MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
g.p.n. nr.6 dijir
Grupa mijlocie
EDUCATOARE : TINCAU ROXANA
NIVEL : I
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
PERIOADA: 07.10 01.11.2013
TEMA: CAND CUM SI DE CE SE INTAMPLA !
SUBTEMA: "T#$%&$ '()*&*+,-$./+01+ ,2+&#%+&+3
"I& 4*5$6$,
"I& )'$6*&$ "
"74#'* 6+ 1#$%&$,-+5$4($'+$ /'#*+01(4(*3
OBIECTIVE DE RE7ERIN8 PE DOMENII E9PERENIALE
D#%+&*(4 L*%:; <* 0#%(&*0$'+:
s participe la activitile de grup,inclusiv la activitile de joc, att n calitate de
vorbitor, ct i n calitate de auditor;
s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a
neles;
s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod
intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia;
s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini;
s manifeste interes pentru citit;
s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice
elementare necesare folosirii acestora.
D#%+&*(4 <1**&=+:
s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice
referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,clasificarea,
constituirea de grupurimulimi, pe baza unor nsuiri comune !form,
mrime,culoare"luate n considerare sau n mai multe simultan;
s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric
cerc,ptrat, triung#i, dreptung#i n jocuri;
s numere de la $ la % recunoscnd grupele cu $-% obiecte i cifrele
corespunztoare;
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
s realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el nsui;
s cunoasc elemente ale mediului social i cultural,poziionnd elementul
uman ca parte integrant a mediului;
s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;
s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului
i naturii.
D#%+&*(4 #% <* .#0*+1$1+:
s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete
!familie, grdini, grupul de joac";
s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i
reguli de securitate personal;
s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu
norme prestabilite i cunoscute;
s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive,s manifeste
prietenie,toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului;
s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care
locuiete !elemente de relief,aezare geografic,obiective social-
culturale,istorice,religioase,etnice";
s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei
activiti practice;
s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria
persoan i fa de alte fiine si obiecte;
s se comporte adecvat n diferite contexte sociale.
D#%+&*( +.1+1*0 <* 0'+$1*5:
s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
s intoneze cntece pentru copii;
s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;
s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;
s redea teme plastice specifice desenului;
s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin te#nici specifice
picturii;
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
s exerseze deprinderile te#nice specifice modelajului n redarea unor teme
plastice;
s compun n mod original i personal spaiul plastic.
D#%+&*(4 /.*>#%#1'*0:
s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena ec#ipamentului;
s-i formeze o inut corporal corect !n poziia stnd, eznd i n
deplasare";
s perceap componentele spaio-temporale !ritm, durat, distan, localizare";
s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte.
CENTRE DE INTERES DESC?ISE @I MATERIALE /(.+ 4$
6*./#A*=*$ 0#/**4#':
BIBLIOTECA
- cri i reviste,
- fie de lucru,
- enciclopedii, atlase
- imagini in po&er
point pe calculator,
- jetoane,
- plane
CONSTRUCII
- truse'
(rco,)ego,*ombino,
+otodisc, )ogi ,,
ARTB
- creioane colorate,
carioca, tempera, pensule,
- plastilin, suport de
lucru,
- #rtie glase, foarfece,
lipici,
- cri de colorat,
- fie de lucru.
JOC DE ROL
--ocuri creative
pentru fetie,
-ppui, #aine pentru
ppui
-trus ./ica
gospodin0, .1e-a
doctorul0
@TIINB
- imagini,
- enciclopedii,album
- jetoane,
- calendarul naturii
JOC DE MASB
- puzzle,
- joc .(legei i grupai0
- fie de lucru,
- jetoane cu obiecte din
buctrie, cu membrii
familiei.
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
INVENTAR DE PROBLEME
*2 34,/ 5 *2 67 34,/ 3, 8+2/ 9: (;):/5
-/ergem in fiecare toamna la
gradinita
-9untem imbracati mai gros
-;runzele se ingalbenesc si cad
-<asarile pleaca
-<loua si este frig
-6e jucam mai putin afara.
-=radinita incepe toamna5
-1e ce trebuie sa ne imbracam adecvat
pentru sezonul rece5
-*auzele ingalbenirii si caderii frunzelor
-*auzele plecarii in stol a pasarilor
calatoare
-*unoasterea partilor comestibile ale
unei plante !leguma, fructa"
-,mportanta consumarii legumelor si
fructelor proaspete si conservate si reguli
de igiena.
