MATEMATICA

EVALUAREA NAIONAL
CLASA a VIII-a
ARITMETIC I ALGEBR
MULIMI
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 Relaii ntre mulimi
Dac avem:
}. 5 ; 2 ; 3 { } 5 ; 3 ; 2 { } 5 ; ! ; 3 ; 2 ; 1 { C B A
"#artenen : 2";
$%alitate & : ' & (;
Inclu)iune : '"
2 *u+mulime
Dac avem: }. 5 ; 3 ; 2 { } 5 ; ! ; 3 ; 2 ; 1 { B A
Mulimea ' e,te - ,u+mulime a mulimii " #entru c .iecare
element /in ' a#arine mulimii ".
3 0#eraii cu mulimi
Dac avem: }. 5 ; 3 ; 2 { } ! ; 3 ; 2 ; 1 { B A
Reuniunea:
} { B x sau A x x B A
;
} 5 ; ! ; 3 ; 2 ; 1 { B A
.
Inter,ecia:
} { B x si A x x B A
;
} 3 ; 2 { B A

{ } B A

" 1i ' mulimi /i,2uncte
Di.erena:
} { B x si A x x B A
;
} ! ; 1 { B A
.
3r-/u,ul carte)ian:
} 4 {5 B y si A x y x B A
.
! Mulimi .inite 1i mulimi
in.inite
Mulime .init e,te mulimea cu un numr .init /e elemente.
$6em#le /e mulimi .inite: }. 5 ; 3 ; 2 { } ! ; 3 ; 2 ; 1 { B A
Mulime in.init e,te mulimea cu un numr in.init /e
elemente.
$6em#lu /e mulime in.init:
....}. 177 88 ;...; 3 ; 2 ; 1 ; 7 { N
5 Mulimile N, Z, Q, R, R\Q
....}. 177 88 ;...; 3 ; 2 ; 1 ; 7 { N

;...}. 3 ; 2 ; 1 ; 7 ; 1 ; 2 ; 3 {.... Z

'

1 4 5 9 b a Z b Z a
b
a
Q
.
R e,te mulimea numerel-r reale ce cu#rin/e t-ate cate%-riile
/e numere inclu,iv cele ,cri,e ,u+ .-rm /e ra/icali.

{ } perfect patrat este nu a a Q R

numere irai-nale.
:
Relaia NZQR
R Q Z N
0rice numr natural e,te numr ntre%;
0rice numr ntre% e,te 1i un numr rai-nal;
0rice numr rai-nal e,te numr real.
$6em#lu:
. !
1
2
2 2
+
+
; *crierea numerel-r
naturale n +a)a )ece
De e6em#lu un numr natural .-rmat /in trei ci.re ,e ,crie n
+a)a )ece a,t.el: c b a abc + + 17 177
< 3r-#-)iii a/evrate 1i
#r-#-)iii .al,e
$6em#le /e #r-#-)iii:
3r-#-)iie a/evrat: ; 3 3 : 12 + =
3r-#-)iie .al,: 2 3 3 : 12 + =
3rin ne%area unei #r-#-)iii a/evrate ,e -+ine - #r-#-)iie
.al, 1i inver,.
8 >m#rirea cu re,t a
numerel-r naturale
Dac avem:
. 2 3 5 : 1; rest si
?e-rema m#ririi cu re,t: . r r c d < +
2 3 5 1; +
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1
7
Divi)i+ilitatea n @ Un numr natural e,te /ivi)i+il cu un alt numr natural /ac re,tul
m#ririi /intre cele /-u numere e,te e%al cu )er-.
Dac avem d m ,au
m d
atunci: m e,te multi#lul lui d 1i d
e,te /ivi)-rul lui m.
$6em#lu:
} 12 ; : ; ! ; 3 ; 2 ; 1 {
12
D
.
$6em#lu:
;....} 3 ;....; 8 ; : ; 3 ; 7 {
3
n M
.
1
1
3r-#rietile /ivi)i+ilitii
5cele mai u)uale4
Dac avem d m atunci 1i
d m k 4 5
.
Dac avem d m 1i d n atunci 1i
d n m 4 5 t
.
Dac avem d m 1i e m iar
1 4 5 e d
atunci 1i
4 5 e d m
.
1
2
(riteriile /e /ivi)i+ilitate 2 ... bc a /ac c & 7 ,au 2 ,au ! ,au : ,au <.
5 ... bc a /ac c & 7 ,au 5.
17 ... bc a /ac c & 7.
3 ... bc a /ac a++b+c ,e m#arte e6act la 3.
8 ... bc a /ac a++b+c ,e m#arte e6act la 8.
! ... bc a /ac ! bc .
1
3
@umere #rime 1i numere
c-m#u,e
@umere #rime ,unt numere care au /-ar /-i /iviA-ri: #e 1 1i #e
el n,u1i. $6em#le: 2 3 5 ; 11 etc.
@umere c-m#u,e ,unt numere care au cel #uin trei /ivi)-ri.
$6em#le: : 12 15 etc.
1
!
@umere #are 1i numere
im#are
@umere #are ,unt numere /ivi)i+ile cu 2. B-rma /e ,criere a
ce,t-ra e,te N k k 2 .
@umere im#are ,unt numere ne/ivi)i+ile cu 2. B-rma /e
,criere a ce,t-ra e,te
N k k sau k + 1 2 1 2
.
1
5
@umere #rime ntre ele @umere #rime ntre ele ,unt numere care au ca /ivi)-r c-mun
/-ar numrul 1. $6em#le: ! 1i 8; 15 1i 18.
1
:
De,c-m#unerea unui numr
natural ntrCun #r-/u, /e
#uteri /e numere #rime
3rin /e,c-m#unerea unui numr natural ntrCun #r-/u, /e #uteri /e
numere #rime ,e nele%e ,crierea ace,tuia ,u+ .-rm /e #r-/u, /e
.act-ri care la rDn/ul l-r nu ,e mai #-t /e,c-m#une.
$6em#lu: . 3 2 3 1: !<
!

1
;
(.m.m./.c. 1i c.m.m.m.c. 3entru a a.la c.m.m./.c. 1i c.m.m.m.c. ,e #r-ce/ea) a,t.el:
*e /e,c-m#un n #r-/u, /e #uteri /e numere #rime numerele
/ate:

5 3 2 1<7
3 2 !<
2 2
!


3entru a a.la c.m.m./.c. ,e iau .act-rii c-muni 5- ,in%ur
/at4 cu #uterea cea mai mic 1i ,e nmule,c ntre ei:
12 3 2 4 1<7 !< 5
2
.
3entru a a.la c.m.m.m.c. ,e iau .act-rii c-muni 1i nec-muni
5- ,in%ur /at4 cu #uterea cea mai mare 1i ,e nmule,c ntre
ei:
2!7 5 3 2 E 1<7 !< F
2 !
.
1
<
Divi)i+ilitatea n Z Divi)i+ilitatea n Z e,te a,emnt-are cu /ivi)i+ilitatea n N.
>n Z:
} ! ; 2 ; 1 ; 1 ; 2 ; ! {
!
+ + + D
.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1
8
Bracii ,u+unitare
ecGiunitare
,u#raunitare
Bracii ,u+unitare . b a
b
a
<
Bracii ecGiunitare . b a
b
a

Bracii ,u#raunitare . b a
b
a
>
2
7
"m#li.icarea 1i
,im#li.icarea .ractiil-r
"m#li.icarea . 7
4

m
m b
m a
b
a
m
*im#li.icarea
. 7
:
:
5
m
m b
m a
b
a
m
2
1
Bracii ire/ucti+ile Bracie ireductibil e,te .racia n care numrt-rul 1i numit-rul
,unt numere #rime ntre ele. $6em#lu /e -+inere a unei .racii
ire/ucti+ile #a, cu #a,:
.
3
!
8
12
1<
2!
3:
!<
3 5 2 5 2 5

2
2
?ran,.-rmri /e .racii
Bracii )ecimale .inite
177

abc
bc a .
Bracii )ecimale #eri-/ice ,im#le
88
4 5
a abc
bc a

.
Bracii )ecimale #eri-/ice mi6te
887
4 5
ab abcd
cd b a

.
$6em#le:
15
32
87
182
87
21 213
4 3 5 1 2 .
3
!
8
12
8
1 13
4 3 5 1 .
!
8
177
225
25 2

0 .racie -r/inar ,e #-ate tran,.-rma ntrC- .racie )ecimal #rin
m#rirea numrt-rului la numit-rul .raciei. $6em#lu:

4. 3 5 ; 3 : 22
3
22

2 (-m#ararea -r/-narea (-m#ararea numerel-r rai-nale
3 1i re#re)entarea #e a6
a numerel-r reale
Dintre numerele
:
;
a
1i
5
:
b
mai mare ete numrul H.
"/ucem numerele /ate la acela1i numit-r:
37
35
:
;
4 5
a 1i
37
3:
5
:
4 :
b . *e -+,erv c numrul mai mare e,te numrul b. *e
#-ate , a/ucem numerele /ate 1i la acela1i numrat-r iar atunci
c-m#arm numit-rii.
(-m#ararea numerel-r reale /in care cel #uin unul e,te numr
irai-nal
Dintre numerele ; 3 a 1i < b mai mare ete numrul H.
Intr-/ucem .act-rii ,u+ ra/ical 1i -+inem: :3 ; 3 a 1i
:! < b . *e -+,erv c numrul mai mare e,te numrul b.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
2
!
Ial-area a+,-lut a unui
numr real
Ial-area a+,-lut a unui numr real:

'

<

>

7
7 7
7
a a
a
a a
a
Ial-area a+,-lut a unui numr irai-nal
Dac avem:
b a
cel #uin unul e,te irai-nal b a < atunci

a b b a
. $6em#lu:
. 3 2 2 3
2
5
0#u,ul 1i inver,ul unui
numr real
0#u,ul unui numr real: -#u,ul lui a e,te a.
Inver,ul unui numr real: inver,ul lui a e,te
a
1
.
2
:
3artea ntrea% 1i #artea
.raci-nar a unui numr
real
3artea ntrea% 1i #artea .raci-nar a unui numr real #-)itiv:
!! e,te ntre ! 1i 5.
3artea ntrea% F!!E & !.
3artea .raci-nar {!!} & !! F!!E & !! ! & 7!.
3artea ntrea% 1i #artea .raci-nar a unui numr real ne%ativ:
2: e,te ntre 3 1i 2.
3artea ntrea% F2:E & 3.
3artea .raci-nar {2:} & 2: F2:E & 2: J3 & 7!.
2
;
R-tun2irea 1i
a#r-6imarea unui numr
real
Met-/a /e a a#r-6ima un numr real mai ale, cDn/ ace,ta e,te -
.racie )ecimal ,au un numr irai-nal e,te .-l-,it la e,timri 1i
e6erciii /e c-m#arare.
$6em#lu: ..... !;21358 ! 27
Dac ,Car cere a#r-6imarea cu /-u )ecimale #rin li#,
atunci am avea: !; ! 27 .
Dac ,Car cere a#r-6imarea cu /-u )ecimale cu a/a-,
atunci am avea: !< ! 27 .
2
<
Intervale n R;
re#re)entarea #e a6
Interval mr%init ncGi, la am+ele mar%ini:
E ; F b a
Interval mr%init ncGi, la una /in mar%ini mar%ini:
E ; 5 b a
Interval mr%init /e,cGi, la am+ele mar%ini:
4 ; 5 b a
Interval mr%init ncGi, ,au /e,cGi, la una /in mar%ini 1i nemr%init la
cealalt:
E ; 5 a
Interval nemr%init la am+ele mar%ini:
R + 4 ; 5
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
2
8
R/cina #trat a unui
numr natural #trat
#er.ect
b a /ac .
2
a b
a a
2
/ac . 7 > a >n %eneral a a
2
.
$6em#lu: 15 15 225
2
.
3
7
"l%-ritmul /e e6tra%ere
a r/cinii #trate
"1a/ar ra/ical /in
55225
e,te e%al cu 235.
* calculm r/cina #trat a lui 55225.
De,#rim numrul n %ru#e /e cDte /-u ci.re /e la /rea#ta ,#re ,tDn%a.
@e ntre+m: care e,te cel mai mare numr al crui #trat e,te mai mic ,au e%al
cu 5.
"ce,ta e,te 2; l ,criem n /rea#ta ,u,;
>l ri/icm la #trat -+inem ! 1iCl trecem ,u+ 5 a.lm re,tul ,c/erii 1.
(-+-rDm %ru#ul /e urmt-arele 2 ci.re lDn% re,t.
Du+lm #e 2 1i re)ultatul ! l trecem ,u+ 2.
@e %Dn/im care ci.r #unem alturi /e ! 1i re)ultatul l nmulim cu ci.ra alea,
a,t.el ncDt numrul /at , ,e cu#rin/ n 152.
@e %Dn/im care ci.r #unem alturi /e ! 1i re)ultatul l nmulim cu ci.ra alea,
a,t.el ncDt numrul /at , ,e cu#rin/ n 152.
Re)ultatul .iin/ 128 l trecem ,u+ 152 1i a.lm re,tul ,c/erii.
(i.ra 3 - trecem la re)ultat alturi /e 2.
(-+-rDm urmt-area %ru# /e ci.re #e 25 lDn% re,tul 23.
(-+-rDm /u+lul lui 23 care e,te !:.
@e %Dn/im care ci.r #unem alturi /e !: numrul .-rmat l nmulim cu acea
ci.r iar re)ultatul , .ie mai mic ,au e%al cu 2325.
"ce,ta #-ate .i 5 1i .acem calculele.
?recem re)ultatul 2325 ,u+ numrul 2325 1i e.ectum ,c/erea.
Re,tul .iin/ )er- al%-ritmul ,Ca terminat ci.ra 5 - trecm la re)ultat alturi /e 23.
3
1
*crierea unui numr real
#-)itiv ca ra/ical /in
#tratul ,u
Dac avem ; atunci ace,t numr ,e #-ate ,crie 1i !8 ; ;
2
.
Dac avem
2
5
atunci ace,t numr ,e #-ate ,crie 1i
!
25
2
5
2
5
2
2
.
3
2
Re%uli /e calcul cu
ra/icali
D-i ra/icali ,e #-t a/una ,au ,c/ea numai /ac ,unt la .el= a/ic
avem termeni a,emenea:
$6em#lu: 5 3 3 5 4 2 ! 1 5 5 5 2 5 ! 5 + + .
>nmulirea ra/icalil-r: b a b a ; 37 17 3 .
>m#rirea ra/icalil-r: b a b a : : ; 3 : : 1< .
3
3
*c-aterea 1i intr-/ucerea
.act-ril-r ,u+ ra/ical
*c-aterea .act-ril-r /e ,u+ ra/ical . 3re)entm una /in met-/ele cele
mai utili)ate la ,c-aterea .act-ril-r /e ,u+ ra/ical. *e /e,c-m#une
numrul /at n #r-/u, /e #uteri /e numere #rime K ,e iau #erecGi /e
numere #rime e%ale K /intrC- #erecGe va ie1i un .act-r /e ,u+ ra/ical
K .act-rii ne#erecGe v-r rmDne ,u+ ra/ical K .act-rii ie1ii ,au
rma1i ,u+ ra/ical ,e nmule,c.
$6em#lu:
: : 3 2 3 2 3 2 21:
3 3

Intr-/ucerea .act-ril-r ,u+ ra/ical ,e +a)ea) #e -#eraia
b a b a . Dac avem 5 3 #entru a intr-/uce #e 3 ,u+
ra/ical ,e ri/ic la #uterea 2 numrul 3 /u# care ,e nmule1te cu 5.
!5 5 8 5 3 5 3
2
.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
3
!
Rai-nali)area
numit-ril-r
Rai-nali)area numit-ril-r /e .-rma b a .
ab
b m
b b a
b m
b a
m
b

4
.
!
: 3
12
: 8
: 2
: 8
: : 2
: 8
: 2
8
3 5
4 :

Rai-nali)area numit-ril-r /e .-rma c b a + . >n #rimul rDn/

c-n2u%atul numrului c b a + e,te numrul c b a . 3entru
rai-nali)area numit-rului /e acea,t .-rm .racia ,e va am#li.ica
cu c-n2u%atul numit-rului.
2 2
4
4 5
4 5 4 5
4 5
c b a
c b a m
c b a c b a
c b a m
c b a
m
c b a

.
2
3 5 17
!
4 3 5 17 5 2
12 1:
3 17 27
4 3 2 5 !
3 17 27
4 3 2 ! 5 4 3 2 ! 5
4 3 2 ! 5 5
3 2 !
5
2 2
4 3 2 !
+

+
+

+
3
5
0#eraii cu numere reale Adunarea i scderea
3entru a e.ectua a/unarea ,au ,c/erea numerel-r rai-nale e,te
nece,ar a #arcur%e urmt-rii #a1i:
*e tran,.-rm .raciile )ecimale n .racii -r/inare;
*e a/uc .raciile la acela1i numit-r;
*e e.ectuea) a/unareaL,c/erea.
$6em#lu:
.
3
1;
:
3!
:
1: 8 15 !2
3
<
2
3
2
5
; 4 : 5 2
2
3
5 2 ;
2 5 4 2 4 3 4 3
4 :

