CUPRINS ARGUMENT CAPITOLUL I

Neglijarea copilului- consideraii generale I. 1. Definirea neglijrii copil l i I. !. Ca"egorii #i "ip ri $e neglijare I. %. Ca &ele neglijrii copil l i I. '. Con(ecin)ele neglijrii a( pra $e&*ol"rii copil l i CAPITOLUL II Familia i neglijarea copilului II. 1. +a,ilia- ,e$i a$ec*a" $e&*ol"rii copil l i II. !. .iolen)a in"rafa,ilial #i neglijarea copil l i II. %. +a,ilia /n"re ca & a negllijrii #i re( r( a pre*enirii ei CAPITOLUL III Abuzul asupra copilului consideraii generale III. 1. Defini)ii #i for,e ale a0 & l i a( pra copil l i III. !. +ac"ori $e"er,inan)i ai a0 & l i III. %. Teorii e1plica"i*e pri*in$ a0 & l a( pra copil l i III. '. Copil l- *ic"i, a a0 & l i CAPITOLUL I. Abuzul fizic asupra copilului la nivel familial I.. 1. .iolen)a fi&ic a( pra copil l i /n ,e$i l in"rafa,ilial I.. !. +ac"ori $e ri(c /n apari)ia a0 & l i I.. %. Cla(ificarea a0 & l i fi&ic a( pra copil l i I.. '. Pe$eap(a corporal- ,e"o$ $e $i(ciplinare a copil l i I.. 2. Con(ecin)e p(i3o- (ociale ale a0 & l i fi&ic a( pra copil l i CAPITOLUL . Fapte de neglijare i abuz asupra copilului n mediul rural. Cercetare practic ..1. Alegerea "e,ei ..!. Li"era" ra con( l"a" ..%. Concep"e f n$a,en"ale .. '. Opera)ionali&area concep"elor .. 2. Pop la)ia cerce"a" .. 4. Ipo"e&ele cerce"rii .. 5. In("r ,en"ele cerce"rii .. 5. 1. S" $ii $e ca& .. 6. Concl &ii #i prop neri

A!"#$%N& Dac e#ec rile $in (ec"oarele econo,ice (a poli"ice po" fi ("opa"e (a $i,in a"e prin ,ijloace legi(la"i*e (a econo,ice7 e#ec rile /n e$ ca)ia copil l i ( n" pe "er,en l ng. A$e(eori7 con(i$er, c propria noa("r ,a" ri"a"e #i e1perien) ( n" ( ficien"e pen"r a ("a0ili ,o$ele e$ ca)ionale pen"r copii. Prin"ele /#i a"ri0 ie $rep" ri $epline a( pra ,o$ l i /n care /#i cre#"e #i e$ c copil l. Ca$r l $i$ac"ic aprecia& c preg"irea l i e("e cea ,ai in$ica" #i ( ficien" pen"r a in("r i #i orien"a copil l /n e*ol )ia l i7 #i a, p "ea con"in a en ,erarea per(oanelor a$ l"e7 (peciali#"i (a ne(peciali#"i /n cre#"erea #i e$ carea copil l i care a acelea#i con*ingeri #i care ( n" r(p n&"ori $e infl en)a pe care o pro$ c a( pra l i. +a,ilia r,8ne "o" #i principal l ca$r $e $e&*ol"are a copil l i7 #i fel l /n care /#i /n$epline#"e f nc)iile (pecifice infl en)ea& prin"r-o pale" $e fac"ori f nc)ionarea (ocie")ii /n an(a,0l . Socie"a"ea ro,8nea(c (e confr n" c o pro0le, gra*7 afla"7 $in pca"e7 /n plin a(cen(i ne7 #i an ,e a0 & l a( pra copil l i7 pro0le, care preoc p #i alar,ea& (ocie"a"ea7 #i ,ai ale( profe(ioni#"ii $in $o,eni l pro"ec)iei copil l i #i a fa,iliei. In( ficien"a c noa#"ere "eore"ic a "er,enilor7 concep"elor7 "eoriilor care )in $e pro0le,a"ica a0 & l i a( pra copil l i7 a con(ecin)elor ace("or feno,ene a( pra $e&*ol"rii copil l i7 lac nele legi(la"i*e /n pro"ec)ia copil l i7 n ,r l rela"i* re$ ( al (peciali#"ilor for,a)i #i c e1perien) prac"ic /n ace(" $o,eni 7 con("i" ie7 pe l8ng co,ple1i"a"ea #i $ific l"a"ea in"er*en)iei /n a("fel $e ca& ri7 a$e*ra"e o0("acole /n calea $i,in rii #i pre*enirii a0 & l i #i neglijrii copil l i. Neglijarea #i a0 & l /n ca$r l in"rafa,ilial afec"ea& $e&*ol"area copil l i /n $i,en(i nile (ale e(en)iale. Efec"ele ace("or feno,ene ( n" prof n$e #i nefa("e7 /n(o)in$ copil l $e-a l ng l *ie)ii (ale. C noa#"erea #i /n)elegerea ne*oilor copil l i /n f nc)ie $e e"apele $e $e&*ol"are ale ace(" ia7 $e c"re prin)ii #i a$ l)ii c po(i0ili"a"ea $e a rela)iona corec" c profilac"ic #i "erape "ic. Plec8n$ $e la con(i$eren" l c n "r0 ie ca prin)ii ( *a$ copil l ca #i n 0 n al lor7 ci ca pe o per(oan c propria per(onali"a"e7 con(i$er c e("e nece(ar a (e in"er*eni acolo n$e fa,ilia $ gre# /n e$ carea #i cre#"erea copil l i. Acea(" in"er*en)ie "re0 ie ( fie /n in"ere( l ( pre, al copil l i7 $ar #i /n in"ere( l fa,iliei. care el in"erac)ionea&7 repre&in" nor "ra ,e7 ac"ion8n$ el #i $e a (e(i&a ele,en"ele

Pen"r a pre*eni #i a co,0a"e a0 & l a( pra copil l i7 (peciali#"ii $in $o,eni l pro"ec)iei copil l i7 prin)ii7 ca$rele $i$ac"ice7 co, ni"a"ea7 *a "re0 i ( ,e$i"e&e ,ai $e( #i ( r(p n$ la r,"oarea /n"re0are9 De ce "re0 ie ( (c3i,0, ce*a:9 A lo*i copil l e("e o *iolare a $rep" rilor l i f n$a,en"ale ca fiin) ,an; Pe$eap(a fi&ic e("e o prac"ic peric loa(7 ca &8n$ neori *",ri < acci$en"ale= gra*e

(a $egener8n$ /n"r- n co,por"a,en" c no(c " ca a0 & a( pra copil l i; Pe$eap(a fi&ic aplica" copil l i $e"er,in prel area $e c"re ace("a a nor a"i" $ini #i co,por"a,en"e *iolen"e- violena nate violen; Pe$eap(a fi&ic n -l /n*a) ni,ic po&i"i* pe copil; Copil l neglija" e("e ,arca" $e o a"i" $ine $e in$iferen) (a "i,i$i"a"e #i $e incapaci"a"ea $e a-#i organi&a ac"i*i"a"ea li0er. L crarea e("e co,p ( $in"r-o par"e "eore"ic > care /n( ,ea& pa"r capi"ole? #i o par"e prac"ic > /n care ( n" "ra"a"e #a(e (" $ii $e ca& $e neglijare #i ri(c $e a0 & fi&ic a( pra copil l i prin folo(irea pe$ep(ei corporale ca ,e"o$ e$ ca"i*?. Pri,ele $o capi"ole fac referire la feno,en l $e neglijare a copil l i /n fa,ilie. Aici ( n" $e(cri(e "ip rile $e neglijare 7 ca &ele #i con(ecin)ele ace("eia #i efec"ele *iolen)ei $o,e("ice a( pra /ngrijirii copil l i. Al "reilea capi"ol al l crrii c prin$e9 $efini)ii #i for,e ale a0 & l i a( pra copil l i7 fac"orii $e"er,inan)i ai a0 & l i7 "eorii e1plica"i*e referi"oare la ace(" feno,en #i copil l*ic"i, a a0 & l i. Al pa"r lea capi"ol pre&in" o anali& a feno,en l i $e a0 & fi&ic a( pra copil l i /n ,e$i l in"rafa,ilial. @n ace(" capi"ol (e reg(e(c $e(cri(e r,"oarele ( 0iec"e9 *iolen)a fi&ic a( pra copil l i /n ,e$i l in"rafa,ilial7 fac"orii $e ri(c /n apari)ia a0 & l i fi&ic7 cla(ificarea a0 & l i fi&ic a( pra copil l i7 pe$eap(a corporal ca ,e"o$ $e $i(ciplinare a copil l i. S n" pre&en"a"e #i anali&a"e con(ecin)ele p(i3o- (ociale ale a0 & l i fi&ic a( pra copil l i7 n accen" $eo(e0i" fiin$ p ( pe (e,nele #i r,rile a0 & l i a( pra $e&*ol"rii nor,ale a ace(" ia7 prec , #i "ra ,ele ce po" aprea ca r,are a (i" a)iei $e a0 &. S n" ( 0linia"e c8"e*a concl &ii #i prop neri /n par"ea $e final.

'. N%"(')A!%A C*+'(#(#' - C*N,'-%!A.'' "%N%!A(%

C8n$ (e *or0e#"e $e(pre a0 & a( pra copil l i7 "en$in)a general e("e $e a ne g8n$i la a0 & l (e1 al7 fi&ic #i e,o)ional. Ace(" l cr e("e o con(ecin) a pre&en"rii /n li"era" ra $e (peciali"a"e7 c8" #i /n ,a((-,e$ia a nor ca& ri foar"e gra*e #i $ re. Se i" a("fel o for, $e ,al"ra"are care e("e #i ea la fel $e i,por"an"9 neglijarea copil l i. @n DSM-I. >A,erican P(Ac3ia"ric A((ocia"ion7 1BB4?7 concep" l $e ,al"ra"are gr pea& "rei co,ponen"e principale9 a0 & l fi&ic7 a0 & l (e1 al #i neglijarea. Mal"ra"area e("e $efini" ca <orice for, $e ac)i ne (a $e o,i"ere a nei ac)i ni care e("e /n $e"ri,en" l copil l i #i are loc profi"8n$ $e incapaci"a"ea ace(" ia $e a (e apra7 $e a $i(cerne /n"re ceea ce e("e 0ine #i ceea ce e("e r 7 $e a c "a aj "or #i $e a (e a "o(er*i= 1 (a e1ploa"are7 a0 & (e1 al.=! A"8" a0 & l7 c8" #i neglijarea copil l i con("i" ie ,al"ra"area ace(" ia7 ce are $rep" reperc (i ne con(ecin)e nefa("e a( pra $e&*ol"rii copil l i $in p nc" $e *e$ere fi&ic #i p(i3ic. Dac /n"r- n ca& $e a0 & cla(ic prin"ele pro$ ce o *",are $irec" copil l i 7 /n ca& l neglijrii a$ l" l re(pec"i* i" ( ai0 grij $e copil. Acea(" $iferen)iere ne poa"e ( gera i$eea c neglijarea n e("e a"8" $e gra*. Ni,ic ,ai fal(7 cci $in p nc" $e *e$ere al efec"elor a( pra copil l i7 /n , l"e ca& ri n e1i(" $iferen)e7 ( ferin)a p(i3ologic #i fi&ic fiin$ $e , l"e ori la fel $e ,are.% './. -%F'N'!%A N%"(')0!'' C*+'(#(#' Speciali#"ii $in $o,eniile p(i3ologiei #i a(i("en)ei (ociale aprecia& ca fiin$ neglijare a" nci c8n$ per(oana care r(p n$e $e copil o,i"e ge(" rile nece(are nei 0 ne $e&*ol"ri a ace(" ia. Neglijarea grav (e /n"8lne#"e a" nci c8n$ *ia)a copil l i e("e p ( /n pericol prin ignorarea ne*oilor (ale *i"ale. Se $e(coper a" nci o ,aln "ri)ie (e*er (a e#ec /n ,en)inerea copil l i /n"r-o 0 n ("are $e (n"a"e. Neglijarea general ar core(p n$e neacor$rii $e /ngrijiri a$ec*a"e /n ceea ce pri*e#"e ali,en"a)ia7 /,0rc,in"ea7 loc in)a7 /ngrijirea ,e$ical #i ( pra*eg3erea copil l i. < orice for, $e *iolen)7 *",are7 a0 & fi&ic (a ,in"al7 a0an$on (a neglijare7 rele "ra"a,en"e7

1 !

Pope(c 7 R$ ), Copilul maltratat, /n re*i("a Viaa medical, '!CD!7 ian arie7 1BB6 Convenia Drepturilor CopiluluI, ar"icol l 1B % Revista de Securitate Comunitar, An l II7 nr. 2D !CC!7 p. 4B

Neglijarea e("e incapaci"a"ea (a ref & l a$ l" l i $e a co, nica a$ec*a" c copil l7 $e a-i a(ig ra ne*oile 0iologice7 e,o)ionale7 $e $e&*ol"are fi&ic #i p(i3ic7 prec , #i li,i"area ace(" ia la e$ ca)ie.' Neglijarea ar p "ea fi $efini" #i ca repre&en"8n$ con$i)iile /n care per(oana care are /n /ngrijire n copil7 /n ,o$ in"en)iona" (a nein"en)iona"7 $ po(i0ili"a"ea copil l i ( e1peri,en"e&e ( ferin)e care por fi e*i"a"e #i n re #e#"e ( a(ig re na (a ,ai , l"e con$i)ii care ( n" foar"e i,por"an"e pen"r $e&*ol"area capaci")ilor fi&ice7 e,o)ionale #i in"elec" ale ale n i in$i*i$. Dac a0 & l a( pra copil l i (e face c in"en)ie $i("r c"i*7 neglijarea are loc $e o0icei pe n f n$al al in$iferen)ei #i ignoran)ei paren"ale *i&a*i $e ne*oile copil l i7 p n8n$ /n pericol $e&*ol"area nor,al a copil l i $in p nc" $e *e$ere 0io- p(i3o-(ocio-c l" ral. Neglijarea con(" /n for,e $e rele "ra"a,en"e prin care (e o,i"e a(ig rarea ne*oilor 0iologice7 e,o)ionale #i e$ ca)ionale ale copiilor7 p n8n$ a("fel /n pericol $e&*ol"area lor fi&ic7 e,o)ional7 cogni"i* #i (ocial.2 '.1. CA&%"*!'' 2' &'+#!' -% N%"(')A!% Prac"icienii $in $o,eni l pro"ec)iei copil l i #i fa,iliei /n"8lne(c foar"e $e( ,ai , l"e ca"egorii #i "ip ri $e neglijare a copil l i $e c"re proprii prin)i; ace("ea ( n" ,en)iona"e /n li"era" ra $e (peciali"a"e. Pornin$ -(e $e la i$eea c (e *or0e#"e $e neglijare a" nci c8n$ per(oana care r(p n$e $e copil o,i"e ge(" rile nece(are nei 0 ne $e&*ol"ri a ace(" ia7 (e po" i$en"ifica r,"oarele ca"egorii ale neglijrii9 neglijarea general care core(p n$e neacor$rii $e /ngrijiri a$ec*a"e /n ceea ce pri*e#"e ali,en"a)ia7 /,0rc,in"ea7 loc in)a7 /ngrijirea ,e$ical #i ( pra*eg3erea copiilor; neglijarea grav care (e /n"8lne#"e a" nci c8n$ *ia)a copil l i e("e /n pericol prin ignorarea ne*oilor (ale *i"ale; neglijarea cronic care e("e cea ,ai $ra,a"ic pen"r c afec"ea& fa,iliile $efa*ori&a"e ce $ c lip( $e re( r(e> afec"i*e7 in"elec" ale7 e$ ca)ionale7 financiare e"c.?; /n ace("e ca& ri (e con("a" foar"e $e( "ran(,i"erea in"ergenera)ional a neglijrii.
' 2

A u!ul i neglijarea copilului, Rapor" al Organi&a)iei Sal*a)i Copiii7 !CCC7 p. 5 Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 1BB%7 p. 5B

A*8n$ -(e /n *e$ere $i,en(i nile neglijrii (e $eli,i"ea& ace("eia9

r,"oarele "ip ri ale

%ec n creterea copilului care (e refer la caren)e $e cre#"ere #i $e&*ol"are #i c prin$e9 3rnirea proa("Dina$ec*a"; $epri*area n "ri)ional ce apare a" nci c8n$ prin"ele n a(ig r copil l i o 3ran ne$e&*ol"area fi&ic a copil l i fr ca &e organice pen"r c prin)ii n re #e(c (-#i

a$ec*a" #i a$ap"a" *8r("ei; 3rnea(c copil l $a"ori" lip(ei9 nor c no#"in)e a$ec*a"e pri*in$ "e3nica 3rnirii7 nor re( r(e financiare ( ficien"e7 a"a#a,en" l i fa) $e copil; apar /n"8r&ieri /n /nl)i,ea #i gre "a"ea copil l i ( gar #i an"repre#colar; ne$e&*ol"area p(i3o(ocial $a"ori" $epri*rii $e ( por" e,o)ionale.

Neglijarea fizic ce pre( p ne nea(ig rarea $e c"re prin"e a con$i)iilor $ecen"e $e "rai #i neacor$area aj "or l i fi&ic copil l i7 ,ai ale( /n perioa$a c8n$ e("e $epen$en" $e prin"e7 nea(ig rarea ,( rilor $e ( pra*eg3ere #i pro"ec)ie7 neglijarea /,0rc,in)ii a$ec*a"e7 neglijarea reali&rii nor a,enajri pen"r (ig ran)a con$i)iilor $e loc i". Inci$en)a ace("ei ca"egorii e("e $e B7'F po"ri*i" nei cerce"ri efec" a"e $e T. Ro"ari pe '62 $e fa,ilii $in Cl j. Neglijarea educaional e("e a("fel $efini" $oar /n rapor" c copil l $in fa,ilie #i con(" /n nefrec*en"area reg la" a nei for,e $e /n*),8n" a$ec*a"e7 ceea ce poa"e $ ce la $epri*are e$ ca)ional #i c l" ral. Per,i"e a0(en"ei(, l- e("e con(i$era" for, $e ,al"ra"are $ac prin"ele a fo(" infor,a" a( pra pro0le,ei #i n a l a" nici o ,( r; ne/n(crierea copil l i /n"r-o for, $e /n*),8n"- o,i"erea /n(crierii copil l i /n"r-o for, $e e$ ca)ie a$ec*a" ni*el l i copil l i ; ignorarea ne*oilor (peciale $e e$ ca)ie- ref &area acor$ l i (a e#ec l /n o0)inerea (er*iciilor e$ ca)ionale reco,an$a"e 7 (a neglijarea o0)inerii "ra"a,en" l i pen"r o $ific l"a"e $e /n*)are $iagno("ica" a copil l i (a a ne*oilor (peciale $e e$ ca)ie fr n ,o"i* re&ona0il. Neglijarea e("e con(i$era" #i (i" a)ia /n care copil l i i (e per,i" prac"ici con"rare in"ere( l i ( - pri*i" l la "ele*i&or "i,p $e 4-6 oreD&i7 accep"area frec*en" a (c &elor pen"r nefrec*en"area #colii.4 @n Ro,8nia7 confor, cerce"rilor efec" a"e $e T. Ro"ari /n 1BB4 for,ele principale (e ,anife(" prin nea(ig rarea $e c"re prin)i a rec3i&i"elor nece(are > 1%71F $in"re ele*i? #i $e&in"ere( l fa) $e #coal> 1C75F /n aprecierea profe(orilor?. O al" ca & a ace(" i feno,en o con("i" ie o0ligarea copiilor $e a-#i /ngriji fra)ii ,ai ,ici (a $e a , nci.5

4 5

Ciof 7 Car,en7 Interaciunea prini# copii, E$i" ra Me$ical A,al"ea7 G c re#"i7 1BB%7 p. '4 Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 116

Neglijarea medical

e("e con(i$era" neacor$area a(i("en)ei ,e$icale copiilor7 c

con(ecin)e gra*e a( pra (n")ii #i *ie)ii lor7 prec , #i lip(a $e in"ere( a prin"el i fa) $e (n"a"ea copil l i7 aj "or ina$ec*a" $a" $e c"re prin"e7 co,por"a,en" neglijen" al prin"el i fa) $e copil l 0olna* #i $e "ra"a,en" l pre(cri(7 nea(ig rarea ,e$ica)iei7 nepre&en"area la ,e$ic. Neglijarea emoional (e refer la /ngrijirea #i afec)i nea nea$ec*a" H neglijarea e*i$en" a ne*oii copil l i $e afec)i ne7 (prijin e,o)ional7 a"en)ie7 ref &area /ngrijirii p(i3ologice H ref &area per,i"erii "ra"a,en" l i nece(ar #i $i(poni0il pen"r pro0le,ele e,o)ionale (a $e co,por"a,en" ale copil l i /n acor$ c reco,an$rile n i (peciali("7 /n"8r&iere /n /ngrijirea p(i3ologic- e#ec l /n c "area (a a(ig rarea "ra"a,en" l i nece(ar pen"r o pro0le, e,o)ional (a $e co,por"a,en" a copil l i7 pro0le, pe care ar fi rec no(c "-o orice per(oan nea*i&a" ca nece(i"8n$ /ngrijire p(i3ologic $e (peciali"a"e. O al" $efini)ie ar fi lipsa sprijinului emoional a"8" $e nece(ar copil l i pen"r cre#"erea l i ar,onioa( #i (n"oa(. @n general ace("a ar "re0 i ( (e ,anife("e $in frage$ copilrie7 i,plic8n$ lip(a ele,en"elor $e a"ingere fi&ic7 ,8ng8ieri7 co, nicare *er0al /n"re prin"e #i copil. Un cli,a" afec"i* rece generea& " l0 rri $e per(onali"a"e. Nesupraveg3erea adecvat (e refer /n (pecial la prin)ii care /#i la( "i,p /n$el nga" copiii fr ( pra*eg3ere; nora $in"re copii le e("e in"er&i( acce( l /n loc in)7 (a ( n" ( pra*eg3ea)i $e a$ l)i care po" a0 &a $e ei. +ac"orii ce ( n" l a)i /n con(i$era)ie (e refer la $ ra"7 *8r("7 ,a" ri"a"ea copil l i7 prec , #i la fac"orii $e na" r c l" ral. Tip ri $e neglijare e,o)ional (e refer la< al"e neglijri ale ne*oilor e,o)ionale ale copil l i >c , ar fi $e e1e,pl re("ric)ii e1agera"e e*i$en"e7 a#"ep"ri nepo"ri*i"e fa) $e *8r("a D (e1 l copil l i (a ni*el l $e $e&*ol"are e"c.?=6 Abandonul i supraveg3erea neadecvat face referire la co,por"a,en" l prin)ilor care /#i a0an$onea& copiii prin e1cl $erea copil l i $in fa,ilie7 "ri,i"erea copil l i pe ("ra$ (a $e&in"ere( pen"r cre#"erea #i /ngrijirea copil l i. E("e ("a0ili" perioa$a $e 4 l ni pen"r ca ( poa" fi $eclara" copil l a0an$ona" $e c"re legi(la)ia ro,8nea(c. Din p nc" $e *e$ere p(i3ologic $eclararea a0an$on l i la #a(e l ni $e $e&in"ere( $in par"ea prin)ilor 0iologici repre&in" o al" for, $e ,al"ra"are a copil l i7 prin neglijarea ne*oilor l i $e in"erac)i ne c n a$ l" $e referin).B A0an$on l e("e con(i$era" for, (e*er $e neglijare. E1i(" o for, ca, fla" $e a0an$on care apare la copiii c na" r (en(i0il fiin$ genera" $e "ea,a $e a fi a0an$ona" $a"ori"

6 B

Mif"o$e7 ..7 'ratat de metodologie social, E$i" ra L ,en7 Ia#i7 !CC%7 p. 15B M n"ean7 Ana7 (amilia i copiii &n di)icultate# note de curs, E$i" ra Mir"on7 Ti,i#oara7 !CC17 p. !2C

n i e*eni,en" care r pe (a (l0e#"e leg" rile fa,iliale> n $ece(7 o ne/n)elegere conj gal7 o cl"orie e"c.? @n .oca0 lar l $e p(i3ope$agogie #i $e p(i3ia"rie a copil l i >1B5%?7 Lafon $efine#"e a0an$on l ca < neglijarea copil l i $e c"re prin)i (a ( 0("i" )ii ace("ora=. .or0i, $e (i" a)ia $e a0an$on a" nci c8n$ copil l e("e /n ,o$ real a0an$ona"7 a$ic repre&en"an)ii na" rali7 pen"r n ,o"i* (a al" l7 a ref &a" (a a pier$ " *re,elnic #i /n "o"ali"a"e $rep" l $e a-l /ngriji.1C < A0an$on l copil l i $e c"re prin)i l i poa"e fi "e,porar (a $efini"i*9 e1p l&area $in c,in pe "i,p l &ilei (a al nop)ii7 (a $e&in"ere( fa) $e lip(a $e aca( a copil l i > (i" a)ii care con$ c la feno,en l c no(c " ( 0 n ,ele $e copiii ("r&ii?; l(area copil l i "i,p /n$el nga" ne( pra*eg3ea"; a0an$onarea copil l i la o per(oan7 /n"r- n (pi"al (a /n"r-o in("i" )ie $e ocro"ire #i lip(a $e in"ere( fa) $e copil a("fel pr(i".=11 Copiii ("r&ii repre&in" o ca"egorie apar"e $e copii neglija)i care ( n" f gi)i $e aca( (a al nga)i #i "rie(c /n afara n i c,in. C8n$ ( n" $e(coperi)i $e profe#ioni#"i 7 ei pre&in" n ,eroa(e (e,ne $e re"ar$ #i $e " l0 rri /n $e&*ol"are #i co,por"a,en". Cei ,ai , l)i $in"re ace#"i copii a fo(" e1p #i la $iferi"e "ip ri $e neglijare #i ,al"ra"are /nain"e $e a-#i pr(i $o,icili l; $e fap" ace("e rele "ra"a,en"e aplica"e copil l i /l $e"er,in ( aj ng /n ("ra$. @n ci $a fap" l i c (er*iciile (ociale $e pro"ec)ie a copil l i (-a $e&*ol"a"7 n ,r l ace("or copii pare ( fie /n cre#"ere /n /n"reaga l ,e7 $o*e$in$ incapaci"a"ea for,elor e1i("en"e a("&i $e pro"ec)ie a ,inorilor ( $epi("e&e #i ( ("ope&e ca& ri gra*e $e rele "ra"a,en"e. Din cele ,en)iona"e 7 re& l" c neglijarea copil l i pre&in" ,ai , l"e $i,en(i ni9 neglijarea fizic 4 neglijarea alimentar 4 neglijarea vestimentar 4 neglijare igienei neglijarea locuinei4 neglijarea medical 4 neglijarea n educaie4 neglijarea afectiv 4 abandonul copilului. < De#i con(ecin)ele neglijrii ( n" a$e(ea gra*e $a"ori" carac"er l i lor cronic (e *e$e a$e*ra"a r(p8n$ire a feno,en l i /n pop la)ie; /n afara ca& rilor rapor"a"e7 e("e p )in c no(c ". Neglijarea $e "ip l $e&in"ere( l i gra* al prin"el i fa) $e copil7 ,erg8n$ p8n la preoc prii fa) $e el7 e("e o for, e1"re,7 care (e /n(crie /n ,o$ e*i$en" /n (pec"r l ,al"ra"rii copil l i.=1!

1C 11

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 1!C Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 1BB%7 p. 6C 1! I0i$e,7 p. 61

@n li"era" ra $e (peciali"a"e7 for,ele (e*ere $e neglijare ( n" $e fap" con(i$era"e a0 & ri7 fiin$ for,e $e o,i(i ni ale nor ac)i ni care po" a*ea con(ecin)e foar"e gra*e a( pra $e&*ol"rii per(onali")ii copil l i. De o0icei7 neglijarea e("e ,ai p )in e*i$en"9 copil l i i (e acor$ 3ran7 $ar in( ficien"7 ina$ec*a" cali"a"i*7 (a n ,ai $ p ce a o0o(i" $e pl8n( $in ca &a foa,ei; copil l e("e /,0rca"7 $ar c 3aine nepo"ri*i"e7 /n care n (e (i,"e 0ine7 (a e("e l a" /n $er8$ere /n colec"i*i"a"e. '.5. CA#6%(% N%"(')0!'' C*+'(#(#' Ca &a cea ,ai $e( incri,ina" /n ca& l neglijrii copil l i e("e a"i" $inea paren"al per" r0a"7 $a"ori" " l0 rrii rela)iei copil-prin"e. D p C. Ciof 7 fa,iliile c $i(f nc)ii /n rela)ii ( n"91% fa,iliile $e&organi&a"e #i $i&ar,onice; fa,iliile c per(onali")i ne*ro"ice; fa,iliile c prin)i incapa0ili $e a (e a$ap"a la carac"er l copil l i.

< Cea ,ai $e( incri,ina" e("e a"i" $inea ,a,ei7 care7 /n r,a nor " l0 rri p(i3ice "e,porare (a cronice > " l0 rri $e lac"a)ie7 ne*ro&e7 $epre(ii7 i,a" ri"a"e e,o)ional7 (c3i&ofrenie #i al"ele? poa"e o,i"e a(ig rarea con$i)iilor $e cre#"ere a$ec*a"e *8r("ei copil l i. Neglijarea copil l i $e c"re a$ l" l /n grija cr ia (e afl (e poa"e $a"ora nor reac)ii la fac"orii ("re(an)i $in ,e$i l p(i3o(ocial.=1' C8n$ e("e *or0a $e(pre ,a,e7 a(e,enea co,por"a,en" (-ar p "ea $a"ora nor ca &e , l"iple7 c , ar fi9 /n(ing rarea ,a,ei prin pr(irea fa,iliei $e c"re (o); $e&in"ere( l (o) l i /n ceea ce pri*e#"e cre#"erea copil l i; nepreg"irea p(i3ologic a ,a,ei pen"r /n$a"oririle ei7 a$e(ea $in ca &a *8r("ei prea "inere (a /n r,a nor " l0 rri $e per(onali"a"e; cople#irea ,a,ei $e re(pon(a0ili")i profe(ionale7 fie /n profe(ionale7 fie $in ca &a pre(i nilor ,a"eriale $in fa,ilie; lip(a $e ( por" oferi" ,a,ei $in par"ea re)elei ei (ociale. n l an ,e (e @n ca& l n i prin"e c ,ai , l)i copii7 afec)i nea (c& " pen"r r,a nor a,0i)ii

poa"e p ne /n rela)ie c an ,i"e carac"eri("ici ale copil l i9 pre&en)a n i 3an$icap7 an ,i"e carac"eri("ici fi&ice (a p(i3ice7 care ( n" p (e a$e(ea $e prin"e pe pri, plan /n co,para)ie c
1% 1'

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 1!5 Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 pp. 6B-BC

"r(" rile al" i copil $in fa,ilie. @n concep)ia (ocio- 0iologic a ,al"ra"rii7 e("e ,en)iona" fap" l c /n fa,iliile c a("fel $e a"i" $ini paren"ale7 copil l c ne*oi (peciale pre&in" ri(c l cel ,ai ,are $e a fi neglija". Un no - n(c " poa"e fi neglija" $e prin)i $in ca &a in$i(poni0ili")ii ace("ora ca r,are a nei "o1ico,anii7 a *8r("ei prea ,ici a ,a,ei7 a pre,a" ri")ii copil l i7 a n ,r l i prea ,are $e copii $in fa,ilie. O al" ca & a neglijrii poa"e fi con(i$era" #i con"e1" l $i(ciplinar nepo"ri*i"9 /n"r-o &i "o" l e("e per,i(7 a $o a &i7 la cele ,ai ,ici pl8n(e"e7 copil l e("e &g8l)8i". '.7. C*,%C'N.%(% N%"(')0!'' A,#+!A -%68*(&0!'' C*+'(#(#' Semnele neglijrii copilului ( n" gre $e $epi("a" $ac ( n" gra*e #i ,ai #or /n ca& l neglijrii /n general. Ceea ce ar p "ea ( ne $e"er,ine ( ne p ne, (e,ne $e /n"re0are a( pra ,o$ l i c , e("e "ra"a" copil l /n fa,ilie7 ar fi9 starea general 9 copil l /nfo,e"a" (a ali,en"a" nepo"ri*i"7 neigeni&a"7 c a(pec" *e("i,en"ar nea$ec*a"7 pe$ep(i" ( n ,n8nce (a ( n $oar,7 care n -#i c noa#"e &i a $e na#"ere ori pri,e#"e /n $ar o0iec"e nepo"ri*i"e7 cel care n are c cine *or0i $e(pre pro0le,ele (ale (a n are n progra, a$ec*a" *8r("ei (ale7 r,8n8n$ , l" "i,p ne( pra*eg3ea"; tr iri emoionale9 in"ro*er"i"7 nea"a#a"7 incapa0il ( co, nice7 c *oca0 lar ( ,ar7 c re"ar$ #colar /n ci $a n i in"elec" 0 n7 ne,o"i*a" pen"r efor" cogni"i*7 in( ficien" $e&*ol"a" $in p nc" $e *e$ere *oli"i*7 incapa0il $e a ("a0ili rela)ii in"erper(onale $ ra0ile; somatic i comportamental9 3ipo (a 3iperpon$eral7 0oln*icio(7 in3i0a"7 agi"a". Consecinele neglij rii. N ,eroa(e (" $ii a i$en"ifica" pro0le,e (erioa(e $e $e&*ol"are /n ca& l copiilor care a fo(" ( p #i nei /ngrijire ina$ec*a"e #i neglijrii. Cerce""orii a re #i" ( $e,on("re&e ca acei copii neglija)i #i a0 &a)i e# ea& /n $e&*ol"area nor a"a#a,en"e (ig re fa) $e prin)ii neglijen)i #iD(a a0 &i*i a*8n$ ca 0a& "eoria a"a#a,en" l i. Ace#"i copii $e&*ol" a"a#a,en"e an1ioa(e7 ne(ig re fa) $e prin)i (a per(oanele care /i /ngrije(c $a"ori" o("ili")ii7 re(pingerii7 a"en)iei in( ficien"e acor$a"e ne*oilor lor. Lip(a a"a#a,en" l i (ig r /n"8r&ie a0ili"a"ea copil l i $e a e1plora ,e$i l #i $e a $e&*ol"a (en"i,en"e $e co,pe"en). E1plicarea $iferen)elor e1i("en"e /n"re copiii a0 &a)i #i cei neglija)i (-a fc " pornin$ $e la "eoria /n*)rii (ociale. S-a o0(er*a" c acei copii ce ( n" neglija)i par a fi ,ai pa(i*i #i ,ai re"ra#i7 $in p nc" $e *e$ere (ocial7 /n "i,p ce copii a0 &a)i ( n" ,ai agre(i*i #i ,ai ac"i*i. Acea(" "eorie ( gerea& fap" l c /n ca& l copiilor neglija)i7 co,por"a,en" l e("e prel a" $e la

a"i" $inea ,ai p )in ac"i* #i ,ai re"ra( pe care o o0(er* la ,o$el l lor7 /n "i,p ce copiii a0 &a)i /n*a) ( i,i"e co,por"a,en" l ,ai agre(i* al prin)ilor lor. De&*ol"area copil l i ( p ( neglijrii e("e (erio( afec"a". Lip(a r(p n( rilor (a a ("i, lrii poa"e $ ce la /n"8r&ieri /n $e&*ol"area p(i3o,o"orie. Un copil $e n an poa"e ar"a ca n copil $e #a(e l ni. < Pe ,( r ce "rece "i,p l ace#"i copii *or /nce"a ( ,ai pl8ng #i (-#i co, nice propriile ne*oi. G8ng ri" l l i na" ral n (e *a $e&*ol"a /n"r- n li,0aj nor,al. Ei n a #an(a ( e1plore&e #i ( /n*e)e ce*a lega" $e ,e$i l /nconj r"or afla" $incolo $e loc l /n care $or,.=12 Dac /ngrijirea lor (e /,0 n")e#"e7 $oar a" nci c8n$ ( n" ,ari *or rec pera $in p nc" $e *e$ere fi&ic7 $ar n c3iar a#a $e , l" $in p nc" $e *e$ere e,o)ional; (e poa"e /n"8,pla ca la" ra e,o)ional ( fie afec"a" pen"r "oa" *ia)a. Neglijarea poa"e fi $e a(e,enea ,ai p )in e*i$en" #i n neapra" con"in . Copil l poa"e fi ri$ica" $ p ce a pl8n( ( ficien" $e , l"7 poa"e pri,i 3ran7 $ar n neapra" ( ficien"7 poa"e a*ea 3aine7 $ar n neapra" a$ec*a"e7 poa"e pri,i afec)i ne #i /ngrijire $in par"ea prin)ilor7 /n( prea p )ine. M l)i $in"re copiii neglija)i preia n fel $e rol $e a$ l" la o *8r(" frage$ co,pen(8n$ a("fel ceea ce prin)ii lor n le-a oferi". Ace#"i copii (e /ngrije(c (ing ri #i a$e(ea /ngrije(c #i $e prin)i. Se /n"8,pl ( fie $e( l $a)i $e a$ l)i pen"r co,por"a,en" l lor ,a" r7 fr a (e o0(er*a fap" l c ace("or copii le e("e f ra" copilria. Neglijarea copil l i pro$ ce con(ecin)e nefa("e a"8" /n plan e,o)ional7 c8" #i (ocial. Consecinele neglijrii copilului n plan emoional: atitudinea de indi)eren sau timiditate, incapacitatea de a organi!a activiti &n timpul li er, lipsa curio!itii speci)ice v*rstei, tul urrile de atenie, un prag prea sc!ut sau, dimpotriv, prea ridicat &n ceea ce privete tolerana la )rustrare, copilul somati!ea! uor + ce)alee, greuri, vrsturi, dureri a dominale, diverse cenestopatii,, nu este dispus s )ac e)orturi cognitive, nu are aspiraii pe termen lung+ nu se poate proiecta &n viitor,$ Consecinele neglijrii copilului n plan social: sta ilirea unor contacte interpersonale )ragile, di)iculti de adaptare, &ncercarea de a suplini nevoile nesatis)cute, prin comiterea de acte antisociale, individual sau ader*nd la grupuri de delicveni, consumul de droguri, )uga de acas, a senteismul colar, &nsuirea de)icitar a normelor etico # morale$

12

Iillen7 I.7 Copilul maltratat, E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB67 p. %C

''. FA$'('A 2' N%"(')A!%A C*+'(#(#'

''./. FA$'('A CA $%-'# +!*+'C% -% -%68*(&A!% A C*+'(#(#' Copil l are /n ,o$ legi"i, $rep" l $e a oc pa o po&i)ie pri*ilegia" #i $e a (e 0 c ra $e "ra"a,en" (pecific pen"r c e("e o fiin) c /n( #iri cali"a"i*e $iferi"e $e cele ale a$ l" l i. Sn"a"ea7 $e&*ol"area7 e$ ca)ia copil l i "re0 ie ( fie /n cen"r l preoc prilor fa,iliei. +a,ilia e("e na $in *erigile (ociale cele ,ai i,por"an"e7 $e,on("r8n$ ace(" l cr $e-a l ng l "i,p l i7 prin a(ig rarea con"in i")ii #i afir,are in$i*i&ilor ca fiin)e $e ,o$ l $e organi&are al (ocie")ii care o /nglo0ea&. @n con"e,poranei"a"e7 /ncep8n$ c an l 1B5C7 (" $iile a( pra fa,iliei (-a in"en(ifica"7 c a"en)ie (pecial pe e*ol )ia rela)iilor $in in"erior l ei7 pe rol rile fa,iliale7 ("r c" ra (a7 f nc)iile /n$eplini"e $e acea(" ni"a"e (ocial. @n ace(" ,o$ (-a o0(er*a" e*ol )ii (e,nifica"i*e /n ca$r l fa,iliei7 e*ol )ii rapor"a"e la "i,p #i (pa)i . Sing rele ele,en"e ("a0ile ori n$e #i oric8n$ a r,a( afec)i nea /,pr"#i" /n ca$r l nei fa,ilii7 rol rile paren"ale ca e1i("en)7 rol rile $e copii $e a(e,enea7 $ar ,o$ l $e /n$eplinire a lor7 ("r c" ra fa,iliei (-a ,o$ifica" /n "i,p. De&*ol"are per(onali")ii copil l i e("e re& l"a" l n i an(a,0l $e fac"ori9 fa,iliali7 co, ni"ari7 #colari. (actorii )amiliali ( n" ca pro1i,i"a"e #i i,por"an) cei care a(ig r $e&*ol"area nei per(onali")i ar,onioa(e7 (ec ri&area fi&ic7 afec"i* #i ,a"erial a copil l i. Me$i l fa,ilial (e con("i" ie $in9 ,e,0rii fa,iliei /n"re care e1i(" rela)ii co,ple1e $e a cror f nc)ionali"a"e $epin$e eficien)a #i ( cce( l /n $e&*ol"are7 $irec)ionarea #i in"egrarea copil l i /n (ocie"a"e7 prec , #i (pa)i l $e loc i" c "o"ali"a"ea $o"rilor $e care $i(p ne7 care "re0 ie ( r(p n$ ne*oilor fa,iliei. Me$i l fa,ilial /n"e,eia" pe n (i("e, $e in"erac)i ni afec"i*e in"en(e e("e ap" $e a reac)iona la "re0 in)ele copil l i7 $e a par"icipa #i fa*ori&a ela0orarea per(onali")ii7 a i,aginii $e (ine #i $e(pre l ,e. < +a,ilia e("e cea ,ai /n ,( r ( r(p n$ ne*oilor copiilor. Acea("a e("e $in p nc" $e *e$ere afec"i* cea ,ai a$ec*a" "re0 in)elor l i7 pen"r c n ,ai rela)iile afec"i*e #i (en"i,en"ele $e $rago("e /l fac pe prin"e ( /n)eleag #i ( in" ia(c copil l #i ("area l i $e copilrie. @n fa,ilie7 copil l /#i poa"e (a"i(face ne*oile (ale pri,are7 /#i poa"e ,anife("a fr ("rrile ine*i"a0ile7 "e,pera"e $e $rago("ea prin)ilor.= 14 @n fa,ilie copil l poa"e (- #i
14

,ane. E("e

con(i$era" rela"i* in$epen$en" rapor"a" la (ocie"a"e7 $ar con$i)iona" /n organi&are #i e*ol )ie

-.id de une practici pentru prevenirea a u!uluiasupra copilului, Organi&a)ia (al*a)i copiiiD Al"erna"i*e Sociale7 G c re#"i7 !CC!7 p.!!

in*e("ea(c "oa"e re( r(ele e,o)ionale7 ( /n*e)e ( #i le con"role&e pen"r c a(ig rarea n i ,e$i afec"i* *a con("i" i garan)ia pen"r o $e&*ol"are ar,onioa(. (amilia este mediul esenial care poate in)luena de!voltarea i destinul copilului prin securi!are material, dragoste i educaie$ +a,ilia /n$epline#"e $o f nc)ii generale7 ce *aria& ( 0 a(pec" l prac"ic $e-a l ng l i("oriei7 $ar ele r,8n ,ajore /n orice "i,p #i /n orice loc9 a(ig rarea confor" l i prin (a"i(facerea ne*oilor " " ror ,e,0rilor fa,iliei7 #i cre#"erea noilor genera)ii. C8n$ f nc)ionarea (i("e, l i e("e 0enefic #i ,e,0rii ei ( n" ferici)i7 prin in"er*en)ia ,ecani(, l i $e 3o,eo("a&ie >,ecani(, ce a(ig r ( pra*ie) irea?7 (e a(ig r f nc)ionarea /n acela#i ,o$7 c con"in i"a"e. Dac7 /n(7 fa,ilia a crea" rol ri neferici"e7 acea(" 3o,eo("a&ie7 c (cop l $e a ,en)ine (i("e, l fa,iliei (e $e("ra, (a $i(pare. De a(e,enea7 fa,ilia /n$epline#"e o (erie $e f nc)ii pe care al"e gr p ri n po" ( le (a"i(fac7 $epar"aj8n$ -(e $e ace("ea7 a(ig r8n$ -#i (pecifici"a"e7 $ ra0ili"a"ea #i ni*er(ali"a"ea ca for, $e co, ni"a"e. Unele (" $ii accen" ea& o an ,i" f nc)ie ca fiin$ f n$a,en"al #i e1cl (i* a fa,iliei cea $e (ociali&are pri,ar a $e(cen$en)ilor7 c (cop l in"egrrii core(p n&"oare a ace("ora /n (ocie"a"e7 #i7 la fel $e f n$a,en"al #i e1cl (i*7 cea $e a(ig rare a (ec ri")ii e,o)ionale a a$ l)ilor. J. J. S"a3l7 re,arca0il (ociolog7 ,e,0r al #colii (ociologice $e la G c re#"i7 cla(ific f nc)iile fa,iliei /n $o ,ari ca"egorii9 f nc)ii in"erne #i f nc)ii e1"erne7 pri,ele con"ri0 in$ la crearea n i n i regi, $e *ia) in"i, ,eni" ( a(ig re " " ror ,e,0rilor n cli,a" $e (ec ri"a"e7 pro"ec)ie #i afec)i ne; al $oilea gr p $e f nc)ii a(ig r8n$ $e&*ol"area firea(c a per(onali")ii fiecr i ,e,0r al gr p l i7 (ociali&area #i in"egrarea (a core(p n&"oare /n *ia)a (ocial.15 (uncii interne9 f nc)ia 0iologic #i (ani"ar H (a"i(facerea cerin)elor #i nece(i")ilor (e1 ale ale par"enerilor c pl l i conj gal7 procrearea copiilor #i a(ig rarea nece(i")ilor igienico(ani"are $e $e&*ol"are 0iologic nor,al a " " ror ,e,0rilor fa,iliei; f nc)ia econo,icreali&a" prin ac , larea nor *eni" ri pen"r /n"reg colec"i* l fa,ilial #i organi&area nei go(po$rii pe 0a&a n i 0 ge" co, n; f nc)ia $e (oli$ari"a"e fa,ilial- ce incl $e aj "or l 0a&a" pe (en"i,en"ele $e $rago("e #i re(pec" /n"re prin)i #i copii7 /n"re fra)i #i ( rori7 fa) $e 0"r8nii $in fa,ilie (a fa) $e 0olna*i #i infir,i; f nc)ia pe$agogico- e$ ca"i* #i ,oral- care pri*e#"e a(ig rarea e$ ca)iei #i /n*),8n" l i copiilor7 (ociali&area pri,ar a lor. Ace("e f nc)ii ( n" in"er$epen$en"e7 iar cele e1"erne repre&in" o con"in are7 o prel ngire
15

.oinea7 Maria7 "si.osociologia )amiliei, E$i" ra Uni*er(i")ii7 G c re#"i7 1BB47 p. '!

a f nc)ionali")ii in"erne7 efec"ele pe "er,en l ng ale in("i" )iei fa,iliei. (unciile e/terne ale )amiliei0 f nc)ii ("ric (peciali&a"e ale fa,iliei ca gr p (ocialnereali&a"e $e al"e in("i" )ii7 c , ( n" f nc)ia 0iologico- (ani"ar7 f nc)ia $e (oli$ari"a"e7 $e (ociali&are pri,ar; f nc)ii /n rapor" c ,e,0rii gr p l i- fa,ilia are f nc)ia $e a a(ig ra (ociali&area pri,ar > "ran(,i"erea nor,elor7 *alorilor7 "ip rilor $e co,por"a,en"?7 (ec ri"a"ea e,o)ional #i "re0 in)a $e apar"enen) la gr p a ,e,0rilor ei;f nc)ii /n rapor" c (ine ca gr p (ocial- are rol l $e a (e afir,a ca gr p ni"ar #i con#"ien" $e (ine7 ce poa"e (a a(ig re $e&*ol"area nor,al a per(onali")ii fiecr i ,e,0r ; f nc)ii /n rapor" c (ocie"a"ea e1"ern- are rol l $e a a(ig ra for)a $e , nc a (ocie")ii. Funcia educativ a familiei. +a,ilia e("e pri,a in("an) $e (ociali&are7 a"8" ca e"ap a ace(" i proce(7 c8" #i ca a,pren" f n$a,en"al a( pra per(onali")ii in$i*i$ l i. @n fa,ilie copil l $eprin$e prin in"er,e$i l (ociali&rii pri,ele no)i ni c #i j ri$ice. + nc)ia $e (ociali&are a fa,iliei (e reali&ea& /n pa"r (i" a)ii (peifice9 situaii de educaie moral; prin in"er,e$i l a "ori")ii i (e for,ea& copil l i reg lile ,orale; situaia de &nvare cognitiv prin care copil l /n*a) (i("e, l $e c no#"in)e7 ap"i" $ini7 $eprin$eri nece(are /n (ocie"a"e; situaia ce stimulea! invenia sau imaginaia7 prin in"er,e$i l crora (e $e&*ol" capaci")ile crea"oare; situaiile de comunicare psi.ologic care $e&*ol" afec"i*i"a"ea (pecific ,an c rol f n$a,en"al /n a(ig rarea ec3ili0r l i ,oral #i p(i3ologic al in$i*i$ l i. @n ca$r l fa,iliei are loc ,o$elarea per(onali")ii copil l i7 "recerea $e la n co,por"a,en" nor,a"i*> regla" $in e1"erior?7 la n co,por"a,en" nor,al> 0a&a" pe a "oreglare #i a "ono,ie ,oral?. +iin$ con$ i"a lor. .alorile $ p care f nc)ionea& o fa,ilie nor,al7 ,a" r7 (n"oa( ( n" capaci"a"ea $e a i 0i #i $e a , nci c (cop l pro$ cerii 0 n rilor nece(are con*ie) irii. O f nc)ie $efini"orie a fa,iliei e("e aceea $e a genera iubire fa de toi membrii si. <+a,ilia e("e prin $efini)ie ca$r l $e (a"i(facere al ne*oilor ,e,0rilor ei. Ne*oile $e 0a&7 fi&iologice ( n" la fel $e i,por"an"e ca #i ne*oia $e (ec ri"a"e7 $e $rago("e #i apar"enen)7 $e rec noa#"ere. Toa"e ace("e ne*oi ca"egori(i"e $e Ma(loK ca fiin$ ne*oi $e "ip D7 care apar prin n ,e$i afec"i* #i pro"ec"or7 fa,ilia a(ig r copiilor (ec ri"a"e7 /ngrijire7 ( 0&i("en)7 (prijin ,a"erial #i ,oral7 "oa"e ace("ea reg(in$ -(e /n per(onali"a"ea #i n pri*ire la $a"orie7 re(pon(a0ili"a"e7 in"er$ic)ie7 ,arc8n$ $e&*ol"area nei ("r c" ri generali&a"e a c no#"in)ei ,orale

lip( #i /,ping in$i*i$ l la a c "a (a"i(fac)ie 7 $epin$ $e ceilal)i7 $e cei $in j r l in$i*i$ l i7 $e ceilal)i ,e,0ri ai fa,iliei. E("e e*i$en" fap" l c o fa,ilie /n care leg" rile $in"re ,e,0rii ei n ( n" $e $rago("e #i re(pec"7 n poa"e con("i" i n ca$r propice $e (a"i(facere a ne*oilor ,ane #i $eci $e $e&*ol"are nor,al.=16 @n f nc)ie $e fel l c , cei $in j r7 ,ai ale( prin)ii7 #"i ( *in /n /n"8,pinarea ne*oilor l i #i ( /n)eleag7 /n (a"i(facerea ace("or ne*oi7 carac"eri("icile care )in $e *8r("a copil l i7 $epin$e $e&*ol"area op"i, a copil l i pen"r a $e*eni o fiin) nor,al7 capa0il $e a fi ferici"7 (a $i,po"ri* e*ol ea& la pol l op (. E1i(" c8"e*a a0ili")i $e care prin"ele are ne*oie pen"r a fi n prin"e 0 n. Cele ,ai i,por"an"e a("fel $e a0ili")i #i $e care $epin$e ,o$ l /n care prin"ele /#i percepe copil l >ne*oile #i $e&*ol"area l i e,o)ional? ( n"9 a ilitatea prinilor de a da prioritate satis)acerii nevoilor de a! ale copilului 7 /n(e,n8n$ r,"oarele a(pec"e9 i,por"an)a $e a *or0i c copil l /n "i,p l /ngrijirii7 $e a l(a "i,p pen"r a r(p n$e /n fel l l i7 $e a-l ("i, la "ac"il7 $e a r(p n$e c3e,rilor copil l i7 $e a reconfor"a copil l c8n$ pl8nge l 8n$ -l /n 0ra)e #i *or0in$ -i c 0l8n$e)e; a ilitatea de a o)eri copilului e/periene noi, de a#l stimula cognitiv i a)ectiv 9 copil l "re0 ie aj "a" ( $e(copere l ,ea /n care e1i("7 prin"ele "re0 ie ( /ng$ ie ace(" l cr ; a ilitatea de a avea o relaie empatic cu copilul su 9 $e a $iferen)ia #i i$en"ifica7 n ,i7 g8n$ rile #i (en"i,en"ele celeilal"e per(oane7 $e a prel a rol l al" ia $in p nc" $e *e$ere ,in"al7 $e a (e p ne /n loc l celeilal"e per(oane7 $e a r(p n$e /n f nc)ie $e (en"i,en"ele cel ilal"; a ilitatea de a#i &n)r*na propriile dureri i porniri agresive fr a le r(fr8nge /n rela)ia c copil l9 o an ,i" "oleran) a prin"el i. @n (pecial la prin)ii i,a" ri (-a g(i" ca &ele "ra"a,en" l i agre(i* fa) $e copii lor H pro0le,ele lor e,o)ionale7 p(i3o&ele7 re"ar$ l ,in"al7 $epen$en)a $e alcool #i $rog ri; capacitatea de a avea ateptri realiste )a de copil 9 a#"ep"rile po" ("i, la copil l7 pro*oc8n$ -l la $e&*ol"area acelor "r(" ri pe care prin"ele le a#"eap". Dac prin"ele face gre#eala $e a repe"a ,ere c n e 0 n $e ni,ic7 ace(" l cr *a con$ ce la pier$erea /ncre$erii $e (ine #i /n capaci")ile l i7 #i a#"ep"rile prea ,ari #i cele prea ,ici con$ c8n$ la fr ("rare (a lip(a $e ("i, lare;
16

M n"ean7 Ana7; Pope(c 7 M.; Popa7 S.7 Victimele violenei domestice0 copiii i )emeile, E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 !CC17 p.1'%

capacitatea de a percepe copilul &n mod realist 9 $e ,o$ l /n care /l percepe pe copil $epin$e a"i" $inea #i co,por"a,en" l fa) $e el; a ilitatea de a rsplti, valori!a copilul9 prin"ele "re0 ie ( /n)eleag ne*oia copil l i $e a fi /nc raja" #i aprecia"7 $e a re,arca #i co,por"a,en"ele po&i"i*e7 c8" #i pe cele nega"i*e.

