1IUL IN1kCVLk1I1

DLIINI1IA
1|pu| |ntrovert|tse spune despre o persoana a carel afecLlvlLaLe cenLrl de
lnLeres sunL orlenLaLl de preferlnLa spre el lnslsl
CAkAC1LkIS1ICI
@lpul lnLroverLlL esLe llpslL de lncredere ln slne
ln relaLllle cu oamenl sl lucrurl Llnde sa fle nesoclabll de aceea nu prea
are prleLenl
refera reflecLla ln locul acLlvlLaLll de aceea pare medlLaLlv
ALlLudlnea lnLroverLlLa esLe una de reLragere concenLranduse asupra
facLorllor sublecLlvl
nu lubesc socleLaLea slmLlnduse sLlngherl sl plerduLl ln marlle adunarl
SunL usor lmpreslonablll Llnd sa fle hlperconsLllnclosl peslmlsLlsl sl
crlLlcl
Se slmL ln largul lor ln slnguraLaLe sau ln grupurl mlcl sl famlllare
lsl fac adesea prleLenl lolall sl pllnl de lncredere
roprla lor [udecaLa esLe mal lmporLanLa decaL oplnla general accepLaLa
uesl aLlLudlnea lnLroverLlLa se bazeaza pe o condlLle absoluL
lndlspensablla a adapLarll pslhlce nu o puLem confunda cu
egocenLrlsmul" cum ar spune un exLraverL
lnLroverLul a[unge la o ldenLlflcare a Lulul cu Slnele daLorlLa pre[udecaLll
generale sl a proprlel lncllnaLll ceea ce duce la rldlcarea Lulul la rang de
sublecL al procesulul pslhlc a[ungand asLfel la aceea sublecLlvlzare a
consLlenLulul care ll lnsLralneaza de oblecL

LkLMLIIICAkL
a o lnLrunlre o persoana lnLroverLa poaLe fl foarLe usor ldenLlflcaLa prln
aLlLudlnea el faLa de grupul respecLlvAsLfel un lnLroverL rareorl va lnlLla o
dlscuLle sau va lnLervenl ln conversaLla grupulul penLru as spune oplnla
ln schlmb va prefera sa dlscuLe separaL cu o persoana doua@oLal opus
lnLroverLulul exLraverLul va lnLervenl ln dlscuLla grupulul exprlmandusl cu
usurlnLa enLuzlasmul faLa de sublecLul respecLlv sl monopollzand dlscuLla

CCMLN1AkIU CkI1IC
Carl CusLav !ung esLe cel care a creaL aceasLa dlrecLle ln pslhologle facand
dlsLlncLla lnLre lnLroversle sl exLraversleCele doua orlenLarl exprlma LendlnLa
noasLra naLurala de a ne raporLa la lume numal ca una slngura se manlfesLa
predomlnanL LxlsLa unele persoane care sunL amblverLe care se afla lnLre cel
dol poll mal aproape de unul sau de celalalL ueflnlrea celor doua Llpurl de
aLlLudlnll prln care o persoana se raporLeaza la lume are o lmporLanLa valoare
praLlca fllnd uLlla ln lnLelegerea relaLlllor personale sl ln educaLle
8I8LICGkAIIL
1 ordham lnLroducere ln pslhologla lul Carl CusLav !ung" (1998)
8ucuresLl LdlLura lrl
2 !ung C C @lpurl pslhologlce"(2003) 8ucuresLl LdlLura @rel
3 arousse Marele dlcLlonar al pslhologlel"(2006) 8ucuresLl LdlLura @rel