- (ctivitatea in familie in acest anotimp,
jocurile copiilor in sezonul rece
-;lorile specifice acestui anotimp,rolul
decorativ.
<entru realizarea proiectului am pornit de la o surpriza'
(m amenajat in sala de grupa coltul tematic0marul in anotimpul
toamna0calendarul naturii .poster desenat cu > simboluri simple specifice
toamnei frunze, mere, dovleac0,lunile toamnei tot in imagini cu >-?simboluri
specifice varstei mici,siluete sub forma de nori! care reprezinta zi cu ploaie, cu
nori, cu ceata, insorita, cu vant" si un personajursuletul voinicelul !%siluete"
imbracat specific sezonului de toamna care va trebui sa-l sc#imbam in fiecare zi in
functie de vreme pentru a putea sti daca mergem la plimbare in parc sau nu.
*opiii au participat la decorarea marului lipind mere si frunze de toamna
atat in copac cat si in partea de jos a marului. (m purtat o discutie !euristica" cu
copiii despre cele observate, au participat actional-practic la selectarea norului
specific zilei ploioase impreuna cu ursuletul voinicelul imbracat cu pelerina si
umbrela. ,mpreuna cu ei am #otarat ca in zilele ce urmeaza sa descoperim
sc#imbari si fenomene ale naturii in anotimpul toamna. (m decorat clasa cu
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
simboluri specifice anotimpului toamna obiecte tridimensionale agatate de
suporturile luminoase' fructe, vrajitoare, dovleci, maturi umbrelute. ,mpreuna am
amenajat coltul tematic cu cosuri cu fructe, seminte, castane, legume, frunze etc
SCRISOARE CATRE PARINTI
1ragi parinti,
=rupa mijlocie intentioneaza sa deruleze, in perioada @A.$@- @$.$$.B@$>, un
proiect cu tema0 Toamna . ,n ziua de >$.$@ are loc .*arnavalul toamnei-
Callo&een. la ora $@0 iar in per BD.$@-@$.$$ are loc evaluarea continua a
cunostintelor deprinderilor despre toamna.
(ceasta tema o vom aborda prin metode activ-participative si actional-practice'
joc, observari spontane si dirijate, experimente, povestiri !poezii,cantece si jocui
muzicale" astfel incat copiii sa-si imbogateasca calitativ si cantitativ cunostinte
despre acest subiect.
,n act sens va rugam sa discutati cu copiii despre acest subiect, sa le dati
informatii corecte, pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii din grupa, cat si
materialele care sa fie aduse de copiii dumnavoastra la gradinita.
4oate acestea constituie baza pentru alcatuire si definitivare a unei >$'1* pe
aceasta tema, a 0(1*+* 0( *&1'+:$'* ce vor fi dezbatute si cercetate ulterior.
8a multumesc pentru intelegere si ajutor.
?ARTA PROIECTULUI
Carta proiectului T#$%&$ va cuprinde urmatoarele aspecte'
7+&#%+&+: cer norosinsorit dar rece, ploaie, vant, ceata, bruma plecarea
pasarilor calatoare in stoluri culoare!galben, maro,aramiuocru,rosu"forma,
marime.*auza caderii frunzelor' racirea vremii,lipsa caldurii soarelui
.frunzele nu mai au clorofila-se ofilesc si cad0. +olul frunzelor plantelor
uscate'#rana pentru insecte, ingrasamant natural pentru alte plante.
J#0('*4+ .* $01*5*1$1+$ 0#/**4#': inceperea gradinitei, colectare de castane,
carnavalul toamnei, plimbari in parc si jocuri in aer liber cand vremea ne
permite
7'(01+: denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentati
L+)(%+' denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentatie
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
74#'*: criznatema, tufanele -aspect, alcatuire, miros rol decorativ"
Carta am realizat-o cu imagini si siluete reprezentative si am afisat-o intr-un loc
unde copiii au acces pentru a putea fu urmarita si c#iar imbunatatita.
