COLEGIUL NAIONAL NICOLAE TITULESCU PUCIOASA

CINSTIREA SFINTELOR ICOANE

Pucioasa, 8 octombrie 2009

Date generale
Profesor: Marian Dobrescu Disciplina: Religie Clasa: a X-a G Unitatea de nvare: nvtura de credin Titlul leciei: Cinstirea sfintelor icoane Tipul leciei: mixt Competene generale: Definirea specificului propriei credine n raport cu alte credine i convingeri Utilizarea adecvat a conceptelor specifice religiei, n diferite contexte de comunicare Integrarea valorilor i a cunotinelor religioase n structura propriilor atitudini i comportamente Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii Competene specifice: Utilizarea adecvat a termenilor specifici unui minim vocabular cretin n argumentarea nvturii de credin ortodox Elaborarea unor texte (referate, eseuri, articole, etc.) folosind termeni specifici religiei Identificarea i prezentarea unor modele de comportament cretin, n exemplele personalitilor biblice i n cele din istoria bisericeasc romneasc Aplicarea nvturii despre respectul fa de cele sfinte n diferite contexte ale vieii personale sau ale comunitii Competene derivate: contientizarea rolului nvturilor Bisericii n viaa personal i a comunitii dezvoltarea respectului fa de cele sfinte asumarea propriei identiti religioase respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri

 interesul

pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale

Strategia: inductiv, dirijat, cognitiv. Organizarea: frontal, n grupe de cte 3 i independent-individual Metode: analiza argumentarea comparaia conversaia euristic dezbaterea exerciii de lectur i interpretare a textului biblic explicaia expunerea organizatorul grafic Material didactic: Catalog de prezen Fie de lucru Flip-chart, marker Manualul clasei Material bibliografic:
1. Biblia sau sfnta Scriptur, EIBMBOR, Bucureti, 1998 2. ***,

Laptop PowerPoint Retroproiector Tabl, cret.

nvtura Bucureti, 2000

de

credin

cretin

ortodox,

EIBMBOR,

3. Chiescu, Prof. N., Todoran, Pr. Prof. Isidor, Petreu, Pr. Prof. I.,

Teologia dogmatic i simbolic, vol. II, Editura Renaterea, Cluj Napoca, 2005
4. Hu, Pr. Mihai (coordonator), Codreanu, Ionu, Ladar, Alina, Religie

cultul ortodox (manual pentru clasa a X-a), Editura CD Press, Bucureti, 2006

5. Lemeni, Adrian (coordonator), Nedelea, Jean, Punoiu, Georgian,

Tudose, Silviu, Religie cultul ortodox (manual pentru clasa a X-a), Editura Corint, Bucureti, 2006
6. Opri, D., Opri, M., Religie cultul ortodox (manual pentru

clasa a X-a), Ed. Dacia, Cluj Napoca, 2004

Scenariul didactic
Momentele leciei Momentul organizatoric Timp Competene derivate Dezvoltarea respectului fa de cele sfinte Activitatea didactic Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Rostirea rugciunii Evaluare 2' Profesorul i elevii rostesc mpreun rugciunea mprate ceresc. Profesorul verific prezena Elevii i pregtesc manualul i maculatorul Adreseaz elevilor ntrebri cu privire la lecia precedent: Contientizar Ce sunt sfintele moate? Ascult ntrebrile, se ea rolului n ce moduri putem s gndesc i Bisericii n exprimm cinstirea pe care formuleaz viaa o acordm sfintelor rspunsurile i le personal i a moate? argumenteaz. comunitii Ce urmri are cinstirea lui Dumnezeu? Interesul pentru aprofundarea Profesorul mparte elevilor Colaboreaz cu cunotinelor (grupai cte 4) cteva icoane i colega/ colegul de religioase n cteva portrete ale unor banc, ndeplinind vederea persoane, cerndu-le s identifice sarcina trasat de permanentei diferenele dintre acestea. profesor. deveniri spirituale Profesorul anun titlul noii lecii, i noteaz titlul pe care l noteaz pe tabl. leciei pe caiete. Observarea

