Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Planificarea detaliata unitilor de nvare

Clasa a IX-a/anul scolar 2010-2011

Coninuturi (detalieri)
Literatura
Unitatea 1: JOC I JOAC
A. ,,Lumea ca spectacol
Ficiunea literar
Ion Creanga, Amintiri din
copilarie
-universul operei; lumea
satului-,,Dorul de Humulesti;
-copilaria-spatiu al jocului;
-roman autobiografic; naratorul
protagonist;
-umorul-oralitatea stilului la
Creanga

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Competene specifice

1.1
1.2
1.3
1.4 1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor
lingvistice n receptarea diverselor
texte
1.2. identificarea elementelor specifice
din structura unor tipuri textuale
studiate
1.3. exprimarea oral sau n scris a
propriilor reacii i opinii privind
textele receptate
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare

B. Poezia ca joc
Literatura- Joc al creativitatii
artistice
Tudor Arghezi, Hora de baieti
-ideea poetica;
-structura compozitionala;
stilistica limbajului.
Nichita Stanescu, Frunza verde de
albastru

2.1 aplicarea unor tehnici viznd

nelegerea textelor literare sau
nonliterare
2.2 identificarea temei textelor
propuse pentru studiu
2.3 compararea ideilor i atitudinilor
diferite n dezvoltarea aceleiai teme
literare
2.4 analizarea componentelor
structurale i expresive ale textelor
literare studiate i discutarea rolului
acestora n tratarea temelor

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Exerciii de definire a problemei i de

stabilire
a
modalitilor
de
documentare

Exerciii de descriere i analiz a spatiului

copilariei

Exerciii de interpretare a fragmentelor

ilustrative
Exerciii de definire i de stabilire a oralitatii
stilului la Creanga

Activitate
frontal

Activitate
frontal

Observarea
sistem
atic

Teme

Conversaie privind nelegerea global a

textului
Activitate
individual
Exercitii de interpretare si de analiza a
textului poetic
Activitate
individual
cu raportare
frontal

Observarea
sistematic

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Jocul-modul de a fi al poetului
-structura si reprezentare;
-idee poetica;
-stilistica limbajului.
-caracterul ludic al limbajului;
rigoarea si libertatea imaginatiei.
C. TEXTUL
MEMORIALISTIC
Jocul ca metafora a existentei
Lucian Blaga, Hronicul si
cantecul varstelor
- viziunea poetica si jocul;
- -universul satului
- Scrierea de tip
memorialistic
Comunicarea
-tipuri de comunicare; particularitati
Tipuri de texte;
Comicul
Elementele verbale ale
comunicarii
-cuvantul
-relatii semantice
UNITATEA 2. SCOALA
Literatura.
A. Intre iluzie si realitate
I.L.Caragiale, Urgent
-structura si compozitie;

2.5 compararea trsturilor definitorii

ale comunicrii n texte ficionale i
nonficionale
2.6 aplicarea conceptelor de
specialitate n analiza i discutarea
textelor literare studiate

Tema
Exerciii de explorare a textului

2.7 compararea limbajului

cinematografic cu acela al textului
scris
1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor
lingvistice n receptarea diverselor
texte
1.2. identificarea elementelor specifice
din structura unor tipuri textuale
studiate
1.3. exprimarea oral sau n scris a
propriilor reacii i opinii privind
textele receptate
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare
2.1 aplicarea unor tehnici viznd
nelegerea textelor literare sau
nonliterare
2.2 identificarea temei textelor
propuse pentru studiu
2.3 compararea ideilor i atitudinilor
diferite n dezvoltarea aceleiai teme
literare

2.4 analizarea componentelor

Activitate
individual
cu raportare
frontal

Tema

Exerciii de identificare i comparare a

viziunii despre condiia uman i despre
art n textele populare i culte

Activitate
individuala

Observarea
sistematic
Exercitii de analiza si de identifiacre a
particularitatilor unei situatii de comunicare

Exerciii de explorare a textului

Exerciii de identificare a tipurilor de
comic

Exerciii de ilustrare a comicului de

limbaj
Exercitii de identificare si analiza a
elementelor verbale ale comunicarii

