Briciag Mihaela

Filosofie Sociala, anul I

PSIHOLOGIA FAMILIEI CARACTERE GEERALE
Clarific!ri conce"#uale$ cu"lu, c!s!#orie, fa%ilie, "sihose&ologie.
ncercarea de a defini cuplul nu este tocmai uoar. Sunt implicate att de multe triri,
gnduri, valori c aproape c fiecare ar putea gsi o proprie definiie a ceea ce nseamn a forma
un cuplu erotic.
Este cunoscut faptul c un cuplu erotic presupune dou persoane, de regul de sexe diferite,
(dei nu este obligatoriu care au pentru o vreme!
" sentimente de afeciune unul pentru cellalt (iubire, ataament, respect etc
" atracie sexual care duce (sau nu la relaii sexuale
" scopuri comune
" timp petrecut n comun (unul cu cellalt dar i n sfera social#
" dorina de a fi mpreun pe o perioad mai ndelungat.
$otui, fiecare dintre noi cunoatem cupluri, fie ele cstorite sau nu, care nu ndeplinesc una
sau mai multe dintre aceste caracteristici. Exist, de exemplu, cupluri care nu mai au nici atracie
sexual i nici relaii sexuale, dar nc mprtesc sentimente de afeciune unul fa de cellalt,
sau cupluri care pentru o perioad, nu mai locuiesc mpreun i nici nu mai petrec timp mpreun
dect telefonic, deoarece sunt separai de anga%amente profesoiale sau personale (exemplul celor
care pleac s lucre&e sau s studie&e n strintate pe perioade lungi de timp.
'in punct de vedere psi(ologic, Iolan'a Mi#rofan ()**+, p.), ofer o definiie mai complex
cuplului! -o structur bipolar, de tip biopsi(osocial, ba&at pe interdeterminism mutual
(partenerii se satisfac, se stimulea&, se de&volt i se reali&ea& ca individualiti biologice,
afective i sociale, unul prin intermediul celuilalt.
Iolan'a Mi#rofan este prof. univ. dr. la .acultatea de /si(ologie i 0tiinele Educaiei,
1niversitatea din 2ucureti. 3 lucrat timp de 45 de ani ca cercettor tiinific (gr. 6 i psi(oterapeut
n domeniul clinic la 6nstitutul 7aional de Experti& 8edical i 9ecuperare a :apacitii de 8unc
unde a ctigat o bogat experien de lucru cu cuplurile i familiile. 8unca sa a fost influenat de
orientarea exeprienial, gestaltist, somato"analitic. 3 elaborat $erapia Experienial a 1nificrii
cu multiple aplicaii n lucrul cu cuplurile i familiile. 3utor i coautor a peste )55 de studii, volume
pe teme de cuplu i familie, articole tiinifice i teme de cercetare 6olanda 8itrofan conduce stagii
de formare i ;supervi&are n terapia cuplului i familiei.
Glosar 'e #er%eni folosi(i
Cu"lu -o structur bipolar, de tip biopsi(osocial, ba&at pe interdeterminism mutual
(partenerii se satisfac, se stimulea&, se de&volt i se reali&ea& ca individualiti biologice,
afective i sociale, unul prin intermediul celuilalt< (6. 8itrofan )**+, p.),
C!s!#orie -un proces interpersonal al devenirii i maturi&rii noastre ca personaliti, de
contienti&are, redirecionare i fructificare a tendinelor, pulsiunilor i afinitilor incontiente, de
autocunoatere prin intercunoatere. Scopul ei este creterea personal prin experiena
con%ugalitii i parentalitii< (6. 8itrofan, )**+, p.)=
Fa%ilie -o form de comunitate uman alctuit din doi sau mai muli indivi&i, unii
prin legturi de cstorie i>sau paterne, reali&nd, mai mult sau mai puin latura biologic i>sau
cea psi(osocial< (6. 8itrofan, :. :iuperc, )**+, p.);
Psihologia fa%iliei domeniul al psi(ologiei care se ocup de studiul teoretic i aplicativ al
mecanismelor psi(ologice ale constituirii, meninerii i disoluiei familiei, precum i al proceselor i
fenomenelor care au loc n cadrul unei familii.