Verificarea cunotinelor

5'

Conversaia

Analiza rspunsurilo r Aprecieri verbale

Pregtirea pentru lecia nou

7'

Lucrul n perechi Conversaia Explicaia

Observarea Analiza rspunsurilor Aprecieri verbale

Anunarea titlului leciei noi

1'

Conversaia

Observarea

Comunicarea noilor cunotine

20'

Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale; Asumarea propriei identiti religioase; Respect fa de semenii de alte credine i convingeri.

I. Profesorul le cere elevilor s I. Particip la discuia ncerce s defineasc icoana. Pe iniiat de profesor. baza ncercrilor elevilor, Rspund argumentat. profesorul va formula o definiie. II. Profesorul le indic elevilor lectura textului Ieirea 32, 1 19 i analiza acestuia n vederea interpretrii dup urmtoarea schi de idei: - Coninutul textului - Atitudinea poporului evreu: a) cnd Moise a ntrziat; b) cnd Aaron le-a ndeplinit cerea; - Atitudinea lui Aaron a) cnd poporul evreu i-a cerut s-i fac dumnezei; - Atitudinea lui Moise a) cnd a aflat ce fcuser poporul i Aaron n timpul primirii poruncilor - Atitudinile celor trei fa de Dumnezeu - Concluzii Profesorul noteaz pe tabl ideile exprimate de elevi. III. Profesorul implic elevii ntr-o discuie care are drept scop identificarea distinciei dintre idol i icoan. II. Un elev lectureaz textul, apoi elevii particip la discuia iniiat de profesor. Noteaz de pe tabl cele consemnate de profesor. III. Elevii particip la discuie i i noteaz de pe tabl. III. Particip la discuie, urmnd ndrumrile profesorului. IV. Lectureaz textul din manual i rspund ntrebrilor.

Analiza Argumentar ea Ciorchinele Conversaia euristic Exerciiu de lectura i interpretare a textului biblic Explicaia Expunerea Lucrul n perechi Prezentarea PowerPoint

Observarea Analiza rspunsurilo r

Fixarea noilor cunotine

5'

IV. Propune elevilor s lectureze din manual fragmentul Relaia dintre cuvnt i imagine exprimat n cinstirea icoanelor, solicitnd s identifice rspuns urmtoarelor ntrebri: - ce rol au sfintele icoane n viaa credincioilor? - ce urmri are privirea sfintelor icoane? Contientizar Profesorul puncteaz elementele ea rolului eseniale n cadrul unei Bisericii n prezentri PowerPoint, cernd viaa elevilor s i noteze acele personal i a elemente pe care el le subliniaz comunitii ca fiind importante. Asumarea propriei identiti religioase

Urmresc prezentarea fcut de profesor i i noteaz, conform ndrumrilor date de acesta.

Expunerea Prezentarea PowerPoint

Observarea

Actualizarea cunotinelor

5'

Profesorul le cere elevilor s identifice modaliti de exprimare Elevii rspund a cinstirii acordate sfintelor solicitrii profesorului. icoane.

Dezbaterea

Observarea Analiza rspunsurilo r Aprecieri verbale

Aprecierea, asocierea i generalizare a

2'

Evaluarea

1'

Dac Moise primise porunca de a reprezenta n Cortul Mrturiei Contientizar heruvimi, n cretinism icoanele ea rolului pot reprezenta orice persoan Bisericii n sfnt. Acest lucru este cu att viaa mai firesc cu ct aceste personal i a reprezentri au rolul fundamental comunitii de a sprijini relaia noastr cu Dumnezeu. Interesul Profesorul apreciaz/noteaz elevii pentru parcursul orei.

Ascult cu atenie cele spuse de profesor.

