctre domenii cum ar fi genetica molecular, producerea de nanotehnologii i, mai ales, ctre cercetarea fundamental pentru acumularea de cunoatere i pentru sporirea stocului de cunoatere tiinific. ns cum se pot stabili prioritile n absena consultrii publicului? Cum se pot aloca fonduri publice pentru dezvoltarea tiinei fr a ti care sunt opiniile i atitudinile contribuabililor? Asemenea ntrebri sunt tipice pentru o societate democratic. Istoricul abordrilor atitudinilor fa de tiin ca demers de cercetare consemneaz n SUA primele studii n anii 1957-1958, iniiate de National Association of Science Writers (NASW). Acestea au identificat un suport masiv acordat tiinei de ctre publicul american al epocii, numai 2% dintre respondeni afirmnd c tiina ar avea i efecte negative. Este epoca n care progresele tehnologice i descoperirile tiinei mbunteau calitatea vieii, iar tiina avea un statut aproape mitic n societate. De la eradicarea foametei de pe Pmnt la cucerirea spaiului, publicul percepea tiina ca deinnd toate rspunsurile i ca fiind capabil s rezolve orice problem. Treptat, ns, apare scepticismul, alimentat de media i de scderea ncrederii n instituiile statului. ncepnd cu anii 1970 sunt tot mai prezente n discursul public evocri ale efectelor negative ale demersurilor tiinifice, concretizate n poluare, epuizarea resurselor sau nclzirea global, n timp ce anumite tehnologii erau considerate ca responsabile de o aanumit dezumanizare tehnologic a societii. Preocuparea fa de aceste schimbri din societate este exprimat n lansarea, n anul 1972, a Programului Science and Engineering Indicators, condus de National Science Foundation. Aceast cercetare utiliza date comparative pentru a identifica tiparele din domeniul tiinei i tehnologiei din SUA i relevana acestora la nivel internaional, scopul fiind acela de a optimiza politicile din domeniu pentru a menine ara pe primele locuri n cercetarea tiinific i tehnologic. n Europa, preocuprile privind tiina i tehnologia au fost coagulate n cercetarea sociologic numit Eurobarometru, impulsionate n anul 2001 de planul de aciune Science and Society din cadrul Ariei Europene de Cercetare. Astfel, n anii 2001, 2002, 2005 i 2010 au fost incluse ntrebri care au avut module privind tiina i tehnologia cu obiectivul de a afla nivelul de informare, atitudinile fa de tiin i tehnologie i percepia despre cercetare n rndul publicului european. n Romnia, exceptnd
59

valurile cercetrilor Eurobarometru precizate mai sus, nu au existat cercetri reprezentative la nivel naional ale atitudinilor publicului fa de tiin pn la tiin, tehnologie i societate. Interese i percepii ale publicului privind cercetarea tiinific i aplicaiile tehnologice (STISOC 2009). Interesul pentru informaii din acest domeniu este generat i de obiectivul pe care i l-a impus Uniunea European prin Agenda de la Lisabona 2000, acela de a deveni cea mai competitiv i dinamic economie bazat pe cunoatere din lume. n aceast seciune vom discuta despre: atitudini generale ale populaiei n raport cu tiina i tehnologia; caracteristicile populaiei Romniei care ader la un anumit tip de atitudini; locul pe care se plaseaz Romnia n context european din punct de vedere al atitudinilor fa de domeniul tiinei i tehnologiei. Modul nostru de interpretare al acestei analize este dublu. Mai nti, admitem c atitudinile pozitive fa de tiin se asociaz cu comportamente de curiozitate, interes, receptare, aplicare i reproducere n raporturile cu cunoaterea tiinific i cu produsele ei tehnologice. Totodat, admitem c un public cu atitudini pozitive fa de tiin este mai probabil s sprijine investiiile publice n tiina i s creeze un climat propice valorizrii activitilor de cercetare tiinific.

7.1 Atitudini fa de tiin i tehnologie n general

Msurarea atitudinilor fa de tiin ale publicului din Romnia a utilizat o baterie de ntrebri redat n graficul din continuare. Opiunile respondenilor au fost Acord i Dezacord, precum i Nu tiu i Nu rspund. Ordinea itemilor prezentai este descresctoare n funcie de proporia celor care au fost de acord cu un enun sau altul. Printre temele care au fost abordate se pot regsi: importana tiinei i tehnologiei pentru dezvoltarea economic a rii, impactul asupra competitivitii economice la nivel internaional sau efectul asupra mediului nconjurtor. O atenie special a fost acordat influenei tiinei n viaa indivizilor i riscurilor i ameninrilor percepute de acetia ca fiind derivate din activitatea oamenilor de tiin. O prim evaluare a ierarhiei atitudinilor relev faptul c tiina este pentru romni una dintre modalitile prin care se poate asigura dezvoltarea economic a rii. Dimensiunea lucrativ i implicaiile pozitive ale tehnologiilor sunt mai importante dect riscurile percepute, iar faptul c 73% dintre respondeni consider c este important s tie ceva despre tiin poate fi interpretat ca pozitiv. Trend-ul pesimist care se manifest n distribuia atitudinilor fa de tiin la nivel european este prezent parial i n Romnia. n timp ce romnii cred mai mult ca acum 7 ani c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem nu acelai lucru poate fi spus i despre alte afirmaii. Astfel, trendul european de scepticism fa posibilitatea tiinei de a elimina srcia i de a face resursele naturale inepuizabile nu este prezent i n Romnia.