?ARTA
PROIECTULUI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
CUTIA CU INTREBARI
-*e este ploaia, vantul, bruma5
C)a ce foloseste ploaia5
C1e unde vine ploaia5
C1e ce se ofilesc frunzele si mor5
-1e ce se ingalbenesc frunzele5
-*e se intampla cu funzele copacilor in anotimpul toamna5
-*e se intampla cu iarba !sau alte plante" in anotimpul toamna5
-1e ce fosnesc frunzele uscate5
-1e ce pleaca pasarile calatoare .in tari calde05
-*are sunt fructele necomestibile din parc5 *um se numesc5
-*ine mananca aceste fructe, seminte5
-*e sunt legumele5 1ar fructele5
-*are sunt fructelelegumele care se coc si se culeg toamna la noi in tara5
-1e ce consumam legume, fructe5
-*e sunt cerealele5 <entru ce cultivam cereale5
-*are sunt jocurile si activitatile copiilor in anotimpul toamna5
-1e ce spunem ca .toamna este darnica05
-*um se numesc sarbatorile acestui anotimp5
INVENTARUL DE RESURSE
$3 %$1+'*$4+C#:1*&+'+$ 6+ %$1+'*$4+ &+0+.$'+:
-existente:frunze,crengi cu frunze ingalbenite,g#inde, castane, conuri de brad,
jetoane, planse, carti, ilustratii pentru povesti si poezii, aparatura audio-video,
reviste, fructe si legme de toamna, atlas botanic
-de care avem nevoie: albume si fotografii sau imagini din calendare cu aspecte
specifice toamnei, plante uscate, seminte .interesante0, stulete de
porumb,0tartacute0, frunze de toamna deosebit colorate sau o forma interesanta,
enciclopedii, carti si reviste pt. copii cu intamplari petrecute toamna, fotografii
personale in acest sezon !casete audio cu cantece pt. copii de toamna", legume
fructe cu forma deosebita, costume de carnaval specifice, dovleci pentru
felinare
:3 (%$&+: $? copii, educatoare
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
03 %+1#6+ 6*6$01*0+:observatia, conversatia euristica, explicatia, demonstratia,
execitiul,jocul,invatarea prin descoperire si cooperare, brainstorming-ul de
grup si individual
TEMA: *(61 *7/ 9, 12 *2 92 ,64(/<)(5
SUBTEMA: .4oamna ruginie0 !aspecte ,fenomene"
PERIOADA: @A.$@- $$.$@.B@$>
DATA ACTIVITBI DE DNVBBRE
LUNI
07.10.2013
ALA 1 : -E* 12 +E) .)a cules de frunze .
*E694+7*4,, .9cara0
2.<limbare in natura .(dunam frunze0
ADE: 19 $ - *onvorbire .4oamna ruginie0
12* F*antec .(cum e toamna ,daG0
ADP: ,ntalnirea de dimineata .,nceput de toamna0
O:1*#&$4 : "C$40(4*0* *&5$1$ 0+$.(4, E#0 6*6$01*0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .9untem veseli si vioi *-a venit toamna la noi0 Fmers ritmic
MARI
0F.10.2013
ALA 1.: 94,,64( .1e ce se ingalbenesc frunzele50
-E* 12 /(9( .<rintre copaci0 Flabirint
2. .*ine sare mai departe0 F concurs
ADE: 1)* F <ovestire .7nde a zburat randunica50
1E9 F *olaj .*ovor de frunze uscate0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .*ulorile toamnei0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .Hate vantul frunzele0 F joc muzical
MIERCURI
0G.10.2013
ALA 1.: (+4( .*ulorile toamnei0 F colaj
H,H),E42*( .6isipul0 Fpunctul Fexercitii grafice
2.-oc distractiv - .*ioara ,cioara0
ADE: 19 B F .;runze ruginii0
1E9 F *onvorbire .*um ocrotim natura0
(ctivitate independenta
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .4oamna in parc0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .<loua ,ploua0 Frecitativ ritmic
JOI
10.10.2013
ALA 1.: 94,,64( .;runze ruginii0 fisa matematica
-E* 12 +E) .*eainaria0
2..(uras pacuras0
ADE: 1)* F <ovestire .;runza0 de 2. =arleanu
(ctivitate independenta
12* F <ictura .*ovor de frunze uscate0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .<icaturi zglobii0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .*ate unul pe carare0 F joc muzical
VINERI
11.10.2013
ALA1.: (+4( .(mprenta frunzei0 F pictura