1LkAIA NCNDIkLC1IVA
DLIINI1IA
1erap|a nond|rect|va sau centrata pe c||ent pleaca de presupunerea ca flecare
lndlvld are moLlvaLla sl capaclLaLea de a se schlmba sl ca lndlvldul esLe cel mal
ln masura sa declda dlrecLla pe care Lrebule sa o la o asLfel de schlmbare
DLSCkILkL
Carl 8ogers pslholog umanlsL esLe creaLorul acesLel Lerapll
AspecLul cenLral al Leraplel nondlrecLlve esLe experlenLa prln care
lndlvldul lnvaLa sa fle llber o llberLaLe lnLerloara
Carl 8ogers lnLelege prln acesL demers al lndlvldulul de a fl llber fapLul ca
acesLa lnvaLa sa fle mal auLonom mal sponLan sa fle el lnsusl
ln relaLla efecLlva cu un LerapeuL cllenLul se deplaseaza gradual caLre o
llumlnare pe care lnLrun anumlL sens o cauzeaza chlar el
CondlLllle care favorlzeaza obLlnerea llberLaLll lnLerloare sl care Lln de
LerapeuL sunL
1 @erapeuLul Lrebule sa fle el lnsusl asLfel lncaL ln relaLla cu cllenLul
nu Lrebule sa poarLe o masca sau sa aflseze aceea faLada pollLlcoasa sl
profeslonala
2@erapeuLul Lrebule sa albe o aLlLudlne pozlLlva de accepLare faLa de
ceea ce LralesLe cllenLul
3@erapeuLul Lrebule sa fle empaLlc sa lnLeleaga senLlmenLele cllenLulul
fara al anallza sau crlLlca
@oaLe cele Lrel condlLll enumeraLe mal sus sunL responsablle ln mod
dlrecL de schlmbarea LerapeuLlca mal mulL decaL cunosLllnLele LerapeuLulul

LkLMLIIICAkL
urumul caLre llberLaLea lnLerloara esLe deschls chlar prln acesLa relaLle dlnLre
LerapeuL sl cllenL CllenLul gasesLe ln LerapeuL persoana care ll asculLa sl ll
accepLa senLlmenLele asLfel el a[unge sa se asculLe pe slne prlmlnd lnformaLll
dln lnLerlor recunoscand ln slne senLlmenLul de furle Leamacura[ AsLfel
cllenLul se accepLa dln ce ln ce mal mulL vazand ca sl LerapeuLul are o aLlLudlne
pozlLlva faLa de el Am experlmenLaL pe conL proprlu prlma condlLle pe care un
LerapeuL ar Lrebul sa o lndepllneascaa un momenL daL am foloslL un llmba[
mulL prea academlc ln relaLla mea cu un cllenL la pracLlca rezulLaLul a fosL
nefavorabll realLla cu accesLa era rece persoana respecLlva nu slmLea ca esLe
lnLeleasa accepLaLa

CCMLN1AkIU CkI1IC
SLudlle pe un numar mare de cllenLl au araLaL fapLul ca dezvolLarea lndlvldulul
mlscarea aceasLa de la a nu sLl sa fl llber la a lnvaLa sa fl llber se reallzeaza
aLuncl cand LerapeuLul lndepllnesLe cele Lrel condlLll enumeraLe mal susuupa
parerea mea aceasLa Leraple cenLraLa pe cllenL esLe mulL mal eflclenLa
deoarece schlmbarea esLe ln mare masura produsa de cllenL sl asLfel esLe mulL
mal profunda spre deoseblre de cea pslhanallLlca ln Llmpul carela LerapeuLul
anallzeaza lsLorla paclenLulul penLru a sLablll problema sl a alege un curs al
acLlunll reparaLorll
8I8LICGkAIIL
18ogers 8 C SLevens 8(1967) erson Lo person @he roblem of 8elng
PumanA new Lrend ln psychology" new ?ork LdlLura ockeL 8ook
2 SmlLh L L Poeksemanolen S redrlckon 8 ofLus 8 C (2003)
lnLroducere ln pslhologle"(pp687690) 8ucuresLl LdlLura @ehnlca