60

Graficul 46. Distribuia atitudinilor fa de tiin

Surs: STISOC 2009

7.1.1

tiina i tehnologia pot rezolva toate problemele Romnii au o atitudine tot mai ncreztoare fa de puterea tiinei i a tehnologiei (Graficul 7). Dac, n 2002, 32% dintre romni credeau c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem, datele din 2009 arat o cretere de aproximativ zece procente, aproximativ 43% dintre romni afirmnd c toate problemele pot fi rezolvate prin mecanisme utilizate de tiin i tehnologie. Un lucru interesant este acela c, cel puin aparent, procentul celor care cred n soluiile nemrginite oferite de tiin s-a mrit prin afilierea la aceast opinie, din 2002 pn n 2009, a celor care declarau c nu tiu. Observm c dac n 2002, 19% din persoane rspundeau Nu tiu, n 2009 mai puin de o treime dintre acetia se mai ncadrau n aceast categorie, restul migrnd n rndul celor care definesc tiina i tehnologia drept surse universale de rezolvare a problemelor.
Graficul 47. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnologia pot rezolva orice problem n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

La nivel internaional (Graficul 48), Romnia este un caz special, ocupnd al doilea loc n ierarhia rilor europene incluse n analiz n funcie de nivelul de idealizare al tiinei i
61

tehnologiei. Primul loc este ocupat de Turcia, 63% dintre turci fiind de acord c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem. Turcia este urmat, la o distan considerabil, de Romnia, 39% dintre romni rspunznd c sunt de acord parial sau de acord total la ntrebarea n discuie. Observm c, fr a fi respectat strict ierarhia (vezi Graficul 48), procentele celor care cred n omnipotena tiinei i a tehnologiei, aferente statelor, scad odat cu creterea valorilor PIB-ului pe cap de locuitor din aceste ri. Romnia ocup penultimul loc printre rile analizate n ceea ce privete PIB-ul pe cap de locuitor i al doilea loc n ceea ce privete acordul fa de puterea nelimitat a tiinei i tehnologiei. Dei nu are cel mai mare PIB pe cap de locuitor, Frana prezint cel mai mic procent al celor care mizeaz pe tiin pentru rezolvarea oricrei probleme. nelegem de aici c, odat cu creterea nivelului de dezvoltare al unui stat, proporia indivizilor care gsesc rezolvarea oricrei probleme n tiin i tehnic scade.
Graficul 48. Distribuia rilor europene n funcie de PIB pe cap de locuitor i acordul fa de tiina i tehnologia pot rezolva orice problem

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB acordat educaiei i acordul fa de ntrebarea n discuie, arat c indivizii din rile care investesc un procent mai mare din produsul intern brut n educaie manifest ncredere ntr-o proporie mai mic n ideea c tiina i tehnologia le pot rezolva orice problem. Romnia se afl printre rile care aloc unul dintre cele mai mici procente din Europa educaiei, dei romnii sunt cei care susin n cea mai mare proporie faptul c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem.

62

Graficul 49. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB investit n educaie i acordul fa de tiina i tehnologia pot rezolva orice problem

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007
Graficul 50. Ierarhia rilor europene n relaie cu afirmaia tiina i tehnologia pot rezolva orice problem

Sursa: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010

63

7.1.2

Atitudini fa de cercetarea tiinific 81% dintre romni cred c guvernul trebuie s susin financiar cercetarea

n Romnia atitudinea fa de importana cercetrii tinde s devin din ce n ce mai favorabil (Graficul 51). n 2009, 82% dintre romni declarau c cercetarea tiinific trebuie susinut de guvern, pe cnd n 2002 numai 71% se situau pe aceast poziie. i n cazul acestui item observm o cretere a procentului celor care sunt de acord, diferena ntre 2002 i 2009 fiind de aproximativ 11%. Pe de alt parte, dei nu foarte consistent, a fost nregistrat i o cretere cu 3% a celor care nu sunt de acord cu susinerea cercetrii de ctre guvern. Explicm aceste modificri, aparent i parial contradictorii, prin diferena observat la nivelul celor care declarau n procent de 23%, n 2002, c Nu tiu, procent care ajunge n 2009 la un nivel de doar 8% dintre respondeni. Astfel, cei care n 2002 nu aveau o opinie asupra acestui aspect i-au schimbat orientarea, ajungnd ca n 2009 s migreze att ctre Acord, ct i spre Dezacord.

Graficul 51. Comparaie ntre distribuia itemului Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Dei ne ateptam ca ierarhia rilor europene n funcie de nivelul de dezvoltare economic, msurat prin PIB-ul pe cap de locuitor (vezi Graficul 52), s reconstituie mcar parial ierarhia statelor construit n funcie de nivelul de susinere a cercetrii nregistrat, nu observm un tipar clar: economii dezvoltate sunt subclasate de economii n curs de dezvoltare, un exemplu fiind Ungaria care depete Elveia sau Olanda ca nivel de acord fa de susinerea cercetrii de ctre guvern. Nici Romnia nu i pstreaz poziia determinat de PIB-ul pe cap de locuitor, depind ca nivel de acord fa de susinerea guvernamental a cercetrii ri ca Irlanda sau Austria. Graficul 53 arat c exist un trend relativ difuz al relaiei dintre procentul din PIB investit n educaie i acordul fa de susinerea guvernamental a cercetrii, parte integrant educaiei. Interesante de observat sunt cazurile statelor care investesc un procent mare din PIB n educaie, dar n cadrul crora indivizii cred ntr-o proporie mai mic faptul c guvernul ar trebui s susin financiar cercetarea. n aceast situaie regsim ri ca Austria i Islanda. Important de vzut este i cazul statelor care investesc puin n educaie, dar care cred n mare msur c cercetarea trebuie finanat de guverne. i Romnia este un astfel de caz, plasndu-se printre state ca Italia, Croaia sau Germania.

64

Graficul 52. Distribuia rilor europene n funcie de PIB pe cap de locuitor i acordul fa de Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

Graficul 53. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB investit n educaie i acordul fa de Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

65

Graficul 54. Ierarhia rilor europene n funcie de categoriile de rspuns dezacord parial i dezacord total la afirmaia Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern

Sursa: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010

7.1.3

Atitudini fa de impactul tiinei Romnii cred c tiina le schimb viaa prea repede

Datele comparative 2002-2009 arat c din ce n ce mai muli romni cred c viaa lor se schimb mult prea repede din cauza tiinei (Graficul 55). n 2002, 56% dintre romni erau de acord c tiina face ca modul lor de via s sufere schimbri prea rapide, pe cnd n 2009 procentul a urcat la 74%. Cei 22% care declarau c Nu tiu n 2002 au migrat n mare msur

66

ctre categoria celor care sunt de acord c tiina le schimb viaa prea repede, n 2009 doar 5% dintre respondeni fiind nc nehotri.