Uneori prin)ii $e)in ace("e a0ili")i7 $ar /n (i" a)ii ,ai $ificile7 $e cri&7 aj ng (-#i neglije&e copil l7 iar al"eori ace#"ia /#i neglijea& $in ("ar" copil l #i /l e1p n con("an" la $iferi"e "ip ri $e neglijri7 ,ai ale( neglijrii fi&ice #i e,o)ionale. @n general7 neglijarea copil l i apare pe n f n$al al in$iferen)ei #i ignoran)ei paren"ale *i&a*i $e ne*oile copil l i. E("e foar"e a$e*ra" c7 $e , l"e ori7 conflic"ele in"rafa,iliale con("i" ie fac"or l fa*ori&an" apari)iei neglijrii copil l i $e c"re prin)i. + nc)iile #i rol rile paren"ale ( n" $i("or(iona"e7 preoc parea pen"r copil "rece pe plan (ec n$ar7 iar efec"ele carac"eri("ice *iolen)ei in"rafa,iliale ( n" re(i,)i"e p "ernic $e c"re copii7 a"8" pe plan afec"i* c8" #i /n plan l $e&*ol"rii fi&ice #i (ociale. <+a,ilia r,8ne gr p l (ocial *i"al /n a(ig rarea /ngrijirii7 pro"ec)iei #i e$ ca)iei copil l i. @n con"e1" l (c3i,0rilor (ociale7 (e con("a" o $i*er(ificare a ,o$elelor fa,iliale9 frec*en)a cre(c " a coa0i")ilor >conc 0inaje?7 cre#"erea n ,r l i $i*or) rilor7 a fa,iliilor ,onoparen"ale7 op)i nea nor fe,ei $e a a*ea n copil /n afara c("oriei7 noile for,e coe1i("8n$ c ,o$el l cla(ic al fa,iliilor conj gale.=1B ''.1. 8'*(%N.A 'N&!AFA$'('A(0 2' N%"(')A!%A C*+'(#(#' .iolen)a $o,e("ic poa"e fi $efini"a ca o a,enin)are (a pro$ cerea nei rni fi&ice7 /n ca$r l con*ie) irii /n fa,ilie c par"ener l (a orice ac" $e *iolen) 0a&a" pe $iferen)a $e gen #i care are ca re& l"a" o rnire (a o ( ferin) $e orice gen. Ea afec"ea& f nc)ionali"a"ea fa,iliei prin fap" l c fa,ilia $e*ine ,ai p )in "ran(paren" #i $e(c3i( ,e$i l i (ocial i,e$ia"9 fa,ilia lrgi"7 *ecinii7 prie"enii7 colegii #i al"e c no#"in)e. Se o0(er*a la fa,iliile /n care e1i(" *iolen) "en$in)a $e i&olare (ocial7 ele,en" ce $e"er,in $ina,ica ace("or ,e$ii fa,iliale.!C Ceea ce e("e foar"e gra*7 e("e fap" l c f nc)ia principal a fa,iliei 7 aceea $e a cre#"e copii e("e $i("or(iona"7 reperc (i nile fiin$ $ra,a"ice #i $e l ng $ ra". Ne*oile $e 0a& ale copil l i ( n" neglija"e7 ace("a fiin$ lip(i" $e cli,a" l nece(ar7 n l plin $e (ig ran)7 $rago("e prin"ea(c7 *ia) or$ona". A(ig rarea /ngrijirilor $e 0a& nece(are copil l i e("e ,ai gre $e /n$eplini" $e o ,a, care e("e *ic"i,a *iolen)ei. A("fel copil l e("e lip(i" $e 3ran7 ca(7 igien7
1B

-.id de une practici pentru prevenirea a u!uluiasupra copilului, Organi&a)ia (al*a)i copiiiD Al"erna"i*e Sociale7 G c re#"i7 !CC!7 p.!% !C Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 1%'

(n"a"e fi&ic #i $e pro"ejarea $e rni7 acci$en"e7 pericole fi&ice (a (ociale. +e,eia fiin$ cople#i" $e r #ine pen"r ceea ce i (e /n"8,pl7 $e "eroare7 $e a "oac &a)ii (i,"e "o" l ca n e#ec #i n ,ai e("e capa0il ( joace nici n l $in"re rol rile care /i re*in /n ca$r l fa,iliei. Pri*in$ l cr rile $in acea(" per(pec"i* (e poa"e e1plica $e ce n ,r l acci$en"elor /n care ( n" *ic"i,e copii e("e /n cre#"ere. Nici o ,a, n $ore#"e (-#i *a$ copil l la (pi"al7 $ar n (e ,ai (i,"e capa0il ( ai0 grij $e el /n con$i)iile /n care ea e("e "erori&a" $e (o)Dpar"ener. Copil l $e*ine cel ,ai a$e(ea neglija" /n"r- n ,e$i $e *iolen). El e("e e1p ( " " ror relelor7 r,8n8n$ $e fap" /n"r-o (ing r"a"e plin $e )ipe"ele prin)ilor care i" rol l lor /n ca$r l fa,iliei. In*e("iga)iile ( ,are /n ca& l copiilor neglija)i a (co( la i*eal fap" l c *iolen)a $in c,inele lor7 n ,ai la( loc pen"r o $e&*ol"are nor,al a ace("ora. Nici ,a,a7 nici "a"l n (e ,ai oc p /n ,o$ eficien" $e ("i, larea copil l i /n plan l c noa#"erii #i cel a e1perien)elor (ociale. Copil l n ,ai rec noa#"e a "ori"a"ea prin)ilor7 pen"r c ace#"ia /n loc l a "ori")ii prin"e#"i in("alea& "eroare care n e$ c7 n for,ea&7 ci $oar fr8nea& $e&*ol"are ,en"al #i afec"i* a copil l i; ace("a *a /n*)a o (ing r reg l9 s se )ereasc cu orice pre de agresiuni. A0ili")ile ,a"erne7 c , ar fi9 e,pa"ia7 accep"are copil l i c ,a" ri"a"ea (pecific *8r("ei7 $rago("ea #i capaci"a"ea $e a-l r(pl"i pen"r ceea ce face7 $e a-l face ( (e (i," i,por"an"7 *aloro(7 n ,ai ( n" $e&*ol"a"e la /n"reaga capaci"a"e a" nci c8n$ ,a,a e("e $irec" afec"a" $e *iolen)a par"ener l i. Ne/n$eplinirea f nc)iilor paren"ale afec"ea& gra* ,o$ l $e ("r c" rare a per(onali")ii copil l i. Copil l e("e (or"i" e#ec l i pen"r c /i ( n" $i("or(iona"e i,aginea $e (ine #i o i,agine $e (ine (la07 /n(ea,n $oar /ncre$erea /n ceilal)i7 $e*enin$ incapa0il ( fac fa) nor (i" a)ii $ificile7 care ar cere re&ol*area nor pro0le,e prin for)e proprii #i prin i,plicare celorlal)i. C ne/ncre&"or /n for)ele proprii7 copil l e("e (or"i" e#ec l i7 n e#ec care n

ne/,plinirea 7 nereali&area7 nefericirea n i in$i*i$7 ci #i o pier$ere la ni*el l /n"regii (ocie")i.!1 @n a("fel $e (i" a)ii in"er*ine #i (en"i,en" l $e re&ilien) a copil l i7 care /i *a face pe nii ( fie $in"re ei ,ai p "ernici7 ,ai noroco#i7 fc8n$ fa) for)ei $i("r c"i*e a *iolen)ei $o,e("ice #i ( (cape ,ai p )in ,arca)i. Ace(" l cr $e,on("rea& c reac)ia #i ("r c" ra per(onali")ii copil l i care cre#"e /n"r-o a",o(fer *iolen" n e("e nifor, pen"r "oa"e per(oanele. E("e o #an( pe care o a $oar nii $in"re copii #i /n *ir" "ea creia n poa"e fi neglija" efec" l $ra,a"ic pe care /l are *iolen)a $o,e("ic a( pra "inerei genera)ii. @n r,a nor (" $ii efec" a"e $e (peciali#"i7 (-a alc" i" o ierar3ie a gra$ l i $e ( ferin) #i con(ecin)e nefa("e a cali")ii *ie)ii fa,iliei a( pra $e&*ol"rii copil l i7 con("a"8n$ -(e c9!!
!1 !!

I0i$e,7 p.1%2 M n"ean7 Ana7; Pope(c 7 M.; Popa7 S.7 Victimele violenei domestice0 copiii i )emeile, E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 !CC17p. 2C

( ferin)a cea ,ai in"en( #i c reperc (i nile cele ,ai (e*ere o pro*oac fa,ilia ,onoparen"al ,a"ern /n care con"in conflic"ele7 $ p (eparare; ( ferin) in"en( "rie(c #i copiii afla)i /n fa,ilii aparen" organi&a"e7 ni"e $oar c n ,eroa(e conflic"e; (i" a)ie , l" ,ai 0 n o a conflic"e; cea ,ai 0 n (i" a)ie o a copiii care "rie(c c a,0ii prin)i7 fr conflic"e. copiii care "rie(c /n fa,ilie ,onoparen"al7 fr

Acei copii care cre(c /n fa,ilii *iolen"e $e&*ol" co,por"a,en"e #i con$i)ie fi&ic cei fac #or $e rec no(c "7 pre&en"8n$9 pro leme )i!ice9 0oli ine1plica0ile7 e1p nere la acci$en"e /n ca( #i /n afara ei7 $e&*ol"are fi&ic ,ai len"; pro leme emoionale i mentale9 an1ie"a"e ,ri"7 (i,),8n" $e c lpa0ili"a"e7 fric $e a0an$on7 i&olare7 fric $e rniri #i ,oar"e7 ,anie; pro leme psi.ologice9 ne/ncre$erea /n (ine7 $epre(ie7 co,para)ie colegilor; pro leme de comportament9 agre(i*i"a"e (a pa(i*i"a"e la agre(i nile celorlal)i7 pro0le,e c (o,n l7 en re&i(7 0"i7 f ga $e aca(7 (arcini la *8r("e ,ici7 , "ilare7 con( , $e alcool7 $rog ri7 co,por"a,en" $efen(i* #i ,inci n; pro leme colare9 ne/ncre$erea7 eli,inare7 (c3i,0ri 0r #"e /n perfor,an)ele #colare7 lip(a $e ,aniere (ociale7 lip(a $e concen"rare; identi)icarea cu eroi negativ$12 *ia)a ,ai ferici" a

''.5. FA$'('A 9N&!% CA#60 A N%"(')0!'' 2' !%,#!,0 A +!%8%N'!'' %' +a,ilia e("e in("i" )ia (ocial cea ,ai $e( /n"8lni" /n (ocie"a"ea ,o$ern. E1i("en)a ei i,plic #i ri(c ri. De&i$era" l (ocial cere fiecr ia ( for,e&e o fa,ilie no 7 #i /n aela#i "i,p e("e #i ,e,0r al fa,iliei $e origine. Confor, "eoriilor $e /n*)are7 in$i*i&ii ( n" $e ,ici in("r i)i /n"r-o ,anier ne$irija" /n ace(" (en(7 copiin$ ,o$ele $e co,por"a,en" $in j r7 care po" fi ,ai , l" (a ,ai p )in a$ec*a"e. Una $in"re ca &ele neglijrii ( n" ace("e proa("e co,por"a,en"e pe care (e "in$e a (e repro$ ce. (uncia economic H ele,en"ele ace("ei f nc)ii (e con(i$er c (-a re$i,en(iona"7 c fa,ilia ac" al n ,ai repre&in" a "o( ficien) $in ace(" p nc" $e *e$ere7 *eni" rile (e c8#"ig /n e1"erior l fa,iliei7 /n co,para)ie c ,o$el l $e fa,ilie "ra$i)ional7 "ran(,i"erea nor /n$ele"niciri7 oc pa)ii7 la fel7 n (e ,ai reali&ea& $e c"re prin)i7 /n ca$r l fa,iliei. G ge" l
!%

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p.1%4

financiar $e*ine (pora$ic7 oglin$in$ c ,*a #i ("area econo,ic a (ocie")ii /n care e("e /nca$ra" acea fa,ilie7 c3el" ielile (-a in"en(ifica"7 /n par"e #i $a"ori" (ocie")ii orien"a"e pe con( ,. (uncia de sociali!are - e$ ca)ia n (e ,ai reali&ea& pre*alen" /n fa,ilie7 in("i" )iile e$ ca"i*e preia o par"e $in acea(" re(pon(a0ili"a"e7 ("an$ar$ele (ocie")ii ac" ale /n ce pri*e#"e e$ ca)ia #i preg"irea pen"r *ia) ( n" /nal"e7 progre( l n ,ai poa"e fi reali&a" $oar prin apor" l e$ ca"i* al prin)ilor. Prin)ii n ,ai $i(p n nici $e "i,p l nece(ar7 nici $e c no#"in)ele a$ec*a"e pen"r a-i (ociali&a op"i,. Rela)ia paren"al H ,o$ifica" #i ea $a"ori" $i("an)ei c l" rale foar"e ,ari /n"re genera)ii7 o$a" c *i"e&a ,ri" $e e*ol )ie #i (c3i,0are a (ocie")ii con"e,porane. (amilia tradiional7 c ("r c" ra ierar3ic #i a "ori"a"e *$i" $in"re a$ l)i c"re cei ,ai "ineri7 "in$e c"re o ("r c" r no 7 0a&a" pe cooperare #i non-confor,i(,7 c accen"e pe in$i*i$ ali"a"e. (amilia contemporan e("e $e( cri"ica"7 ca fiin$ $e( a,enin)a" $e $i(f nc)ionali")i . S" $iile efec" a"e ar "re0 i ( (e orien"e&e (pre c8" $e a,enin)a" e("e real acea(" ni"a"e (ocial7 $in per(pec"i*a apari)iei al"erna"i*elor c ("r c" r no 7 ca &ele care con$ c la apari)ia ("r c" rilor al"erna"i*e7 l 8n$ /n calc l n ,eroa(ele ce in"r /n ac)i ne /n $e(f# rarea n i a("fel $e feno,en7 *aria0ile care )in $e in$i*i$> per(onali"a"e7 capaci"a"e proprie fi&ic7 p(i3ic?7 cele care )in $e fa,ilia $e origine #i ,e$i l pri,ar /n care a *ie) i" in$i*i$ l7 cele lega"e $e (ocie"a"e #i ,o$ele7 opor" ni")ile oferi"e $e acea("a. Toa"e ace("e *aria0ile $ifer , l"7 $e la n ca& la al" l7 #i n ac)ionea& (epara"7 ci /,pre n7 cre8n$ c , l po&i"i* (a nega"i*7 care infl en)ea& /n"reaga "raiec"orie l"erioar a in$i*i$ l i7 incl (i* *ii"oarea ("r c" r fa,ilial /n care (e *a g(i la n ,o,en" $a". Conclu!ii @n"r-o l ,e /n care "oa"e in("i" )iile #i "oa"e "ip rile $e rapor" ri (ociale (e (c3i,0 /n ri", accelera"7 fa,ilia n poa"e ( r,8n ne(c3i,0a" #i n "re0 ie a0(ol "i&a" n ,o$el (a al" l $e organi&are fa,ilial (a $e in"erac)i ne prin"e- copil. < N (e poa"e reco,an$a o re)e" ni*er(al *ala0il a fa,iliei 0 ne $in p nc" $e *e$ere al re #i"ei /n $e&*ol"area copil l i7 /n (ec ri&area ace(" ia7 /n a(ig rarea ( cce( l i $e in"egrare.=!' Mo$ l $e a0or$are a cli,a" l i fa,ilial "re0 ie ( )in (ea,a $e o (erie $e (i" a)ii par"ic lare7 rapor"8n$ -(e la , l"e ele,en"e9 preg"ireaDprofe(ia prin)ilor7 ("il $e *ia)7 *8r("ele #i par"ic lari")ile prin)ilor7 o0iec"i*e - ,o"i*a)ii7 a(pira)ii7 po"en)ial7 repere c l" rale (a religioa(e.
!'

-.id de une practici pentru prevenirea a u!uluiasupra copilului, Organi&a)ia (al*a)i copiiiD Al"erna"i*e Sociale7 G c re#"i7 !CC!7p. %B

Orice ("ra"egie $e ( cce( "re0 ie ( (e a$re(e&e fa,iliei ca (i("e,7 )in8n$ con" $e rela)iile e1i("en"e /n in"erior l ei7 ne i"8n$ c in"er*en)ia (e face /n in"ere( l copil l i. < @n l"i,ii 'C $e ani cerce""orii $in $o,eni a aj n( la concl &ia c ,en)inerea copil l i /n fa,ilie e("e $e prefera" oricrei al"e for,e $e in("i" )ionali&are. @n ace(" (cop (e /ncearc pen"r pri,a $a" a (e in"er*eni la ni*el l prin)ilor prin for,e a$ec*a"e >(prijin i"a" nicio$a" financiar7 a0or$are "erape "ic in"er$i(ciplinar?. Din acea(" ec a)ie n e("e

copil l7 0 n("are #i cali"a"ea *ie)ii l i fiin$ principalii in$ica"ori ai ( cce( l i in"er*en)iei.= !2 @n ca& l /n care in"ere( l copil l i n ,ai e("e (a"i(fc " /n fa,ilia $e origine (e apelea& la fa,ilia e1"in(7 #i apoi (ol )ia pla(a,en" l fa,ilial7 (a 7 ca l"i, (ol )ie pre*& " $e (peciali#"ii /n $o,eni 7 a$op)ia copil l i. Se poa"e (p ne c po"en)area #i eficien"i&area re( r(elor fa,iliei e("e e(en)ial pen"r e*i"area #i ren n)area la feno,en l neglijrii copiilor. Ni,eni n (p ne c e("e #or (a (i,pl 7 /n( fiecare fa,ilie rein"egra" /n c r( l nor,al al (ocie")ii e("e n ,o$el po&i"i*7 c reale *alen)e $e infl en)are a (ocie")ii.

'''. A:#6#( A,#+!A C*+'(#(#'- C*N,'-%!A.'' "%N%!A(%

@n cele ,ai , l"e ca& ri prin)ii /#i a"ri0 ie $rep" ri $epline a( pra ,o$ l i /n care /#i cre(c #i e$ c copil l. Dac l cr rile ar ,erge 0ine /n ace(" (en( n ar ,ai fi a"8"ea ca& ri in care copiii ( n" ( p #i la a"i" $ini incorec"e7 nea$ec*a"e (a la $i*er(e for,e $e a0 & $in par"ea prin)ilor.

!2

Revista de Securitate Comunitar, An l II7 nr. 2D !CC!7 p.5C

Tra"8n$ copil l ca pe o per(oan > c propria l i per(onali"a"e?7 apr8n$ -l #i acor$8n$ -i #an(a la o *ia) par"ic lar7 la in"i,i"a"e #i la o $e&*ol"are nor,al7 e1i(" garan)ia c /i ( n" a(ig ra"e con$i)ii op"i,e $e $e&*ol"are #i c ( n" pre*& "e (i" a)iile /n care a0 & l /i p ne /n pericol e1i("en)a. A0 & l afec"ea& $e&*ol"area copil l /n $i,en(i nile (ale e(en)iale. Efec"ele a0 & l i ( n" prof n$e #i nefa("e7 /n(o)in$ in$i*i$ l $e-a l ng l *ie)ii (ale. De aceea (e i,p ne nece(i"a"ea $e a "ra"a pro0le,a a0 & l i #i $e a acor$a o a"en)ie $eo(e0i" "ra ,elor "ri"e /n copilrie. N "re0 ie pier$ " $in *e$ere fap" l c ignorarea abuzului este un abuz n sine. +a,ilia #i per(oanele care l crea& c copiii a o0liga)ia $e a c noa#"e carac"eri("icile e"apelor $e $e&*ol"are7 (e,nele a0 & l i #i (e,nalarea ace("ora. Copil l "re0 ie pro"eja" /,po"ri*a oricrei for,e $e a0 & pen"r c el e("e * lnera0il #i are ne*oie $e pro"ec)ie (pecial $a"ori" carac"eri("icilor core(p n&"oare *8r("ei. Pro0le,a a0 & l i a( pra copiilor e("e $e in"ere( in"erna)ional. @n anii 1B42 #i 1B627 li"era" ra $e (peciali"a"e care anali&ea& a0 & rile a( pra copiilor a cre(c " enor,7 ,ai /n"8i /n A,erica7 apoi /n Marea Gri"anie. C3iar (c3i,0area $en ,irilor7 $e la copil 0" " la rniri acci$en"ale7 p8n la a0 & rile ac" ale a( pra copil l i7 "oa"e ace("ea ( gerea& c $e(coperirile $e ,8ine *or face ca $e(coperirile $e a&i ( fie necore(p n&"oare. '''./. -%F'N'.'' 2' F*!$% A(% A:#6#(#' A,#+!A C*+'(#(#' A0 & l repre&in" o pro0le, (ocial ce "re0 ie $efini" a$ec*a" #i care nece(i" in"er*en)ie (ocial7 in("i" )ii $e a(i("en) (ocial #i $e (n"a"e (peciali&a"e7 $ar #i n ca$r j ri$ic core(p n&"or pen"r pro"ec)ie. A0 & l e("e o ,anife("are a *iolen)ei fa) $e copii7 profi"8n$ -(e $e $iferen)a $e for) fi&ic7 p(i3ic7 econo,ic $in"re a$ l)i #i copii7 pro*oc8n$ in"en)iona" afec"area fi&ic (a p(i3ic a ace("ora. Defini)ia accep"a" $e Organi&a)ia Mon$ial a Sn")ii acoper /n /n"regi,e ace(" concep"9 <A0 & l copil l i (a ,al"ra"area l i repre&in" "oa"e for,ele $e rele "ra"a,en"e fi&ice (a e,o)ionale7 a0 & (e1 al7 neglijarea #i "ra"a,en" neglijen"7 e1ploa"area co,ercial (a $e al" "ip7 ale cror con(ecin)e ( n" $a ne ac" ale (a po"en)iale a$ (e (n")ii copil l i7 ( pra*ie) irii7 $e&*ol"rii (a $e,ni")ii l i7 /n con"e1" l nei rela)ii $e r(p n$ere7 $e /ncre$ere (a p "ere.=!4 @n li"era" ra $e (peciali"a"e (e ,ai reg(e(c #i r,"oarele $efini)ii9

!4

-.id de une practici pentru prevenirea a u!uluiasupra copilului, Organi&a)ia (al*a)i copiiiD Al"erna"i*e Sociale7 G c re#"i7 !CC!7p. 11

A u! asupra copilului9 < profi"area $e pe r,a $iferen)ei $e p "ere $in"re n a$ l" #i n copil prin $e(con(i$erarea per(onali")ii cel i $e-al $oilea=!5 %altratarea0 < orice for, $e ac)i ne (a $e o,i"ere a nei ac)i ni care e("e /n $e"ri,en" l copil l i #i are loc profi"8n$ -(e $e incapaci"a"ea copil l i $e a (e apra7 $e a $i(cerne /n"re ceea ce e("e 0ine #i ceea ce e("e r 7 $e a c "a aj "or #i $e a (e a "o(er*i= !6 (a <orice for, $e *iolen)7 $e "en"a"i* (a $e 0r "ali&are fi&ic (a ,en"al (a $e neglijare7 incl (i* *iolen) (e1 al7 /n "i,p l /n care copil l (e afl /n /ngrijirea prin)ilor7 (a a n ia $in"re ace#"ia7 (a a repre&en"an)ilor legali ai ace("ora7 (a /n /ngrijirea oricrei per(oane creia ia fo(" /ncre$in)a".=!B Rele tratamente aplicate minorului9 <p nerea /n pri,ej$ie gra*7 prin ,( ri (a "ra"a,en"e $e orice fel7 a $e&*ol"rii fi&ice7 in"elec" ale (a ,orale a ,inor l i $e c"re prin)i (a $e orice per(oan cr ia ,inor l i-a fo(" /ncre$in)a" (pre cre#"ere #i e$ care=.%C Copil &n situaie de risc9 < (e refer la o pop la)ie $e copii nec no(c " ca n ,r (a ca pon$ere7 /n pri*in)a crora a*e, c no#"in) $e(pre co,por"a,en"e #i (i" a)ii care in$ic po(i0ili"a"ea nor rele "ra"a,en"e ( por"a"e $e c"re ,inor> $iferi"e "ip ri $e neglijare (a a0 &?7 $ar n a*e, cer"i" $inea co,i"erii lor /n pre&en"=%1 A0 & l e("e o ,anife("are a *iolen)ei /,po"ri*a copiilor7 profi"8n$ -(e $e $iferen)a $e for) pe plan fi&ic7 p(i3ic7 econo,ic $in"re a$ l)i #i copii. El repre&in" < co,por"a,en" l ca &a"or $e *",ri p(i3ice7 fi&ice (a ,a"eriale n i gr p (a in$i*i$=%! Orice ac" prin care (e pro$ c *",ri corporale7 " l0 rri p(i3o - e,o)ionale #i e1p neri la (i" a)ii peric loa(e (a percep "e ca fiin$ peric loa(e $e c"re copil con("i" ie a0 &. Co,por"a,en"ele a0 &i*e ale a$ l)ilor a( pra copiilor ( n" $e( /n"8lni"e /n li"era" ra $e (peciali"a"e #i ( 0 $en ,irea $e ,al"ra"are a copil l i7 acea("a fiin$ folo(i" pen"r a $e(crie "ra"area nea$ec*a" a copil l i $e c"re per(oanele re(pon(a0ile c /ngrijirea l i. A#a$ar7 e1i(" o ne*oie $e a clarifica concep" l $e ,al"ra"are /n rela)ie c a0 & l a( pra copil l i7 $e *re,e ce ace("e $o $e(crieri ( n" a$e(ea in"er(c3i,0a0ile. Mal"ra"area copil l i c prin$e $eopo"ri* ac"ele $eli0era"e co,i(e /,po"ri*a copil l i7 care fac o0iec" l a0 & l i7 $ar #i lip(a (a o,i"erea (a"i(facerii nor ne*oi $e 0a& ale copil l i.

!5

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p.'2 !6 Pope(c 7 ..7 R$ )7 M.7 Copilul maltratat, /n re*i("a Viaa medical, '!C>ian arie7 1BB6?7 p. ! !B Conveia 3N4 cu privire la Drepturile Copilului7 ar"icol l 1B %C Codul "enal Rom*n7 ar"icol l %C4 %1 Ro"ari 7 T.> coor$.?7 5/punerea minorilor la a u! i neglijare &n judeul Cluj, Lorl$ .i(ion7 1BB47 p. 2 %! Mif"o$e7 ..7 (undamente ale asistenei sociale, E$i" ra E,ine(c 7 Ia#i7 1BBB7 p. !'%

+eno,en l $e a0 & a( pra copil l i e("e pre&en" /n "oa"e (ocie")ile #i la ni*el l " " ror cla(elor (ociale. Are la 0a& ,ai , l"e "eorii ni*er(al accep"a"e9 ,e$ical7 p(i3ologic7 (ocial7 ecologic7 fe,ini("7 e"c. A0 & l co,i( /,po"ri*a copil l i (e $eli,i"ea& la "rei ni*ele9 (ocie"al7 in("i" )ional #i fa,ilial. Abuzul societal (e refer la ( ,a ac)i nilor7 a"i" $inilor #i *alorilor (ocie")ii care /,pie$ic 0 na $e&*ol"are a copil l i.%% Unele (ocie")i7 $ac n ,ajori"a"ea ( n" a0 &i*e /n rapor" c copiii. Ele n con("i" ie ,e$ii propice $e $e&*ol"are a copiilor9 fie $a"ori" con$i)iilor econo,ice ce n po" a(ig ra n ni*el $e "rai core(p n&"or7 fie in( ficien"ei $e&*ol"ri a nele ca"egorii $e copii7 fie (er*iciilor (ociale pen"r copii7 fie $a"ori" nor con$i)ii $e r&0oi (a *iolen)e (ociale7 fie $a"ori" nor regle,en"ri (a ,en"ali")i $i(cri,ina"orii /n rapor" c "olerrii $iferi"elor for,e $e a0 & /,po"ri*a lor. Carac"er l (ocie"al al a0 & l i (e poa"e referi #i la9 e1i("en)a inegali")ii e$ ca)ionale #i $e calificare profe(ional /n"re $iferi"e ca"egorii $e copii #i fa,iliilor ace("ora; fa*ori&area apari)iei cli,a" l i $e a0 & a( pra copil l i $e gra$ l cre(c " $e *iolen) $in (ocie"a"e; /,pingerea "rep"a" a nor fa,ilii (pre o &on $e ri(c $in ce /n ce ,ai ,are prin ,arginali&area lor pe $iferi"e cri"erii; nein"er&icerea prin lege a $iferi"elor for,e $e pe$eap( corporal ofer n con"e1" (ocie"al /n care *iolen)a /,po"ri*a copiilor e("e per,i( #i po(i0il. Abuzul instituional e("e cel prin care nele a "ori")i7 ni")i ,e$icale7 #coli7 operea& /n ,o$ $i(cri,ina"ori (a n re(pec" $rep" rile copil l i #i ale o, l i /n general. Cei care a0an$onea& #coala ( n" /n ,area ,ajori"a"e copii $in fa,ilii (race (a apar)in8n$ ,inori")ilor na)ionale $efa*ori&a"e. Aceea#i ca"egorie $e copii aj ng cel ,ai $e( /n in("i" )iile $e ocro"ire n$e e1i(" ri(c l n i a0 &7 co,i( neori c3iar /n n ,ele in("i" )iei. Abuzul familial e("e co,i( $e ,e,0rii fa,iliei copil l i7 /n (pecial $e cei /n care copil l are /ncre$ere7 cei /n(rcina)i c /ngrijirea l i7 /n con"ra(" c a0 & l (ocie"al #i in("i" )ional. C "oa"e c fa,ilia ar "re0 i ( (e con("i" ie /n ,e$i l propice $e&*ol"rii copil l i #i oferirii gra$ l i cel ,ai /nal" $e (ec ri"a"e fi&ic #i e,o)ional7 $a"ele ("a("ice $i(poni0ile referi"oare la a0 & l copil l i rele* c ,e$i l c gra$ l cel ,ai ,are $e ri(c7 /n care inci$en)a #i gra*i"a"ea nor a("fel $e ac"e ( n" ( n" cele ,ai ri$ica"e-r,8ne ,e$i l fa,ilial. @n general7 (e face cla(ificarea a0 & rilor /n a0 & fi&ic7 e,o)ional #i (e1 al. N "re0 ie (cpa" $in *e$ere fap" l c e1i(" o /,ple"ire a $iferi"elor for,e $e a0 &. E("e gre $e cre& " c

%%

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p. '1

a0 & l fi&ic n are #i con(ecin)e p(i3ice (a c a0 & l (e1 al n e("e /n(o)i" $e efec"e fi&ice #i p(i3ice a( pra copil l i a0 &a". Abuzul fizic i,plic folo(irea for)ei fi&ice a( pra copil l i #i ( p nerea la , nci $ificile care $ep#e(c po(i0ili")ile ace(" ia7 a*8n$ ca re& l"a" *",are in"egri")ii (ale corporale. Pre( p ne pe$ep(e ca9 a#e&area copil l i /n gen nc3i7 legarea l i7 lo*irea7 rnirea7 o"r*irea7 in"o1icarea (a ar$eri pro$ (e in"en)iona". Ace(" "ip $e a0 & e("e /n(o)i" $e "ra ,e p(i3ice i,e$ia"e (a l"erioare care "re0 ie #i ele l a"e /n con(i$erare /n ca& l aprecierii gra*i")ii ac" l i *iolen". Confor, nor (peciali#"i a0 & l fi&ic e("e *& " #i ca *",area pro$ ( neacci$en"al $e per(oana /n grija creia (e afl la n ,o,en" $a" copil l7 c , ar fi9 prin"ele7 " "orele7 a(i("en" l ,a"ernal. Se p ne /n"re0area $ac n ar "re0 i incl (e /n ace(" "ip $e a0 & #i acele for,e $e *iolen) care n a pro*oca" *",ri la co,i"ere7 $ar care incl $7 prin repe"are7 pro0a0ili"a"ea cre(c " a *",rilor >$e e1e,pl 7 ca& l /n care prin"ele ar nc (pre copil c $iferi"e o0iec"e 7 $e pil$ (ca n l7 #i ar p "ea foar"e #or (l rnea(c?. S-a con("a"a" fap" l c gra$ l a0 & l i $ifer /n f nc)ie $e *",area pro$ ( copil l i. Speciali#"ii /n $o,eni a ne*oie $e cri"erii $e $iferen)iere /n"re $i*er(ele "ip ri $e a0 &7 cri"erii care le con("r ie(c pornin$ $e la ni*el l $e ( ferin) pro$ ( copil l i. S-a i$en"ifica" a("fel r,"oarele ca"egorii $e a0 & fi&ic9 vtmri corporale uoare; *8n"i7 plgi7 ero&i ni pe fa)7 pe &one ,ari $in "r nc3i7 (pa"e7 fe(e7 coap(e7 pe &one nee1p (e *e$erii $irec"e. Ace("ea a for,e neo0i#n i"e #i ( n" /n ("a$ii $iferi"e $e *in$ecare; ( n" con(i$era"e pe$ep(e ,inore care n $ nea& (n")ii #i in"egri")ii corporale a copil l i7 /n( n ( n" lip(i"e $e pericol pen"r (n"a"ea ,in"al a ace(" ia. +olo(i"e /n ,o$ repe"a"7 i,propri (a /n neconcor$an) c fap"ele co,i(e7 ele po" ( con$ c la "ra ,e p(i3ice7 "ran(,i)8n$ copil l i ,e(aj l *iolen)ei fi&ice. Ele po" fi con(i$era"e a0 &i*e #i /n ca& rile c8n$7 fr ( fie ie#i"e $in co, n7 ( n" aplica"e foar"e $e( copiilor7 $ar #i a" nci c8n$ pe$ep(ele n core(p n$ gre#elilor co,i(e $e copil (a c8n$ ele n ( n" ,eni"e ( a$ c (a"i(fac)ii a$ l" l i7 n ( corec"e&e co,por"a,en" l copil l i. vtmri corporale grave sau vtmri ale organelor interne carac"eri&a"e prin (c3i,0area colora)iei nor,ale7 $ rere7 $efor,are (a i,o0ili"a"e9 frac" ri ale oa(elor l ngi7 frac" ri /n $iferi"e ("a$ii $e *in$ecare7 frac" ri , l"iple la copil l ( 0 $oi ani7 r p" ri $e organe7 3e,oragie in"ern7 e"c. acte periculoase- in"ro$ cerea /n organi(, l copil l i al"fel $ec8" ( 0 con"rol ,e$ical a oricrei ( 0("an)e care ar p "ea afec"a "e,porar (a per,anen" f nc)iile

n ia (a ,ai , l"e organe #i )e( " ri; folo(irea $e c"re fe,eile /n(rcina"e a nor can"i")i ,ari $e alcool (a a ( 0("an)elor "o1ice pen"r f" #i care po" $e"er,ina na#"erea nor copii $epen$en)i (a $eficien)i fi&ic (a ne rologic7 a$,ini("rarea nei $ie"e necore(p n&"oare *8r("ei copil l i7 e"c. Ace("e l"i,e $o a ca"egorii $e a0 & ri ( n" con(i$era"e pe$ep(e gra*e ce co,por" n ri(c ( 0("an)ial pen"r (n"a"ea #i in"egri"a"ea corporal a ,inor l i c3iar la o (ing r aplicare. Ca"egoriile $e copii care (e po" $iferen)ia $ p gra*i"a"ea efec"elor a0 & l i ( n"9%' copii ( p #i a0 & l i fi&ic ,inor>( prafe)e $e piele /nro#i"e7 le&i ni #oare?; copii ( p #i a0 & l i fi&ic ,ajor> cap (par"7 ,8ini7 picioare r p"e7 ar( ri?; ca"egoria copiilor c ri(c- (e refer la o pop la)ie c copii nec no(c " preci( ca n ,r #i ca pon$ere7 /n pri*in)a creia a*e, c no#"in) $e(pre co,por"a,en"e #i (i" a)ii care in$ic po(i0ili"a"ea nor rele "ra"a,en"e care ar fi ( por"a"e $e c"re ,inor7 $ar n a*e, cer"i" $inea co,i"erii lor /n pre&en"; ca"egoria copiilor e1ploa"a)i prin , nc H (e refer la incl $erea copil l i /n ac"i*i")i care $ep#e(c capaci")ile re&i("en)ei (ale fi&ice; ace("e ac"i*i")i po" afec"a ec3ili0r l p(i3ic la copil l i7 $ac ( n" con"rare preoc prilor *8r("ei (ale7 ( n" /njo(i"oare #i /,pie$ic reali&area (a #colar #i profe(ional. Con(ecin)ele a0 & l i fi&ic a( pra $e&*ol"rii copil l i a fo(" /n$el ng (" $ia"e. Unii a "ori a con("a"a" c a0 &a)i fiin$ nii copii a /n*)a" c l ,ea lor e("e na i,pre*i&i0il7 a$e(ea n loc peric lo(. A$ l)ii care /i /ngrije(c po" fi f rio#i7 ner0$"ori7 $epre(i*i #i $i("an)i. Mai , l"7 fr nici o a*er"i&are ei (e po" "ran(for,a /n per(oane o("ile #i *iolen"e. L8ng n prin"e a0 &i*7 a"a#a,en" l copil l i e("e afec"a" /n"r-o ,anier care $e"er,in copil l ( $e&*ol"e o percep)ie a propriei per(oane7 ca fiin$ inco,pe"en" #i $e ne i 0i". La ,a" ri"a"e pre&in" a$e(ea pro0le,e afec"i*e ca9 $epre(ie7 "ri("e)e7 an1ie"a"e. Ei /nle,ne(c /n fa)a a0 & l i7 $e*enin$ li,i"a)i /n capaci"a"ea lor $ea-#i percepe propriile (en"i,en"e #i /n"8,pin $ific l")i /n in"erpre"area #i reac)ionarea la e1pre(iile e,o)ionale ale al"ora. Ca re& l"a" al a0 & l i7 copiii #i a$ l)ii po" $e&*ol"a n pa"ern $e negare (a Abuzul emoional Toa"e for,ele $e a0 & #i neglijare a copil l i a co,ponen"e #i con(ecin)e p(i3ologice. De aceea7 (-a prop ( $efinirea a0 & l i e,o)ional ca fiin$ o for, $i("inc" $e rele "ra"a,en"e.
%'

li,i"are a

nor reac)ii e,o)ionale care /n (c3i,0 li,i"ea&

capaci"a"ea lor $e a fi e1pre(i*i (a (pon"ani /n al"e con"e1"e.

I0i$e,7 p. '5

Unii (peciali#"i con(i$er c ,al"ra"area e,o)ional n "re0 ie ( fie *& " $oar ca o con(ecin) a celorlal"e for,e $e rele "ra"a,en"e7 ( 0or$ona" fa) $e ele7 ci7 $i,po"ri*7 al "re0 i ( fie l a" ca pilon al efor" rilor $e /n)elegerea $i(f nc)ionrii fa,iliei7 prec , #i ne*oilor $e pro"ec)ie a copil l i. Din ace(" p nc" $e *e$ere a0 & l e,o)ional a fo(" $efini" ca a"ac l concer"a" al n i a$ l" a( pra $e&*ol"rii con#"iin)ei $e (ine #i a co,pe"en)ei (ociale a copil l i. +or,ele $e a0 & e,o)ional ,ai $e( /n"8lni"e ( n" cele la care rec rg prin)ii prin $iferi"e for,e $e pe$ep(e7 c , ar fi9 i&olare copil l i> legarea7 /nc ierea l i /n $iferi"e (pa)ii /nc3i(e7 /n pi*ni)?; neacor$area r(p n( rilor e,o)ionale; "erori&area copil l i; ref & l $e a-l aj "a la (olici"area ace(" ia; $egra$area l i7 folo(irea l i ca (er*i"or7 cor perea copil l i prin /n*)area c 7 (a reco,pen(area nor co,por"a,en"e nea$ec*a"e7 an"i(ociale7 agre(i*e7 ra(i("e7 i,orale a cri,inale. Aprecierea gra*i")ii *",rii e,o)ionale (e face pe 0a&a nor cri"erii ale co, ni")ii #i ale profe(i nii. Acea("a poa"e fi pro$ ( $e c"re ,e,0rii fa,iliei (a $e c"re per(oane ("rine $e fa,ilie7 (ing ri (a /n gr p7 $e c"re in$i*i&i care 7 prin *8r("a #i rol l pe care /l a /n rapor" c copiii7 a p "ere a( pra ace("ora. Ace("e ac"e po" $ na copil l i pe plan cogni"i*7 co,por"a,en"al7 afec"i* (a fi&ic7 $ar cel ,ai a$e(ea conco,i"en" pe ,ai , l"e plan ri. Ca"egori&area $iferi"elor for,e $e a0 & e,o)ional poa"e fi fc " pe 0a&a "ip l i $e (i" a)ie la care copil l e("e e1p (7 c , ar fi9 6$Respingere intenionat, repetat a copilului7 ,anife("a" prin nerec noa#"erea con(ec*en" a ne*oilor #i ,eri"elor (ale con("i" ie o for, (pecific $e a0 & e,o)ional. Ea e1pri, negarea legi"i,i")ii $orin)elor copil l i #i "ran(,i"e ace(" ia i$eea c el e lip(i" n$e $rep" ri 7 e $epen$en"$e a$ l"7 inferior #i lip(i" $e (peran)a $e a fi accep"a". %2 1$ I!olarea copilului $e e1perien)ele (ociale fire#"i ale *8r("ei (ale /l r pe pe copil $e ,e$i l (ocial care /i poa"e a(ig ra ace(" ia rela)iile (ociale nece(are $e&*ol"rii co,pe"en)elor (ociale #i for,rii i$en"i")ii (ale. In"er&icerea (i("e,a"ic a joc l i c al)i copii7 a $i("rac)iilor c cei $e aceea#i *8r("7 /,pie$ic copil l ( lege prie"enii #i (-#i for,e&e p nc"e $e reper /n ,e$i l (ocial e1"erior fa,iliei. @ncercarea copil l i $e a $ep#i i&olarea e("e con(i$era" $e prin"ele a0 &i* ca "r$are #i e pe$ep(i". 2$ 'erori!area copilului pe cale *er0al7 pen"r inoc larea fricii $e con(ecin)e gra*e7 creea& ace(" ia i,aginea nei l ,i "erifian"e7 o("ile. A,enin)rile a$ l" l i (e po" referi la pe$ep(e nepreci&a"e7 $ar /nfrico#"oare7 care po" p ne /n pericol copil l (a pe o per(oan i 0i" $e el7 ani,al (a
%2

n o0iec" /n$rgi". Efec" l p(i3ic "ra ,a"i&an" al "erori&rii (e $a"orea&7 /n

Sp8n 7 Mariana7 Introducere &n asistena social a )amiliei i protecia copilului, E$i" ra Te3nic7 C3i#n 7 1BB67 p. 6%

,are par"e7 carac"er l i (

i,pre*i&i0il9 $e(crcrile frec*en"e $e ,8nie ale a$ l" l i po"

al"erna c perioa$e /n care ace("a pro$ ce $o*e&i $e a"a#a,en" fa) $e copil. @n acea(" ca"egorie $e rele "ra"a,en"e7 Iillen incl $e #i copiii "erori&a)i $e *iolen)ele $in"re prin)i. < ace#"i copiii "rie(c /n an1ie"a"e #i /#i folo(e(c a$e(ea energia pen"r a a*ea grij $e ei /n#i#i #i /n ,o$ ironic7 c3iar #i $e prin)ii lor. Ace#"i copii ( n" a$e(ea for)a)i (-#i a( ,e re(pon(a0ili")i /n (i" a)ii pen"r care n ( n" ( ficien)i $e ,a" ri ( le fac fa). N le ,ai r,8ne $ec8" foar"e p )in energie #i 0 c rie pe care ( o in*e("ea(c /n joac7 /n rela)iile c al)i copii #i /n /n*)" r.%4 7$ Ignorarea nevoilor copilului con("i" ie n a0 & /n ,( ra /n care a$ l" l pri*ea& copil l $e ("i, lii e(en)iali $e&*ol"rii (ale p(i3ice #i cogni"i*e. Gra*i"a"ea ace(" i "ip $e co,por"a,en" a0 &i* pro*ine $in fap" l c7 pen"r $e&*ol"area p(i3ic (n"oa( a oricr i copil7 e("e in$i(pen(a0il recep"i*i"a"ea a$ l)ilor la ne*oile ace(" ia. Ref & l con(ec*en" al co, nicrii c copil l7 neo0(er*area in"en)iona" a $orin)elor e1pri,a"e $e ace("a7 lip(a $e in"ere( a fa,iliei (a a colec"i*i")ii /n $e&*ol"area a0ili")ilor copil l i (a a perfor,an)elor ace(" ia7 ref & l $e a r(p n$e la $ rerea copil l i7 la cererea l i $e aj "or7 nepro"ejarea l i $e agre(i nea nor fra)i (a al)i copii ( n" c8"e*a $in for,ele pe care le po" l a ignorarea. 8$ Coruperea copilului /n(ea,n a"ragerea l i /n ac"i*i")i #i co,por"a,en"e an"i(ociale. Carac"eri("ic ace(" i "ip $e a0 & e("e an"renarea copil l i /n ac"i*i")i ale cror con(ecin)e /i $ep#e(c capaci"a"ea $e /n)elegere #i /i per*er"e(c j $ec)ile ,orale. Copil l e("e a("fel for)a" ( preia a"i" $inile i,orale ale a$ l" l i a0 &i*7 /n a*an"aj l #i (pre profi" l ace(" ia. 9$ Deprivarea copilului de demnitate poa"e fi /n)elea( ca rec rgerea $e c"re a$ l" la e1pri,ri (a la a"i" $ini $eprecia"oare la a$re(a copil l i. @n ace(" ca$r (e incl $e folo(irea c reg lari"a"e a nor e1pre(ii jigni"oare la a$re(a capaci")ilor in"elec" ale (a prac"ice ale copil l i7 e1pri,area ne/ncre$erii /n *ii"or l l i7 /n*ino*)irea lor pen"r e#ec rile (ale $in "oa"e $o,eniile7 folo(irea l i /n ac"i*i")i $egra$an"e. A0 & l e,o)ional e("e cel ,ai gre $e $efini" $in"re "oa"e for,ele $e a0 & #i poa"e ( apar /n (i" a)ii foar"e $iferi"e $e *ia). Poa"e fi $efini" #i ca < o a"i" $ine (a o ac)i ne cronic a prin)ilor (a a al"or per(oane /ngriji"oare7 care $ nea& (a /,pie$ic $e&*ol"area nei i,agini $e (ine po&i"i*e a copil l i.=%5 Abuzul se<ual A0 & l (e1 al i,plic agre(i ni (e1 ale (a e1ploa"area (e1 al $in par"ea a$ l" l i (a a nei per(oane ,ai /n *8r("e $ec8" copil l. E("e *or0a $e(pre a"ingerea a$ ( in"egri")ii corporale (a p(i3ice a copil l i. A$ l" l (e folo(e#"e $e copil pen"r a-#i (a"i(face ne*oile
%4 %5

Iillen7 I.7 Copilul maltratat, E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB67 p. %2 I0i$e,7 p. %!

(e1 ale. Poa"e fi *or0a $e(pre con"ac" (e1 al (a a"ingeri7 pene"rare7 (a$o,ie7 folo(irea ,inorilor /n ,o$ o0(cen. Ie,ple $efinea a0 & l (e1 al ca repre&en"8n$ i,plicarea nor copii $epen$en)i $e prin)i a cror $e&*ol"are n a aj n( la ,a" ri"a"e7 (a a nor a$ole(cen)i7 /n ac"e (e1 ale pe care ace#"ia n le /n)eleg $eplin #i pen"r care n -#i po" $a con(i,),8n" l /n c no#"in) $e ca & ori care *iolea& "a0 rile (ociale (a reg lile $e fa,ilie.%6 A0 & l (e1 al c prin$e $ p ,ajori"a"ea ac"elor9 *iol l7 ince(" l #i ,ole("area. Violul e("e $efini" ca fiin$ rela)ia (e1 al fr con(i,),8n" l *ic"i,ei. .iol l n i,plic neapra" pene"rarea #i r perea 3i,en l i. Si,pl l con"ac" al organelor geni"ale ,a(c line c la0iile ,ari e("e ( ficien" pen"r $iagno("ic l $e *iol. Incestul e("e rela)ia (e1 al /n"re n ( 0iec" #i n par"ener c care (e afl /n"r-o rela)ie 0iologic apropia"> "a"7 ,a,7 fra"e (a (or7 0 nici?. @n f nc)ie $e ,e$i l c l" ral /n care "rie#"e7 prin e1"in$ere7 *or0i, $e ince(" a" nci c8n$ e("e *or0a #i $e(pre n prin"e a$op"i* (a n prin"e *i"reg. %olestarea repre&in" con"ac" l (e1 al (c r" (a anal. C3iar #i a" nci c8n$ rela)iile (e1 ale n a o co,ponen" $e rec rgere la for)7 c8n$ rela)iile par ( fie li0er con(i,)i"e7 (e folo(e#"e "o" #i no)i nea $e a0 & (e1 al7 pen"r a carac"eri&a rela)iile (e1 ale /n"re per(oane /n"re care e1i(" o $iferen) $e ,a" ri"a"e p(i3ic. Acea("a (coa"e $in ca"egoria a0 & rilor joc rile (e1 ale ini)ia"e $e copii7 c8n$ ele i,plic ,inori ca, $e aceea#i *8r(" (a e1peri,en"ele (e1 ale reciproce ale nor a$ole(cen)i. +or,ele $e a0 & (e1 al (e po" cla(ifica /n ac"e (e1 ale c (a fr con"ac". Din"re for,ele $e a0 & (e1 al ,en)ion,9 3r) irea (e1 al > prop neri *er0ale7 ge(" ri (a a"ingeri $e "ip (e1 al?; co,por"a,en" l e13i0i)ioni(" /n fa)a n i copil; ,anip larea organelor (e1 ale ale copil l i (a o0ligarea ace(" ia $e a ,anip la organele (e1 ale ale agre(or l i; in"r &i nea nor o0iec"e /n organele (e1 ale ale copil l i; pene"rarea (e1 al- pe cale oral7 geni"al7 (a anal; e1ploa"area (e1 al- o0ligarea ,inor l i la pornografie (a pro("i" )ie /n folo( l al a$ l" l i. Aprecierea gra*i")ii fap"elor co,i(e /n ca& rile $e a0 & a( pra copiilor (e face /n f nc)ie $e9%B v*rsta copilului> c c8" ace("a e("e ,ai "8nr c a"8" fap"ele ( n" con(i$era"e ,ai gra*e ,; gradul )orei aplicate > fap"a fiin$ c a"8" ,ai gra*7 c c8" for)a "ili&a" e("e ,ai ,are?; relaia
%6

con"ac" l fi&ic fr con(i,),8n" l

*ic"i,ei. E("e co,i( ,ai frec*en" $e 0r0a)i #i con(" /n e13i0i)ioni(,7 con"ac" geni"al7 oral (a

Sp8n 7 Mariana7 Introducere &n asistena social a )amiliei i protecia copilului, E$i" ra Te3nic7 C3i#n 7 1BB67 p. 62 %B Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p. 2'

dintre a u!ator i victim > fap"a e("e c a"8" ,ai gra* c c8" rela)i a0 &a"or l i e("e ,ai ("r8n( c *ic"i,a,; tipul actului se/ual la care a recurs agresorul > gra*i"a"ea fap"elor e("e ,ai ,are $ac a a* " loc pene"rarea copil l i?. Consecine psi3o-sociale ale abuzului asupra copilului. A0 & l con("i" ie o e1perien) "ra ,a"ic #i "re0 ie ( (e in"er*in pen"r eli,inarea con(ecin)elor care7 al"fel7 *or /n(o)i copil l #i apoi a$ l" l pe parc r( l /n"regii *ie)i. E("e $ificil ( generali&, con(ecin)ele p(i3ologice ale a0 & l i7 $eoarece a,ploarea #i gra*i"a"ea ace("ora $epin$ $e n ,ero#i fac"ori. De e1e,pl 7 n copil ( p ( n i a0 & (e1 al i&ola"7 la *8r("a $e 1% ani7 c o per(oan nec no(c "7 *a "ri #i "ra"a e1perien)a /n"r- n ,o$ co,ple" $iferi"7 co,para"i* c n copil care a fo(" ( p ( nei rela)ii (e1 ale pro$ (e $e la *8r(" foar"e ,ic #i c o per(oan apropia". Dac7 "o" #i7 cla(ificarea a0 & rilor /n a0 & fi&ic7 e,o)ional (a (e1 al e("e ar0i"rar #i fc " $oar $in con(i$eren"e p r "eore"ice7 /n reali"a"e e1i(" o /n"rep"r n$ere a $iferi"elor for,e $e a0 &. E("e gre $e cre& " c a0 & l fi&ic n are #i con(ecin)e p(i3ice (a a0 & l (e1 al n e("e /n(o)i" $e efec"e fi&ice #i p(i3ice7 iar a0 & l econo,ic poa"e $e*eni a0 & fi&ic >$ac , nca $ep#e#"e capaci"a"ea fi&ic a copil l i?7 p(i3ic >$ac , nca e("e ,ili"oare? (a (e1 al >c8n$ copil l e("e folo(i" /n pro("i" )ie (a pornografie?. Efec"ele a0 & l i (e ,anife(" (i, l"an (a con(ec "i* a( pra /n"regii per(onali")i a copil l i la ni*el cogni"i*7 e,o)ional7 ,oral #i (e1 al. <A("fel7 a0 & l fi&ic7 cel p(i3ic (a cel (e1 al po" con$ ce la re"ar$ /n $e&*ol"area in"elec" al7 la " l0 rri $e ec3ili0r e,o)ional #i la con(ecin)e fi&ice pe plan p(i3o-(ocialM 'C . S"r c" rarea per(onali")ii copil l i *a ( por"a efec"ele a0 & l i #i *a fi ,arca" $e o a"i" $ine re"icen" /n rela)ionarea (ocial7 $e (en"i,en" l $e ("ig,a"i&are #i $e o i,agine $e (ine nega"i*. Se poa"e p ne /n"re0area c , ( pra*ie) ie(c $in p nc" $e *e$ere p(i3ologic ace#"i copiii #i care e("e pre) l pe care "re0 ie (-l pl"ea(c. E*al area n i copil ( (cep"i0il $e a fi a0 &a" (e1 al e("e i$en"ic c e*al area oricr i copil. O e*al are a reac)iilor p(i3ologice fa) $e a0 & incl $e e*al area co,por"a,en" l i (e1 al al copil l i /n rapor" c *8r("a (a. E("e *or0a $e n co,por"a,en" o0(e(i* (a e("e *or0a $e o c rio&i"a"e po&i"i*7 ace(" co,por"a,en" (e a"en ea& (a e*ol ea&. Pen"r a aprecia par"ic lari")ile efec"elor "ra ,a"ice ale a0 & l i a( pra copil l i "re0 ie ( porni, $e la fap" l c /n)elegerea $e (ine #i fa) $e l ,ea copiilor7 care e("e /n plin con("r c)ie #i $e&*ol"are7 n le per,i"e $ec8" o repre&en"are li,i"a" a( pra circ ,("an)elor /n care (-a pro$ ( "ra ,a7 #i nici n po" recon("i" i /n ,e,orie $e(f# rrile co,ple1e #i ac)i nile ,ane care a $ ( la $e&a("r .

'C

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 Maria7 "rotecia copiilor &mpotriva a u!urilor# &ntre tradiie i inovaie /n Mi3ile(c 7 I.7 > coor$.?7 4n deceniu de tran!iie$ Situaia )amiliei i a copilului &n Rom*nia, UNICE+7 G c re#"i7 !CCC

Un al" fac"or i,por"an" care "re0 ie l a" /n con(i$era)ie c8n$ aprecie, efec"ele a0 & l i a( pra copil l i e("e ,e$i l /n care ace("a (-a pro$ (7 re(pec"i* ,e$i l in"rafa,ilial (a e1"rafa,ilial. A0 & l pro$ ( /n afara fa,iliei &$r ncin /n)elegerea copil l i fa) $e (ec ri"a"ea l ,ii e1"erne7 $ar (e co,pen(ea& c fap" l c el poa"e "ri apra" $e fig ri paren"ale afec" oa(e7 $e (en"i,en" l $e (ig ran) in"rafa,ilial. Dific l")ile $e /n)elegere a e*eni,en" l i "ra ,a"i&an" ( n" $ep#i"e prin ,ecani(,e $e a$ap"are care7 /n ace(" ca&7 a o (c3e, (i,pl - l ,ea e1"ern poa"e fi peric loa(7 $ar /n propria fa,ilie #i /n propri l (ine e1i(" (ig ran) #i /ncre$ere cp"a" prin ace(" ( por" afec". C "o" l al"fel (e pre&in" (i" a)ia c8n$ e1perien)a "ra ,a"ic (e pro$ ce /n ca$r l fa,iliei7 iar fig rile fa,iliale $e afec)i ne #i pro"ec)ie $e*in ( r(e $e agre(i ne. @n acea(" (i" a)ie7 efor" rile a$ap"a"i*e7 co,pen(a"orii ale copil l i aj ng /n"r- n i,pa( peric lo(. Confor, concl &iilor $e(prin(e $in (" $ii #i cerce"rii reali&a"e /n ca& rile $e a0 & a( pra copil l i7 (in$ro, l $e ("re( po(""ra ,a"ic e("e $iagno("ic l con("an" /n"8lni". @n ca& l /n care "ra ,a e("e repe"a"7 $e l ng $ ra" #i pre( p ne n gra$ cre(c " $e *iolen)7 agre(i ne7 ,o$ali"a"ea $e a$ap"are a copil l i e("e $i(ocierea7 care repre&in" ,ecani(, $e aprare o0i#n i"7 na" ral. Efec"ele a0 & l i $in copilrie (e reg(e(c #i /n"r- n co,por"a,en" ,arca" $e $ific l")i $e a$ap"are #i in"egrare (ocial. .ic"i,ele a0 & l i pre&in"9 Dific l")i /n /n$eplinirea (arcinilor #i incapaci"a"ea $e a re(pec"a n progra, i,p ( >ini)ial7 /n perioa$a #colar7 apoi /n ac"i*i"a"ea profe(ional?; Dific l")i $e rela)ionare #i co, nicare; Co,por"a,en" $e*ian"9 ,in"e7 f r7 f ge $e aca( e"c. Co,por"a,en" agre(i* fa) $e (ine9 "en"a"i*e ( ici$are7 a "o, "ilare7 con( , e1agera" $e alcool7 " " n7 $rog ri; Co,por"a,en" agre(i* fa) $e al)ii9 ac"e *iolen"e7 li,0aj agre(i*; Incapaci"a"e $e a $e&*ol"a o rela)ie afec"i* c c pl ; Di(f nc)ii /n (fera (e1 al9 3iper(e1 ali"a"e7 re(pingerea ac" l i (e1 al7 a"rac)ie (e1 al fa) $e copii. Conclu!ii n par"ener #i $e a con("i" i n n

Efec"ele p(i3o-(ociale ale a0 & l i #i e1ploa"rii a copiilor a

n i,pac" (ocial $e l ng

$ ra"7 pre( p n8n$ efor" ri la ni*el organi&a"oric7 a$,ini("ra"i* #i econo,ic. @ngrijirea7 rec perarea #i rea0ili"area copil l i care a fo(" ( p ( a0 & l i (a e1ploa"rii ( n" co("i(i"oare $in p nc" $e *e$ere financiar prin a(ig rarea co(" rilor $e re&ol*are a pro0le,elor $e (n"a"e7 prin a(ig rarea (er*iciilor $e rec perare #i rea0ili"are7 prin preg"irea per(onal l i $e in"er*en)ie. Socie"a"ea7 /n general7 ( por" incapaci"a"ea $e a$ap"are #i in"egrare a celor care a fo(" *ic"i,e ale a0 & l i #i e1ploa"rii prin co,por"a,en"ele an"i(ociale $e&*ol"a"e $e ace#"ia7 prin incapaci"a"ea $e in"egrare profe(ional (a incapaci"a"ea $e , nc a lor7 prin perpe" area n i co,por"a,en" a0 &i*. Toa"e ace("e con(ecin)e ale a0 & l i #i e1ploa"rii "re0 ie ( ,o0ili&e&e /n"reaga (ocie"a"e7 pen"r co,0a"erea e1ploa"rii (e1 ale #i co,erciale a copiilor #i pen"r $i,in areaD("oparea feno,en l i a0 & l i la copii. E("e ne*oie $e i,plicare #i $orin) $e a in"er*eni /n acea(" , nc co, n pen"r a pro"eja copil l $e orice ac)i ne care /i p ne /n pericol *ia)a7 $e&*ol"area #i e*ol )ia. To)i #i fiecare /n par"e po" par"icipa #i in"er*eni pen"r eli,inarea a0 & l i #i e1ploa"rii a copiilor. '''.1. FAC&*!' -%&%!$'NAN.' A' A:#6#(#' @n leg" r c fac"orii a(ocia)i a0 & l i a( pra copil l i7 "re0 ie ,en)iona" c a0 & l a( pra copil l i re& l" $in in"erac)i nea ,ai , l"or ca"egorii $e fac"ori care /ncearc ( ofere o e1plica)ie co,ple" a ariei $e e1"in$ere a feno,en l i7 a rela)iei copil- prin"e7 a rela)iei ,ari"ale7 a rela)iei fa,iliale #i a ("r c" rii (ociale e1i("en"e. +ac"orii a(ocia)i a0 & l i a( pra copil l i a o infl en) gra$ al ac)ion8n$ /n $iferi"e propor)ii /nc $e la apari)ie #i pe "o" parc r( l $e&*ol"rii feno,en l i. Se po" gr pa /n "rei ca"egorii9 fac"ori in$i*i$ ali7 fac"ori fa,iliali #i fac"ori (ocio-c l" rali.'1 (actorii individuali (e refer la an ,i"e carac"eri("ici ale copil l i7 c , ar fi9 *8r("a copil l i7 (e1 l copil l i7 ra(aD gr p l e"nic #i pre&en)a $iferi"elor for,e $e 3an$icap. Se re,arc /n )rile /n care feno,en l a a"in( co"e alar,an"e o (c$ere a *8r("ei la care copil l e("e a0 &a" #i o cre#"ere a n ,r l i $e 0ie)i a0 &a)i. Carac"eri("icile copil l i care (e con("i" ie /n fac"ori $e ri(c ( n"9 $e&*ol"area fi&ic7 p(i3ic #i (ocial9 prof n$ /n"8r&iere; co,por"a,en"9 pro0le,e ,inore7 " l0 rri co,por"a,en"ale7 " l0 rri (e*ere $e co,por"a,en";
'1

#oar /n"8r&iere7 /n"8r&iere (e,nifica"i*7

A u!ul i neglijarea copilului, Rapor" al Organi&a)iei Sal*a)i Copiii7 !CCC7 pp. 6-B

a "opro"ec)ie9 capaci"a"e oca&ional $e a "oaprare7 incapaci"a"ea $e a "oaprare; "ea, $e a$ l" #i $e ca(9 #oar /n$oial (a /ngrijorare/n leg" r c a$ l" l7 an1ie"a"e #i $i(confor" /n leg" r c a$ l" l7 e1"re, $e "e,"or /n leg" r c a$ l" l.

