PROFESOR: CRETU VALENTIN SCOALA: MIHAI EMINESCU, GHERMANESTI- SNAGOV CLASA: A VII-A DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZA, L1 NORMAL , 2 ORE/

SAPTAMANA EDITURA : CAVALLIOTI( ANGELA SOARE/ MICAELA SLAVESCU) AN SCOLAR : 2009-2010 RESPONSABIL CM : BARAGAU VALERIA

VIZAT DIRECTOR: VIZAT RESPONSABIL ARIE CURRICULARA :

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA SEMESTRUL I (14 SEPTEMBRIE 2009- 29 IANUARIE 2010) NR. CRT 1 UNITATEA DE INVATARE REVISION INITIALE COMPETENTE SPECIFICE 1.1 executarea de operatii/ raspunsuri nonverbale care sa confirme intelegerea unor instructiuni exprimate sub forma unui mesaj emis cu un debit verbal normal 2.3 participarea cu intrebari si raspunsuri la interactiuni verbale pe teme de interes, folosind adecvat formule conversationale 3.1 recunoasterea succesiuni secventelor unui text citit NR. ORE 4 SAPT. S1 (14- 18 IX) S2 (21- 25 IX) OBS.

CONTINUTURI ASOCIATE

Organizare tematica: Eloge de la langue francaises Functii communicative: a vorbi despre elemente din universal apropiat Elemente de constructie a comunicarii : Structuri gramaticale studiate in anul anterior de studiu
TEST DE DEPART

2.

1.EN FRANCE A DOS D`OISEAU

2. JOLI PAYS DE NORMANDIE

1.2 identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit verbal normal 2.3 participarea cu intrebari si raspunsuri la interactiuni verbale pe teme de interes, folosind adecvat formule conversationale 3.1 recunoasterea succesiuni secventelor unui text citit 4.3 elaborarea unor scurte texte informative despre activitati, persoane, evenimente, experiente 2.2 emiterea de scurte relatari despre sine si despre activitati si evenimente 3.2 deducerea din context a sensului unor cuvinte necunoscute 4.1 elaborarea de texte scurte, structurate logic, coerent

Organizare tematica : Elemente de cultura si civilizatie : Franta geografica- peisaje din Franta Functii comunicative : A descrie locuri Elemente de constructie a comunicarii : Sinonime si antonime- forme de relief Pronumele relativ o

8 S3 (28 IX- 2X) S4 (5- 9 X) S5 (12 16 X) S6 (19 -23 X)

Test sumativ

Organizare tematica : Elemente de cultura si civilizatie : Normandia- peisaje din Normandia Functii comunicative : A relata un sir de evenimente Elemente de constructie a comunicarii : Locuri si produse naturale normande Pronumele relativ quoi Trecutul recent

S7 (26 30 X) S8 (2- 6 XI) S9 (9 -13 XI) S10 (16 20 XI)

3. DIS-MOI O TU HABITE

1.3 reperarea informatiilor specifice dintr-un mesaj audiat, pe

Organizare tematica : Oameni si locuri : amenajarea locuintei Functii comunicative :

S10 (16- 20 XI) S11 (23 -27 XI)

4. AU FIL DE LA LOIRE

REVISION SEMMESTRIELLE

teme de interes 2.1 reformularea unei informatii la cererea interlocutorului 3.3 selectarea unor informatii punctuale dintr-un text citit pentru a indeplini o sarcina de lucru 4.2 redactarea nor texte functionale simple 1.1 executarea de operatii/ raspunsuri nonverbale care sa confirme intelegerea unor instructiuni exprimate sub forma unui mesaj emis cu un debit verbal normal 3.2 deducerea din context a sensului unor cuvinte necunoscute 4.2 redactarea nor texte functionale simple 1.2 identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit verbal normal 2.2 emiterea de scurte relatari despre sine si despre activitati si evenimente

A exprima un punct de vedere Elemente de constructie a comunicarii : Un interior modetrn si confortabil Pronumele relativ dont Acordul participiului trecut al verbelor conjugate cu etre Test sumativ

S12 30XI-4XII S13 (7- 11 XII)