H,H),E42*( .9a grupam imaginile0
2. 181 .<ovestea frunzei0
ADE: 19 B F /omentele zilei
(ctivitate independenta
1</ F -oc .(lergam printre copaci0 Fmers si alergare cu ocolire de obstacole
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .*e ne spune toamna0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .)antul anotimpurilor0 F joc de atentie
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
TEMA: *(61 *7/ 9, 12 *2 92 ,64(/<)(5
SUBTEMA: .,n livada0
PERIOADA: $?.$@-$D.$@.B@$>
DATA ACTIVITBI DE DNVBBRE
LUNI
1H.10.2013
ALA1.: -E* 12 +E) .1e-a aprozarul0
*E694+7*4,, .)adite pentru legume0
2.)ectura educatoarei .6uca laudaroasa0
ADE: 19 $ F Ebservare ./arul0
12* F *antec .*ulesul viilor0
-oc muzical .)antul0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .9alata de fructe0
O:1*#&$4 : "C$40(4*0* 5$ *&5$1$ .$ 0#&.1'(*1* 2*)('*, 0#&.1'(01** 6*& :+1*.#$'+
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .*osul rupt0 joc de atentie
MARI
1I.10.2013
ALA:1. (+4( .4ava cu fructe0 F modelaj
94,,64( .;ructe de toamna0 F formare de grupe
2..<rinde fructul, da-l mai departe0 F joc de miscare
ADE: 1)* F joc didactic .+ecunoaste fructele din cos0
1E9 F lectura dupa imagini .*amara cu bunatati a bunicii0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .1e ce ne plac fructele50
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .)antul0 F joc muzical
MIERCURI
16.10.2013
ALA: 1.H,H),E42*( .<iaptanul0 F linia verticala
-E* 12 +E) .)a cules0
2..*ulegatorii de fructe0 F joc cu stafeta
ADE: 19 B F -oc didactic .=aseste locul potrivit0
1E9 - (plicatie .*osul cu fructe0
(ctivitate independenta
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .*e fruct ai vrea sa fii50
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .;ructe saltarete0
JOI
17.10.2013
ALA:1. *E694+7*4,, .+afturi0
-E* 12 /(9( .)a aprozar0 F puzzle
2../arul din lingura0 F joc distractiv
ADE: 1)* F <ovestire .<ovestea castanelor0 de 4.Hanciu
(ctivitate independenta
12* F <ictura .;ructe de toamna0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .;ructe vesele-triste0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .4renuletul fructelor0 F joc ritmic
VINERI
1F.10.2013
ALA:1. (+4( ./ere mari si mici0
H,H),E42*( .)antul cuvintelor0 F exercitii de vorbire
2.<limbare prin gradina
ADE: 19 B F .Iilele saptamanii0
1</ F -oc .(learga peste frunzele uscate0 Falergare cu pasire peste obstacole
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .*arnavalul fructelor0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .*ine vine dupa mine0 F joc distractiv

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
TEMA: *(61 *7/ 9, 12 *2 92 ,64(/<)(5
SUBTEMA: .,n gradina0
PERIOADA: B$.$@-B%.$@.B@$>
DATA ACTIVITBI DE DNVBBRE
LUNI
21.10.2013
ALA: 1.-E* 12 +E) .)a piata0
(+4( .)egumele vesele ,triste0 F desen
2..*ursa legumelor0 Fjoc de miscare
ADE: 19 $- )ectura dupa imagini .,n gradina cu legume0
12* F *antec ./-a trimis mama la piata0
-oc muzical .Hatista0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .,n gradina0
O:1*#&$4 : "U&6+ .C$ $.0(&. C$40(4*0*!, E#0 6*6$01*0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .1ovleceii nazdravani0 F mers ritmic
MARI
22.10.2013
ALA: 1.*E694+7*4,, .*osul de legume0
94,,64( .*e gust are5
2. 1ramatizare .+idic#ea uriasa0
ADE: 1)* F *onvorbire .)egumele si vitaminele0
1E9 F *olaj .=radina de zarzavat0!materiale textile"
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .<ovestea vitaminelor0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .)uati seama bine0 Fjoc muzical
MIERCURI
23.10.2013
ALA:1. -E* 12 +E) .1e-a gospodina0
H,H),E42*( .9cara0 F linia orizontala