Psihose&ologie domeniul tiinific medico"psi(ologic de studiu al instinctului sexual i a
comportamentelor legate de manifestarea acestuia.
S#ruc#ura sis#e%ului fa%ilial
Salvador 8inuc(in definete structura familial ca fiind setul invi&ibil de cerine
funcionale ce organi&ea& modurile n care membrii familiei interacionea&. ? familie este un
sistem ce operea& prin intermediul pattern"urilor tran&acionale. $ran&aciile repetate stabilesc
pattern"urile legate de cum, cnd i cine cu cine se relaionea&.
/attern"urile tran&acionale pot fi verbale sau nonverbale, cunoscute sau necunoscute. 'ar
funcia lor este de a regla comportamentul membrilor familiei. n felul acesta, unicitatea fiecrei
familii este dat de tran&aciile repetitive care construiesc pattern"uri de funcionare a respectivei
familii.
3ceste pattern"uri sunt meninute prin dou tipuri de constrngeri!
). 1nul generic, referitor la regulile universale care guvernea& organi&area familiei. 'e
exemplu, exist n cadrul familiei o ierar(ie a puterii i o complementaritate a funciilor
(copii nu au aceleai niveluri de autoritate ca prinii, iar acetia din urm au nevoie de o
interdependen pentru a aciona ca o ec(ip.
4. 1nul idiosincratic, referitor la expectaiile reciproce ale unor membrii particulari ai
familiei. 3ceste expectaii se construiesc n timpul numeroaselor negocieri, implicite sau
explicite, dintre membrii familiei i de regul apar n mici eveniemnte &ilnice. .iecare
dintre membrii familiei contribuie la de&voltarea i ntrirea acestor ateptri.
Rolurile fa%iliale
9olurile sunt seturi coerente de comportamente ateptate de la o persoan n virtutea po&iiei
pe care o are ntr"un sistem, grup, societate. 'ac vorbim de familie, atunci rolul familial
repre&int setul coerent de comportamente pe care membrii familiei l ateapt de la fiecare
cellalt membru n funcie de po&iia pe care o ocup n sistemul familial. 3stfel, putem identifica
urmtoarele tipuri de roluri familiale!
- 9ol con%ugal (de partener, de so>soie @ vi&ea& relaionarea cu soul>soia#
- 9ol parental (de printe @ vi&ea& relaionarea cu copiii#
- 9ol fratern (de frate @ vi&ea& relaionarea cu fraii.
/roblema este c nu exist comportamente clare, stabilite i acceptate de toat lumea pentru
fiecare dintre aceste roluri. .iecare dintre noi consider c anumite comportamente trebuie s
existe la un partener, la un printe, la un frate.
$otui, putem extrage cteva elemente comune!
Rol con)ugal !
A :unoaterea de sine i a partenerului#
A Satisfacerea reciproc a nevoilor afectiv @ sexuale, a intereselor i aspiraiilor
referitoare la viaa de cuplu#
A Susinere reciproc n urmrirea sarcinilor i funciilor familiei#
A 8odelarea intimitii i a vieii de cuplu pentru copii#
A Stimularea funcionrii cuplului prin folosirea tuturor resurselor personale.
Rol "aren#al !
A :reterea i educarea copiilor#
A .ormarea identitii sexuale a copiilor#
A Stimularea evoluiei i de&voltrii personalitii la copii.
Rol fra#ern !
A nvarea traiului alturi de egali (prin afeciune, rivalitate, solidaritate,
competiie, conflict, negociere#
A :ompletarea identitii de sine i a celei sexuale#
A Susinerea afectiv i comportamental n diferite situaii.
