PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial nr.27 Timioara

Structura: Grdinia PP. Nr3
Grupa mare
Data: 12.03.2013
Educatoare: prof. MANUELA PLJOSKAR
Activiti de nvare: ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE: Domeniul tiin, Domeniul Om i Societate
Tema anual de studiu: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Proiect tematic: Inimioare pentru mama
Tema zilei: Primvara printre flori
Forma de realizare: Activitate integrat(DS+DOS)
Aciuni de nvare:
D: JOC LOGIC: Rondouri cu flori
DOS: APLICAIE: Tablou de primvar
Mijloc de realizare: ACTIVITATE MATEMATIC/ ACTIVITATE PRACTIC I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC
Scopul activitii: Consolidarea cunotinelor privind denumirile formelor geometrice i a atributelor acestora, exersarea deprinderilor de
munc n echip n aciuni de lipire.
Obiective operaionale:
s recunoasc formele geometrice: cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi;
s compare figurile geometrice dup criteriul formei, mrimii, grosimii i al culorii;
s formeze mulimi cu figuri geometrice dupa acelasi criteriu;:forma, culoare, marime

s ntind corect lipiciul pe o suprafa dat;

s recunoasc materialele necesare activitilor practice;
s organizeze n mod original spaiul plastic;
s realizeze evaluri i autoevaluare pe baza criteriilor cerute.

Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca pe echipe.
Material didactic: trusa Logi, figuri geometrice decupate din hrtie colorat, cartoane A3, lipici, o floare artificial, un clopoel.
Forma de organizare: frontal
Sarcina didactic:
Sortarea figurilor geometrice din trusa Logi dup anumite criterii .
Aplicarea formelor geometrice dup modelul dat.
Reguli de joc: Copii aleg din trus figurile geometrice i formeaz mulimi n funcie de cerina formulat de educatoare: dup form, dup
culoare, etc.
Elemente de joc: plimabarea florii, mnuirea materialului, micarea, aplauzele.
Durata: 1 h.

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT (D+DOS)

STRATEGII DIDACTICE
EVENIMENTUL
DIDACTIC
Moment
organizatoric

CONINUTUL TIINIFIC
Se asigur condiiile unei bune desfurri a
activitii prin pregtirea materialelor didactice,
aranjarea scunelelor n semicerc i a msuelor pe
grupe de lucru.

Captarea ateniei

Se va realiza prin prezentarea unor ronduri de flori,

sub form de surpriz.

Anunarea temei

Astzi ne vom juca un joc logic care se numete

Rondouri de flori, apoi vom
lipi figurile
geometrice pe care le cunoatei, astfel nct s
obinem un Tablou de primvar.

Reactualiarea
cunostintelor

Metode i
procedee

Material
didactic

Forma de
organizare

instructajul
verbal

frontal

frontal

explicaia

Enumerarea culorilor si a formelor geometrice

cunoscute.

frontal
conversatia

Educatoarea va explica regulile jocului. Vei

primi o floare care va fi dat din mn n mn, la
fiecare copil. Cnd voi suna din clopoel, copilul care
are floarea n mn va veni s aleag o figur

explicaia

E:orala
Ip:enumerare
culori si forme
geometrice.

Trusa Logi
Prezentarea
coninutului i
dirijarea nvrii
prin abordarea

EVALUARE
Instrumente i
indicatori de
performan

Floarea
artificial

frontal

integrat
Joc logic

Obinerea
performanei
Joc logic

geometric din trusa Logi dup criteriul spus de

mine pe care o va aeza n stratul corespunztor.
Jocul va continua pn se termin piesele din trus,
obinndu-se la final mai multe mulimi.
Se va realiza apoi un joc de prob pentru a se
asigura c toi precolarii au neles modul de
desfurare.
n continuare se va executa jocul propriu-zis:
Rondouri de flori. Copiii vor veni pe rnd i vor
sorta figurile geometrice din trus. Mulimile vor fi
marcate de un grdule confecionat din carton care
reprezint marginea straturilor. Copiii i vor imagina
c figurile geometrice sunt floricele. Se vor puncta
rspunsurile corecte prin aplauze. Jocul se va
continua pn cnd vor aezate toate formele
geometrice dup criteriul solicitat de educatoare.

demonstraia

Clopoel

frontal
exerciiul

Figurile
geometrice din
trusa Logi

Ip: recunoate
cele figurile
geometricecerc, ptrat,
triunghi,
dreptunghi.
Ip: respect
criteriul dat
E: oral

