FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI CURS 3 MECANISME PSIHICE DE PROCESARE PRIMAR A INFORMAIILOR REPREZENTAREA

Definiie i caracterizare psihologic general Termenul de reprezentare are o utilizare foarte larg att n comunicarea cotidian ct i n tiin tehnic, matematic, tiinele cognitive i semnific desemnarea a ceva prin altceva, substituirea unei mulimi prin alt mulime, a unui obiect printr-o imagine, schem, simbol etc. A. Cosmovici consider c reprezentarea se definete ca modelul interiorizat al obiectelor i fenomenelor, o prezen n mintea noastr a unor obiecte sau fenomene, independent de excitarea actual a organelor de sim. Reprezentrile, aa cum arat i denumire (re-prezentare) au la baz percepii sau fragmente, elemente ale unor percepii trite anterior. Ele fac posibil prezena imaginilor dup dispariia excitanilor reali. M. Golu evideniaz faptul c noiunea de reprezentare se folosete pentru a exprima dou realiti psihice relativ distincte una care ine de produs, cealalt care ine de proces. Ca produs, reprezentarea este imaginea sau modelul informaional intern, actualizat, al unor obiecte, fenomene, evenimente, situaii etc, care au fost percepute anterior, dar care n momentul dat pot lipsi din cmpul nostru senzorial. Ca proces, reprezentarea este procesul de producere i utilizare mental a imaginilor unor obiecte n absena lor. Sursele reprezentrii se afl n memoria de lung durat i la nivelul imaginaiei. M Zlate definete reprezentarea ca mecanismul psihic care permite reflectarea i cunoaterea obiectului n absena lui, dar cu condiia ca acesta s fi acionat cndva asupra organelor de sim. Dac sistemul perceptiv opereaz cu imagini primare, care se formeaz n prezena i prin contactul nemijlocit cu obiectul, sistemul reprezentativ opereaz cu imagini secundare care sunt independente de obiect. Reprezentarea implic interiorizarea experienei perceptive la un nivel superior, chiar abstract. Relaiile dintre percepie i reprezentare Trecerea de la percepia propriu-zis la reprezentarea propriu-zis este realizat de ctre: - efectele de urm (persistena, un anumit interval de timp a excitaiei, pe traseele nervoase, dup ncetarea aciunii stimulilor: explic de ce atunci cnd cineva rotete un crbune rou vedem un cerc de foc; tot aa se creeaz posibilitatea combinrii imaginilor statice ntr-o micare) - imaginile consecutive (expresia efectului de urm n planul recepiei formelor sau configuraiilor: dac ne uitm 20-30 de secunde la un cerc alb pe fond negru, nchiznd apoi ochii, vom vedea un cerc negru pe fond alb; cnd cercul e rou, ulterior l vom vedea verde. La nivelul analizatorului vizual, imaginile consecutive apar datorit fenomenului de oboseal a purpurii retiniene: substana aflat n celulele conuri. Fixnd mult vreme privirea pe o figur roie, scade sensibilitatea conurilor pentru rou). Un rol aparte revine imaginilor eidetice care sunt renvieri de scurt durat ale percepiei, n absena obiectului. Sunt imagini ndeosebi vizuale. Subiectul le vede cu intensitatea unei percepii, ele pot acoperi fondul perceput pe care sunt proiectate.