+
+ +
r!priet"ile adunrii$
"/unarea e,te c-mutativ: a + b = b + a.
"/unarea e,te a,-ciativ: a + b + c = (a + b) + c.
$lementul neutru al a/unrii e,te 7: a + 0 = a.
3entru -rice a e6i,t -#u,ul lui a a,t.el ncDt: a + (-a) = 0.
nmulirea
La nmulirea unui numr ntre% cu - .racie ,e nmule,te numrul
ntre% cu numrt-rul .raciei numit-rul rmDnn/ ne,cGim+at;
*e tran,.-rm .raciile )ecimale n .racii -r/inare;
La nmulirea a /-u .racii -r/inare ,e nmule,c
numrt-rii ntre ei 1i numit-rii ntre ei.
$6em#lu:
a4 .
3
1!
1<
<!
1<
; 12
1<
;
12
: 5

+4 . !
21
<!
; 3
: 1!
;
:
3
1!
;
:
4 : 5 !
21 5

r!priet"ile nmul"irii$
>nmultirea e,te c-mutativ: a b = b a;
>nmultirea e,te a,-ciativ: a b c = (a b) c;
$lementul neutru al nmulirii e,te 1: a = a;
>nmulirea e,te /i,tri+utiv .a /e a/unare ,au ,c/ere:
a ( b + c ) = ab + ac
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
3
5
0#eraii cu numere reale m!rirea
La m#rirea a /-u numere
rai-nale ,e nmule1te #rimul numr cu al /-ilea inver,at. $6em#lu:
.
3
27
87
:77
5 1<
2! 25
5
2!
1<
25
2!
5
:
1<
25
37 5

%abelul nmul"irii semnel!r$
F
1
F
2
P
+ + +
+

+

+
%abelul mpr"irii semnel!r$
I C
+ + +
+

+

+
Ridicarea la !u"ere
3uterea e,te - nmulire re#etat=
a a a a a
n
...

m
m
a
a
1

$6em#lu:
32 2 2 2 2 2 2
5

!
8
2
3
3
2
2 2

,
_

,
_

&pera"ii cu puteri$
1
a
& 1;
a
1
& a;
a
7
& 1 /ac a 7;
7
a
& 7 /ac a 7;
a
m
a
n

& a
mJn
;
a
m
: a
n

& a
mCn
;
5a
m
4
n
&
a
mn
;
5a+4
m

&

a
m
+
m
.
3
:
0r/inea e.ecturii
-#eraiil-r 1i .-l-,irea
#arante)el-r
>ntrCun e6erciiu /e calcul
aritmetic ce c-nine mai multe -#eraii cu numere rai-nale ,e
e.ectuea) mai ntDi ri/icrile la #utere a#-i nmulirile 1i m#ririle
n -r/inea n care ,unt ,cri,e 1i a#-i a/unrile 1i ,c/erile la .el n
-r/inea n care ,unt ,cri,e.
>n e6erciiile /e calcul aritmetic
care c-nin #arante)e ,e e.ectuea) mai ntDi calculele /in #arante)ele
mici 5r-tun/e4 a#-i cele /in #arante)e mari 5/re#te4 1i a#-i cele /in
ac-la/e.
Dac n .aa unei #arante)e ce
c-nine un numr rai-nal ,au - ,umL/i.eren /e numere rai-nale ,e
a.l ,im+-lul = atunci ,e #-ate elimina ,emnul 1i #arante)a ,criin/
numerele /in #arante) cu ,emnul ,cGim+at.
E!"#$%&'
( ) [ ] { } + + + 17 3 2 3 1; : 17 ! 3 2 5 !
3 2
( ) [ ] { } + + + 37 < 3 1; : 17 12 ! 5 !
[ ] { } + + 37 < 3 1; : : 5 !
[ ] { } + + 37 < 3 1; : 37 !
{ } + 37 < 3 1; : 3!
{ } + 37 < 3 2
37 < 5
17 37 !7 .
3
;
Bact-rul c-mun Dac
' f c f b f a f ' c b a f + + + + + + + + ..... 4 .... 5
atunci 1i
4 ..... 5 ..... ' c b a f ' f c f b f a f + + + + + + + +
$6em#lu:
2! 4 2 5 12 4 17 5 3 5 12 17 12 12 5 3 12 + +

3
<
Me/ia aritmetic
Me/ia aritmetic
n
a a a a
m
n
a
+ + + +

....
3 2 1
.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
3
8
Me/ia aritmetic
#-n/erat
Me/ia aritmetic #-n/erat
n
n n
p
p p p p
p a p a p a p a
m
+ + + +
+ + + +

....
....
3 2 1
3 3 2 2 1 1

un/e !
i
e,te #-n/erea numrului a
i
.
!
7
Me/ia %e-metric a
/-u numere reale
#-)itive
Me/ia %e-metric
b a m
(

.
!
1
Ra#-rtul a /-u numere
Dac avem numerele reale a 1i b atunci ra#-rtul l-r e,te e%al cu
b
a
.
$6em#lu: Bie
5 12 a
1i
25 3 b
.
13
57
325
1257
25 3
5 12
25 5

b
a
.
!
2
3r-#rietatea
.un/amental a
#r-#-riil-r
Dac avem #r-#-ria
n
m
b
a

atunci m b n a
!
3
Derivarea #r-#-riil-r
Dac avem #r-#-ria
n
m
b
a

atunci mai #utem -+ine 1i #r-#-riile:

n
b
m
a

;
;
m
n
a
b

n
n m
b
b a t

t
;
m n
m
a b
a
t

t
.
;
n
k m
b
k a

;
k n
m
k b
a

;
n
m
k b
k a

n
k m
b
k a : :

!
!
".larea unui termen
necun-,cut /intrC-
#r-#-rie /at
Dac avem #r-#-ria
2
;
<

x
atunci
2<
2
5:
2
; <

x
.
>n %eneral /ac avem
2
2
1
1
extrem
me)
me)
extrem

atunci
2
2 1
1
2
2 1
1
me)
extrem extrem
me) *i
extrem
me) me)
extrem

.
!
5
Mrimi /irect
#r-#-ri-nale
Dac numerele a+ b+ c+ ,+ ' ,unt /irect #r-#-ri-nale cu numerele
, , , ...., atunci ,e #-ate .-rma un 1ir /e ra#-arte e%ale:
i
' c b a


....
un/e i e,te c-e.icientul /e
#r-#-ri-nalitate.
3r-#rietate %eneral a unui 1ir /e ra#-arte e%ale:
+ + + +
+ + + +

....
....
....
' c b a ' c b a
.
$6em#lu /e - #r-+lem: * ,e m#art numrul ;: n trei #ri /irect
#r-#-ri-nale cu numerele 3 5 11. Re)-lvare:
. !! ! 11
; 27 ! 5 ; 12 ! 3 !
18
;:
11 5 3 11 5 3


+ +
+ +

c
b a
c b a c b a
!
:
Mrimi inver,
#r-#-ri-nale
Dac numerele a+ b+ c+ ,+ ' ,unt inver, #r-#-ri-nale cu numerele
, , , ...., atunci ,e #-ate .-rma un 1ir /e #r-/u,e e%ale:
' c b a ....
"ce,t 1ir /e #r-/u,e e%ale ,e #-ate tran,.-rma ntrCun 1ir /e
ra#-arte e%ale #recum:
i
' c b a


1
....
1 1 1
un/e i e,te c-e.icientul /e #r-#-ri-nalitate.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
!
;
Re%ula /e trei ,im#l Re%ula /e trei ,im#l cu /irect #r-#-ri-nalitate
caiete
caiete
lei
lei caiete
x
lei ta -!r caiete x
lei t caiete
5
;
35
;
5 1; 2
5 1; ... .......... c-, .... ..........
; .......... .......... c-, . .......... .......... 2

Re%ula /e trei ,im#l cu inver, #r-#-ri-nalitate

)ile
)ile
muncit!ri
)ile muncit!ri
x
)ile x n lucrare aceeasi face -!r muncit!ri
)ile n lucrare ! fac muncit!ri
<
;
5:
;
1! !
........ ..... ;
1! .......... .......... . .......... !

!
<
3r-cente
3r-centul e,te un numr rai-nal;
177
M
p
p
.
$6em#le:
5
1
177
27
M 27
;
!
5
177
125
M 125
.
!
8
".larea a pM /intrCun
numr
Din relaia
b a din p M

b a
p

177
$6em#lu:
1<
177
1<77
:7
177
37
:7 M 37 din
.
5
7
".larea unui numr
cDn/ ,e cun-a1te pM /in
el
Din
b a
p

177

p
b
a

177
.
$6em#lu:
127
!5
5! 177
; 5! M !5

x x din
5
1
".larea ra#-rtului
#r-centual
Din
b a
p

177

a
b
p

177
.
$6em#lu:
. 25
<7
27 177
; 27 <7 M

x din x
Mai e6#licit:
M 25
!
1
<7
27
M x
5
2
(alculul #r-+a+ilitii
/e reali)are a unui
eveniment

ca)uri de t!tal nr
fa-!rabile ca)uri de nr
ea !babilitat
.
.
3r
.
$6em#lu. >ntrCun c-1ule ,unt < mere %al+ene 1i 12 mere r-1ii.
(are e,te #r-+a+ilitatea ca luDn/ la ntDm#lare un mr ace,ta ,
ai+ cul-area r-1ieN

M ;5
!
3
27
12
12 <
12

+

.
("L(UL "LO$'RI(
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 (alculul cu numere
re#re)entate #rin litere
?ermenii /e .-rma (l un/e ( numit coeficientul termenului
re#re)int un numr iar l partea literal a termenului e,te
.-rmat /in numere re#re)entate #rin litere eventual cu /iver1i
e6#-neni i numim termeni asemenea /ac #rile l-r literale
,unt i/entice iar a/unarea l-r ,e nume1te reducerea termenilor
asemenea.
.xemple$
14 3erecGi /e termeni a,emenea:
2 2
5 2 xy si xy
;
3 2 3 2
! 5 y x si y x +
.
24 "/unarea:
2 2 2
2 < ! 5 2 3 xy xy xy xy xy xy + +
.
34 >nmulirea: ( ) ( )
3 ! 2 2
2! ! 2 3 y x y x xy x .
!4 >m#rirea: ( )
2 3 3 5 !
! ; : 2< xy y x y x .
54 Ri/icarea la - #utere: ( )
8 3 :
3
3 2
< 2 ) y x y) x .
:4 Ri/icarea la - #utere cu e6#-nent numr ne%ativ:
2 2 +

,
_

+
+

,
_

+
+
b a
d c
d c
b a
2 B-rmulele /e calcul
#re,curtat
#$rmule u"ili%a"e&
14 3r-/u,ul /intre un numr 1i - ,umL/i.eren:
( ) ac ab c b a t t
24 3tratul unui +in-m: ( )
2 2 2
2 b ab a b a + t t
34 93tratul unui trin-m: ( ) ( ) bc ac ab c b a c b a + + + + + + + 2
2 2 2 2
!4 3r-/u,ul ,umei cu /i.erena: ( )( )
2 2
b a b a b a +
54 3r-/u,ul a /-u #arante)e:
( )( ) ( ) ( ) n m b n m a n m b a + + + + +
.xemple$
14 ( ) x x x x : 2 3 2
2
+ + ;
24 ( ) 1 ! ! 1 2
2 2
+ + + x x x ;
34 ( ) 8 12 17 ! 3 2
2 3 !
2
2
+ + + + + + x x x x x x ;
!4 ( )( ) 25 8 5 3 5 3
2
+ x x x ;
54 ( )( ) 17 3 5 2
2
+ x x x x .
3 De,c-m#unerea n
.act-ri
#$rmule u"ili%a"e&
14 *c-aterea .act-rului c-mun:
( ) c b a ac ab t t
24 Re,trDn%erea #tratului unui +in-m: ( )
2 2 2
2 b a b ab a t + t
34 Di.erena /e #trate: ( )( ) b a b a b a +
2 2
!4 De,c-m#unerea unui trin-m /e .-rma: n mx x + +
2
; /ac
Z b a m b a si n b a +

atunci: ( ) ( ) b x a x n mx x + + + +
2
.
.xemple$
14 ( ) 5 3 5 25 15
2
x x x x ;
24 ( )
2 2
! 3 1: 2! 8 + x x x ;
34 ( )( ) y x y x y x + 2 2 !
2 2
;
!4 ( )( ) ! 3 12
2
+ x x x x .
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
! Ra#-arte /e numere
re#re)entate #rin litere
.xemple$
3
2x
;
5
y x +
;
!
8
2
x
;
2
2
x
x
cu c-n/iia ca 7 numit!rul .
5 "m#li.icarea
"m#li.icarea
k n
k m
n
m
k

4
;
.xemplu$
!
: 3
4 2 45 2 5
4 2 5 3
2
3
2
2 4 2

+
+

+
x
x x
x x
x x
x
x
x
.
: *im#li.icarea
*im#li.icarea
k n
k m
n
m
k
:
:
5
;
#entru a ,im#li.ica un ra#-rt /e .a#t ,e caut c.m.m./.c. al termenil-r
ra#-rtului /at.
.xemplu: * ,e ,im#li.ice ra#-rtul:
!
! !
2
2

+ +
x
x x
; ,e /e,c-m#un n
.act-ri termenii ra#-rtului 1i /u# aceea ,e ,im#li.ic.
( )
( )( ) 2
2
2 2
2
!
! !
2 5
2
2
2

+
+

+ +
+
x
x
x x
x
x
x x
x
.
; "/unarea ,au ,c/erea "/unarea ,au ,c/erea

k
p / k m n k
/
p
n
m
/ k n k
+
+
4 : 5 4 : 5
4 : 4 :
;
Un/e k e,te c.m.m.m.c. al lui n 1i /,
.xemplu:
.
4 2 45 2 5
2 : 3
4 2 45 2 5
2 : 3
4 2 45 2 5
2
2
3
!
2
2
3
2 2 4 2
2
+
+

+
+

+
+
+

+
+

x x
x x
x x
x x
x x x
x
x x
x
x
< >nmulirea
>nmulirea
/ n
p m
/
p
n
m

;
.xemplu:
8
2
4 3 45 3 5
4 2 5
3
2
3
2
2

+
+

+ x
x x
x x
x x
x
x
x
x
.
8 >m#rirea
>m#rirea
p n
/ m
p
/
n
m
/
p
n
m

:
;
.xemplu:
! 2
2
4 1 5 2 4 2 5
4 2 45 1 5
2 2
2
2
1
2
2 2
:
2
1
+

x
x
x x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
.
1
7
Ri/icarea la #utere
Ri/icarea la #utere
a
a
a
n
m
n
m

,
_

;
.xemplu:
1 2 4 1 5 1
2
2
2
2
2
+

,
_

x x
x
x
x
x
x
.
1
1
Ri/icarea la #utere cu
e6#-nent numr
ne%ativ
Ri/icarea la #utere
a
a
a
m
n
n
m

,
_

;
.xemplu:
2
2
2
2
2
1 2 4 1 5
1 x
x x
x
x
x
x +

,
_

.
BU@(II
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 @-iunea /e .uncie Daca .iecrui element /in mulimea " i c-re,#un/e un element /in
mulimea ' ,#unem c e,te /e.init - .uncie #e " cu val-ri n '.
*e n-tea):
. : B A f
" & /-meniul /e /e.initie
' & c-/-meniul .unctiei.
.xemplu$ { } 3 4 5 3 ; 2 ; 1 ; 7 ; 2 : + x x f R f
2 Buncii /e.inite #e
mulimi .inite
e6#rimate #rin
/ia%rame ta+ele
.-rmule %ra.ic
')(* + ( + 2
3 Buncii /e ti#ul
f$AR f0x1 2 ax +
b+ un/e A e,te un
interval /e numere
reale
.xemplu$
* ,e c-n,truia,c %ra.icul .unciei
f:FC2;!4R,
2 3 4 5 + x x f
;
3entru
4 < ; 2 5 < 2 : 4 2 5 2 + A f x
;
3entru
( C1 7 2 3 5
) 1 2 ! 5 ;
4 17 ; ! 5 17 2 12 4 ! 5 ! + B f x
;
Ora.icul .unciei e,te un ,e%ment /e /rea#t ce
une1te #unctele A 1i B ncGi, n A 1i /e,cGi, n B.
9 Dac mulimea A e,te un interval /e numere
mr%init la - e6trem 1i nemr%init la cealalt
e6trem atunci %ra.icul .unciei e,te -
,emi/rea#t cu -ri%inea n e6trema mr%init a
intervalului.
! Bunctii /e ti#ul
f$RR f0x1 2 ax +
b
*(em!lu&
*a ,e c-n,truia,c %ra.icul .unciei f$RR,
11
1;
11
12
4 5
x
x f
;
3entru
4 5 ; : 5 5
11
55
11
1;
11
;2
4 : 5 : A f x
;
3entru
4 ; ; 5 5 ;
11
;;
11
1;
11
:7
4 5 5 5

B f x
Ora.icul .unciei e,te - /rea#t ce trece #rin
#unctele A 1i B.
$(U"II I@$(U"II *I*?$M$ D$ $(U"II
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 $cuaii /e .-rma
7 +b ax
. 9 R b R a
3r-#-)iia cu - varia+il /e .-rma ax + b & 7 ,e nume1te ecuaie cu
- necun-,cut un/e a 1i b ,unt numere reale.
>ntrC- ecuaie avem /re#tul= /e a trece termeni /intrCun mem+ru n
alt mem+ru cu ,emnul ,cGim+at.
>ntrC- ecuaie avem /re#tul= /e nmuliLm#ri e%alitatea cu un
numr /i.erit /e )er-. 3r-ce/eul e,te utili)at #entru eliminarea
numit-ril-r 1i la .inal a.larea necun-,cutei.
.xemplu$ 2 2 3 3 + + x x
3 2 2 3 x x
( ) ( ) 2 3 2 3 x
1
2 3
4 2 3 5

x .
2 $cuaii ecGivalente D-u ecuaii ,unt ecGivalente /ac au aceea1i ,-luie.
'a)Dn/uC,e #e #r-#rietile e%alitatii ,e #-t -+ine ecuaii
ecGivalente #-rnin/ /e la - ecuaiei /at.
.xemplu$ Bie ecuaia
; 7 ! 2 x
a4 a/unm la am+ii mem+ri ai ecuaiei numrul 5:
5 1 2
; 5 7 5 ! 2
+
+ +
x
x
+4 nmulim ecuaia 5t-i termeni4 cu 3:
15 3 :
3 5 1 2
+
+
x
x
3 Inecuaii /e .-rma
4 5 7 > < +b ax

. 9 R b R a
3r-#-)iia cu - varia+il /e .-rma a( + b , 0 ,e nume1te inecuaie
cu - necun-,cut un/e a 1i b ,unt numere reale.
>ntrC- inecuaie avem /re#tul= /e a trece termeni /intrCun mem+ru
n alt mem+ru cu ,emnul ,cGim+at.
>ntrC- inecuaie avem /re#tul= /e nmuliLm#ri ine%alitatea cu un
numr /i.erit /e )er-. 3r-ce/eul e,te utili)at #entru eliminarea
numit-ril-r 1i la .inal a.larea necun-,cutei.
Dac ! inecua"ie se -a nmul"i3mpr"i cu un numr ne(ati- atunci
sensul ine(alit"i se sc4imb,
.xemplu$ : < 21 5 < x x 21 : < 5 + < x x
4 3 5 : 15 3 < x
5 > x
( ) + ; 5 x
.
! *i,teme /e ecuaii
/e .-rma

'

+ +
+ +
7
7
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
,
R c c b b a a
2 1 2 1 2 1

+e"$da reducerii&
*e ale%e - necun-,cut cu ,c-#ul /e a .i re/u,= i ,e i/enti.ic c-e.icienii ,i;
*e a.l c.m.m.m.c. al c-e.icienil-r 1i ,e nmule,c ecuaiile a,t.el ncDt , ,e -+in
c-e.icienii necun-,cutei numere -#u,e;
*e a/un ecuaiile 1i ,e -+ine - ecuaie cu - ,in%ur necun-,cut /u# care ,e re)-lv;
La .el ,e #r-ce/ea) 1i cu cealalt necun-,cut.
.xemplu$

'

+
3 2 3
2 5 2
y x
y x

'

+
3 2 3
17 2 !
y x
y x

; ; x
1 x ;

( )

'

+
2 3 2 3
3 5 2
y x
y x

'

+
+
: ! :
15 3 :
y x
y x


21 ; y

3 y

'

3
1
y
x

TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
! *i,teme /e ecuaii
/e .-rma

'

+ +
+ +
7
7
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
,
R c c b b a a
2 1 2 1 2 1

+e"$da subs"i"uiei&
*e a.l /intrC- ecuaie - necun-,cut n .uncie /e cealalt necun-,cut;
*e intr-/uce val-area ace,tei necun-,cute n cealalt ecuaie 1i ,e re)-lv
ecuaia;
*e a.l cealalt necun-,cut.
.xemplu$

'

+
3 2 3
5 2
y x
y x
/in
5 2 +y x

x y 2 5
;
Intr-/ucem #e
x y 2 5
n
3 2 3 y x

( ) 3 2 5 2 3 x x

3 ! 17 3 + x x ; ; x 1 x
Intr-/ucem #e 1 x n
x y 2 5

3 1 2 5 y

'

3
1
y
x
.
5 3r-+leme ce ,e
re)-lv cu a2ut-rul
ecuaiil-r
inecuaiil-r 1i a
,i,temel-r /e ecuaii
*"a!ele de re%$l,are a unei !r$bleme&
1. *ta+ilirea /atel-r cun-,cute 1i a cel-r necun-,cute /in #r-+lem.
2. "le%erea necun-,cutei 5necun-,cutel-r4 1i e6#rimarea cel-rlalte /ate
necun-,cute n .uncie /e acea,ta 5ace,tea4.
3. "lctuirea unei ecuaii 5,i,tem /e ecuaii4 cu necun-,cuta
5necun-,cutele4 alea, 5ale,e4 .-l-,in/ /atele #r-+lemei.
!. Re)-lvarea ecuaiei 5,i,temului /e ecuaii4.
5. Ieri.icarea ,-luiei.
:. B-rmularea c-nclu)iei #r-+lemei.
*(em!lul (ecuaie)& Un clt-r #arcur%e un /rum n 3 )ile a,t.el: n
#rima )i #arcur%e
3
1
/in /rum a /-ua )i #arcur%e
5
3
/in re,t iar a treia )i
ultimii !7 /e Pm. ".lai lun%imea t-tal a /rumului.
Re)!l-are$ *ta+ilim necun-,cuta #rinci#al K lun%imea t-tal a /rumului
#e care - n-tm cu x;
>n #rima )i a #arcur,:
3
x
; iCau rma, /e #arcur,
3
2x
; a /-ua )i a
#arcur,
5
2
3
2
5
3 x x

;
"vem ecuaia:
!7
5
2
3
+ +
x x
x
#e care - re)-lvm:
15 !7
5
2
3
4 15
4 3 4 5
4 15
+ +
x x
x :77 : 5 15 + + x x x
:77 : 5 15 x x x :77 ! x km x 157
!
:77

e,te lun%imea
t-tal a /rumului.
*(em!lul - (inecuaie)& * ,e %a,ea,c trei numere naturale c-n,ecutive
a cr-r ,um e,te mai mic /ecDt 1:.
Re)!l-are$ *ta+ilim necun-,cuta #rinci#al K numrul cel mai mic #e care
l 1i n-tm cu x;
(elelalte /-u numere v-r .i x J 1 1i x J 2
inecuaia: 1: 2 1 < + + + + x x x #e care - re)-lvm:
1: 3 3 < + x 13 3 < x
3
13
< x
,-luiile: 51;2;34 52;3;!4 53;!;54
5!;5;:4.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
5 3r-+leme ce ,e
re)-lv cu a2ut-rul
ecuaiil-r
inecuaiil-r 1i a
,i,temel-r /e ecuaii
*(em!lul . (sis"em de d$u ecuaii)& D-u crei-ane 1i n-u cri c-,t
m#reun <7 /e lei. Dac 5 crei-ane 1i ! cri c-,t m#reun !2 /e lei
a.lai #reul unui crei-n 1i a unei cri.
Re)!l-are$ *ta+ilim necun-,cutele #r-+lemei: #reul unui crei-n & x 1i
#reul unei cri & y.
*e .-rmea) ,i,temul /e ecuaii:

'

+
+
!2 ! 5
;: 8 2
y x
y x
#e care l re)-lvm:

'

+
+
4 8 5 !2 ! 5
! ;: 8 2
y x
y x
;! 3;
3;< 3: !5
37! 3: <

'

x
y x
y x
x & 2 lei 5#reul unui
crei-n4.
Intr-/ucem val-area lui x n #rima ecuaie:
< ;2 8 ! ;: 8 ;: 8 2 2 + y y y y
lei 5#reul unei cri4.
GEOMETRIE
MQ*UR"R$ RI MQ*URI
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 Lun%ime Unitatea /e m,ur a lun%imii e,te metrul 5 m.
Multi#lii metrului C m:

m dam 17 1
.

m dam 4m 177 17 1
.

m dam 4m km 1777 177 17 1

.

km 4m dam m 771 7 71 7 1 7 1
.
*u+multi#lii metrului:

mm cm dm m 1777 177 17 1
.

mm cm m dm 177 17 1 7 1
.

mm dm m cm 17 1 7 71 7 1
.

cm dm m mm 1 7 71 7 771 7 1
.
2 "rie Unitatea /e m,ur a ariei e,te metrul ptrat 5 m
6
.
Multi#lii metrului #trat K m
6
:

2 2
177 1 m dam .