(actorii )amiliali (e refer la9 ("r c" ra fa,iliei> (e1 l copil l i7 *8r("a #i "ipologia fa,ilial?7 prin)i c pro0le,e p(i3ice>$i(f nc)iile p(i3ice a o infl en) ,ajor /n pa"ologie $ar fac"orii care le $eclan#ea& ( n" p )in c no(c )i?7 $i(f nc)ii ale rela)iei copil-prin"e> $i(f nc)ii ale repar"i)iei p "erii #i /n e1erci"are con"rol l i?7 ("re( l7 a0(en)a n i prin"e> poa"e pro$ ce n $e&ec3ili0r ce poa"e genera apari)ia nei for,e $e a0 &?. A*8n$ -(e /n *e$ere (e*eri"a"ea a0 & l i7 (e po" ,en)iona9 ac"e peric loa(e9 ac"e ce e1p n copil l la ri(c #i *",are corporal7 ac"e ce e1p n la ri(c (e,nifica"i*7 ac"e ce e1p n la ri(c $e le&i ni (a pier$ere a nor f nc)ii; in"en(i"a"ea *",rii fi&ice9 inj rii ( perficiale7 fr ne*oie $e /ngrijire ,e$ical7 /nj rii (e,nifica"i*e7 c ,e$icale; in"en(i"a"ea afec"rii e,o)ionale (a ( ferin)a ar"a" $e copil9 afec"are ,inor a f nc)iilor7 pro0le,e $e co,por"a,en" lega"e $e a0 & care afec"ea& f nc)ionarea (ocial7 afec"are e,o)ional (a co,por"a,en"al ,ajor; /ngrijiri ,e$icale #i ("o,a"ologic9 neacor$are $e /ngrijire ,e$ical7 $en"ar7 $e r "in7 neacor$area $e /ngrijire /n"r-o (i" a)ie c ri(c *i"al; a(ig rarea ne*oilor $e 0a&9 nea(ig rarea par)ial a ne*oilor copil l i7 e1p nera copil l i nor ri(c ri $e ( ferin)e repe"a"e7 e1p nerea copil l i nor ( ferin)e ,ajore7 (e,nifica"i*e7 repe"a"e; cali"a"ea ( pra*eg3erii9 e1p nere copil l i nor ri(c ri $e $i(confor" ,inor7 afec"are repe"a"7 *",ri i,inen"e; pericole #i o0iec"e pri,ej$ioa(e /n ca( (a /n ,e$i l /nconj r"or9 ri(c $e /,0oln*ire7 *",are corporal ,ajor7 nece(i"8n$ /ngrijire ,e$ical; e1ploa"are (e1 al #i ne(e1 al9 a$ l" l folo(e#"e oca&ional copil l pen"r a o0)ine a$po(" #i (er*icii7 a$ l" l face a*an( ri7 ( ge("ii #i angajea& copil l /n co,por"a,en" (e1 al7 a$ l" l angajea& copil l /n ac"i*i")i peric loa(e 0enefici l propri . Carac"eri("icile a$ l" l i care /ngrije#"e copil l #i rela)ia a$ l"- copil generea& fac"ori $e ri(c7 c , ar fi9'!
'!

#oar /ngrijire ,e$ical7 /nj rii ,ajore7 ce nece(i" /ngrijiri

r,rin$

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 pp. 45- 4B

$efici" p(i3ic7 fi&ic (a e,o)ional al a$ l" l i9 copil l i;

n $efici" p(i3ic7 fi&ic7 e,o)ional

in"erferea& #or7 (e,nifica"i* (a prof n$ ina$ec*a" c capaci"a"ea $e /ngrijire a e1ci"are $e*ian"9 a$ l" l e("e e1ci"a" (e1 al $e copii #i e("e ,o"i*a" ( ai0 con"ac" (e1 al c ace#"ia; a0 & $e ( 0("an)e "o1ice9 i("oric $e a0 & fr pro0le,e /n pre&en"7 eficien) re$ ( $a"ori" a0 & l i $e ( 0("an)e "o1ice7 incapaci"a"ea ( 0("an)ial $a"ora" a0 & l i; i("oric $e *iolen) fa,ilial #i co,por"a,en" agre(i*9 inci$en"e i&ola"e7 (pora$ice7 repe"a"e ce po" pro$ ce inj rii ,inore (a ,ajore; a0ili")i #i c no#"in)e $e cre#"ere a copil l i9 a$ l" l are e1pec"an)e nereali("e7 lip( ri ,inore #i ,ajore /n c no#"in)ele #i prac"icile $e cre#"ere a copiilor (a e1agera"e; afec)i ne9 incon(ec*en)a accep"rii7 ("i, lrii in"erac)i nii7 a$ l" re)in " /n afec)i ne7 fr a re(pinge $e(c3i( (a a fi o("il copil l i7 re(pingere (e*er a copil l i7 fr a $a afec)i ne7 ("i, lare7 a"en)ie; rec noa#"erea pro0le,elor9 rec noa#"e c e1i(" o pro0le, #i accep" o par"e $in re(pon(a0ili"a"e7 lip(a $e /n)elegere (a negarea "o"al #i ref & $e a accep"a orice r(p n$ere; pro"ec)ia copil l i $e c"re a$ l" l nea0 &i*9 $ore#"e7 $ar7 oca&ional7 incapa0il ( pro"eje&e7 pro"ejarea incon(ec*en" (a ne(ig r7 ref & (a incapaci"a"ea $e a pro"eja; cooperarea c (er*ici l (ocial9 accep" in"er*en)ia #i cooperea& c in"er,i"en)e7 fa,ilia a f rie accep" in"er*en)ia7 $ar n (er*ici l i (ocial (peciali&a"; r(p n( la co,por"a,en" l copil l i9 r(p n( necore(p n&"or7 r(p n( c fr ("rare7 neaj "orare7 r(p n( a0 &i* /n ,o$ repe"a"; a"a#a,en"9 #oare $i(crepan)e #i incon(ec*en)e /n rela)ia prin"e copil7 a"a#a,en" an1io( (a per" r0a" (a lip(a l i7 lip(a leg" rii prin"e- copil; rol l copil l i /n fa,ilie9 copil l i i (e $ n rol necore(p n&"or7 fr efec"e nega"i*e *i&i0ile7 rol ce f nc)ionea& /,po"ri*a $e&*ol"rii copil l i7 rol l /n fa,ilie li,i"ea& (e*er (a per" r0 $e&*ol"area nor,al; copil l for)a" ( re"rac"e&e (a ( nege9 e1erci" pre(i ne in$irec" #i per,i"e al"ora ( e1erci"e pre(i ne $irec"7 e1erci" pre(i ne $irec" #i (olici" (a /nc rajea& al"e per(oane /n acela#i (en(; cooperea&7 e1"re, $e o("il con"ac" l i c cerin)e

r(p n( l prin"el i la a0 &9 a$ l" l n cre$e $e&*l irea7 $ar ara" proc pare pen"r copil #i $orin)a $e a pro"eja; a$ l" l n cre$e $e&*l irea7 ara" ,8nie fa) $e copil #i ( ()ine pe a0 &a"or.

+ac"orii (ocio-econo,ici *i&ea& (rcia7 i&olarea (ocial>fa,iliile care n a acce( la (er*iciile (ociale oferi"e #i care n par"icip la ac"i*i")ile co, ni")ii /n care "rie(c /#i po" neglija (a a0 &a copiii ca r(p n( la fr ("rrile ac , la"e?7 ("ereo"ip rile $e rol #i (e1 >prin)ii $e&*ol" cre$in)e #i e1pec"an)e /n leg" r c co,por"a,en" l copil l i /n f nc)ie $e (e1 l ace(" ia #i rol l pe care ace("a "re0 ie (-i e1erci"e?7 *alorile c l" rale #i religioa(e. +ac"orii (ocio- econo,ici (e refer la9'% ni*el l re$ ( $e "rai al ,ajori")ii fa,iliilor #i #o,aj l; n ("a" " profe(ional7 pre&in" n ri(c +a,iliile /n care n l (a a,0ii prin)i n a

cre(c " $e a0 & $a"ori" ("re( l i a(ocia" (rcie9 ni*el (c& " $e #colari&are7 $eprin$eri ina$ec*a"e $e a$,ini("rare a 0 ge" l i fa,iliei7 pro0le,e $e co, nicare /n c pl . apar"enen)a fa,iliei la n gr p ,inori"ar7 $e&a*an"aja" $in p nc" $e *e$ere (ocial7 an"renea& in(ec ri"a"e7 fr ("rare #i ("re( 7 ace("ea con$ c8n$ la i&olarea (ocial a fa,iliei #i la apari)ia nor co,por"a,en"e a0 &i*e; (rcia7 #o,aj l #iD(a apar"enen)a fa,iliei la n gr p ,inori"ar ( n" fac"ori ce $e"er,in perpe" area ,o$elelor fa,iliale nega"i*e7 a0 &i*e; fa,iliile ,onoparen"ale ,a"erne (a pa"erne ce apar /n r,a $i*or) rilorD $ece(elorD $e"en)iei n ia $in"re prin)i; Ace("e fa,ilii (e confr n" /n cele ,ai , l"e ca& ri c $ific l")i financiare care po" con$ ce la "ran(for,ri $e rol c"re copil7 /n (en( l c ace("a poa"e fi o0liga" ( o0)in *eni" ri prin $iferi"e ac"i*i")i >cer#i"7 , nca la $o,icili l al"or per(oane e"c.?7 ceea ce ec3i*alea& c e1ploa"area econo,ic. Ca r,are a a0(en)ei "a"l i $in fa,ilie7 ,a,ele (ing re /ncearc ( preia o par"e (a /n "o"ali"a"e rol rile ,a(c line7 ceea ce con( , "i,p l #i energia care ar "re0 i aloca"e (ociali&rii copiilor7 con$ c8n$ la neglijarea ace("ora . Ma,ele (ing re /#i ,o$ific #i ("il l $e rela)ionare c copil lDcopiii7 fap" ce an"renea& apari)ia nor 0ariere /n"re rol rile $e copil #i a$ l". Da"ori" a0(en)ei (o) l i7 ,a,a /i a"ri0 ie "rep"a" copil l i rol l $e par"ener7 $e ( por" afec"i*7 ( 0("i" "i* "a"l i7 ceea ce /l for)ea& pe copil (-#i $e&*ol"e ,a" ri"a"ea /n neconcor$an) c *8r("a (a 0iologic. @n fa,iliile (race7 c ni*el $e "rai (c& "7 copil l i i (e $i("ri0 ie (arcini $e rol (pecifice "a"l i7 fiin$ for)a" ( preia o par"e $in ace("ea7 iar incapaci"a"ea e1erci"rii lor poa"e $e"er,ina apari)ia a0 & l i7 ,a,a rec rg8n$ la $iferi"e (anc)i ni.
'%

nor (i" a)ii conflic" ale fa*ori&an"e

I0i$e,7 p. 5!

@n fa,iliile c prin)i *i"regi7 ace#"ia a $e o0icei n co,por"a,en" 3ipera "ori"ar7 frec*en" a0 &i* #i *iolen" fa) $e copiii *i"regi7 iar fa) $e copiii proprii o a"i" $ine con"rar7 3iperpro"ec"oare7 ace("e conflic"e gener8n$ co,ple1 l $e ri*ali"a"e fra"ern. +ac"orii in$i*i$ ali7 fa,iliali #i (ocio- econo,ici7 (ing lari n (e con("i" ie ca fac"ori e"iologici ai a0 & l i7 ci $e cele ,ai , l"e ori7 ei (e conj g #i (e $e"er,in reciproc /n"r- n lan) ca &al /n care $i(f nc)iile la ni*el l (ocial $e"er,in $i(f nc)ii la ni*el l fa,ilie7 iar ace("ea la r8n$ l lor an"renea& apari)ia #i $e&*ol"area co,por"a,en"elor a0 &i*e. '''.5. &%*!'' %=+('CA&'8% +!'8'N- A:#6#( A,#+!A C*+'(#(#' <Pen"r ca pro"ec)ia copiilor /,po"ri*a a0 & rilor ( poa" $o08n$i con(i("en)a ela0ora" ,o$ele e1plica"i*e care ( le per,i" /n)elegerea proce$ ral7 profe(ioni#"ii a

ele,en"elor con("i" "i*e #i con"e1" ale ale apari)iei relelor "ra"a,en"e.='' Ele,en"ele con("i" "i*e #i con"e1" ale ale apari)iei a0 & l i ( n"9 con"e1" l $e *ia) al copil l i /nain"e $e a0 & l propri -&i(; carac"eri("icile "ra ,a"ice ale relelor "ra"a,en"e; reac)iile copil l i #i ale agen)ilor (e,nifica"i*i $in ,e$i l ( $e *ia) ca r,are a relelor "ra"a,en"e #i $e&*l irii ace("ora; ,o$ l c , (e ( prap ne a0 & l pe("e $e&*ol"area copil l i; c r( l rec perrii /n r,a relelor "ra"a,en"e.

E1i(" o *arie"a"e $e "eorii care /ncearc ( ofere7 la $iferi"e ni*el ri $e generali"a"e #i p n8n$ /n pri, plan *aria"e feno,ene7 $e la cele gene"ice7 0ioc3i,ice7 in$i*i$ ale7 la cele fa,iliale7 co, ni"are #i c l" rale7 r(p n( ri pri*in$ a0 & l a( pra copiilor. /. Concepia medical e("e na $in"re pri,ele concep)ii pri*in$ a0 & l a( pra copil l i. Cel ,ai c no(c " repre&en"an" al ace("ei "eorii e("e C. Ie,pe7 care prin cerce"rile #i p 0lica)iile (ale $e la /ncep " l anilor 1B4C a con(i$era" a0 & l a( pra copil l i o 0oal. Pa"ologia (pecific ace("ei 0oli e("e $a" $e " l0 rri $e per(onali"a"e ale prin)ilor7 " l0 rri care (e ,anife(" /n rela)ia c propri l copil7 ( 0 ac)i nea nor fac"ori ("re(ori (pecifici rela)iei copi l- prin"e. Carac"eri("icile celor care a0 &ea& copiii7 fr ca ace("ea ( con("i" ie ca"egorii p(i3ia"rice 0ine $eli,i"a"e ( n"9 i,a" ri"a"e7 $epen$en)a (e1 al7 i&olare (ocial7 ("i, $e (ine re$ (7 fal(a percep)ie a copil l i7 frica $e a r(f)a copil l7 /ncre$erea /n *aloarea pe$ep(ei7 incapaci"a"ea $e r(p n$e a$ec*a" ne*oilor copil l i #i $e a pre&en"a e,o)ie /n leg" r c ne*oile ace("ora.'2
''

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p. 1%1 '2 I0i$e,7 p. 1%!

Prin (" $ierea ca& i("icii prin)ilor care /#i a0 &ea& copiii7 Par"on>1B62? a concl &iona" c e("e gre ( $e"er,ini o an ,i" "ipologie pa"ologic a prin)ilor care /#i a0 &ea& copiii. Unii prin)i care co,i" a0 & ri apar)in "ip l i $e per(onali"a"e lip(i" $e a "ocon"rol7 i,a" r7 c i,p l( ri *iolen"e #i agre(i*i"a"e cronic; /n"r- n al" "ip (-ar /nca$ra acei prin)i care pre&in" per(onali")i rigi$e7 lip(i"e $e cl$ r7 care ( n" $e"a#a)i $e copii #i $e pro0le,ele lor; la nii prin)i care co,i" a0 & ri (-a g(i" n gra$ (c& " $e in"eligen); nii prin)i a ca "r(" ri "ipice an1ie"a"ea7 a "oc lpa0ili&area e1ce(i*7 prec , #i $epre(ia cronic7 pe c8n$ al)ii ( n" plini $e (ine #i lip(i)i $e re, #cri.'4 @n r,a nei anali&e a (i" a)iei (ociale a copiilor 0" )i7 (-a con("a"a" c , l)i $in"re ei pro*enea $in (arcini ne$ori"e #iD(a na#"eri nelegi"i,e7 a*ea prin)i prea "ineri (a e1i("a ( (pici ni $e infi$eli"a"e /n"re (o)i. S"re( l ( por"a" $e prin)i e("e $e"er,ina" $e cele ,ai , l"a ori $e fac"orii lega)i $e ("a" " l (ocio-econo,ic. @n concep)ia ,e$ical7 fac"orii (ociali n (e con(i$er ca a*8n$ *aloare e1plica"i* /n pri*in)a " l0 rrii rela)iei prin"e- copil. Ei ( n" con(i$era)i ca ac)ion8n$ a( pra fac"orilor $e per(onali"a"e7 capaci"a"ea $e re&i("en) la ("re( fiin$ /n concep)ie ,e$ical o carac"eri("ic $e per(onali"a"e. Prin cerce"rile reali&a"e /n $o,eni (-a con("a"a" fap" l c n e1i(" o "ipologie foar"e clar a prin)ilor $e "ip a0 &i* pen"r c n (-a i$en"ifica" n (ing r "ip $e "r(" ri p(i3ice (a $e carac"eri("ici ale copil l i (a ale (i" a)iei $e *ia) a fa,iliei7 care ( ca &e&e in("alare nor " l0 rri gra*e /n rela)ia prin"e copil7 $e "ip l a0 & l i. +ac"orii ca &ali (e /n"rep"r n$7 concep)ia ,e$ical a*8n$ ,enirea $e a per,i"e $e(crierea (i,p"o,a"ologiei7 rec noa#"erea #i $iferen)ierea lor7 $ar #i pre*enirea $in "i,p a in("alrii 0olii. O 0 n c noa#"ere a (i,p"o,a"ologiei #i e"iologiei per,i"e n n ,ai $iagno("ic l i $e <copil 0" "=7 ci per,i"e #i i$en"ificarea pre*en"i* a per(onali")ilor pre$i(p (e ( co,i" a0 & ri. Me"o$ele principale $e pre*en)ie /n $o,eni l ,e$ical con("a /n $i("r gerea (a re$ cerea con"ac" l i c agen" l ca &al #i "ra"a,en" l pen"r re$ cerea efec" l i pe care /l pro$ ce agen" l ca &al ce n poa"e fi e*i"a". Agen" l ca &al e("e *& " ca fiin$ a$ l" l care co,i"e a0 & l. Ser*iciile (ociale #i ,e$icale a $a"oria ( $epi("e&e ace("e per(oane #i ( le infl en)e&e /n a#a fel /nc8" ( /nl" re pe c8" po(i0il pericol l pen"r copii. Una $in"re orien"rile /n $o,eni in"ro$ ce con$i)iile $e ("re( care afec"ea& per(onali"a"ea prin)ilor #i facili"ea& ,anife("rile *iolen"e. Se /ncearc $ep(irea li,i"elor a0or$rii ,e$icale prin a(ocierea (i,p"o,a"ologii 0olii c fac"ori $e ("re( #i fac"ori (ociali7 ce ( n" con(i$era)i fac"ori $e infl en) a( pra per(onali")ii prin)ilor #i capaci")ii $e re&i("en) la ("re(7 fr ( ai0 leg" r c rela)ia prin"e H copil.
'4

I0i$e,7 p. 1%'

Prin $e(crierea nei ni")i (epara"e $e $iagno("ic #i "ra"a,en" H c i,plica)ii co,ple1e ,e$icale7 p(i3ologice #i (ociale H (-a reali&a" $e&*ol"area #i $i*er(ificarea (er*icilor (ociale a$re(a"e copiilor > in*e("igare7 /nregi("rare7 e*al are7 "ra"a,en"7 pre*enire a a0 & l i?7 apari)ia nor noi (peciali&ri /n $o,eni l pro"ec)iei copil l i #i efec"e a( pra poli"icii (ociale. @n concl &ie7 ,o$el l ,e$ical $e anali& a ca& rilor $e a0 & are o clar "en$in) (pre o0iec"i*i"a"e7 $orin$ ( ("a0ilea(c ,anife("rile ,( ra0ile ale a0 & l i. 1. Concepia biologiei sociale are /n *e$ere orien"area co,por"a,en" l $e ,al"ra"are a copil l i (pre in$i*i&i c pre,a" ri?. McCa0e >1B62? a con("a"a" c n in$ica"or al a0 & l i e("e confor,a)ia cranio- facial a copil l i. S" $iile efec" a"e care a la 0a& ,( r"ori an"ropo,e"rice (co" /n e*i$en)a frec*en)a (pori" a a0 & rilor a( pra copiilor c o confor,a)ie cranio- facial ,ai (pecial.'5 S-a con("a"a" c ri(c l $e ,al"ra"are a copiilor e("e cre(c " la r,"oarele "ip ri $e fa,ilii9 fa,ilii c cel p )in n prin"e *i"reg; fa,ilii care are /n co,ponen)a (a copii c 3an$icap fi&ic (a p(i3ic; fa,ilii c (i" a)ie (ocio-econo,ic precar #i care (e afl /n prag l $e("r,rii. *aloare repro$ c"i* ,ai (c& "> copii c 3an$icap7 0olna*i7

Ceea ce apare ca ele,en" co, n7 confor, ace("ei concep)ii7 e("e fap" l c /n in"erior l fa,iliei n$e (e pro$ ce a0 & l ( n" pericli"a"e ne*oile #i in"ere(ele 0iologice f n$a,en"ale7 iar #an(ele ca r,a#ii a$ l" l i ( repre&in"e (pecia $in p nc" $e *e$ere gene"ic ( n" re$ (e. 5. &eoria transmiterii multigeneraionale a abuzului Confor, ace("ei "eorii pro0le,ele p(i3o(ociale (e "ran(,i" $in genera)ie /n genera)ie. Cerce"rile /n ca& rile $e a0 & a( pra copiilor a reliefa" fap" l c prin)ii a0 &i*i pro*enea $in fa,ilii c gra$ $e *iolen)7 ei /n#i#i fiin$ a0 &a)i /n copilrie. R ""er >1B6B? con(i$er c a"i" $inile #i co,por"a,en"ele paren"ale ( n" co,ple1e #i nici "ran(,i"erea lor n poa"e fi pri*i" ni$i,en(ional. Se "ran(,i"e gene"ic pre$i(po&i)ia c"re nele " l0 rri p(i3ice #i n ("il l paren"al. Pe ci (ociale #i n gene"ice7 in"ergenera)ional (e "ran(,i" con$i)iile $efa*ori&an"e $e loc in)7 $e *eni"7 care ac)ionea& ca fac"ori $e ("re( (ocial.'6 Un pri, (" $i 7 in*oca" a$e(ea ca p nc" $e referin) /n cerce"rile care rele* "ran(,i"erea ,o$elelor paren"ale $e la o genera)ie la al"a e("e cel reali&a" $e S"eel NPollaE /n 1B46. S" $i l (-( reali&a" pe n e#an"ion $e 4C $e prin)i care #i- a a0 &a" copii #i care7 /n acel ,o,en"7 par"icipa la n "ra"a,en" p(i3o(ocial. S-a folo(i" ca ,e"o$ $e l cr in"er*i l7 iar concl &ia la care a aj n( a "orii a fo(" aceea c prin)ii $in e#an"ion l ale( a fo(" a0 &a)i /n
'5 '6

I0i$e,7 pp. 1'4-1'5 I0i$e,7 pp.1'6- 1'B

copilrie. Mai "8r&i a "orilor li (-a repro#a" folo(irea nei $efini)ii prea largi pen"r e1perien)ele "ra ,a"i&an"e $in copilrie #i lip(a e#an"ion l i ,ar"or.'B J n"er #i Iill("ro, >1B5B?7 a*8n$ la 0a& ace(" pri, (" $i a efec" a" o cerce"are pe n e#an"ion $e !6! $e prin)i ai cror copii era in"en(i*. A "orii a in"erna)i /n"r- n (pi"al pe$ia"ric $e /ngrijire a$ na" infor,a)ii pri*in$ copilria copiilor7 perioa$a (arcinii7 re)ea a

(ocial #i a calc la" o ra" $e "ran(,i"ere in"ergenera)ional a a0 & l i $e 16F i$en"ific8n$ #i n procen" $e 6!F $e prin)i care a /n"rer p" cicl l a0 & l i. Ace#"i prin)i (e $eo(e0e(c prin r,"oarele9 /n "i,p l (arcinii ,a,ele a a* " p )ine (en"i,en"e a,0i*alen"e; prin)ii a*ea o re)ea (ocial ( por"i*; /n an"ece$en"e prin)ii f (e(er a0 &a)i $oar $e n l $in"re prin)ii lor7 cellal" prin"e a*8n$ rol ( por"i* #i era ,ai (inceri c a0 & rile ( feri"e.2C Din cerce"rile pe care le-a reali&a" Egelan$ N OaEo0o*i"& a r,a aplicrii reie#i" concl &ii (e,i("r c" ra" a(e,n"oare. Ace#"ia a efec" a" n (" $i pe n n ,r $e 14C $e ,a,e (ing recare a pre&en"a" /n i("oria lor (e,ne $e a0 & fi&ic. @n n i in"er*i ,a,elor $in e#an"ion l ini)ial (-a e*i$en)ia" "rei gr pe9 ,a,e care a0 &a fi&ic copiii prin aplicarea nor pe$ep(e foar"e gra*e7 ,a,e care aplica 0"i copiilor fr ( la(e r,e care ( $ re&e #i ,a,e care #i-a $a" copiii (pre /ngrijire al"or fa,ilii. S-a con("a"a" o "ran(,i"ere a a0 & l i in"ergenera)ional /n propor)ie $e 5CF pen"r ca& rile $e a0 & gra*7 ca #i po(i0ili"a"ea e*i"rii relelor "ra"a,en"e /n f nc)ie $e ,o$ l $e prel are a "ra ,elor prin care a ,a,ele.21 Ace(" (" $i a a* " ca ele,en" (pecific /,0inarea fac"orilor pri*in$ e1perien)a a0 & l i c fac"orii $e ("re( (ocial> ,a,e (ing re?. Sin"e"i&8n$ concl &iile $iferi"elor cerce"ri care a e1a,ina" "ran(,i"erea , l"igenera)ional a relelor "ra"a,en"e a( pra copiilor7 Ia f,an #i Pigler ( ()in c n (e poa"e neglija pericol l repe"rii i("oriei a0 & l i7 $e la o genera)ie la al"a7 c a"8" ,ai , l" c c8" ra"a $e "ran(,i"ere e("e $e apro1i,a"i* %CF7 iar ( prai$en"ificarea copil l i c prin)ii e("e /n ace(" ,ecani(, n proce( ac"i*. 7. &eoria ataamentului Acea(" "eorie (pecific are ,enirea ( $e(c3i$ calea /n)elegerii corec"e a proce( l i $e $e&*ol"are p(i3o- (ocial nor,al a per(onali")ii /n general #i a copiilor /n (pecial. A"8" "eore"icienii c8" #i prac"icienii con(i$er pri, l an $e *ia) al copil l i ca fiin$ n an cri"ic. Acea("a e("e perioa$a /n care copil l /#i $e&*ol" (ec ri"a"ea #i a"a#a,en" l $e 0a& fa) $e
'B 2C

"rec "

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. '' I0i$e, 21 A u!ul i neglijarea copilului, Rapor" al Organi&a)iei Sal*a)i Copiii7 !CCC7 pp. 1C-11

prin)i (a fa) $e per(oanele care-l /ngrije(c. In"erac)i nea $in"re prin)ii #i copil e("e foar"e i,por"an" pen"r fel l /n care (e percepe copil l pe el /n( #i #i l ,ea $in j r l ( #i ,o$ l /n care $e&*ol". Un a"a#a,en" fa) $e cine*a /n(ea,n ( fii a0(ol " $i(p ( ( ca )i apropierea #i con"ac" l c per(oana /n ca & #i a" nci c8n$ (i" a)ia e("e ne(ig r. A"a#a,en" l are n carac"er $ina,ic7 a$ic apare7 (e for,ea& #i a"inge apoge l /n an ,i"e con$i)ii ale copilriei7 $ar (e poa"e $e"eriora ( 0 inci$en)a a"a#an" $i(pare #i ea. Con#"ien" (a incon#"ien" rela)iile $e a"a#a,en" a rol l $e a pro"eja per(oana ,ai (la07 * lnera0il /n rapor" c fac"orii (a agen)ii e1"erni #i in"erni. A("fel a"a#a,en" l poa"e fi $efini" $rep" ,ecani(, $e pro"ec)ie > /n leg" r $irec" c ,ecani(,ele $e a "oaprare ale in$i*i$ l i /n ca &- re"ragerea /n (ine7 i"area e"c.?. < Un a"a#a,en" fa) $e cine*a /n(ea,n ( fii a0(ol " $i(p ( ( ca )i apropierea #i con"ac" l c per(oana /n ca & #i7 ,ai pre( ( $e "oa"e7 a" nci c8n$ (i" a)ia e ne(ig r. Pare a fi o pre( p nere co, n c e1i(" /n"o$ea na n a"a#a,en" po&i"i* fa) $e prin)i. N e("e a#a. Cali"a"ea in"erac)i nii $eci$e cali"a"ea a"a#a,en" l i. Co,por"a,en" l $e a"a#a,en" poa"e fi cel ,ai 0ine o0(er*a" a" nci c8n$ copil l e("e o0o(i"7 (peria"7 0olna* (a are o ne*oie (pecial $e /ngrijire.=2! Ain(Kor"3 #i cola0ora"orii>1B51? a pre&en"a"e /n gra$e *aria"e92% a"a#a,en" l (ig r9 copil l are /ncre$ere c prin)ii po" fi $i(poni0ili7 recep"i*i #i /i *or acor$a aj "or $ac (-ar i*i (i" a)ii $ificile (a $e "ea,; a"a#a,en" l an1io(9 copil l e("e ne(ig r $ac prin)ii *or fi $i(poni0ili7 recep"i*i #i ga"a (-i ofere aj "or l c8n$ ( n" (olici"a)i; e*i"area an1ioa( a a"a#a,en" l i9 copil l n are /ncre$ere c prin)ii *or reac)iona /n ,o$ po&i"i* #i ga"a (-#i ofere aj "or l. Sc3e,a $e a"a#a,en" carac"eri("ic $ia$ei ,a,- copil7 a#a c , e("e e*al a" c8n$ copil l are 1! l ni7 e("e /nal" pre$ic"i* pen"r co,por"a,en" l copil l i la gr$ini)7 %-' ani ,ai "8r&i . S-a con("a"a" c acei copii care $o*e$e(c o (c3e, (ig r $e a"a#a,en" c ,a,a lor la 1! l ni7 *or fi $e(cri#i $e cei care (e *or oc pa $e ei ca fiin$ cooperan)i7 i 0i)i $e ceilal)i copii7 plini $e energie7 pricepere #i re( r(e. Cei care $o*e$e(c o (c3e, an1ioa(7 e*i"an"7 *or fi $e(cri#i ca i&ola)i afec"i*7 o("ili (a an"i(ociali#i c "8n$ prea , l" a"en)ie. Cei care $o*e$e(c o (c3e, $e $e(cri( "rei ,o$ele $e a"a#a,en" care po" fi nor fac"ori7 (l0e#"e (a c3iar $i(pare a" nci c8n$ per(oana

2! 2%

Iillen7 I.7 Copilul maltratat, E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB67 p. 1BC I0i$e,7 pp. 1B1- 1B!

a"a#a,en" ne(ig r7 *or fi $e(cri#i /n general ca fiin$ "en(iona)i7 /ncor$a)i7 c "8n$7 $e a(e,enea7 prea , l" a"en)ie7 i,p l(i*i #i pa(i*i7 c (en"i,en"e $e nep "in). A"a#a,en" l /n"re prin)i #i copii apare ca n fir in*i&i0il /n"re ei. Acolo n$e prin)ii #ia pri*a" copil l #i a nega" in"erac)i nea #i ("a0ili"a"ea /n rela)ia c ei7 e("e gre ( preci&e&i co,por"a,en" l $e a"a#a,en" al copil l i. @n e*al area /ngrijirii oferi"e copil l i e("e foar"e i,por"an" ( (e o0(er*e cali"a"ea in"erac)i nii #i a "ip l i (e,nifica"i* $e a"a#a,en". Cali"a"ea a"a#a,en" l i e("e fac"or l cen"ral7 la fel ca #i po(i0ili")ile in$i*i$ ale ale copil l i pen"r /n$rep"a"e (pre ace("e ,o$ele $e in"erac)i ne. >. Concepia ecologic - interacionist privind abuzul Anali&a ecologic care (" $ia& rela)ia $in"re in$i*i$ #i ,e$i /n care "rie#"e e("e o ,e"afor ( ge("i* pen"r concep)ia care are ca per(pec"i* $e anali&a #i /n)elegerea rela)iei $in"re in$i*i$ #i propri l ( ,e$i . @n a(i("en)a (ocial aplicarea ,o$el l i ecologic a fo(" prel a" $in "eoria (i("e,elor. Pen"r a ( rprin$e *arie"a"ea infl en)elor $e ,e$i 7 Gronfen0renner>1B5B? prop ne (" $i l nei pro0le,e (ociale conco,i"en"7 la $iferi"e ni*ele ale (i("e, l i pe care /l repre&in" ,e$i l (ocial9 al ,icro(i("e, l i7 al ,e&o(i("e, l i #i al ,acro(i("e, l i. Mo$el l ace("a a fo(" $e&*ol"a" $e Gel(EA>1B6C? pen"r a (er*i $rep" 0a& "eore"ic pen"r co,por"a,en"ele (ociale7 incl (i* cele $in ca"egoria relelor "ra"a,en"e /,po"ri*a copil l i.2' La ni*el l ( 0(i("e, l i on"ogene"ic7 anali&a (e preoc p $e fac"orii in$i*i$ ali care pri*e(c prin"ele care co,i"e agre(i ni /,po"ri*a copiilor (i>e1e,pl 9 i("oria paren"al7 ni*el l $e $e&*ol"are in"elec" al7 /n)elegerea ne*oilor copil l i7 e"c.?. Micro(i("e, l (e refer la rela)iile fa,iliale care con("i" ie ,e$i l $e *ia) pro1i, al copil l i >"ip l #i ,ri,ea fa,iliei7 infl en)a copil l i a( pra $ina,icii fa,iliei7 e*eni,en"ele fa,iliale care po" a*ea n rol $eclan#a"or /n pro$ cerea nor feno,ene $e "ip l a0 & l i. Me&o(i("e, l e("e ,e$i l ,ai larg $e e1i("en) a in$i*i$ l i (a al nei fa,ilii n cleare care c prin$e fa,ilia lrgi"7 *ecin"a"ea /n care loc ie#"e fa,ilia7 co, ni"a"ea $e care apar)ine7 incl &8n$ "oa"e *alorile #i rela)iile ,ai (a ,ai p )in ( por"i*e $in acel (i("e,. Macro(i("e, l e("e cel ,ai larg ca$r $e infl en)are a( pra feno,enelor $in fa,ilie. @n acea(" ca"egorie in"r a"i" $inile (ocie")ii fa) $e *iolen) #i fa) $e copii7 a#"ep"rile fa) $e $e&*ol"are7 po"en)ial l l i c al"e per(oane. Copiii c a"a#a,en" (ig r ( n" cei ,ai fle1i0ili. E("e ne*oie ca "ra"a,en"ele ( fie

2'

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p.12'

#coal7 ni*el l $e *ia) $in (ocie"a"e7 poli"icile (ociale /n *igoare7 i,plicarea co, ni")ii /n re&ol*area $e a("fel $e (i" a)ii7 e"c. D p nii cerce""ori e1i(" fac"ori facili"a"ori #i co,pen(a"ori ai ,al"ra"rii copil l i la ni*el l " " ror ace("or (i("e,e. +ac"orii "ran&i"orii $e ri(c ( n" p r""orii ai nor e*eni,en"e ("re(an"e care ac)ionea& pe $ ra" ,ai (c r" 7 c , ar fi9 $ific l")i /n *ia)a ,ari"al7 #o,aj l7 (c3i,0rile $in *ia)a fa,iliei7 e"c ;$in"re fac"orii co,pen(a"ori $e $ ra" p "e, en ,era cli,a" l fa,ilial ("a0il7 /ncre$erea prin"el i /n propriile capaci")i paren"ale. Din"re fac"orii 0iologicipo" fi re,arca)i cei lega)i $e (n"a"ea ,e,0rilor fa,iliei 7 $in"re fac"orii econo,ici (e re,arc ("a0ili"a"ea (ocio-econo,ic7 iar $in"re fac"orii c l" rali 7 accen" area ,e"o$elor ne*iolen"e $e e$ care #i (ociali&are. +ac"orii co,pen(a"ori c *aloare "ran&i)ional po" #i ei a$ ce progre(e /n a"i" $inea $e ne,al"ra"are a copil l i. A0 & l /n ace(" ,o$el e("e e1plica" prin in"errela)ia fac"orilor co,pen(a"ori #i a celor $e ri(c. Din ace(" p nc" $e *e$ere a0 & l a( pra copil l i e("e n feno,en , l"ica &al /n care fac"orii care pri*e(c $e&*ol"are #i per(onali"a"ea copil l i in"erac)ionea& c fac"orii per(onali")ii prin)ilor7 in"erac)i nea lor "re0 in$ anali&a" $in per(pec"i*a ni*el rilor in$i*i$ ale7 fa,iliale7 in"erper(onale7 organi&a)ionale #i ,acro(ociale.22 Po"ri*i" principi l i in"erac)i nii fac"orilor 7 ri(c rile pen"r copii pro*in $in in"erac)i nile prin)ilor c proprii copii7 a,0ii pre&en"8n$ an ,i"e par"ic lari")i #i e1perien)e p(i3ologice $a"e. Ace("e in"erac)i ni ( n" infl en)a"e $e ele,en"ele ,icrocli,a" l i (ocial7 c propri l ni*el $e ("re( infl en)a"7 la r8n$ l ( $e 7 $e fac"ori (ociali in$epen$en)i $e in$i*i$ (a fa,ilie. Acea("a /n(ea,n c ac)i nile #i a"i" $inile paren"ale $e neglijare #i a0 & a copiilor po" fi percep "e ca reac)ii ina$ec*a"e 7 i,proprii7 la ("re( l (ocial. Prin)ii care co,i" rele "ra"a,en"e ( n" 7 /n ,ajori"a"ea lor in$i*i&i nor,ali 7 care /ncearc ( fac fa) con$i)iilor lor (e*ere $e *ia) c aj "or l nor ,ecani(,e a$ap"a"i*e in$i*i$ ale7 for,a"e pe parc r( l propriei lor $e&*ol"ri on"ogene"ice.24 ?. $odelul teoretic al psi3oterapiei familiale Ace(" ,o$el anali&ea& " l0 rrile $e co,por"a,en" ale ,e,0rilor fa,iliei $in p nc" $e *e$ere al rela)iilor $in (i("e, l fa,ilial. Min c3in ( 0linia& i,por"an)a "erape "ic a $iferen)ierii ( 0(i("e,elor $in (i("e, l fa,ilial7 pen"r a "or fiin$ (e,nifica"i* re("r c" rarea ace("or ( 0(i("e,e $ac ele pre&in" (e,nele $i(f nc)ionali")ii. Din per(pec"i* ("r c" ral7 orice fa,ilie con)ine ( 0(i("e,e care "re0 ie ( f nc)ione&e corec" /n *ir" "ea re(pec"rii grani)elor $in"re ele. De reg l7 fa,ilia are
22 24

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p.'6 I0i$e,7 p. 'B

Ten$in)a $e a-#i ,en)ine ("r c" ra7 $ar #i $e a (e (c3i,0a /n f nc)ie $e con$i)iile fl c" an"e. In"er*en)ia a(i("en" l i (ocial p ne /n e*i$en) re( r(ele pe care ,e,0rii fa,iliei le $e)in /n concor$an) c ( 0(i("e,ele $in care fac par"e7 prec , #i "ili&area lor.= Terapia fa,ilial7 a#a c , a fo(" $e&*ol"a" $e Mi nc3in7 con"ri0 ie la reec3ili0r l (i("e, l i fa,ilial prin9re$efinirea grani)elor $in"re ( 0(i("e,e7 eli,inarea $i(f nc)ionali")ii $in (i("e, l fa,ilial7 (c3i,0area perceperii rela)iilor ierar3ice $in in"reior l fa,iliei.=25 +a,ilia ince(" oa( e("e con(i$era" ca ne/n$eplinin$ ne*oile $e /ngrijire7 $e cl$ r #i (e1 ali"a"e ale ,e,0rilor fa,iliei /n"r- n ,o$ a$ec*a" gra$ l i lor $e ,a" ri"a"e. @n loc l ace("or a"i" $ini po" aprea feno,ene $e po(e(i*i"a"e7 agre(i*i"a"e7 rela)ii $ena" ra"e $e "ip (e1 al a(a,0la"e /n"r-o a",o(fer $e (ecre". Ele *or con$ ce7 a"8" prin a"i" $inea a$ l)ilor i,plica)i7 c8" #i prin cea a *ic"i,elor7 la (en"i,en"e $e re, #care #i $e a "o/n*ino*)ire. P(i3o"erapia fa,ilial reco,an$ ca ,o$ali"a"e $e l cr rec rgerea la aj "or l p(i3o"erape " l i7 /n (cop l a0or$rii n i no ("il $e co, nicare #i co,por"a,en" /n fa,ilie. Co, nicarea *a "re0 i ( fie (incer #i ( a0or$e&e $irec" (ecre"ele $e fa,ilie7 iar co,por"a,en" l ( fie cen"ra" pe ne*oile ,e,0rilor ei #i a ,o$ali")ilor /n care fa,ilia le poa"e (a"i(face. @. +erspectiva feminist Acea(" per(pec"i* anali&ea& i,plicarea $iferi" a celor $o (e1e /n a0 &7 c prec$ere /n a0 & l (e1 al. Re(pinge orice for, a rela)iei (e1 ale $in"re a$ l" #i copil #i (e op ne a"i" $inii li0er"ini(, l i care con(i$er (e1 ali"a"ea copiilor ca n $a" na" ral #i n con$a,n rela)ia (e1 al $in"re copil l i. Concep)ia fe,ini(" a$ ce /n li"era" ra $e (peciali"a"e c8"e*a p nc"e "ari /n pro"ec)ia copil l i a0 &a"9 a"i" $inea $e re(pon(a0ili"a"e a a$ l" l i fa) $e ac"ele a0 &i*e7 nece(i"a"ea (c3i,0rii a"i" $inilor (ociale fa) $e concep"ele $e ,a(c lini"a"e #i fe,ini"a"e7 /n in"er*en)ia prac"ic accen" l ca$e pe r(p n$erea /n fa)a legii a celor care co,i" ac"e a0 &i*e7 re(pon(a0ili"a"ea a0 & l i re*ine cel i care a co,i( fap"a #i n *ic"i,ei7 *ic"i,a ( n fie pe$ep(i" prin /n$epr"area ei $in fa,ilie #i /nfiin)area nor (er*icii (ociale ca al"erna"i* $e *ia) pen"r *ic"i,ele a0 & rilor fi&ice (a (e1 ale. A. Concepii de factur sociologic Anali&a fa,iliilor ce-#i ,al"ra"ea& copiii e("e concen"ra" a( pra ,o$ l i /n care ei l p" c pro0le,ele (ociale #i econo,ice7 pe l8ng propriile lor pro0le,e $in in"erior l fa,iliei.
25

n copil #i a$ l"7 neg8n$ "o"o$a" #i efec"ele $e l ng $ ra" a( pra

Sp8n 7 Mariana7 Introducere &n asistena social a )amiliei i protecia copilului, E$i" ra Te3nic7 C3i#n 7 1BB67 pp. 144- 145

De(eori ei a $ific l")i econo,ice con(i$era0ile7 (e confr n" c o proa(" aco,o$are7 con$i)ii $e , nc ne(ig re (a lip(a n i loc $e , nc. @n con"e1" l (ocial7 ri(c rile pen"r copii pro*in $in in"erac)i nile prin)ilor c proprii copii. Ace("e in"erac)i ni ( n" infl en)a"e $e ele,en"ele ,icrocli,a" l i (ocial #i ni*el l $e ("re( infl en)a" la r8n$ l l i $e fac"ori (ociali in$epen$en)i $e in$i*i$ (a fa,ilie. Din"re fac"orii $e na" r (ocial7 s r cia e("e cel ,ai $e( in*oca" /n li"era" ra $e (peciali"a"e7 ca infl en)8n$ a"i" $inile paren"ale *iolen"e a( pra copil l i7 relele "ra"a,en"e7 *iolen)a /n in("i" )ii #i co, ni")i. +a,iliile (race pre&in" n ri(c cre(c " $e a0 & a( pra copil l i $a"ori" #i al"or fac"ori a(ocia)i (rciei7 c , ar fi9 #o,aj l7 $eprin$erile ina$eca"e $e a$,ini("rare a *eni" rilor7 $ific l")i $e co, nicare /n"re (o)i7 ni*el l (c& " $e #colari&are7 capaci"a"ea (c& " $e a cere aj "or. < Si,on( a (" $ia" a0 & l fi&ic e1erci"a" $e prin)i /n fa,iliile c , l"e pro0le,e. El a ar"a" c n ,ai fac"orii (ocio-econo,ici n ( n" o ca & a a0 & l i. A fo(" ("a0ili" o in"erac)i ne /n"re fac"orii (ociali7 p(i3ici #i e,o)ionali. @n orice ca&7 a0 & l fi&ic apare ,ai $e( /n regi nile c fa,iliile ce a *eni" re$ ( #i o ra" ,ai ,are a #o,aj l i. +la""en >1B6%? a ar"a" c *eni" l fa,ilial #i "ip l fa,iliei $e"er,in cine *a $e*eni clien" al (er*ici l i pen"r 0 n("area copil l i. C "oa"e ace("ea7 o (i" a)ie ,a"erial 0 n poa"e7 $e a(e,enea ( a(c n$ ,al"ra"area. To" a#a c , (i" a)iile econo,ice po" fi ele /n(ele ,o"i*ele a0 & l i. De e1e,pl 7 lip(a $e con"rol a i,p l( rilor poa"e con$ ce a"8" la pro0le,e econo,ice7 c8" #i la a0 &.=26 +ac"orii $e ("re( po" genera efec"e nega"i*e. Un (ing r fac"or n "re0 ie /n ,o$ nece(ar ( pre&in"e n ri(c $eo(e0i". Din ce /n ce ,ai , l)i cerce""ori ai feno,en l i ,al"ra"rii incl $ fac"ori lega)i $e (i" a)ia econo,ic prin"re $e"er,inan)ii co,por"a,en" l i paren"al. Mai , l"7 ,e$i l (ocioecono,ic >(c& " (a ri$ica"? #i cali"a"ea ( por" l i (ocial al fa,iliei ( n" con(i$era"e ca fiin$ fac"ori care infl en)ea& n n ,ai $eclan#area relelor "ra"a,en"e7 $ar #i con(ecin)ele a0 & l i a( pra $e&*ol"rii copil l i7 prec , #i po(i0ili")ii $e in"er*en)ie /n ace("e ca& ri. Al" ri $e ("area ,a"erial #i n ,r l $e ,e,0ri7 n al" fac"or (ocial rele*an" pen"r e1p nerea copiilor la ri(c l ,al"ra"rii e("e gra$ l $e i&olare (ocial a fa,iliei7 re(pec"i* ,( ra /n care fa,ilia poa"e ,o0ili&a n ( por" (ocial a$ec*a" /n fa*oarea ei7 /n ca& l /n care (ing r n face pre(i nilor (ociale. De aici $ec rge i$eea c ri(c l $e rele "ra"a,en"e cre#"e /n fa,iliile n cleare fa) $e cele "ra$i)ionale7 /n care con*ie) ie(c (i, l"an ,ai , l"e genera)ii.

26

Iillen7 I.7 Copilul maltratat, E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB67 pp. !C4- !C5

N "re0 ie o,i( fap" l c n al" fac"or i,por"an" e("e apar"enen)a la n gr p ,inori"ar. Unele (" $ii rele* fap" l c n ,r l copiilor crora li (e aplic pe$ep(e fi&ice gra*e e("e ,ai ,are /n pop la)i $e rro,i. '''.7. C*+'(#( - 8'C&'$0 A A:#6#(#' Pla(area copil l i /n cen"r l in"ere(elor nei (ocie")i "re0 ie ( con("i" ie o priori"a"e a " " ror fac"orilor i,plica)i #i re(pon(a0ili c pro"ec)ia l i. Prin (i("e, l $e pro"ec)ie (ocial $e("ina"e 0 n("rii copiilor7 o (ocie"a"e e1pri, *aloarea #i $rep" rile pe care le acor$ copiilor #i copilriei. @n ace(" $o,eni 7 perioa$a anilor 1B4C a a$ ( (c3i,0ri i,por"an"e /n pri*in)a /n)elegerii con(ecin)elor nega"i*e ale ocro"irii copiilor /n in("i" )ii7 /n $e(coperirea ri(c rilor po(i0ile $e a0 & /,po"ri*a copiilor /n propria fa,ilie7 /n pri*in)a in"ro$ cerii nor progra,e co, ni"are $e "ip pre*en"i* #i /n ("a0ilirea nor con*en)ii in"erna)ionale referi"oare la $rep" rile copiilor. Declara)ia Drep" rilor Copil l i7 ela0ora" $e ONU /n 1B2B7 a"rage a"en)ia ,e,0rilor Organi&a)iei Uni"e c "o)i copii7 in$iferen" $e ra(7 c loare7 (e1 #i na)ionali"a"e7 fr nici n fel $e $i(cri,inare7 a $rep" l la pro"ec)ie (ocial #i la a(ig rarea con$i)iilor pen"r o $e&*ol"are nor,ale #i (n"oa(e7 /n$eplinin$ -(e ne*oile lor $e $rago("e7 /n)elegere7 $e ("i, lare #i $e (ec ri"a"e. @n anii r,"ori (e o0(er* o $e&*ol"are a cerce"rilor /n ceea ce pri*e#"e ne*oile copil l i7 /n a(ig rarea crora fa,iliei /i re*ine rol l principal7 cen"ral.2B Anii 1B6C #i 1BBC ( n" carac"eri&a)i pe plan in"erna)ional prin"r-o cre#"ere con"in a a"en)iei orien"a"e (pre ace(" $o,eni 7 ca &a"7 pe $e o par"e7 $e perfec)ionarea c3iar #i /n )rile $e&*ol"a"e $in p nc" $e *e$ere econo,ic al feno,en l i a0 & l i #i neglijrii copil l i7 iar pe $e al" par"e $e (i" a)ia $in )rile (la0 $e&*ol"a"e #i /n c r( $e $e&*ol"are7 /n care copiii con("i" ie cea ,ai * lnera0il ca"egorie (ocial7 e1p ( (rciei #i *iolen)ei. Ca"egoriile $e copii la care (e refer /n ,o$ (pecial (i("e,elor $e pro"ec)ie a copil l i ( n"94C 2B 4C

copiii ( p #i nor rele "ra"a,en"e> a0 &a)i (a neglija)i?; copiii a0an$ona)i "e,porar (a pla(a,en" fa,ilial (a a$op"a)i; copiii c 0oli cronice (a cei c " l0 rri $e $e&*ol"are7 $eficien)e fi&ice7 (en&oriale7 (a c $ific l")i $e /n*)are #i care nece(i" ocro"ire (pecial; copiii afla)i /n fa,ilii care "rie(c /n (rcie; per,anen" /n in("i" )ii $e ocro"ire (a afla)i /n

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 1' Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7pp.14- 15

copiii $in co, ni")i ,inori"are ,arginali&a"e; copiii orfani $e n l (a a,0ii prin)i; copiii *ic"i,e ale cala,i")ile na" rale7 r&0oaielor (a al"or ca"a("rofe.

Da"ori" (pecific l i *8r("ei7 lip(ei $e e1perien) (ocial #i ,ai ale( $a"ori" $epen$en)ei "o"ale $e a$ l"7 copiii repre&in" cea ,ai * lnera0il ca"egorie (ocial. < Copil l e("e o fiin) c /n( #iri cali"a"i* $iferi"e $e cele ale a$ l" l i #i are /n ,o$ legi"i, $rep" l $e a (e 0 c ra $e n "ra"a,en" (pecific.=41 In$iferen)a7 ignoran)a #i re(pingerea copil l i ( n" la fel $e "ra ,a"i&an"e ca #i 3iperpro"ec)ia (a pre"en)iile prea ,ari $in par"ea a$ l" l i. Tre0 ie ( (e ai0 ,ere /n *e$ere r,"oarele con(i$eren"e9 copilul este vulnera il i are nevoie de protecie special datorit caracteristicilor speci)ice v*rstei0 lip(a aproape co,ple" a po(i0ili")ilor fi&ice #i p(i3ice $e aprare7 capaci"a"ea re$ ( $e /n)elegere a efec"elor #i con(ecin)elor nor ac)i ni proprii (a ale al"or per(oane7 i,po(i0ili"a"ea $e a $i(cerne /n"re in"en)iile 0 ne (a rele ale al"or per(oane7 gra$ l cre(c " $e ( ge("i0ili"a"e #i inocen); copilul tre uie recunoscut ca persoan independent care repre!int o valoare /n sine i care are drepturi ce tre uie respectate; copilul tre uie protejat &mpotriva oricrei )orme de violen, maltratare, neglijare &mpotriva e/ploatrii se/uale, a a u!ului se/ual, precum i a celorlalte )orme de a u!$ Unii a "ori cla(ific (er*iciile $e pro"ec)ie orien"a"e $irec" (pre copii /n94! (er*icii care ofer ( por" fa,iliilor; (er*icii care ( pli,en"ea& /ngrijirea oferi" $e c"re prin)i; (er*icii care ( pline(c /ngrijirea paren"al.

