Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:
Profesor:Drguin Simona
Grupa: Nivel II
Domeniul experenial: DLC
Tema anual: Cine sunt, suntem
Proiect tematic:
Subtema:
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Mijloc de de realizare: Memorizare - Despre mine-predare
Doi frai cumini -repetare
Tipul de activitate: Formare de deprinderi intelectuale
Durata: 30 minute
Obiective operaionale:
O1 - S recite expresiv respectnd intonaia, accentul, pauza, ritmul, tonul i nuanarea vocii
n timpul recitrii;
O2 - S explice corect expresiile poetice prin identificarea elementelor semnificative din
tablou;
O3 - S formuleze minim o propoziie cu cuvintele noi;
O4 - S execute adecvat gesturile sugerate de versurile poeziei.
Metode i procedee: Exerciiul, conversaia, explicaia, problematizarea
Mijloace de nvmnt: Tablou cu un copil, video-proiector, textul poeziei
Forme de organizare: Activitate frontal, individual
Eveniment
Coninut tiinific
Metode i
didactic
procedee
Anunarea temei V-am pregtit o surpriz!
Conversaia
(descopr tabloul care
i a obiectivelor
semnific elementele din
Explicaia
poezie).
Educatoarea i las pe copii
s
intuiasc
Forma de
Material
organizare
didactic
Frontal
Tablou cu
chipul
elementele
unui copil
tabloul
Video-
respectiv.
proiector
cunotinelor
prile
Dirijarea
corpului uman.
Recitarea model a poeziei
Exerciiul
Educatoarea recita clar i
nvrii
componente
ale
indica
semnificative
elementele
din
frontal
poezie.
insista
pe
executarea
gesturilor
mimicii necesare.
DE CND AM VENIT PE LUME
MI-A PLCUT S TIU DE MINE .
AZI , IN FINE , AM INVAT
CORPUL MEU DIN CE-I FORMAT !
frontal
Textul
poeziei
Videoproiector
Evaluare
IN OGLIND M PRIVESC
SI INCEP S POVESTESC :
AM UN CAP ROTUND , VEZI BINE ,
PRUL , CE FRUMOS IMI VINE !
URECHIUE FOARTE FINE ,
DOU SUNT , TIE ORICINE !
UN NAS MIC I O GURI
I DOI OCHI DE ALBSTRI .
VINE-N CONTINUARE CORPUL :
E LEGAT DE CAP CU GTUL .
LA CORP AM DOU MNUE ,
POTRIVITE DE GRSUE ,
I MAI AM DOU PICIOARE ,
TARE-S BUNE LA MICARE !
EI , ACESTA-I CORPUL MEU ,
S-L INV NU A FOST Greu
Obinerea
performanei
Exerciiul
Repetarea poeziei de ctre
Conversaia
copiii.
Explicaia
Se insist asupra explicrii
unor cuvinte noi i expresii
ntlnite pe parcursul recitrii
poeziei, nvarea poeziei se
realizeaz pe uniti logice strofele 1- 2, 2-3, 3-4,4-5 cu
reluarea fiecrei uniti
anterioare nvate de fiecare
dat.
Un numr de 3-5 copii recit
frontal
roluri
Se fixeaz
cuvintele
i Conversaia
expresiile artistice ntlnite n Exerciiul
Problematiz
poezie;
Se
formeaz
area
propoziii i fraze cu acestea:
lume, corpul, nas, urechi,
oglind, guri, micare. Se
fixeaz
titlul
autorul
ei.
poeziei
Copiii
repeta
Frontal
individual
ncheierea
Se
vor
activitii
individuale
face
i
aprecieri Conversaia
Frontal
colective
individual
stimulente
Aprecieri
verbale