NUMERALUL-FI DE LUCRU

1.Scrie n caiet nr cardinale artnd: felul lor, cuvntul determinant i funcia sintactic.
a.i merg ei, i merg cale lung s le-ajung, trecnd peste nou mri, peste nou ri i
peste nou ape mari i ntr-o trzie vreme ajung la mprie.
(I. Creang, Povestea lui Harap-Alb)
b. ...doi oameni cu doi boi, la vreme de iarn, abia-i puteau scoate mmliga...
Cocioaba de pe malul stng al Bistriei, ...un ap i dou capre slabe i rioase...era
toat averea Irinuci.
(I.Creang, Amintiri din copilrie)
c. Cic era o bab i un moneag, moneagul de o sut de ani i baba de nouzeci...
(I. Creang, Povestea porcului)
2. Transform numeralele cardinale, din textele de mai sus, n numerale ordinale.
3. Transcrie n caiet numeralele ordinale din urmtoarele texte preciznd cuvntul determinat,
genul i funcia sintactic:
a). n ziua dinti, doi vntori perir. A doua zi i a treia zi mai czur cinci i se rnir doi.
A patra zi czu mpucat nsui comandantul artileriei leeti, dar mai perir trei din
moldoveni...
( C. Negruzzi, Sobieski i romnii )
b). Iar mari des-diminea puse tarniele i desagii pe cai i, legndu-i frumos cu cpstrul:
pe cel de-al doilea de coada celui ntiu, pe cel de-al treilea de coada celui al doilea, pe cel
de-al patrulea de coada celui de-al treilea, zise...
( I. Creang, Amintiri din copilrie )
4. Alctuii propoziii n care numeralul primul, ntiul, al doilea s fie, pe rnd:
Subiect : 1. ................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................
3. .................................................................................................................................
Complement: 1. .....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................
3. .......................................................................................................................
Atribut: 1. ................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................
5. De la numeralele cardinale trei, apte, nou formeaz numerale ordinale pentru genul
feminin i masculin, n propoziii.
6. Precizeaz funcia sintactic a numeralelor din enunurile alctuite la exerciiul anterior.
Prof Munteanu Mirela

PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEHOTRT

FI DE LUCRU
1.Analizeaz sintactic cuvintele subliniate i indic prin sgeat cuvintele pe care le determin.
a.,,i stelele se schimb necontenit, iar altele veneau...apoi dispreau .
.(St.Anghel, Un boem)
b.Nu tiu ct lapte i cumpr. Cred c mi trebuie tot.
c.Ce i-am explicat e tot ce am nvat. Att tiu.
d.Totul era frumos n casa aceea.
e.Le-a spus la toi despre concurs.
f.Fiecare tie lecia.
eful clasei va fi unul dintre voi.
g.Preuim pe fiecare din familia noastr.
Succesul depinde de fiecare dintre voi.
h.Am nvat lng fiecare.
I se d fiecruia dup faptele sale.
i.Datoria fiecruia este de a fi corect.
Datoria aceasta este a fiecruia.
2.Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate.
S-a aezat care unde a nimerit.
Vd un om.
Un lup a fost mpucat, iar altul a scpat.
3. Subliniaz adjectivele pronominale nehotrte. Indic prin sgeat substantivele determinate.
Analizeaz-le:
a). Biatul ncalec pe un genunchi i fata pe altul.
( B. t. Delavrancea, Bunicul)
b). Unii cititori tiu, desigur, diverse lucruri despre aceast societate. ( I. Iordan, Memorii)
c). Cteva scaune ... erau risipite de-a lungul pereilor...
( G. Cl. Enigma Otiliei )
4. Construii propoziii n care substantivele prieten, fiu, copilandru la N, Ac. s fie nsoite de formele
corespunztoare ale adj. nehotrte un, vreun mult, puin, cutare, tot.
Prof. Munteanu Mirela

PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEHOTRT

FI DE LUCRU
1.Analizeaz sintactic cuvintele subliniate i indic prin sgeat cuvintele pe care le determin.
a.,,i stelele se schimb necontenit, iar altele veneau...apoi dispreau .
.(St.Anghel, Un boem)
b.Nu tiu ct lapte i cumpr. Cred c mi trebuie tot.
c.Ce i-am explicat e tot ce am nvat. Att tiu.
d.Totul era frumos n casa aceea.
e.Le-a spus la toi despre concurs.
f.Fiecare tie lecia.
eful clasei va fi unul dintre voi.
g.Preuim pe fiecare din familia noastr.
Succesul depinde de fiecare dintre voi.
h.Am nvat lng fiecare.
I se d fiecruia dup faptele sale.
i.Datoria fiecruia este de a fi corect.
Datoria aceasta este a fiecruia.
2.Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate.
S-a aezat care unde a nimerit.
Vd un om.
Un lup a fost mpucat, iar altul a scpat.
3. Subliniaz adjectivele pronominale nehotrte. Indic prin sgeat substantivele determinate.
Analizeaz-le:
a). Biatul ncalec pe un genunchi i fata pe altul.
( B. t. Delavrancea, Bunicul)
b). Unii cititori tiu, desigur, diverse lucruri despre aceast societate. ( I. Iordan, Memorii)
c). Cteva scaune ... erau risipite de-a lungul pereilor...
( G. Cl. Enigma Otiliei )
4. Construii propoziii n care substantivele prieten, fiu, copilandru la N, Ac. s fie nsoite de formele
corespunztoare ale adj. nehotrte un, vreun mult, puin, cutare, tot.
Prof. Munteanu Mirela

