PROIECT DE ACTIVITATE

Profesor:Drguin Simona
Grupa: Nivel II
Domeniul experenial: DLC
Tema anual:
Proiect tematic:
Subtema: Uite, vine Mo Crciun
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Mijloc de de realizare: Memorizare - Uite vine Mo Crciun de Otilia Cazimir-predare
Mo Nicolae-repetare
Tipul de activitate: Formare de deprinderi intelectuale
Durata: 30 minute
Obiective operaionale:
O1 - S recite expresiv respectnd intonaia, accentul, pauza, ritmul, tonul i nuanarea vocii
n timpul recitrii;
O2 - S explice corect expresiile poetice prin identificarea elementelor semnificative din
tablou;
O3 - S formuleze minim o propoziie cu cuvintele noi;
O4 - S execute adecvat gesturile sugerate de versurile poeziei.
Strategii didactice:
Metode i procedee: Exerciiul, conversaia, explicaia, problematizarea
Mijloace de nvmnt: Tablou de iarn, carte cu poezii scrise de Otilia Cazimir
Forme de organizare: Activitate frontal, individual

Eveniment

Coninut tiinific

Metode i

didactic
procedee
Anunarea temei V-am pregtit o surpriz!
Conversaia
(descopr tabloul care
i a obiectivelor
semnific elementele din
Explicaia
poezie).
Educatoarea i las pe copii
s

intuiasc

Forma de

Material

organizare

didactic

Frontal
Tablou
Carte cu
poezii
scrise de
Otilia
Cazimir

elementele

componente ale tabloului i

le adreseaz cteva ntrebri
despre

tabloul

respectiv.Otilia Cazimir pe
lng celelalte poezii pe care
le-am enumerat ea compus i
poezia

Uite

vine

Mo

Crciun! pe care noi astzi o

vom memora. Pentru aceasta
trebuie s m ascultai pentru
Reactualizarea

c numai astfel o vei nva.

O scurt conversaie despre Conversaia

cunotinelor

anotimpul

iarna,

frontal

despre

srbtorile de iarna i despre

Mo
amintii

Crciun.
cine

V
este

mai
Otilia

Cazimir i ce alte poezii a

Dirijarea
nvrii

mai scris?
Recitarea model a poeziei
Exerciiul
Educatoarea recita clar i
expresiv poezia n ntregime, Explicaia
iar la cea de-a doua recitare
voi

indica

semnificative

elementele
din

poezie.

Pentru cea de-a treia recitare

educatoarea

insista

pe

executarea

gesturilor

frontal

Carte
poezii

cu

Evaluare

mimicii necesare.
Obinerea
performanei

Exerciiul
Repetarea poeziei de ctre
Conversaia
copiii.
Explicaia
Se insist asupra explicrii
unor cuvinte noi i expresii
ntlnite pe parcursul recitrii
poeziei, nvarea poeziei se
realizeaz pe uniti logice strofele 1- 2, 2-3, 3-4,4-5 cu
reluarea fiecrei uniti
anterioare nvate de fiecare
dat.
Un numr de 3-5 copii recit

frontal

pe uniti logice; 3-4 copii

recit poezia global, iar n
final se recit poezia pe
Asigurarea
transferului

roluri
Se fixeaz

i Conversaia
expresiile artistice ntlnite n Exerciiul
Problematiz
poezie;
Se
formeaz
area
propoziii i fraze cu acestea:
nmei,

cuvintele

fapt

de

Frontal
individual

sear,

nhmat, troienite, ciulite,

ferestre luminoase, mo strmo. Se fixeaz titlul
poeziei i autorul ei. Copiii
repeta

poezia

invatata

ncheierea

anterior Mo Nicolae.
Se vor face aprecieri Conversaia

Frontal

activitii

individuale

individual

colective

asupra modului n care copiii

au participat la activitate i se
vor acorda stimulente

stimulente

Aprecieri
verbale