Graficul 55. Comparaie ntre distribuia itemului tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Romnia nu este un caz special, n aceast privin (vezi Graficul 56), nregistrnd n 2010 un procent al celor care cred c viaa lor se schimb mult prea repede din cauza tiinei asemntor cu al altor ri ca Luxemburg, Italia, Elveia sau Austria i ndeprtndu-se de ri asemntoare ca nivel al PIB-ului pe cap de locuitor ca Bulgaria, Polonia sau Turcia. nelegem de aici c pentru acest item nu asistm la o asociere clar ntre nivelul de dezvoltare economic al unei ri i atitudinea fa de tiin, distribuirea statelor europene n funcie de PIB pe cap de locuitor i acordul fa de ntrebare fiind una difuz.

Graficul 56. Distribuia rilor europene n funcie de PIB i acordul fa de tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

n cazul atitudinii fa de schimbrile pe care tiina le aduce n viaa indivizilor se observ un pattern cu oarecare variaii. Graficul 57 arat c, de cele mai multe ori, rile care investesc mai mult n educaie sunt rile n care procentul celor care consider c tiina le schimb viaa prea repede este mai mic. Cipru este un caz care se ndeprteaz puternic de la
67

acest pattern, aceast ar alocnd pe de o parte aproape 7% din PIB sectorului educaional, iar pe de alt parte nregistrnd un procent de peste 90% indivizi care cred c tiina aduce schimbri prea rapide n viaa lor.

Graficul 57. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB pentru educaie i acordul fa de tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

7.1.4

Atitudini fa de gradul de risc implicat de tiin Mai mult de jumtate dintre romni cred c oamenii de tiin sunt periculoi

Romnii par s se team ntr-o proporie relativ ridicat i chiar n cretere de puterea oamenilor de tiin (Graficul 58). Dac n 2002, 45% dintre romni declarau c sunt de acord cu afirmaia c Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi, n 2009 procentul lor a crescut ajungnd la 62%. O evoluie interesant o au i cei care declarau n 2002 c nu tiu s rspund la ntrebarea n discuie, acetia reorientndu-se pn n 2009 fie spre categoria Acord, fie spre Dezacord. Observm c i numrul celor care dezaprob afirmaia a crescut cu patru procente, majoritari rmnnd ns romnii care cred c nivelul de cunoatere i face pe oamenii de tiin periculoi.
Graficul 58. Comparaie ntre distribuia itemului Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

68

7.1.5

Atitudini fa de tiin i tehnologie din perspectiva mediului Pentru o treime dintre romni, tiina i tehnologia vor face ca resursele naturale s devin inepuizabile

Graficul 59. Comparaie ntre distribuia itemului Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pamntului vor fi inepuizabile n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

n 2009 (Graficul 59), 32% dintre romni credeau c prin progres tehnologic resursele naturale vor deveni inepuizabile. Diferena fa anul 2002 este de doar 5 procente. Interesant, ns, este evoluia dintre anii 2002 i 2009 a celor care nu cred n adevrul afirmaiei din cadrul acestui item, acetia nmulindu-se cu aproximativ 16%. Observm c o parte dintre cei care n 2002 rspundeau Nu tiu i-au redefinit opiunea de rspuns ndreptndu-se ctre categoriile Dezacord i Acord. Astfel, mai mult de jumtate dintre romni cred, n 2009, c progresul tiinific i tehnologic nu va reui s rezolve problema epuizrii resurselor naturale.
Graficul 60. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB pentru educaie i acordul fa de afirmaia Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pmntului vor fi inepuizabile

Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007

Graficul 60 arat c romnii sunt printre cei mai optimiti i ncreztori dintre cetenii societilor europene n ideea c prin progres tehnologic resursele naturale vor deveni
69

inepuizabile, fiind depii doar de Italia, Austria, Croaia, Islanda, Bulgaria i Turcia. Francezii sunt cei care au cel mai mic procent (11%) al celor care sunt de acord cu afirmaia c Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pmntului vor fi inepuizabile, iar Finlanda deine cel mai mare procent (77%) al celor care dezaprob parial sau total aceeai afirmaie. Dei diferenele dintre rile din analiz nu sunt foarte mari, observm (Graficul 61) c indivizii din statele care aloc procente mai mari din PIB educaiei numr printre ei mai puini oameni care cred c progresul tehnologic va face ca resursele naturale s devin inepuizabile. Romnia se ncadreaz i ea n acest pattern fiind una dintre rile care aloc procentele cele mai mici sectorului educaional i nregistrnd un procent relativ mare al celor care cred c tiina i tehnologia vor face resursele naturale inepuizabile. O ar cu o poziie asemntoare Romniei este Italia, iar o excepie major de la acest pattern este constituit de Islanda.

Graficul 61. Ierarhia rilor europene n funcie de itemul Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pamntului vor fi inepuizabile

Sursa: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010

70

7.1.6

Atitudini fa de tiin i tehnic din perspectiva economic Romnii cred c tiina i tehnica sunt soluia pentru dezvoltarea industrial

Cei mai muli dintre romni (Graficul 62) credeau att n 2002 (80%), ct i n 2009 (88%) c soluia pentru dezvoltarea industrial este reprezentat de tiin i tehnic. Datele din Graficul 62 arat c, pe de alt parte, i procentul celor care nu sunt de acord cu afirmaia c tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea industrial a crescut din 2002 pn n 2009. Mai mult de jumtate dintre cei din categoria celor care nu tiau cum s rspund la ntrebarea n discuie n 2002, s-au reorientat n 2009 fie spre acord, fie spre dezacord.
Graficul 62. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea industrial n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Aproape jumtate dintre romni nu cred c cercetarea poate face produsele industriale mai ieftine n ceea ce privete acordul fa de influena cercetrii asupra preurilor produselor industriale (Graficul 63), prerile romnilor nu sunt la fel de tranante. n 2009, 46% dintre acetia cred c cercetarea va face produsele industriale mai ieftine, pe cnd 36% nu sunt de acord cu aceast afirmaie. Att procentul celor care se declar de acord, ct i al celor care nu sunt de acord cu ideea c cercetarea face produsele mai ieftine au crescut n Romnia din 2002 pn n 2009. Aceste modificri sunt date de schimbarea opiniilor a peste jumtate dintre cei care declarau c Nu tiu n 2002 (36%), acetia reprezentnd doar 18% dintre respondenii din 2009.
Graficul 63. Comparaie ntre distribuia itemului Cercetarea tiinific nu face produsele industriale mai ieftine n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Romnii consider c tehnologia este secretul unei economii dezvoltate Dei prerile privind importana cercetrii n diminuarea preurilor sunt difuze, romnii cred, totui, ntr-o proporie covritoare, c doar tehnologiile avansate pot conduce spre o economie competitiv (Graficul 64). Opiniile romnilor n aceast privin nu s-au schimbat foarte mult din 2002 pn n 2009, mai ales n ceea ce privete procentul celor care sunt de acord cu afirmaia. Mici schimbri au intervenit la nivelul procentelor celor care nu sunt de acord

71

cu ideea c doar utilizarea tehnologiilor avansate pot conduce spre o economie competitiv. Proporia acestora a crescut din 2002 (0.087) pn n 2009 (0.128) cu 4%.