Adverbul-fisa de lucru
1. . Identific adverbele din urmtoarele texte.
Grupeaz-le ntr-un tabel ca mai jos.
a). Acolo era un pr care fcea pere aa de bune[...].
( M. Sadoveanu, Domnu' Trandafir)
b). Dar tu s tii c eu dorm iepurete; i pe lng iti ochi, mai am unul la ceaf, care ade pururea deschis i
cu care vd noaptea i ziua, tot ce se face prin cas.
( I. Creang, Soacra cu trei nurori)
Adverbe de loc
Adverbe de timp
Adverbe de mod

2. Indic prin sgeat cuvntul determinat de fiecare adverb din textele de mai sus..
3. Completeaz cu verbe la diferite timpuri, persoane i numere spaiile punctate:
acolo: 1. m-am plimbat
toamna:1. ......................... oriunde:1.......................... dimineaa:1....................
2. ... ............
2. .........................
2..........................
2.....................
3..........................
3...........................
3..........................
3......................
departe:1. ................... oricnd:1. ........................... repede: 1.........................
...............................: asa
2...................
2............................
2.......................... .................................
3...................
3.............................
3........................... ................................
4. Indic modul, timpul i persoana verbelor din enunurile cu care ai exemplificat la ex. 3.
5. Construiete propoziii n care cuvintele date mai jos s fie, pe rnd, adverbe i substamtive:
seara
.......................................
...........................................................................
primvara ...........................................
........................................................................
dimineaa ...............................................
.........................................................................
luni
................................................
.. .......................................................................
noaptea ...................................................
...............................................................................
duminica .....................................................
............................................................................
6. Alctuiete propozii n care cuvintele date s determine,pe rnd,un substantiv i un verb:
dificil
.............................................................
repede ............................................................
vesel
............................................................
.calm.................................................................
fericit ...........................................................
ursuz................................................................
7. Alctuiete propoziii n care s cuprinzi adverbele formate prin derivare cu ajutorul sufixelor
ete de la cuvintele de mai jos:
romn .....................................................
brbat....................................................................
muntean .....................................................
iepure ....................................................................
oltean
......................................................
om
.....................................................................
tnr
.......................................................
prieten .....................................................................
voinic .......................................................
colar ......................................................................
8. Transcrie adverbele din textele de mai jos,preciznd n dreptul fiecruia:
cum s-a format;
cuvntul determinat
funcia sintactic.
a). Cu ochii de snge,cu barba vlvoi
b). Ce s fac?Unde-mi st capul?
El zboar oimete.
Grabnic,hai s-nchid dulapul.
(G. Cobuc,Paa Hasan)
(G. Cobuc,La oglind)
9.Scrie antonimele urmtoarelor adverbe i alctuiete propoziii cu acestea:
bine/.....................................................
frumos/.............................................................
aici/......................................................
repede/..............................................................
des/.......................................................
afar/................................................................
sus/.......................................................
dimineaa/.........................................................
ziua/.....................................................
trziu/..............................................................
nainte/..................................................
pretutindeni/ ....................................................
adeseori/................................................
9. Alctuiete un text dialogat n care s foloseti ase adverbe i antonimele lor.
prof. Munteanu Mirela-Beatris

Mezul iernii
n pduri trsnesc stejarii! E un ger amar, cumplit!
Stelele par ngheate, cerul pare oelit,
Iar zpada cristalin pe cmpii strlucitoare
Pare-un lan de diamanturi ce scrie sub picioare.
Fumuri albe se ridic n vzduhul scnteios,
Ca naltele coloane unui templu maiestos,
i pe ele se aeaz bolta cerului senin,
Unde luna i aprinde farul tainic de lumin.
O! tablou mre, fantastic!... Mii de stele argintii
n nemrginitul templu ard ca vecinice fclii.
Munii snt a lui altare, codrii- organe sonoare
Unde crivul ptrunde, scond note-ngrozitoare.
Totul e n neclintire, fr via, fr glas;
Nici un zbor n atmosfer, pe zpad- nici un pas;
Dar ce vd?... n raza lunei o fantasm se arat...
E un lup ce se alung dup prada-i spimntat!

Mezul iernii
n pduri trsnesc stejarii! E un ger amar, cumplit!
Stelele par ngheate, cerul pare oelit,
Iar zpada cristalin pe cmpii strlucitoare
Pare-un lan de diamanturi ce scrie sub picioare.
Fumuri albe se ridic n vzduhul scnteios,
Ca naltele coloane unui templu maiestos,
i pe ele se aeaz bolta cerului senin,
Unde luna i aprinde farul tainic de lumin.
O! tablou mre, fantastic!... Mii de stele argintii
n nemrginitul templu ard ca vecinice fclii.
Munii snt ai lui altare, codrii- organe sonoare
Unde crivul ptrunde, scond note-ngrozitoare.
Totul e n neclintire, fr via, fr glas;
Nici un zbor n atmosfer, pe zpad-nici un pas;
Dar ce vd?... n raza lunei o fantasm se arat...
E un lup ce se alung dup prada-i spimntat!

Mezul iernii
n pduri trsnesc stejarii! E un ger amar, cumplit!
Stelele par ngheate, cerul pare oelit,
Iar zpada cristalin pe cmpii strlucitoare
Pare-un lan de diamanturi ce scrie sub picioare.
Fumuri albe se ridic n vzduhul scnteios,
Ca naltele coloane unui templu maiestos,
i pe ele se aeaz bolta cerului senin,
Unde luna i aprinde farul tainic de lumin.
O! tablou mre, fantastic!... Mii de stele argintii
n nemrginitul templu ard ca vecinice fclii.
Munii snt ai lui altare, codrii- organe sonoare
Unde crivul ptrunde, scond note-ngrozitoare.
Totul e n neclintire, fr via, fr glas;
Nici un zbor n atmosfer, pe zpad-nici un pas;
Dar ce vd?... n raza lunei o fantasm se arat...

E un lup ce se alung dup prada-i spimntat!