Exemple: capacitatea unor medici de a vedea n toate detaliile poriunea anatomic pe care o deseneaz cu fidelitate; capacitatea unor persoane de a vedea, n timpul calculelor mentale, numerele ca i cnd le-ar scrie; reamintirea i redarea n detaliu a unui peisaj privit anterior. Asemnri: - sunt fenomene intuitive, imagini concrete ale unor obiecte sau fenomene; - au efecte fiziologice (att percepia ct i imaginea unei fripturi declaneaz salivaia); - sunt intim legate de micare (imaginea mental a unui buchet de flori perceput anterior n dreapta noastr, determin o uoar deplasare a ochilor spre dreapta; antrenamentele ideomotorii); - ambele au un neles, o semnificaie. Deosebiri: - reprezentrile se produc n absena obiectului care a stat la baza uneia sau a mai multor percepii; - imaginea nu este o reproducere fidel a datelor perceptive, constituind o prelucrare a lor. n evoluia ei se produce o abstractizare: dispar unele contururi, unele detalii, altele se accentueaz. Mai rar, mai multe reprezentri tind s se sedimenteze ntr-una mai accentuat, mai stabil: imaginea-tip. Deci imaginea este un extras organizat al experienei noastre anterioare, este o elaborare, o percepie regndit, o raionalizare a datului sensibil. Ea este puternic influenat i de tendinele noastre, prezentnd lucrurile deja elaborate dintr-un anume punct de vedere, constituind o selecia, cu sesizarea unor caracteristici importante. De aceea, reprezentrile sunt privite ca trepte spre cunoaterea logic a esenialului, spre elaborarea conceptelor. - Reprezentarea se caracterizeaz prin subiectivitate: avem contiina absenei obiectului; dorinele, sentimentele etc. influeneaz reprezentrile. - Imaginile din reprezentare depind, n mare msur de voina noastr: le putem alunga, le putem evoca (dei nu totdeauna cu uurin). Percepia nu o putem modifica, ea se impune n mod incontestabil. - De obicei, o reprezentare este mai palid, mai tears i fragmentar n raport cu percepia. - Imaginile din reprezentare sunt fluctuante, instabile, dispar uor, se transform, se terg. Specificul psihologic al reprezentrilor 1. Coninutul informaional al reprezentrilor (Ce reflect reprezentrile?) Reprezentrile reflect: - caracteristici concrete ale obiectelor i fenomenelor; - implicit i esena obiectului (reprezentarea oglindete fenomenul mbibat de esen, M. Zlate); Prin faptul c descifreaz ceea ce este caracteristic pentru un obiect sau pentru o clas de obiecte, ea pregtete saltul spre esenial, ca apanaj al gndirii. - proprietile holistice, configurale ale stimulilor. 2. Forma ideal-subiectiv: sub ce form se realizeaz reflectarea?

Coninutul informaional se transpune n interioritatea subiectiv a individului sub form de imagini. Imagine mintal = forma ideal-subiectiv sub care se reflect coninutul informaional n spiritul individului. n reprezentare ea apare n lipsa aciunii actuale a obiectului dar cu condiia ca acesta s fi acionat cndva asupra organelor de sim. Experimente: - Rotaiile mentale: prezentarea unor stimuli diveri (litere, asamblaje de cuburi etc.), n poziii obinuite, normale i mai puin obinuite, care, pentru a fi readui la poziiile iniiale, trebuiau rotii n plan mintal. Imaginile mintale, ca fel ca obiectele materiale n spaiul fizic, ocup un anumit loc i iau diverse forme n spaiul mintal, fiind micate mintal, la fel cum sunt micate obiectele reale. - Privirile rapide: S.Kossyln: experiment desfurat n dou etape: n prima etap subiectului i se prezint o insul desenat, cu o serie de accesorii: doi, trei copaci, o caban, un lac etc. n a doua etap, desenul este acoperit i i se solicit subiectului s ntreprind o cltorie mintal pe insul, pornind de la un punct oarecare. Experimentatorul pronun numele unui element iar subiectul trebuie s cerceteze mintal locul unde se afl acesta amplasat. Se msoar timpul care trece ntre pronunarea cuvntului i apsarea butonului. Concluzii: durata explorrii mintale variaz proporional cu distana real dintre elementele marcate pe desen. Este ca i cnd imaginea mintal conine aceeai informaie ca i desenul real i are proprieti analoge obiectelor din realitate. Concluzii ale experimentelor: - existena imaginilor mintale n absena obiectelor (imaginea constituie forma idealsubiectiv a reprezentrilor); - natura oarecum material sau cvasispaial a imaginilor mintale. Specificul imaginilor din reprezentare Ebbinghaus, studiind comparativ percepia i reprezentarea, arat c imaginea din reprezentare este: a. mai tears, mai palid, cu vivacitate i claritate reduse; b. mai instabil, fluctuant, aprnd i disprnd cu repeziciune; c. mai fragmentar, lacunar, lipsind din ea amnunte. Unele cercetri din psihologia contemporan confirm presupunerile lui Ebbinghaus, altele arat c diferite caracteristici ale percepiei se realizeaz maximal tocmai n cadrul reprezentrilor. Detaarea obiectului de fond apare n reprezentare ca o conservare a obiectului i estompare a fondului (radicalizare a legii selectivitii); contururile, figura, structura general se detaeaz de restul detaliilor printr-un proces de schematizare; n reprezentare nu se redau dimensiunile absolute ale obiectelor, ci doar cele relative i medii (standardizarea planului de proiecie). Alte cercetri consider c nu ntotdeauna imaginile din reprezentri sunt palide sau fluctuante, de exemplu atunci cnd ele corespund unei motivaii puternice sau scop fundamental, sunt strlucitoare, bogate, stabile. M.Zlate remarc faptul c imaginea din reprezentare posed proprieti i caracteristici structurale motenite de la percepie, ntre ele existnd un izomorfism structural; reprezentarea este o percepie pe jumtate realizat care face trecerea spre o imagine mai generalizat. Pus n relaia cu gndirea, se poate remarca ascendena reprezentrii ctre gndire i simbolizare. Este necesar s se precizeze astfel caracterul generalizat al reprezentrii: n reprezentare sunt generalizate nsuirile funcionale, care exprim utilitatea social a obiectului. Fixarea

