PROIECT DE LECIE CLASA: a VII- a DISCIPLINA: Cultur civic ARIA CURRICULAR : Om i societate SUBIECTUL: Funciile mass-mediei TIPUL LECIEI

: mixt OBIECTI E !ENERALE: Sc"#ul $- Formarea i dezvoltarea unor atitudini i comportamente civice; Sc"#ul %- Utilizarea limbajului din sfera valorilor civice ntr-un discurs oral i scris; Sc"#ul &- !ducarea elevilor pentru utilizarea ra"ional a mass-media de ctre elevi; OBIECTI E OPERAIONALE : #a sf$ritul orei elevii vor fi capabili% O & - s n"elea' func"iile pe care le ndeplinete mass-media ; O ( )s contientizeze faptul c mass- media prezint i disfunc"ii; O * ) s compare diferite posturi de televiziune privind func"iile mass-mediei; O + - s cunoasc efectele ne'ative ale utilizrii n exces ale televizorului i calculatorului O , - s dea exemple de informa"ii adevarate i eronate prezentate n massmedia ; O - ) s n"elea' faptul c mass-media influen"eaz pozitiv sau ne'ativ dezvoltarea '$ndirii n func"ie de op"iunile personale.

RESURSE EDUCAIONALE:

I' (e)"de *i #+"cedee : m$ ) conversa"ia m% - descrierea m& ) problematizarea m,- explica"ia m-- demonstra"ia m. ) studiul de caz

&

II' (i/l"ace didac)ice : ($ 0 caiet (% ) manual (& - articole educa"ionale decupate din ziare/ reviste (, - clip educa"ional 01isfunc"iile mass- mediei2 III' F"+me de "+1ani2a+e : F$ ) frontal I ' ("dali)3i de e4alua+e : ) observa"ia sistematic ) autoevaluare ' Tem#"+ale : ,3 minute ) evaluare reciproc ) evaluare am$nat F% ) individual F& ) pe 'rupe

Bi5li"1+a6ie : 4aria- #iana #ctu i 5eor'e 6aul #ctu/ 57idul profesorului pentru clasa a VIII- a/ !ditura Corint/ 8ucureti/ (333. 9iauddin :ardar i 8orin Van #oon/ C$te ceva despre mass-media/ !ditura Curtea Vec7e/ 8ucureti/ (33&. 1oru 6op/ 4ass-media i democra"ia/ !ditura 6olirom/ Iai/ (33&.

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

O8. O6!<

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce

O8:.

I.

4oment ( min. :e or'anizeaza materialele necesare or'anizatodesfasurarii lectiei si se asi'ura ric <eactualizarea cunotin"elor
&3 min. disciplina in clasa. -Ce tem am discutat ora trecut la cultur civic ? -Ce reprezint mas-media? -Ora trecut am discutat despre mass- media i cate'oriile de medii. -4ass- media reprezint ansamblul mijloacelor audio- video de informare a maselor/ comunicarea fiind realizat prin pres A publica"iile periodice B/ radio/ =V/ internet etc. -1a"i exemple de pres scris@ -Ce nseamn pres audiovizual? -!xemple de pres scris % Cuteztorii/ #ibertatea .a. - Cnseamn posturile =V./ de exemplu% 6ro =V./ >ntena & .a. -Care sunt cele * cate'orii de medii ? -6utem distin'e * cate'orii +

II.

Conversa"ia

1escrierea

Conversa"ia

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

de medii % &.medii autonome % cr"i/ ziare/ reviste/ imprimant/ camer video/ C1 .a. pe care le folosim individual (. medii de comunicare % telefon/ laptop/ calculator .a./ ce mresc libertatea utilizatorului *. medii de difuzare % radio/ =V/ ce permit transmiterea informa"iilor la un public numeros.

O8. O6!<

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce

O8:.

III. Conversa"ia Captarea aten"iei , min. -C$t timp petrece"i n fa"a televizorului i calculatorului ? (-* ore pe zi !xplica"ia

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

O8. O6!<

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce Conversa"ia

O8:.

IV.

>nun"area temei

( min. Vom afla astzi care sunt func"iile mass-mediei.

V.

1irijarea nv"rii

(* min.

4ass-media ndeplinete , 6uncii principale % &. Func"ia de educa"ie ) massmedia transmite motenirea cultural i faciliteaz nv"area individual i colectiv -1a"i exemple de emisiuni care se centreaz pe func"ia de educa"ie @ (. Func"ia de socializare - massmedia face posibil participarea oamenilor la via"a public/ la elaborarea i luarea deciziilor/ la solu"ionarea unor probleme. -1a"i exemple de emisiuni care se centreaz pe func"ia de socializare @ *. Func"ia de informare - massmedia transmite informa"ii

O& !xplica"ia -#umea copiilor / Cltorie

n jurul lumii/ : vorbim corect/ :upernanD/ Consilierul educativ/ 6arte de carte/ Omul care aduce cartea .a.