Activitate
frontal

Activitate
frontal

Rezolvarea
exercitiilor
din manual

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

structurale i expresive ale textelor

literare studiate i discutarea rolului
acestora n tratarea temelor
2.5 compararea trsturilor definitorii
ale comunicrii n texte ficionale i
nonficionale
B. Bravada si dragoste de
2.6 aplicarea conceptelor de
adevar
specialitate n analiza i discutarea
Mihail Drumes, Invitatie la vals
textelor literare studiate
-timp, spatiu, structura
2.7 compararea limbajului
compozitionala
cinematografic cu acela al textului
scris
-personajele ; tipul literar ;
-interferenta registrelor stilistice. 1.5 1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor
lingvistice n receptarea diverselor
texte
C. Jurnalul-forma de autocontrol
1.2. identificarea elementelor specifice
,,In cautarea identitatii
din structura unor tipuri textuale
Radu Pertrescu, Ocheanul intors
studiate
-problematica, semnificatii
1.3. exprimarea oral sau n scris a
simbolice: A/N/P.
propriilor reacii i opinii privind
-jurnalul-forma de autocontrol.
textele receptate
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
In cultul traditiei
formelor exprimrii orale i scrise n
Nicolae Iorga, Cea dintai
diverse situaii de comunicare
invatatura
1.5.utilizarea corect i adecvat a
-autobiografia
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare
Elementele verbale ale
2.1 aplicarea unor tehnici viznd
comunicarii.
nelegerea textelor literare sau
Propozitia. Fraza.
nonliterare
Camp semantic. Camp lexical.
2.2 identificarea temei textelor
Corectitudine si greseala in
propuse pentru studiu
2.3 compararea ideilor i atitudinilor
comunicarea verbala.Nivelul
diferite n dezvoltarea aceleiai teme
lexico-semantic.
literare
2.6 aplicarea conceptelor de

-realism si incisivitate satirica;

-stilul oficios (stilul telegrafic);
-lumea lui Caragiale;
-sursele umorului

Activitate
frontal
Exercitii de identificare a elementelor de
expresivitate in text
Exercitii de identificare a
particularitatilor unui text
Exerciii de identificare a stilurilor
funcionale n textele din manual i n
texte propuse de profesor

Exercitii de identificare a planurilor

narative

Analiza contextului i a factorilor

favorizani pentru descoperirea
creaiilor artistice
Exerciii de
autobiografic

Activitate
frontal

Activitate
individual

Dezbatere

receptare

textului

Exercitii de identificare a elementelor

structurale ale textului
Ex de identificare a elementelor

Rezolvarea
exercitiilor
din manual

Observarea
sistem
atic

Activitate
individual
cu raportare
frontal
Activitate
individual
cu raportare
frontal

Teme
Activitate
individuala

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

specialitate n analiza i discutarea

textelor literare studiate
2.7 compararea limbajului
cinematografic cu acela al textului
UNITATEA 3. IUBIREA
scris
Literatura si fictiune.
3.2 identificarea elementelor dintr-un
Utopia iubirii implinite
text care confirm sau infirm o opinie
M. Eminescu, Cand insusi glasul
privitoare la textul respectiv
3.3 argumentarea unui punct de vedere
-structura, compozitie
-semnificatia estetica a invocatiei si privind textele studiate
2.4 analizarea componentelor
tendinta spre eufonie
structurale i expresive ale textelor
literare studiate i discutarea rolului
Sub semnul misterului feminin.
acestora n tratarea temelor
M. Eliade, Maitreyi
2.5 compararea trsturilor definitorii
-timp , spatiu, personaje
ale comunicrii n texte ficionale i
-romanul unei initieri
nonficionale
-sub semnul simbolului
2.6 aplicarea conceptelor de
-perspectiva asupra personajelor.
specialitate n analiza i discutarea
textelor literare studiate
2.7 compararea limbajului
Jocurile Maitreyiei. Aspiratia
cinematografic cu acela al textului
catre perfectiune.
scris
1.6 1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor
Corespondena:M. Eminesculingvistice n receptarea diverselor
V.Micle, scrisoarea de dragoste
texte
Literatura si alte arte.
1.2. identificarea elementelor specifice
Povesti tragice de iubire.cronica
din structura unor tipuri textuale
de film.
studiate
W. Shakespeare, Romeo si Julieta 1.3. exprimarea oral sau n scris a
propriilor reacii i opinii privind
-limbaj artistic
textele receptate
-dragostea si moartea
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
Ecranizare
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare

comunicarii verbale
Ex de redactare si de identificare a
greselilor dintr-un text
Ex de evidentiere a partic nivelurilor
limbii

Ex de interpretare stilistica a textului

poetic

Ex de identificare a particularitatilor
textului narativ
Ex de analiza a conceptelor sacru/profan

Observarea
sistematic
Activitate
individual
Activitate
individual
cu raportare
frontal

Tema
Activitate
frontal

Activitate
frontal

Ex de identificare a particularitatilor unui

text prin punerea sa in scena
Exercitii de recunoastere a expresivitatii
in textul dramatic
(construcia
dialogului
dramatic,
oralitate, monolog, registre stilistice n
vorbirea
personajelor,
notaiile