@n pri,a ca"egorie (e /n(crie , nca a(i("en)ilor (ociali care ofer ( por" copiilor #i prin)ilor7 /n confor,i"a"e c cri"eriile $e e*al are #i in"er*en)ie ale , ncii (ociale c in$i*i&ii #i fa,iliile. A $o a ca"egorie c prin$e (er*iciile $e &i $e("ina"e ocro"irii copiilor. @n a "reia ca"egorie (e /nca$rea& al"erna"i*ele pe care (i("e, l le are pen"r ca& l /n care copil l e("e (co( $in propri l c,in7 (a #i-l pier$e. Conclu!ii

41

-.id de une practici pentru prevenirea a u!uluiasupra copilului, Organi&a)ia (al*a)i copiiiD Al"erna"i*e Sociale7 G c re#"i7 !CC!7p. !! 4! Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p. 1B

@n )ara noa("r7 (i("e, l $e pro"ec)ie a copil l i a c no(c " (c3i,0ri care (e i,p nea 7 $a" fiin$ $orin)a $e a (e alinia la ("an$ar$ele in"erna)ionale c pri*ire la pro"ec)ia #i 0 n("area copil l i7 prec , #i rec noa#"erea nece(i")ii re(pec"rii #i pro,o*rii ne*oilor #i ,ai ale( a $rep" rilor copiilor 7 prea p )in c no(c "e #i ,e$ia"i&a"e /n perioa$a co, ni("7 $ar n /n l"i, l r8n$ #i $a"ori" con"e1" l i (ocio-econo,ic #i fa,ilial /n care "rie(c copii7 ,ajori"a"ea fa,iliilor confr n"8n$ -(e c pro0le,e (ociale $i*er(e. Se *a $efini a0 & l a( pra copil l i ca acea fap" care p ne /n pericol $e&*ol"area7 (ec ri"a"ea #i in"egri"a"ea fi&ic (a ,oral a copil l i. Pen"r a (e ("a0ili $ac o fap" e("e (a n a0 &7 e("e "il ( (e r,rea(c cri"eriile ("a0ili"e $e pre*e$erile Con*en)iei c pri*ire la Drep" rile Copil l i7 ra"ifica" $e Ro,8nia prin Legea 16D1BBC.

'8. A:#6#( F'6'C A,#+!A C*+'(#(#' (A N'8%( FA$'('A(

A0 & l fi&ic e("e pro0a0il cea ,ai frec*en" for, $e a0 &. A fo(" pri,a for, $e a0 & rec no(c " $e (peciali#"i #i $efini" $e J. Ie,npe7 ini)ia"or l $o,eni l i pre*enirii a0 & l i #i a neglijrii copil l i7 ca fiin$ < a"ac ri neacci$en"ale (a /nj rii fi&ice7 ,erg8n$ $e la for,e ,ini,e p8n la /nj rii fa"ale7 pro*oca"e copil l i $e c"re per(oana care /l /ngrije#"e.=4% Ca"egoria copiilor a0 &a)i fi&ic /i incl $ pe cei care a fo(" rni)i /n ,o$ $eli0era"7 prec , #i pe cei rni)i $a"ori" in( ficien"ei ( pra*eg3eri. Se,nele & ale ale a0 & l i fi&ic ( n" con" &iile #i ar( rile. Con" &iile po" aprea $e la ci pi" ri7 lo*i" ri7 "r8n"iri ale copil l i. P "e, g(i e1e,ple $e con" &ii pe (pa"ele (a f n$ l copil l i7 l(a"e $e pal,e (a o0iec"e7 r,e $e $ege"e pe o0ra&7 pe picioare #i pe 0ra)e7 $e la ci pi" ri7 prec , #i oc3i *ine)i ca r,are a lo*i" rilor pri,i"e. Pe l8ng ace("e rni7 care ara" folo(irea o0iec"elor #i a ,8inilor7 po" e1i("a acele con" &ii care n ara" foar"e $iferi" $e cele pe care copiii #i le fac a$e(ea la joac. Locali&area rnii7 *8r("a copil l i #i e1plica)ia fel l i /n care ace("ea a apr "7 po" in$ica "o" #i

4%

M n"ean7 Ana7 (amilia i copiii &n di)icultate# note de curs, E$i" ra Mi"ron7 Ti,i#oara7 !CC17 p. 26

a0 & l. Ar( rile pro*in a$e(ea $e la )igri7 $ar po" fi $e a(e,enea pro$ (e c /ncl&i"oarelor elec"rice (a al fier l i $e clca".

aj "or l

Se,nele *i&i0ile ale "ra ,ei ( n" #ocan"e #i "re&e(c f ria7 pro"e(" l #i $i(perarea. E("e nor,al ca /n"reaga a"en)ie a co, ni")ii >*ecinii7 profe(ioni#"ii7 ,a((-,e$ia? (-#i concen"re&e a"en)ia a( pra nor a("fel $e (e,ne *i&i0ile #i ( (e acor$e a"en)ia #i in"ere( l c *eni"e pen"r a clarifica #i re&ol*a a("fel $e (i" a)ii. A0 & l pro$ ( /n ,e$i l in"rafa,ilial e("e gre $e $epi("a". N (e re #e#"e $e fiecare $a" ( (e o0(er*e ( ferin)a7 an1ie"a"ea7 neaj "orarea #i $i(perarea copil l i7 e1perien)ele (ale a* "e c a$ l" apropia"7 care n ,ai are con"rol a( pra propriilor ac"e #i care e("e capa0il ( pro*oace *",ri fi&ice. A("fel7 copil l e("e l(a" ( (e a$ap"e&e #i ( fac fa) (ing r ace("or e1perien)e a0 &i*e care *in $in par"ea celor care (e con(i$er c ar "re0 i (-l pro"eje&e. Ace("e *",ri (e c , lea& *",rilor e,o)ionale7 care7 pe "er,en l ng7 po" a*ea efec"e , l" ,ai (erioa(e. Da"ori" a0(en)ei nei preg"iri pen"r f nc)ia $e prin"e7 cre#"erea copiilor (e reali&ea& /n *ir" "ea nor "ra$i)ii7 a nei ,en"ali")i7 care a$e(eori face a0("rac)ie $e ne*oile copil l i pen"r o $e&*ol"are nor,al. Repre&en"area (ocial (a ,en"ali"a"ea /ncorporea& o (erie $e *alori7 prac"ici7 repre&en"ri #i c3iar ("ereo"ip ri. Dac la ni*el l ,en"ali")ii n ,ai repre&in" o *aloare7 ,en"ali"a"ea *a $e&*ol"a prac"ici ,al"ra"an"e $e a0an$on7 0"i7 copil l i.4' De*alori&area a"rage ,al- &an)a7 "o" a#a c , con#"ien"i&area *alorii a"rage 0 nele prac"ici /n cre#"erea #i e$ carea copil l i. C8n$ copil l e("e cre(c " /n i$eea $e a fi aj "or la 0"r8ne)e7 el e("e $eja /n acea(" i$ee7 e1ploa"a"7 $ena" ra". Mai ( n" (i" a)ii c8n$ prin"ele in*e("e#"e /n copil l ( *i(ele ne/,plini"e i,p n8n$ -i ace(" ia ( (e confor,e&e ace("or *i(e7 ( le /,plinea(c7 (e ref & copil l i $rep" l la propria e1i("en)7 op)i ni7 $e("in propri . De fiecare $a" c8n$ ,en"ali"a"ea per,i"e "ran(for,area copil l i /n ,ijloc $e a"ingere a nor (cop ri egoi("e $e c"re cei $in j r7 e("e *or0a o ,al- &an) a copil l i. Aceea#i ,en"ali"a"e /#i (p ne c *8n" l #i /n ca& l nei ina$ec*a"e preg"iri a (peciali#"ilor c3e,a)i ( in"er*in. C c8" (e c no(c ,ai p )ine a$e*r ri #"iin)ifice7 c a"8" ,en"ali"a"ea e("e ,ai p "ernic ca #i /n ca& l prin)ilor rapor"a" la gra$ l $e e$ ca)ie. Uneori (peciali#"ii c o (la0 preg"ire profe(ional (f" ie(c prin)ii /n in"erac)i nea lor c copiii7 repe"8n$ -(e /n ,o$ erona" principii #i (logan ri $ p care oric , ace#"i prin)i (e con$ c #i care le legi"i,ea& co,por"a,en"ele ,al"ra"an"e fa) $e copil.42 ,ilire7 folo(ire a

4' 42

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 2' I0i$e,7 p. 4C

Ceea ce (e con(i$er a0 & a( pra copil l i $ifer $e la o ,en"ali"a"e la al"a7 $e la o c l" r la al"a7 #i li,i"ele "olerrii prin ,en"ali"a"e a *iolen)elor /,po"ri*a copiilor po" fi foar"e largi. @n ci $a ace("or $efini)ii c l" rale ale ,al"ra"rii7 care a p "ere $e a infl en)a #i legi(la)ia $e pro"ec)ie a $rep" rilor copil l i /n"r-o (ocie"a"e $a"7 #i ,ai ale( p nerea ei /n prac"ic7 ( ferin)a copil l i la (i" a)ii a0 &i*e e("e aceea#i7 in$iferen" $in ce c l" r ar pro*eni7 cci acea(" ( ferin) a"ac 0a&ele generale7 ni*er(ale ale fiin)ei ,ane. <C pri*ire la ,al"ra"are copil l i ( n" 0inec no(c "e #i larg aplica"e /n prac"ica $e &i a *ie)ii $e fa,ilie7 $in )ara noa("r7 pro*er0e $e "ip l9 <0"aia e r p" $in rai=7 <n a(c n$e 0) l $e copil=7 </l 0a" ca (-l fac o,=7 $in ace("e pro*er0e (e poa"e /n)elege conf &ia /n"re e$ care7 $i(ciplinarea #i a0 &area l i. Cci $ac pro*er0ele /)i (p n c , ( $i(cipline&i copil l folo(in$ 0) l7 ele n -)i (p n p8n el.=44 Un co,por"a,en" e("e con(i$era" ca fiin$ a0 &i* /n"r-o (ocie"a"e $a" $ac el $ep#e#"e ("an$ar$ l c l" ral o0i#n i" al co, ni")ii. L 8n$ ca e1e,pl Ro,8nia7 0"aia la f n$ (a o pal, ( n" for,e $e pe$eap( /n ,o$ frec*en" folo(i"e $e prin)i #i con(i$era"e accep"a0ile. C3iar $ac n prin"e ar folo(i &ilnic ace(" "ip $e pe$eap(7 oric8" ar fi /,po"ri*a 0"ii7 nici n a(i("en" (ocial n ar p "ea fi con(i$era" j ("ifica" pe$ep(irea prin"el i (a $ec$erea l i $in $rep" rile prin"e#"i n ,ai pe acea(" 0a&. @n al"e )ri /n(7 n a("fel $e co,por"a,en" fa) $e copil n e("e accep"a"7 iar prin"ele $ac e("e $epi("a" c aplic a("fel $e pe$ep(e copil l i ri(c ( fie $ec& " $in $rep" rile prin"e#"i. '8./. 8'*(%N.A F'6'C0 A,#+!A C*+'(#(#' 9N $%-'#( 'N&!AFA$'('A( +a,ilia r,8ne gr p l (ocial *i"al /n a(ig rarea con$i)iilor $e $e&*ol"are a copil l i7 c , ar fi9 /ngrijirea a$ec*a"7 pro"ec)ia #i e$ carea l i. +ac"orii fa,iliali ( n" ca pro1i,i"a"e #i i,por"an) cei care a(ig r $e&*ol"are nei per(onali")i ar,onioa(e7 (ec ri&area fi&ic7 afec"i* #i ,a"erial a copil l i. Reali"a"ea e("e /n( cr $ #i ofer (i" a)ii nen ,ra"e /n care fa,ilia c "oa"e c "re0 ie ( con("i" ie n ,e$i (ec ri&an" pen"r copil7 aici (e /n"8lne(c frec*en"e for,e $e a0 &. n$e "re0 ie ( ,ergi c folo(irea l i7 /n ce ,o,en" ,( rile $i(ciplina"orii $e*in $i("r c"i*e pen"r copil7 "rec /n op ( l in"en)iei prin"el i $e a face o, $in

44

M n"ean7 Ana7 Violena domestic i maltratarea copilului, E$i" ra Re*ol )iei $in 1B6B7 Ti,i#oara7 1BBB7 pp. 14-15

< A(i("en)ii (ociali7 cei care l crea& /n $o,eni l pro"ec)iei copil l i7 (e confr n" &ilnic c fa,ilii care n ofer o /ngrijire a$ec*a" copiilor lor. Copiii ( n" e1p #i nor "ip ri $iferi"e $e neglijare7 prec , #i nor co,por"a,en"e a0 &i*e $in p nc" $e *e$ere e,o)ional7 fi&ic #iD(a (e1 al.=45 A0 & l fa,ilial e("e co,i( c3iar $e ,e,0rii fa,iliei copil l i- /n (pecial $e c"re cei /n care copil l are /ncre$ere7 cei care ar "re0 i ( ai0 grij $e copil; $in acea(" per(pec"i* a0 & l co,i( a( pra copil l i /n ,e$i fa,ilial e("e , l" ,ai gra* $ec8" a0 & rile co,i(e a( pra copil l i /n in("i" )ii $e ocro"ire7 #coli e"c.7 pen"r c are loc o < $ 0l "ra ,a"i&are=- /n r,a a0 & l i propri -&i( #i "ra ,a /n ceea ce pri*e#"e a"a#a,en" l fa) $e per(oanele /n care a*ea /ncre$ere #i pier$erea (en"i,en" l i $e (ec ri"a"e oferi" $e fa,ilie.46 De , l"e ori7 /n n ,eroa(e fa,ilii rela)iile crea"e /n"re ,e,0rii ei >prin)i- copii? ( n" $e"eriora"e $e $iferi"e pro0le,e care infl en)ea& cicl l nor,al $e *ia). Se creea& pre(i ni crora prin)ii #i copiii c gre re #e(c ( le fac fa)7 a("fel principalele f nc)ii ale fa,ilieia(ig rarea confor" l i prin a(ig rarea ne*oilor " " ror ,e,0rilor #i cre#"erea noii genera)ii- (e $e"eriorea& "rep"a"7 pe f n$al l ace("a apr8n$ co,por"a,en"ele a0 &i*e /n$rep"a"e /,po"ri*a copil l i7 care po" fi $e la o pal, #oar $a" copil l i7 p8n la (i" a)ii foar"e gra*e care con$ c la infan"ici$. A0 & l poa"e fi ,ai , l" (a ,ai p )in gra*7 $e l ng (a $e (c r" $ ra" fiin$ a(ocia" c (i" a)ii par"ic lare (a poa"e fi cronic. @n nele fa,ilii a(pec" l a0 & l i poa"e a*ea o (ing r $i,en(i ne7 pe c8n$ /n al"ele copil l poa"e fi e1p ( la ,ai , l"e (a c3iar la "oa"e "ip rile $e a0 &. E1i(" an ,i"e ele,en"e co, ne lega"e $e lip(a $e c noa#"ere #i re(pec" a ne*oilor copil l i7 re(pingere #i in$iferen). S n" prin)i crora le lip(e#"e a0ili"a"ea $e a rela)iona po&i"i* c copil l #i $e a $a priori"a"e (a"i(facerii ne*oilor ace(" ia7 /nain"e $e (a"i(facerea propriilor ne*oi. Uneori copil l e("e ne*oi" $e a "ri /n an1ie"a"e7 p r"8n$ ,ere po*ara pen"r ceea ce (-ar p "ea /n"8,pla. Aj "or l eficien" /n a("fel $e (i" a)ii are p nc" l $e plecare /n efec" area c (i,) $e r(p n$ere #i profe(ional a nei e*al ri $e an(a,0l a copil l i #i a ne*oilor (ale.4B @n ca$r l fa,iliilor n$e lip(e(c $rago("e7 a"a#a,en" l #i rela)iile 0a&a"e pe /ncre$ere7 $e o0icei a loc a0 & ri foar"e gra*e c con(ecin)e nefa*ora0ile a( pra $e&*ol"rii per(onali")ii copil l i7 ,a" ri&rii (ale $in p nc" $e *e$ere (ocial. Ca e1e,pl 9 "a"l alcoolic /#i 0a"e c 0e("iali"a"e (o)ia #i copiii7 ,a,a ,anife("8n$ n co,por"a,en" pa(i*7 $e ( p nere7 ( ()in " $e aflarea ei prel ngi" la (er*ici 7 ("area ei 0oln*icioa( (a plecarea p r #i (i,pl $in fa,ilie.
45 46

Mif"o$e7 .. > coor$.?7 "opulaii vulnera ile i )enomene de automarginali!are,E$i" ra L ,en7 Ia#i7 !CC!7 p. !11 Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 pp. 2%- 2' 4B I0i$e,7 p. 22

Uneori for)a)i $e "ea,a incon#"ien" c fa,ilia poa"e fi $e("r,a" #i ,e,0rii fa,iliei $e(pr)i)i7 ,e,0rii ace("eia (e co,por" ca #i c , "o" l ,erge perfec". S n" (i" a)ii c8n$ copil l e("e folo(i" ca ,ijloc $e $i("rac)ie pen"r prin)i7 $e con(olare7 $e(eori e("e folo(i" #i pen"r , ncile $in ca(7 pen"r a-i /ngriji pe fra)ii ,ai ,ici7 $ar #i pen"r confor" l (e1 al al prin)ilor (a pen"r $e,on("rarea p "erii. <@n e*al area 0 n("rii copil l i a*e, "en$in)a $e a acor$a ,ai , l" a"en)ie fac"orilor e1"erni $ec8" in"erac)i nilor $in"re prin)i #i copii. GraA >1B56? a co,para" %C $e ,a,e a0 &i*e #i n gr p $e con"rol for,a" $in ,a,e nor,ale. Ea a $e(coperi" c ace("e gr p ri n (e $iferen)ia& n l $e al" l /n ,o$ (e,nifica"i* /n rela)ie c fac"orii $e ("re( la care a fo(" ( p (e. Diferen)a (e,nifica"i* /n"re cele $o gr pri a fo(" a0ili"a"ea ace("or ,a,e $e a reac)iona c e,pa"ie fa) $e $epen$en)a copiilor lor #i fa) $e co,por"a,en"ele agre(i*e.=5C Se poa"e (p ne c /n fa,iliile a0 &i*e lip(a e,pa"iei7 a"a#a,en" l $efici"ar7 (la0a /n$eplinire a f nc)iilor paren"ale con("i" ie f n$a,en" l pe care (e con("r ie#"e a0 & l a( pra copil l i7 iar fac"orii e1"erni infl en)ea& *ia)a fa,iliei7 a*8n$ $e , l"e ori n rol (e,nifica"i* /n con(oli$are con"e1" l i fa*ora0il a0 & l i. < +a,ilia "re0 ie ( fie n ,e$i /n care copil l "re0 ie ( fie i 0i"7 ( fie /n (ig ran)7 ( g(ea(c n ,o$el paren"al #i n ,o$el e$ ca)ional pe care (-l aplice /n *ii"or c8n$ *a fi el /n( #i prin"e. Dar n /n"o"$ea na fa,ilia e("e /n ar,onie7 neori $a"ori" nor fac"ori in"erni #i e1"erni apare n $e&acor$ #i o $i&ar,onie ce con("i" ie n ,o$el $e al"erare a rela)iilor prin)i copii. @n fa,iliile $e&organi&a"e ( pra*eg3ere #i $i(ciplina copiilor n are loc /n para,e"rii nor,ali. De&acor$ l par"enerilor na#"e o "en(i ne per,anen"7 agre(i*i"a"e fi&ic #i *er0al7 care an"renea& n ("re( cronic. O("ili"a"ea per,anen" /n"re prin)i (e (ol$ea& c ,( ri coerci"i*e fa) $e copii7 ceea ce le in$ ce ace("ora agre(i*i"a"ea.=51 Rela)iile "en(iona"e $in"re prin)i rico#ea& (pre copii pen"r c ei $e*in agre(i*i #i n con"rolea& c a"en)ie ac"i*i")ile copil l i7 /l pe$ep(e(c pen"r gre#eli *aria"e7 ace("e pe$ep(e $ re (e,nific8n$ $e fap" ,ai , l" $i(po&i)ia ( fle"ea(c a prin"el i $ec8" co,por"a,en" l *ino*a" al copil l i. A("fel7 copil l aj nge ( n ,ai fie recep"i* la ,( rile $i(ciplinare i,p (e7 (i,)in$ -(e ne, l) ,i" #i iri"a" pen"r c el $e la prin"e recep"ea& $oar ceea ce n "re0 ie ( fac n #i ceea ce "re0 ie ( fac. El /ncepe (-#i $e&*ol"e agre(i*i"a"e fa)a $e cei pe care /i (i,"e ,ai (la0i $ec8" propria per(oan7 ace("a fiin$ n ,o$ $e ref lare; e("e #"i " fap" l c ,( rile coerci"i*e repe"a"e cre(c o("ili"a"ea #i agre(i*i"a"ea.
5C 51

Iillen7 I.7 Copilul maltratat, E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB67 p. !C5 Iri,e(c 7 Ga0riela7 Asistena social a persoanelor a u!ate# note de curs, Uni*er(i"a"ea <AL. I. C &a= 7 Ia#i7 p. !!5

< E1i(" $o "ip ri $e prin)i a0 &i*i7 iar prin co,0inare apare #i cel $e-al "reilea "ip9 prin)i a0 &i*i $in $orin)a $e a $i(ciplina copil l; prin)i a0 &i*i $in $orin)a7 con#"ien"i&a" (a n 7 $e a $i("r ge copil l; prin)i a0 &i*i care afir, c $ore(c $i(ciplinare copil l i neg8n$ in"en)ia $i("r c"i*.

De o0icei ei ( n" cei ,ai peric lo#i pen"r c n -#i rec no(c "ra"a,en" l inaccep"a0il pe care /l aplic copl l i.=5! @n $eli,i"are a"i" $inii corec"e #i nor,ale fa) $e copil "re0 ie ( (e "in con" #i $e con"e1" l (ocio-econo,ic /n care "rie#"e copil l7 prec , #i $e ni*el l $e accep"are al (ocie")ii *i&a*i $e *iolen)7 pe$eap( fi&ic7 e"c. +eno,en l $e a0 & a( pra copil l i e("e con(i$era" n feno,en , l"i$i,en(ional fiin$ pre&en" /n "oa"e (ocie")ile #i la "oa"e ni*ele ace("ora #i re& l"8n$ $in in"erac)i nea ,ai , l"or ele,en"e9 par"ic lari")i ale copiilor #i prin)ilor7 rela)iile care (e ("a0ile(c /n ca$r l in"rafa,ilial7 con"e1" l c l" ral7 co, ni"ar #i (ocie"al. < Un e1e,pl $in Cana$a ara" c *iolen)a apare a" nci c8n$ n a$ l" folo(e#"e c *in"e con(i$era"e ofen(a"oare pen"r copil. E("e $e neconcep " i$eea 0"ii ca ,e"o$ e$ ca"i*. @n (c3i,07 /n al"e c l" ri7 re(pec"area a "ori")ii paren"ale7 ( p nerea copil l i #i "ili&are pe$ep(ei corporale7 fac par"e $in nor,ele c l" rale. Ne referi, la "ra$i)iile e$ ca"i*e $in )rile ,e$i"eraneene #i la pe$ep(ele corporale folo(i"e $e nele #coli $in Anglia.=5% @n fa,iliile $e&organi&a"e apare $e cele ,ai , l"e ori $e&er"i(, l fa,ilial a*8n$ ca &e principale i,po(i0ili"a"ea re(pec"rii /n$a"oririlor $e fa,ilie #i ref & l /n$eplinirii ace("ora con(ecin)ele fiin$ ( por"a"e $e fiecare ,e,0r copil l i. +iecare "ip $e ci*ili&a)ie (elec)ionea& n an ,i" co,por"a,en" nor,a"i*7 accep"a" ca "ra"are 0 n a copil l i7 $incolo $e care ar /ncepe co,por"a,en" l a0 &i*. Dep#irea ("an$ar$ l i o0i#n i" al (ocie")ii $e"er,in con(i$erarea co,por"a,en" l i ca fiin$ a0 &i*; n i an ,i" co,por"a,en" $in ca$r l fa,ilial7 a0 & (a neglijare7 $epin$e $e o (erie $e fac"ori (ociali #i c l" rali. Rec noa#"ere ace("or nor,e c l" rale ,ai ("r8n(e (a ,ai /ng$ i"oare7 n /n(ea,n c ofer j ("ificare profe(ioni(" l i care (e oc p $e n copil /n accep"area ("il l i paren"al a0 &i* pe ace("e con(i$eren"e. El "re0 ie ( in"er*in /n in"ere( l ,ajor al copil l i l(8n$ $eopar"e orice ,en"ali")i #i prej $ec)i care n ( n" /n a*an"aj l copil l i.
5!

$e fa,ilie #i $e copii /n (pecial $in ca &a

a",o(ferei "en(iona"e7 a conflic"elor ce $e"er,in $e , l"e ori a0 &area #i c3iar a0an$onarea

M n"ean7 Ana7; Pope(c 7 M.; Popa7 S.7 Victimele violenei domestice0 copiii i )emeile, E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 !CC17 p. 4' 5% Ione(c 7 Ion7 %etodologie sociologic : note de curs7 Uni*er(i"a"ea < Al. I. C &a=7 Ia#i7 !CC17 p.12

Cli,a" l fa,ilial (e afl /n ("r8n( leg" r c (a"i(facere ne*oilor fiecr i ,e,0r /n par"e. E1ce( l $e (e*eri"a"e $in par"ea prin)ilor poa"e $e"er,ina n cli,a" fa,ilial rigi$ care in$ ce o ("are "en(iona"7 fr ("ran" pen"r copil7 ace("a afl8n$-(e /n ri(c l $e a $e*eni n copil "i,i$7 an1io(7 lip(i" $e /ncre$ere /n (ine. Dac (e*eri"a"e incl $e #i a0 & fi&ic a( pra copil l i7 e1i(" ri(c l7 ,ai ale( la copiii ce (e afl la *8r("a prea$ol(cen)ei #i a$ol(cen)ei $e a r(p n$e prin r&*r"ire ce incl $e /nclcare nor,elor #i reg lilor ce "re0 ie ( le re(pec"e7 prec , #i co,por"a,en"e *iolen"e. C8n$ e("e *or0a $e propri copil7 orice a$ l" cre$e c-#i poa"e e1erci"a li0er $rep" l $e a-l pe$ep(i pe copil. Pe$eap(a fi&ic e("e folo(i" pen"r a pro*oca $ rerea. Pe$eap(a ,inor7 cea care n pericli"ea& fi&ic copil l7 prin repe"are (a folo(i" i,propri 7 /n concor$an) c fap"ele co,i(e7 poa"e con$ ce la "ra ,e p(i3ice #i *aria& $e la o lo*i" r c pal,a p8n la "ili&area nor o0iec"e $ re7 rnirea7 legarea7 pro*ocarea nor ar( ri7 "ragerea $e pr #i c3iar o"r*irea. .",area copil l i (e poa"e pro$ ce prin ,o$ali")i $iferi"e7 a*8n$ r,ri gra*e pen"r copil. @n f nc)ie $e gra*i"a"e fap"ei e("e $e"er,ina" #i gra$ l $e a0 &. +or,e gra*e7 peric loa(e pen"r (n"a"ea copil l i apar neori prin"re ,o$ali")ile < e$ ca"i*e= aplica"e copil l i $e c"re n prin"e7 care /#i e1erci" $rep" l $e a pe$ep(i copil l. E foar"e gre $e $e"er,ina" c8n$ apare a0 & l7 $ar e clar c $ac e("e p ( /n pericol (n"a"e p(i3ic #i fi&ic a copil l i e *or0a $e n a0 &. Prin"ele /#i a"ri0 ie $rep" ri $epline a( pra ,o$ l i /n care /#i cre#"e #i /#i e$ c copil l. La noi /n )ar7 $in p nc" $e *e$ere c l" ral ( n" "olera"e $iferi"e for,e $e *iolen). <@n c l" ra "ra$i)ional ro,8nea(c a-)i 0a"e copil l (e,nific a face o, $in el #i n percep" e$ ca)ional "e /n*a) ( n a(c n&i 08"a $e copil. Se #"ie c n$e $ ,a,a cre#"e7 iar 0"aia e r p" $in rai. Dac ,en"ali"a"ea /#i reco,an$ ace("e prac"ici7 propria "a e1perien) $e copil )i le confir,7 #i n e1i(" nici o #coal pen"r cea ,ai $ificil #i i,por"an" ,e(erie7 aceea $e prin"e7 prin"ele *a apela la 0"aie #i pe$ep(e fi&ice fr a (e /n"re0a prea , l" a( pra con(ecin)elor #i a c "a al"erna"i*e.=5' @n li"era" ra $e (peciali"a"e (-a prel cra" $iferi"e ca"egorii ale a0 & l i fi&ic. Unele $in"re ele fac $iferen)e /n"re pe$ep(ele $i(ciplinare #i a0 & l fi&ic7 /n i$eea c (cop rile ( n" $iferi"e. Pe$ep(ele $i(ciplinare $ore(c (-l e$ ce pe copil7 in$iferen" $e fap" l c ( n"e, (a n $e acor$ c for,a folo(i"7 pe c8n$ a0 & l fi&ic a( pra copil l i ara" r0 fnirile "en(i nilor in"erioare ale prin)ilor.
5'

M n"ean7 Ana7; Pope(c 7 M.; Popa7 S.7 Victimele violenei domestice0 copiii i )emeile, E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 !CC17 p. 4%

@n nele )ri $i(ciplinarea fi&ic e("e $eja in"er&i( prin lege. Pe$ep(irea fi&ic a copil l i con("i" ie /nc7 /n (ocie"a"ea ro,8nea(c7 n ,ijloc ,ijloc $e e$ care con(i$era" ,ai (ig r $ec8" al"e al"erna"i*e #i c3iar n l fire(c7 $a" fiin$ $iferen)a $e p "ere #i po&i)ia copil l i /n ca$r l fa,iliei7 c a"8" ,ai , l" c c8" $i(ciplinarea fi&ic a fo(" folo(i" genera)ii $e-a r8n$ l7 #i c3iar prin)ii n a 0eneficia" $e n al" "ra"a,en" /n copilria lor7 care ar fi p " " (-i aj "e ( i$en"ifice al"e ,en"ali")i $e a-#i e$ ca propri l copil fr a-i afec"a ace(" ia (n"a"ea #i $e&*ol"area fi&ic #i p(i3ic. G"aia afec"ea& ceea ce e("e ,ai i,por"an"- (en(i0ili"a"ea copil l i. C3iar $ac a fo(" *ino*a"7 copil l 0" " are i,pre(ia c e("e ne/n)ele(. G"aia rne#"e prof n$ $e,ni"a"ea copil l i7 /l face ( /#i piar$ /ncre$erea /n (ine (i ceilal)i7 $i,in ea& co, nica0ili"a"ea #i (ocia0ili"a"ea n(c8n$ "i,i$i"a"ea. Din p nc" $e *e$ere p(i3ologic7 ,ecani(, l pro$ cerii a0 & l i prec , #i con(ecin)ele n $ifer f n$a,en"al $e la o (ocie"a"e la al"a7 $iferen)ierea a18n$ -(e pe for,ele #i frec*en)a $e ,anife("are a ,al"ra"rii copil l i. + n$al l (ocio-econo,ic #i c l" ral7 (e con("i" ie /n ele,en"e circ ,("an)iale ale a0 & l i #i ( ()ine ace(" feno,en. < S 0 a(pec" l con(ecin)elor7 n e1i(" $iferen)e $e la o c l" r la al"a; ceea ce (e a"inge /n ,al"ra"are ( n" ("r c" rile $e 0a& ale fiin)ei ,ane. Ace("ea con$i)ionea& capaci"a"ea in$i*i$ l i $e a (e a$ap"a eficien"7 $e a a*ea o *ia) a "ono,7 ceea ce /n(ea,n in"eligen) #i crea"i*i"a"e /n g(irea (ol )iilor la ,icile #i ,arile pro0le,e ale a$ap"rii7 #i $e a cre#"e copii (n"o#i #i nor,ali.=52 '8.1. FAC&*!' -% !',C 9N A+A!'.'A A:#6#(#' F'6'C Pen"r i$en"ificarea ca &ele a0 & l i7 "re0 ie ( (e pre&in"e o (erie $e e1plica)ii9 1. 5/plicaii psi.o# patologice$ Se poa"e aprecia c /n anii 1B4C7 a"8" /n E ropa c8" #i /n S"a"ele Uni"e (-a a$ ( /n a"en)ia p 0lic pro0le,a a0 & l i fi&ic a( pra copil l i. @n acea(" e"ap ca &ele feno,en l i era ("r8n( lega"e $e p(i3o- pa"ologia prin"el i (a /n general a a$ l" l i care agre(ea&. El era con(i$era" ca fiin$ afec"a"e $e " l0 rri $e ,en"ali"a"e (a 0oli p(i3ice. S-a con("a"a" c $oar 1CF $in"re prin)ii care a0 &ea& pre&in" ace("e " l0 rri care ( j ("ifice ac" l (*8r#i". !. 5/plicaii socio#culturale$ Ele,en"ele $e na" r (ocio-c l" ral focali&ea& a"en)ia cerce""or l i a( pra con"e1" l i /n care (-a pro$ ( a0 & l. A("fel7 (e reali&ea& o cone1i ne /n"re inci$en)a a0 & l i #i ("re( l (ocial. @n r,a nor (" $ii efec" a"e /n E ropa (-a aj n( la concl &ia c /n nele ( 0c l" ri *iolen)a repre&in" o for, $e re&ol*are a conflic"elor /n
52

I0i$e,7 p. 42

fa,ilie. Prin)ii ("re(a)i $a"ori" n i con"e1" (ocial- econo,ic carac"eri&a" prin $epri*are (ocial7 c , ar fi9 (rcie7 a0(en)a nei loc in)e7 ,e$i *icia"7 rec rg la pe$ep(e fi&ice pen"r copiii lor. In"erac)i nea $in"re ("re( l (ocial #i co,por"a,en" l paren"al $e"er,in ri(c l copil l i $e a fi a0 &a" fi&ic7 $ec8" " l0 rrile $e per(onali"a"e (a 0olile ,en"ale ale prin)ilor. %. 5/plicaii socio# interacionale$ De ce , l)i prin)i care "rie(c /n con$i)ii ,ini,e $e 0 n("are7 care ( n" afec"a)i $e ("re( (ocial n /nce"ea& ( fie 0 ni prin)i #i (-#i re(pec"e re(pon(a0ili")ile paren"ale: Pornin$ $e la acea(" /n"re0are e("e ne*oie $e o al" e1plica)ie pri*in$ "en$in)ele prin)ilor $e a-#i a0 &a fi&ic copil l. Prin"ele #i copil l in"erac)ionea&7 ,o$ l /n care o face repre&en"8n$ o ,o$ali"a"e $e a e1plica r(p n( l agre(i* la ceea ce con(i$er a fi <pro*ocare $in par"ea copil l i=; prin"ele aj nge la pier$erea con"rol l i #i la in"en(ificarea ,al"ra"rii copil l i. Re& l"a" l in"erac)i nii $in"re prin"e #i copil /n ca$r l nei c l" ri care a(ig r /n ,o$ caren)ial ,o$ele al"erna"i*e pri*in$ (ol )ionarea conflic"elor7 (a care n pre*e$e re("ric)ii pri*in$ "ili&area for)ei fi&ice a( pra copil l i poa"e fi con(i$era" a0 & fi&ic. Se poa"e aprecia c ri(c l $e a agre(a fi&ic $ar #i e,o)ional n copil e("e aprecia0il /n fa,iliile (race7 /n care prin)ii ( n" ( p #i ("re( l i #i /n care n f nc)ionea& ,o$elele al"erna"i*e $e re&ol*are a conflic" l i /n fa,ilie; rela)iile "en(iona"e $in"re prin)i (e "ran(fer /n regi("r l rapor" l i prin"e-copil7 copil l $e*enin$ o *ic"i, a ("rii $e ,e$iocri"a"e7 $epre(ie7 an1ie"a"e #i in(a"i(fac)ie a prin"el i. O 0 n ,e"o$ pen"r a re$ ce ra"a a0 & l i fi&ic a( pra copil l i o repre&in" $i,in area #i eli,inarea (rciei. Factori de risc@? 1. Perioada sarcinii i primele luni de via ale copilului +a, "erioada peri#natal0 negarea #i a(c n$erea (arcinii7 (arcin ne$ori"7 neaccep"a"; (arcin "ri" ( 0iec"i* ca fiin$ $ificil; an"ece$en"e $e ,oar"e ( 0i" (a $ece( al n i copil; an"ece$en"e o0("re"ice7 a*or" ri (pon"ane (a pro*oca"e7 (pi"ali&ri /n "i,p l (arcinii; (i" a)ia ,a,ei9 i&olare7 r p" r afec"i*7 $i(f nc)ii conj gale; *8r("a ,ic a ,a,ei (a (arcini apropia"e; lip(a n i $o,icili ("a0il7 con$i)ii proa("e $e loc i"; con$i)ii $e *ia) care i,plic o o0o(eal e1ce(i*> con$i)ii $e , nc7 na*e"7 e"c.?; an"ece$en"e $e pla(a,en" pro*i&ori (a al"e "ip ri $e pro"ec)ie (ocial a nor copii ai fa,iliei re(pec"i*e;

54

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7pp.4B- 5C

a0(en)a n i proiec" $e *ii"or pen"r copil l care r,ea& ( (e na(c (a pen"r ,o$ l /n care r,ea& ( fie /ngriji"; a0(en)a n i (prijin (ocial. c "area #i recon(i$erarea (e,nelor /nregi("ra"e /n perioa$a prena"al; na#"ere $ificil7 c pro0le,e7 pre,a" r (a /n"8r&ia"; (epararea ,a,ei $e copil i,e$ia" $ p na#"ere; in"oleran)a ,a,ei la )ipe"ele copil l i; an1ie"a"e e1ce(i* genera" $e /ngrijirile ce (e i,p n pen"r copil; copil c ,alfor,a)ii (a c 3an$icap; /n general7 rela)ii proa("e c copil l; ref & l ,a,ei $e a *e$ea copil l7 $e a (e oc pa $e el; $ific l")i /n 3rnirea copil l i; con$ i"e (a in"en)ii ina$ec*a"e; i,p l( ri peric loa(e reale (a care po" fi 0n i"e; $epre(ie (a p(i3o& po("- na"al; $e(coperirea nor ele,en"e (ociale7 fa,iliale7 $e ri(c7 c , ar fi9 #o,aj7 lip(a nei loc in)e7 infi$eli"a"e7 e"c.; a0(en)a preg"irilor pen"r *enirea copil l i; in"ernarea fr ac"e a ,a,ei /n *e$erea na#"erii; f ga ,a,ei $in (pi"al #i a0an$on l copil l i; in"ernarea prel ngi" a copil l i $a"ori" $e&*ol"rii fi&ice; recon(i$erarea in$ica"orilor $e ri(c $in perioa$a prece$en"; ,a, $epre(i*; ,a, care $e la na#"ere (e neglijea&; /ngrijiri ina$ec*a"e ale copil l i; copii pre&en"8n$ $iferi"e " l0 rri; ca&area /n cen"r l ,a"ernal; cerea $e pla(a,en" a copil l i. cerere $e pla(a,en" pe o perioa$ $e"er,ina"; in("a0ili"a"ea pla(a,en" l i; "ili&area reg la" $e ,e$ica,en"e cal,an"e;

+ , "erioada ederii &n maternitate0

+ c, ;ntoarcerea acas0

+ d, <a &nc.eiere concediului materna, preluarea &ngrijirii copilului0

conflic" /n"re prin)i #i per(oanele care /ngrije(c copil l ; (pi"ali&ri repe"a"e.

O al" ca"egorie $e fac"ori $e ri(c (e reg(e(c /n carac"eri("ici paren"ale (a ale a$ l" l i a0 &a"or7 carac"eri("ici ale copil l i #i con$i)ii (ocio- econo,ice #i fa,iliale. >a? Carac"eri("ici paren"ale (a ale a$ l" l i a0 &a"or955 con( , e1ce(i* alcool7 $rog ri; ( fer $e 0oli ,en"ale9 $epre(ie7 co,por"a,en" ( ici$ar7 p(i3o"ic (a a o (n"a"e precar7 care n le per,i"e ( (ec ri&e&e *ia)a copil l i; ( n" i,a" ri $in p nc" $e *e$ere ,in"al (a afec"i*7 in("a0ili e,o)ional7 c prag (c& " $e "oleran) a fr ("rrilor #i c $ific l")i $e a$ap"are7 lip(i)i $e e,pa"ie rela)ional; a c no#"in)e ( ,are $e(pre $e&*ol"are copil l i7 n -l aprecia& corec"7 n -l accep"7 n -l apro0; a a#"ep"ri nereali("e $in par"ea l i; a n ("il e$ ca"i* conflic" al> fie a "ori"ar7 cri"ic7 in"oleran"7 o("il7 re("ric"i*7 an1io(7 perfec)ioni("7 in$olen"7 3iperpro"ec"or?; co, nicarea lor e("e a,0ig 7 n #"i c , (-#i e1pri,e "ririle fa) $e cei apropia)i7 n po" (epara (en"i,en" l po&i"i* fa) $e copil7 $e (en"i,en" l nega"i* fa) $e ceea ce a co,i( copil l; ( n" i&ola)i (ocial7 (e "e, c *or fi re(pin#i7 n /ncearc ( (e apropie; a co,por"a,en"e (a$ice7 per*er(e fa) $e copil; fa,ilie "ra$i)ional care folo(e#"e 0"aia ca pe$eap( e$ ca"i*; le lip(e#"e i,agina)ia7 (piri" l l $ic.

Ace#"i a$ l)i a0 &a"ori a ( feri" #i ei /n copilrie $in ca &a ,al"ra"rii (a a a* " o copilrie neferici". Ei a ne*oie $e ( por" #i $e re&ol*are p(i3ologic a pro0le,elor r,a(e $in copilrie. + , Caracteristici ale copilului0 55

na#"erea pre,a" r7 pro0le,e prena"ale7 peri- (a po("na"ale; 0oln*icio#i /n pri,ii ani $e *ia)7 c $e&agrea0il (a re"ar$; copil in("a0il7 c " l0 rri $e a"en)ie7 gre $e $i(ciplina"; ("a" " l copil l i7 e"c. an"ece$en"e penale (a fa,iliale (e,nifica"i*e9 $i*or)7 (ecre"e ale fa,iliei7 e"c. n 3an$icap7 c ne*oi (peciale7 c a(pec"

+c , Condiii socio# economice i )amiliale0

I0i$e,7 pp.51-5!7 ap $ ISPCAN E rorean Conference on C3il$ A0 (e an$ Neglec"7 !CC%

*8r("a prin)ilor /n co*aria)ie c cla(a (ocial; o no (arcin; in"er*al l $in"re na#"eri; i&olarea (ocial a fa,iliei (a conflic"e ,ari"ale; aglo,erare /n (pa)i l $e $o,icili ; ("re( econo,ic7 (rcie; ("re( profe(ional; "ran(,i"erea , l"igenera)ional a an1ie")ii (a *iolen)ei7 care (e repe" #i $e"er,in an ,i"e *alori c l" rale ce g *ernea& *ia)a fa,iliei; conflic"e /n"re genera)ii.

Qin8n$ con" $e , l"i" $ine #i po(i0ilele co,0ina)ii ale fac"orilor en ,era)i7 n inci$en" $e a0 & (e poa"e $e(f# ra $ p r,"or l algori",956 (i" a)ii ("re(an"e7 frec*en"e7 pe "er,en l ng; a$ l)i a0 &a"ori7 ale cror carac"eri("ici /i $e"er,in ( aprecie&e $iferi" rela)ia c copil l fa) $e a$ l)ii nor,ali; ("re( e,o)ional7 pro*oca" reciproc $e a$ l" #i $e copil; $i,in area a "ocon"rol l i #i in3i0i)iei co,por"a,en"ale; i,inen)a a0 & l i a( pra copil l i. '8.5. C(A,'F'CA!%A A:#6#(#' F'6'C A,#+!A C*+'(#(#' A",o(fera general a *ie)ii $e fa,ilie7 prec , #i rapor" rile $e p "ere /n"re ,e,0rii fa,iliei ( n" $eci(i*e pen"r fel l c , ( n" j ca"e rol rile /n ca$r l fa,ilial. Rapor" l $e p "ere fa*ori&ea& po(i0ili"a"ea a0 & l i #i $ o an ,i" colora" r ,anife("rii ace(" ia #i gra$ l i $e ri(c pen"r ,e,0rii fa,iliei. @n ca& rile $e a0 & e1i(" /n"o$ea na n rapor" inegal $e for)e #i o $i("or(i ne a rol rilor. Cel p "ernic7 care /n"r-o fa,ilie f nc)ional are rol l ,ajor $e aprare7 $e a(ig rare a (ec ri")ii ,e,0rilor ,ai (la0i7 $e "ran(,i"ere a nor *alori7 /#i "ili&ea& p "erea pen"r a (e i,p ne #i pen"r a-#i i,p ne ca priori"a"e (a"i(facerea propriilor ne*oi. La ni*el l fa,iliei "ip l $e *iolen) care e("e $e"er,ina" $e rela)ia $e p "ere $in"re ,e,0rii ei poa"e fi $eli,i"a" ca agre(i* #i p ni"i*. 6$ Violena agresiv H /n"r-o rela)ie (i,e"ric *a fi p ( /n joc o *iolen) agre(i* c con(ecin)e ,ai p )in gra*e a( pra rol l i $e *ic"i,7 $eoarece ace(" rol (e (c3i,0 /n"re ,e,0rii fa,iliei #i $eoarece apar po(i0ili")i $e reparare. C8n$ ace(" "ip $e *iolen) apare /n"re copil #i prin)i7 a loc i&0 cniri $e f rie #i o (erie $e lo*i" ri a( pra copil l i care n (e ( p ne.
56

I0i$e,7 p. 5'

C "oa"e c e("e 0" "7 copil l /#i p("rea& c /ncp)8nare po&i)ia. @n "i,p7 ierar3ia (e (c3i,0 pen"r c in"er*ine proce( l $e $e&*ol"are a copil l i (pre ,a" ri"a"e7 $e*enin$ a$ l"7 iar a$ l" l $eca$e7 aj ng8n$ /n loc l care era ini)ial copil l /n rapor" $e p "ere $in"re ei. A(e,enea rela)ii *icioa(e generea& prin)i 0" )i $e proprii copii.5B Ace(" "ip $e *iolen) /nregi("rea& #i perioa$e $e a,eliorare c8n$ agre(or l /l /ngrije#"e pe cel care a fo(" *ic"i, #i /i cere ier"are. Agre(or l "rie#"e n (en"i,en" $e c lpa0ili"a"e #i $ore#"e ( repare l cr rile7 perioa$ /n care (e ("a0ile#"e n ar,i("i)i propice ier"rii #i 0anali&rii inci$en" l i *iolen" #i $eci ree(cal$rii *iolen)ei. @n perioa$a $e ar,i("i)i ri(c l e("e i"a"7 iar prin)ii n con#"ien"i&ea& pericol l care planea& ,ere a( pra copil l i. E("e o *iolen) incongr en" care prin pa &ele pe care le an"renea& /ng$ ie oarec , p("rarea ("i,ei $e (ine#i a i$en"i")ii " " ror ,e,0rilor fa,iliei. 1$ Violena punitiv . Ace(" "ip $e *iolen) (e pla(ea&7 ca efec" a( pra ,e,0rilor fa,iliei la pol l op (7 fa) $e *iolen)a agre(i*. @n ca& l ace(" i "ip $e *iolen) reg lile ( n" fc "e #i i,p (e $e cel care agre(ea&7 (pre $eo(e0ire $e *iolen)a agre(i* care n an"renea& $egra$area i$en"i")ii celor i,plica)i. Se con" rea& c clari"a"e rol l agre(or l i #i cel al *ic"i,ei pen"r c ace(" "ip $e *iolen) e("e ni$irec)ional. Din p nc" $e *e$ere al agre(or l i *ic"i,a gre#e#"e #i "re0 ie ( fie pe$ep(i" $ p 0 n l ( plac. A("fel ( n" neglija"e ne*oile *ic"i,ei7 acea("a fiin$ 0" " #i ,ili" reg la fiin$c agre(or l e("e ("p8n l care "re0 ie ( (e (i," 0ine #i el "re0 ie ( fie (er*i" fr nici cea ,ai ,ic /,po"ri*ire.6C Afla)i /n ,ijloc l nei a("fel $e rela)ii *iolen"e c prin)ii (a n l $in"re prin)i7 copiii ( n" /nc3i#i /n (pa)ii /n" necoa(e7 lega)i c lan) l7 "ra"a)i ca ni#"e ani,ale7 ( p #i ( ( fere *aria"e $i(ciplinri. Ei ( n" ,arginali&a)i fiin$ con(i$era)i $e agre(or $rep" anor,ali7 fiin$ -le i,p (e "o" fel l $e pri*a)i ni. Ace#"i copii ( n" ( 0n "ri)i #i $e , l"e ori /,po*ra)i c (arcini care $ep#e(c po(i0ili")ile lor (pecifice *8r("ei #i par"ic lari")ile in$i*i$ ale. .ic"i,ele ace(" i "ip $e agre(i ne cre(c c n (en"i,en" al lip(ei oricrei $e,ni")i #i *alorii per(onale nea*8n$ p "erea ( ,ai pri*ea(c pe cine*a /n oc3i cre&8n$ c /#i ,eri" pe$eap(a. A$e(eori (e re"rag /n (ine #i $e*in )ap l i(p#i"or pe parc r( l /n"regii *ie)i7 /n ca$r l gr p rilor (ociale /n care *or aj nge ( (e in"egre&e. S-a con("a"a" fap" l c $ac ( n" pla(a)i /n afara fa,iliei7 co,por"a,en" l lor $e*ine agre(i* pen"r c ei /ncearc ( recon("i" ie ceea ce #"i .

5B

Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 "rotecia Copilului# Dileme$ Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB7 p.12B 6C Cooper7 Da*i$; Gall7D.7 A u!u lasupra copilului, E$i" ra Al"erna"i*e7 G c re#"i7 1BB%7 pp. 2!-2%

Gra$ l a0 & l i $ifer /n f nc)ie $e *",area pro$ ( copil l i. Se /n"8lne(c a("fel r,"oarele ca"egorii $e a0 & fi&ic961 v t m ri corporale uoare9 *",ri7 plgi7 ero&i ni pe fa)7 pe &one ,ari $in "r nc3i7 (pa"e7 fe(e7 coap(e7 pe &one nee1p (e *e$erii $irec"e; ar( ri $e gra$ l n 7 $oi (a "rei pro*oca"e $e cl$ ra (ca" (a ,e$; v t m ri corporale graveBoase4 muc3iC sau v t m ri ale organelor interne carac"eri&a"e prin (c3i,0area colora)iei nor,ale7 $ rere7 $efor,are (a i,o0ili"a"e9 frac" ri ale oa(elor l ngi7 frac" ri afla"e /n $iferi"e ("a$ii $e *in$ecare7 frac" ri , l"iple la copil l ( 0 ! ani7 r p" ri $e organe7 3e,oragie in"ern7 lo*i" ri la ni*el l cap l i7 ale ,an$i0 lei7 ale pira,i$ei na&ale7 e$e, cere0ral7 e"c. acte periculoase> ac"e ce con("i" ie n ri(c (e*er pen"r (n"a"ea7 (ec ri"a"ea (a 0 n("area copil l i?- in"ro$ cerea /n organi(, l copil l i al"fel $ec8" ( 0 con"rol ,e$ical a oricrei ( 0("an)e care ar p "ea afec"a "e,porar (a per,anen" f nc)iile n ia (a ,ai , l"e organe #i )e(" ri; pedepsele crude sau inumane> ac"e ce ca &ea& ( ferin) fi&ic #iD (a p(i3ic e1"re,?9 ref & l $e a $a copil l i ,8ncare (a ap pe perioa$e /n$el nga"e; con("r8ngerea copil l i $e a ("a /n ca$a c ap rece7 $epri*area $e (o,n7 /nc ierea copil l i afar pe *re,e rece #i fr 3aine po"ri*i"e7 /nc ierea copil l i /n loc ri /n" necoa(e pen"r perioa$e l ngi $e "i,p7 con("r8ngerea copil l i ( ,n8nce ,a"eriale neco,e("i0ile7 i,o0ili&are copil l i /n c" #e (a fr8ng3ii7 folo(irea nor #oc ri elec"rice $e "en(i ne joa(; minori e<ploatai prin munc - folo(irea copil l i la ac"i*i")i care $ep#e(c capaci")ile #i re&i("en)a (a fi&ic. Ace("e "ip ri $e ac"i*i")i po" afec"a ec3ili0r l p(i3ic al copil l i7 $ac ( n" con"rare preoc prilor (pecifice *8r("ei (ale7 ( n" /njo(i"oare #i /,pie$ic reali&area (a #colar (a profe(ional. '8. 7. -% (A +%-%A+,A C*!+*!A(0 (A A:#6#( F'6'C A,#+!A C*+'(#(#' E("e c no(c " fap" l c la ni*el l fa,iliei pe$eap(a poa"e l a $iferi"e for,e7 c , ar fi9 moral0 $e&apro0area7 a*er"i&area7 cri"ica7 a$,one("area; &n plan matrimonial economic9 an larea ( r(elor $e 0ani7 a joc rilor7 o0iec"e ,a"ri,oniale pro,i(e7 e"c.;

61

Iri,e(c 7 Ga0riela7 Asistena social a persoanelor a u!ate# note de curs, ap $ 3perational de)inition o) C.ild A use and Neglect, DS=S, >as.inton State, pp. !!6-!!B

interdicii i privaiuni9 in"er&icerea *i&ionrii nor (pec"acole7 a par"iciprii la nele joc ri (por"i*e7 e1c r(ii #i al"ele; sanciuni prin activiti;

De , l"e ori prin)ii fac conf &ie /n"re e$ carea7 $i(ciplinarea copil l i #i a0 &area l i. Dac nele ,en"ali")i care ( ()in $i(ciplinarea copil l i c 0) l /)i ofer o ,o$ali"a"e $e pe$ep(ire a copil l i7 ele n preci&ea& nicio$a" p8n n$e (e poa"e ,erge c folo(irea l i pen"r ca ace(" l cr ( n $e*in $i("r c"i* pen"r copil. < Depar"e $e a con("i" i o (i,pl ciocnire r,a" $e o $ rere fi&ic "rec"oare7 0"aia are o (e,nifica)ie , l" ,ai prof n$ #i gra* pen"r p(i3ic l copil l i. @n pri, l r8n$7 0"aia e("e for,a cea ,ai ,anife(" $e ,ilire. Un copil ( p ( nei ,al"ra"ri n e("e /n$ rera" pen"r c /l $oare7 ci "ra ,a"i&a" $in ca &a repre&en"rii $e,ni")ii (ale clca"e 0r "al /n picioare $e c"re prin"e. @n ca& l folo(irii pe$ep(ei7 prin"ele "re0 ie ( /l aj "e pe copil ( /n)eleag 0ine /n ce a con("a" a0a"erea #i $e ce e("e nece(ar ,( ra l a" pen"r ca e*i"area con$ i"ei nega"i*e ( (e 0a&e&e n pe fric #i "ea, ci pe con*ingere.=6! Pe$eap(a corporal $e*ine n a0 & a" nci c8n$ a"rage $ p (ine con(ecin)e care p n /n pericol (n"a"ea fi&ic #i p(i3ic a copil l i #i are efec"e nega"i*e a( pra $e&*ol"rii ace(" ia. Pe$ep(ele ,inore aplica"e /n ,o$ o0i#n i" n $ nea& (n")ii #i in"egri")ii corporale a copil l i. Nici ele n ( n" "o"al lip(i"e $e pericol pen"r (n"a"ea (a ,en"al. Prin)ii a$,ira"ori ai co,por"rilor 0r "ale pier$ r0$area $e a-#i $irija #i e$ ca copiii /n ,o$ ra)ional. N fac al"ce*a $ec8" ( i,p n c for)a ,o$ l lor $e g8n$ire #i ac)i ne7 ceea ce con("i" ie o gre#eal. Copil l $ac e("e pe$ep(i" pe ne$rep" *a $e&*ol"a co,ple1e care /i *a $a ace(" ia o ("are per,anen" $e re*ol". E1i(" n ,eroa(e ca &e ale aplicrii pe$ep(ei fi&ice la copii96% Mo#"enirea ace("ei for,e $e $i(ciplin $e la prin)i. Cei care n ( n" /n ("are (-#i rea,in"ea(c "rec " l7 aj ng (-l repe"e. I,a" ri"a"ea afec"i* a prin)ilor. G"aia pre( p ne o co,o$i"a"e a prin)ilor. @i "re0 ie ,ai , l" "i,p #i efor" pen"r a c "a #i g(i o for, al"erna"i* $e e$ ca)ie $ec8" ( lo*ea(c copil l. Ne*oia e1ce(i* $e con"rol apare (pora$ic la acei prin)i care n (-a reali&a" pe plan e$ ca)ional7 ,a"erial7 profe(ional7 #i care (i," ne*oia $e a e1erci"a /n ,o$ a0 &i* a "ori"a"ea a( pra (ing r l i a(pec" pe care /l po" con"rola9 co,por"a,en" l copil l i.
6! 6%

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 65 Co l(3e$7 .eronica7 "ractica asistenei sociale, E$i" ra Al"erna"i*e7 G c re#"i7 1BB%7 p.%5

+r ("rarea. Acea(" ca & $eri* $in cea an"erioar #i apare la prin)i care $epri,a)i $e e#ec rile lor a ne*oie $e o= per(oan (la0= a( pra creia (-#i re*er(e fr ("rarea. Copil l e("e cea ,ai pro0a0il *ic"i,. A$ l" l e("e cel care face reg lile #i care /n ,o$ o0liga"ori are $rep"a"e. Dac copil l n /n$epline#"e a#"ep"rile7 a$ l" l rec rge la pe$eap(a fi&ic.