Graficul 64. Comparaie ntre distribuia itemului Economia noastr poate deveni mai competitiv doar prin punerea n aplicare a celor mai avansate tehnologii n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Din perspectiva romnilor, srcia i foametea nu vor fi eradicate de tiin i tehnologie De-a lungul ultimului deceniu romnii au devenit mai sceptici cu privire la eradicarea srciei cu ajutorul tiinei, procentul celor care nu sunt de acord cu afirmaia descris de ntrebarea n discuie crescnd de la 38% n 2002, la 54% n 2009. Cei care nu tiau unde s se plaseze ntre acord i dezacord n 2002, par s se fi orientat ctre categoria Dezacord n 2009.

Graficul 65. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnica vor ajuta la eliminarea srciei i a foametei peste tot n lume n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

7.1.7

Atitudini fa de tiin i tehnologie i influena lor asupra muncii Pentru romni munca va fi mai interesant datorit tiinei i tehnologiei

66.5% dintre romni credeau n 2002 c tiina i noile tehnologii le vor face munca mai interesant (Graficul 66). Procentul nregistrat n 2009 este unul ceva mai mare, 76% dintre locuitorii Romniei fiind de acord cu aceast afirmaie. Din 2002 pn n 2009 a crescut i procentul celor care nu sunt de acord c tehnologia i tiina le va face munca mai interesant, diferena de la nceputul deceniului pn la sfritul acestuia fiind de aproximativ 7 procente. Cei care nu tiau dac tehnologia va avea vreun efect asupra muncii lor au devenit tot mai puini, procentul lor scznd de la 26% n 2002, la 8% n 2009.

72

Graficul 66. Comparaie ntre distribuia itemului Punerea n aplicare a tiinei i a noilor tehnologii va face munca mult mai interesant n 2002 i 2009

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

7.1.8

Atitudini despre raportul dintre tiin i religie 59% dintre romni consider c ne bazm prea mult pe tiin i prea puin pe religie

Atunci cnd tiina este pus la ndoial ca modalitate de explicare a realitii, cel mai adesea religia este citat ca surs alternativ. Romnia se afl ntr-o poziie deosebit, din acest punct de vedere, n context european, deoarece marea majoritate a populaiei se declar credincioas (96% dintre romni rspund afirmativ la ntrebarea Credei n Dumnezeu?). 59% dintre romni consider c ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe credin (Graficul 67). Persoanele care sunt de acord parial sau total cu aceast afirmaie au o educaie formal relativ sczut i locuiesc mai degrab n mediul rural. De asemenea, aceast atitudine corespunde persoanelor care au un nivel de cunoatere tiinific sczut i tind s evalueze mai degrab negativ tiina n termeni de riscuri.
Graficul 67. Distribuia itemului Ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe credin

Sursa date: STISOC 2009

7.2 Atitudini fa de aspecte diverse ale vieii influenate de tiin i tehnic

Unul din cinci romni crede c tiina nu este important n viaa sa tiina capt o importan tot mai mare n viaa romnilor (Graficul 68). Observm c dac n 2002, 50% dintre romni credeau c tiina este important n viaa lor de zi cu zi, n 2009 procentul a urcat la 73%. Diferene considerabile sunt nregistrate i n ceea ce i privete pe cei care nu cred c este important s tie ceva despre tiin, procentul lor scznd de la 36% n 2002, la 22% n 2009. Cei care nu tiau dac tiina este sau nu important n viaa lor de zi cu zi au devenit mai puini, numrul lor scznd din 2002 (13%) n 2009 (5%). S reinem, ns, c pentru unul dintre cinci romni tiina nu este important n viaa personal.

73

Graficul 68. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei n viaa mea de zi cu zi, nu este important s tiu ceva despre tiin

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

O treime dintre romni cred c produsele de nalt tehnologie sunt jucrii Tot mai muli romni (56%) nu vd produsele de nalt tehnologie drept jucrii (Graficul 69). Dac n 2002 doar 33 luau n serios produsele tehnologice, negnd c acestea ar fi doar nite jucrii, procentul acestora a crescut n 2009 la 56%. i procentul celor care se gndesc la produsele de nalt tehnologie ca la jucrii a crescut, ns ntr-o mai mic msur. O schimbare important a avut loc la nivelul celor care declarau c nu tiu dac produsele tehnologice sunt doar nite jucrii. n 2002, 46% dintre romni rspundeau Nu tiu pe acest item, n timp ce n 2009, procentul acestora a sczut la 18%. Acetia s-au reorientat ctre celelalte trei variante de rspuns, preponderent ctre Dezacord.
Graficul 69. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei Multe dintre produsele de nalt tehnologie sunt doar nite jucrii

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

Romnii susin cercetarea pentru dezvoltarea tehnologiei Pentru cei mai muli dintre romni (82.5%) cercetarea tiinific este esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii (Graficul 70). Procentul celor care cred astfel a crescut din 2002 (74.1%) n 2009 cu aproximativ 8%. Pe de alt parte i procentul celor care nu cred n importana cercetrii a crescut de la 2.8% n 2002, la 6.2% n 2009. Cei care declarau c nu tiu dac cercetarea tiinific este esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii sau nu, au ajuns n 2009 la mai puin de jumtate fa de aceeai categorie de respondeni din 2002.

Graficul 70. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei Cercetarea tiinific fundamental este esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii

Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009

74

7.3 tiina i tehnologia: ntre mitizare i lipsa utilitii

Domeniul de studiu al atitudinilor fa de tiin este unul foarte important ntr-o societate a globalizrii, schimbrii i complexitii, n care tiina joac un rol esenial. n seciunea anterioar am explorat diferitele atitudini ale publicului romn fa de tiin, felul n care s-au schimbat acestea n timp i felul n care rezultatele din Romnia se compar cu cele din alte ri. n aceast seciune vom face un pas mai departe, ncercnd s stabilim o tipologie a orientrilor romnilor fa de tiin i o descriere a persoanelor care au un anumit tip de atitudine sau alta. Orientrile atitudinale asociate tiinei i ponderea lor aproximativ29 n populaia Romniei contemporane sunt urmtoarele: Utilitaritii - se orienteaz ctre beneficiile tiinei: 56%; Temtorii - exagereaz pericolele induse de tiin i cercettori: 29%; Idealitii - mitizeaz tiina: 14%; Scepticii - care, n temeiul propriei ignorane, diminueaz efectele tiinei: 6%. Considernd aceste orientri atitudinale i ponderile lor n populaia Romniei contemporane, constatm c numai aproximativ unul din doi romni manifest atitudini pragmatice fa de tiin i produsele ei. Pragmatismul lor tiinific este proporional cu cunoaterea tiinific de care dispun. Pe de alt parte, ns, aproape jumtate dintre semenii notri sunt, pe ct de necunosctori n ale tiinei, pe att de temtori i sceptici n raporturile cu tiina; n cel mai bun caz se mulumesc s cad ntr-o imagine idilic, mitizant, admirativ, care e proporional cu ignorana tiinific. S facem cunotin mai bine cu aceast tipologie, rezultat din citirea i agregarea informaiilor de care dispunem. 7.3.1 Utilitaritii Persoanele cu un nivel al educaiei formale mai ridicat sunt mai contiente de beneficiile aduse de tiin Un prim tip de atitudine fa de tiin este concretizat de orientri pe care le denumim utilitariste, ntruct sunt centrate pe beneficiile reale sau imaginare ale tiinei. Cei care ader la beneficiile tiinei consider c punerea n aplicare a tiinei va face munca mai interesant, va duce la dezvoltare industrial i la competitivitate economic i va crea noi tehnologii. Aproximativ 56%30 dintre romni au o astfel de perspectiv asupra tiinei i tehnologiei. Persoanele care au ntre 18 i 25 de ani sau cei care au ntre 35 i 44 de ani se ncadreaz mai des n acest tip de atitudine, comparativ cu cei care au peste 55 de ani. Se mai poate observa c nivelul de colaritate are un efect pozitiv asupra celor care au acest tip de atitudine. Astfel, persoanele cu mai mult educaie formal tind s aprecieze pozitiv beneficiile tiinei i tehnologiei. Se mai poate observa c locuitorii din sate care sunt centre de comun tind s adopte mai puin acest tip de atitudine, comparativ cu cei din oraele foarte mari. Se pare c genul i nivelul de cunoatere tiinific factual nu au nici un efect asupra acestui tip de atitudine fa de tiin.

29

Proporiile adunate nu reprezint 100% deoarece metodologia de calcul, detaliat mai jos,

permite unor respondeni s aparin mai multor categorii simultan.

30

Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele patru afirmaii

care aparin acestei dimensiuni (AT7, AT8, AT10 i AT11)

75

7.3.2

Temtorii Aproape unul din trei romni se teme de riscurile asociate tiinei i tehnologiei

Un al doilea tip de atitudine fa de tiin i tehnologie este asociat temerii fa de riscurile generate de cercetarea tiinific i tehnologic. Aceast atitudine este caracterizat de perceperea oamenilor de tiin ca fiind periculoi din cauza cunoaterii lor i se asociaz cu o fric indus de schimbrile prea rapide produse de tiin i tehnologie i cu o fric motivat de efectul nociv pe care tiina i tehnologia l-ar avea asupra mediului. Aproximativ 29%31 dintre romni pun tiina i tehnologia sub semnul riscului i al pericolului. Rezultatele investigaiei noastre demonstreaz c un impact important asupra perceperii riscurilor asociate tiinei i tehnologiei l are educaia mamei. n timp ce variabile precum vrsta, genul, mediul de reziden i cunoaterea tiinific factual nu au nici un impact asupra perceperii riscurilor reprezentate de tiin, nivelul mamei de colarizare are un efect semnificativ. Astfel, cu ct mama respondentului este mai educat cu att respondentul vede ca mai puin riscante tiina i tehnologia. 7.3.3 Idealitii mitizani Persoanele cu mai puin cunoatere tiinific idealizeaz tiina i tehnologia Un al treilea tip de atitudine fa de tiin, pe care l-am identificat, este cel idealist de tip mitizant. Oamenii care au acest tip de atitudine consider c tiina poate rezolva orice problem. Viziunea lor asupra tiinei este aproape mitizant: tiina i tehnologia pot duce la eliminarea srciei de pe Pmnt sau la adoptarea unor msuri prin care resursele naturale s nu se epuizeze. Aproximativ 14%32 dintre romni au o astfel de perspectiv asupra tiinei i tehnologiei. Indivizii care au acest tip de atitudine fa de tiin sunt, n general, persoanele cu mai puin educaie formal. Idealismul cognitiv-tiinific tinde s fie mai rspndit n sate i n orae mici i printre cei cu un venit mai sczut, aproximat prin numrul de obiecte de uz casnic aflate n cas. n timp ce vrsta i genul respondenilor nu par s ajute la diferenierea acestei atitudini, numrul studenilor, adic al persoanelor care studiaz n universiti, care aprob acest tip de atitudine, este semnificativ mai mic. Poate cel mai interesant rezultat este faptul c oamenii care au o atitudine idealist au mai puine cunotine tiinifice factuale. Aceast aderare mitic la necunoscut poate fi generatoare de stri alienante ntr-un mediu tot mai intens populat de produse ale cercetrii tiinifice i inovaiei tehnologice. 7.3.4 Scepticii Persoanele cu mai puin cunoatere tiinific factual consider tiin i tehnologia lipsite de utilitate Un al patrulea tip de atitudine fa de tiin este cel al scepticismului. Acest tip de atitudine este unul ct se poate de ngrijortor ntr-o societate modern, deoarece pune la ndoial demersul tiinific i eventualele beneficii pe care acesta ar putea s le aduc. Cei care se ncadreaz n aceast perspectiv consider c tiina i tehnologia nu sunt importante n
31

Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele trei afirmaii

care aparin acestei dimensiuni (AT4, AT5 i AT6)

32

Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele trei afirmaii

care aparin acestei dimensiuni (AT1, AT2 i AT3)

76

viaa lor de zi cu zi, c tiina nu face produsele industriale mai ieftine i c produsele de nalt tehnologie sunt doar jucrii. Aproximativ 6%33 dintre romni mprtesc aceast perspectiv, ei concretiznd categoria scepticilor. Menionm de ndat c nu e vorba de un scepticism metodic sau moral, ci de unul al ignoranei, ntruct indivizii cu mai puin educaie formal tind s manifeste mai des acest tip de atitudine fa de tiin. Tot un astfel de efect l are i nivelul de cunoatere tiinific factual. Astfel, indivizii care consider tiina i tehnica lipsit de utilitate au aceast atitudine n lipsa unor cunotine de baz n domeniu. Un alt grup care are anse mari s aib o astfel de atitudine este cel al lucrtorilor manuali, cei care presteaz munc fizic tinznd s vad tiina i tehnologia ca lipsite de importan.

Concluzionnd, putem spune c n ultimul deceniu romnii idealizeaz ntr-o proporie tot mai mare tiina i tehnologia, procentul celor care sunt de acord cu afirmaiile care denot supraestimarea puterii acestora fiind tot mai mare. Astfel, am observat c tot mai muli dintre indivizi cred c tiina poate rezolva orice problem sau c resursele naturale vor deveni inepuizabile datorit progresului tehnologic. i proporia celor care cred c tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea industrial a crescut, la fel ntmplndu-se i cu cei care dau credit tiinei pentru ct de interesant va deveni munca lor. Pe de alt parte, tot romnii sunt cei care cred, ntr-un numr tot mai mare, c tiina le schimb viaa prea repede sau c oamenii de tiin au cunotine care i face periculoi. Acetia nu mai au ncredere la fel de mare n puterea tiinei de a elimina foametea i srcia i nu mai cred n proporie la fel de mare c tiina are un rol important n viaa lor de zi cu zi. n rndul rilor europene, Romnia se nscrie n pattern-urile observate pentru fiecare item, ns ocup adeseori poziii marginale n clasamentele realizate pe itemii atitudinali. De exemplu, romnii sunt cei care cred n cea mai mare proporie c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem, iar Romnia se afl printre statele cu cei mai puini indivizi care cred c oamenii de tiin dein cunotine care i face periculoi. Pe de o parte, aproximativ jumtate (56%) dintre romni investesc n tiin atitudini i valori de utilitate. Pe de alt parte, romnii se i se tem de tiin i aplicaiile ei, sunt sceptici, sau pur i simplu adereni idealiti i necondiionai la o lume care le este necunoscut. O astfel de stare este, pe ct de ngrijortoare social, pe att de puternic asociat cu o alt stare similar referitoare la deficitul stocului public de cunoatere tiinific al romnilor. Aceast tipologie nu poate ns mpri publicul romnesc n grupuri att de bine conturate. Exist interaciuni ntre aceste tipuri, interaciuni care sunt intrinseci logicii lor. Astfel, unii idealiti sunt i utilitariti, n timp ce muli utilitariti tind s nu accepte afirmaiile scepticilor. O alt relaie este cea dintre indivizii temtori i cei sceptici. Sunt oameni care pot face parte n acelai timp din ambele grupuri. Alfabetizarea tiinific de baz este o necesitate stringent n societatea modern. n lipsa unui standard minimal de cunotine, care ar media integrarea n societate, putem observa alte dou fenomene distincte. Pe de o parte, n lipsa acestor cunotine de baz oamenii pot mitiza tiina. O astfel de atitudine fa de tiin pune la ndoial dou concepte eseniale pentru tiin: ndoiala metodic i testarea ipotezelor. Nivelul sczut al cunotinelor de baz n domeniul tiinei determin indivizii s nu poat diferenia faptul de mit. Al doilea fenomen este ntr-o oarecare msur opus primului. n lipsa cunoaterii tiinifice de baz indivizii nu mai vd ca util demersul tiinific. Acest tip de atitudine poate duce la o slbire a suportului fa de tiin.

33

Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele trei afirmaii

care aparin acestei dimensiuni (AT12, AT13 i AT14)

77

Cu toate c exist dou tipuri de atitudini negative fa de tiin: scepticii (6%) i, un grup ceva mai numeros, temtorii (29%) i un grup de oameni care au o imagine idealizat a tiinei (14%), care poate avea efecte divergente, suportul pentru finanarea cercetrii fundamentale este foarte puternic n continuare, el crescnd de la 74% n 2002, la 81% n 2009. Acest fapt ne arat c i n condiiile unor atitudini sceptice relativ puternice, cercetarea tiinific fundamental este valorizat n societatea romneasc.

78

8 Precizri metodologice
Abordare Pentru a verifica dac apa unui ru este poluat, se extrage o mostr (un eantion) din apa acelui ru i se fac diverse teste n laborator. Urmnd acelai principiu al abordrii i al aplicrii metodei tiinifice, n proiectele de cercetare sociologic se lucreaz cu un eantion de persoane pentru a descrie populaia ntreag. Extrapolarea (sau generalizarea) rezultatelor din eantion la nivel de populaie este perfect posibil, urmnd reguli statistice de selecie a respondenilor. Exist mai multe modaliti de selecie a acestora, care, n limbaj de specialitate, se numesc metode de eantionare (sau metodologii de eantionare, dat fiind c o metodologie poate utiliza o combinaie de metode). Pentru aceast cercetare, eantionul a fost construit n trei stadii, fiecare explicat n detaliu mai jos: 1. construirea matricei de straturi 2. selecia localitilor i a punctelor de eantionare 3. selecia respondenilor

Construirea matricei de straturi Este cunoscut faptul c ardelenii sunt diferii de olteni, care sunet diferii de bneni ori moldoveni. nelegnd prin strat o parte a populaiei care prezint nite caracteristici comune, am putea s vorbim despre stratul ardelenilor ori stratul oltenilor. Mai puin cunoscut este faptul c ntre oltenii nii exist diferene semnificative, ceea ce nseamn c exist mai multe straturi diferite n Oltenia, iar acelai principiu este valabil n toate regiunile istorice. Construirea unui eantion trebuie s ia n calcul toate straturile diferite din populaie, iar eantionul trebuie s conin un numr proporional de indivizi din fiecare strat: spre exemplu, dac unul dintre straturile populaiei ar conine jumtate din indivizi, atunci exact jumtate din eantion va fi extras din acel strat. n afar de criteriul geografic, un alt criteriu de difereniere a populaiei este mediul de reziden. Este de ateptat ca oamenii care triesc n mediul rural s aib atitudini, opinii i cunotine diferite de oamenii care triesc n urban. n fapt, chiar i ntre oamenii care triesc n urban exist diferene, datorate mrimii localitii (locuitorii oraelor mici sunt diferii de locuitorii care triesc n orae foarte mari sau in metropole). Prin combinarea acestor dou criterii de stratificare (regiunile socio-demografice i mrimea localitii) s-a obinut matricea de straturi prezentat n tabelul de mai jos:

79

Regiune BC-NT-SV-VN GL-IS BT-VS AG-DB-PH BR-BZ GR-TL-IL-CL DJ-MH-OT GJ-VL TL-CT AB-HD BV-SB CJ-MS CV-HG BN-SJ MM-SM AD-BH TM-CS B-IF Total

>50k 1 3 0 2 2 0 1 0 2 0 2 2 0 0 1 2 1 9 28

Mrime localitate (numr gospodrii) 10-50k <10k Sat centru 2 1 3 0 0 1 2 0 1 1 1 2 0 0 1 2 0 3 1 1 2 1 1 1 1 0 1 2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 17 8 23

Sat perif. 3 1 1 3 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 24

Total 10 5 4 9 4 7 7 5 5 4 6 5 3 3 4 5 4 10 100

Exist nu mai puin de 18 regiuni socio-culturale (formate din judee asemntoare), precum i 5 uniti de mrime a localitilor (n k=mii de gospodrii), ultimele dou coloane prezentnd diferenele din mediul rural, unde satele centre de comun sunt diferite de satele periferice. Fiecare celul a tabelului reprezint o combinaie unic de regiune cu mrime de localitate (cu alte cuvinte un strat cu proprieti diferite de ale celorlalte), rezultnd astfel 18x5=90 straturi. n interiorul fiecrei celule (a fiecrui strat) se afl numrul de puncte de eantionare care au fost selectate din stratul respectiv, proporional cu mrimea stratului n populaia Romniei. Cu aproape 10% din populaia Romniei, pentru Bucureti s-au alocat nou puncte de eantionare, de departe cel mai mare numr din matricea de straturi.

Selecia localitilor i a punctelor de eantionare Volumul de eantion pe care ni l-am propus a fost de 1200 de chestionare, mprite n puncte de 12 (nu ar fi economic s ne deplasm ntr-o localitate pentru un singur chestionar), rezultnd un numr de 100 de puncte de eantionare. Selecia acestor puncte a fost fcut prin calcul probabilist, proporional cu mrimea localitii, aa nct pentru localitile mari au fost alocate mai multe puncte de eantionare dect pentru localitile mici. n cadrul fiecrui strat, localitile au fost aranjate n ordinea cumulativ a numrului de gospodrii; apoi a fost calculat un pas de selecie mprind numrul total de gospodrii de pe strat la numrul de puncte de eantionare. Genernd un numr de pornire aleator, s-a adugat apoi pasul de selecie iar localitatea n care s-a nimerit punctul de eantionare a fost introdus n eantion. n acest fel, au fost selectate 90 de localiti (unele cu dou sau mai multe puncte de eantionare, spre exemplu Bucureti).

80

Selecia respondenilor Odat selectate localitile i numrul de chestionare alocate fiecreia, a urmat partea cea mai dificil n construirea eantionului: selecia respondenilor. Pentru a asigura un caracter aleator al seleciei (n fapt un caracter probabilist, un concept chiar mai restrictiv care spune c toi indivizii trebuie s aib aceeai probabilitate de a fi selectai), procedura normal este extragerea respondenilor din nite liste (aa numitele cadre de eantionare), de obicei listele electorale. Chiar i n condiii normale, utilizarea acestui tip de liste aduce diverse dificulti: persoane care nu mai locuiesc la acea adres, persoane trecute n list dar care au decedat ntre timp, cldiri care au fost demolate cu totul etc. Pentru toate aceste dificulti se extrage un eantion suplimentar, suficient de mare ca s acopere chiar i situaiile n care respondenii nu doresc s rspund la ntrebri. n cazul acestei cercetri, s-a adugat un fapt care a fcut utilizarea acestor liste aproape imposibil: dup unele estimri aproape 4 milioane de locuitori au plecat la munc n strintate, n consecin cea mai mare parte din listele electorale conin persoane care nu mai locuiesc la adresele respective de ani buni. Soluia, n aceste condiii, este aplicarea unei proceduri de selecie semi-probabiliste a respondenilor, prin metoda drumului aleator a crei descriere detaliat poate fi gsit n Anexa 1 inclus mai jos. Un fapt demn de remarcat este acela c toate chestionarele au fost completate de ctre studenii Facultii de Sociologie i Asisten Social din cadrul Universitii din Bucureti. n acest mod, au fost realizate simultan dou obiective majore: implicarea studenilor n activitatea de cercetare, acetia fiind urmtorii specialiti n domeniu reducerea substanial a costurilor de cercetare, prin controlarea strict a tuturor categoriilor de cheltuieli. Caset tehnic Universul studiului: Unitatea de analiz: Tipul eantionului: Reprezentativitate: Criterii de stratificare: Volumul eantionului: Eroare de eantionare: Colectorul datelor: Culegerea datelor: Metoda de colectare: Tipul instrumentului: Ponderare:

persoanele de 18 ani i peste, Romnia individul stratificat, semi-probabilist, tristadial la nivel naional ariile socio-culturale i mrimea localitii 1.161 persoane +/- 2,9% Arhiva Romn de Date Sociale iulie-septembrie 2009 interviu fa n fa chestionar structurat n funcie de educaie i gen