Trecerea la activitatea practic se va face prin

urmtoarea tranziie:
Activitate practic
Figuri geometrice am sortat,
Acum trecem la plantat,
Flori frumoase, parfumate,
Cu petale colorate.
Se va intui materialul didactic de pe msue. Pe
fiecare msu se afl coulee cu figuri geometrice,
cartoane i lipici.
Se va realiza mpreun cu copiii analiza
modelului educatoarei. Straturile sunt alctuite din
flori i iarb. Florile sunt de diferite culori i sunt

explicaia
-Modelul
educatoarei
-Coulee
observaia

-figuri
geometrice de
hrtie
-lipici

frontal

IP:Recunosc
figurile
geometrice din
coulee

Obinerea
performanei

realizate din cercuri, triunghiuri i ptrate. Iarba este

realizat din dreptunghiuri mari i mici de culoare
verde.
Educatoare va explica i va demonstra modul de
lucru. Prima dat vei lipi dreptunghiurile n partea
de jos a tablourilor. Lipiciul se aplic pe partea alb a
figurii geometrice pe care o vei aplica n poziie
vertical. Apoi vei aplica celelalte forme geometrice
n captul de sus al codielor, n aa fel nct s creai
o floari ct mai diferite. Ele pot avea mijlocul dintrun cerc i petale din triunghiuri sau mijlocul din
ptrat i petalele din ceciri, etc.
Se vor executa cteva exerciii de nclzire a
musculaturii mici a minilor (Plou, cntm la pian,
frmntm aluatul, nchidem i deschidem
evantaiul).
Se mparte colectivul de elevi n trei echipe: echipa
florilor roii, echipa florilor albastre i echipa florilor
galbene.
Se va da semnalul de ncepere a lucrului.
n prima parte a activitii practice copiii vor primi
doar dreptunghiurile cu care s realizeze iarba din
stratul de flori. Se vor da indicaii individuale i
colective dac va fi cazul, de ctre educatoare.
nainte de expirarea timpului alocat acestei pri a
activitii de lipire voi atrage atenia copiilor s
finalizeze lucrul.

explicaia
demonstraia
pe grupuri

exerciiul

Copiii i vor relua locurile n semicerc.

Explicaia
Tranziie: se realizeaz printr-o explicaie:Am lipit
iarba din straturi i acum, trebuie s descoperim ct

munca pe
echipe

Ip: execut
corect aciunea
de lipire

E: practicaplicativ

Obinerea
performanei

mai multe variante de realizare a florilor din figuri

geometrice, de aceea vom ncerca acest lucru cu
piesele trusei Logi.

figuri
geometrice

Joc logic

Obinerea
performanei

Se va trece la complicarea jocului.

Exerciiul
Figurile geometrice sunt amestecate din nou i vor fi
sortate dup alte criterii. Haidei s relum jocul i
s formm de aceast dat din figuri geometrice
flori.
Vor trebui s vin cte doi copii n faa clasei, s
aleag figurile geometrice potrivite pentru a crea cte
o floare, apoi, pe rnd fiecare copil va explica ce
figuri geometrice a folosit pentru floarea lui.
Jocul se va repeta de dou-trei ori pentru a descoperi
ct mai multe variante de a realiza flori din figuri
geometrice.

frontal

Ip: realizeaz
modelul propus
i explic
alegerea fcut
E: oral
Ip.verbalizarea
actiunilor

Tranziie: Am sortat, am aranjat,

Flori frumoase am format
Activitate practic
Continum i s lipim
Straturile s-ngrijim!
Se va trece la plantarea florilor i n straturile din
tablouri.
Cnd s-a scurs timpul alocat activitii voi ateniona
copiii s finalizeze lucrrile.

Exerciiul

Figuri
geometrice din
hrtie colorat
lipici

pe grupuri

E: practicaplicativ

Asigurarea
feed-back-ului

Evaluarea
activitii

ncheierea
activitii

Voi relua temele activitilor desfurate adresnd

ntrebri care s sintetizeze aciunile:
-Care a fost tema zilei de astzi?
Conversaia
-Ce activiti am desfurat?
-Ce materiale didactice am folosit?
-Care a fost rezultatul muncii noastre?

Se va face analiza lucrrilor practice. Cele trei

tablouri au fost realizate corespunztor, cu piesele
geometrice cunoscute: cerc, ptrat, triunghi,
dreptunghi. S-au respectat indicaiile date, lucrrile
sunt curate, florile sunt foarte original realizate.
Voi face aprecieri colective i individuale referitoare
la desfurarea ntregii activiti.

Toi copiii particip la aciunea de curenie i ordine

la locul de munc dup care vor primi recompense.

E: oral
Ip:enumerarea
materialelor
folosite, a
sarcinii
didactice.
frontal
E: oral
Ip. Analiza
lucrarilor,a
modului in care
au fost
indeplinite
instructiunile.

Conversaia

recompense