2..<iticii0 F joc muzical
ADE: 19 B F -oc didactic .*are este grupa de ardei, morcovi50
1E9 F (ctivitate practica .9alata de legume0
(ctivitate independenta
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' -oc .*e ai gasit in saculet50
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .*e fac eu faci si tu0 F joc distractiv
JOI
2H.10.2013
ALA: 1.-E* 12 /(9( .9ortam legume si fructe0
94,,64( ./orcovi0 F sortare dupa grosime
2. -oc de miscare .Cora legumelor0
ADE: 1)* F /emorizare .9upa de zarzavat0 de E.*azimir
(ctivitate independenta
12* F <ictura .)egumele preferate0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' -oc .=andeste-te si aseaza corect0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .<rinde toamna n-o lasa, /ulte daruri iti va da0 F recitativ ritmic
VINERI
2I.10.2013
ALA: 1.(+4( .-ucarii din legume0
H,H),E42*( .4e rog sa-mi dai0 F descrierea legumelor si fructelor
2. 1ezlegare de g#icitori despre toamna
ADE: 19 B F .*auta si potriveste0
(ctivitate independenta
1</ F -oc .(lergam pe sub crengile copacilor0 Falergare pe sub obstacole
cu diferite miscari ale bratelor
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .)egumele si sanatatea0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .Iboara ,zboara0 F joc distractiv

TEMA: *(61 *7/ 9, 12 *2 92 ,64(/<)(5
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
SUBTEMA: .;lori de toamna0!evaluarea proiectului"
PERIOADA: BD.$@-@$.$$.B@$>
DATA ACTIVITBI DE DNVBBRE
LUNI
2F.10.2013
ALA: 1.-E* 12 +E) .)a florarie0
*E694+7*4,, .=#ivece pentru flori0
2.)ecura educatoarei .7nde a zburat randunica0 de 4.*onstantinescu
ADE: 19 $- Ebservare .*rizantema0
12* F *antec .*rizanteme ,crizantemeG0
ADP: ,ntalnirea de dimineata '.1ansul crizantemelor0
O:1*#&$4 : "A4+)+ .* .#'1+$A$ 24#'*4+ 6(/$ 2#'%$ ,%$'*%+,0(4#$'+, +J.0(
%$1+'*$4 *&6*5*6($4
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .8eseli ne jucam ,*ercul il formam0 F mers in formatie
MARI
2G.10.2013
ALA:1. (+4( .1ecoram vaza0 F exercitii grafice
94,,64( .1e ce se ofilesc florile50
2.8izita in gradina cu flori
ADE: 1)* F -oc didactic .2u spun una tu spui multe0
(ctivitate independenta
1E9- *onvorbire .*and ,cum si cui oferim flori50
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' .4oamna darnica0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .;loarea mea0 F joc muzical
MIERCURI
30.10.2013
ALA: 1.-E* 12 +E) .1e-a gradinarii0
H,H),E42*( .9a alegem jetoanele cu flori de toamna0
2..;luturii vin la flori0 F joc de miscare
ADE: 19 B- .*ovorul toamnei0
1E9 F )ipire .8aza cu flori0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' -oc .Iana toamna0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SCOALA GIMNAZIALA NR.1, ABRAM
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 6,DIJIR
4ranzitii ' .Hum ,bum ,bum0 F joc din folclorul copiilor
JOI
31.10.2013
ALA: 1.-E* 12 /(9( .;lori de toamna0 F mozaic
94,,64( .9a facem grupe de flori0
2..1aca vesel se traieste0 F joc muzical
ADE: 1)* F )ectura dupa imagini .)a sera0
(ctivitate independenta
12*- <ictura .*rizanteme0
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' joc .9pune ce estiG0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .*ulegem flori0
VINERI
01.11.2013
ALA 1: (+4( .;lori de toamna0 F desen
H,H),E42*( .*u ce sunet incepe aceasta floare50
2: -ocuri de miscare in aer liber
ADE: 19 B F .(seaza florile pentru vanzare0
(ctivitate independenta
1</ F -oc .(dunam flori din gradina0 Fjoc cu stafeta-alergare cu
sc#imbarea directiei
ADP: ,ntalnirea de dimineata ' -oc .8eniti la carnaval0
+utine ' primirea copiilor, igiena ,gustare ,autoservire
4ranzitii ' .)a padure0 -oc muzical