Di("ingerea

$in"re a0 & l #i $i(ciplinarea copil l i (e face ( 0 ,ai , l"e a(pec"e9

intensitatea reaciei parentale &n raport cu greeala, raportarea episodului pre!ent la anumite episoade anterioare, consecinele asupra comportamentului, intenia printelui, severitatea pedepsei$ Arg ,en"e /,po"ri*a folo(irii pe$ep(ei fi&ice96' li,i"ele /n"re pe$eap(a fi&ic #i a0 & po" a$e(e a,0ig e- orice prin"e care apelea& la pe$eap(a fi&ic poa"e /n an ,i"e con$i)ii ( e*ol e&e (pre a0 &; pe$eap(a fi&ic face par"e $in ca"egoria < /n"riri nega"i*e=; rec rgerea frec*en" la pe$eap(a fi&ic i,plic precoci"a"ea capaci")ii #i a "ori")ii paren"ale. @n ca& l /n care copil l r(p n$e $oar la pe$eap(a fi&ic7 p "e, aprecia c a "ori"a"ea prin)ilor #i-a pier$ " p "erea; pe$eap(a fi&ic are ca re& l"a" for,area la copil a nei ,en"ali")i $e /n*in( #i n $e /n*ing"or. Cel ,ai p "ernic ,e(aj "ran(,i( nein"en)iona" copil l i prin folo(irea pe$ep(ei corporale e("e acela c *iolen)a e("e n co,por"a,en" accep"a0il7 c e("e /n reg l ca o per(oan p "ernic ( folo(ea(c for)a pen"r a corec"a pe cel ,ai (la0. Acea("a aj " la perpe" area n i cicl al *iolen)ei /n fa,ilie #i (ocie"a"e. @n c l" ra noa("r "ra$i)iile c l" rale #i religioa(e ( ()in $rep" rile prin)ilor a( pra copiilor7 incl (i* $rep" l la pe$eap(a fi&ic. Copiii ( n" /n general re*ol"a)i7 $ar /n "i,p /n*a) c a" nci c8n$ gre#e(c prin)ii a *oie ( /i 0a"7 iar c8n$ *or $e*eni prin)i *or folo(i acelea#i ,e"o$e pen"r e$ carea copiilor lor. '8.>. C*N,%C'N.%(% +,'D*- ,*C'A(% A(% A:#6#(#' F'6'C A,#+!A C*+'(#(#' S" $iile a( pra copiilor a0 &a)i fi&ic a i$en"ifica" a"8" co,por"a,en"e agre(i*e *er0al #i fi&ic7 c8" #i co,por"a,en"e e*i"an"e. Agre(i*i"a"ea e("e n efor" a copil l i a0 &a" $e a e*i"a (en"i,en"e $e neaj "orare #i an1ie"a"e. A fi cre(c " /n"r- n ,e$i /n care a0 & l fi&ic e("e o reac)ie o0i#n i" la pro0le,e7 (en"i,en"e #i conflic"e $ ce la ("a0ilirea ,ai , l"or
6'

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 pp. 66- 6B

co,por"a,en"e i,por"an"e c , ar fi9 re&ol*area pro0le,elor7 accep"area gra"ifica)iei /n"8r&ia"e #i con"rol l i,p l(i*i")ii. Ca reac)ie la conflic" (a la o pro0le,7 copiii a0 &a)i rec rg la n "ip $e o("ili"a"e *er0al (a fi&ic (a la o0e$ien) pa(i* pen"r a re&ol*a pro0le,a (a pen"r a-#i (a"i(face ne*oile. < Me$icina p(i3o- (o,a"ic ac" al a p ( /n e*i$en) c cer"i" $ine c agen)ii "ra ,a"ici7 pe l8ng ,o$ificrile le&ionale (pecifice7 pro$ c o (erie $e reac)ii generale ale organi(, l i care ( n" $en ,i"e generic H ("are $e #oc.=62 Si,p"o,a"ologia #oc l i (e carac"eri&ea& /n pri, l r8n$ prin feno,ene ner*oa(e #i (o,a"ice. +eno,enele ner*oa(e ( n" $e na" r *ege"a"i* #i p(i3ic. @n al $oilea r8n$ (e pe"rec reac)ii 3e,o$ina,ice a cror in"en(i"a"e e("e *aria0il7 $a"or8n$ -(e 3e,oragiei #i colap( l i. < Glan$ele en$ocrine reac)ionea& #i ele la "ra ,e7 /n (pecial glan$ele ( prarenale7 care /n "i,p l #oc l i re*ar( /n (8nge o ,are can"i"a"e $e a$renalin. Da"ori" " l0 rrilor ne roen$ocrine #i ,orale *or aprea $ereglri ,e"a0olice gra*e.64 Dac /n copilrie $e&*ol"area copil l i *a fi $i("or(iona" $in ca &a a0 & rilor fi&ice /n pri, l r8n$7 $ar #i e,o)ionale ale a$ l)ilor a( pra copiilor7 l"erior ace#"ia *or ,anife("a o /ncre$ere ,ini, /n prin)i7 /n general /n a$ l)i #i (e *or carac"eri&a prin ina0ili"a"ea $e a "olera a"a#a,en" l7 apropierea7 prec , #i incapaci"a"ea $e a con"rola a"a#a,en" l7 apropierea7 prec , #i incapaci"a"ea $e a con"rola i,p l( rile agre(i*e9 f nc)ionarea per(onali")ilor ca *ii"ori a$ l)i poa"e fi7 $eci $efici"ar. A0 &are fi&ic a copil l i con"ri0 ie la reali&area n i $e&ec3ili0r /n"re principalele ac"i*i")i (pecifice *8r("ei9 3rnire7 o$i3n7 joac7 con$ ce la n ni*el (c& " al ("i,ei $e (ine #i a "o- /ncre$erii7 /,pie$ic $e&*ol"area n i (en"i,en" p "ernic $e a"a#a,en" fa) $e o per(oan apropia" #i7 n /n cele $e r,7 ,arc3ea& p "ernic (en(i0ili"a"ea copil l i. < Cele ,ai e*i$en"e efec"e ale a0 & l i fi&ic a( pra copiilor ( n" o0(er*a"e /n (fera co,por"a,en" l i7 copiii ,al"ra"a)i fi&ic fiin$ pre$i(p #i pre&en"rii nor " l0 rri $e co,por"a,en". De a(e,enea7 a0ili"a"ea cogni"i* #i progre( l /n e$ ca)ie a fo(" g(i"e ca fiin$ ,ai (c& "e /n co,para)ie c acei copiii care n a ( feri" a0 & fi&ic. Cealal" co,ponen" a (" $iilor o repre&in" rela)ia $in"re ,al"ra"area fi&ic a copil l i #i co,por"a,en" l ( an"i(ocial ca *ii"or a$ l". Un n ,r (e,nifica"i* $e a$ole(cen)i infrac"ori a fo(" a0 &a)i fi&ic /n copilrie7 ceea ce *ali$ea& na $in ipo"e&ele (" $iilor a,in"i"e.=65 E1pri,area e,o)iilor e("e $e a(e,enea7 infl en)a" $e e1i("en)a a0 & l i. Copiii ,al"ra"a)i e1pri, ,ai p )in afec"e po&i"i*e $ec8" ceilal)i copii. Copiii a0 &a)i fi&ic7 *iolen"a)i
62 64

P ne(c 7 C.7 Agresivitatea i condiia uman, E$i" ra Te3nic7 G c re#"i7 1BB27 p. B2 I0i$e,7 p.1C5 65 Sp8n 7 Mariana7 Introducere &n asistena social a )amiliei i protecia copilului, E$i" ra Te3nic7 C3i#n 7 1BB67 p. 5B

e1pri, , l"e afec"e nega"i*e #i $a $o*a$ $e 3iper*igilen) #i a reac)ii rapi$e la ("i, lii agre(i*i. I,aginea $e (ine a copiilor ,al"ra"a)i n (e poa"e for,a /n ,o$ (a"i(fc"or. Sen"i,en"ele $e inferiori"a"e per(i(" #i la *8r("a a$ l". Co, nicarea e("e $ificil7 ,arca" $e *iolen). .iolen)a e("e "ri" ca o ,o$ali"a"e $e (c3i,07 ca n a"a#a,en" in"erper(onal7 ,ai ale( $ac a fo(" n ,o$el paren"al $e agre(i*i"a"e. Se pro$ ce o ("ranie i$en"ificare c ace(" ,o$el7 pen"r c *iolen)a a fo(" percep " $e copil ca n (e,n al in"ere( l i prin"el i fa) $e el #i n face al"ce*a $ec8" ( repro$ c incon#"ien" n "ip $e co,por"a,en" agre(i*. Copiii a0 &a)i fi&ic ( n" ,ai frec*en" (pi"ali&a)i $in ca &a relelor "ra"a,en"e la care ( n" ( p #i. A0 & l fi&ic pro*oac efec"e ne rologice care a"ing regi nile creier l i ce r(p n$ $e ,e,orie7 $e /n*)are #i $e reg lari&area afec"elor #i $e e1pri,area e,o)iilor. @n ceea ce pri*e#"e $e&*ol"area ,o"orie7 copiii a0 &a)i fi&ic7 o0)in /n general re& l"a"e inferioare /n ceea ce pri*e#"e ,o"rici"a"ea7 /n co,para)ie c copiii $e aceea#i *8r(" care n a fo(" ( p #i a0 & l i. Se con("a" $e a(e,enea o /n"8r&iere pe plan l $e&*ol"rii joc l i . Ei a "en$in)a $e a pe"rece ,ai , l" "i,p /n fa)a "ele*i&or l i7 $ec8" ceilal)i copii7 a*8n$ a("fel ,ai p )ine oca&ii $e a (e j ca ceea ce $ ce la o (la0 ("i, lare a crea"i*i")ii. De aceea ace#"i copii prefer ,ai , l" joc rile repe"i"i*e $ec8" pe cele (i,0olice. Ooc l repe"i"i* al copil l i7 (c$erea gra$ l i ( $e crea"i*i"a"e7 re$ cerea capaci")ii (ale $e /n*)are ( n" (e,ne ale regre( l i /n an(a,0l al co,por"a,en" l i cel i a0 &a". S-a con("a"a" a$e(ea c /n cele ,ai , l"e ca& ri copiii a0 &a)i a perfor,an)e #colare (la0e7 ceea ce le (ca$e ("a" " l /n gr p l $e ele*i7 re$ c8n$ -le #an(ele $e in"egrare #colar. Le lip(e(c re( r(ele ,o"i*a)ionale $e a (e ,o0ili&a /n *e$erea reali&rii #colare. Se /n"8,pl ca /n ca& l n i copil a0 &a" /n ,o$ cronic re"ragerea ace(" ia7 /nc3i$erea /n (ine7 $e,o0ili&area (a fie a"8" $e pron n)a"e /nc8" copil l ( cree&e fal(a i,pre(ie a n i 3an$icap ,in"al. Efec"ele pe "er,en l ng ar fi9 a$ole(cen" l n (e (i," 0ine c (ine /n( #i #i *a a*ea co,por"a,en"e an"i(ociale; a$ l" l *a $o*e$i a"a#a,en"e ce $eno" lip(a $e (ig ran)- *iolen) conj gal; a"i" $inile paren"ale ale ace("or prin)i *or fi nepo"ri*i"e7 con(ecin) a lip(ei ,o$el l i e$ ca"i* a$ec*a"; "en$in)a $e a repro$ ce cicl l in"ergenera)ional al a0 & l i; $e&*ol"area p(i3ic e("e p "ernic ,arca" $e a0 & l ( feri" ,anife("8n$ -(e la ni*el l

co, nicrii7 rela)ionrii7 afec"i*i")ii #i al ni*el l i in"elec" al.

'8. ?.N%C%,'&A&%A +!*&%C.'%' 9N CA6#( C*+'(#(#' A:#6A& 9N FA$'('% <In"er*en)ia eficien" /n ca& l copil l i *ic"i, a a0 & l i nece(i" "i,p7 re( r(e ,ane #i ,a"eriale pen"r a p "ea r(p n$e a"8" ne*oilor care generea& (i" a)ia /n care copil l e("e a0 &a" c8" #i con(ecin)ele care apar7 la ni*el l " " ror celor i,plica)i7 #i care (e reflec" $ra,a"ic /n proce( l $e $e&*ol"are a copil l i.=66 Prac"icienii7 cerce""orii7 oa,enii legii7 poli"icienii ( n" $e acor$ c in"er*en)ia "re0 ie /n n ,ele #i pen"r in"ere( l ( pre, al copil l i. Doc ,en"ele #i regle,en"rile in"erna)ionale pre*$ (in"ag,a in"ere( l ( perior al copil l i7 /n n ,ele ei ( n" for, la"e legile pri*in$ $rep" rile ace(" ia. <@n"r-o a0or$are glo0al in"ere( l ( pre, al copil l i pre( p ne (a"i(facerea ne*oilor i,p (e $e o $e&*ol"are nor,al. Drep" rile copil l i repre&in" ne*oilor l i pen"r o $e&*ol"are op"i,7 nec no(c "e #i ri$ica"e la rang $e lege care crea& o0liga)ii egale pen"r "o)i cei care (e i,plic /n *ia)a copil l i.=6B Con(ecin)ele a0 & l i a"ing "oa"e la" rile 0io- p(i3o- (ocio- c l" rale ale fiin)ei ,ane #i repre&in" /n acela#i "i,p7 /nclcarea $rep" rilor copil l i. De aceea /n ela0orarea ("ra"egiei $e in"er*en)ie "re0 ie ( (e )in con" $e "oa"e a(pec"ele e1i("en)iale ale copil l i *ic"i,i&a"9 p(i3ologice7 (ociologice7 c l" rale #i /n acela#i "i,p ( ai0 n a(pec" corec"i* pen"r agre(or #i $e rea0ili"are pen"r fa,ilia care a con("i" i" ,e$i l $e pro$ cere a (i" a)iei a0 &i*e. Pe "o" parc r( l $e(f# rrii proce( l i $e ( ()inere #i aj "orare a copil l i a0 &a" "re0 ie ( (e "in (ea,a $e fap" l c ace("a are an ,i"e $rep" ri ce "re0 ie ( fie re(pec"a"e. Prin"re ace("e $rep" ri p "e, en ,era9 $rep" l la n ,e$i non- a0 &i*7 $rep" l $e a p ne /n"re0ri pri*in$ proce( l $e aj "or #i $e a pri,i n r(p n( pe care (-l /n)eleag7 $rep" l $e a fi "ra"a" ca n in$i*i$ nic7 e"c. Me$i l non- a0 &i* (e refer la fap" l c a(i("en" l (ocial are rol l $e a pro"eja copil l7 a-l a(c l"a #i r(p n$e copil l i /n"r-o ,anier care $e&*ol" la" ra e,o)ional7 ,o$elea& in"erac)i ni po"ri*i"e a$ l"- copil #i aj " copil l ( $o08n$ea(c a0ili")i $e $e&*ol"are a pro0le,elor #i $e co, nicare. @n ca& l pro"ec)iei #i ("a0ilirii li,i"elor7 a(i("en" l (ocial *a "re0 i ( $efinea(c copil l i co,por"a,en"e po"ri*i"e #i necore(p n&"oare. E("e i,por"an" ( (e clarifice reg lile #i ( (e $i(c "e con(ecin)ele c copil l /n a#a fel /nc8" ( /n)eleag in"en)ia #i (cop l in"er*en)iei. Scop l e("e acela $e a i (e in$ ce copil l i i$eea c nici o pro0le,D co,por"a,en" n e("e a#a $e gra* /nc8" ( n poa" fi $i(c "a". Uneori copil l n $e)ine a0ili")i $e $e&*ol"are a nei rela)ii 0a&a"e

66 6B

Iri,e(c 7 Ga0riela7 Asistena social a persoanelor a u!ate# note de curs, Ia#i7 p. !'! I0i$e,7 p. !'%

pe in"erac)i ni reciproce #i $e re(pec". @n ace("e ca& ri "erape " l poa"e e$ ca copil l c pri*ire la rela)ii7 ,aniere #i a0ili")i (ociale. Referi"or la "er,inologie #i co, nicare7 a(i("en" l (ocial "re0 ie ( folo(ea(c c *in"e #i "er,eni pe care copil l (-i /n)eleag. Cei care l crea& c copiii a0 &a)i #i neglija)i "re0 ie ( folo(ea(c "er,eni care $e(cri c ac ra"e)e a0 & l #i neglijarea. C *in"ele #i e1pre(iile folo(i"e *or fi ale(e c grij pen"r a n le&a nici /n"r- n fel (en"i,en"ele copil l i #i pen"r a-l $e"er,ina ( ai0 /ncre$ere /n (prijin l oferi". Cel ,ai pro$ c"i* e("e r garea copil l ( $e(crie ce (-a /n"8,pla" #i ce a (i,)i" c pri*ire la e1perien)a neplc " prin care a "rec ". Copiii #i prin)ii a $rep" l $e a fi "ra"a)i ca in$i*i&i care a pro0le,e #i e1perien)e nice. E("e in$ica" a (e e*i"a "o" fel l $e pre( p neri #i a i (e (p ne clien" l i ce (i,"e. C8n$ clien" l i i (e cere ( confir,e (a ( infir,e o ipo"e&7 i (e in$ ce i$eea c e("e par"e a n i e1peri,en". Dac n i copil i (e (p ne c , ( g8n$ea(c i (e $i,in ea& $e fap" (en"i,en" l $e in"egri"a"e #i in$i*i$ ali"a"e. "rimordialitate interesului copilului fa) $e cel al " " ror celorlal)i ac"ori (ociali e("e (pecific l oricrei ac)i ni $e pro"ec)ie a copil l i. @n Con*en)ia In"erna)ional pri*in$ Drep" rile Copil l i> 1B6B? (e (pecific9 < /n "oa"e ac)i nile care-i pri*e(c pe copii7 fie c ( n" l a"e $e in("i" )ii p 0lice (a pri*a"e $e ocro"ire (ocial7 fie $e c"re "ri0 nale7 a "ori")i a$,ini("ra"i*e (a $e organe legi(la"i*e7 in"ere(ele ( perioare ale copil l i "re0 ie ( fie l a"e /n con(i$erare c priori"a"e>ar"icol l %?.= Mo$ l /n care o (ocie"a"e p ne /n aplicare ace(" principi $e,on("rea& pre) irea real acor$a" *ii"oarei genera)ii. "erspectiva ecologic (e refer la /n)elegerea $e&*ol"rii ,ane /n ca$r l con"e1" l i propri 7 p n8n$ -(e /n e*i$en) leg" ra $in"re in$i*i$7 fa,ilia (a #i ,e$i l (ocial7 $in acea(" per(pec"i*7 (i" a)ia copil l i7 ne*oile (ale7 ( n" anali&a"e /n con"e1" l c l" ral #i (ocial al fa,iliei $in care face par"e. Pro0le,ele lega"e $e cre#"erea copil l i /n fa,ilie7 a0 & l #i neglijarea copil l i ( n" anali&a"e /n con"e1" l c l" ral #i (ocial #i an(a,0l l pro0le,elor fa,iliei7 iar in"er*en)ia la ni*el l neia $in"re co,ponen"ele (i("e, l i e("e anali&a" prin pri(,a ac)i nii ace("eia a( pra celorlal"e co,ponen"e ale (i("e, l i.BC "erspectiva competenei clienilor (e refer la p nerea accen" l i pe capaci")ile copil l i #i cele ale fa,iliei. Pen"r , nca n i copil afla" /n pericol "re0 ie $e(coperi"e re( r(ele prin)ilor7 ale celorlal)i ,e,0rii ai fa,iliei7 ale gr p rilor $e a "o- aj "or e"c. Acea(" per(pec"i* ,ai /n(ea,n i,plicarea clien" l i- re(pec"i* a copil l i H /n "oa"e $eci&iile care /l pri*e(c7 re(pec"8n$ -(e op)i nile #i arg ,en"ele (ale.B1
BC B1

Con("an"in7 M$lina7 %altratarea copilului &ntre cunoatere i intervenie, E$i" ra L ,en7 !CC'7 p. 1'1 I0i$e,7 p.1'!

"rincipiul plani)icrii (e refer la nece(i"a"ea c noa#"erii (cop l i final al in*e("iga)iei #i in"er*en)iei #i organi&are n i (e" $e ac"i*i")i pe "er,en l ng 7 con(i("en"e7 c $e ("a0ili"a"e ce e("e nece(ar /n *ia)a copil l i.B! "erspectiva de!voltrii *i&ea& /n)elegere (c3i,0rilor ce in"er*in /n $iferi"e e"ape ale *ie)ii. Se poa"e /n)elege foar"e #or ace(" l cr prin "ri,i"erea la "eoriile care e1plic $e&*ol"are ("a$ial . A("fel ( n" e1plica"e (arcinile #i cri&ele (pecifice fiecr i ("a$i $e *ia)7 fac"orii pro,o"ori ai (c3i,0rii #i rela"i*i"a"ea a"i" $inilor paren"ale /n $iferi"e perioa$e ale $e&*ol"rii.B% "erspectiva )amiliei /n pro"ec)ia copil l i porne#"e $e la i$eea $ p care fa,ilia e("e con"e1" l na" ral $e *ia) al copil l i7 $eci fa,ilia r,8ne ni"a"ea cen"ral a( pra cr ia (e concen"rea& in"er*en)ia care *i&ea& copil l. Din p nc" $e *e$ere legal7 p8n la $ec$erea prin)ilor $in $rep" rile paren"ale7 prin)ilor le re*in $rep" ri #i re(pon(a0ili")i f n$a,en"ale pri*in$ e$ carea propriilor copii.B' Conclu!ii + n$a,en" l e,o)ional p "ernic e("e a"a#a,en" l $in rela)ia prin"e-copil #i e("e "e,ei l $e&*ol"rii (en"i,en" l i $e i$en"i"a"e al copiilor H c3iar /n con$i)iile nor rela)ii "en(iona"e- iar r perea ace("or rela)ii e,o)ionale n e("e /n in"ere( l ace("ora. @n ace(" (en( ac)i nile /n"reprin(e $e (er*iciile $e pro"ec)ie (ocial *i&ea& pre*enirea $e&in"egrrii fa,iliei. A" nci c8n$ copil l e("e (co( $in fa,ilie7 pen"r a i (e a(ig ra pro"ec)ia7 ace(" principi *a "re0 i ( /n(e,ne p("rarea leg" rilor copil l i c propria fa,iliei /n cea ,ai ,are ,( r po(i0il #i $e(f# rarea nei , nci ( ()in "e c fa,ilia /n *e$erea con$i)iilor re/n"oarcerii copil l i. Pen"r profeni(" l i,plica" /n in*e("igarea (i" a)iilor $e rele "ra"a,en"e /,po"ri*a copil l i e("e i,por"an" ( ("ie ( $e(copere (i,p"o,ele neglijrii #i a0 & l i #i ( ia ,( rile care (e i,p n pen"r re,e$ierea cli,a" l i fa,ilial7 )in8n$ con" $e in"ere( l ,ajor al ace(" ia. n progra,7 c o ,e"o$ con(ec*en" $e l cr . E("e foar"e i,por"an" a(ig rarea per,anen)ei pen"r (en"i,en" l

B! B%

I0i$e, I0i$e, B' i0i$e,

8. FA+&% -% N%"(')A!% 2' A:#6 A,#+!A C*+'(#(#' 9N CA-!#( 'N&!AFA$'('A(- $%-'#( !#!A(. C%!C%&A!% +!AC&'C0
8./. A(%"%!%A &%$%' Neglijarea #i a0 & l a( pra copil l i /n ca$r l in"rafa,ilial e("e o reali"a"e a (ocie")ii /n care "ri,. A*8n$ /n *e$ere fap" l c n "re0 ie ( *e$e, copil l ca pe n 0 n al a$ l" l i7 /n (pecial al prin"el i7 ci ca pe o per(oan ,an7 "re0 ie ( /n*), ( l , a"i" $ine ori $e c8"e ori e("e ne*oie pen"r a oferi (prijin < fiin)ei fragile= care con("i "ie *ii"or l (ocie")ii noa("re. Pre*enirea neglijrii #i a0 & l i "re0 ie ( con("i" ie n o0iec"i* pri,or$ial al pro"ec)iei copil l i $in Ro,8nia #i n n ,ai. S"a"i("icile ne ara" c ace("e feno,ene e1i("7 $ar ceea ce e("e /ngrijor"or e c ( n" /n cre#"ere. Mai , l"7 /n l"i,ii ani ,a((-,e$ia ne-a o0i#n i" c #"iri ce *i&ea& neglijarea #i a0 & l a( pra copil l i9 copil )in " /n c #c7 copiii ar#i $e *ii /n loc in) $in ca &a neglijen)ei prin)ilor care /i la( /nc3i#i /n ca( #i ne( pra*eg3ea)i7 #i e1e,plele ar p "ea con"in a. Do,eni l /n care l cre&> /n*),8n"?7 /,i ofer po(i0ili"a"ea $e a *eni /n con"ac /n ,o$ frec*en" c prin)ii #i $e a con("a"a la nii $in"re ei ,en"ali")i care ( n" real,en"e /n $efa*oarea copiilor. Men"ali")ile prin)ilor (e (c3i,0 gre 7 $ar lip(a $e a"i" $ine a n i ca$r $i$ac"ic fa) $e a("fel $e (i" a)ii e("e "o"al nej ("ifica". +eno,en l (c3i,0rii (ociale e("e a$e(ea /ncrca" #i $e efec"e nega"i*e9 #o,aj7 infla)ie7 (rcie7 cor p)ie e"c.7 #i i,plici" ace("ea infl en)ea& cli,a" l fa,ilial7 prec , #i co,por"a,en" l prin)ilor fa) $e copil. Pornin$ $e la acea(" reali"a"e #i $e la con*ingerea per(onal c fiecare copil are $rep" l la #an(e egale7 n cli,a" fa,ilial fa*ora0il $e&*ol"rii fi&ice #i p(i3oin$i*i$ ale #i la o e$ ca)ie core(p n&"oare7 ,-a, $eci( ( reali&e& ace(" (" $i . Dore(c ca cerce"area (ociologic7 $ar #i in"er*en)ia ,ea ca #i ca$r $i$ac"ic $e profe(ie ( ai0 ca o0iec"i* pri,or$ial reali&area (c3i,0rii po&i"i*e la ni*el l " " ror copiilor neglija)i #i c3iar a0 &a)i /n ,e$i l in"rafa,ilial. A, p ( accen" l c prec$ere a( pra copiilor neglija)i $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional #i /nregi("rea& re& l"a"e foar"e (la0e la /n*)" r fiin$ nii $in"re ei e1p #i ri(c l i $e e#ec #colar.

Dore(c ( a"a#e& e1perien)ei ,ele $e ca$r $i$ac"ic #i pe cea ac , la" /n preg"irea pen"r profe(ia $e a(i("en" (ocial7 #i $in po(" ra pri,ei profe(ii ( po" oric8n$ oferi c8" ,ai , l" (prijin acelor copii care7 $e cele ,ai , l"e ori7 $in ,o"i*e in$epen$en"e $e ei ( n" e1p #i ri(c l i $e a e# a $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional7 /nain"e $e a a*ea po(i0ili"a"ea $e a con#"ien"i&a c8" $e i,por"an" e("e $e fap" #coala pen"r *ii"or l lor. Se i,p ne $e preci&a" fap" l c /n cerce"area efec" " a, pleca" $e la con*ingerea c /n"o$ea na pen"r orice pro0le, pe care copil l o are /n ,e$i l #colar e1i(" ca &e $e"er,ina"e $in ace(" p nc" $e *e$ere /n ca$r in"rafa,ilial. De aceea (e i,p ne o 0 n cola0orare /n"re fa,ilie #i #coal7 (cop l fiin$ $e a i$en"ifica c e1ac"i"a"e ca &ele ce infl en)ea& ran$a,en" l (c& " al n i copil la /n*)" r (a co,por"a,en" l ( $e*ian" la n ,o,en" $a". Dac cri&a financiar prin care "rece o fa,ilie poa"e fi $ep#i"7 con(ecin)ele neglijrii #i a0 & l i a( pra copil l i ( n" pe "er,en l ng #i gre $e re,e$ia". Rcoala prin ,enirea pe care o are7 ar "re0 i (-#i a( ,e #i rol l $e a e$ ca prin)ii7 $e a le oferi #an(a ( con#"ien"i&e c8" e $e i,por"an" pen"r ace("a o a",o(fer fa,ilial ar,onioa(7 c8" $e i,por"an" e("e e$ ca)ia pen"r *ii"or l #i pen"r in"egrarea (ocial a copil l i. 8.1. ('&%!A&#!A C*N,#(&A&0 E("e foar"e c no(c " fap" l c o 0 n prac"ic pre( p ne ofoar"e 0 n "eorie. De aceea e1plorarea "eore"ic a fo(" po(i0il n $ p ce /n peala0il a, con( l"a" 0i0liografia /n $o,eni . Cr)ile7 (" $iile7 ar"icolele $e lege (" $ia"e a a* " rol l $e a , aj "a ( f n$a,en"e& #i ( aprof n$e& "eore"ico- ,e"o$ologic a(pec"ele pe care le i,p ne pro0le,a"ica neglijrii #i a0 & l i /n ca$r l in"rafa,ilial. A("&i e("e rela"i* #or ( (e o0)in pe In"erne" li("e c*a(ico,ple"e c l crri care "ra"ea& pro0le,a $e (" $i 7 infor,a"i&area 0i0lio"ecilor face ,ai #oar ac"i*i"a"ea $e $oc ,en"are. C "oa"e ace("ea "rcerea /n re*i(" a li"era" rii $e (peciali"a"e n con("i" ie $eloc o opera)i ne ,ecanic7 $e /n( #ire ,ecanic a nor "i"l ri $e cr)i (a a nor n ,e $e a "ori. C3ri( Jar" ple$8n$ pen"r $e(c" #area i,agina)iei /n cerce"rile $in #"iin)ele (ociale7 prop ne o li(" c i,pera"i*ele "recerii /n re*i(" a li"era" rii $e (peciali"a"e9B2 1.( i$en"ific, #i ( $i(c ", (" $iile cele ,ai rele*an"e /n leg" r c "e,a !. ( incl $e, c8" ,ai , l"e ,a"eriale ,o$erne; %. ( acor$, a"en)ie $e"aliilor7 c , ar fi "ran(crierea n ,elor proprii; '. ( /ncerc, ( fi, refle1i*i;
B2

alea(;

C3elcea7 Sep"i,i 7 %etodologia cercetrii sociologice, metode calitative i cantitative, E$i" ra Econo,ic7 G c re#"i7 !CC'7 p. 2B4

2. ( e*al , cri"ic ,a"erialele con( l"a"e #i ( ar", c , le-a, anali&a"; 4. ( $, ci"a"e #i e1e,ple pen"r a j ("ifica e*al rile #i anali&ele fc "e; 5. ( face, li&i0il "recerea /n re*i(" a li"era" rii prin clari"a"e #i coeren)7 proce$8n$ (i("e,a"ic. Pen"r "e,a a0or$a" 0i0liografia e("e *a(" #i /)i ofer po(i0ili"a"ea $e (" $ia c8" ,ai , l"e a(pec"e #i $e a clarifica , l"e $in (e,nele $e /n"re0are pe care )i le p i $in ("ar" (a c8n$ "e confr n)i c o a("fel $e pro0le, /n prac"ic fr a a*ea o preg"ire "eore"ic /n preala0il. @n f nc)ie $e con)in " l ,a"erialelor 0i0liografice p "e, ("a0ili9 o bibliografie general7 con("i" i" $in l crri #i $oc ,en"e "eore"ice7 epi("e,ologice #i ,e"o$ologice generale7 care (e refer la a(pec"e #i pro0le,e in"ere(8n$ ,ai , l"e $o,enii $e cerce"are; o bibliografie specific7 con("i" i" $in $oc ,en"e care (e refer $irec" la "e,a (" $ia" #i la < ni*er( l= concre" (" $ia". 8.5. C*NC%+&% F#N-A$%N&A(% Ca &i("ica (ocial c care a, in"ra" /n con"ac"7 ,-a $e"er,ina" ( , $e"a#e& $e e1perien)a co, n7 care ,i-a for,a" i,agini neclare $e(pre feno,en l (ocial ( p ( cerce"rii ,ele #i (-,i for,e& o e1perien) (peciali&a" c i,agini clare7 no)i ni #i concep"e con" ra"e #i $efini"e care ,i-a fo(" $e n real folo( /n $e(f# rarea cerce"rii. An(a,0l l no)i nilor #i concep"ele for,ea& 0a&a anali&ei preala0ile a infor,a)iilor #i a clarificrii feno,enelor (" $ia"e. A fo(" ( p (e anali&ei fa,iliila care con("i" ie n ,e$i l propice neglijrii #i ri(c l i $e a0 & fi&ic a( pra copil l i. Ace("e fa,ilii apar)in r,"oarelor ca"egorii (ociale9 fa,ilii (i" a"e la n prag inferior $in p nc" $e *e$ere al (i" a)iei ,a"eriale7 c ,ai , l)i copii7 care a ace("eia; fa,ilie ,onoparen"al /n r,a $ece( l i n l i $in"re (o)i; n cli,a" conflic"ogen; fa,ilii $o,ina"e $e *iolen) $in ca &a con( , l i $e alcool a n i ,e,0r al

@n anali&a feno,enelor $e neglijare #i a0 & a( pra copil l i /n ca$r l in"rafa,ilial *oi $eli,i"a r,"oarele tipuri de concepte9 /.Familia

< +a,ilia e("e in("i" )ia (ocial cea ,ai $e( /n"8lni" /n (ocie"a"ea ,o$ern . E1i("en)a ei i,plic /n( #i <ri(c ri=. De&i$era" l (ocial ne cere fiecr ia ( ne for,, o fa,ilie no 7 #i fiecare $in"re noi ( n"e, ,e,0ri ai fa,iliei $e origine. @n( cine ne /n*a) c , ( ne for,, o fa,ilie7 ce rol ri ( a$op",:= B4 Din p nc" $e *e$ere al "eoriilor (ociale7 copil l copie ,o$ele $e co,por"a,en" $in j r l no("r /n"r-o ,anier ne$irija"7 care po" fi ,ai , l" (a ,ai p )in a$ec*a"e. Se poa"e con(i$era /n ace(" (en( c na $in"re ca &ele neglijrii ( n" "oc,ai ace("e proa("e co,por"a,en"e pe care "in$e, ( le repro$ ce,. +a,ilia ,an (e $eo(e0e#"e $e al"e gr p ri prin r,"oarele carac"eri("ici9 e for,a" $in per(oane ni"e prin rela)ii $e c("orie7 (8nge7 a$op)ie; ,e,0rii fa,iliei loc ie(c ( 0 acela#i acoperi#7 alc" in$ n (ing r ,enaj; e co,p ( $in per(oane care in"erac)ionea& /n ca$r l rol l i $e (o)- (o)ie7 ,a,- "a"e"c.; ,en)ine #i perpe" ea& o c l" r co, n $eri*a" /n principal $in c l" ra (ocie")ii $a"e7 pre&en"8n$ #i carac"eri("ici proprii fa,iliei re(pec"i*e. @n -icionarul #N%,C* /n"8lni, o a0or$are ,ai larg7 /n care fa,ilia e /n)elea( $rep" < for, $e co, ni"a"e ,an /n"e,eia" prin c("orie7 care ne#"e pe (o)i #i pe $e(ce$en)ii ace("ora prin rela)ii ("r8n(e $e or$in 0iologic7 econo,ic7 p(i3ologic #i (piri" al=. Acea(" $efini)ie e("e apropia" , l" $e /n)elegerea (ociologic a concep" l i #i (e poa"e aj nge la o concl &ie prac"ic- ,e"ologic po"ri*i" creia a0or$area fa,iliei "re0 ie fc " /n ("r8n( leg" r c f nc)ionali"a"ea ei. @n"r-o l ,e /n care "oa"e in("i" )iile #i "ip rile $e rapor" ri (ociale (e (c3i,0 /n ri", accelera"7 fa,ilia n poa"e ( r,8n ne(c3i,0a" #i n poa"e fi a0(ol "i&a" n ,o$el (a al" l $e organi&are fa,ilial (a $e in"erac)i ne prin"e- copil. N (e poa"e reco,an$a o <re)e"= ni*er(al *ala0il a fa,iliei 0 ne $in p nc" $e *e$ere al re #i"ei /n $e&*ol"area copil l i7 /n a(ig rarea ( cce( l i $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional #i al in"egrrii (ociale. < Ingre$ien"ele= ( n" e1"re, $e n ,eroa(e #i ,ai ale( <can"i")ile= op"i,e #i ,o$ l $e co,0inare "re0 ie a$ec*a"e fiecrei (i" a)ii par"ic lare. Acea("a (e rapor"ea& la ,ai , l"e ele,en"e9 preg"ireaD profe(ia prin)ilor7 o0iec"i*e7 a(pira)ii7 po"en)ial7 repere c l" rale (a religioa(e. Po"en)iali&area #i eficien"i&area re( r(elor e("e e(en)ial pen"r e*i"are #i ren n)area la feno,enele neglijrii #i a0 & l i a( pra copil l i. Ni,eni n (p ne c e("e #or (a (i,pl 7 /n( fiecare fa,ilie rein"egra" /n c r( l nor,al al (ocie")ii e("e n ,o$el po&i"i*7 c reale *alen)e $e <con"a,inare= a (ocie")ii. 1. Neglijarea copilului

B4

Revista de securitare comunitar7 An l II7 nr. 27 !CC!7 p. 5C

Copilul e("e o fiin) c /n( #iri cali"a"i*e $iferi"e $e cele ale a$ l" l i #i are /n ,o$ legi"i, $rep" l $e a oc pa o po&i)ie pri*eligia" #i $e a (e 0 c ra $e "oa" a"en)ia #i $rago("ea nece(are. C8n$ copil l e("e percep " $e c"re prin)i ca n 0 n al lor7 #i n ca o fiin) care are ne*oie $e /ngrijire7 a" nci e1i(" ri(c l apari)iei neglijrii (a a a0 & l i. Neglijarea poa"e fi $efini" ca < incapaci"a"ea (a ref & l a$ l" l i $e a co, nica a$ec*a" c copil l7 $a a-i a(ig ra ne*oile 0iologice7 e,o)ionale7 $e $e&*ol"are fi&ic #i p(i3ic7 prec , #i li,i"area acce( l i la e$ ca)ie=B5 Neglijarea copil l i are loc $e o0icei pe fon$ l ignoran)ei #i in$iferen)ei paren"ale /n leg" r c ne*oile copiilor7 c , ar fi9 3rnirea7 a(ig rarea /,0rc,in)ii copil l i7 a(ig rarea ne*oilor loca"i*e7 /ngrijirea (n")ii copil l i7 e$ ca)ia #colar7 ( pra*eg3erea copil l i. Neglijarea educaiei colare (e refer la in$iferen)a ,anife("a" $e c"re prin)i fa) $e preg"irea ace("ora $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional #i con(" /n nefrec*en"area reg la" a nei for,e $e /n*),8n" a$ec*a"e. @n ace(" (en(7 copil l poa"e fi $epri*a" $in p nc" $e *e$ere c l" ral #i al rela)ionrii (ociale. Ace(" fap" (e reg(e#"e /n9 $epri*area nor copii $e cr)ile7 caie"ele #i rec3i&i"ele #colare nece(are e$ ca)iei lor> e("e c a"8" ,ai in"en( c c8" ( n" ,ai (raci?7 frec*en)a la #coal7 co, nicarea fa,iliei c per(onal l #colii7 r,rirea no"elor #colare7 #e$in)ele c prin)ii7 ( pra*eg3erea preg"irii pen"r #coal /n ca$r l in"rafa,ilial. 5. Abuzul n cadrul intrafamilial +a,ilia r,8ne gr p l (ocial *i"al /n a(ig rarea /ngrijirii7 pro"ec)iei #i e$ ca)iei copil l i. +ac"orii fa,iliali ( n" ca pro1i,i"a"e #i i,por"an) cei care a(ig r $e&*ol"area nei per(onali")i ar,onioa(e7 (ec ri&area fi&ic7 afec"i* #i ,a"erial a copil l i. C "oa"e c fa,ilia "re0 ie ( a(ig re n ,e$i prorice $e&*ol"rii copil l i7 aici (e /n"8lne(c frec*en" $iferi"e for,e $e a0 &. A u!ul )amilial e("e co,i( $e ,e,0rii fa,iliei copil l i- /n (pecial $e c"re cei /n care copil l are /ncre$ere7 cei /n(rcina)i c /ngrijirea copil l i. Din ace(" p nc" $e *e$ere p "e, con(i$era c a0 & l a( pra copil l i /n ,e$i l fa,ilial pre&in" n gra$ ,ai ,are $e gra*i"a"e $ec8" a0 & rile co,i(e a( pra copil l i /n in("i" )ii $e ocro"ire7 #coli e"c.7 $a"ori" nei $ 0le "ra ,a"i&ri- /n r,a a0 & l i propri - &i( #i "ra ,a lega" $e afec"area a"a#a,en" l i fa) $e per(oanele /n care a*ea /ncre$ere #i pier$erea (en"i,en" l i $e (ec ri"a"e oferi" $e fa,ilie. De o0icei7 a0 & ri foar"e gra*e> c , ar fi 0"ile cr n"e?7 c con(ecin)e e1"re, $e nefa*ora0ile a( pra proce( l i $e $e&*ol"are #i ,a" ri&are p(i3oco,por"a,en"al a copil l i7 (e /n"8lne(c /n ca$r l fa,iliilor n$e lip(e(c $rago("ea7a"a#a,en" l #i rela)iile 0a&a"e pe /ncre$ere reciproc. E("e po(i0il ca prin)ii la r8n$ l lor ( fi fo(" *ic"i,ele nor a0 & ri a(e,n"oare
B5

I0i$e,7 p. 1%

( feri"e /n copilrie. P("r8n$ con(pira)ia7 ,e,0rii fa,iliei (e co,por" $e parc /n fa,ilie "o" l ,erge perfec"7 for)a)i $e "ea,a incon#"ien" fa) $e $e("r,area fa,iliei #i "ea,a $e a fi pr(i)i. Copil l (er*e#"e ca ,ijloc $e con(olare #i $e $i("rac)ie pen"r prin)i7 $e(eori e("e folo(i" pen"r , ncile $in ca( #i pen"r a-i /ngriji pe copiii ,ai ,ici7 $ar #i pen"r $e,on("rarea p "erii prin)ilor. Un copil poa"e re&i("a 0ine nor $ific l")i *eni"e $in e1"erior $ac in"erac)i nea c prin)ii (i (e carac"eri&ea& prin accep"are #i angaja,en" po&i"i* $in par"ea lor. In"erac)i nea $in"re prin)i #i copil l lor e("e $eci(i* pen"r fel l c , (e percepe copil l pe el /n( #i #i l ,e $in j r l ( 7 #i c , (e $e&*ol". Se poa"e (p ne c /n fa,iliile a0 &i*e lip(a e,pa"iei7 a"a#a,en" l $efici"ar7 (la0a /n$eplinire a f nc)iilor paren"ale con("i" ie f n$a,en" l pe care (e con("r ie#"e a0 & l a( pra copil l i7 iar fac"orii e1"erni infl en)ea& *ia)a fa,ilial7 a*8n$ $e , l"e ori n rol (e,nifica"i* /n con(oli$area con"e1" l i a0 & l i. 7. +edeapsa corporal Pedeapsa corporal sau fizic /n(ea,n folo(irea for)ei fi&ice c in"en)ia $e a pe$ep(i copil l pen"r $i(ciplinarea7 corec"area #i con"rol l7 (c3i,0area co,por"a,en" l i copil l i. De cele ,ai , l"e ori (e aplic /n i$eea c e("e "il /n e$ care copil l i. Su)erina )i!ic poa"e fi ca &a" prin ,ai , l"e ,e"o$e7 c , ar fi9 lo*irea copil l i c ,8na (a c n o0iec"7 ci pirea7 "ra( l $e pr7 (c " rarea7 e"c. Pe$eap(a corporal poa"e a*ea efec"e p(i3ice a( pra copil l i7 $in"re ace("ea fiin$9 (c$erea ("i,ei $e (ine7 "ri("e)ea7 r #inea7 $epre#ia7 an1ie"a"ea7 "ea,a $e *ii"or7 e"c. E("e $ificil ( (e o0)in $a"e reale $e(pre folo(irea pe$ep(ei fi&ice a( pra copil l i. Prin)ii #i e$ ca"orii a "en$in)a ( n rapor"e&e ace(" feno,en #i e("e aproape i,po(i0il ( o0)ine, infor,a)ii $e la copiii ,ici. E1i(" j ("ificri pen"r ,o"i*area pe$ep(ei corporale /n $iferi"e c l" ri #i con"e1"e. Arg ,en"ele principale care ( ()in aplicarea pe$ep(ei corporale ( n"9 copiii a ne*oie $e ,e"o$a acea("a $e $i(ciplinare pen"r a /n*)a ceea ce e("e 0ine #i ceea ce e("e r 7 pen"r a-i re(pec"a pe cei ,ai /n *8r("7 pen"r a , nci $in gre #i a fi ( p (. De , l"e ori e1i(" #i ,en"ali"a"ea po"ri*i" creia c , ( n" cre(c )i copiii e("e pro0le,a fa,iliei7 n a (ocie")ii (a co, ni")ii. S n" prin)i care con(i$er c pe$eap(a corporal a fo(" aplica" $e-a l ng l genera)iilor #i n (-a /n"8,pla" ni,ic r c cei crora li (-a aplica". Un al" arg ,en" in*oca" e("e acela c prin)ii ( n" neori foar"e ("re(a)i $in ca &a (rciei (a ( pra(olici"rii #i n ( n" $e acor$ c (ol )ia e("e /n$epr"area ca &elor ace("or ("re( ri.

"edeapsa corporal +sau )i!ic, $e*ine a0 & fi&ic a" nci c8n$ a"rage $ p (ine con(ecin)e care p n /n pericol (n"a"ea fi&ic #i p(i3ic a copil l i #i are efec"e nega"i*e a( pra $e&*ol"rii ace(" ia. "edepsele minore aplica"e /n ,o$ o0i#n i" n $ nea& (n")ii #i in"egri")ii corporale ale copil l i7 $ar n ( n" "o"al lip(i"e $e pericol pen"r (n"a"ea (a ,en"al. +olo(i"e /n ,o$ repe"a"7 i,propri (a /n neconcor$an) c fap"ele co,i(e7 ele po" ( con$ c la "r ,e p(i3ice7 $eoarece "ran(,i" copil l i ,e(aj l *iolen)ei fi&ice. Ele po" fi con(i$era"e a0 &i*e #i /n ca& rile c8n$7 fr ( fie ie#i"e $in co, n7 ( n" aplica"e foar"e $e( copiilor7 $ar #i a" nci c8n$ pe$ep(ele n core(p n$ gre#elilor co,i(e $e copil (a c8n$ ( n" ,eni"e ( a$ c (a"i(fac)ie a$ l" l i7 n ( corec"e&e co,por"a,en" l copil l i. >. 8iolena domestic .iolen)a $o,e("ic e("e n ac" (a n an(a,0l $e ac"e la (*8r#irea crora (e folo(e#"e n an ,i" gra$ $e for) fi&ic7 reali&a" /n ca$r l n i gr p care /n$epline#"e f nc)ii fa,iliale. Ea afec"ea& f nc)ionali"a"ea fa,iliei #i con$ ce la con("r irea nor $e("ine neferici"e pen"r "o)i ,e,0rii ei7 cci efec"ele n ( n" $oar pe ,o,en"7 ci ele reperc "ea& /n"r- n *ii"or fr li,i". Plec8n$ $e la ipo"e&a ca f nc)ia principal a fa,iliei e("e cre#"erea copiilor7 p "e, (p ne c acea(" f nc)ie e("e gra* afec"a" $e e1i("en)a *iolen)ei in"rafa,iliale. C3iar $ac copiii n ( n" agre(a)i7 "ra ,a pen"r ei e1i(" #i e("e ,ai inen( #i c con(ecin)e ,ai gra*e $ec8" $ac ar fi ei *ic"i,ele a0 & l i. C (ig ran) c /n ca$r l fa,iliei n$e e1i(" *iolen)a $o,e("ic f nc)iile paren"ale n ,ai po" fi /n$eplini"e core(p n&"or. O ,a, *ic"i, a *iolen)ei (o) l i e("e ,ai p )in capa0il ( a(ig re /ngrijirile $e 0a& nece(are copil l i> 3ran7 ca(7 3aine7 (n"a"e fi&ic7 (a (-l pro"eje&e pe ace("a $e rniri7 acci$en"e7 pericole fi&ice (a (ociale?. Cople#i" $e r #ine pen"r ceea ce i (e /n"8,pl7 $e (en"i,en" l e#ec l i /n cea ,ai i,por"an" rela)ie in"raper(onal7 fe,eia n ,ai e("e capa0il $e a j ca nici n l $in rol rile i,p (e $e *ia)a fa,iliei. Majori"a"ea copiilor care "rie(c /n"r- n ,e$i fa,ilial $o,ina" $e *iolen) ( n" foar"e "i,i&i7 in"r foar"e gre /n con"ac" c ceilal)i7 n a ini)ia"i*. S n" pre&in" (erioa(e $eficien)e $e (ociali&are fa,ilial #i #colar7 concre"i&a"e prin f ga $e aca(7 a0an$on #colar7 con( , $e alcool7 accep"area nor an" raje nefa("e care a e1acer0a" la0ili"a"ea lor ,oral #i afec"i* #i a con("i" i" fac"ori fa*ori&an)i pen"r co,por"a,en" $elinc*en". Reac)ia #i ("r c" ra per(onali")ii n e("e aceea#i pen"r "o)i copiii. In"er*ine aici feno,en l $e reli&en) a copil l i care /i *a face pe nii $in"re cei ,ai p "ernici ( (cape fr ( fie ,arca)i $e for)a $i("r c"i* a *iolen)ei $o,e("ice. E("e o #an( pe care o a $oar nii $in"re copii7 #i /n *ir" "ea creia n poa"e fi neglija" efec" l $e*a("a"or al *iolen)ei $o,e("ice a( pra $e&*ol"rii nor,ale a copil l i.

@n"r- n cli,a" fa,ilial $o,ina" $e *iolen) #i rela)ii 0a&a"e pe agre(i*i"a"e #i ( p nere7 copil l are cel ,ai , l" $e ( feri". Tra ,a p(i3ic ( feri" $e copil /i poa"e afec"a ace(" ia ("area $e (n"a"e ,en"al #i (o,a"ic7 e1i("8n$ #i po(i0ili"a"ea $e perpe" are "ran(genera)ional a a0 & l i. ?. Copilul negijat i abuzat M l)i prin)i /#i /n$epline(c 0ine f nc)iile $e prin)i7 $ar /n (i" a)ii $e cri& aj ng (-#i a0 &e&e copil l7 iar ace#"ia /#i neglijea& $e la 0 n /ncep " copil l #i /l e1p n con("an" la a0 & ri fi&ice #i e,o)ionale. Dac (e,nele *i&i0ile ale a0 & l i (e *in$ec /n "i,p7 copil l "rie#"e ,ai $epar"e /n incer"i" $inea #i an1ie"a"ea n i no a0 &. El /n*a) ( (e perceap ca < n copil r = care n ,eri" $rago("e #i /ngrijire. Se a#"eap" ( fie re(pin( #i *a /ncerca ( (e apere folo(in$ -#i "oa"e efor" rile pen"r a e*i"a ("8rnirea f riei celor ,ari. Copil l "rie#"e &ilnic /n acea(" (i" a)ie7 la ni*ele $iferi"e $e con#"ien"i&are. De la o &i la al"a copil l (e o0i#n ie#"e c fap" l c e("e a0 &a" (a neglija" #i percepe ace("e l cr ri ca pe o nor,ali"a"e. Copilul neglijat are "en$in)a $e a prel a n fel $e rol $e a$ l" $e la *8r(" frage$ pen"r a co,pen(a ceea ce prin)ii n le-a oferi"7 fiin$ a("fel pri*a)i $e copilria (a; e("e ,arca" $e o a"i" $ine $e in$iferen) (a "i,i$i"a"e #i $e incapaci"a"ea $e a-#i organi&a ac"i*i"a"ea li0er7 n ea"e c rio(7 are " l0 rri $e a"en)ie7 n e("e $i(p ( ( fac efor" cogni"i*7 n are ni*el l $e a(pira)ii pe "er,en l ng. Copil l a0 &a" (a neglija" are /n cele ,ai , l"e (i" a)ii perfor,an)e #colare (la0e7 ceea ce le (ca$e ("a" " l /n gr p l $e ele*i7 re$ c8n$ -le #an(ele $e in"egrare #colar. El n $e)ine re( r(ele ,o"i*a)ionale $e a (e ,o0ili&a /n *e$erea reali&rii #colare. De&*ol"area p(i3ologic e("e p "ernic ,arca" $e negli&area (a a0 & l ( feri" ,anife("8n$ -(e la ni*el l co, nicrii7 rela)ionrii7 afec"i*i")ii #i a ni*el l i in"elec" al. 8.7. *+%!A.'*NA('6A!%A C*NC%+&%(*! Opera)ionali&area concep"elor e("e o e"ap a0(ol " nece(ar /n $e(f# rarea nei cerce"ri7 $ar n p "e, re$ ce e1plica)ia (ociologic n ,ai la acea("a. < Tran(for,area concep"elor /n in$ici #i c legerea $a"elor pe "eren ( n" e"ape principale $ar ele "re0 ie con"in a"e7 prel ngi"e /n generali&ri "eore"ice #i in"egrri concep" ale.=B6 Opera)ionali&area concep"elor ofer ,a"erial l- i"e,ii7 /n"re0rile- $in care *or fi con("r i"e in("r ,en"ele $e l cr > g3i$ l $e o0(er*a)ie7 g3i$ l $e in"er*i 7 /n"re0rile pen"r

B6

Mif"o$e7 ..7 'ratat de metodologie social , E$i" ra L ,en7 !CC%7 p. 1B

c3e("ionare?. .aloarea in*e("iga)iei (ociologice e("e /n f nc)ie $e *aloarea in("r ,en"elor $e l cr 7 $ar #i /n f nc)ie $e prof n&i,ea c care a fo(" a0or$a"e. Opera)ionali&area concep"elor e("e c a"8" ,ai nece(ar c c8" con)in " l repre&en"a"i* al n i concep" *aria& /n f nc)ie $e in$i*i$ #i $e na" ra c no#"in)elor l i. Opera)ionali&area concep"elor #i ("a0ilirea ipo"e&elor p n pro0le,a < o0iec" l i real= #i a <o0iec" l i con("r i"=7 al in*e("iga)iei (ociologice.

Abuzul asupra copilului

Neglijarea copilului

Abuzul emoional

Abuzul fizic

Abuzul se<ual

Abuzul fizic asupra copilului n cadrul intrafamilial

%ec n creterea copilului

Neglijarea fizic

Neglijarea medical

Neglijarea educaional

%ecul colar

- absenteismE - abandon colarE - repetenieE - dificult i de adaptareE - nsuirea deficitar a normelor etico moraleE - nencrederea n sineE - sc3imb ri brute n performanele colareE - lipsa de concentrare.