2 2 2
17777 177 1 m dam 4m .

2 2 2 2
1777777 17777 177 1 m dam 4m km .

2 2 2 2
777771 7 7771 7 71 7 1 km 4m dam m
.
*u+multi#lii metrului #trat K m
6
:

2 2 2 2
1777777 17777 177 1 mm cm dm m .

2 2 2 2
17777 177 71 7 1 mm cm m dm
.

2 2 2 2
177 71 7 7771 7 1 mm dm m cm
.

2 2 2 2
71 7 7771 7 777771 7 1 cm dm m mm
.
"lte uniti /e m,ur a ariei:

2
17777 1 m 4a .

ari 4a m ar 177 1 ; 177 1

2

.
3 I-lum Unitatea /e m,ur a v-lumului e,te metrul cub 5 m
7
.
Multi#lii metrului cu+ K m
7
:

3 3
1777 1 m dam .

3 3 3
1777777 1777 1 m dam 4m .

3 8 3 : 3 3 3
17 17 17 1 m dam 4m km .

3 8 3 : 3 3 3
17 17 17 1 km 4m dam m

.
*u+multi#lii metrului cu+ K m
7
:

3 3 3 3
1777777777 1777777 1777 1 mm cm dm m .

3 3 3 3
1777777 1777 771 7 1 mm cm m dm
.

3 3 3 3
1777 7771 7 777771 7 1 mm dm m cm
.

3 3 3 : 3 8 3
17 17 17 1 cm dm m mm

.
Unitatea /e m,ur a v-lumului K litrul .

3
1 1 dm l .
l dm m 1777 1777 1
3 3
.

ml cl l 1777 177 1
.

. 177 1 ; 17 1 l 4l l dal
! Un%Gi Unitatea /e m,ur a m,urii unui un%Gi e,te metrul 5 (radul
sexa(esimal.

SS S 7
3:77 :7 1 .

SS S
:7 1 .
BIOURI RI (0R3URI O$0M$?RI($
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 3unctul /rea#ta
#lanul ,emi#lanul
,emi/rea#ta ,e%mentul
/e /rea#t un%Giul
P&-(.&% e,te .i%ura %e-metric ce ,e a,eamn cu - urm l,at /e un
crei-n;
3unctul nu are /imen,iune;
3unctele ,e n-tea) cu litere mari /e ti#ar: " ' (.. "
1
"
2
H
/"a$.a e,te .i%ura %e-metric ce ,e a,eamn cu un .ir .-arte ,u+ire
#er.ect ntin,;
Drea#ta are - ,in%ur /imen,iune C lun%imea;
Dre#tele ,e n-tea) a,t.el: "' '( H d+ d
8
+ d
6
H
P%a-&% e,te .i%ura %e-metric ce ,e a,eamn cu - #Dn) .-arte ,u+ire
#er.ect ntin,;
3lanul are /-u /imen,iuni K lun%imea 1i limea;
3lanele ,e n-tea) a,t.el: 5"'(4 ,au , , , H
S"#0$%a-&% K - /rea#t inclu, ntrCun #lan m#arte #lanul /at n /-u
,emi#lane.
S"#01/"a$.a K e,te /rea#ta mr%init la un ca#t.
S"2#"-.&% 1" 1/"a$.3 K e,te /rea#ta mr%init la am+ele ca#ete.
U-240&% K e,te .i%ura %e-metric .-rmat /e /-u ,emi/re#te cu
-ri%inea c-mun.
2 3-)iii relative a /-u
/re#te n ,#aiu
.xplicatii$
a4 /re#te i/entice;
+4 /re#te c-ncurente
{ } & d d
2 1
;
c4 /re#te #aralele

2 1
d d
1i c-#lanare;
/4 /re#te -arecare

2 1
d d
1i nec-#lanare;
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
3 Relaia /e #araleli,m n
,#aiu
e4 /ac a b 1i b c
atunci 1i a c,
! Relaia /e
#er#en/icularitate
Dac /re#tele a 1i b ,unt
#er#en/iculare #e acela1i #lan
atunci ace,te /re#te ,unt #aralele
ntre ele.

. ; ; b a b a
5 "6i-ma #aralelel-r
: Un%Giurile cu laturile
re,#ective #aralele
.xplica"ii$
(a)ul I un%Giurile
,unt c-n%ruente;
(a)ul II K un%Giurile
,unt ,u#lementare.
; Un%Giul a /-u /re#te n
,#aiu; /re#te
#er#en/iculare
.xplica"ii$
Dac avem /re#tele a 1i b 5nec-#lanare4
1i e,te nece,ar , %a,im un%Giul /intre
ele #r-ce/m a,t.el:
cutm - /rea#t #aralel cu una /intre
ele 1i care are un #unct c-mun cu
cealalt
5/e e6. b c4;
Un%Giul #e care l .-rmea) /rea#ta c cu
/rea#ta a e,te 1i un%Giul /intre /e#tele a
1i b 5 un%Giul /e m,ura 4.
< Drea#ta #er#en/icular
#e un #lan
.xplica"ii$
Dac /re#tele a 1i b 1i
b d si a d
atunci 1i . d
/e$rem& 0 /rea#t #er#en/icular #e
un #lan e,te #er#en/icular #e -rice
/rea#t inclu, n #lanul /at.
8 Di,tana /e la un #unct la
un #lan
.xplica"ii$
/i,tana /e la un #unct la un #lan e,te
/rumul cel mai ,curt= /e la acel #unct
la #lanul /at;
/i,tana /e la un #unct la un #lan e,te
lun%imea ,e%mentului /e /rea#t
#er#en/icular #e #lanul /at;
3T & /i,tana /e la #unctul 3 la #lanul
/ac 3T.
3entru a,ta e,te nece,ar:

'

b b Q
a a Q

1
7
?e-rema cel-r trei
#er#en/iculare

AB
b B
b

b MB
b AB
a

TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
11 3r-iecii /e #uncte /e
,e%mente /e /rea#t 1i
/e /re#te #e un #lan
.xplicatii$
3r-iecia unui #unct #e un #lan e,te un #unct. Dac AA9 A9
e,te #r-iecia lui A #e #lanul .
3r-iecia unui ,e%ment /e /rea#t #e un #lan e,te un ,e%ment /e
/rea#t. Dac AAU BBU A9B9 e,te #r-iecia lui AB #e #lanul
.
3r-iecia unei /re#te #e un #lan e,te - /rea#t. Dac AA9
BB9 A9B9 e,te #r-iecia lui AB #e #lanul .
12 Un%Giul /intre -
/rea#t 1i un #lan;
lun%imea #r-ieciei
unui ,e%ment
.xemplu 3 aplica"ie$
Drea#ta AB nu e,te #aralel cu #lanul . BC.
Un%Giul /intre /rea#ta AB 1i #lanul /at e,te
un%Giul BAC /e m,ura . Dac BC & :cm 1i AC &
<cm atunci:
.
!
3
<
:

AC
BC
t(
13 Un%Gi /ie/ru;
un%Giul #lan
c-re,#un)t-r
/ie/rului
.xplica"ii$
diedrului al plan un(4iul
b a a b m

} { ; ; ;
1! 3lane
#er#en/iculare
.xplicatii$ Dac :

'

b
b
a
*au: D-u #lane ,unt !er!endiculare /ac
m,ura un%Giului #lan al /ie/rului cel-r /-u
#lane e,te /e 87
7
.
15 *imetria .a /e un
#unct n #lan;
,imetria .a /e -
/rea#t n #lan
3unctul B e,te ,imetricul lui " .a /e #unctul
& /ac A+&+ B ,unt c-liniare 1i A&2&B:
3unctul B e,te ,imetricul lui A .a /e /rea#ta
a /ac A+ &+ B ,unt c-liniare ABa 1i
A&2&B,
1: (alculul /i,tanei
/e la un #unct la -
/rea#t
.xemplu 3 aplica"ie$ Bie ABCA9B9CU - #ri,m triun%Giular re%ulat
/rea#t cu mucGia +a)ei /e : cm 1i nlimea /e
<cm. * ,e a.le /i,tana /e la #unctul A9 la
/rea#ta BC,
Re)!l-are: ADBC; AA95ABC4A9DBC.
. 81 U 81 :! 2; U U
. 3 3
2
3 :
2
3
2 2 2
cm D A AA AD D A
l
AD
+ +

