Sunteți pe pagina 1din 2

EVALUARE N EDUCAIE LA MATEMATIC Etapa I 15.10.

2011

Clasa a II-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

SUBIECTUL I (35 puncte) La exerciiile 1-5 ncercuii rspunsul corect. Numai un rspuns este corect.

7p 7p 7p 7p 7p

1. Dintre numerele de mai jos, ncercuii-l pe cel mai mare: A. 10 B. 12 C. 21 2. ncercuii numrul cel mai apropiat de 25: A. 24 B. 17 C. 9 3. ncercuii vecinul numrului 19: A. 10 B. 15 C. 9 4. Numrul care are cifra unitilor mai mic dect 3 este: A. 17 B. 32 C. 29 5. ncercuii numrul care are suma cifrelor 8: A. 19 B. 26 C. 13

D. 20 D. 0 D. 20 D. 14 D. 30

SUBIECTUL II (35 puncte) Scriei informaia corect care completeaz spaiile punctate.

7p 7p 7p 7p 7p

1. Cel mai mic numr de dou cifre care are cifrele egale este . 2. Suma cifrelor 1, 2 i 3 este egal cu . 3. Numrul cu 4 mai mic dect 16 este egal cu ... . 4. Diferena dintre 6 i 4 este egal cu ... . 5. Dou numere care au suma 20 sunt ... .

SUBIECTUL III (20 puncte) Scriei rezolvrile complete.

1. Un elev scrie toate numerele de la 1 la 30, fr s le repete, unul dup altul, uitnd s le despart n vreun fel, ca mai jos. 12345678910111213141516.........282930
EVALURI NAIONALE N EDUCAIE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a II-a

Pag 1 / 2

5p 5p

a) Cte cifre a scris n total? b) De cte ori a scris cifra 2?

5p 5p

2. Mihnea are 30 de monede galbene, pe unele dintre ele fiind desenate fee zmbitoare. El le aeaz ntr-un ir, dup urmtoarea regul: o fa zmbitoare, o moned galben simpl, o fa zmbitoare, dou monede galbene simple, o fa zmbitoare, trei monede galbene simple i aa mai departe. a) A 21-a moned din ir, numrnd de la stnga la dreapta, este o fa zmbitoare? b) Aflai cel mai mare numr de monede dintr-o poriune a irului, n care se gsesc exact 3 fee zmbitoare.

Punctaj total 100 puncte.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a II-a

Pag 2 / 2