PROIECT DE LECTIE

DATA: 7 01 2014;
CLASA: a-VII-a ;
PPROPUNATOR: Martincu Ioana
DISCIPLINA: Limba si it!ratura rom"na;
TEMA LECTIEI: Pr!#o$i%ia &i ocu%iuni! #r!#o$i%iona!;
TIPUL LECTIEI: mi't() *nsu&ir! +! noi cuno&tin%!;
OBIECTUL FUNDAMENTAL:
,ist!mati$ar!a cunostiint!or +!s#r! #r!#o$iti! si ocutiuni #r!#o$itiona!
OBIECTIVE OPERATIONALE:
1-,( +!.in!asc( #r!#o$i%ia si ocutiuni! #r!#o$itiona!;
2-,( r!cunoasc( #r!#o$i%ii! &i ocu%iuni! #r!#o$i%iona! *ntr-un t!'t +at;
/-,( incu+( #r!#o$i%ia *n cat!0oria #ar%ior +! 1orbir! .ar( .unc%i! sintactic(;
4-,( cr!!$! !nunturi cu #r!#o$i%ii &i ocu%iuni #r!#o$i%iona! con.orm unor c!rin%! #r!stabiit!;
2-,( r!$o1! cor!ct !'!rci%ii! #ro#us!
3-,a-si sist!mati$!$! cunostint!! #rin coo#!rar! r!$o1an+ c!rint!! +in .is!! +! ucru
STRATEGII DIDACTICE:
a-METODE ,I PROCEDEE: ucru cu manuau) !'!rcitiu 0ramatica) #rob!mati$ar!a)
con1!rsatia !uristica) obs!r1atia or0ani$ata) !'#icatia) !ctura;
b-RE,4R,E M5TERI5LE: manua!) t!'tu su#ort) #ansa) .is! +! ucru
c-6ORME DE OR758I95RE: .rontaa) in+i1i+uaa si #! 0ru#!
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Pro0ram! scoar! #!ntru cas!! V-VIII)
Desfasurarea lectiei
Etapele lectiei Obiective Continutul
lectiei
Strategii
didactice
Evaluare
1. Moment
organizatoric
Verificarea prezentei elevilor.
Pregatirea materialelor
necesare lectiei.
Fiecare elev isi va
pregati cartile si
caietele de limba
romana.
Conversatia Observare
a curenta
2. ecapitularea
cunostintelor
anterioare
Se verifica partea de vorbire
!con"unctia !definitie !feluri
!clasificare !rolul acesteia in
propozitie si fraza .
aspund!argu#
menteaza.
Conversatia!
activitate
frontala
Observare
a curenta
$. %nuntarea
subiectului lectiei
noi
%stazi la ora de limba romana
va trebui sa discutam despre
prepozitie si locutiunile
prepozitionale.Va trebui sa
definiti prepozitiile si locutiunile
prepozitionale sa le identificati
in te&te date!le vom
clasifica!sa rezolvati e&ercitii
aplicative iar la final veti lucra
pe grupe.Se noteaza titlul
lectiei pe tabla
Elevii sunt atenti
si noteaza titlul
lectiei.
Conversatia
'. (iri"area
invatarii
Elevilor li se recomanda sa
desc)ida manualul la pag.1*1
Profesorul pune intrebari
pentru ca elevii sa descopere
prepozitiile din te&t si partile de
vorbire pe care le leaga.
Profesorul ofera elevilor
puncte de spri"in!precizari
suplimentare in definirea de
catre elevi a prepozitiei.
Profesorul scrie definitia
prepozitiei pe tabla.
Profesorul va prezenta o
plansa in care prepozitiile sunt
asezate in ordine !dupa forma
!regim cazual.
Profesorul va discuta cu elevii
despre tipurile de prepozitii ca
si despre regimul cazual al
acestora. Prin intrebari precise
va solicita elevii sa creeze
enunturi adecvate in care sa
e&iste aceste prepozitii .
Se lectureaza cu
voce tare te&tul
dat concomitent
subliniind
prepozitiile
e&istente.Elevii
vor descoperi
faptul ca
prepozitiile leaga
atributele si
complemente#le
de partile de
vorbire
determinate si ca
prepozitiile nu au
functie
sintactica.Elevii
vor citi definitia
prepozitiei din
manual.Elevii vor
scrie definitia in
caiete.Elevii vor
citi prepozitiile din
Conversatia
euristica!
problematizar
ea! e&plicatia
Conversatia!
problematizar
e! descoperire
Observare
a
comportam
entului
elevilor
C)estionar
e orala
Profesorul va atrage atentia
elevilor precizand faptul ca
tabelul contine si notiunea de
locutiune
prepozitionala.Se vor pune
intrebari pentru a e&plica
notiunea de locutiune .Se va
scrie pe tabla ca subtitlu
+ocutiunea prepozitionala
Profesorul va crea un e&emplu
cu locutiuni prepozitionale cum
ar fi (incolo de scoala ...si va
solicita elevilor sa observe
care este rolul locutiunii !adica
ce leaga .Profesorul va cere
elevilor sa inlocuiasca
locutiunea cu o prepozitie e&
langa.Profesorul va mai da un
e&emplu cu locutiune %proape
de casa se afla magazinul !se
va cere elevilor sa precizeze
rolul locutiunii si inlocuirea
acesteia cu o prepozitie .
Profesorul va stimula elevii sa
deduca definitia locutiunii.
tabelul oferit
.Elevii vor crea
enunturi cu
aceste
prepozitii .Elevii
se vor corecta
intre ei.
Elevii vor citi de
pe plansa
locutiunile
prezentate
!precizand
regimul cazual
alacestora
Elevii vor scrie pe
tabla subtitlul
+ocutiunea
prepozitionala
Elevii vor scrie
e&emplul dat si
vor inlocui
locutiunea cu o
prepozitie .
Elevii vor scrie
e&emplul pe tabla
si vor inlocui
locutiunea cu o
prepozitie .Elevii
vor descoperi
definitia locutiunii
si o vor scrie in
caiete
Crearea de
enunturi dupa
o cerinta data
Conversatia
euristica!
e&plicatia
Observare
a curenta

Evaluarea
curenta
,. Fi&area
cunostintelor
Profesorul va diri"a o
conversatie despre ceea ce s#
a invatat in ora respectiva
Elevii vor
raspunde
folosindu#se de
plansa tabla
caiete .
Conversatia C)estionar
e apreciere
*. -ema pentru
acasa
Se va discuta scurt cu elevii e&
2!$!' pag 1*2
Elevii vor nota
tema
Conversatia Evaluarea
curenta