81

9 Anexe
Anexa 1. Instruciuni pentru selecia repondenilor

1. Selecia primei adrese se face n funcie de tipul de localitate n care se aplic chestionarele, dup urmtorul algoritm: a. Sat-centru de comun - prima adres se va alege n primul imobil aflat lng primrie, n partea stng a acesteia. b. Sat-periferic (sat component al comunei n care nu exist primrie) - se pornete din marginea satului venind din direcia centrului de comun i se alege prima gospodrie de pe partea stng a drumului principal. c. Orae - prima adres se va alege conform indicaiilor prezente n fluturaul anexat. 2. Urmtoarele adrese se aleg n felul urmtor: a. Se merge cu un pas de 4 b. Prin imobil se nelege casa sau scara de bloc c. Dac ntr-un imobil sunt mai mult de 5 locuine, pasul se aplic i n cadrul imobilului, n felul urmtor: se alege primul apartament (apartamentul cu cel mai mic numr n acel imobil), apoi al 5-lea, apoi al 9-lea etc. pn se termin locuinele din imobil, dar fr a se depi numrul maxim de chestionare care pot fi aplicate ntr-un imobil (maxim 3). d. ntr-un imobil nu se vor completa mai mult de 3 chestionare e. Se numr 4 imobile ncepnd cu imobilul imediat urmtor f. Traseul este n zig-zag, dup cum urmeaz: Dac suntei pe partea dreapt a strzii, intrai pe prima strad la dreapta i ncepei cu al doilea imobil pe stnga. Dac suntei pe partea stnga a strzii, intrai pe prima strad la stnga i ncepei cu cu al doilea imobil pe dreapta .a.m.d. g. Dac strada pe care suntei se termin (fundtur, ai ajuns la marginea localitii): n cazul comunelor i oraelor, v ntoarcei la primrie i continuai din faa primriei n dreapta, cu prima cas de pe partea opus primriei. Continuai numrtoarea dup acelai procedeu. n cazul municipiilor, alegei cea de-a doua strad indicat pe flutura i continuai numrtoarea dup acelai procedeu. 3. La fiecare adres se aplic un chestionar cu un singur membru al gospodriei, ales din rndul persoanelor cu vrsta de peste 18 ani, care fac parte din gospodrie. 4. Din cadrul gospodriei va fi aleas persoana a crei zi de natere urmeaz s fie srbtorit la data cea mai apropiat de luna/ziua n care se desfoar cercetarea. 5. Dac persoana care ndeplinete criteriul de selecie nu este n gospodrie la momentul vizitei operatorului, acesta va stabili o alt or i zi la care va reveni pentru a completa chestionarul. 6. Dac persoana care ndeplinete criteriul de selecie lipsete pentru mai mult timp din gospodrie se va alege persoana a crei zi de natere se srbtorete la data imediat urmtoare; 7. Nu se completeaz chestionar la adresele selectate conform pasului, n urmtoarele situaii:
82

Atunci cnd la adresa respectiv nu locuiete nimeni (cas nelocuit, instituie) Atunci cnd operatorul a primit un refuz ferm Dac operatorul a vizitat locuina de cel puin 3 ori la ore i n zile diferite i nu era nimeni acas Toate aceste cazuri vor fi notate n fia de eantionare, completnd toate coloanele. Din punctul de vedere al pasului de eantionare se trece mai departe ca i cnd s-ar fi completat chestionare la adresa respectiv (folosind pasul de 4).

83

Anexa 2. Modul de construcie al unor indicatori folosii n analiz

Indicatorul folosit n analiz Credin religioas Modul de contracie Scor sumativ construit prin nsumarea rspunsurilor favorabile la urmtoarele ntrebri: Dumneavoastr credei sau nu n: Dumnezeu, Rai, Iad, Pcat, Viaa de apoi, Puterea rugciunii Respondentul declar c merge la biseric cel puin odat pe lun Rspuns pozitiv la ntrebarea: n copilrie ai fost crescut n spirit religios? Scal sumativ construit prin nsumarea rspunsurilor afirmative la ntrebrile: Electorii sunt mai mici dect atomii/ Continentele pe care trim se mic de mii de ani i vor continua s se mite i n viitor i a alegerii variantei fals la ntrebrile: Laptele radioactiv devine sigur pentru consum prin fierberea sa/ Antibioticele distrug att viruii, ct i bacteriile/ Laserele funcioneaz prin concentrarea undelor sonore/ Toat radioactivitatea provine din activitile umane/ Soarele se nvrte n jurul pmntului/ Pmntului i trebuie o lun s nconjoare soarele Indice construit pe baza scorului factorial rezultat din analizarea rspunsurilor la ntrebrile: Uneori ceea ce spune Biserica este greit/ Ne bazm prea mult pe tiin i nu destul pe credin/ Exist miracole, fenomene care nu pot fi explicate de tiin/ Exist oameni posedai de diavol/ tiina greete cnd contrazice scrierile sfinte. Analiza factorial a relevat existena uni factor care explic rspunsurile la ntrebrile menionate i care explic 30% din variaia variabilelor, KMO=0.727 Scala construit prin nsumarea rspunsurilor de acord cu urmtoarele afirmaii: Punerea n aplicare a tiinei i a noilor tehnologii va face munca mult mai interesant/ Cercetarea tiinific fundamental este esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii/ Chiar dac nu aduce beneficii imediate, cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern/ tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea industrial/ Economia noastr poate deveni mai competitiv doar prin punerea n aplicare a celor mai avansate tehnologii i a dezacordului cu urmtoarele afirmaii: Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi/ tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede/ tiina este duntoare pentru natur i mediul nconjurtor/ Multe dintre produsele de nalt tehnologie sunt doar nite jucrii/ Cercetarea tiinific nu face produsele industriale mai ieftine. Ultima coal absolvit de respondent, nivelul minim de colarizate fiind 1= fr coal, iar cel maxim 8= studii universitare Vrsta n ani mplinii Respondent de sex feminin Respondent care locuiete n mediul rural Respondentul este activ pe piaa muncii (este angajat sau propriul angajat)

Practic religioas Educaie religioas n copilrie Nivelul cunoaterii tiinifice

Atitudini pro-religioase opuse explicaiei tiinifice

Atitudini favorabile tiinei

Nivel de educaie Vrsta Respondent de sex feminin Rezident n mediul rural Este activ pe piaa muncii

84