In#i%i#a#ea
'ennis 2agaro&&i, doctor n psi(ologie i consilier care a lucrat cu cupluri mai bine de B5
de ani, n cartea sa -Stimularea intimitii maritale< publicat n 455) pleac n studiul su asupra
intimitii n cuplu de la definiia dat de 'icionarul 9andom Couse al limbii engle&e. 3cesta
definete intimitatea ca -relaie personal apropiat, familar i de regul afectuoas sau de
dragoste cu o alt persoan care presupune o cunoatere detaliat sau o nelegere profund a
celeilalte persoane, precum i o exprimare activ a gndurilor i sentimentelor ce ofer o ba&
pentru familiaritate< ( '. 2agaro&&i, 455), p. D. 2agaro&&i conclu&ionea& c intimitatea este -un
proces interactiv care conine o serie de componente bine structurate i interrelaionate< n centrul
acestora stau -cunoaterea, nelegerea, acceptarea celuilalt i aprecierea modului unic al
partenerului de a vedea lumea< ('. 2agaro&&i, 455), p. D=.
E*eni%en#e #rau%a#i+an#e fa%iliale
3bu&ul fi&ic, emoional i sexual
n primul rnd, cel mai uor de identificat i de anali&at este a,u+ul fi+ic. Eorbim de o
persoan, fie adult, fie copil, c este victima unui abu& fi&ic, dac acea persoan sufer o durere
fi&ic (nsoit de cele mai multe ori i de suferin emoional n urma unor aciuni provocatoare
de rni fi&ice cum ar fi! btile, trasul de pr, arderea pielii cu igara sau legatul de mini etc.
Fucrurile nu sunt la fel de clare n situaia a,u+ului e%o(ional. 'e data aceasta, abu&ul
este mult mai subtil i vi&ea& sentimentele i personalitatea victimei. Este vorba despre
comportamente mult mai greu de evideniat, deoarece nu las nici o urm fi&ic @ brutaliti bine
controlate, comportamente sadice, manifestri de respingere, negli%en, exigene disproporionate
fa de vrsta copilului. 3bu&ul emoional const n a provoca n persoana cu care suntem n
relaie sentimente puternice de team, nesiguran, vinovie, nelinite, ruine, umilin, inutilitate,
incapacitate, furie etc. /e scurt, nseamn ca victima s triasc mult timp sub aciunea unor
emoii negative, care au efecte puternic destructive asupra personalitii ei. .ormele sub care
apare cel mai des abu&ul emoional este critica, autoritatea, ameninarea, nencrederea,
respingerea, negli%ena.
n ca&ul a,u+ului se&ual, lucrurile se complic# avem de a face aici cu agresarea celei mai
intime prii a persoanei, adic a &onelor sale genitale, anale sau orale, fr acordul prealabil al
persoanei, n scopul obinerii plcerii, sexuale sau de alt natur. 7u trebuie neaprat s fie vorba
de un viol# acesta este doar un tip, foarte grav, de abu& sexual. $ot n categoria abu&urilor sexuale
intr i aa numitele -%ocurile sexuale< (atingerea n scopul satisfacerii curio&itii sau al obinerii
plcerii a &onelor sexuale " sni, vulv, penis care se practic uneori ntre copii, sau ntre un adult
i copii. 1nele pot fi inocente, dar atunci cnd se forea&, cnd se trece peste refu&ul persoanei
de a participa sau cnd se apelea& la mi%loace de pedepsire dac nu se particip la astfel de
%ocuri, putem vorbi de pre&ena unui abu& sexual.
/rintre cele mai grave forme de abu& sexual se afl forarea persoanei de a participa la
activiti cu caracter sexual, cum ar fi pornografie, sex n grup, prostituie.
:el mai grav tip de abu& sexual care poate apare n cadrul familiei este incestul, adic
practicarea de relaii sexuale ntre membrii unei familia.
Scur# is#oric al s#u'iilor 'es"re se&uali#a#ea u%an!