Explicaia

Observarea

care s-au remarcat pe

Conversaia

Aprecieri verbale

Activitatea suplimentar

1'

aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale

Notarea Identificai, n biserica de care aparinei, aezarea icoanelor de Ascult i noteaz. pe catapeteasm. Profesorul i elevii rostesc mpreun rugciunea Tatl nostru.

Conversaia

Observarea

ncheierea

1'

Observarea

Anexa.

Ieirea 32, 1 19
1. Vznd ns poporul c Moise ntrzie a se pogor din munte, s-a adunat

la Aaron i i-a zis: Scoal i ne f dumnezei, care s mearg naintea noastr, cci cu omul acesta, cu Moise, care ne-a scos din ara Egiptului, nu tim ce s-a ntmplat. 2. Iar Aaron le-a zis: Scoatei cerceii de aur din urechile femeilor voastre, ale feciorilor votri i ale fetelor voastre i-i aducei la mine. 3. Atunci tot poporul a scos cerceii cei de aur din urechile alor si i i-a adus la Aaron. 4. Lundu-i din minile lor, i-a turnat n tipar i a fcut din ei un viel turnat i l-a cioplit cu dalta. Iar ei au zis: Iat, Israele, dumnezeul tu, care te-a scos din ara Egiptului! 5. Vznd aceasta, Aaron a zidit naintea lui un jertfelnic; i a strigat Aaron i a zis: Mine este srbtoarea Domnului! 6. A doua zi s-au sculat ei de diminea i au adus arderi de tot i jertfe de pace; apoi a ezut poporul de a mncat i a but i pe urm s-a sculat i a jucat. 7. Atunci a zis Domnul ctre Moise: Grbete de te pogoar de aici, cci poporul tu, pe care l-ai scos din ara Egiptului, s-a rzvrtit. 8. Curnd s-au abtut de la calea pe care le-am poruncit-o, i-au fcut un viel turnat i s-au nchinat la el, aducndu-i jertfe i zicnd: Iat, Israele, dumnezeul tu, care te-a scos din ara Egiptului! 9. i a mai zis Domnul ctre Moise: Eu M uit la poporul acesta i vd c este popor tare de cerbice; 10. Las-M dar acum s se aprind mnia Mea asupra lor, s-i pierd i s fac din tine un popor mare! 11. Moise ns a rugat pe Domnul Dumnezeul su i a zis: S nu se aprind, Doamne, mnia Ta asupra poporului Tu, pe care l-ai scos din ara Egiptului cu putere mare i cu braul Tu cel nalt, 12. Ca nu cumva s zic Egiptenii: I-a dus la pieire, ca s-i ucid n muni i s-i tearg de pe faa pmntului. ntoarce-i iuimea mniei Tale, milostivete-Te i nu cuta la rutatea poporului Tu. 13. Adu-i aminte de Avraam, de Isaac i de Iacov, robii Ti, crora Te-ai jurat Tu pe Tine nsui, zicnd: Voi nmuli foarte tare neamul vostru, ca stelele cerului; i tot pmntul acesta, de care v-am vorbit, l voi da urmailor votri i-l vor stpni n veci! 14. Atunci a abtut Domnul pieirea ce zisese s-o aduc asupra poporului Su. 15. Dup aceea Moise, ntorcndu-se, s-a pogort din munte, cu cele dou table ale legii n mn, scrise pe amndou prile lor pe o parte i pe alta erau scrise. 16. Tablele acestea erau lucrul lui Dumnezeu i scrierea era scrierea lui Dumnezeu, spat pe table. 17. Atunci, auzind Iosua glasul poporului rsunnd, a zis ctre Moise: n tabr se aud strigte de rzboi. 18. Iar Moise a zis: Acesta nu este glas de biruitori, nici glas de biruii; ci eu aud glas de oameni bei.

19. Iar dup ce s-a apropiat de tabr, el a vzut vielul i jocurile i,

aprinzndu-se de mnie, a aruncat din minile sale cele dou table i le-a sfrmat sub munte.