1; (alculul /i,tanei
/e la un #unct la un
#lan
.xemplu 3 aplica"ie$
Bie ;ABC - #irami/ triun%Giular re%ulat /rea#t cu "' & 12 cm 1i
nlimea ;& & : 2 cm. *e cere , ,e a.le /i,tana /e la #unctul & la
#lanul 5;BC4.
Re)!l-are$

[ ] U. U4 ; 5 4 5 ;
U ; U 4; 5
;A & unde & ;A & d ;BC & d
BC ;A BC &A ABC ;&


. : 3: 12 2! U U ; 3 2
:
3 12
:
3
U
2 2
+ + &A ;& ;A
l
&A
. 2 2
:
2 12
:
3 2 : 2
U
U
cm
;A
&A ;&
&

TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1
<
Un%Giul /intre /-u
#lane
.xemplu 3 aplica"ie$
Bie ;ABCD - #irami/ #atrulater re%ulat /rea#t cu AB & 1<cm 1i
nlimea ;& & 12 cm. *e cere , ,e a.le ,inu,ul un%Giului /intre #lanele
5ABC4 1i 5;BC4.
Re)!l-are$
4. 5 4 5 int
; ; 4; 5
;BC si ABC planele re d un(4iul este
BC ; BC & ABC ;&

; 8
2
1<
2

AB
&
. 15 225 1!! <1
2 2
+ + ;& & ;
.
5
!
15
12
,in
3 5

;
;&

?RIU@OVIUL
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 3erimetrul 1i aria 3erimetrul
; c b a + +
*emi#erimetrul
2
c b a
p
+ +

;
"ria 4 45 45 5
2
,in
2
c p b p a p p
B c a 4 a
A
a

;
"ria unui triun%Gi /re#tun%Gic
2
catet catet
A

;
"ria unui triun%Gi ecGilateral
!
3
2
l
A .
2 *uma m,uril-r
un%Giuril-r ntrCun
triun%Gi
*uma m,uril-r un%Giuril-r ntrCun triun%Gi e,te e%al cu 1<7.
>ntrCun triun%Gi /re#tun%Gi un%Giurile a,cuite ,unt c-m#lementare.
3 Un%Gi e6teri-r
unui triun%Gi
m5 ACD4 & m5 ABC4 J m5 BAC4.
m5 ACD4 & 1<7 m5 BCA4
! Linii im#-rtante
n triun%Gi
Me/iana
Me/iana e,te
,e%mentul /e
/rea#t ce
une1te vDr.ul
unui triun%Gi
cu mi2l-cul
laturii -#u,e.
3unctul /e
inter,ecie al
me/ianel-r ,e
nume1te
centrul /e
%reutate.
Me/iat-area
Me/iat-area
e,te /rea#ta
#er#en/icular
#e mi2l-cul unei
laturi.
3unctul /e
inter,ecie al
me/iat-arel-r
,e nume1te
centrul cercului
circum,cri,
triun%Giului.
'i,ect-area
'i,ect-area e,te
,emi/rea#ta ce
m#arte un%Giul
n /-u un%Giuri
a/iacente
c-n%ruente.
3unctul /e
inter,ecie al
+i,ect-arel-r ,e
nume1te centrul
cercului n,cri,
triun%Giului.
>nlimea
>nlimea e,te
#er#en/iculara
/u, /in vDr.ul
unui triun%Gi #e
latura -#u,.
3unctul /e
inter,ecie al
nlimil-r ,e
nume1te
-rt-centrul
triun%Giului.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
5 Linia mi2l-cie
n triun%Gi
*e%mentul /e /rea#t ce une1te mi2l-acele a /-u
laturi a unui triun%Gi ,e nume1te linia mi<l!cie.

'

2
BC
MN
BC MN
: ?riun%Giul
i,-,cel K
#r-#rieti
?riun%Giul i,-,cel e,te triun%Giul care are /-u laturi c-n%ruente.
E F E F AC AB
>ntrCun triun%Gi i,-,cel un%Giurile /e la +a) ,unt c-n%ruente.
C B
>ntrCun triun%Gi i,-,cel +i,ect-area un%Giului /e la vDr. e,te 1i me/ian
1i nlime 1i me/iat-are.
>ntrCun triun%Gi i,-,cel me/ianele 5nlimile ,au +i,ect-arele4
c-re,#un)t-are laturil-r c-n%ruente ,unt c-n%ruente.
; ?riun%Giul
ecGilateral K
#r-#rieti
?riun%Giul ecGilateral e,te triun%Giul care are t-ate
cele trei laturi c-n%ruente.
E F E F E F BC AC AB
.
>ntrCun triun%Gi ecGilateral t-ate un%Giurile ,unt
c-n%ruente 1i .iecare are m,ura e%al cu :7
C B A .
>ntrCun triun%Gi ecGilaterat +i,ect-area -ricrui un%Gi
e,te 1i me/ian 1i nlime 1i me/iat-are.
< (riteriile /e
c-n%ruen a
triun%Giuril-r
(riteriul /e c-n%ruen
LUL
Dac

'

U U
U U U
U U
C B BC
C B A ABC
B A AB
"tunci
U U U C B A ABC
(riteriul /e c-n%ruen
ULU
Dac

'

U U U
U U
U U U
A C B BCA
C B BC
C B A ABC
"tunci
U U U C B A ABC
(riteriul /e
c-n%ruen LLL
Dac

'

U U
U U
U U
C A AC
C B BC
B A AB
"tunci
U U U C B A ABC
8 ?riun%Giul
/re#tun%Gic K
relaii metrice
?e-rema nlimii "D
2
& 'DD(
?e-rema catetei "'
2
& 'D'(
?e-rema catetei "(
2
& D('(
?e-rema lui 3ita%-ra "'
2
J "(
2
& '(
2
17 Relaii
tri%-n-metrice
50
0
67
0
80
0
90-
2
1
2
2
2
3
(:9
2
3
2
2
2
1
.2
3
3
1 3
(.2
3 1
3
3
ip!tenu)
!pus cateta
,in
;
ip!tenu)
alaturat cateta
c-,
alaturat cateta
!pus cateta
t(
;
!pus cateta
alaturat cateta
ct(
1 c-, ,in
2 2
+
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
11 ?e-rema lui ?Gale,
1i reci#r-ca ei
T":/"#a. & paralel dus la ! latur ntr=un
triun(4i determin pe celelalte d!u 0sau pe
prelun(irile l!r1 se(mente pr!p!r"i!nale,
NC
AN
MB
AM

R"(0$/:(a. Dac punctele M *i N determin pe

cele d!u laturi ale triun(4iului ABC se(mente
pr!p!r"i!nale atunci MN este paralel cu BC,
12 ?e-rema
.un/amental a
a,emnrii
T":/"#a. & paralel dus la ! latur ntr=un
triun(4i f!rmea) cu celelalte d!u 0sau cu
prelun(irile l!r1 un triun(4i asemenea cu cel dat,

.
AC
AN
BC
MN
AB
AM

13 (riteriile /e
a,emnare a
triun%Giuril-r
C/0."/0&% 1"
a9"#3-a/" LUL
Dou triunghiuri
sunt asemenea dac
au cte dou laturi
respectiv
proporionale i
unghiurile cuprinse
ntre ele congruente.
;
N
BC
MN
AB

0 N
C/0."/0&% 1" a9"#3-a/"
LLL
Doua triunghiuri sunt
asemenea dac au
toate laturile respectiv
proporionale.
.
M
AC
N
BC
MN
AB

C/0."/0&% 1" a9"#3-a/" UU
Dou triunghiuri sunt
asemenea dac au cte
dou unghiuri respectiv
congruente.
B N; C P
3"?RUL"?$RUL (0@I$W
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 3erimetrul 1i aria
#atrulaterel-r ,tu/iate
AR>A ?N?> ARA@.@&ARAM