Sigmund .reud suprapunea instinctul sexual pulsiunii vieii, numindu"l Eros, i l opunea
instinctului morii, denumit $(anatos. Este adevrat c datorit instinctului sexual se produce
actul de procreere i deci perpetuarea speciei umane. 3tunci cnd instinctul sexual este diminuat,
nici reproducerea nu este posibil, cel puin pe cale natural.
6nstinctul i comportamentele sexuale au fost mult vreme n atena religiei. 0i ast&i,
nc, religia gestionea& viaa sexual a multor indivi&i prin impunrea unor reguli, norme de
comportare n urma stimulrii sexuale, dei multe dintre ele sunt n contradicie cu descoperirile
tiinifice referitoare la sexualitatea uman.
/rimele studii tiinifice au fost reali&ate n secolul G6G, de ctre Sigmund .reud ()+D=")*B*. 'in
concepia sa, reinem acum conceptul de libidou, considerat energia sexual, a vieii.
Fibidoul evoluea& i se manifest diferit, n funcie de vrsta omului. 3sta a dus la conturarea a D
stadii de de&voltare i maturi&are a pulsiunii sexuale, ceea ce duce la modelarea personalitii
umane. $ot .reud a pus accentul pe normele sociale care ngrdesc manifestarea libidoului. 3cest
fapt era de altfel firesc, innd cont de epoca n care el tria, epoca victorian, cnd concepiile i
regulile care guvernau viaa sexual erau extrem de rigide. 1nele dintre ele nu au disprut complet
nici ast&i. 8arele merit al lui .reud n sexualitate este c a sc(imbat complet mentalitatea cu
privire la instinctul sexual i la comportamentul sexual.
Consilierea -i #era"ia 'e cu"lu -i fa%ilie
:onsilierea i terapia de cuplu i de familie fac parte din acele tipuri de intervenii cu scop de
asistare psi(ologic a cuplurilor i familiilor aflate n impas, care mbin o anumit orientare
teoretic, cu un set de metode i te(nici specifice de intervenie. 'iferena dintre ele, dei nu toi
autorii consider acest lucru, const n formularea scopului, durata, efectele lor!
A :onsilierea are un scop limitat la o singur problem. 3ceast problem poate fi! ). a
cuplului, cum ar fi relaiile cu familiile de origine ale partenerilor, sau comunicarea
emoiilor negative# si 4. a familiei, cum ar fi nelegerea reaciilor copilului la intrarea n
pubertate. n consecin, consilierea durea& mai puin, iar efectele sunt de cele mai multe
ori la acea problem.
A $erapia are ca scop restructurarea interaciunii psi(ologice dintre membrii cuplului sau
familiei cu scopul funcionrii mai bune a relaiilor dintre ei. 'e aceea, de regul durea&
mai mult ca timp, iar efectele sunt pe multiple planuri, dat fiind restructurarea cuplului
sau familiei.
Bi,liografie
1. MITROFAN, I., Cuplul conjugal armonie i dizarmonie, Ed. !iin"i#ic$ i Enciclopedic$,
%. &ucure!i, 1'('.
). MITROFAN, I. MITROFAN, N., Familia de la A la *, Ed. !iin"i#ic$, &ucure!i, 1''1.
+. MITROFAN, I., ,-i.ologia rela"iilor din!re -e/e, Ed. Al!erna!i0e, &ucure!i, 1''1.
2. MITROFAN, I., CI3,ERC4 C., In!roducere 5n p-i.o-ociologia i p-i.o-e/ologia #amiliei,
Ed. Al!erna!i0e, &ucure!i, 1''1.
6. MIN3C7IN, 8., Familie- and Famil9 T.erap9, Cam:ridge, MA., 7ar0ard 3ni0er-i!9 ,re--,
1. 1'1+.
(. MIN3C7IN, 8., FI87MAN, 7.C., Famil9 T.erap9 Tec.ni;ue-, Cam:ridge, MA., 7ar0ard
'. 3ni0er-i!9 ,re--, 1'(1.