Abuzul fizic asupra copilului n cadrul intrafamilial

$entalit i i practici educative n familie

!eacia copilului la pedepse

+ercepia asupra familiei

$odelul punitiv de socializare

&r dare4 stigmatizare4 neputin 4 agresivitate

-ecalajul dinspre aspiraii i realitate

-ezam giri4 aspiraii nerealiste

8. >. +*+#(A.'A C%!C%&A&0 Cerce"area pre&in" $o for,e principale9BB a? Cerce"area e("e reali&a" /n a(ociere c n 0eneficiar /n care9 r,re#"e c priori"a"e (c3i,0area co,an$a"7 iar ec3ipa $e cerce"are r,re#"e c noa#"erea pro0le,ei c care (e confr n" 0eneficiar l. @n ca& l ace("a (-a reali&a" c #coala. 0? Cerce"area- ac)i ne in"ern for l i #"iin)ific /n ca& l creia a"8" anali&a c8" #i (c3i,0area ( n" *i&a"e $e aceea#i ec3ip $in aceea#i in("i" )ie. @n ca& l #colii ( 0or$ona" I.S.O.- IARI care cola0orea& c DGASPC #i Con(ili l O $e)ean Ia#i7 in("i" )ii care r,re(c re$ cerea e#ec l i #colar. E("e #i in"ere( l ace("or in("i" )ii $e a re$ ce pro0le,ele c care (e confr n" copiii pro*eni)i $in ,e$ii $efa*ori&a"e7 $ar #i a celor care ( n" e1p #i ri(c l i $e neglijare #i a0 & /n fa,iliile $e origine. @n anii $e ac"i*i"a"e efec" a"e /n ,e$i l #colar a, a* " po(i0ili"a"ea $e a i$en"ifica copii care ( n" e1p #i ri(c l i $e e#ec #colar $in ca &a neglijrii ace("ora $e c"re fa,iile $e origine7 care la r8n$ l lor (e confr n" c reali")i (ociale ce le infl en)ea& f nc)ionali"a"ea nor,al. Prin"re pro0le,ele c care (e confr n" fa,ilia $in j $e) l no("r 7 /n acea(" perioa$ $e "ran&i)ie prel ngi" po" en ,era9 (rcia accen" a" $e lip(a $e efor" pen"r re$ cera ei; $egra$area fa,iliei prin $egra$area ,an7 (ocial #i ,oral; (c$erea in"ere( l i pen"r o 0 n e$ ca)ie a copil l i #i #colari&area l i; cre#"erea $elic*en)ei j *enile; para&i"i(, (ocial7 $epen$en)7 prin r,rirea 0eneficiilor $in par"ea ("a" l i; lip( $e in"ere( pen"r (n"a"ea pop la)iei; ac &area7 *ic"i,i&area (ocial fr o i,plicare efec"i* a colec"i*i")ii pen"r re$ cerea c lpei #i $i,in area feno,enelor $e neglijare #i a0 & /n ca$r l in"rafa,ilial> n e1e,pl 0 n ar fi lip(a $e a"i" $ine a per(oanelor care ( n" ,ar"ore la a("fel $e (i" a)ii #i con(i$er c e("e $oar pro0le,a fa,iliei c , /#i e$ c copiii?. Gr p l )in" cerce"a" e("e for,a" $in copiii i$en"ifica)i /n ,e$i l #colar ca fiin$ e1p #i ri(c l i $e e#ec #colar. A fo(" *i&a"e #i fa,iliile ace("ora pen"r a (e i$en"ifica care ar p "ea fi ca &ele ce infl en)ea& ran$a,en" l #colar al ace("or copii. 8. ?. '+*&%6%(% C%!C%&0!''
BB

I0i$e,7 p. '!6

P "e, (p ne /n ,o$ j ("ifica" c i$en"ificarea ipo"e&elor e("e ,o,en" l cel ,ai i,por"an" $in /n"reg l $e,er( al cerce"rii pen"r c e("e p ( /n e*i$en) (en( l /n"reg l i $e,er(7 $e(coperirea nor noi infor,a)ii #i (e,nifica)ii lega"e $e feno,en l cerce"a"7 neglijarea #i a0 & l /n ,e$i l in"rafa,ilial fiin$ foar"e cri"ica"e /n ,o,en" l ac" al. Ipo"e&ele con("r i"e pen"r acea(" cerce"are ( n" r,"oarele9 6$ 5ecul colar este consecin a neimplicrii prinilor &n educarea copiilor, indic*nd riscul neglijrii sau c.iar a a u!ului &n cadrul intra)amilial$ 1$ Disciplinarea copiilor de ctre prini prin aplicarea pedepsei corporale a)ectea! ?imaginea de sine@ a acestora$ 2$ Nivelul de studii i gradul de educaie al prinilor in)luenea! capacitatea de relaionare adecvat cu proprii copii i implicit mani)estarea unor )orme de a u!$ 7$ 5/ist o corelaie invers &ntre nivelul de trai al unei )amilii i riscul de neglijare a copilului &n acea )amilie$ 8$ 5/ist o corelaie direct &ntre consumul de alcool i riscul de violen asupra copilului$ 8. @. 'N,&!#$%N&%(% C%!C%&0!'' Pen"r reali&area cerce"rii a, apela" la o (erie $e "e3nici #i ,e"o$e (pecifice ace(" i $o,eni . Mi-a, prop ( ( pre&in" c8" ,ai ( ,ar ,e"o$ele folo(i"e. @,i /ncep $e(crierea c pri,a "e3nic folo(i"7 #i an ,e9 &e3nica -ocumentar D p o0(er*a)ia $irec"7 $oc ,en"area con("i" ie a $o a ( r( principal $e c legere a $a"elor #i infor,a)iilor (ociologice. Un 0 n (ociolog e("e cel care #"ie < ( *a$= reali"a"ea #i "o"o$a" ( (e infor,e&e a( pra reali")ii. De#i e("e o "e3nic cla(ic7 in$in(pen(a0il7 n poa"e con("i" i o ( r( nic #i n poa"e ( plini celelal"e "e3nici $e in*e("iga)ie. Doc ,en"area a( pra "e,ei cerce"a"e ,i-a oferi" o i,agine $e an(a,0l a( pra an ,i"or a(pec"e *i&a"e7 )in8n$ -(e con" $e fap" l c /n a(i("en)a (ocial acea(" "e3nic e("e o ,e"o$ $e e*al are a clien" l i7 c8" #i n proce( care (e $e(f#oar pe "oa" perioa$a $e in("r ,en"are a ca& l i.

Lega" $e $oc ,en"area fap"ic7 c $irec)ie (ig r- clien" l9 e("e reco,an$a"7 pen"r a l cra eficien" #i or$ona"7 ca ( (e o0)in c8" ,ai , l"e $oc ,en"e rele*an"e referi"oare la (i" a)ia clien" l i7 pen"r c noa#"erea #i /n)elegerea a$ec*a" a ace("eia. Tip rile $e $oc ,en"e (" $ia"e a fo(" /n ,ajori"a"ea lor $oc ,en"e oficiale7 c , ar fi9 ca"aloage #colare7 regi("re #colare7 fi#e $e carac"eri&are p(i3ope$agogic7 $iferi"e (i" a)ii ("a"i("ice7 anc3e"e (ociale $e la pri,rie7 fi#e in$i*i$ ale $e o0(er*a)ie a co,por"a,en" l i copiilor7 Plan l $e $e&*ol"are al #colii7 Progra, l ac"i*i")ilor e$ ca"i*e #i e1"ra#colare7 e"c. De a(e,enea a, con( l"a" #i $oc ,en"e per(onalepar"ic lar oficiale7 prec , cer"ifica"ele $e na#"ere ale copiilor7 0 le"inele (a cr)ile $e i$en"i"a"e ale prin)ilor7 prec , #i caie"ele ele*ilor. @n ceea ce pri*e#"e $oc ,en"area a( pra fa,iliei copil l i *i&a"7 infor,area a, reali&a"-o pe "eren l clien" l i7 prin an ,i"e "e3nici> o0(er*a)ie7 /n"re*e$ere? prin care a, p " " c lege $a"ele nece(are. Doc ,en"area /n ni*er( l $e infor,a)ii rele*an"e $e(pre clien" e("e o inc r(i ne /n in"i,i"a"ea fa,iliei l i7 nece(i"a"ea confi$en)iali")ii e("e o cerin) pri,or$ial #i o reg l $eon"ologic a a(i("en" l i (ocial. *bservaia Orcie "eorie "re0 ie ( (e 0a&e&e pe o0(er*a)ie7 $ar o0(er*a)ia "re0 ie ( ai0 la 0a& o "eorie. O0(er*a)ia e("e o "e3nic $e 0a& /n cerce"area (ociologic7 ea ne poa"e oferi $a"e c *aloare $e fap"e7 ce po" co,ple"a *ol , l $e infor,a)ii $e)in "e. Ea "re0 ie ( co,ple"e&e #i ( (e poa" face corela)ii /n"re *aloarea $e a$e*r a opiniilor corela"e c fap"e7 co,por"a,en"e concre"e. A("fel7 o0(er*a)ia poa"e repre&en"a $e(crierea nor gr p ri7 (i" a)ii7 e*eni,en"e7 ("il ri $e rela)ionare $iferi"e7 )in8n$ con" $e con"e1" l $e(f# rrii ei. @n l crarea $e fa) o0(er*a)ia a a* " n rol i,por"an"7 a, pleca" $e la o ipo"e& $e l cr - e#ec l #colar e("e con(ecin) a nei,plicrii prin)ilor /n e$ carea copiilor7 in$ic8n$ ri(c l neglijrii (a concre"e. O0(er*a)ia par"icipa"i* a /n(e,na"7 /n ace(" ca&7 pre&en)a ,ea /n ,e$i l #colar. Pla(area /n"r-o "eorie7 ca 0a& a o0(er*rii7 e("e e(en)ial; n (e po" a$ na orice fel $e infor,a)ii7 $oar cele rele*an"e $in p nc" $e *e$ere al (cop l i cerce"rii. O0(er*a)ia e("e o "e3nic $e l cr ce nece(i" aplicarea pe /n"reg l proce( $e (" $iere a nei pro0le,a"ici. @n ca$r l l crrii $e fa)7 o0(er*a)ia a fo(" "ili&a" /n ca$r l ,e$i l i #colar7 n$e a a* " loc o par"e $in"re /n"r*e$eri c prin)ii7 $ar #i /n ,e$i l fa,ilial. O0(er*a)ia pre( p ne r,rirea co,por"a,en" l i *er0al #i non- *er0al al clien" l i /n "i,p l $e(f# rrii c3iar al a0 & l i /n ca$r l in"rafa,ilial- pe care a, $ori" ( o cer"ific prin acea(" "e3nic7 co,ple"8n$ c noa#"erea c $a"e

nei /n"re*e$eri7 #i n n ,ai7 o0(er*area a$ec*rii $in"re r(p n( rile oferi"e $e in"orloc "or #i co,por"a,en" l non- *er0al al ace(" ia. A, folo(i" r,"oarele "ip ri $e o0(er*a)ie9 o servaia participativ- prin i,plicarea ,ea /n $i*er(e e*eni,en"e (ociale /n ca$r l #colii; o servaia direct# "ili&a" pe parc r( l /n"re*e$erilor c clien" l; o servaia indirect# a(pec" l copiilor7 igiena #i /,0rc,in"ea; o servaia intenionat, plani)icat- nele a(pec"e care a, con(i$era" c "re0 ie ( fie c no(c "e7 pe 0a&a n i g3i$ $e o0(er*a)ie> e1e,pl - carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a"e pe perioa$a $e(f# rrii o0(er*a)iei /n ,e$i l #colar #i /n ,e$i l fa,ilial?; o servaia neanticipat, &nt*mpltoare# a(pec"e lega"e $e co,por"a,en" l prin)ilor fa) $e copil /n ,o,en"e care n $e,ara, o "e3nic $e l cr an ,e. Infor,a)iile o0)in "e prin acea(" "e3nic "re0 ie anali&a"e #i (in"e"i&a"e7 eli,inarea celor neconcl $en"e #i re)inerea celor celor ce rele* a(pec"e i,por"an"e7 lega"e $e pro0le,7 feno,en l (" $ia". Ace("e infor,a)ii "re0 ie *ali$a"e #i ( ()in "e #i $e al"e "e3nici. 9ntrevederea @n"r*e$erea repre&in" o /n"8lnire /n"re a(i("en" l (ocial #i clien" l ( 7 (e 0a&ea& pe rela)ionare7 (cop l fiin$ a o0)ine infor,a)ii pri,are nece(are e1plorrii pro0le,ei7 e1plorrii (ol )iilor7 e*al area nor in"er*en)ii7 ("a0ilirii (arcinilor7 plan l i $e ac)i ne. A, folo(i" foar"e , l" acea(" "e3nic pe parc r( l /n"regii ,ele ac)i ni $e cerce"are. @n"r*e$erea a /n(e,na" o foar"e ,are par"e a /n"8lnirilor ,ele c acei copii $in gr p l )in"7 prec , #i /n"8lnirile c ,e,0rii fa,iliilor ace("ora; pe 0a&a lor a, ("r8n( foar"e , l"e infor,a)ii. Prac"ic7 /n"re*e$erea a fo(" principala "e3nic $e e1plorare a (en"i,en"elor7 ("rilor afec"i*e ale copiilor7 an ,i"e a(pec"e $in *ia)a lor per(onal. @n"re*e$erea e("e n ,i" proce$e $e in*e("igare *er0al7 pen"r c (e 0a&ea& pe con*er(a)ie7 < (c3i,0 rile= ( n" infor,ale7 (e po" cere co,ple"ri #i clarificri referi"oare la a(pec"ele ne/n)ele(e ( ficien"7 nee1ploa"a"e op"i,. De(f# rarea /n"re*e$erii (e 0a&ea& pe repe"i)ii7 pe refor, lri7 cea ce ofer n ca$r ,ai larg $e ,anife("are a celor $oi ce reali&ea& $ialog l. Se p rce$e la c noa#"erea cel ilal" ,ai n an)a"7 prin e1pri,area *er0al7 $ar #i prin con$ i"e7 fap"e #i reac)ii7 ("ri afec"i*e ,anife("a"e < fa) /n fa)=.

De a(e,enea7 prin /n"re*e$eri a, e1plora" repre&en"rile (ociale7 ,o$ l /n care pri*e(c prin)ii neglijarea #i a0 & l /n ca$r l in"rafa,ilial7 rol l ,a,ei #i al "a"l i $in p nc" $e *e$ere e$ ca"i*. A"i" $inea ,ea7 ca per(oan care a orien"a" $i(c )iile pe o an ,i" "e,a"ic7 a nece(i"a" $e(c3i$ere7 "ac"7 na" rale)e7 a "re0 i" ( re #e(c ( /nc raje& prin)ii ( *or0ea( acolo n$e a apr " ,o,en"e $e "cere (a in3i0i)ie. Ca$r l con"rac" al al /n"r*e$erii (-a 0a&a" pe /n)elegerea (cop l i "e,ei7 "e,ei7 o0iec"i*elor ce a ("a" apel l i ,e c"re prin)i7 pe accep"area $in par"ea ace("ora a <in"ro,i(i nii= /n *ia)a lor pri*a"7 c /n"8lnirilor noa("re. "enograma E("e folo(i" /n$eo(e0i /n e"apa $e e*al are7 c rol $e a p ne n < $iagno("ic= (ocial. Ea ne poa"e oferi o i,agine clar a ("r c" rii fa,iliale ce poa"e fi anali&a" /n"r- n "i,p (c r". Poa"e fi refc " #i pe parc r( l in("r ,en"rii ca& l i7 /n e"apele $e in"er*en)ie #i ,oni"ori&are. Al"e (i" a)ii /n care (e "ili&ea& genogra,a- c8n$ e1i(" 0locaje /n rela)ia c clien" l7 pen"r a (e fl i$i&a co, nicarea /n "i,p l /n"re*e$erii7 in"er*i l i pen"r clarificarea nei re)ele fa,iliale co,ple1e7 $ificil $e con" ra" la o pri, /n"r*e$ere. %comapa Repre&in" n in("r ,en" c aj "or l cr ia a(i("en" l (ocial poa"e preci&a grafic loc l in$i*i$ l i #i a fa,iliei /n con"e1" l (ocial7 p n8n$ /n *aloare na" ra rela)iilor e1i("en"e. Se poa"e reali&a /n fa&a $e (f8r(i" a e"apei $e e*al are7 c8n$ e1i(" ( ficien"e infor,a)ii o0)in "e care po" preci&a "ip l #i cali"a"ea rela)iilor copil l i c al"e per(oane #i in("i" )ii. Se o0)ine o i,agine clar a re( r(elor clien" l i #i /n f nc)ie $e ace(" l cr $e)in *aloare $e fap". (e poa"e reali&a in"er*en)ia. Infor,a)iile o0)in "e "re0 ie(c *erifica"e #i prin in"er,e$i l nor infor,a)ii pri,i"e $e la al"e per(oane; ele n a(ig rarea confi$en)iali")ii #i a (cop l i o0iec"i* al (" $i l i7 a e1plicrii /n ce con("a "e3nicile pe care le *oi "ili&a pe parc r( l

8''.@./. ,&#-'' -% CA6 ,&#-'# -% CA6B / C /. -ate de identificare ale copilului Nume9 N "renume9 C Se/ul9 ,a(c lin V*rsta91C ani Rangul naterii0 1 Domiciliul sta il9 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia9 ro,8n Naionalitatea9 ro,8n 1. +rezentarea problemei Pre&en" l ca& a fo(" i$en"ifica" la #coal pornin$ -(e $e la re& l"a"ele la /n*)" r foar"e (la0e #i co,por"a,en" l agre(i* ,anife("a" $e N.C. /n rela)iile c colegii (i $e cla( #i $e #coal. De a(e,enea ele* l ,anife("a "en$in)a $e a f gi $e la #coal $ p ce pro*oca n conflic"7 pier&8n$ "i,p l pe ("ra$. De , l"e ori /n*)"or l a con("a"a" c copil l *ine la #coal c 3ainele , r$are7 ne(pla" pe ,8ini #i pe fa)7 a*8n$ n a(pec" general al n i copil neglija" . @n nen ,ra"e r8n$ ri N. C. a f ra" ,8ncarea colegilor $e cla(7 prec , #i $iferi"e o0iec"e ale ace("ora care /i a"rgea a"en)ia. Prin con*er(a)ie c ele* l (-a afla" c ,a,a (a e("e pleca" $e aca( $e ce*a "i,p7 iar el #i cei $oi fra)i ai (i a r,a( /n grija 0 nicii. G nica e("e ne*oi" ( ,earg prin (a" ( , ncea(c7 iar /n acea(" (i" a)ie N.C. "re0 ie ( ai0 grij $e fra)ii ,ai ,ici7 fiin$ ne*oi" ( a0(en"e&e $e la #coal. Ma,a l i N.C. are perioa$e c8n$ (e /n"oarce aca( $ar ,ere e("e /n conflic" c 0 nica (a pen"r c acea("a /i repro#ea& fap" l c n are grij $e copiii (i. 5. 'storicul dezvolt rii psi3o- individuale Copil l a cre(c " /n"r-o fa,ilie legal con("i" i"7 p8n la *8r("a $e 4 ani. +a,ilia $i(p nea $e o loc in) proprie /n"r- n (a" al" ra"7 $ar $ p $ece( l l i N... > "a"l l i N.C.?7 0 nicii pa"erni a $a"-o afar $in ca( pe N.I. /,pre n c cei "rei copii ai (i. Acea("a (-a /n"or( /n ca(a prin"ea(c #i $in ca &a (i" a)ie /n care (-a afla" (-a ap ca" ( con( ne alcool la apro1i,a"i*

j ,"a"e $e an $e la $ece( l (o) l i. Pe fon$ l con( , l i $e alcool (-a $eclan#a" nele pro0le,e p(i3ice care (-a accen" a" /n "i,p. N.C.7 are o $e&*ol"are fi&ic core(p n&"oare *8r("ei cronologice7 $ar $in p nc" $e *e$ere al $e&*ol"rii p(i3ice pre&in" re"ar$ ,in"al $e ni*el ,e$i . E("e o per(oan agre(i*7 nepoli"ico(7 ,incino(7 3iperac"i* #i ne/ncre&"or /n for)ele proprii. E("e p )in co, nica"i*7 n are prie"eni7 ,ere e("e $o,ina" $e "ea,a ca n c ,*a n coleg $e cla( ( /l lo*ea(c7 #i $e cele ,ai , l"e ori c8n$ lo*e#"e fr nici n ,o"i* n l $in"re copii (e j ("ific prin fap" l c ace("a a *r " (-l 0a". @n ca$r l ac"i*i")ilor #colare n (e i,plic prefer8n$ ( g(ea(c al"e preoc pri prin care ( $eranje&e 0 na $e(f# rare a proce( l i $i$ac"ic7 /ncerc8n$ ( a"rag a"en)ia /n*)"or l i #i a colegilor a( pra (a. Pre&in" "o" #i in"ere( pen"r ora $e e$ ca)ie pla("ic7 plc8n$ -i ( $e(ene&e. Ace("a e("e n ,o$ al ( $e a-#i pre&en"a (en"i,en"ele. La /ncep " "o" l e("e pre&en"a" /n negr 7 apoi /n c lori reci. O0i#n ie#"e ,ere ( $e(ene&e o ca( ,are7 iar l8ng ca( n o, ,are7 c3iar neori ,ai ,are $ec8" ca(a care are $ea( pra cap l i o cr ce. C8n$ a a* " ca "e, $e(enarea por"re" l i ,a,ei7 a $ ra" foar"e , l" p8n ( (e 3o"ra(c a reali&a l crarea. A $e(ena" por"re" l ace("eia7 iar c8n$ aproape $e finali&area ace(" i ce*a l-a $eranja" a /ncep " ( "ra(e&e linii /n "oa"e $irec)iile pe plan#7 $i("r g8n$ $e(en l. De ce: + nc)iile p(i3ice n ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 pre&en"8n$ $eficien) p(i3ic7 fiin$ /nca$ra" /n gra$ l $e 3an$icap ,e$i $e c"re COMISIA PENTRU PROTECQIA COPILULUI IARI7 confor, cer"ifica" l i $e /nca$rare a copil l i /n"r- n gra$ $e 3an$icap7 eli0era" pe $a"a $e '.1C. !CC2. Confor, ace(" i cer"ifica" orien"area #colar a copil l i C.N. e("e in"egrare in$i*i$ al c 7 c rric l , a$ap"a"7 cla(a a II-a7 an #colar !CC2-!CC4. C "oa"e ace("ea copil l pre&in" o 0 n capaci"a"e $e repre&en"are a (i" a)iilor concre"e7 $e or$onare #i (i("e,a"i&are logic #i "e,poral. S"area $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ( ferin$ ac" al,en"e $e en re&i( noc" rn. 7. %ducaia Copil l N.C. e("e ele* /n cla(a a II-a7 $i(ciplina prefera" fiin$ e$ ca)ia pla("ic. De reg l n par"icip ac"i* la ac"i*i")ile #colare7 prefer8n$ ( /#i g(ea(c c "o" l al"fel $e ac"i*i")i7 a*8n$ "en$in)a $e a pr(i (ala $e cla( a" nci c8n$ $ore#"e fr a "ine con" $ac e("e /n "i,p l orei (a a pa &ei. Are re& l"a"e #colare foar"e (la0e7 fc8n$ c gre fa) (arcinilor #i cerin)elor progra,ei #colare c "oa"e c (e l crea& c el $ p progra, a$ap"a". N e("e 0ine a$ap"a"7 aco,o$a" #i in"egra" $in p nc" $e *e$ere (ocio-#colar7 nefiin$ ac"i* la orele $e c r(7 iar /n recrea)iile #colare fiin$ agre(i* c ceilal)i colegi $e cla(7 a"8" fi&ic c8" #i *er0al.

Ele* l N. C. a repe"a" cla(a /n"8i /nc n an p8n a re #i" ( o pro,o*e&e. @n r,a /n$r ,rii $a" $e c"re /n*)"or 0 nicii7 acea("a a re #i" ( (coa" cer"ifica" l $e orien"are #colar pen"r p(i3ic. >. +rezentare familiei $A$A Nume i prenume0 N.I. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B5' Stare civil9 /n pre&en" ,en)ine < rela)ie $e "ip ni ne con(en( al= Studii0 6 cla(e "ro)esiaA ocupaia9 ca(nic Naionalitatea9 ro,8n 5tnie0 ro,8n Religie9 or"o$o1 Starea de sntate9 pro0le,e p(i3ice ca &a"e $e con( , l $e alcool Ele,en"e per(onale (e,nifica"i*e9 a fo(" c("ori"7 $ar (o) l i-a $ece$a" ac , pa"r ani. La j ,"a"e $e an $e la $ece( l (o) l i a /ncep " ( con( ,e alcool /n can"i")i $in ce /n ce ,ai ,ari7 $e*enin$ /n (c r" "i,p alcoolic. @#i pr(e#"e $e( copiii7 l(8n$ -i /n grija 0 nicii7 pen"r $iferi)i 0r0a)i c care n are rela)ii $e l ng $ ra". Ref & c /ncp)8nare ( ,earg ( fac n con"rol ,e$ical #i ( (e in"erne&e pen"r a (cpa $e $epen$en)a $e alcool. Se pl8nge ,ere $e (oar"a (a nenoroci" pe care o are #i n pre&in" afec"i*i"a"e fa) $e copiii (i. De al"fel7 /n (c r"ele perioa$e pe care le pe"rece c copiii /i 0a"e7 iar pe N.C. /l "ri,i"e ( c ,pere alcool #i )igri. :#N'CA Nume i prenume9 G.C. <ocul i data naterii9 co, na S7 1B2C Domiciliul9 co, na S Starea civil9 *$ * $e 2 ani Studii9 ' cla(e 3cupaia9 ca(nic Naionalitatea0 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia9 or"o$o1 S"area $e (n"a"e9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il N.C. l cr8n$ -(e c el $ p progra, a$ap"a" ni*el l i ( $e $e&*ol"are

Ele,en"e per(onale (e,nifica"i*e9 e("e o fe,eie p "ernic #i a "ori"ar. Qine la nepo)ii (i #i /ncearc pe c8" po(i0il ( ai0 grij $e ei. Rec noa#"e c $in c8n$ /n c8n$ /l ,ai 0a"e pe N.C. pen"r c e("e o0ra&nic7 n o a(c l" #i (" pleca" c8"e o &i $o a $e aca(. E("e o fe,eie $e(c3i(7 co, nica"i* care $ore#"e 0inele copiilor $ar /n ,ic ,( r7 neori /n ,ai ,are ,( r e("e $ep#i" $e (i" a)ie. M nce#"e prin go(po$riile ("enilor pen"r a c8#"iga 0ani7 $e aceea e("e ne*oi" neori ( /i la(e pe copiii ,ai ,ici /n grija l i N.C.7 ace("a fiin$ ne*oi" ( lip(ea(c $e la #coal. F!A.'' N ,e #i pren ,e N... N.N. An l na#"erii !CCC !CC! Oc pa)ia pre#colar pre#colar

?. 'nformaii sociale i familiale I("oric fa,ilial +a,ilia copil l i face par"e $in ca"egoria fa,iliilor ,onoparen"ale7 prin $ece( l "a"l i. Prin)ii a ,en)in " rela)ia legal con("i" i" "i,p $e 6 ani7 p8n la $ece( l (o) l i /n r,a n i acci$en" > a c& " n copac pe("e el /n p$ re?. Din acea(" rela)ie a re& l"a" "rei copiii7 re(pec"i*9 N.C.-1C ani7 N...-4 ani7 N.N- ' ani. La (c r" "i,p $ p $ece( l (o) l i7 N.I. a fo(" (o,a" $e (oacra (a #i $oi $in"re c ,na)i ( pr(ea(c loc in)a> acea("a fiin$ ca o ane1 ,ai ,are la ca(a (ocrilor?7 fiin$ ac &a" c $in ca &a ei a $ece$a" (o) l ei. Ace("a a fo(" $oar n pre"e1" ( o $e"er,ine pe N.I. ( plece. Con("r8n( $e (i" a)ie7 /#i ia cei "rei copii #i (e /n"oarce la ,a,a ei. Acea("a a pri,i"-o (per8n$ c *a a*ea #i ea n (prijin7 fiin$ (ing r7 $ar #i pen"r a-i oferi aj "or /n cre#"erea celor "rei copii. D p j ,"a"e $e an $e la /n"oarcere /n ca(a prin"ea(c7 ,a,a ,inorilor a /ncep " ( con( ,e 0 " ri alcoolice $in ce /n ce ,ai $e(7 p8n ce a $e*eni" alcoolic. Pe fon$ l con( , l i $e alcool a apr " #i pro0le,e $e (n"a"e ,in"al7 acea("a a*8n$ #i $o "en"a"i*e $e ( ici$. Din acea(" ca & cli,a" l fa,ilial a /ncep " ( $e*in a0 &i* pen"r copii $a"ori" rela)iilor "en(iona"e #i conflic"ogene $in"re ,a,a #i 0 nica lor. Copiii a /ncep " ( ( fere agre(i ni fi&ice $in par"ea ,a,ei pen"r c /n inco#"ien)a ei *e$e /n ace#"ia ,o"i* l cer" rilor ei c ,a,a (a. Rela)iile in"erper(onale /n ca$r l fa,iliei @n (c r"ele perioa$e /n care ,a,a copiilor re*ine la fa,ilie7 /n"re rela)iile ei pa(agere c $iferi)i par"eneri7 cli,a" l /n ca( $e*ine "en(iona" pen"r copii. G nica copiilor (e afl /n rela)ie $e 0 n *ecin"a"e c o fa,ilie care /i g&$ ie#"e pe ,inori c8n$ ,a,a lor $e*ine agre(i*.

Rela)iile $e co, nicare #i in"erac)i ne $in"re 0 nic #i nepo)i ( n" fa*ora0ile7 pline $e cl$ r ,an7 ei a*8n$ n a$e*ra" (prijin /n acea("a. Uneori ,ai folo(e#"e ca pe$eap( pen"r N.C. 0"aia7 $ar n a0 &ea& $e acea(" ,e"o$ $e $i(ciplinare. N poa"e ( o /n)eleag pe fiica (a care f ge $e r(p n$erea pe care o are fa) $e copii7 $ar "o" #i $ac acea("a ar *rea7 ar face "o" po(i0il l ( o aj "e ( ren n)e la alcool #i ( $e*in o a$e*ra" ,a, pen"r copiii ei. @. ,ituaia material- financiar Con$i)ii $e loc i" G nica copil l i N.C. loc ie#"e /n"r-o ca( c $ar n $i(p ne $e ,o0ilier core(p n&"or. Pen"r Si" a)ia financiar .eni" rile fa,iliei ( n" repre&en"a"e $in pen(ia $e agric l"or a 0 nicii7 aloca)ia $ 0l a l i N.C. #i a celorlal)i $oi ,inori7 prec , #i pla(a,en" l pen"r cei "rei copii. A. "enograma >> ?1 ?G $o ca,ere7 proprie"a"e per(onal. Con$i)iile $e loc i" ( n" ,o$e("e7 $ar in"erior l loc in)ei e("e /ngriji". Ca(a e("e 0ine /n"re)in "7 (crierea "e,elor7 N.C. are o ,( )7 iar rec3i&i"ele #colare ( n" )in "e /n"r-o c "ie.

5G

5@

51

7/

5>

/5

7 Legen$
0r0a" fe,eie c("orie $ece$a"

NC /G

F. Darta %co

8ecini

$edic N. C. +rieteni $ama

(egend rela)ie (oli$

:unica matern
rela)ie "ran&i"orie rela)ie conflic" al

/G. +lanul de aciune Scopul0 Sc$erea gra$ l i $e neglijare a ,inor l i Di,in area pe$ep(ei corporale a( pra copil l i O0iec"i*e pe "er,en (c r"7 ,e$i 7 l ng. a, "e termen scurt0 Efec" area n i e1a,en p(i3ologic pen"r a e*al a ("area p(i3ologic a copil l i. @n$r ,area 0 nicii ,inor l i /n /n"oc,irea $o(ar l i pen"r acor$area n i aj "or (ocial $e la pri,rie. P nc"e (la0e9 E1i(" po(i0ili"a"ea ca 0 nica ,inor l ( n fie $e acor$ ( ,earg c N.C. pen"r e1a,en l p(i3ologic7 pe ,o"i* l c n are "i,p #i c n -l con(i$er i,por"an". Perioa$a pen"r acor$area aj "or l i financiar $e La Pri,rie ( fie $e(" l $e ,are #i a("fel *eni" rile financiare n (e po" /,0 n")i /n "er,en (c r". P nc"e "ari9 G nica ,inor l i (e ara" in"ere(a" pen"r a o0)ine aj "or l financiar $e la Pri,rie.

, "e termen mediu0 @n$r ,area 0 nicii pen"r a /n)elege c folo(irea pe$ep(ei corporale pen"r e$ carea copil l i n e("e 0enefic pen"r $e&*ol"area ace(" ia7 c3iar $ac o folo(e#"e rar #i n /n"r-o for, gra*. Con*ingerea l i G.C. $e a face recla,a)ie la Poli)ie $ac ,a,a copiilor re*ine aca( #i (e ,anife(" agre(i* fa) $e copii. P nc"e (la0e9 G.C. e("e ( pra(olici"a" $e pro0le,ele pe care le #i ceea ce (e /n"8,pl /n fa,ilia ei n i (e pare n l cr a"8" $e gra*. Ma,a ,inorilor e("e "o" #i fiica (a #i /i *ine foar"e gre ( fac recla,a)ie la Poli)ie /,po"ri*a ei /n fa*oarea copiilor. G.C. $e*ine p )in ( (picioa( c8n$ *ine *or0a $e Poli)ie7 fiin$ -i fric ( n c ,*a ( /i fie l a)i nepo)ii. P nc"e "ari9 G nica ofer (prijin ,inor l i fiin$ (prijini" #i /n$r ,a" $e c"re /n*)"or l l i N. C. care c noa#"e foar"e 0ine (i" a)ia ,inor l i. c, "e termen lung 0 In"egrarea ,inor l i /n ac"i*i")ile e1"ra#colare !A+*!& -% 9N&!%8%-%!% ata; !!.C'. !CC4 urata9 '2,in "e Persoanele care au participat la ntrevedere: S" $en" l prac"ican". Copil l9 N.C. G nica copil l i. care (e confr n" fa,ilia7 con$i)iilor $e loc i" ale

!ocul0 loc in)a 0 nicii copil l i "copul; i$en"ificarea pro0le,elor c #biectivele: I$en"ificarea ("rii generale a copil l i #i a pro0le,elor pe care le ri$ic /n fa,ilie; I$en"ificare #i in"er*en)ia /n pri*in)a rela)iilor $in"re N.C. #i 0 nica (a ; ,inor l i7 (pa)i l i a(ig ra" pen"r preg"irea lec)iilor.

E*al area ne*oilor (ociale #i ,a"eriale ale fa,iliei; E*al area p(i3o- pe$agogic.

#bservaii: Con$i)iile $e loc i" ale ,inor l i ar "re0 i /,0 n")i"e; Minor l n $i(p ne $e n (pa)i a,enaja" n$e ( /#i efec" e&e "e,ele; G nica rec noa#"e c n (e pricepe ( /l aj "e pe N.C. /n re&ol*area "e,elor #i n /l *e$e nicio$a" pe copil /n*)8n$ aca(; nici n /l p ne ( /n*e)e7 prefer8n$ ca ace("a ( o aj "e /n "re0 rile go(po$riei; N.C. are grij $e fra)ii (i7 c8n$ 0 nica ,erge ( , ncea(c pen"r a c8#"iga n 0an /n pl (. //. +rincipii etice aplicate cazului; Re(pec"area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l i7 Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea; Garan"area $rep" rilor copil l i; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$erare a ace("eia7 )in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l ( $e ,a" ri"a"e; A(ig rarea ("a0ili")ii #i con"in i")ii /n /ngrijirea7 cre#"erea #i e$ carea copil l i7 )in8n$ con" $e originea (a e"nic7 religioa(7 c l" ral #i ling*i("ic7 /n ca& l l rii nei ,( ri $e pro"ec)ie. F'20 -% *:,%!8A.'% 9N $%-'#( FA$'('A( Caracteristicile copilului9 N.C. 3 servate de9 (" $en" Ci ,al Ra,ona H Lcr,ioara "erioada o servaiei9 perioa$a /n"re*e$erii Indicaii0 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale o0(er*a"e la ,inor l N.C. CA!AC&%!',&'C'(% +,'D*'N-'8'-#A(% *:,%!8A&%; )in " a$ec*a"; poli"ico(; a(c l""or;

p )in ner*o(; *i&i0il agi"a"; c rio(; cooperan"; 3iperac"i*.

F'20 -% *:,%!8A.'% 9N $%-'#( 2C*(A! Caracteristicile copilului0 N.C. 3 servate de0 (" $en" Ci ,al Ra,ona H Lcr,ioara "erioada o servaiei0 pe parc r( l a "rei ore #i "i,p $e $o &ile pe parc r( l recrea)iei Indicaii0 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale o0(er*a"e la ,inor l N.C. a"8" /n "i,p l orei $e c r(7 c8" #i pe perioa$a recrea)iei. CARACTERISTICILE PSIJOINDI.IDUALE OGSER.ATE @N TIMPUL OREI DE CURS - )in " ina$ec*a" C*NC(#6'' S-a con("a"a" c9 copil l N.C. n are (prijin /n fa,ilie pen"r p nc" $e *e$ere al preg"irii (ale #colare; n e1i(" n (pa)i /n ca$r l loc in)ei ("ric a,enaja" pen"r preg"irea #colar a copil l i N.C.; N.C. are ne*oie $e con(ilierea $e c"re n (peciali("; N.C. n e("e i,plica" /n ac"i*i")ile e1"ra#colare. efec" area "e,elor; 0 nica n #"ie7 c3iar $ac /#i ,anife(" $orin)a $e a-l aj "a7 c , ( /l /n$r ,e $in lip(i" $e ini)ia"i* nepoli"ico( 3iperac"i* ner*o( nea"en" neori a"en" in$ifferen" @N TIMPUL RECREAQIEI - )in " ina$ec*a" nepoli"ico( neco, nica"i* agre(i* 3iperac"i* ,incino( necooperan" nega"i*i(" $o,ina"or

,&#-'# -% CA6 B 1 C

/. -ate de identificare ale copilului Nume0 R "renume9 G Se/ul0 ,a(c lin V*rsta9 1C ani Rangul naterii91 Domiciliul sta il9 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia0 ro,8n Naionalitatea 9ro,8n 1. 'storicul dezvolt rii psi3o-individuale Minor l R.G.7 /n *8r(" $e 1C ani loc ie#"e /,pre n c cei fra)i #i c prin)ii (i /n"r-o co, n $in j $e) l Ia#i. A(pec" l *e("i,en"ar e("e ne/ngriji"7 ace(" copil nefiin$ preoc pa" $e propria i,agine7 ace(" l cr in$ic8n$ in$icii c e("e neglija" $e fa,ilie $in ace(" p nc" $e *e$ere.>neglijarea a(pec" l i *e("i,en"ar?. Mecani(,ele g8n$irii n ( n" $e&*ol"a"e confor, *8r("ei7 li,0aj l e("e core(p n&"or #i /n ceea ce pri*e#"e rela)ionarea (ocial ( n" pro0le,e. E("e re"ra(7 n co, nic c ceilal)i colegi $e cla(7 #i /n cele ,ai , l"e ca& ri n e("e pre&en" la (er0rile #colare #i ac"i*i")ile e1"ra#colare. + nc)iile p(i3ice n ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 a"en)ia (e cap"ea& #i (e ,en)ine gre 7 ,e,oria e("e (la07 i,agina)ia (rac7 ,ai , l" repro$ c"i*. Di(p ne $e n *oca0 lar re$ ( $o*e$in$ o e1pri,are greoaie. De reg l /n ca$r l ac"i*i")ii #colare e("e ne(ig r7 $epen$en"7 lip(i" $e ini)ia"i*. Din p nc" (e *e$ere al "e,pera,en" l i e("e in"eriori&a"7 re"ra(7 ne(ig r7 an1io(. .i&8n$ p r"area /n general a copil l i R.G. (e poa"e (p ne c e("e c *iincioa(7 0 n7 a0a"erile co,por"a,en"ale /n ,e$i l #colar fiin$ foar"e rare. Colegii $e cla( /l percep ca fiin$ preoc pa" ,ai , l" $e (ine7 in$i*i$ ali("7 #i neori egoi(". Uneori rela)ionea& c nii $in"re colegi7 $ar e("e foar"e ( prcio( #i (en(i0il. N o0i#n ie#"e ( re(pec"e reg lile gr p l i #i $e aceea (e in"egrea& foar"e gre /n"r-o ac"i*i"a"e #colar care are ca ,o$ali"a"e principal $e $e(f# rare ac"i*i"a"ea /n gr p. Da"ori" neglijrii7 a a",o(ferei #i cli,a" l i e$ ca"i* in"rafa,ilial ,arca" $e $e&acor$ ri p "ernice /n"re prin)i #i conflic"e p "ernice7 R.G. e("e "i,ora" #i re)in " a" nci c8n$ "re0 ie ( rela)ione&e c cei $in j r. n copil 3iper(en(i0il7

S"are $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ne( ferin$ p8n /n pre&en" $e 0oli cronice7 $ar are ni#"e ec&e,e la ni*el l c "ana" $a"ori" lip(ei igienei corporale core(p n&"oare. 5. +rezentare problemei Copil l R.G.7 n(c " pe 1'. C'. 1BB47 loc ie#"e /,pre n c prin)ii (i #i c cei pa"r fra)i /n co, na S7 j $e) l Ia#i. C "oa"e c are &ece ani7 0ia" l e("e /n cla(a a II-a7 repe"8n$ $e $o ori cla(a I7 fiin$ neglija" $e c"re prin)ii (i a"8" e$ ca)ional c8" #i fi&ic. Uneori prin)ii folo(e(c #i pe$eap(a corporal pen"r $i(ciplinare copil l i. Prin)ii copil l i7 re(pec"i* R.R.>%! ani?-,a,a #i R...>%2ani? ( n" fr oc pa)ie. Ta"l copil l i e("e c no(c " /n co, na S ca frec*en" con( ,a"or $e alcool7 c n co,por"a,en" an"i(ocial7 recalci"ran" #i n prin"e ire(pon(a0il. Din acea(" ca & n re #e#"e ( /#i g(ea(c n loc $e , nc ("a0il #i , nce#"e prin (a" c &i a pen"r a a*ea 0ani pen"r alcool #i )igri. De , l"e ori ia #i $in 0anii copiilor > aloca)iile ace("ora?. C8n$ con( , alcool /n ,o$ e1agera" R... $e*ine *iolen"7 iar R.R. /,pre n c cei cinci copii e("e ne*oi" ( (e a$po("ea(c pe la *ecini7 p8n ce ace(" ia /i "rece acce( l $e f rie. Ma,a ,inor l i R.G. face "o" po(i0il l /n li,i"a po(i0ili")ilor ( ai0 grij $e cei cinci copii ai (i #i ( /i ferea(c $e e*en" alele ,anife("ri *iolen"e pro*oca"e $e con( , l e1agera" $e alcool7 $in par"ea "a"l i. Ea ( ()ine c (e /n)elege 0ine c (o) l ei7 c3iar $ac ace("a 0ea ca, $e( #i e("e neori *iolen". S ()ine c (o) l 0ea $in ca & c e("e ( pra" c n re #e#"e ( /#i g(ea(c n loc $e , nc. Din p nc" l ei $e *e$ere copiii n ( n" /n pericol7 pen"r ca agre(i*i"a"ea (o) l i e("e ,ai , l" $e na" r *er0al #i are "en$in)a ( (parg gea, rile7 ( i&0ea(c $iferi"e o0iec"e7 cal,8n$-(e repe$e. D p (p (ele ,a,ei foar"e rar "a"l folo(e#"e pe$eap(a corporal /,po"ri*a copiilor. 7. %ducaia Copil l R.G. e("e ele* /n cla(a a II-a. @n*)"or l a $eclara" c e("e n copil c in"eligen)a ( 0 li,i" #i c i-a (p ( ,a,ei c ar fi nece(ar ( ,earg c el la COMISIA PENTRU PROTECQIA COPILULUI7 pen"r orien"area #colar a ele* l i. @n ace(" (en( e("e ne*oie $e cer"ifica" l $e e1per"i& #i orien"are #colar pen"r a (e l cra c ele* l R.G. $ p c rric l , a$ap"a"7 e*i"8n$ -(e a("fel (i" a)ia $e repe"en)ie. >. +rezentarea familiei $A$A Numele i prenumele0 R.R. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B5' Domiciliul legal9 co, na S

Stare civil9 c("ori" Studii0 1C cla(e "ro)esiaA ocupaia9 fr oc pa)ie Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia9 or"o$o1 Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative9 fa,ilia ei n a fo(" $e acor$ ( (e c("orea(c c R...7 $e aceea a /n"rer p" orice leg" r c ea. @#i i 0e#"e foar"e , l" copiii #i e("e $e(c3i( ( pri,ea(c (prijin pen"r re&ol*area an ,i"or (i" a)ii. &A&A Numele i prenumele9 R... <ocul i data naterii9 co, na S7 1BB1 Domiciliul sta il9 co, na S Starea civil9 c("ori" Studii0 1C cla(e "ro)esia A ocupaia9 fr oc pa)ie Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia0 or"o$o1 Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il 5lemente personale semni)icative0 con( ,a"or $e 0 " ri alcoolice; agre(i* *er0al #i neori *iolen" c8n$ e("e /n ("are $e e0rie"a"e; c8n$ n con( , 0 " ri alcoolice e("e apropia" $e copii #i n e("e *iolen" c ei; n con(i$er c e$ ca)ia copiilor e("e i,por"an" $eoarece9 < T"o" la coa$a *acii aj ngT= F!A.'' Nume i prenume R.I. R.D. R.M. Anul naterii 1BB6 !CCC !CC% *bservaii Ele* /n cla(a I pre#colar Copil l pre&in" re"ar$ p(i3ic;

e("e $e&*ol"a" $in p nc" $e *e$ere p(i3ic la ni*el l R.A. !CC2 copil $e n an. Pre&in" $e&*ol"are nor,al *8r("ei (ale ?. 'nformaii sociale i familiale Istoric )amilial +a,ilia copil l i face par"e $in ca"egoria fa,iliilor legal con("i" i"e7 prin)ii ace(" ia fiin$ c("ori)i $e 1! ani. Ei a /,pre n cinci copii7 cel ,ai ,are a*8n$ 1C ani7 iar cel ,ai ,ic copil 1 an. Din cele rela"a"e $e ,a,a copiilor7 $oa,na R.R.7 /n pri,ii (a(e7 #ap"e ani $e c("orie rapor" rile $in"re ea #i (o) l ei era ar,onioa(e 7 $e /n)elegere. D p na#"erea cel i $e-al "reilea copil a /ncep " ( apar conflic"e in"rafa,iliale. Ace("e (-a accen" a" c "i,p l7 confor, (p (elor ,a,ei7 $a"ori" con( , l i $e alcool7 al gra$ l i ,are $e (rcie #i al n ,r l i ,are $e ,e,0ri ai fa,iliei. Agre(i*i"a"ea "a"l i e("e ,ai , l" $e na" r *er0al pe fon$ l con( , l i $e alcool. .iolen)a ace(" i (e /n$reap" ,ai , l" a( pra o0iec"elor $in loc in). C8n$ apar a("fel $e (i" a)ii R.R. o0i#n ie#"e ( (e a$po("ea(c la 0 nicii pa"erni /,pre n c cei cinci copii7 p8n ce R... /#i re*ine $in 0e)ie. De o0icei regre" cele /n"8,pla"e #i pro,i"e c n (e *a ,ai repe"a7 $ar 0ine/n)ele( c n (e )ine $e c *8n". Da"ori" fap" l i c R... n a*ea n loc $e , nc ("a0il #i ,a,a copiilor n l cra7 fa,ilia R. a apela" la a "ori")ile locale pen"r a-i (prijini ,a"erial. +a,ilia a fo(" (prijini" /n ace(" (en( "i,p $e "rei l ni7 $ar "a"l copiilor a *8n$ " ,ajori"a"ea 0 n rilor pri,i"e pen"r a-#i proc ra 0 " r #i )igri. Relaiile interpersonale &n cadrul )amiliei @n aparen) cli,a" l fa,ilial e("e nor,al c rapor" ri p nc"a"e $e conflic"e ,ici #i "rec"oare7 /n( c8n$ R... con( , 0 " ri alcoolice cli,a" l fa,ilial $e*ine "en(iona"7 carac"eri&a" prin gra*e conflic"e7 a0 & e,o)ional a( pra copiilor7 #i rare ori agre(i*i"a"e fi&ic fa) $e ace#"ia. G nicii pa"erni loc ie(c /n apropiere. Rela)iile $e co, nicare #i in"erac)i nea c ace#"ia $in r, ( n" fa*ora0ile7 pline $e cl$ r ,an7 copiii ref giin$ -(e neori la ei. n i fi&ic

G nicii ,a"erni loc ie(c /n"r-o locali"a"e /n*ecina". Ei n a fo(" $e acor$ c rela)ia fiicei lor7 iar c8n$ acea("a a 3o"r8" ( (e c("orea(c c R... a /n"rer p" orice rela)ie c acea("a. @.,ituaia material- financiar Condiii de locuit +a,ilia R. loc ie#"e /n"r-o ca( ,o$e(" c Situaia )inanciar eni" l fa,iliei e("e a(ig ra" $in aloca)iile copiilor #i nele ( ,e $e 0ani o0)in "e /n r,a pre("rii $iferi"elor ac"i*i")i /n go(po$riile al"or ("eni $e c"re R...>*eni" ri oca&ionale?. A. "enograma $o ca,ere. Ace("e n ( n" ,o0ila"e core(p n&"or7 iar ca(a a"8" /n in"erior c8" #i /n e1"erior are n a(pec" ne/ngriji".

?1

? G

>7

> G

5>

5 1

/ (egend

!." /G

0r0a"

fe,eie

c("orie

F. Darta %co

2coala

:iserica :unicii materni

$edic

!. ".
+rieteni

$ama

&ata :unicii paterni (egend rela)ie (oli$ rela)ie "ran&i"orie rela)ie conflic" al

/G. +lanul de aciune Scopul0 Diminuarea gradului de neglijare educaional i )i!ic asupra copilului &n cadrul intra)amilial Implicarea copilului R$-$ &n activiti e/tracolare pentru creterea stimei de sine i &m untirea relaionrii cu ceilali colegi 3 iective pe termen scurt, mediu, lung a, "e termen scurt0 5)ectuare unui e/amen psi.ologic pentru a evalua starea psi.ic a copilului$

"uncte sla e0

Ref & l "a"l i $e a l(a copil l pen"r p(i3ologic.

efec" are e1a,en l i ,e$ical #i

Ri(c l ca ,a,a ( n poa" ,erge c R.G. la (pi"al $in ca &a lip(ei 0anilor #i pen"r c n ar a*ea c cine ( la(e ceilal)i copii.

"uncte tari0 Ma,a e("e $e acor$ c e*al area ,e$ical #i p(i3ologic a copil l i pen"r a p "ea ( o0)in cer"ifica" l $e /nca$rare a copil l i /n"r- n gra$ $e 3an$icap 0eneficiin$ a("fel $e aloca)ie $ 0l pen"r core(p n&"oare a ace(" ia. ,"e termen mediu0 @n$r ,area prin)iilor pen"r /n"oc,irea $o(ar l i nece(ar o0)inerii cer"ifica" l i $e /nca$rare a copil l i /n"r- n gra$ $e 3an$icap +a*ori&area a 0 nei leg" ri $in"re #coal #i fa,ilia R. prin con#"ien"i&area prin)ilor a i,por"an)ei e$ ca)iei pen"r *ii"or l n i copil. "uncte sla e0 Ta"l copil l i R.G. e("e "o"al $e&in"ere(a" $e (i" a)ia #colar a copil l i ( . copil #i orien"area #colar

"uncte tari0 Ma,a copil l i pre&in" in"ere( pen"r (i" a)ia #colar a ace(" ia #i $ore#"e ( fie aj "a" pen"r a $e,ara $e,er( rile nece(are o0)inerii cer"ifica" l i $e /nca$rare a copil l i /n"r- n gra$ $e 3an$icap. c, "e termen lung0 @nca$rarea copil l i /n ac"i*i")ile e1"ra#colare

!A+*!& -% 9N&!%8%-%!% B/C Data015. C'. !CC4 Durata9 '2 ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrevedere9 @n*)"or l ele* l i R.G. S" $en" l prac"ican". Copil l R.G. Prin)ii copil l i

<ocul0 loc in)a fa,iliei R. Scopul9 i$en"ificarea pro0le,elor c care (e confr n" fa,ilia R. #i reali&area e*al rii p(io-pe$agogice a copil l i 3 iective0 Con$i)iile $e loc i" > $ac ele* l are ca,era l i7 ,a(a l i $e l cr ; c r)enia7 or$inea?; $ac copil l are n loc (pecial a,enaja" pen"r rec3i&i"ele #colare; $ac are apara" $e ra$io (a "ele*i&or #i $ac ( n" pla(a"e a("fel /nc8" ( n /,pe$ice ele* l /n preg"irea lec)iilor. O0(er*a)ii a( pra ac"i*i")ii copil l i R.G. > /n*)" ra7 oc pa)ii /n "i,p l li0er7 , nca /n go(po$rie?; $ac (e re(pec" progra, l &ilnic in$ica" $e c"re #coal. Ce rela)ii par a fi /n"re copil #i ceilal)i ,e,0ri ai fa,iliei; a"i" $inea general a copil l i /n "i,p l *i&i"ei; a"i" $inea prin)ilor fa) $e /n*)" r. Pro0le,e noi care apar /n leg" r c R.G.7 c prilej l /n"re*e$erii.

3 servaii0 Copil l R.G. n are o ca,er a (a #i n are o ,a( $e l cr ; rar c8n$ (crie ce*a folo(e#"e ,a(a $in 0 c"rie. Con$i)iile $e loc i" ( n" precare; ca(a n e("e. Ta"l a fo(" re"icen" la /ncep " l /n"re*e$erii7 $ar pe parc r( a $e*eni" ,ai co, nica"i*. Ma,a a fo(" $e(c3i( $e la /ncep " #i $i(p ( (e ofere "oa"e infor,a)iile nece(are. Copil l R.G. e("e foar"e apropia" $e ,a,a (a #i , l" ,ai $i("an" fa) $e "a"l ( care la n ,o,en" $a" a *r " (-l "ri,i" afar. Copil l R.G. e("e i,plica" /n , ncile go(po$riei7 iar neori ,ai ,erge #i c "a"l ( la , nc. Pe parc r( l /n"re*e$erii copil l R.G. a fo(" re"ra( #i la in"er*en)ia ,a,ei a r(p n( la /n"re0rile a$re(a"e. F'20 -% *:,%!8A.'% B/C Caracteristicile copilului9 R.G. 3 servate de9 (" $en"7 Ci ,al Ra,ona "erioada de o servaie9 pri,a /n"8lnire Indicaii0 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a".

Caracteristicile psi.oindividuale o servate9 Qin " a$ec*a" A$e(ea "ri(" Ti,i$ #i re"ra( Neco, nica"i* A(c l""or

!A+*!& -% 9N&!%8%-%!% B1C Data0 !C.C'. !CC4 Durata0 %C ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrevedere0 Con(ilier l e$ ca"i* al #colii; S" $en" l prac"ican"; Copil l R.G. Ma,a copil l i.

<ocul9 ca0ine" l con(ilier l i e$ ca"i* $in ca$r l #colii Scopului0 I$en"ificare e*en" al l i a0 & fi&ic a( pra copil l i $e c"re "a"a. 3 iective urmrite0 De"er,inarea cli,a" l i in"rafa,ilial7 /n general. Con("a"area $ac pe$eap(a corporal e("e o ,e"o$ $e( folo(i" pen"r $i(ciplinarea copil l i R.G. 3 servaii0 An"renarea copil l i /n ac"i*i")ile e$ ca"i*e $e(f# ra"e c cla(a; Pe$eap(a corporal n e("e o ,e"o$ e$ ca"i* folo(i" /n ,o$ frec*en" $e c"re "a"l copil l i. Cli,a" l fa,ilial e("e n cli,a" "en(iona" #i conflic" al a" nci c8n$ R. .. con( , alcool. F'20 -% *,%!8A.'% B1C Carac"eri("icile copil l i9 R.G. O0(er*a"e $e9 (" $en" Ci ,al Ra,ona

Perioa$a $e o0(er*a)ie9 "rei &ile In$ica)ii9 ele* l e("e o0(er*a" /n ,e$i l #colar7 r,rin$ -(e co,por"a,en" l ace(" ia a"8" /n "i,p l orei7 c8" #i /n recrea)ie CARACTERISTICILE PSIJOINDI.IDUALE OGSER.ATE @N CADRUL OREI DE CURS - )in " a$ec*a"; poli"ico(; "i,i$ #i re"ra(; a(c l""or; "e,"or; a$e(ea o0o(i"; lip(i" $e ini)ia"i*. @N TIMPUL RECREAQIEI - necooperan" c ceilal)i colegi; pl8nge #or; lip(i" $e (piri" colec"i*; ner*o( $ac e("e ( pra" $e cine*a; nega"i*i(".

//. +rincipii etice aplicate cazului; Re(pec"area #i pro,o*area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l i; Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea; Re(pon(a0ili&area prin)ilor c /n$eplinirea o0liga)ilor prin"e#"i; A(ig rarea copil; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$erare a ace("eia7 )in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l ( $e ,a" ri"a"e; Celeri"a"e /n l area oricrei $eci&ii c pri*ire la copil. nei /ngrijiri in$i*i$ ali&a"e #i per(onali&a"e pen"r fiecare pri*ire la e1erci"area $rep" rilor #i

/1. C*NC(#6'' R.G. e("e n copil neglija" $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional #i fi&ic /n ca$r l in"rafa,ilial. Ta"l copil l i e("e in$iferen" fa) $e (i" a)ia (a #colar7 (prijin l pen"r aj "orarea l i R.G. *enin$ $in par"ea ,a,ei. Con$i)iile $e loc i" ( n" precare9 copil l n are ca,era l i7 ,a(a $e l cr pen"r preg"irea "e,elor.

Copil l R.G. , nce#"e a"8" /n go(po$ria fa,iliei7 c8" #i /n go(po$riile al"or oa,eni> /,pre n c "a"l ( ?.