semnificaiei sociale a obiectelor n semne constituie o nou etap n generalizarea reprezentrilor. 3. Mecanismele reprezentrii - Reprezentrile nu sunt simple copii ale percepiilor din trecut, reproduceri pasive ci rezultatul unor prelucrri i sistematizri, combinri i recombinri ale nsuirilor senzoriale, fapt care permite reinerea i amplificarea unor nsuiri, estomparea i eliminarea altora. Se rein nsuirile care se repet sau sunt comune mai multor obiecte i fenomene. - Apare un proces de selecie, care reflect semnificaia acordat de subiect nsuirilor respective (mai ales cele funcionale); - Mecanismul esenial care asigur declanarea i formarea reprezentrilor este cuvntul; - Aceste mecanisme funcioneaz n acord cu activitatea individului: cu ct omul acioneaz mai mult cu obiectele, cu att acestea sunt mai pregnant raportate la necesitile lui i crete astfel posibilitatea formrii unor reprezentri ct mai clare; - Mecanismele reprezentrilor se difereniaz ntre ele n funcie de sursa lor generatoare: unele dintre reprezentri sunt generate de realitate, altele de memoria de lung durat; - Aceste mecanisme se difereniaz i n funcie de tipul de reprezentri n care sunt implicare. O categorie aparte sunt reprezentrile semantice, cu ajutorul crora individul se implic n nelegerea unui discurs sau text scris. Calitile reprezentrilor 1. Figurativitatea Reprezentrile redau ceea ce este tipic pentru un obiect, caracteristicile cu cea mai mare ncrctur i saturaie informaional. Ele devin un fel de portret rezumativ al acestora sau al unei clase de obiecte. Rmne cantonat n configuraiile obiectelor. Exemplu: reprezentrile numerelor: din liniile numerice (reprezentate dup succesiunea lor ordinal pe linii, scri sau grile, cu anumite puncte de referin) sau codurile cromatice (numerele sunt reprezentate de culori, unele sunt mai clare, mai luminoase, alte mai ntunecate). Tot aici pot fi precizate i asociaiile dintre numere i figuri geometrice, dintre numere i senzaii, dintre numere i diferite imagini etc. 2. Operativitatea Piaget definete reprezentarea drept reconstrucie operatorie, n realizarea ei fiind implicate mecanisme de asociere prin asemnare i contiguitate, mecanisme de contrast, precum i motricitatea i ideomotricitatea. Reprezentarea d astfel posibilitatea simultaneizrii succesivului (prin prescurtri i comprimri) dar i a transformrii simultaneitii ntr-o succesiune coerent (prin redevelopri n cinematica imagistic). Este ca i cnd pe ecranul minii ar avea loc o proiecie cu ncetinitorul. Aceast proprietate nu se poate realiza dect n prezena operaiilor intelectuale i a limbajului extern.

Panoramizarea Reprezentarea presupune mbinarea n imaginea mintal a unor dimensiuni ale obiectelor ce nu pot fi percepute dect succesiv. Alte proprieti: - caracterul integrat (reunete, fuzioneaz sensibilul cu ideea, figurativul cu simbolicul); - caracterul simbolic i semnificant (se substituie obiectului care este prezentat); - caracterul constructiv (presupune o activitate de construcie i reconstrucie); - caracterul autonom i creativ; - caracterul social (conin ntotdeauna elemente sociale). Rolul reprezentrilor n cunoatere 1. sunt puncte de plecare, de sprijin, material concret pentru majoritatea mecanismelor psihice; 2. sunt instrumente de planificare i reglare a conduitei umane.

3.