Organizare tematica : Oameni si locuri : Valea Loirei- locurile apelor Functii comunicative : A exprima ipoteza Elemente de constructie a comunicarii : Peisaje naturale si peisaje antropice construite pe valea Loirei Pronumele relative simple : qui, que Conditionalul prezent

S14 /14-18 XII S15 (4-8 I) S16 (11- 15 I)

Organizare tematica Functii comunicative Elemente de constructie a comunicarii Test formativ

S17 (18 -21 I) S18 (25 -29 I)

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA SEMESTRUL II (8 FEBRUARIE- 11 IUNIE 2010) NR. CRT 7 UNITATEA DE INVATARE 5. METRO, BOULOT, DODO COMPETENTE SPECIFICE 1.2 identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit verbal normal 2.2 emiterea de scurte relatari despre sine si despre activitati si evenimente 3.3 selectarea unor informatii punctuale dintr-un text citit pentru a indeplini o sarcina de lucru 4.4 transpunerea in scris a unor informatii receptate oral sau prin lectura CONTINUTURI Organizare tematica : Oameni si locuri : o zi obisnuita Functii comunicative : A cere si a da informatii practice Elemente de constructie a comunicarii : Activitati cotidiene Indicativul imperfect Test sumativ NR. ORE 8 SAPT. S19 (8- 12II) S20 (15 -19II) S21 (22 -26II) S22 (1 -5 III) OBS .

6. GENIES EN HERBE

7. EN PLEIN DANS L`ACTUALITE

1.1 executarea de operatii/ raspunsuri nonverbale care sa confirme intelegerea unor instructiuni exprimate sub forma unui mesaj emis cu un debit verbal normal 2.3 participarea cu intrebari si raspunsuri la interactiuni verbale pe teme de interes, folosind adecvat formule conversationale 3.2 deducerea din context a sensului unor cuvinte necunoscute 4.1 elaborarea de texte scurte, structurate logic, coerent 1.3 reperarea informatiilor specifice dintr-un mesaj audiat, pe teme de interes 2.1 reformularea unei informatii la cererea interlocutorului 3.3 selectarea unor informatii punctuale dintr-un text citit pentru a indeplini o sarcina de lucru 4.2 redactarea nor texte

Organizare tematica : Oameni si locuri : scoala- invatamantul secundar Functii comunicative : A cere ceva cuiva A cere si aexprima o parere Elemente de constructie a comunicarii : Activitati scolare si extrascolare Pronumele nehotarate : rien, personne, quelqu`un Mai-mult-ca perfectul Test sumativ

S23 (8-12III) S24 (15-19III) S25 (22-26 III) S26 (29III-2IV)

Organizare tematica : Universul personal : relatii intre tineri Functii comunicative : A exprima o comparatie Elemente de constructie a comunicarii : Mijloace moderne de comunicare si informare : mass-media, presa tinerilor Gradele de comparatie ale adjectivului(consolidare) Pronumele adverbiale : en si y Test sumativ

S26 (29III-2IV) S27 (12-16 IV) S28 (19-23 IV) S29 (26-30 IV) S30 (3- 7 V)

functionale simple 8JE CHERCHE UN AMI 1.2 identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit verbal normal 2.3 participarea cu intrebari si raspunsuri la interactiuni verbale pe teme de interes, folosind adecvat formule conversationale 3.1 recunoasterea succesiuni secventelor unui text citit 4.3 elaborarea unor scurte texte informative despre activitati, persoane, evenimente, experiente 1.2 identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit verbal normal 2.2 emiterea de scurte relatari despre sine si despre activitati si evenimente 3.3 selectarea unor informatii punctuale dintr-un text citit pentru a indeplini o sarcina de lucru Organizare tematica : Mijloace moderne de comunicare si informare : relatia cu presa Functii comunicative : A cere si a da informatii despre cineva Elemente de constructie acomunicarii : Universul personal : prietenia, dragostea Adverbele de mod frecvente Fraza interogativa directa Prepozitii si conjunctii frecvente Test formativ 7 S30 (3- 7 V) S31 (10 -14 V)

10

S32 (17-21 V) S33 (24- 28 V)

11

Revision semmestrielle et final

Organizare tematica Functii comunicative

S33 (24- 28 V) S34 (31V-4VI S35 (7 -11 VI)

Elemente de constructie a comunicarii