,&#-'# -% CA6 B5C /. -ate de identificare ale copilului Nume9 P "renume9 E Se/ul9 fe,inine Data i locul naterii9 1BB47 Ia#i V*rsta9 1C ani Rangul naterii9 ! Domiciliul sta il9 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia9 ro,8n Naionalitatea9 ro,8n 1. +rezentarea problemei Pre&en" l ca& a fo(" i$en"ifica" la #coal $e c"re /n*)"or l l i P.E.7 /n r,a fap" l i c fe"i)a #i-a (c3i,0a" pe parc r( l l"i,ilor $o l ni foar"e , l" co,por"a,en" l ,anife("a" /n ,e$i l #colar. Din copil l co, nica"i* #i *ioi7 a $e*eni" "rep"a" "o" ,ai re"ra( #i in"ro*er"i"; la cel ,ai ,ic inci$en" c n l $in"re colegi pl8ngea #i (e (i,)ea ne$rep")i" $e "oa" l ,ea. De al"fel (-a re,arca" #i fap" l c P.E. a /ncep " ( lip(ea(c /n ,o$ frec*en" $e la c r( ri #i (e pre&en"a ca, neglijen" /,0rca". Re& l"a"ele #colare ale fe"i)ei (-a /nr ")i" /n ,o$ con(i$era0il. Dac ac , "rei l ni califica"i* l pre$o,ina" era cel $e 0ine7 ac , acea("a a /nregi("ra" califica"i*e $e ( ficien" #i in( ficien". Prin con*er(a)ie (-a afla" ,o"i* l (c3i,0rii co,por"a,en" l i7 prec , #i a (i" a)iei #colare a copil l i. Ma,a (a e("e pleca" $e ce*a "i,p $e aca( c cei $oi fra)i ai (i ,ai ,ici la 0 nicii ,a"erni. D p (p (e fe"i)ei ,a,a a pleca" $a"ori" n ,eroa(elor cer" ri c "a"l ( care o0i#n ie#"e ( con( ,e 0 " ri alcoolice. Un al" ,o"i* al ne/n)elegerilor apr "e7 ar fi 0 nica pa"ern care n o prea ( por" pe ,a,a (a. D p plecarea ,a,ei (ale P.E. (-a (i,)i" pr(i" #i ( fer pen"r c n #i-a ,ai *& " $e , l" "i,p fra)ii ,ai ,ici. Ta"l ( fiin$ pleca" la (er*ici aproape "oa" &i a7 ea r,8ne c

0 nica. Acea("a o (olici" foar"e $e( ( o aj "e /n "re0 rile go(po$re#"i7 pen"r preg"irea #colar7 fe"i)ei /i r,8ne foar"e p )in "i,p. P.E. pl8nge foar"e $e( #i /i lip(e#"e foar"e , l" afec"i*i"a"ea $in par"ea ,a,ei. E,o)ional e("e foar"e p )in a"a#a" $e "a"l ei #i $e 0 nica pa"ern. 5. 'storicul dezvolt rii psi3o- individuale Copil l P.E. cre#"e /n"r-o fa,ilie legal con("i" i"7 $e $oi(pre&ece ani. Pe fon$ l con( , l i $e alcool #i a ne/n)elegerilor apr "e7 ,a,a ,inorei a pr(i" $o,icili l conj gal /,pre n c fra)ii ,ai ,ici ai fe"i)ei. Ma,a ,inorei7 P... (-a /n"or( /n ca(a prin)ilor ei $e aproape "rei l ni7 /n"r-o locali"a"e /n*ecina"7 l(8n$-o pe ,inora P.E. /n grija "a"l i #i a 0 nicilor pa"erni7 pe ,o"i* c ea e("e cea ,ai ,are. Din acea(" ca & fe"i)a ( fer foar"e , l" #i a /nregi("ra" n regre( #colar con(i$era0il. P.E. ( fer $e o $epre(ie #oar care e("e *i&i0il $a"ori" (c3i,0rii co,por"a,en" l i ei /n ,e$i l7 #colar $ p plecarea ,a,ei $e aca(. P.E.7 are $e&*ol"are fi&ic core(p n&"oare *8r("ei cronologice7 o in"eligen) nor,al7 e("e o per(oan co, nica"i*7 *e(el care rela)ionea& foar"e #or c cei $in j r. D p plecarea ,a,ei a $e*eni" ne/ncre&"oare /n for)ele proprii7 "i,ora"7 p )in co, nica"i*7 ,ere preoc pa" $e "ea,a $e a n gre#i7 $e a n ( pra pe ni,eni. + nc)iile p(i3ice ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 a"en)ia (e cap"ea& #i (e ,en)ine (a"i(fc"or7 ,e,oria e("e core(p n&"oare *8r("ei. +e"i)a pre&in" o 0 n capaci"a"e $e repre&en"are ,en"al a (i" a)iilor concre"e7 $e a le or$ona logic #i "e,poral7 opera)iile g8n$irii ( n" $e&*ol"a"e core(p n&"or7 /n ,o$ (pecial anali&a #i (in"e&a. Da"ori" fap" l i ca ,a,a a pr(i" $o,icili l /,pre n c cei $oi fra)i #i pe ea a l(a"-o /n grija "a"l i7 (e o0(er* c P.E. e("e fr ("ra"7 /i e("e $i("r ( (en"i,en" l $e (ig ran). N e("e o ,anife("are pe fa) a $i(perrii7 ea $e*enin$ in"ro*er"i" #i p )in co, nica"i*7 ("p8ni" $e (en"i,en"e $e r #i re*ol". S"are $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ne( ferin$ p8n /n pre&en" $e 0oli cronice. @n pre&en" pre&in" o < *iro& re(pira"orie=7 0eneficiin$ $e ,e$ica,en"e nece(are *in$ecrii. 7. %ducaia Copil l P.E. e("e ele* /n cla(a a III-a7 $i(ciplina prefera" fiin$ , &ica. Re& l"a"ele #colare ale fe"i)ei era (a"i(fc"oare /nain"e ca ,a,a ( pr(ea(c $o,icili l7 $ar ,o,en"an (i" a)ia #colar e("e ne(a"i(fc"oare. Din copil l ac"i* care era /nain"e a $e*eni" pa(i* /n "i,p l orelor #i a#"eap" ( fie (olici"a" pen"r a $a n r(p n(. @n "i,p l orelor are o p r"are /n general corec"7 c *iincioa( #i 0 n. @n ceea ce pri*e#"e con$ i"a /n gr p #i in"egrarea (ocial a ele*ei7 acea("a e("e ,ai , l" re"ra(7 re&er*a"7 i&ola"7 p )in co, nica"i*. Par"icip la ac"i*i")i $e

gr p n ,ai $ac e("e (olici"a". Din acea(" ca & colegii o percep /n l"i, l "i,p ca fiin$ preoc pa" ,ai , l" $e (ine7 in$i*i$ ali(" #i egoi(". De cele ,ai , l"e ori *ine la #coal c "e,ele nere&ol*a"e7 ,o"i*8n$ c n a a* " "i,p ( le fac pen"r c a "re0 i" ( o aj "e pe 0 nica (a la "rea0. >. +rezentarea familiei $A$A Numele i prenumele9 P. N. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B54 Domiciliul legal9 co, na S Starea civil9 rela)ie legal con("i" i"- c("ori" > (epara)i? Studii0 1C cla(e "ro)esiaA ocupaia9 fr oc pa)ie Naionalitatea9 ro,8n 5tnia9 ro,8n Religia0 or"o$o1 Starea de sntate0 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il 5lemente personale semni)icative0 e*ol )ie nor,al /n fa,ilia $e origine; $ore#"e ( loc ia(c /,pre n c cei "rei copii #i c3iar c (o) l7 $ac ace("a /#i (c3i,0 co,por"a,en" l la prin)ii (i. &A&0( Numele i prenumele9 P.P. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B51 Domiciliul sta il0 co, na S Starea civil9 rela)ie legal con("i" i"- c("orie >(epara)i? Studii0 Rcoala profe(ional> c r( $e calificare la loc l $e , nc? "ro)esia A ocupaia0 ,ecanic a "o <oc de munc9 SC. TT.S.A. Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia0 or"o$o1 S"area $e (n"a"e9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il.

Ele,en"e per(onale (e,nifica"i*e9 con( ,a"or $e 0 " ri alcoolice; pro*ine $in"r-o fa,ilie nor,al; e("e $epen$en" $e ,a,a (a #i /n orice 3o"r8re pe care o ia )ine con" $e prerea ei; e("e na*e"i("7 l cr8n$ la n a"elier ,ecanic $in Ia#i a*8n$ foar"e p )in "i,p ( (e oc pe $e fa,ilie> $e , l"e ori l crea& (8,0"a7 $ar #i $ ,inica /n par"ic lar? F!A.'' Numele i prenumele P.I. P.D. !CC1 !CC% Anul naterii *bservaii pre#colar N ,erge /nc la gr$ini); are ,ici pro0le,e $e (n"a"e 7. 'nformaii sociale i familiale Istoric )amilial +a,ilia P. (-a con("i" i" /n an l 1BB2 #i a /,pre n "rei copii7 cel ,ai ,are a*8n$ B ani7 iar cel ,ai ,ic "rei ani. Da"ori" conflic"elor repe"a"e P.N.7 ,a,a copiilor a pr(i" loc in)a /,pre n c $oi $in"re copii $e apro1i,a"i* "rei l ni. Ta"l copiilor l crea& /n Ia#i #i n are "i,p ( (e oc pe $e ,inora P.E. prea , l". Acea("a r,8ne /n grija 0 nicii pa"erne care loc ie#"e /n aceea#i c r"e c fa,ilia P. $e aproape cinci ani. D p (p (ele "a"l i ,inorei n ,o"i* al conflic"elor $in fa,ilie era #i ,a,a (a care n (e /n)elegea prea 0ine c (o)ia l i. P.P. e("e con*in( $e fap" l c *a re&ol*a c 0ine (i" a)ia apr "7 c8n$ *or re #i ( finali&e&e ca(a care o a /n con("r c)ie #i fa,ilia (a (e *a , "a /n propria loc in). De a(e,enea e("e con#"ien" c a e1agera" /n l"i, l "i,p c con( , l $e alcool ceea ce a fc " ca rela)iile in"rafa,iliale ( fie "en(iona"e #i conflic"ogene. Relaiile interpersonale &n cadrul )amiliei @n fa,ilie /nain"e $e plecarea ,a,ei copiilor7 e1i("a n cli,a" "en(iona"7 carac"eri&a" prin n ,eroa(e conflic"e7 a0 & e,o)ional a( pra copiilor #i ,a,ei #i neori c3iar *iolen) $o,e("ic. G nica pa"ern7 care loc ie#"e /n c r"e c fa,ilia P. n (e /n)elege 0ine c nora (a pen"r ca ( ()ine c n #"ie (-#i e$ ce copiii7 l(8n$-i ( fac <"o" fel l $e o0r&nicii fr (-i pe$ep(ea(c=. Ace(" l cr o $eranjea& foar"e , l" pen"r c e("e o per(oan /n *8r(" #i 0olna* #i are ne*oie $e foar"e , l" lini#"e. Ma,a copiilor7 P.N. con"ac"a" "elefonic $e a(i("en" l (ocial $e la Pri,rie (p ne c n e("e $e acor$ ( (e /n"oarc /n loc in)a (oacrei ei #i c /l accep" pe (o) l ei ( *in c fe"i)a la ,a,a ei7 p8n /#i *or "er,ina propria loc in)7 0ine/n)ele( #i c con$i)ia ca (o) l ei ( ren n)e la con( , l $e alcool /n ,o$ e1agera".

P.N. e("e afec"a" $e fap" l c a "re0 i" ( $e(par" copiii7 $ar ,o"i*ea& c n a p " " ( o ia #i pe P.E. $eoarece acea("a e("e la #coal #i n ar *rea ( o /n"rer p /n "i,p l an l i #colar $e la ore (a ( o (c3i,0e la o al" #coal. N a re #i" ( p("re&e leg" ra c fe"i)a pen"r c ,a,a (a a fo(" foar"e 0olna* #i n a p " " pr(i loc in)a pen"r "o" po(i0il l ( o *i&i"e&e. @. ,ituaia material- financiar Condiii de locuit +a,ilia P. loc ie(c /n"r-o ane1 a loc in)ei prin)ilor l i P.P.7 for,a" $in $o ca,ere7 care ( n" /ngriji"e #i ,o0ila"e core(p n&"or. Spa)i l /n( e("e ,ic pen"r cei cinci ,e,0rii ai fa,iliei. Situaia )inanciar .eni" rile fa,iliei ( n" repre&en"a"e $e $in (alari l l i P.P. #i $in aloca)iile copiilor. Ace("e ( n" co,ple"a"e #i $ $ p progra, l $e l cr . A. "enograma nele *eni" ri ( pli,en"a"e $in $iferi"e co,en&i o0)in "e $e P.P. n "i,p ,ai /n$el nga"7 $ar *a face

@G

?5

> F

5>

5 G

(egend

+ % /G

>

0r0a"

fe,eie

c("orie

(o)i (epara)i /n fap"

F. Darta %co :iserica 2coala

:unica matern

+. %.

:unica patern

$ama

&ata

(egend rela)ie (oli$ rela)ie "ran&i"orie rela)ie ("re(an" rela)ie /ncor$a"

/G. +lanul de aciune Scopul0 Di,in are neglijrii e$ ca)ionale #i e,o)ionale a( pra copil l i In"er&icere pe$ep(ei corporale a( pra copil l i 3 iectivele pe termen scurt, mediu, lung a, "e termen scurt0

+acili"area /n"8lnirii $in"re ,a,a #i copil pen"r a-i e1plica c n a fo(" pr(i". @,0 n")ire (i" a)iei #colare prin oferirea $e (prijin e,o)ional #i ( pli,en"ar pen"r re&ol*area (arcinilor $e /n*)are pen"r e*i"area n i e*en" al e#ec #colar> corigen)a ?.

"uncte sla e0 Ri(c l ca ,a,a ( ref &e ( (e $epla(e&e la #coal (a ( *i&i"e&e fe"i)a c8" ,ai $e*re,e po(i0il pen"r a i (e e1plica e1ac" /n ce (i" a)ie e("e acea("a #i pen"r a-i e1plica fe"i)ei c n a pr(i"-o. "uncte tari0 Ta"l e("e $e acor$ ca ,a,a ( *in (-#i *i&i"e&e copil l #i c3iar (e ofer ( facili"e&e acea(" /n"8lnire in(i("8n$ c "elefoane $a"e (o)iei /n ace(" (en(. a,"e termen mediu0 "uncte sla e0 Ref & l ,a,ei $e a con( l"a ,o"i*8n$ lip(a $e "i,p. Ta"l ( n $ c copil l la p(i3olog con(i$er8n$ ca ace(" l cr n e("e o priori"a"e7 fiin$ al"e (i" a)ii ,ai rgen"e $e re&ol*a". +e"i)a ( n fie $e acor$ ( ,earg la n p(i3olog. n con(ilier pen"r re&ol*area (i" a)iei @n$r ,area prin)ilor c"re n con(ilier pen"r a $ep#i ,o,en" l $e cri& prin care "rec ,o,en"an. @n$r ,area copil l i c"re n p(i3olog pen"r e*al area ("rii p(i3ologice a copil l i. Po(i0ili"a"ea ca /n*)"or l cla(ei ( fie $eranja" $e (prijin l oferi" copil l i $e n al" ca$r $i$ac"ic.

"uncte tari0 Ta"l e("e $e(c3i( #i cooperea&7 $orin$ ( fie aj "a" pen"r a-#i con*inge (o)ia ( (e /n"oarc #i ( $ep#ea(c (i" a)ia $e cri& prin care "rece fa,ilia (a. , "e termen lung0 Incl $erea copil l i /n ac"i*i")ile e1"ra#colare.

!A+*!& -% 9N&!%8%-%!% Data0 2. C2. !CC4 Durata0 %C ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrevedere9 A(i("en" l (ocial $e la Pri,rie; S" $en" l prac"ican"; Copil l P.E.; Ta"l copil l i; G nica copil l i.

<ocul0 loc in)a l i P.E. Scopul0 i$en"ificarea pro0le,elor c care (e confr n" fa,ilia P. #i co,ple"area fi#ei $e carac"eri&are p(i3o- pe$agogice a copil l i. 3 iective0 I$en"ificarea ("rii generale a copil l i; I$en"ificarea #i in"er*en)ia /n pri*in)a rela)iilor $in"re prin)i #i copil; E*al area ne*oilor (ociale #i ,a"eriale ale fa,iliei; E*al area p(i3o-pe$agogic.

3 servaii0 S"area p(i3ologic general a copil l i n e("e 0 n. Acea("a (-a (c3i,0a" foar"e , l" $ p plecarea ,a,ei7 ace(" l cr fiin$ confir,a" a"8" $e 0 nica pa"ern7 c8" #i $e "a"l fe"i)ei. Rela)iile $in"re "a" #i fe"i) n ( n" foar"e apropia"e7 ace("a rec rg8n$ #i la ,ici pe$ep(e corporale c8n$ con(i$er c fe"i)a gre#e#"e c ce*a. Ri 0 nica fe"i)ei e("e $e acor$ c folo(irea 0"ii pen"r c are con*ingerea ca $oar $e *rg ) a(c l" copiii. Ne*oile ,a"eriale ale fa,iliei ( n" /n ,are par"e (a"i(fc "e. C "oa"e c fe"i)ei n /i lip(e(c rec3i&i"ele nece(are pen"r #coal7 acea("a n are a,enaja" n (pa)i a$ec*a" pen"r efec" area "e,elor. @n ca,era n$e /#i preg"e#"e "e,ele > foar"e rar7 pen"r c n e("e *erifica" $e ni,eni #i $ac 0 nica o "ri,i"e ( /n*e)e ea (p ne c n are $e /n*)a" #i nici "e,e $e (cri(? e("e a#e&a" #i "ele*i&or l. P.E. pe"rece foar"e , l" "i,p /n fa)a "ele*i&or l i $ p (p (ele 0 nicii.

//. +rincipii etice aplicate cazului Re(pec"area #i pro,o*area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l i; Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea; Re(pon(a0ili&area prin)ilor c pri*ire la e1erci"area $rep" rilor #i /n$eplinirea o0liga)iilor prin"e#"i; Pri,or$iali"a"ea re(pon(a0ili")ii prin)ilor c pri*ire la re(pec"area #i garan"area $rep" rilor copil l i; A(ig rarea nei /ngrijiri in$i*i$ ali&a"e #i per(onali&a"e pen"r fiecare copil; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$erare a ace("eia7 "in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l ( $e ,a" ri"a"e; A(ig rarea ("a0ili")ii #i con"in i")ii /n /ngrijirea7 cre#"erea #i e$ carea copil l i7 )in8n$ con" $e originea (a e"nic7 religioa(7 c l" ral #i ling*i("ic7 /n ca& l l rii nei ,( ri $e pro"ec)ie; A(ig rarea pro"ec)iei /,po"ri*a neglijrii #i a0 & l i.

/1. Concluzii @n r,a in"er*en)iei a(i("en" l i (ocial (-a o0(er*a" (c3i,0ri a"8" /n co,por"a,en" l7 copil l i c8" a celorlal)i ,e,0rii ai fa,iliei9 P.E. a /ncep " ( (e i,plice /n ac"i*i")ile e1"ra#colare #i ( fie c8" $e c8" co, nica"i* c nii $in"re colegii (i $e cla(.

Ma,a a *eni" la #coal (-#i *a$ copil l7 ( $i(c "e c ace("a #i (-i e1plice c n a pr(i"-o. P.N. a /ncep " ( crea$ c c(nicia ei ,ai are #an(e #i c (o) l (e poa"e (c3i,0a /n 0ine. P.E. a $e*eni" ,ai *e(el7 ,ai op"i,i(". Re& l"a"ele #colare (-a /,0 n")i" . G nica acor$ ,ai , l" a"en)ie pen"r (i" a)ia #colar a fe"i)ei7 *enin$ /n fiecare (p",8n la #coal ( (e in"ere(e&e $e (i" a)ia #colar a fe"i)ei. Rela)ia conflic" al $in"re (oacr #i nor e pe cale ( (e a,eliore&e.

F'20 -% *:,%!8A.'% N!. / Caracteristicile copilului9 P.E. 3 servate de0 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona "erioada de o servaie9 pri,a /n"8lnire Caracteristici observate; )in " a$ec*a"; a$e(ea "ri("; "i,i$ #i re"ra(; co, nic $oar c apro0area "a"l i; nega"i*i("; "e,"oare

F'20 -% *:,%!8A.'% N!. 1B 9N $%-'#( 2C*(A!C Caracteristicile copilului9 P.E. 3 servate de9 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona "erioada o servaiei9 pe perioa$a reali&rii (" $i l i $e ca& Caracteristici observate la nceput ; - )in " a$ec*a"; - ,ere "ri("; - p )in co, nica"i*; - "i,i$ #i re"ra(. ,&#-'# -% CA6 B7C /. -ate de identificate ale copilului Nume9 C. "renume9 .. C. Se/ul0 ,a(c lin V*rsta0 1C ani Data i locul naterii9 1BB47 Ia#i Rangul naterii9 1 Domiciliul sta il9 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia9 ro,8n Naionalitatea0 ro,8n Caracteristici observate spre finalizarea cazului ; - )in " a$ec*a"; - $in ce /n ce ,ai *e(el; - , l" ,ai co, nica"i*; - c (piri" $e ini)ia"i* /n gr p l $e joac.

1. +rezentare problemei Pre&en" l ca& a fo(" i$en"ifica" la #coal7 $e c"re /n*)"or l cla(ei care a con("a"a" c C... a *eni" $e c8"e*a ori la #coal c $iferi"e ec3i,o&e #i &g8rie" ri. La o lec)ie $e(c3i( la care a a(i("a" #i $irec"or l #colii (-a re,arca" fap" l c 0ie)el l a*ea n oc3i " ,efia"7 negr #i plin $e (8nge /nc3ega". Prin con*er(a)ie (-a afla" ,o"i* l < acci$en" l i= pe care ( ()inea copil l c l-a a* ". De fap" C... ,in)ea7 acoperin$ -l pe "a"l *i"reg care l-a 0" " #i care l-a a,enin)a" c < /l o,oar $ac *a (p ne a$e*r l a( pra celor /n"8,pla"e c i*a=. Ma,a ,en)ine o rela)ie $e conc 0inaj c n 0r0a" *iolen"7 c care are o fe"i). Ta"l *i"reg n poa"e ( /l ( por"e pe ,o"i* c e("e <copil $in flori= #i /l 0"ea in$iferen" $e ,o"i*. De ,ai , l"e ori *enea la (coal 0" " #i (peria"7 fiin$ re"ra( #i ne$orin$ ( co, nice c ni,eni. Dac era /n"re0a" ce (-a /n"8,pla" in*oca "o" fel l $e (i" a)ii7 c , ar fi9 c (-a 0" " c $e pe li)a (a7 c a c& " #i (-a lo*i"7 ca (-a ciocni" c n al" copil7 e"c. @n nii copii r,a nor *erificri

fc "e $e c"re /n*)"or l cla(ei7 (-a $e(coperi" c C... ,in)ea. Ace("e r(p n( ri $a"e $e copil prea ( (pec"e7 $ar j ("ifica"e $e $orin)a copil l i $e a-#i acoperi "a"l. Din al" p nc" $e *e$ere po" fi in"erpre"a"e #i prin pri(,a fap" l i c e po(i0il ca 0ie)el l ( fi a(c n( a$e*r l $in frica ,anife("a" fa) $e "a"l ( . @n cele $in r, ,r" ri(in$ c "a"l ( /l 0"ea7 a in(i("a" ca el ( n afle c a (p ( $e(pre ceea ce a $i(c "a" c $o,n l /n*)"or. +oar"e (peria" a /ncep " ( /l roage < ( n afle "a"a c /l o,oar=. C3iar a in(i("a" ( preci&e&e c el e("e o0ra&nic #i $e aceea "a"l ( /l 0a"e7 #i c "a"l ( $e , l"e ori e("e foar"e 0 n c el7 /i c ,pr $ lci ri #i c3iar /l aj " #i la "e,e neori. 5.'storicul dezvolt rii psi3o-individuale Copil l a cre(c " /n"r-o fa,ilie legal con("i" i"7 p8n la *8r("a $e 2 ani. Pe fon$ l con( , l i $e alcool #i a conflic"elor repe"a"e pro*oca"e $e "a"7 prin)ii copil l i a $i*or)a". Ta"l #i-a /n"e,eia" o no fa,ilie. D p $i*or) 7 copil l a fo(" /ncre$in)a" ,a,ei $e la *8r("a $e op" ani. Ma,a copil l i l-a c no(c " pe +7 #i $e a" nci ,en)ine rela)ie $e "ip < $e (p",8n /n *i&i" la ace#"ia /n"r-o locali"a"e /n*ecina". C... are o $e&*ol"are core(p n&"oare *8r("ei cronologice7 $i(p ne $e o in"eligen) ( perioar7 e("e o per(oan e,o"i*7 "i,i$7 "i,ora"7 pr $en"7 (en(i0il7 frico(7 ne/ncre&"or /n for)ele proprii. E("e p )in co, nica"i*7 /#i alege c grij prie"enii7 ,ere e("e $o,ina" $e "ea,a $e a n gre#i7 $e a n ( pra pe ni,eni. ni ne con(en( al=. Copil l C..-C.7 e("e p "ernic a"a#a" $e ,a, #i $e 0 nicii ,a"erni7 ,erg la (f8r#i"

@n ca$r l ac"i*i")ilor #colare (-a con("a"a" c n r(p n$e la ore $e "ea, ca r(p n( l ( fie gre#i" #i ar p "ea fi pe$ep(i"7 $e aceea #i re& l"a"ele #colare ( n" foar"e (la0e. Di(ciplina prefera" e("e $e(en l7 /n ca$r l ace("or ac"i*i")i #colare e1pri,8n$ -#i foar"e 0ine (en"i,en"ele. La /ncep " "o" l era pre&en"a" /n negr 7 apoi /n c lori reci. Majori"a"ea co,po&i)iilor pre&in" copaci c (cor0 ri #i n copil care (" a(c n( $ p c8"e n o0iec". + nc)iile p(i3ice ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 a"en)ia e("e $i("ri0 "i*7 ,e,oria c "oa"e f nc)iile (ale e("e $e&*ol"a" nor,al. Copil l pre&in" o 0 n capaci"a"e $e repre&en"are ,en"al a (i" a)iilor concre"e7 $e or$onare #i (i("e,a"i&are logic #i "e,poral. S"area $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ( ferin$ $e en re&i( noc" rn. 7. %ducaia Copil l C...7 e("e ele* /n cla(a a I.-a7 $i(ciplina prefera" fiin$ $e(en l. De o0icei n par"icip la ac"i*i")ile #colare #i la cele e1"ra#colare. Re& l"a"ele #colare n ( n" core(p n&"oare capaci")ii (ale in"elec" ale7 ci ( 0 po(i0ili")ile pe care le $e)ine. C "oa"e c e("e n copil "i,i$ #i p )in co, nica"i*7 poa"e fi con(i$era" ca n ele* a$ap"a"7 aco,o$a" #i in"egra" $in p nc" $e *e$ere (ocio-#colar. Are c3iar perioa$e c8n$ e("e ac"i* la orele $e c r( #i /n recrea)iile #colare c ceilal)i colegi $e cla(. @i plac foar"e , l" #i orele $e religie. De(enea& c pa(i ne co,po&i)ii c ( 0iec" religio(7 $ar folo(e#"e c prepon$eren) c lorile reci. @n cele ,ai , l"e ca& ri *ine c "e,ele nere&ol*a"e #i /#i i" cr)i7 caie"e aca(. N o0i#n ie#"e ( (e afir,e pen"r *a $a n r(p n( corec". >. +rezentul familiei $A$A Nume i prenume9 C.L. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B46 Domiciliul legal9 co, na S Starea civil9 /n pre&en" ,en)ine <rela)ie $e "ip ni ne con(en( al= Studii91C cla(e> c r( $e calificare la loc l $e , nc? "ro)esiaA ocupaia9 croi"or <ocul de munc9 S.CTTTT.S.R.L. Naionalitatea9 ro,8n 5tnia9 ro,8n Religia9 or"o$o1 a $a r(p n( ri la cerin)ele /n*)"or l i7 c3iar $ac #"ie r(p n( rile corec"e; r(p n$e $oar c8n$ e("e (olici"a" *or0in$ foar"e /nce" c8n$ n e("e (ig r c

Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative9 a fo(" c("ori". N ,en)ine rela)ii c "a"l na" ral al copil l i. &A&0( 8'&!%" Nume i prenume9 G.+. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B45 Domiciliul sta il9 co, na S Starea civil0 /n pre&en" ,en)ine < rela)ie $e "ip ni ne con(en( al= Studii0 1! cla(e "ro)esiaA ocupaia9 &i$ar <ocul de munc9 SCTTTTS.A. Naionalitatea0 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia9 or"o$o1 Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative0 con( ,a"or $e 0 " ri alcoolice; n a fo(" c("ori"; n re #e#"e ( ai0 n loc $e , nc ("a0il7 (c3i,08n$ /n l"i,ii $oi ani cinci loca)ii. F!A.'' Nume G.I. Anul naterii !CCC *bservaii pre#colar

?. 'nformaii sociale i familiale Istoric )amilial +a,ilia copil l i face par"e $in ca"egoria fa,iliilor ,onoparen"ale7 prin $i*or) l ace("ora. Prin)ii a ,en)in " rela)ie legal con("i" i" "i,p $e pa"r ani7 $in acea(" rela)ie a re& l"a" n copil re(pec"i*7 C... Da"ori" cer" rilor #i a (can$al rilor ce a*ea loc7 ,a,a copil l i a cer " $e(facerea c("oriei7 pe c8n$ C... a*ea cinci ani. Ul"erior7 "a"l copil l i #i-a /n"e,eia" o no fa,ilie. La *8r("a $e op" ani a copil l i7 ,a,a #i-a /n"e,eia" o rela)ie $e "ip < ni ne con(en( al= c n ,i" l G.+. Din acea(" rela)ie a re& l"a" o fe"i). De apro1i,a"i* $oi ani $e la $ece( l fra"el i conc 0in l i ,a,ei7 re(pec"i* <"a"l *i"reg=7 a /ncep " ( con( ,e 0 " ri alcoolice foar"e frec*en"7 ceea ce a fc " ca rela)iile in"rafa,iliale ( fie e1"re, $e "en(iona"e #i

conflic"ogene. A("fel7 /n"reg l cli,a" a $e*eni" a0 &i*7 copiii ( ferin$ neori agre(i ni fi&ice #i e,o)ionale $in par"ea "a"l i. Relaii interpersonale &n cadrul )amiliei @n fa,ilie e1i(" n cli,a" "en(iona"7 carac"eri&a" prin gra*e conflic"e7 *iolen) $o,e("ic7 a0 & fi&ic #i e,o)ional a( pra copil l i7 pe ,o"i* c ace("a e("e < n(c " $in flori=. G nicii pa"erni ( n" $ece$a)i7 iar 0 nicii ,a"erni loc ie(c /n"r-o locali"a"e /n*ecina". Rela)iile $e co, nicare #i in"erac)i ne c ace#"ia $in r, ( n" fa*ora0ile7 pline $e cl$ r ,an7 copiii ref giin$ -(e a$e(ea la ei. La (f8r#i" $e (p",8n C... ,erge frec*en" la 0 nicii ,a"erni7 n$e 0eneficia& $e cl$ r7 ar,onie ( fle"ea(c. @. ,ituaia material- financiar Condiii de locuit Prin)ii copiilor7 C.L. #i G.+.7 loc ie(c /n"r- n apar"a,en" co,p ( $in $o ca,ere7 proprie"a"ea conc 0in l i ,a,ei7 fr $epen$en)e> ap #i ga&?. Loc in)a e("e /ngriji" #i ,o0ila" core(p n&"or. Apar"a,en" l e("e (i" a" /n a#a n ,i"a < ca( a (peciali(" l i= $e /nain"e $e re*ol )ie. Situaia )inanciar .eni" rile fa,iliei ( n" repre&en"a"e $e (alariile prin)ilor #i $in aloca)iile copiilor. Uneori G.+. ,ai are *eni" ri ( pli,en"are pen"r alcool #i )igri. A. "enograma @7 @1 nele l crri7 $ar ace#"i 0ani ( n" con( ,a)i pe

71

5 A

7G

/G

(egend /G 0r0a" fe,eie c("orie rela)ie copil *i&a" conc 0inaj $i*or)

F. Darta %co Colegi de coal $edic $ama

+rieteni

C8

&at l natural

:unica matern (egend rela)ie (oli$ rela)ie "ran&i"orie rela)ie conflic" al

&at l vitreg

/G. +lanul de aciune Scopul0 In"er&icerea pe$ep(ei corporale a( pra copil l i Re$ cerea frec*en)ei a0 & l i fi&ic a( pra copil l i C... 3 iective pe termen scurt, mediu, lung0 a, "e termen scurt0

Efec" area n i e1a,en ,e$ical co,ple" pen"r a (e e*al a $ac pe$ep(ele fi&ice a$,ini("ra"e a copil l i. a* " reperc (i ni gra*e a( pra (n")ii fi&ice a a e*al a ("area p(i3ologic a

Efec" area copil l i.

n i e1a,en p(i3ologic pen"r

"uncte sla e0 Ref & l "a"l i $e a l(a copil l pen"r p(i3ologic. Ri(c l ca ,a,a ( ref &e rec noa#"erea celor /n"8,pla"e7 ,o"i*8n$ c #i copil l e("e *ino*a"7 $ar c8n$ #i-a $a" (ea,a c *o, in"er*eni la DGASPC7 ne-a r ga" ( n -i $i("r ge, c(nicia7 pen"r c *a face ce e ,ai 0ine pen"r copil. "uncte tari0 Ma,a e("e $e acor$ c e*al area ,e$ical #i p(i3ologic a copil l i #i a pro,i( c (e *a i,plica pen"r reali&area ace("ora. , "e termen mediu0 Con(ilierea "a"l i pen"r a-#i (c3i,0a a"i" $inea fa) $e fa,ilie. Sanc)ionarea "a"l i con"ra*en)ional $e c"re Poli)ie la (e(i&area efec" a" $e c"re con$ cerea #colii. Moni"ori&area fa,iliei pen"r a p "ea r,ri ("area general a copiilor. efec" area e1a,en l i ,e$ical #i

"uncte sla e0 Ta"l n e("e $e acor$ ( par"icipe la (e$in)ele $e con(iliere. Copiii #i ,a,a *or 0eneficia $e acela#i "ra"a,en" a0 &i* $in par"ea "a"l i.

"uncte tari0 Copiii ( n" p "ernic a"a#a)i #i al" ri afec"i* $e ,a,. Ma,a copil l i cola0orea& c (peciali#"ii #i $ore#"e ( fie aj "a" pen"r a-#i /,0 n")i rela)ia c conc 0in l. c, "e termen lung0 I,plicarea copil l i #i a fa,iliei ace(" ia /n"r- n ( 0proiec" prop ( pen"r Plan l $e De&*ol"are al #colii. "uncte sla e0 I&olarea copil l i $e la ac"i*i")ile e1"ra#colare $e c"re "a"l *i"reg.

Ref & l "a"l i *i"reg $e a par"icipa la ac"i*i")ile pre*& "e /n ( 0priec" .

"uncte tari0 S ()inerea afec"i*-e,o)ional $in par"ea ,a,ei7 a ( rorii #i a 0 nicilor ,a"erni.

!A+*!& -% 9N&!%8%-%!% Data9 1C.C'. !CC4 Durata9 %C ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrevedere0 Direc"or l7 con(ilier l e$ ca"i* al #colii7 /n*)"or l copil l i; A(i("en" l (ocial $e la pri,rie; S" $en" l prac"ican"; Copil l C... Ma,a copil l i.

<ocul0 ca0ine" l $irec"or l i $in ca$r l #colii. Scopul0 i$en"ificarea pro0le,elor c care (e confr n" fa,ilia #i reali&area e*al rii p(i3o- pe$agogice a copil l i. 3 iectivele0 I$en"ificarea ("rii generale a copil l i #i a (i" a)iei #colare a ace(" ia; I$en"ificarea #i in"er*en)ia /n pri*in)a rela)iilor $in"re prin)i #i copil; E*al area ne*oilor (ociale #i ,a"eriale ale fa,iliei; E*al area p(i3o- pe$agogic.

3 servaii0 Ma,a a ,er( c C... la con"rol l ,e$ical general #i la cel p(i3ologic; Copil l a fo(" i,plica" /n "oa"e ac"i*i")ile e$ ca"i*e organi&a"e c cla(a; Con(ilierea ,a,ei7 fr a fi i,plici" #i "a"l7 pe ,o"i* c ace("a (-ar fi r&0 na" #i ,ai "are pe copii; Cre#"erea ("i,ei $e (ineD/ncre$erii /n (ine prin *alorificarea a(pec"elor po&i"i*e. E1pri,area (en"i,en"elor $e ,83nire7 r #ine7 re*ol"7 fric /n co,po&i)ii ar"i("ice #i co,en"area lor> $e(c" #area ( fle"ea(c7 aco,o$area c $e("in irea "ririlor ( fle"e#"i?. //. +rincipii etice aplicate cazului

Re(pec"area #i pro,o*area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l i; Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea ; Re(pon(a0ili&area prin)ilor c pri*ire la e1erci"area $rep" rilor #i /n$eplinirea o0liga)iilor prin)e#"i; Pri,or$iali"a"ea re(pon(a0ili")ii prin)ilor c pri*ire la re(pec"area #i garan"area $rep" rilor copil l i; A(ig rarea nei /ngrijiri in$i*i$ ali&a"e #i per(onali&a"e pen"r fiecare copil; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$erare a ace("eia7 )in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l i $e ,a" ri"a"e; A(ig rarea ("a0ili")ii #i con"in i")ii /n /ngrijirea7 cre#"erea #i e$ carea copil l i7 )in8n$ con" $e originea (a e"nic7 religioa(7 c l" ral #i ling*i("ic7 /n ca& l l rii nei ,( ri $e pro"ec)ie;

A(ig rarea pro"ec)iei /,po"ri*a a0 & l i #i e1ploa"rii copil l i.

/1. Concluzii @n r,a /n"re*e$erilor a* "e c ,a,a acea("a a l a" a"i" $ine fa) $e co,por"a,en" l a0 &i* al "a"l i7 /n"r c8" (-a p " " con("a"a r,"oarele a(pec"e9 Ma,a a /n*)a" (-#i apere copil l /n (i" a)ii $e f rie ale conc 0in l i; C... a /n*)a" ( (e ferea(c $in calea l i7 fr "ea,a c *a fi pe$ep(i"; Re& l"a"ele #colare (-a /,0 n")i"7 califica"i*ele 0 ne /l 0 c r pe "a"l *i"reg7 a#a c-i ara" orice califica"i* pri,i"; A $e*eni" ,ai *e(el7 ,ai op"i,i("; Co,po&i)iile reali&a"e la $e(en a $e*eni" , l" ,ai pline $e c loare7 cl$ r7 l ,in7 (peran); Are prie"eni c care (e joac; Ta"l *i"reg a /n*)a" (-l i 0ea(c7 (e ("a0ili(e o rela)ie p "ernic /n"re "a",a,- copil- (or. F'2A -% *:,%!8A.'% B/C Caracteristicile copilului9 C... 3 servate de9 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona H Lcr,ioara "erioada de o servaie9 pri,a /n"8lnire

Indicaii0 ( n" en ,era"e carac"eri("icile copil l i o0(er*a"e pe perioa$a pri,ei /n"8lniri #i co,por"a,en" l ace(" ia /n "i,p l recrea)iilor Caracteristicile observate; )in " a$ec*a"; poli"ico(; a$e(ea "ri("; "i,i$ #i re"ra(; a(c l""or; "e,"or; cooperan".

F'2A -% *:,%!8A.'% B1C Caracteristicile copilului0 C... 3 servate de9 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona- Lcr,ioara "erioada de o servaie9 l"i,a /n"8lnire Indicaii9 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3o Hin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a"e la l"i,a /n"8lnire #i pe o perioa$ $e "rei &ile (pre finali&area (" $i l i $e ca&7 /n ,e$i l #colar. Caracteristicile observate; ,&#-'# -% CA6 B>C /. -ate de identificare ale copilului Nume0 M "renume0 C Se/ul0 fe,inin V*rsta0 B ani Rangul naterii9 ! )in " a$ec*a"; poli"ico(; a$e(ea *e(el; re(pon(a0il; a(c l""or; a"en"; cooperan"; pop lar.

Domiciliul sta il0 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia0 ro,8n Naionalitatea9 ro,8n 1. +rezentarea problemei Minora M.C.7 /n *8r(" $e no ani loc ie#"e /,pre n c cei pa"r fra)i #i c prin)ii /n"r-o co, n $in j $e) l Ia#i. Pre&en" l ca& $e neglijare a copil l i $in p nc" $e *e$ere e$ ca)ional a fo(" i$en"ifica" la #coal $a"ori" fap" l i c ele*a M.C. era pe p nc" l $e a a0an$ona #coala7 fiin$ e1p ( #i ri(c l i $e repe"en)ie. Alar,a" $e acea(" (i" a)ie7 /n*)"or l cla(ei a (e(i&a" con$ cerea #colii c pri*ire la ace(" fap" #i a(i("en" l (ocial $e la Pri,rie. Ma,a fe"i)ei are pro0le,e $e (n"a"e #i (e in"ernea& $e( /n (pi"al. Copiii r,8n /n grija 0 nicilor pa"erni #i a "a"l i pe perioa$a c8" ,a,a e("e la "ra"a,en". +a,ilia e("e $ep#i" financiar $e (i" a)ie7 #i ,o"i*ea& c M.C. a0(en"ea& $e la #coal pen"r c n are c ce ( /,0race. N a nici po(i0ili"a"ea (-i c ,pere rec3i&i"ele $e care are ne*oie fe"i)a la #coal. Din cele rela"a"e $e 0 nica pa"ern7 M.I.7 "a"l fe"i)ei7 con( , $e( 0 " ri alcoolice. C8n$ e("e /n ("are $e e0rie"a"e e("e agre(i* *er0al c ,e,0rii fa,iliei #i neori e("e c3iar agre(i* fi&ic c ace#"ia. De aceea 0 nica "re0 ie ( in"er*in ,ere /n aprarea copiilor #i c3iar ( in"er*in pen"r ca ( n fie lo*i)i. Cel ,ai $e( (e /n"8,pl ace(" l cr c8n$ ,a,a copiilor e("e in"erna" /n (pi"al pen"r "ra"a,en". C8n$ acea("a e("e /n ca$r l fa,iliei M.I. (e a0)ine $e la con( , l $e 0 " ri alcoolice #i e("e aproape n "a" ,o$el pen"r copii. M.I. e("e $e,orali&a" $in ca &a ("rii $e (n"a"e a (o)iei (ale #i /#i g(e#"e ref gi l /n alcool pen"r a $ep#i (i" a)ia7 fr a con#"ien"i&a fap" l c a("fel /#i face n r (ie7 $ar #i copiilor care "re0 ie ( ( por"e co,por"a,en" l agre(i* al ( . 5. 'storicul dezvolt rii psi3o- individuale +e"i)a (e afl /n"r-o fa,ilie legal con("i" i" $e !C $e ani. Pe fon$ l /nr ")irii ("rii $e (n"a"e al ,a,ei (ale7 "a"l a /ncep " ( con( ,e 0 " ri alcoolice #i ( fie foar"e $ r c copiii (i. +e"i)a #i fra)ii (i ,ai ,ici ( n" /ngriji)i $e c"re 0 nica pa"ern7 a" nci c8n$ ,a,a e("e in"erna" /n (pi"al pen"r "ra"a,en". M.C. e("e ne*oi" $e , l"e ori ( ai0 grij $e fr)ior l $e "rei ani fiin$ a("fel ne*oi" ( a0(en"e&e $e la #coal pe perioa$e /n$el nga"e care /i p n /n pericol (i" a)ia #colar. Ace(" l cr poa"e (-i afec"e&e c3iar pro,o*area fe"i)ei pen"r an l

#colar r,"or. E1i(" ri(c l n i e#ec #colar7 #i an ,e repe"en)ia7 prec , #i a0an$onarea #colii. +e"i)a e("e , l" a"a#a" $e ,a,a (a #i ( fer enor, pen"r c acea("a e("e 0olna*. M.C. are o $e&*ol"are fi&ic core(p n&"oare *8r("ei cronologice7 $i(p ne $e o in"eligen) nor,al7 e("e o per(oan e,o"i*7 "i,i$7 "i,ora" #i ne/ncre&"oare /n for)ele proprii. E("e p )in co, nica"i* #i foar"e "ri(". Pare n copil prea ,a" r pen"r *8r("a ei7 fiin$ ,ere preoc pa" $e pro0le,ele fa,iliei. @n ca$r l ac"i*i")ilor #colare7 /nain"e $e a a0(en"a pe perioa$e /n$el nga"e7 n pre&en"a ini)ia"i* #i r(p n$ea $oar $ac era /n"re0a". De cele ,ai , l"e ori era a0" " #i nea"en" la infor,a)iile care (e "ran(,i"ea . P r"are /n general la #coal e("e corec"7 c *iincioa(7 0 n. E("e o 0 n coleg #i $e c8"e ori are oca&ia aj " pe cine*a. Ca " con"ac" l c gr p l7 $ar (e in"egrea& gre 7 ,ai ale( $ac /n gr p ( n" copii foar"e *ol 0ili (a $ac cine*a $in gr p o ( pr (p n8n$ -i c *in"e r8"e. Di(ciplina prefera" e("e religia7 or la care n a /n"8r&ia" nicio$a"7 (pre $eo(e0ire $e celelal"e pri,e ore $in c r( l (p",8nii la care o0i#n ie#"e ( /n"8r&ie7 (a c3iar ( aj ng pe la j ,"a"ea celei $e-a $o a ore. + nc)iile p(i3ice ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 $ar are o percep)ie $if & ( perficial a ,a"erial l i $e /n*)are. Me,oria e("e ,e$ie7 iar i,agina)ia ,ai , l" repro$ c"i*. Are o e1pri,are #or greoaie7 $a"ori" fap" l i c are n *oca0 lar re$ (. S"area $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ( ferin$ ac" al,en"e $e o #oar $epre(ie. 7. %ducaia Copil l M.C. e("e ele* /n cla(a a III-a7 o0iec" l prefera" fiin$ religia. De apro1i,a"i* o l n #i j ,"a"e7 n a ,ai frec*en"a" c r( rile #colare iar re& l"a"ele #colare /nregi("ra"e /nain"e $e a a0(en"a era foar"e (la0e. +e"i)a (e afl /n ri(c l $e e#ec #colar prin repe"en)ie #i po(i0il a0an$on #colar. Din preci&rile /n*)"or l i cla(ei7 fe"i)a ar p "ea rec pera confor, ("an$ar$elor ,ini,ale i,p (e #i a("fel ( pro,o*e&e7 $ar c con$i)ia ( frec*en"e&e c r( rile #colare. +e"i)a are (i" a)ia #colar (a"i(fc"oare pe pri, l (e,e("r . >. +rezentarea familiei $A$A Numele i prenumele9 M.A. <ocul i data naterii0 Con("an)a7 1B44 Domiciliul legal9 co, na S7 j $e) l Ia#i Starea civil9 rela)ie legal con("i" i"- c("ori" Studii9 Rcoala profe(ional

"ro)esiaA ocupaia9 ca(nic Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia0 or"o$o1 Starea de sntate9 ("area $e (n"a"e e("e precar; ( fer $e $ia0e" &a3ara" #i a apr " nele co,plica)ii ale ace("ei 0oli 5lemente personale semni)icative0 &A&A Nume i prenume0 M.I. <ocul i data naterii0 co, na S7 j $e) l Ia#i7 1B4' Domiciliul sta il9 co, na S Sarea civil9 rela)ie legal con("i" i"- c("ori" Studii9 Rcoala profe(ional "ro)esiaA ocupaia9 agric l"or <oc de munc9 Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia9 or"o$o1 Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative9 con( ,a"or $e 0 " ri alcoolice F!A.'' Nume i prenume M.D. M.R. M.E. Anul naterii !CC% !CCC 1BB% *bservaii Pre&in" n p(i3ic Pre#colar; n #or re"ar$ are $e(e in"ernri /n (pi"al; $ia0e" l &a3ara" e("e $e(coperi" $e n an; e("e o fire p "ernic #i /#i i 0e#"e foar"e , l" copiii; ("area $e (n"a"e a /ncep " ( (e a,eliore&e;

frec*en"ea&

gr$ini)a E("e /n /ngrijirea nor r $e /n ora#

M...

1BB1

A ren n)a" la (" $ii $ p 6 cla(e #i e("e cio0an la ("8na

n i nc3i ?. 'nformaii sociale i familiale Istoric )amilial +a,ilia copil l i face par"e $in ca"egoria fa,iliilor legal con("i" i"e7 $e $o &eci $e ani. M.C. e("e al "reilea copil7 $in"r- n n ,r $e cinci copii ai fa,iliei M. De apro1i,a"i* n an $e &ile7 ,a,a (a a $e(coperi" c are $ia0e" &a3ara" /n r,a nor in*e("iga)ii ,e$icale. Din acel ,o,en" "a"l fe"i)ei a fo(" $e,orali&a" #i a /ncep " ( con( ,e 0 " ri alcoolice c o frec*en) $e(" l $e ,are7 ,ai ale( c8n$ ,a,a l i M.C. e("e in"erna" /n (pi"al. C8n$ e("e /n ("are $e e0rie"a"e7 "a"l fe"i)ei e("e agre(i* *er0al7 neori c3ir fi&ic fa) $e copii. Cea care (e oc p pe perioa$ele c8" ,a,a e("e in"erna" /n (pi"al e("e 0 nica pa"ern7 care loc ie#"e /n aceea#i c r"e c fa,ilia M. Rela)ia $in"re fe"i) #i 0 nica (a e("e foar"e apropia"7 acea("a $in r, $o*e$in$ , l" cl$ r ( fle"ea(c fa) $e nepo)ii (i. Pen"r c M.I. con( , $e( 0 " ri alcoolice7 j ("ific8n$ /n ace(" (en( 0oala (o)iei care /l $e,orali&ea&7 rela)iile in"rafa,iliale ( n" foar"e "en(iona"e /n lip(a (o)iei (ale7 c prec$ere /n"re "a"l fe"i)ei #i ,a,a l i. @n"reg l cli,a" a $e*eni" a0 &i*7 copiii fiin$ neglija)i $e c"re "a" #i a0 &a)i e,o)ional7 neori c3iar #i fi&ic. Relaiile interpersonale &n cadrul )amiliei @n lip(a ,a,ei /n fa,ilie e("e n cli,a" "en(iona"7 care (e $i,in ea& a" nci c8n$ acea("a e("e pre&en"7 M.I. fiin$ pro"ec"or fa) $e (o)ia (a #i /ncerc8n$ ( fac "o" po(i0il l ca acea("a (#i re*in pen"r a p "ea a*ea grij $e copii. G nica pa"ern loc ie#"e /n aceea#i c r"e c fa,ilia M. Rela)iile $e co, nicare #i in"erac)i ne $in"re acea("a #i copii ( n" fa*ora0ile7 pline $e cl$ r ,an7 copiii )in8n$ foar"e , l" la ea. N acela#i l cr (e /n"8,pl /n ca& l rela)iilor $in"re 0 nica pa"ern a copiilor #i fi l ei M.I.7 "a"l l i M.C. fiin$ foar"e re"icen" fa) $e acea("a pen"r c n e("e $e acor$ c fap" l c /l cri"ic a" nci c8n$ *ine /n ("are $e e0rie"a"e aca(. G nicii ,a"erni ( n" $in"r-o locali"a"e $e pe l8ng Con("an)a7 la $i("an) $e(" l $e ,are $e nepo)i #i n i-a *i&i"a" $e aproape "rei ani7 $e la 0o"e& l copil l i ,ai ,ic. Mo"i* l ar fi lip(a re( r(elor financiare #i $i("an)a ,are care e("e $e parc r(. @. ,ituaia material- financiar Condiii de locuit

Prin)ii l i M.C. loc ie(c /n"r-o ca( 0"r8nea(c7 co,p ( $in $o ca,ere #i n 3ol7 proprie"a"ea 0 nicii pa"erne a fe"i"ei care loc ie#"e #i ea /n aceea#i c r"e /n"r-o ane1 for,a" $in"r-o (ing r ca,er. Loc in)a are n a(pec" $e&or$ona" #i ne/ngriji"7 a"8" /n e1"erior7 c8" #i /n in"erior. Situaia )inanciar +a,ilia ,. Se $e(c rc foar"e gre $in p nc" $e *e$ere financiar7 *eni" rile fa,iliei fiin$ repre&en"a"e $e aloca)iile copiilor7 pen(ia $e agric l"or a 0 nicii #i ,ici *eni" ri o0)in "e $e M.I. $in pre("area $e $i*er(e , nci /n go(po$riile con("enilor. Din c8n$ /n c8n$ *eni" rile fa,iliei ( n" co,ple"a"e $in 0ani $a)i $e fra"ele l i M.I. pen"r , nca pre("a" ca cio0an $e c"re copil l ,ai ,are al fa,iliei7 M... A. "enograma

@/

?F

@1

5?

57

5 (egend

$.C. F

/5

/>

0r0a"

fe,eie

c("orie

0r0a" $ece$a"

F. Darta %co

:unicii materni $edic :unica patern

$ama

$C

&at

2coala

:iseric

Frai (egend rela)ie "ran&i"orie rela)ie ("re(an" rela)ie /ncor$a"

rela)ie p "ernic

/G. +lanul de aciune Scopul0 In"er&icerea pe$ep(ei corporale a( pra copil l i @nl" rarea ri(c l i $e e#ec #colar a ,inorei M.C.

O0iec"i*e pe "er,en (c r"7 ,e$i 7 l ng9 a, "e termen scurt0 +rec*en"area #colii $e c"re copil pen"r /,0 n")irii (i" a)iei #colare. @n"oc,irea fi#ei $e e*al are p(i3o-pe$agocice . e*i"area a0an$on l i #colar #i

"uncte sla e0 Ref & l "a"l i $e a l(a copil l ( *in la #coal pe ,o"i* care are ne*oie $e aj "or /n ( pra*eg3erea copil l i ,ai ,ic $in fa,ilie. Ri(c l ca ,a,a copil l i ( (e (i," $in ce /n ce ,ai r #i ( n poa" (-#i (prijine copil l pen"r con"in area an l i #colar #i /nc3eierea (i" a)iei #colare. "uncte tari0 G nica e("e $e acor$ ca M.C. ( (e /n"oarc la #coal pen"r a n pier$e an l #colar #i pen"r e*i"area repe"en)iei. Po(i0ili"a"ea ca ,a,a ( fie e1"erna" c r8n$ $in (pi"al #i ( re*in /n ,ijloc l fa,iliei oferin$ (prijin copiilor. 0? "e termen mediu9 Con(ilierea "a"l i pen"r a $ep#i ("are $epre(i* $a"ora" ("rii $e (n"a"e a (o)iei #i pen"r a-#i (c3i,0a a"i" $inea fa) $e fa,ilie. @n#"iin)area "a"l i a( pra reperc (i nilor ce po" $ec rge $in fap" l c n -#i "ri,i"e copil l la #coal p n8n$ -l ( ai0 grij $e fra"ele ,ai ,ic. Dep nerea $o(ar l i la pri,rie pen"r a o0)ine n aj "or ,a"erial (a a(ig rarea *eni" l i ,ini, garan"a". "uncte sla e0 Ta"l ( n fie $e acor$ ( par"icipe la #e$in)ele $e con(iliere. Ta"l i ( n -i pe(e $e (anc)i nile ce po" aprea ca r,are a fap" l i c n "ri,i"e copil l la #coal.

Ri(c l ca "a"l ( folo(ea(c aj "or l ,a"erial pen"r alcoolice.

con( , l $e 0 " ri

"uncte tari0 Copiii ( n" p "ernic a"a#a)i $e ,a, #i 0 nica pa"ern. G nica cola0orea& c (peciali#"ii #i $ore#"e ( fie (prijini" p8n (e /n"oarce ,a,a copil l i $in (pi"al.

c, "e termen lung0

I,plicarea copil l i /n ac"i*i")i e1"a#colare. "uncte sla e0 Ref & l "a"l i $e a cola0ora c #coala /n ace(" (en(. Po(i0ili"a"ea ca M.C. ( n (e in"egr&e /n gr p l $e ele*i #i ( ref &e ( par"icipe la ac"i*i")ile e1"ra#colare. "uncte tari0 Sprijin afec"i* $in par"ea 0 nicii #i a ,a,ei. A,eliorarea ("rii $e (n"a"e a ,a,ei.

!A+*!& -% 9N&!%8%-%!% Data9 !6.C%.!CC4 Durata9 %C ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrvedere9 A(i("en" l (ocial $e la pri,rie; @n*)"or l copil l i; S" $en" l prac"ican"; Copil l9 M.C. Ta"l #i 0 nica copil l i.

<ocul9 loc in)a fa,iliei M. Scopul0 i$en"ificarea pro0le,elor c care (e confr n" fa,ilia #i co,ple"area fi#ei $e carac"eri&are p(i3o-pe$agogice. 3 iective0 I$en"ificarea con$i)iilor $e loc i" > $ac copil l are ca,era l i7 ,a(a l i $e l cr ;

c r)enia7 or$inea?; E*al area ne*oilor (ociale #i ,a"eriale ale fa,iliei;

I$en"ificarea #i in"er*en)ia /n pri*in)a rela)iilor $in"re prin)i #i copil; E*al area p(i3o-pe$agogic. Pro0le,e noi care apar /n leg" r c M.C.7 c prilej l /n"r*e$erii.