4& 4(

4& O& 1escrierea

!xplica"ia
-:upernanD/ Consilierul educativ/ 6oveti de via"/ <om$nia/ te iubesc@ / >cces direct/ .a.

4(

4&
-

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

importante/ ajut$ndu-i pe oameni s-i formeze opiniile. -1a"i exemple de emisiuni care se centreaz pe func"ia de informare @ +. Func"ia de persuasiune/ de motiva"ie/ de interpretare mass-media convin'e/ motiveaz/ n vederea dezvoltrii economice i sociale. -1a"i exemple de emisiuni care se centreaz pe func"ia de persuasiune @ ,. Func"ia de divertisment - massmedia ofer variate modalit"i de divertisment i petrecere a timpului liber. -1a"i exemple de emisiuni care se centreaz pe func"ia de informare @ 4ass-media are nu numai func"ii/ dar i disfunctii% - 6romovarea nonvalorilor G -Etirile/ ;aul/ Cn 'ura presei/ Ce se nt$mpl/ doctore @/ 8uctria lui <adu/ 6ro 4otor/ .a.

O8. O6!<

O&

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce 6roblematizarea 4( Conversa"ia

O8:.

O(
-:ptm$na financiar/ :alva"i animalele/ 5rdina zoolo'ic/ :trada maimu"elor/ 1e-a mama i de-a tata/ .a.

!xplica"ia 4&

O* O*

1emonstra"ia :tudiul de caz 1emonstra"ia 4*

-;ea"a cu <zvan i 1ani/ 1ivertis 4all/ 1uminica n familie/ FappD Four/ .a.

O*

:tudiul de caz

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

:timularea delincventei/ a violen"ei Cnabuirea creativit"ii.

O8. O6!<

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce !xplica"ia 4*

O8:.

O, O!xemple% func"ia de educa"ie - =V< cultural/ ;a"ional 5eo'rafic/ >nimal 6lanet/ 1iscoverD func"ia de informare ) >ntena (/ * func"ia de divertisment ) posturile de muzic/ Favorit =V.

-1a"i exemple de emisiuni sau articole din ziare/ reviste care s pun n eviden" func"iile i disfunc"iile massmediei. - 1a"i exemple de posturi =V care se centreaz pe % func"ia de educa"ie func"ia de informare func"ia de divertisment

6roblematizarea :tudiul de caz O+ 4+

4ass-media furnizeaz nu numai informa"ii corecte/ ci i eronate i ar'umente false. -Ce emisiuni =V prefera"i ? 1e ce ? -Ce prere ave"i despre afirma"iile unor specialiti care consider ca scenele violente determin un compotament a'resiv/ mai ales n r$ndul tinerilor ? : urmrim mpreun un filmule" care prezint 01isfunc"iile mass- mediei2. Utilizarea n exces a televizorului i calculatorului Adac depi"i & or pe ziB are efecte ne'ative foarte puternice/

O+

:tudiul de caz 4+

!levii urmresc cu aten"ie clipul educa"ional 01isfunc"iile mass-mediei2.

1emonstra"ia O+ :tudiul de caz

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

printre care amintim % a. Oboseal permanent b. :ocializare redus c. Intensificarea strilor de nervozitate i a'itatie mental/ a'resivitate/ >1F1/ 7iperactivitate d. 1ificult"i de concentrare a aten"iei/ scderea memoriei i a motiva"iei e. >nxietate/ frustrri/ lumea real ncepe s devin plictisitoare f. =ulburri de personalitate i compotament '. 8ulimie/ dorin"a de a m$nca prea mult i nesntos/ dezec7ilibrat.

O8. O6!<

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce 4+ 6roblematizarea 4+ 1emonstra"ia

O8:.

Cum sunt informa"iile din acest clip? :unt adevrate ? Ce v-a atras aten"ia n mod deosebit ? >"i nt$lnit o informa"ie care a tras un semnal de alarn pentru voi ? Cn ce aspect din acest filmule" v-a"i re'sit ?

;<. C<=

4omentele 1urata lec"iei =ema pentru acas &min.

1esfaurarea activit"ii >ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului

6entru data viitoare ave"i de scris un articol despre un eveniment deosebit petrecut la voi in scoala. 6uteti scrie % despre premiile de la olimpiade/ despre solidaritatea scolii fata de un copil bolnav/ despre activitatile de ecolo'izare s.a.

O8. O6!<

VI.

:trate'ii didactice 4etode 4ijloa ce Conversa"ia

O8:.

!levii ascult cu aten"ie.

VII.

!valuarea

(min.

:e fac aprecieri finale 'enerale i individuale.

!levii ascult cu aten"ie aprecierile.

Conversa"ia !xplica"ia

&3