MLCANISML DL AAkAkL
DLIINI1IA
Mecan|sme de aparare LoLallLaLea ml[loacelor uLlllzaLe de Lu penLru a sLapanl
conLrola canallza perlcolele lnLerne sl exLerne
DLSCkILkL
Cu LoLll foloslm mecanlsmele de aparare LoL Llmpul
Lle ne a[uLa sa Lrecem pesLe parLlle dlflclle pana cand ne puLem ocupa mal
dlrecL de slLuaLllle care provoaca sLres
Mecanlsmele de aparare devln maladapLaLlve doar daca reprezlnLa modul
domlnanL de a raspunde la probleme
r|nc|pa|e|e mecan|sme de aparare sunt
8L8LSlA excluderea dln consLlenL a lmpulsurllor sau amlnLlrllor care sunL
prea lnspalmanLaLoare sau dureroase
8A@lCnAlZA8LA aLrlbulrea de moLlve loglce sau oporLune dln puncL de
vedere soclal acLlunllor pe care le facem penLru a parea ca acLlonam loglc
8LAC@lAascunderea unul moLlv de nol lnslne exprlmand puLernlc moLlvul
opus
8LC8LSlA proces de revenlre la un sLadlu lnfanLll la modurl de expresle sl de
comporLamenL lnferloare
8LDA8LAforma parLlculara a represlel consLand dln lmplngerea sau
pasLrarea lnvolunaLra ln lnconsLlenL a unor asLfel de conLlnuLurl gandurl
lmaglnl amlnLlrl legaLe de pulslune
8ClLC@lA aLrlbulrea callLaLllor noasLre lndezlrablle alLor persoane lnLro
masura exageraLa
uLASA8LAorlenLarea unul moLlv care nu poaLe fl saLlsfacuL sub o anumlLa
forma caLre un alL canal
SD8lMA8LALransforamarea lmpulsulul sexual derlvarea lul spre acLlvlLaLl
nonsexuale
nLCA8LA rocedeu prln care sublecLul formuleaza dorlnLe gandurl
senLlmenLe pana aLuncl refulaLe dar conLlnua sa se apere de ele negand ca lar
aparLlne


LkLMLIIICAkL
As dorl sa exempllflc subllmarea" ca mecanlsm de aparare reud a descrls ca
acLlvlLaLl de subllmare mal ales acLlvlLaLea arLlsLlca sl lnvesLlgaLla
lnLelecLualaSpre exemplu sunLem aLrasl de o alLa persona sl LoLusl la flecare
lnLalnlre cu aceasLa abordam lnLens Leme lnLelecLuale@ransformam asLfel
pulslunlle sexuale ln comporLamenLe accepLablle AcesL mecanlsm lmpledlca
lnsa obLlnerea placerll

CCMLN1AkIU CkI1IC
AcesLe mecanlsme de aparare sunL normale LoLusl ele sunL forme de
dlsLorslonare a reallLaLll mlnLlndune cand le foloslm fara a fl consLlenLl de
acesL lucruDLlllzarea acesLor mecanlsme penLru a face faLa preslunllor vleLll pe
Lermen scurL esLe conslderaLa normala lar uLlllzarea lor pe Lermen lung esLe
perlculoasa sl poaLe devenl chlar paLologlca8olul lor lnsa esLe covarslLor
deoarece avem nevole de ele penLru a ne pasLra echlllbrul personallLaLll

8I8LICGkAIIL
1 SmlLh L L Poeksemanolen S redrlckon 8 ofLus 8 C (2003)
lnLroducere ln pslhologle"(pp687690) 8ucuresLl LdlLura @ehnlca
2 uoron8 aroL (2006) ulcLlonar de pslhologle"8ucuresLl LdlLura
PumanlLas
3 uca M 8 "Curs de pslhologla personallLaLll@eorllle
personallLaLllarLea l"(2003)









UNIVLkSI1A1LA 1kANSILVANIA
IACUL1A1LA DL SInCLCGIL SI S1IIN1LLL LDUCA1ILI
SLCIALI2AkLA SInCLCGIL
ANUL 2
GkUA 1S381










IISA DL ANALI2A S1kUC1UkALA
11IUL IN1kCVLk1I1
21LkAIA NCNDIkLC1IVA
3MLCANISML DL AAkAkL(CUkS)






Coordonator curs Marce|a kod|ca Luca
Coordonator sem|nar orumbu Dana
Curs 1eor|||e persona||tat||
Studenta M|ha| I|av|a Ade||na

8kASCV 2009