3 servaii0 +e"i)a M.C. n are o ca,er a (a #i n are $i(poni0il o ,a( $e l cr ; c8n$

(crie> foar"e rar?7 folo(e#"e n (ca n. Con$i)iile $e loc i" ( n" precare; ca(a e("e (e,i,o0ila". Ta"l a fo(" la /ncep " l /n"re*e$erii *i&i0il iri"a"7 $ar pe parc r( (-a cal,a" #i a $e*eni" cooperan". G nica a fo(" foar"e $e(c3i( $e la /ncep " #i $ornic ( $i(c "e $e(pre pro0le,ele

fa,iliei M. Pen"r i$en"ificarea nor (ol )ii $e re&ol*are a ace("ora. +e"i)a M.C. e("e foar"e apropia" $e 0 nica (a #i p )in $i("an" fa) $e "a"l ( . +e"i)a M.C. are grij $e fra"ele ,ai ,ic #i o aj " $e( pe 0 nic /n "re0 rile go(po$re#"i c8n$ ,a,a e("e in"erna" /n (pi"al pen"r "ra"a,en". Pe parc r( l /n"re*e$erii copil l a fo(" re"ra( #i ,ere a a* " "en$in)a $e a (e

a(c n$e $ p 0 nica (a . Ta"l folo(e#"e /n nele (i" a)ii 0"aia ca ,e"o$ $i(ciplinar pen"r pe$ep(irea fe"i)ei. F'20 -% *:,%!8A.'% Caracteristicile copilului9M.C. 3 servate de0 (" $en"7 Ci ,al Ra,ona "erioada de o servaie9 pri,a /n"8lnire Indicaii0 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a" Caracteristicile psi.oindividuale o servate0 Qin " ina$ec*a" A$e(ea "ri(" Ti,i$ #i re"ra( Neco, nica"i* A(c l""oare

In"ro*er"i"

//. +rincipii etice aplicate cazului; Re(pec"area #i pro,o*area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l i; Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea; Re(pon(a0ili&area prin)ilor c pri*ire la e1erci"area $rep" rilor #i /n$eplinirea o0liga)iilor prin"e#"i; A(ig rarea nei /ngrijiri in$i*i$ ali&a"e #i per(onali&a"e pen"r fiecare copil; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$era)ie a ace("eia7 )in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l ( $e ,a" ri"a"e; /1. Concluzii @n r,a in"er*en)ie reali&a"7 "a"l (i-a (c3i,a" a"i" $inea /n fa,ilie7 ace(" l cr con("a"8n$ -(e prin o0(er*area r,"oarelor a(pec"e9 Ta"l a "ri,i( fe"i)a la #coal #i c3iar a /ncep " ( o (prijine /n re&ol*area "e,elor; +ace *i&i"e la #coal pen"r a *e$ea care e("e (i" a)ia #colar a fe"i)ei; N ,ai folo(e#"e pe$eap(a fi&ic ca ,e"o$ $e $i(ciplinare a fe"i)ei7 l cr confir,a" $e fe"i) #i $e 0 nic; Merge #i /#i *i&i"ea& (o)ia la (pi"al c8n$ acea("a e("e in"erna" pen"r "ra"a,en"; M.C. par"icip la ac"i*i")ile e$ ca"i*e $e(f# ra"e la ni*el $e #coal; Re& l"a"ele #colare (-a /,0 n")i"; Ri-a fc " prie"eni care o aj " ( rec pere&e ,a"eria pier$ " #i o /nc rajea& foar"e , l". ,&#-'# -% CA6 B?C /. -ate de identificare ale copilului Nume9 C "renume0 D Se/ul0 ,a(c lin V*rsta9 6 ani Data i locul naterii9 1BB67 Ia#i

Rangul naterii9 1 Domiciliul sta il9 co, na S Religia9 or"o$o1 5tnia0 ro,8n Naionalitatea0 ro,8n 1. +rezentarea problemei Ma,a a , ri" la na#"erea copil l i7 iar "a"l c8n$ a*ea 2 ani. A0(en)a fig rii ,a"erne /n perioa$a /n care acea("a e("e f n$a,en"al pen"r for,area n i a"a#a,en" (ig r a $e"er,ina" apari)ia angoa(ei $e a0an$on. Ta"l copil l i7 $a"ori" nor pro0le,e $e (n"a"e gra*e #i accen" a"e $e alcooli(, #i ina$ap"are (ocio-profe(ional7 a e# a" /n /ncercarea $e a prel a o par"e $in o0liga)iile $e ("a" (-rol-,a"ern #i $e a $e*eni fig ra $e a"a#a,en" $e care are ne*oie copil l. @n con(ecin)7 a"a#a,en" l $e&*ol"a" $e copil e("e $e "ip e*i$en"7 ace("a ,anife("8n$ (i,p"o,a"ologia (pecific reac)iei $e ("re( po(" "ra ,a"ic9 an1ie"a"e7 e"i,ie nega"i*> ("ri $epre(i*e corela"e c (c$erea ran$a,en" l i #i in"ere( l i #colar?. S"area $e ("re( po(" "ra ,a"ic (-a accen" a" /n ,o,en" l $ece( l i "a"l i na" ral #i in"egrarea copil l i /n fa,ilia ( 0("i" "7 /n care ace("a (e (i,"e ,ere neglija"7 ,arginali&a"7 c o0liga)ii7 $ar fr prea , l"e $rep" ri. De a(e,enea7 < fra)ii (i= a $e&*ol"a" n p "ernic co,ple1 $e ri*ali"a"e fra"ern. Sanc)i nile aplica"e $e prin)ii ( 0("i" " ( n" $e cele ,ai , l"e ori nej ("ifica"e. Si" a)ia #colar a copil l i e("e ne(a"i(fc"oare #i n core(p n$e ni*el i $e $e&*ol"are $in p nc" $e *e$ere in"elec" l a copil l i. A /ncep " ( lip(ea(c frec*en" $e la #coal7 c "oa"e c prin)ii /l "ri,i" /n fiecare &i la c r( ri. Ca r,are a co,por"a,en" l i copil l i7 "a"l ( 0("i" " /l cear" ,ere #i c3iar neori /l #i 0a"e. Ma,a ( 0("i" " a (e(i&a" c ce*a n e("e /n or$ine c copil l #i a $ori" ( (e a$re(e&e n i (e*ici (peciali&a"7 a$re(8n$ -(e pen"r /n$r ,are a(i("en" l i (ocial $e la pri,rie. Ace("a a /n$r ,a"-o c"re n (er*ici (peciali&a" /n ace(" (en(. 5. 'storicul dezvolt rii psi3o-individuale Copil l a cre(c " p8n la *8r("a $e 2 ani7 c "a"l na" ral7 ,a,a $ece$8n$ la na#"erea l i. D p $ece( l "a"l i> c8n$ copil l a*ea 2 ani?7 C.D. a fo(" /ncre$in)a" fa,iliei ( rorii "a"l i na" ral7 fa,ilie care a*ea proprii copii. A(pec" l *e("i,en"ar /ngriji"7 preoc parea pen"r propia i,agine ofer pri,ele in$icii ale nei proc pri a fa,iliei ( 0("i" " /n ace(" (en(. Co,por"a,en" l l i C.D. e("e /n( a n i copil nea$ap"a" $in p nc" $e *e$ere (ocial7 ace("e nere(pec"8n$ reg lile #colare #i cele i,p (e $e fa,ilie.

Mo$ l $e rela)ionare #i ,ecani(,ele g8n$irii ( n" $e&*ol"a"e confor, *8r("ei7 li,0aj l e("e core(p n&"or. N ,anife(" in3i0i)ii /n ("a0ilirea rela)iilor in"erper(onale7 rela)ion8n$ facil c per(oane $e accea#i *8r(" #i c cele $e *8r(" apropia". E("e $ornic $e con*er(a)ie7 /n (pecial pen"r a /ncerca $e a $o,ina pe ceilal)i. + nc)iile p(i3ice ( n" core(p n&"oare *8r("ei7 a"en)ia (e cap"ea& #i (e ,en)ine (a"i(fc"or7 ,e,oria e("e core(p n&"oare *8r("ei.Copil l pre&in" o 0 n capaci"a"e $e repre&en"are ,en"al a (i" a)iilor concre"7 $e a or$ona logic #i "e,poral7 opera)iile g8n$irii ( n" $e&*ol"a"e core(p n&"or7 /n ,o$ (pecial anali&a #i (in"e&a. Da"ori" carac"er l i a "ori"ar al "a"l i ( 0("i" " #i a lip(ei prin)ilor na" rali7 copil l a $e&*ol"a" o (erie $e co,por"a,en"e $e "ip $e*ian"7 ca "en$in)a $e a lo*i colegii $ac e("e pro*oca" /n *re n fel #i ,ecani(,e $e aprare9 ,inci na7 a0(en"ei(, #colar. S"area $e (n"a"e e("e rela"i* 0 n7 copil l ne( ferin$ p8n /n pre&en" $e 0oli cronice. @n pre&en" pre&in" $iagno("ic l $e <pne ,onie ac "=7 0eneficiin$ $e ,e$ica,en"ele nece(are *in$ecrii. 7. %ducaia Copil l C.D. e("e ele* /n cla(a a II-a. @n*)"oarea l i a $eclara" c e("e n copil in"eligen"7 /n( perfor,an)ele #colare ( n" , l" ( 0 po"en)ial l ( real. De a(e,enea7 a0(en"ea& $e la #coal7 ,o"i*8n$ -#i lip(a prin ,inci ni. De , l"e ori $eranjea& orele7 *or0in$ c colegii (a a"rg8n -le a"en)ia c "o" fel l $e ge(" ri. N /#i (crie "e,ele #i n /n*a) aca(. @i plac foar"e , l" orele $e e$ ca)ie fi&ic #i ,ai ale( (-#i a( ,e rol l $e con$ c"or /n ca$r l n i gr p $e joac. Dac cine*a i (e op ne /l lo*e#"e #i /i *or0e#"e r8". A fo(" prin( $e c8"e*a ori f ,8n$ /n L.C. $e c"re al)i copii. Are "en$in)a $e a infl en)a #i pe ceilal)i colegi7 an"ren8n$ -i /n "o" fel l $e o0r&nicii. >. +rezentarea familiei substitut $A$A ,#:,&'&#& > (ora "a"l i na" ral? Nume i prenume0 M.N. <ocul i data naterii0 Ia#i7 1B5% Domiciliul legal0 co, na S Starea civil0 rela)ie legal con("i" i"- c("ori" Studii0 1! cla(e "ro)esiaA ocupaia0 *8n&"or <oc de munc0 S.CTTTT.S.R.L Naionalitatea0 ro,8n 5tnia0 ro,8n

Religia0 or"o$o1 Starea de sntate0 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative0 e*ol )ie nor,al /n fa,ilia $e origine. &A&A ,#:,&'&#& Nume i prenume9 M.R. <ocul i data naterii9 Ia#i7 1B5C Domiciliul sta il9 co, na S Starea civil9 rela)ie legal con("i" i"- c("ori" Studii0 #coala profe(ional "ro)esiaA ocupaia9 , nci"or califica" <oc de munc9 SCTTT..S.A. Naionalitatea9 ro,8n 5tnia0 ro,8n Religia0 or"o$o1 Starea de sntate9 rela"i* 0 n7 n ( fer $e nici o 0oal cronic (a "ran(,i(i0il. 5lemente personale semni)icative9 con( ,a"or $e 0 " ri alcoolice oca&ional F!A.'' 2' FA$'('A ,#:,&'&#& Nume i prenume M.G M... M.M. Anul naterii !CC1 1BBB 1BB4 *bservaii Pre#colar Ele* /n cla(a I Ele* /n cla(a a III-a

?. 'nformaii sociale i familiale Istoric )amilial +,ilia C. (-a con("i" i" /n an l 1BB2. @n an l 1BB67 ,a,a copil l i a $ece$a" $a"ori" nor co,plica)ii apr "e /n "i,p l na#"erii.C.D. a cre(c " c /,pre n c "a"l ( 7 p8n la *8r("a $e cinci ani7 c8n$ $ p $ece( l "a"l i7 copil l a fo(" /ncre$in)a" fa,iliei ( rorii "a"l i na" ral7 fa,ilie care a*ea proprii copii. Rela)ii in"erper(onale /n ca$r l fa,iliei De(pre 0 nicii ,a"erni n (e c no(c $a"e7 iar 0 nicii pa"erni ( n" $ece$a)i. Rela)iile copil l i c fa,ilia ( 0("i" " ( n" "en(iona"e7iar copiii na" rali $in fa,ilie ( n" pri*ilegia)i. Ta"l e("e re*ol"a" $e fap" l c C.D. ar p "ea infl en)a /n r pe copiii (i na" rali. @. ,ituaia material- financiar Condiii de locuit

Prin)ii ( 0("i" " ai copil l i loc ie(c /n"r-o ca( co,p ( $in pa"r ca,ere7 proprie"a"e co, n a (o)ilor7 ,o0ila" core(p n&"or #i foar"e 0ine /n"r)in ". C.D. are ca,era (a c "oa"e cele nece(are pen"r preg"irea #colar.

A. "enograma

1 7

5?

1 F

5?

A $edic (egend > Colegi @ de coal /G A

0r0a"

fe,eie

c("orie C-

$ece$a"

copil a$op"a" + rinii substitut

F. Darta %co

+rieteni

Frai

(egend rela)ie (oli$ rela)ie "ran&i"orie rela)ie conflic" al rela)ie a0(en"

/G. +lanul de aciune Scopul0 In"er&icerea pe$ep(ei corporale a( pra copil l i. A,eliorarea (i" a)iei #colare a copil l i prin i,plicarea ace(" ia /n ac"i*i")ile e$ ca"i*e #i /,0 n")irea frec*en)ei #colare. O0iec"i*e pe "er,en (c r"7 ,e$i 7 l ng. a, "e termen scurt0 @n$r ,area prin)ilor c"re n (peciali(" pen"r con(ilierea ace("ora; Efec" area n i e1a,en p(i3ologic pen"r e*al area copil l i $in ace(" p nc" $e *e$ere. "uncte sla e0 Ref & l prin)ilor $e a a par"icipa la con(iliere neg8n$ fap" l c pe$ep(ele aplica"e copil l i ar fi ce*a gra*. "uncte tari0 Ma,a ( 0("i" " a (olici"a" aj "or pen"r re&ol*area ace("ei (i" a)ii #i e("e $e acor$ ( 0eneficie&e $e (prijin l n i (peciali(" /n ace(" (en(; ,"e termen mediu0 @,0 n")irea re& l"a"elor #colare ale copil l i7 a(ig rarea frec*en)ei ace(" ia la ore #i la ac"i*i")ile e$ ca"i*e $e(f# ra"e $e c"re colegii (i. Efec" area n i e1a,en ,e$ical pen"r a e*al a $ac pe$ep(ele fi&ice a a* " reperc r(i ni gra*e a( pra (n")ii fi&ice a copil l i. "uncte sla e0

Ref & l "a"l i $e a ( p ne copil l n i e1a,en ,e$ical.

"uncte tari0 Copil l e("e p "ernic a"a#a" #i al" ri afec"i* $e ,a,; Ma,a copil l i cooperea& c (peciali#"ii #i $ore#"e ( fie aj "a" pen"r a re&ol*a ("area conflic" al $in fa,ilie $a"ora" co,por"a,en" l i l i C.D. d, "e termen lung0 Terapie prin joc #i $e gr p o $a" pe (p",8n pen"r a re&ol*a pro0le,ele nega"i*e p "ernic in"eriori&a"e /n rela)ia c "a"l ( 0("i" " #i fra)ii (i; Incl $erea /n ac"i*i")ile e1"ra#olare.

"uncte sla e0 Ref & l "a"l i $e a $ ce copil l la "erapie pe ,o"i* c n are "i,p #i pen"r c o con(i$er in "il; Po(i0ili"a"e ca re& l"a"ele #colare ( n (e a,eliore&e #i (cep"ici(, l "a"l i /n ace(" (en(. "uncte tari0 Prin)ii /n)eleg c re& l"a"ele #colare (e *or /,0 n")i /n "i,p #i c "re0 ie ( ai0 r0$are cci re& l"a"ele (e *or *e$ea /n "i,p #i ( n (e op n con(ilierii #i "erapiei. //. +rincipii etice aplicate cazului Re(pec"area #i pro,o*area c priori"a"e a in"ere( l i ( perior al copil l iE Egali"a"ea #an(elor #i ne$i(cri,inarea; Re(pon(i0ili&area prin)ilor c pri*ire la e1erci"area $rep" rilor #i /n$eplinirea o0liga)iilor prin"e#"i; Pri,or$iali"a"ea re(pon(a0ili")ii prin)ilor c pri*ire la re(pec"area #i garan"area $rep" rilor copil l i; A(ig rarea nei /ngrijiri in$i*i$ ali&a"e #i per(onali&a"e pen"r fiecare copil; Re(pec"area $e,ni")ii copil l i; A(c l"area opiniei copil l i #i l area /n con(i$erare a ace("eia7 )in8n$ con" $e *8r("a #i gra$ l $e ,a" ri"a"e; A(ig rarea ("a0ili")ii #i con"in i")ii /n /ngrijirea7 cre#"erea #i e$ carea copil l i7 )in8n$ con" $e originea (a e"nic7 religioa(7 c l" ral #i ling*i("ic7 /n ca& l l rii nei ,( ri $e pro"ec)ie;

Celeri"a"e /n l area oricrei $eci&ii c pri*ire la copil; A(ig rarea pro"ec)iei /,po"ri*a neglijrii #i a0 & l i.

!A+*!& -% 9N&!8%-%!% Data01C.C2.!CC4 Durata9 %C ,in "e "ersoanele care au participat la &ntrevedere9 A(i("en" l (ocial $e la pri,rie #i /n*)"or l copil l i; S" $en" l prac"ican"; Ma,a copil l i; Copil l C.D. Ma,a copil l i.

<ocul0 ca0ine" l a(i("en" l i (ocial Scopul9 i$en"ificarea pro0le,elor c care (e confr n" fa,ilia #i reali&area e*al rii p(i3o-pe$agogice a copil l i. 3 iectivele urmrite0 I$en"ificarea ("rii generale a copil l i #i a pro0le,elor $e (n"a"e e1i("en"e; I$en"ificarea #i in"er*en)ia /n pri*in)a rela)iilor $in"re prin)i #i copil; E*al area ne*oilor (ociale #i ,a"eriale ale fa,iliei.

3 servaii0 Copil l a a* " o a"i" $ine $e(c3i( #i co, nica"i*7 po*e("in$ c "a"l ( /l lo*e#"e c8n$ face o0r&nicii (a ia no"e proa("e la #coal; con(i$er c el e("e *ino*a" pen"r c /l ( pr pe "a"l ( c "o" fel l $e o0r&nicii7 n /n*a) #i lip(e#"e $e la #coal. Ma,a e("e a"a#a" $e copil #i $ore#"e ( pri,ea(c (prijin /n re&ol*area (i" a)iei conflic" ale $in fa,ilie $in ca &a co,por"a,en" l i l i C.D. /1. Concluzii @n"r*e$erile a fo(" cen"ra"e pe /n"rirea po&i"i*7 e1pri,area e,o)iilor7 cre#"erea ("i,ei $e (ine #i a re(pec" l i fa) $e cei $in j r; Ma,a a /n*)a" (-#i apere copil l /n (i" a)ii $e f rie ale (o) l i; Re& l"a"ele #colare lae copil l i (-a /,0 n")i"; no"ele 0 ne /l 0 c r pe "a"l ( 7 a#a c /i ara" orice no" 0 n pri,i".

N ,ai e("e a"8" $e agre(i* c colegii (i #i fra)ii <*i"regi=; A /ncep " ( frec*en"e&e &ilnic c r( rile #colare #i c3iar ( ,anife("e in"ere( pen"r a /n*)a.

F'2A -% *:,%!8A.'% B /C Caracteristicile copilului9 C.D. 3 servate de9 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona "erioada de o servaie9 pri,a /n"8lnire Indicaii9( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a" Caracteristici psi.oindividuale o servate0 Qin " a$ec*a"9 A$e(ea "ri("; Co, nica"i*; Nega"i*i("; Cooperan"; Ner*o(; A(c l""or.

F'2A -% *:,%!8A!% A C*+'(#(#' 9N $%-'#( 2C*(A! B1C Caracteristicile copilului9 C.D. 3 servate de9 (" $en"9 Ci ,al Ra,ona "erioada de o servaie9 pe parc r( l a cinci &ile Indicaii9 ( n" en ,era"e carac"eri("icile p(i3oin$i*i$ ale ale copil l i o0(er*a"e /n ,e$i l #colar a"8" /n "i,p l orei7 #i ,ai , l" /n "i,p l recrea)iilor Caracteristicile psi3oindividuale ale copilului observate n mediul colar In "i,p l orei $e c r( @n "i,p l recrea)iilor Qin " a$ec*a"; C ini)ia"i*; In$ifern"; C (piri" colec"i*; A$e(ea "ri("; Sarca("ric; Cooperan" c colegii; Do,ina"or /n rela)ie c ceilal)i colegi; Ner*o(; C rio(;

Te,"or.

Jiperac"i*.

C*NC(#6'' 2' +!*+#N%!' E#ec l #colar e("e ca &a" $e neglijarea copil l i $e c"re prin)i. De , l"e ori7 /n ace("e ca &e e1i(" #i ri(c l a0 & l i a( pra copil l i /n ca$r l in"rafa,ilial. +eno,en l neglijrii copil l i ce pre&in" ri(c $e e#ec #colar e("e /n"8lni" frec*en" /n ca$r l in"rafa,ilial $in ,e$i l r ral7 #i $e cele ,ai , l"e ori n e("e con#"ien"i&a" ca fiin$ n ac" ce pericli"ea& $e&*ol"area copil l i. De a(e,enea7 c /n$e,8na lor. Cele ,ai frec*en"e ca &e ale neglijrii #i ri(c l i $e a0 & fi&ic a( pra copil l i /n ca$r l in"rafa,ilial$in ,e$i l r ralpe care le-a, /n"8lni" /n in*e("igarea ca& rilor pre&en"a"e7 a fo(" /n ,are par"e acelea#i9 Ni*el l e$ ca)ional (c& " al prin)ilor; Con( , l e1agera" $e alcool $e c"re n l $in"re prin)i; Lip(a loc l i $e , nc7 ni*el l $e "rai (c& "7 lip(a ,ijloacelor financiare; Manife("area nor ("ri $epre(i*e D 0oli p(i3ice ale prin"el i a0 &a"or; Manife("area *iolen)ei ,ari"ale /n ca$r l in"rafa,ilial c i,plicarea copiilor #i apari)ia a0 & l i. @n "oa"e cele #a(e ca& ri (" $ia"e7 neglijarea copil l i $in p nc" $e *e$ere fi&ic7 e,o)ional7 e$ ca)ional7 coe1i(" c ri(c l $e a0 & fi&ic prin folo(irea c frc*en) ,ai ,are (a ,ai ,ic a pe$ep(ei corporale pen"r $i(ciplinarea copiilor7 prec , #i c a0 & l e,o)ional al ace("ora. Prin)ii n con#"ien"i&ea& con(ecin)ele i,e$ia"e7 $ar #i pe "er,en l ng ale a0 & l i a( pra copil l i. Din p nc" $e *e$ere al neglijrii e$ ca)ionale7 prin)ii a con*ingerea c e$ ca)ia #colar n e("e n l cr i,por"an" pen"r copil l lor7 ci ,ai i,por"an" e("e ( /n*e)e ( , ncea(c $e la o *8r(" c8" ,ai ,ic7 pen"r a (e p "ea $e(c rca ,ai "8r&i /n *ia). De aceea folo(e(c copil l la , nca /n go(po$rie #i /n cele ,ai , l"e ca& ri /i a0(en"ea& $e la #coal pen"r a a*ea grij $e fra)ii ,ai ,ici c8" "i,p ei ( n" pleca)i la , nc. C cea ,ai ,are frec*en) prin)ii $e (e1 ,a(c lin7 r,8n <fi$eli= $i(ciplinrii fi&iceD *iolen"e a copiilor #i a pe$ep(elor corporale7 nel ng /n con(i$erare e1i("en)a nor ,e"o$e frec*en) ,are e("e folo(i" #i pe$eap(a corporal ca ,e"o$ e$ ca"i*7 $i(ciplina"orie. Prin)ii con(i$er c acea(" ,e"o$ $ re& l"a"e #i e("e cea ,ai la

al"erna"i*e. Lip(a nei leg" ri $e a"a#a,en" prin"e-copil are $e a(e,enea n rol $eci(i* /n ceea ce pri*e#"e neglijarea #i ri(c l $e a0 & fi&ic. @n ,ajori"a"ea ca& rilor (" $ia"e7 prin)ii a fo(" $e(c3i#i cola0orrii7 $ar n a con(i$era" c /#i neglijea& copiii7 ci c ace(" fap" e("e $a"ora" lip( rilor c care (e confr n" fa,ilia. De fap"7 ei prin neglijarea n i copil /n)eleg7 $ p c , (-a e1pri,a" n l $in"re prin)i a-l ignora "o"al pe acel copil < n -l )in /nc3i( /n"r- n co"e) ca pe n ani,al.= Pen"r c n a fo(" ca& ri $e neglijare foar"e gra* #i e1i("en)a cer"i" $inii $e a0 & fi&ic7 in"er*en)ia are la 0a& principi l ,en)inerii copil l i /n fa,ilie #i /ncercarea $e a (c3i,0a ce*a /n ceea ce pri*e#"e ,e$i l fa,ilial. Se i,p ne c nece(i"a"e i$en"ificarea nor ,o$ali")i eficien"e $e in"er*en)ie #i ,ai ale( $e pre*enire a a0 & l i a( pra copil l i #i /n$rep"area a"en)iei (peciali#"ilor a( pra l cr l i c fa,ilia7 /n *e$erea (c3i,0rii co,por"a,en" l i prin)ilor7 con#"ien"i&area efec"elor nega"i*e ale a0 & l i a( pra copil l i #i cooperarea c (er*iciile (ociale7 c #coala /n *e$erea (c3i,0rii #i crerii n i ,e$i fa,ilil fa*ora0il /ngrijirii #i $e&*ol"rii nor,ale a copil l i. D p c , re& l" $in cele rela"a"e $e-a l ng l l crrii7 a0 & l a( pra copil l i e("e o reali"a"e a *ie)ii fa,iliale $in Ro,8nia7 reali"a"e pen"r care (er*iciile $in $o,eni l re(pec"rii #i pro,o*rii $rep" rilor copil l i "re0 ie ( fie preg"i"e. Si" a)iile $e *ia) ale copiilor e1p #i a0 & l i n po" fi re&ol*a"e n ,ai prin ,( ri a$,ini("ra"i*e7 ci prin o 0 n cola0orare a " " ror in("i" )iilor nei co, ni")i. Prin"re ace("e in("i" )ii (e n ,r #i #coala7 care ar "re0 i (-#i ia rol l /n ,o$ l cel ,ai (erio( po(i0il7 pen"r a e$ ca prin)ii care n #"i ( ofere copiilor ceea ce e ,ai 0ine pen"r ei #i pen"r *ii"or l lor. Rcoala "re0 ie ( cola0ore&e c celelal"e in("i" )ii a0ili"a"e #i ( ofere (prijin l nece(ar /n$eplinirii ace("or $e&i$era"e. +ropuneri; De&*ol"area $e (er*icii (ociale al"erna"i*e $e con(iliere #i ( por" pen"r prin)i7 care ( ai0 ca (cop pre*enirea co,por"a,en"elor *iolen"e7 #i /n ,e$i l r ral; De&*ol"area $e progra,e $e infor,are #i e$ care a opiniei p 0lice referi"oare la efec"ele nega"i*e ale "ili&rii pe$ep(ei fi&ice ca < ,e"o$ $e e$ ca)ie=; C r( ri $e perfec)ionare pen"r ca$rele $i$ac"ice7 care ( ai0 ca "e, a0 & l a( pra copil l i #i ,o$ali")i $e $i,in are a efec"elor nega"i*e $e c"re ca$r $i$ac"ic; I,pli,en"area prin cola0orare c #coala a nor proiec"e pen"r copiii *ic"i,e ale a0 & l i /n ca$r l in"rafa,ilial; S 0proiec"e pen"r care ( ai0 ca (cop ri9 cre#"erea ("i,ei $e (ine pen"r copiii

pro*eni)i $in ,e$ii $efa*ori&a"e7 $i,in area e#ec l i #colar

> a0(en"ei(, l7 repe"en)ia7 e"c.?; I,plicarea ca$relor $i$ac"ice /n ca,panii $e con*ingere a opiniei p 0lice a( pra pro,o*rii $i(ciplinrii po&i"i*e ca ,e"o$ $e e$ ca)ie; I,pli,en"area (er*iciilor $e a(i("en) (ocial7 con(iliere p(i3ope$agogic /n ca$r l #colilor $in ,e$i l r ral.

:':('*"!AF'%
1. A u!ul i neglijarea copilului7 Rapor" al Organi&a)iei Sal*a)i Copiii7 !CCC !. ANPCA; UNICE+7 Ro,8nia #i Con*en)ia O N U c pri*ire la Drep" rile Copil l i 7 Al $oilea rapor" perio$ic7 E$i" ra MarLinE7 G c re#"i7 !CC% %. Ciof 7 C. 7 Interaciunea prini# copii7 E$i" ra Me$ical A,al"ea7 G c re#"i7 1BB% '. Con("an"in 7 M$lina7 %altratarea copilului : &ntre cunoatere i intervenie 7 E$i" ra L ,en 7 !CC' 2. Co l(3e$7 .eronica7 "ractica asistenei sociale, E$i" ra Al"erna"i*e7 G c re#"i7 1BB% 4. Copper7 Da*i$; Gall7 A u!ul asupra copilului, E$i" ra Al"erna"i*e 7 G c re#"i7 1BB% 5. -.id de une practici pentru prevenirea a u!ului asupra copilului, Organi&a)ia Sal*a)i Copii7 Organi&a)ia Al"erna"i*e Sociale7 Ia#i7 !CC! 6. G *ern l Ro,8niei 7Co,i"e" l Na)ional pen"r Pro"ec)ia Copil l i7 Convenia 3N4 cu privire la Drepturile Copilului# stadiul aplicrii &n Rom*nia, G c re#"i7 1BB' B. Ione(c 7R. 7 > coor$. ? 7 Copilul maltratat$ 5valuare, prevenire, intervenie, E$i" ra + n$a)iei In"erna)ionale pen"r Copil #i +a,ilie7 G c re#"i7 !CC1 1C. Ione(c 7 R. 7 Intervenia &n situaii de a u! i neglijare a copilului 7 prelegere /n ca$r l (e,inar l i in"erna)ional Copilul abuzat4 Uni*er(i"a"e $e .e(" 7 Ti,i#oara7 1BBB 11. Oo r$an- Ione(c 7 C. #i Palicari7 G. 7 "ro leme etice 7 /n Ione(c 7R. 7 Copilul maltratat$ 5valuare, prevenire, intervenie, +IC+7 G c re#"i 7 !CC1 1!. Ione(c 7 Ion7 %etodologie sociologic# note de curs, Uni*er(i"a"ea UVVAl. I. C &a VV7 Ia#i7 !CC1 1%. Iri,e(c 7 Ga0riela , Asistena social a persoanelor a u!ate# note de curs 7 Uni*er(i"a"ea VVAl. I. C &aVV7 Ia#i7 !CC' 1'. Iillen7 I. 7 Copilul maltratat 7 E$i" ra E ro0i"7 Ti,i#oara7 1BB6 12. Lope& 7G.7 Violenele se/uale asupra copilului 7E$i" ra Dacia7 Cl j- Napoca 7 !CC1 14. Mif"o$e .. 7 >coor$.?7 "opulaii vulnera ile i )enomene de automarginali!are, E$i" ra L ,en7 Ia#i7 !CC! 15. Mif"o$e .. 7 (undamente ale asistenei sociale 7 E$i" ra E,ine(c 7 Ia#i7 1BBB 16. Mif"o$e .. 7 'ratat de metodologie sociologic7 E$i" ra L ,en 7Ia#i7 !CC%

1B. M n"ean 7 Ana7 Violena &n )amilie i maltratarea copilului /n Nea,) 7 G. 7>coor$.?7 'ratat de asisten social 7 E$i" ra Poliro,7 Ia#i7 !CC% !C. M n"ean7 Ana; Pope(c 7 M.; Popa S. 7 Victimele violenei domestice0 copiii i )emeile, E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 7 !CC1 !1. M n"ean7 Ana7 Violena domestic i maltratarea copilului7 E$i" ra Re*ol )iei $in 1B6B7 Ti,i#oara7 1BBB !!. M n"ean7 Ana 7 (amilia i copiii &n di)icultate# note de curs7 E$i" ra Mir"on7 Ti,i#oara7 !CC1 !%. Nea,) 7 G. #i S"an D.7>coor$. ?7 A(i("en) (ocial . S" $ii #i aplica)ii7 E$i" ra Poliro,7 !CC2 !'. Palicari 7Gina 7 %altratarea copilului , Curs CRI"S# -rand "roject, 5ditura (undaiei Internaionale pentru Copil i (amilie7 i nie7 !CC1 !2. Popa7 S,aran$a7 >coor$. $% &buzul i neglijarea copilului' studii de caz% A "or colec"i*9 UNICE+D + n$a)i In"erna)ional pen"r Copil #i +a,ilie7 !CCC !4. Pope(c 7 M. 7 M n"ean 7 A. 7 Violena domestic# de la o realitate important la asumarea unei stri de )apt7 /n Mi3ile(c 7 M. 7 >coor$.?7 4n deceniu de tran!iie$ Situaia copilului i a )amiliei &n Rom*nia7 UNICE+7 G c re#"i7 !CCC !5. Pope(c 7 .. ;R$ )7 M. 7>ian arie1BB6?7 Copilul maltratat7 /n re*i("a .ia)a ,e$ical7 '!CD ! !6. Ro0er"- O *raA7 S &anne7 Copil abuzat% copil meduzat% E$i" ra E ro("a,pa7 Ti,i#oara7 !CC17 "ra$ cere $e Ana M n"ean !B. Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M. 7 "rotecia Copilului# Dileme, Concepii i %etode, E$i" ra Pre(a Uni*er(i"ar Cl jean7 Cl j- Napoca7 1BBB %C. Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M.7 E*al area (i" a)iilor $e ,al"ra"are a copiilor7 Ione(c 7 R.7 >coor$.?7Copil l ,al"ra"a". E*al are7 pre*enire7 in"er*en)ie7 E$i" ra + n$a)iei In"erna)ional pen"r Copil #i +a,ilie7 G c re#"i7 !CC1 %1. Ro"3- S&a,o(Eo&i7 M7 Pro"ec)ia copiilor /,po"ri*a a0 & rilor- /n"re "ra$i)ie #i ino*a)ie /n Mi3ile(c 7 I. 7 >coor$. ?7 Un $eceni $e "ran&i)ie. Si" a)ia copil l i #i a fa,iliei /n Ro,8nia7 UNICE+7 G c re#"i7 !CCC %!. Rupei tcerea $ Identi)icarea i semnalarea ca!urilor de maltratare a copilului : g.id pentru pro)esioniti 4Ti,i#oara7 !CC% %%. Re*i("a $e Sec ri"a"e Co, ni"ar7 An l II7 nr. 2D!CC!7 Re$ac)ia Cen"r l i $e Me$iere #i Sec ri"a"e Co, ni"ar 7 Ia#i 7 !CC! %'. Ro"ari 7 T. 7 >coor$.? 7 5/punerea minorilor la a u! i neglijare &n judeul Cluj, Lorl$ .i(ion7 1BB4 %2. Sp8n 7 Mariana7 Introducerea &n asistena social a )amiliei i protecia copilului , 5ditura 'e.nic 7 C3i#n 7 1BB6 %4. S"nci le(c 7 Eli(a0e"a7 Sociologia educaiei )amiliale >*ol. I #i II?7 E$i" ra Poliro,7 !CC! %5. Rer0an7 M.7 A u!ul i neglijarea copilului$ "reci!ri conceptuale i elemente educative cu caracter preventiv, >a"r.? /n re*i("a P(i3ologia7 *ol.1!7 !CC!>,ai7 i nie7 i lie7 a g ("7 nr.%-'? %6. 4n deceniu de tran!iie $Situaia copiilor i a )amiliei &n Rom*nia .Rapor" e$i"a" $e UNICE+ 7 1BB6 %B. Violena &n )amilie H S" $i a*8n$ la 0a& ac"i*i"a"ea Cen"r l i Pilo" $e A(i("en) #i Pro"ec)ie a .ic"i,elor .iolen)ei /n +a,ilie7 G c re#"i7 1BB6

AN%=0 ,#:- +!*'%C& CA!% 9NC#!A)%A60 +A!&'C'+A!%A %(%8'(*! 9N +!*C%,#( -% 9N80.A!% 2' ,+!')'N0 %(%8'' -%6A8AN&A)A.' '. &'&(#(; (C#&!& P)*+,- +#./ ''. )#,&'F'CA!%A ,#:- +!*'%C&#(#' Refor,ele (ociale 7 $e ,ai ,are (a ,ai ,ic a,ploare7 afec"ea& "oa"e palierele (ocie")ii ro,8ne#"i. Efec"ele nega"i*e re(i,)i"e la ni*el l (ocie")ii (e re$i,en(ionea& /n ca$r l fa,iliar ceea ce $e"er,ina a,plificarea feno,enelor $e neglijare #i a0 & a( pra copil l i. WRcoala7 cel ,ai i,por"an" (i("e, e$ ca"i*7 ar "re0 i ( ai0 capaci"a"ea $e a $epi("a #i a in"er*eni /n $i,in area neglijrii #i a0 & l a( pra copil l i /n ca$r l fa,iliar $eoarece /n cele ,ai , l"e ca& ri ace("e feno,ene con$ c (pre e#ec #colar #i7 i,plici" ,ai "8r&i generea& a0an$on l #colar #i e#ec l (ocial. Lip(a $e a"i" $ine a ca$r l i $i$ac"ic /n a ac)iona pen"r e("o,parea ace(" i feno,en /n(ea,n $e fap" o $ 0l a0 &are a copil l i. @l cer)i pe copil c a *eni" c lec)iile nepreg"i"e .De fap" n e$ ca"or re(pon(a0il ar "re0 i ( H#i p n ,ari (e,ne $e /n"re0are $e ce acel copil n #i-a preg"i" "e,ele . S-ar p "ea ( $e(copere c9 - a "re0 i" ( ai0 grij $e fra"ele ,ai ,ic; - "a"a 7 ,a,a (a a,0ii prin)i a *eni" /n ("are $e e0rie"a"e aca( $ p ce a ri$ica" aj "or l (ocial #i a /ncep " ( (e cer"e; - a fo(" "ri,i( /n p$ re ( a$ c le,ne; e"c. +a,ilia #i #coala ar "re0 i ( fie ,e$ii propice $e&*ol"rii copil l i iar ace(" l cr poa"e fi

reliefa" prin pre&en"are ne*oilor $e 0a& ale copiilor. Ace("ea ( n" $e fap" o par"ic lari&are 7 la *8r("a copilriei 7 a e"ernelor ne*oi ,ane for, la"e $e Ma(loK #i al)i a "ori. 1.-ragoste i securitate Prin acea(" ne*oie copil l /#i con("r ie#"e a"a#a,en" l fa) $e prin)i. De ,( ra /n care *a fi (a"i(fc " acea(" ne*oie *a $epin$e cali"a"e *ii"oarelor rela)ii ale a$ l" l i9 c colegii 7 c prie"enii7 /n propria l i fa,ilie. .ia)a ("a0il a fa,iliei 7 c con"in i"a"e /n "rec "7 pre&en" #i *ii"or7 $ copil l i po(i0ili"a"ea con("r irii nei i$en"i")i clare. Pri*are copil l i $e $rago("e #i (ec ri"a"e /l *a ,o$ela /n"r- n in$i*i$ an1io(7 ne(ig r7 n a$ l" care n *a fi capa0il ( ofere $rago("e celor $in j r l ( . 1. Nevoia de e<periene noi4 de stimulare Sa"i(facerea ace("ei ne*oi po"en)ea& $e&*ol"are in"eligen)ei7 e1perien)ele fiin$ con$i)ia $e&*ol"rii ,en"ale. La *8r("a #colari")ii ,ici joc l r,8ne principala ,o$ali"a"e $e e1plorare a l ,ii #i $e $e&*ol"are a ,ecani(,elor $e coping rapor"a"e la (i" a)iile pro*oca"oare ale reali")ii. A("fel copil l /#i for,ea& l ,ea l i in"ern 7 care e("e o reflec"are a celei e1"erne. Cali"a"ea e1perien)elor copil l i cogni"i*e #i afec"i*e 7$epin$e $e cali"a"ea a$ l" l i care /l a(i(". Ran(ele $e e1perien) #i c noa#"ere *or fi /ng ("a"e $e o ,a, care e("e ,ere (peria" $e ce i (e poa"e /n"8,pla copil l i7 $e n ca$r $i$ac"ic c a"i" $ine (e*er #i in"oleran" fa) $e c rio&i"a"ea copil l i #i c cre$in)a c "o)i copiii "re0 ie ( /n*e)e acelea#i l cr 7 ( ai0 acelea#i perfor,an)e. 5. Nevoia copilului de a fi apreciat i de a-i fi recunoscute capacit ile To)i copiii $i(p n $e n po"en)ial $e /n*)are pe care #coala /l poa"e ("i, la7 rec no(c8n$ #i apreciin$ efor" rile copil l i7 (a pe care /l poa"e "ran(for,a /n $i&a0ili")i $e /n*)are 7 (anc)ion8n$ ,ere e#ec rile copil l i #i co,par8n$ -l ,ere c ( cce(ele al"or copii. Un copil care e("e re(pec"a" $e a$ l)ii $in j r *a cre#"e c (en"i,en" l *alorii #i a re(pec" l i $e (ine; el n *a p "ea face $ec8" acele l cr ri care /l *or face ( (e re(pec"e #i ( (e (i," re(pec"a". 7. Nevoia de responsabilit i +a,ilia e("e i,por"an" la /ncep " l ace(" i proce( $e re(pon(a0ili&are a copil l i. Rcoala "re0 ie (- #i a( ,e re(pon(a0ili"a"ea pe care o are /n ace(" (en( #i # ai0 n apor" $eo(e0i" /n proce( l $e $e&*ol"are a copil l i. S" $iile a $e,on("ra" c #colile care care c l"i* cooperarea /n"re copii7 /nain"e $e co,pe"i)ie a cele ,ai ,ici inci$en"e $e *iolen) #i $elic*en) la copii. >. Nevoia de relaionare a copilului Tra"area c agre(i*i"a"e e("e gre#eala ,ajor a a$ l)ilor7 prin care ne*oile e,o)ionale7 (ociale7 in"elec" ale ale copil l i pen"r o $e&*ol"are nor,al ( n" neglija"e. Neglijarea /n ca$r l

in"rafa,ilial generea& e#ec l #colar7 care /n "i,p con$ ce (pre e#ec l (ocial. !elevana proiectului n raport cu domeniile propuse Rcoala /,pre n c fa,ilia con("i" ie principalii fac"ori ai e$ ca)iei pen"r copil. De aceea ace("e ,e$ii "re0 ie ( (a"i(fac ne*oile copil l i /n *ia)a (a per(onal. Ne(a"i(facerea lor poa"e con$ ce la feno,ene ne$ori"e ca9 - a0an$on l #colar; - *iolen) cre(c " /n r8n$ l copiilor; - pro0le,e $e a$ap"are #colar; - ina$ap"are (ocial; - caren)e /n $e&*ol"area. Prin (a"i(facerea ne*oilor e$ ca)ionale la "i,p l po"ri*i"7 a$ic prin e$ ca)ie #i $eci prin #coal (e poa"e9 - re$ ce a0an$on l #colar; - $i,in a agre(i*i"a"ea /n r8n$ l copiilor; - re&ol*are ina$ap"rii #colare #i (ociale; - oferire po(i0ili")ii nei $e&*ol"ri nor,ale a copil l i. Acolo n$e fa,ilia (e $o*e$e#"e a fi $efici"ar /n a oferi con$i)ii nor,ale $e for,are a copil l i7 co, ni"a"ea e("e o0liga" ( in"er*in prin p8rg3iile pe care le are pen"r a a,eliorarea efec"ele nega"i*e. Cea ,ai i,por"an" p8rg3ie pe care co, ni"a"ea o $e)ine e("e #coala prin ,i(i nea pe care o are9 aceea $e a for,a "8nra genera)ie confor, cerin)elor (ocie")ii. Pre*enire e#ec l i #colar are i,por"an) ,ajor pen"r 9 - re$ cerea (rciei $in"r-o co, ni"a"e; - a,eliorare po"en)ial l i e$ ca"i* al co, ni")ii. '''. ,C*+#( 2' *:'%C&'8%(% "C#P-!: Cre#"erea gra$ l i $e ,o"i*are #colar pen"r ele*ii pro*eni)i $in fa,ilii c cli,a" "en(iona" #i a0 &i* pen"r copil #0/)C+/1)!): 1. Pre*enirea e#ec l i #colar prin /,0 n")irea re& l"a"elor #colare #i ("i, larea $e&*ol"rii nei per(onali")i in$epen$en"e #i crea"oare pen"r prin i,plicarea /n ac"i*i")i e1"ra#colare; %. Di,in area neglijrii #i a0 & l i fi&ic /n ca$r l in"rafa,ilial prin a,eliorarea po"en)ial l i e$ ca"i* al prin)ilor /n ace(" (en(; n n ,r $e 1! copii; !. De(coperirea $e fiecare copil a propriei i$en"i")i #i for,area nei i,agini $e (ine po&i"i*e

'. Di,in area feno,en l i $e a0(en"ei(, #colar la ni*el l /n*),8n" l i pri,ar. '8. %CD'+A -% +!*'%C& Coordonator proiect; Ci ,al Ra,ona- ,oni"ori&are7 in"er*en)ie #i e*al are; P(i3olog7 con(ilieri #colari- in"er*en)ie #i e*al are; Direc"or l #colii- ,oni"ori&are #i e*al are; Con(ilier l e$ ca"i* al #colii9 in"er*en)ie #i e*al are; Ele*i7 prin)i #i ca$re $i$ac"ice9 par"icipan)i la reali&area proiec" l i. Par"eneri9 #coli $in ,e$i l r0an care a angaja)i p(i3ologi7 con(ilieri #colari 8. "!#+#( .'N&0 Gr p l )in" e("e repre&en"a" $e ele*ii care ( n" ( p ;i ri(c l $e e#ec #colar7 la ni*el l cicl l i pri,ar. Pro*in $in fa,ilii $efa*ori&a"e $in p nc" $e *e$ere (ocial7 #i care ,o,en"an pre&in" n cli,a" a0 &i* pen"r copii. 8'. $%&*-*(*"'A -% 'N&%!8%N.'% $etode: didactice; $e&0a"erea7 pro0le,a"i&area7 e1plica)ia7 e1erci)i l7 joc l $i$ac"ic; psi2ologice: in"er*i l7 anali&a $e con)in "7 con(ilierea; $ijloace9 afi#e7 foi7 ec (oane7 coli $e car"on7 plian"e infor,a"i*e7 ,arEere; Forme de organizare9 con(iliere $e gr p7 ac"i*i")i fron"ale #i in$i*i$ ale7 ac"i*i")i e1"ra#colare. 8''. ANA('6A !%,#!,%(*! a, Resurse materiale i )inanciare Nr . 1. Categorii de c3eltuieli C3eltuieli pentru ac3iziii de materiale consumabile - coli $e car"on colora"e- !2D0 c 1 172 lei D 0 c - ,arEer- 2C 0 c 1 %lei D0 c - 38r"ie colora"- 4CCD0 c 1 C71 lei D 0 c - foi A!- 1CD 0 c 1 1 le D 0 c !. &*&A( C3eltuieli pentru realizarea de tip rituri4 multiplic ri4 inscripion ri i altele - 4CC foi 1 1 le - e1ec "are rapor" final %. &*&A( C3eltuieli pentru protocol 4C 1!7 2 @14 > ,uma B !*NC %572 1 2C 4C 1C 1>@4 >

Ap ,ineral Pro$ (e $e pa"i(erie Al"e pro$ (e '. &*&A( C3eltuieli pentru activit i e<tracolare E1c r(ie Al"ele 2. &*&A( C3eltuieli pentru diferite materiale Plian"e infor,a"i*e 1CC 0 c 1 12 CCC Al"ele &*&A( &*&A( "%N%!A( 0? Resurse temporale0 proiec" l (e $er lea& "i,p $e 4 l ni 8'''. +(AN#( *+%!A.'*NA( -% AC.'#N% "lanul operaional de aciune# $ ra"7 e"ape7 ac"i*i")i7 ac)i ni -urat 1 l n %tape E"apa $e $iagno& Activit i 1.1. anali&a $oc ,en"elor #colare; 1.!. reali&area in"er*i rilor c ca$rele $i$ac"ice; 1.%. i$en"ificarea #i for,area gr p l i ! (p",8ni E"apa $e ,e$ia"i&are )in". !.1. ("a0ilirea ,a"erialelor (pecifice pen"r "e,a"ica proiec" l i; !. !. infor,area ele*ilor #i prin)ilor c pri*ire la o0iec"i*ele proiec" l i; !. %. ela0orarea $e afi#e. 1 l n E"apa $e con(iliere a ele*ilor #i %.1.i$en"ificarea ,o"i*elor care /i $e"er,in pe ele*i ( /nregi("re&e n n ,r ,are

!C 2C %C /GG 2CC 1CC ?GG 12C 1CC 1>G /1AG

Aciuni -(" $ierea ca"aloagelor pen"r a *erifica (i" a)ia #colar #i a frec*en)ei a ele*ilor; - anali&a (i" a)iei ele*ilor care pre&in" ri(c $e e#ec #colar; - ("a0ilirea n i n ,r $e 1C ele*i. - reali&area nor afi#e ; - /n"r niri c ele*ii $in gr p l )in"; - con"ac"area prin)ilor #i infor,area ace("ora a( pra o0iec"i*elor proiec" l i; - con( l"ri c /n*)"orii ele*ilor; - $eli,i"area $e (ol )ii pen"r a,eliorarea (i" a)iei #colare. - reali&area $e $i(c )ii $e(c3i(e7 /n"r- n ca$r 0a&a" pe /ncre$ere #i ( ()inere7 prec , #i pe

prin)ilor ace("ora

$e a0(en)e; %.!. $eli,i"area a",o(ferei fa,iliale a ele*ilor; %.%. ("a0ilirea (ol )iilor care po" $e"er,ina eli,inarea a0(en"ei(, l i7 /,0 n")irea (i" a)iei #colare7 a,eliorarea cli,a" l i fa,ilial.

confi$en)iali"a"e; - co,ple"area nor afi#e c (ol )ii prop (e pen"r eli,inarea a0(en"ei(, l i #colar #i /,0 n")irea (i" a)iei #colare a ele*ilor; - *i&ionarea $e c"re copii #i prin)i a nor fil,e care a ca"e, a0(en"ei(, l #colar7 /n *e$erea anali&ei $e c"re ele*i #i prin)ii ace("ora a efec"elor pe care le $e"er,in ace(" feno,en; - repre&en"area ( cce( l i (a a e#ec l i prin $e(ene7 i,agini7 *er( rie"c.7 care /i repre&in";

4 (p",8ni

E"apa $e organi&are a ac)i nilor ,o"i*an"e

'.1. ela0orarea n i progra, $e ("i, lare a ele*ilor /n *e$erea a"ragerii lor c"re #coal; '.!. ac"i*i")i $e ("i, lare a /ncre$erii /n (ine pen"r ele*i; '.%. $er larea ac)i nilor c prin)ii9 a?c8" $e 0ine ne c noa#"e, copil l; 0?&i a "a"l i; c? c , /,i aj " copil l /n re&ol*area "e,elor; $? $i(c )ii $e(pre a0 & l /n ca$r l in"rafa,ilial #i efec"ele l i a( pra $e&*ol"rii copil l i- <A#a

- afi#area progra, l i #i $i(c )ii pe 0a&a ace(" ia; - ("i, larea /ncre$erii /n (ine pen"r ele*i7 prin joc ri $e rol care e$ c a"i" $ini po&i"i*e; - incl $erea ele*ilor /n ac"i*i")ile e$ ca"i*e $e(f# ra"e la ni*el l cla(ei #i al #colii; - $e&0a"eri c prin)ii copiilor incl #i /n progra, pe $iferi"e "e,e7 e*i$en)iin$-(e /n ,o$ (pecial ,o$ l /n care "re0 ie ( rela)ione&e c propri l copil #i ce cli,a" fa,ilial "re0 ie oferi" ace(" ia pen"r o $e&*ol"are nor,al; - ac)i ni co, ne c prin)ii #i copiii; - pre&en"area (ol )iilor i$en"ifica"e

$a7 a#a n X=

/n ca$r l orelor $e con(iliere; - pre&en"area efec"elor nega"i*e ale a0 & l i /n ,e$i l fa,ilial. - ,o"i*area ele*ilor pen"r a par"icipa la reali&area ac)i nilor $e eli,inare a a0(en)elor #colare; - acor$area $e $iplo,e #i (i,0ol ri ele*ilor care a re(pec"a" reg lile progra, l i - $e&0a"eri a( pra ac"i*i")ilor reali&a"e; - reliefarea i,por"an)ei pe care o are o 0 n frec*en) #colar; - con#"ien"i&area prin)ilor a( pra efec"elor nega"i*e pe care le are a0(en"ei(, l #colar a( pra *ii"or l i copiilor. -(e infor,ea& ele*ii a( pra progra, l i e1c r(iei; - in("r irea ele*ilor a( pra reg lilor ce "re0 ie ( le re(pec"e #i /n"oc,irea proce( l i *er0al aferen"; - cola0orarea c profe(or l $e religie care e("e coop"a" /n organi&area e1c r(iei; - $e(f# rarea e1c r(iei; - reali&area $e fo"ografii #i /n"oc,irea c ele*ii a n i al0 , $e cl"orie.

1 (p",8n

E"apa $e reali&are a ac)i nilor co, ne /n ca$r l progra, l i <O (p",8n fr a0(en)e=

2.1.$eli,i"area ac)i nii la ni*el l #colii prin i,plicarea " " ror ele*ilor $e ni*el l cicl l i pri,ar /n ca$r (p",8nii <+r a0(en)e /n ca"alogX= 2.!. pre,ierea par"icipan)ilor fr a0(en)e; 2.%. $i(c )ii c ele*ii #i prin)ii ace("ora referi"oare la a0(en"ei(, l i #colar.

1 (p",8n

E"apa $e organi&are a e1c r(iei

4.1. infor,area ele*ilor; 4.!. (" $ierea ofer"elor $e ca&are; 4.%. ela0orarea #i pre&en"area progra, l i e$ ca"i*; 4.'. recr "area cola0ora"orilor.

'=. %8A(#A!%A ,#:-+!*'%C&#(#' @n Rapor" l final (e preci&ea& o (erie $e a(pec"e po&i"i*e #i nega"i*e7 care (-a i*i" pe

parc r( l $e(f# rrii ac"i*i")ii. Aspecte pozitive;

Din punct de vedere psi.ologic, re& l"a"ele o0)in "e (-a ,a"eriali&a" /n cre#"erea gra$ l i $e in"erc noa#"ere reciproc $in"re copii #i prin)i7 a cola0orrii $in"re ca$rele $i$ac"ice7 a cola0orrii reale $in"re ca$rele $i$ac"ice7 copii7 prin)i7 a g8n$irii crea"i*e7 #i ,ai ale(7 a ,o"i*a)iei in"ri(eci a copiilor. Din punct de vedre pedagogic, $e(f# rarea ace("ei ac"i*i")i a con$ ( la $e&*ol"area n i cli,a" fa*ora0il care a $e"er,ina" $e&*ol"area /ncre$erii /n (ine7 #i /n final7 la cre#"erea gra$ l i $e ,o"i*are /n /n*)are. Copiii #i-a /,0 n")i" re& l"a"ele #colare7 prin)ii a con#"ien"i&a" efec"ele nega"i*e ale cli,a" l i fa,ilial a0 &i*7 ca$rele $i$ac"ice a $a" $o*a$ $e n gra$ ri$ica" $e a "ono,ie /n ceea ce pri*e#"e ,o$ l $e $e(f# rare a orelor $e c r(7 p n8n$ foar"e , l" accen" pe "ra"area $iferen)ia" a ele*ilor7 a"8" /n proce( l $e pre$are7 c8" #i /n cel $e e*al are. Aspecte negative

S-a con("a"a" c n "o)i prin)ii a ,anife("a" n real in"ere( fa) $e reali&area ac"i*i")ilor aferen"e. Unele ca$re $i$ac"ice a $a" $o*a$ $e o "o"al lip( $e i,plicare. =. 8A(*!'F'CA!%A ,#:-+!*'%C&#(#' Se *a r,ri $er larea ( 0- proiec" l i #i /n anii r,"ori7 prec , #i /n celelal"e #coli $in Co, n7 $eoarece (-a o0)in " o (erie $e re& l"a"e po&i"i*e pe parc r( l $e(f# rrii ac"i*i")ii.