4 AB inaltimea ba)a A

,in AD AB A

4 5 2 AD AB +
AR>A ?N?> DR.%?NAB>

l @ A

2
,in
2

d
A

4 5 2 l @ +
AR>A ?N?> A%RA%

2
l A

2
2
d
A

l !
AR>A ?N?> R&MB

2
2 1
d d
A

4 l A

,in
2
l A

l !
AR>A ?N?> %RA.Z

2
4 5 4 b B
A
+

DA CD BC AB + + +

2 *uma m,uril-r un%Giuril-r
unui #atrulater c-nve6
*uma m,uril-r un%Giuril-r unui #atrulater c-nve6 e,te
e%al cu 3:7.
3 3aralel-%ramul K #r-#rieti

r!prietati$
1. Laturile -#u,e ,unt c-n%ruente /-u cDte /-u.
FABEFCDE; FBCEFADE .
2. Un%Giurile -#u,e ,unt c-n%ruente A C 1i B D;
3. Un%Giurile alturate ,unt ,u#lementare m5 A4Jm5 B4&1<7
7
1i
m5 B4Jm5 C4&1<7
7
;
!. >ntrCun #aralel-%ram /ia%-nalele ,e inter,ectea) n2umtin/uC
,e F&AEF&CE; F&BEF&DE .
! Dre#tun%Giul K #r-#rieti
#articulare
Alte pr!priet"i$
1. ?-ate un%Giurile ,unt c-n%ruente 1i /e 87
7
.
2. Dia%-nalele ,unt c-n%ruente.
5 3tratul K #r-#rieti
#articulare
Alte pr!priet"i$
1. ?-ate laturile ,unt c-n%ruente;
2. ?-ate un%Giurile ,unt c-n%ruente 1i /e 87
7
;
3. Dia%-nalele ,unt c-n%ruente;
!. Dia%-nalele ,e inter,ectea) #er#en/icular
una #e cealalt;
5. Dia%-nalele ,unt 1i +i,ect-arele un%Giuril-r.
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
: R-m+ul K #r-#rieti
#articulare
Alte pr!priet"i$
1. ?-ate laturile ,unt c-n%ruente;
2. Dia%-nalele ,unt #er#en/iculare;
3. Dia%-nalele ,unt 1i +i,ect-arele un%Giuril-r.
; ?ra#e)ul K linia mi2l-cie n
tra#e)
Ce(mentul de dreapt care une*te
mi<l!acele laturil!r neparalele se
nume*te linie mi<l!cie,

2
b B
MN
+

1i
. BC MN

2
b B
Q

< ?ra#e)e #articulare %rape) dreptun(4ic %rape) is!scel

>ntrCun tra#e) i,-,cel un%Giurile
alturate +a)el-r ,unt c-n%ruente.
>ntrCun tra#e) i,-,cel /ia%-nalele ,unt
c-n%ruente.
($R(UL
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 (ercul K centrul ra)
/iametru /i,c
C"/(&% e,te l$cul 1e$me"ric al tutur-r
#unctel-r /intrCun #lan e%al /e#rtate .a /e
un #unct .i6 numit cen"rul cercului.
O + ("-./&% cercului;
OC & /a<a cercului /e lun%ime R;
AB & 10a#"./&% cercului;
B & c-ar/;
& arc /e cerc;
& ,emicerc.
2 Un%Gi la centru; un%Gi cu
vDr.ul #e cerc
Un%Gi cu vDr.ul n centrul cercului
m5 A&B4 & m5 4
Un%Gi cu vDr.ul #e cerc
m5 BCA4 & m5 4 L 2.
Dac a-em d!u un(4iuri c!n(ruente nscrise
ntr=un cerc+ cu -Drful n centrul cercului+
acestea subntind ntre laturile l!r+ d!u arce
c!n(ruente,
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
3 (-ar/e 1i arce n cerc 1. Dac arcul AB e,te c-n%ruent cu arcul CD
atunci 1i FABEFCDE. Ri reci#r-ca e,te
a/evrat.
2. Dac MC ND atunci arcul CD e,te
c-n%ruent cu arcul MN.
3. Dac &RCD atunci e,te mi2l-cul lui FCDE
1i R e,te mi2l-cul arcului CD, & e,te centrul
cercului; {}&&RCD.
!. (-ar/e e%al /e#rtate /e centru ,unt
c-n%ruente.
Dac &&&Q atunci FCDEFABE.
! ?an%enta la cerc /intrCun
#unct e6teri-r cercului
Bie #unctul e6teri-r cercului;
A 1i re,#ectiv B ,unt tan%ente la
cerc;
&AA; &BB;
FAE FBE;
&
2
& &A
2
J A
2
5 Lun%imea cercului aria
/i,cului
Lun%imea cercului: d R @ 2
"ria /i,cului 5cercului4:
2
R A
Lun%imea arcului /e cerc "(:
7
1<7

R
@
AC
"ria ,ect-rului /e cerc 50"(4
7
2
4 5
3:7

R
A
&AC
: (alculul elementel-r n
triun%Giul ecGilateral
3 R l ;
2
R
a
;
!
3 3
2
R
A ;
!
3
2
l
A ;
2
3 l
4 ; l 3 .
; (alculul elementel-r n
#trat
2 R l ;
2 2
2 l R
a ;
2
2R A
;
2
l A ;
2 l d ; l ! .
< (alculul elementel-r n
Ge6a%-nul re%ulat
R l ;
2
3 R
a ;
2
3 3
2
R
A ;
2
3 3
2
l
A ;
l : .
(0R3URI O$0M$?RI($
TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
1 3araleli#i#e/ul
/re#tun%Gic
De,criere 1i /e,.1urata
c-r#ului 5la - ,car mai mic4
+a)a e,te un /re#tun%Gi;
a+b+c &dimensiunile
paralelipipedului;
d & /ia%-nala
#araleli#i#e/ului
Formule:
A
B C A
B= C= = A=
C

C=
=
A=
0a%a su!eri$ara
0a%a in'eri$ara
( )
( )
2 2 2 2
2
2
c b a d
abc ;
ac bc ab A
bc ac 4 A
ab A
t
b l
b
+ +

+ +
+

2 (u+ul De,criere 1i /e,.1urata

c-r#ului 5la - ,car mai mic4
t-ate .eele 5:4 ,unt #trate;
l & mucGia cu+ului;
d & /ia%-nala cu+ului;
are 12 mucGii.
A B C A
A= B= C= = A=
C
= C=
Formule:
3
:
!
3
2
2
2
l d
l ;
l A
l A
l A
t
l
b

3 3ri,ma triun%Giular De,criere 1i /e,.1urata

c-r#ului 5la - ,car mai mic4
+a)a e,te un triun%Gi
ecGilateral;
l & latura +a)ei;
4 & nlimea #ri,mei
Formule:
4 A ;
A A A
4 l 4 A
l
A
b
b l t
b l
b

+

2
3
!
3
2
! 3ri,ma #atrulater De,criere 1i /e,.1urata
c-r#ului 5la - ,car mai mic4
+a)a e,te un #trat;
l & latura +a)ei;
4 & nlimea #ri,mei;
d & /ia%-nala #ri,mei
Formule:
2 2 2
2
2
2
!
l 4 d
4 A ;
A A A
4 l 4 A
l A
b
b l t
b l
b
+

+

TITLUL
CONINUTULUI
EXEMPLE, EXPLICAII
5 3irami/a triun%Giular De,criere 1i /e,.1urata
c-r#ului 5la - ,car mai mic4
+a)a e,te un triun%Gi
ecGilateral;
l & latura +a)ei;
4 & nlimea #irami/ei;
a
b
& a#-tema +a)ei;
a
p
& a#-tema #irami/ei;
Formule:
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
;

,
_

+
+
+
l
a m
4 A& m
a 4 a
p l
l
b p
m
l
& mucGia lateral;
.eele ,unt triun%Giuri
i,-,cele.
3
2
!
3
2
4 A
;
A A A
a
A
l
A
b
b l t
p b
l
b

: ?etrae/rul re%ulat De,criere 1i /e,.1urata

c-r#ului 5la - ,car mai mic4
Formule:
12
2
3
3
!
3 3
2
!
3
3
2
2
2
l 4 A
;
l A A A
l
a
A
l
A
b
b l t
p b
l
b

t-ate .eele
,unt
triun%Giuri
ecGilaterale;
t-ate
mucGiile
,unt
c-n%ruente.
; 3irami/a #atrulater
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
;

,
_

+
+
+
l
a m
4 A& m
a 4 a
p l
l
b p
De,criere 1i /e,.1urata
c-r#ului 5la - ,car mai mic4
+a)a e,te un #trat;
l & latura +a)ei;
4 & nlimea #irami/ei;
a
b
& a#-tema +a)ei;
a
p
& a#-tema #irami/ei;
m
l
& mucGia lateral;
.eele ,unt triun%Giuri
i,-,cele.
Formule:
3
2
2
4 A
;
A A A
a
A
l A
b
b l t
p b
l
b