Tema

Observarea
sistematic

Activitate
individual
Activitate
individual
cu raportare
frontal

Film

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Fictiune si realitate
Creatie si vibratie
L.Rebreanu, Marturisire
-confesiunea
-atelier de creatie
Elemente de comunicare si limba
Comunicarea orala. Monologul.
Corectitudine si greseala in
comunicarea verbala
Imbogatirea vocabularului. Arhaisme.
Neologisme

Literatura si Fictiune
Unitatea 4. Lumi fantastice
O calatorie in fantastic.
Tinerete fara batranete si viata fara de
moarte
-structura compozitionala
Tipologia personajelor
-mijloace de caracterizare
-basmul-particularitati;limbaj de
specialitate.
M. Eminescu, Srmanul Dionis
-Fictiune si realitate

-personajul
Stanislaw Lem,Ciberiada
-real-ireal
Naratiunea stiintifico-fantastica

Elemente de comunicare si limba

Comunicarea orala. Dialogul.

1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor

lingvistice n receptarea diverselor
texte
1.2. identificarea elementelor specifice
din structura unor tipuri textuale
studiate
1.3. exprimarea oral sau n scris a
propriilor reacii i opinii privind
textele receptate
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare
1.5.utilizarea corect i adecvat a
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare
2.1 aplicarea unor tehnici viznd
nelegerea textelor literare sau
nonliterare
2.2 identificarea temei textelor
propuse pentru studiu
2.3 compararea ideilor i atitudinilor
diferite n dezvoltarea aceleiai teme
literare
2.4 analizarea componentelor
structurale i expresive ale textelor
literare studiate i discutarea rolului
acestora n tratarea temelor
2.5 compararea trsturilor definitorii
ale comunicrii n texte ficionale i
nonficionale
2.6 aplicarea conceptelor de
specialitate n analiza i discutarea
textelor literare studiate
2.7 compararea limbajului
cinematografic cu acela al textului
scris

autorului, elemente verbale, nonverbale

i paraverbale n textul dramatic);
Exerciii de identificare i de construire a
textului dupa vizionarea lui(ecranizat)

Activitate
individual
cu raportare
frontal

Fise de
evaluare

Ex. de creatie a unui text dupa un plan

dat
Activitate
individuala

ex de distingere a registrelor limbii

Ex de identificare a elementelor de
imbogatire a vocabularului

Ex de stabilire a particularitatilor prozei

fantastice
Ex de incadrare a textelor in gen si
specie
Ex de identificare a particularitatilor
naratiunii stiintifico-fantastice

Ex de distingere a planurilor real/ireal

Evaluare
portofolii

Activitate
frontala

Activitate
individual
Activitate
individual
cu raportare
frontal

Observarea
sistematic

Tema

Tema

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Comunicarea scrisa. Figuri de stil.

Corectitudine si greseala in comunicare.

3.1 identificarea structurilor

argumentative ntr-un text dat
3.2 identificarea elementelor dintr-un
text care confirm sau infirm o opinie
privitoare la textul respectiv

U.5 Confruntri etice i civice

3.3 argumentarea unui punct de

vedere privind textele studiate

Elemente de comunicare si limba

Sub semnul Justitiei divine

I.Slavici, Moara cu noroc
-SUBIECT
STRUCTURA COMPOZITIONALA
-relatii dintre personaje
Tipul literar
Ecranizare; limbaj cinematografic
Conflict psihologic
Realismul

1.2. identificarea elementelor specifice

din structura unor tipuri textuale
studiate
1.3. exprimarea oral sau n scris a
propriilor reacii i opinii privind
textele receptate
1.4.redactarea unor texte diverse
utilizarea corect i adecvat a
formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare

Recapitulare pentru teza

Teza/Lucrare semestriala
Fictiune si realitate
Ana Blandiana, Pledoarie
Irational si ideal
Evaluare finala.

1.5.utilizarea corect i adecvat a

formelor exprimrii orale i scrise n
diverse situaii de comunicare
2.1 aplicarea unor tehnici viznd
nelegerea textelor literare sau
nonliterare

Ex de constructie a unei situatii dialogate

Activitate
individuala
Activitate
frontal

Ex de identificare a elementelor realiste

dintr-un text narativ
Ex de analiza a conflictului psihologic in
marcarea destinului personajului

test
Activitate
frontal

Observarea
sistematic

Evaluare
portofolii
Ex de identifiacre a elementelor limbajului
cinematografic

Ex de identificare si interpretare a figurilor

de stil dintr-un text
Ex de evaluare

Activitate
individual
Activitate
individual
cu raportare
frontal
Activitate
individuala

Test
portofolii

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu