FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

EDIIA 2015-2016 / ETAPA a II-a 8 aprilie 2016
COMPER LIMBA I LITERATURA ROMN, CLASA a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi bifeaz n gril rspunsul corect la ntrebrile
propuse:
A. Pdurile de foioase sunt zone de vegetaie n care predomin vegetaia arboricol i
angiospermic. Ele sunt prezente att n zonele temperate, ct i n cele subtropicale i tropicale.
Limita ntre pdurile de foioase i cele de rinoase se situeaz ntre altitudinile de 600-1300 m,
n funcie de relief, substrat i microclimat, care duc uneori i la inversiuni de vegetaie.
Principalii arbori ai pdurilor de foioase sunt: salcia, teiul, castanul, aninul, acacia,
sicomorul, plopul, magnolia, stejarul, fagul, mesteacnul, alunul, ararul, frasinul, etc. []
Toamna, cnd arborilor le cad frunzele, funcia lor de fotosintez nceteaz. []
n aceste pduri triesc: lupul, vulpea, cprioara, mistreul, jderul, veveria, pisica slbatic,
sturzul, mierla, cucul, ciocnitoarea, sticletele.
(Text preluat de pe site-ul https://ro.wikipedia.org/wiki)
B. Cu ct naintam pe drumul Sihlei, cu att natura devenea mai aspr; ai fi zis c ea-i ncrunt
privirea i c mustr pe drumeul prea cuteztor, care ndrznete s calce peste hotarele pustiului
i s tulbure, cu zgomotul pailor sau al respirrii sale, adnca linite a singurtii. Pe nesimite,
pajitea nflorit fcu loc unui aternut de foi uscate, care trosneau sub paii notri; mesteacnul
ne prsise i bradul sau fagul, cu fruni despoiete de btrne sau de vnturile, care venic sufl
n prile de sus ale aerului, spintecau vzduhul i se zugrveau fantastic i trist pe albastrul adnc
al cerului. Pe alocurea, poteca se strmta aa de tare, nct de-abia puteai strbate cu sufletul prin
desiul ntunecos al unei sihle de carpeni tineri, care alctuia, de o parte i de alta, doi prei
nestrbtui.
(Calistrat Hoga, Pe drumuri de munte)
C. Nimica n-are ca pdurea mai multe farmece s-atrag
Un suflet ce iubete taina frunzielor cu umbr drag
i nicieri nu poi mai bine de lumea-ntreag s te pierzi
Dect pe-ngustele potece sub bolile cu frunze verzi.
Frumos e muntele ce-nal spre ceruri fruntea lui semea,
Frumos e cmpul ce se-ntinde ca i o mare de verdea,
Frumoas, marea linitit sau cu talazul rzvrtit,
ns nimica cu pdurea nu poate fi asemuit.
Ea n-are-n snul ei castele, dar soarele cnd o izbete
O populeaz cu fantasme, i cntu-o face de vorbete,
-aci zreti palate-nalte, -aci, cnd ele se desfac,
Ridic vocea orice frunz i-n om se schimb-orice copac.
ComPer Limba i literatura romn, Etapa a II-a 2015-2016, Clasa a V-a
Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

1
1/4

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

i cte gnduri nu deteapt cte-un stejar mai vechi, ce tie

A veacurilor disprute povestea cea de brbie,
El, ce sub umbra lui btrn s-adposteasc a putut
Cte-un Mihai al rii noastre, trit i mort necunoscut.
..
(Al. Macedonski, Pdurea)
STANDARD
1.

Numrul arborilor care apar n pdurile de foioase menionat n textul A, este:

a. unsprezece;
b. doisprezece;
c. treisprezece;
d. paisprezece.

2.

Conform textului A, numrul tipurilor de psri care triesc n pdurile de foioase este:
a. cinci;
b. ase;
c. apte;
d. opt.

3.

Primul arbore menionat n textul B este:

a. bradul;
b. mesteacnul;

4.

c. fagul;

Un element comun al cadrului natural descris n textele B i C este:

a. stejarul;
b. poteca;
c. vnturile;

d. carpenul.

d. cerul.

5.

Numrul verbelor la modul indicativ din secvena: Cu ct naintam pe drumul Sihlei, cu att
natura devenea mai aspr; ai fi zis c ea-i ncrunt privirea i c mustr pe drumeul prea
cuteztor, care ndrznete s calce peste hotarele pustiului i s tulbure, cu zgomotul pailor
sau al respirrii sale, adnca linite a singurtii. este:
a. doi;
b. trei;
c. patru;
d. cinci.

6.

Primele dou verbe din urmtoarea secven din textul B: ai fi zis c ea-i ncrunt privirea,
sunt, n ordine:
a. auxiliar, auxiliar;
b. predicativ, auxiliar; c. auxiliar, copulativ; d. predicativ, auxiliar.

7.

Verbele cu funcia sintactic de predicat din secvena: Pe nesimite, pajitea nflorit fcu loc
unui aternut de foi uscate, care trosneau sub paii notri; sunt, n ordine, la urmtoarele
timpuri ale modului indicativ:
a. perfect compus, perfect simplu;
b. perfect simplu, imperfect;
c. imperfect, imperfect;
d. prezent, imperfect.

8.

Substantivul subliniat n secvena: Un suflet ce iubete taina frunzielor cu umbr drag este
corect analizat n varianta de rspuns:
a. substantiv comun, simplu, gen masculine, nr. singular, caz nominativ, articulat cu articolul
hotrt -lor, complement;
b. substantiv comun, simplu, gen neutru, nr. plural, caz genitiv, nearticulat, complement;
c. substantiv comun, simplu, gen neutru, nr. plural, caz genitiv, articulat cu articolul hotrt
-lor, atribut;
d. substantiv comun, simplu, gen masculin, nr. singular, caz genitiv, articulat cu articolul
hotrt -lor, atribut.

ComPer Limba i literatura romn, Etapa a II-a 2015-2016, Clasa a V-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

2
2/4

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

9.

Cuvintele subliniate n secvena: i nicieri nu poi mai bine de lumea-ntreag s te pierzi/

Dect pe-ngustele potece sub bolile cu frunze verzi. au, n ordine, urmtoarele funcii sintactice:
a. complement, complement;
b. atribut, atribut;
c. complement, atribut;
d. subiect, atribut.

10. Se d urmtoarea secven din textul A: Pdurile de foioase sunt zone de vegetaie.
Substantivele se afl n cazurile:
a. nominativ, acuzativ, acuzativ, acuzativ;
b. nominativ, acuzativ, nominativ, acuzativ;
c. nominativ, acuzativ, genitiv, acuzativ;
d. nominativ, genitiv, dativ, acuzativ.
11. Substantivul subliniat n secvena: care ndrznete s calce peste hotarele pustiului i s
tulbure, cu zgomotul pailor sau al respirrii sale, adnca linite a singurtii.. apare n alt
caz n varianta de rspuns:
a. Pailor lui le-a rspuns ecoul.
b. Urmele pailor se vedeau pe zpad.
c. S-a speriat de zgomotele pailor si.
d. A mers pe traseul pailor marcai pe asfalt.
12. Cuvntul subliniat n secvena: ai fi zis c ea-i ncrunt privirea are cazul i funcia sintactic:
a. nominativ, subiect;
b. acuzativ, complement;
c. nominativ, nume predicativ;
d. acuzativ, atribut;
13. Primele dou pronume personale din secvena: Ea n-are-n snul ei castele, dar soarele cnd o
izbete/ O populeaz cu fantasme, i cntu-o face de vorbete sunt, n ordine, n cazurile:
a. acuzativ, dativ;
b. nominativ, dativ;
c. nominativ, genitiv;
d. nominativ, acuzativ.
14. Figurile de stil prin intermediul crora este descris natura n urmtoarea secven din textul B:
Cu ct naintam pe drumul Sihlei, cu att natura devenea mai aspr; ai fi zis c ea-i
ncrunt privirea i c mustr pe drumeul prea cuteztor sunt, n ordine:
a. epitetul, personificarea;
b. epitetul, epitetul;
c. enumeraia, epitetul;
d. personificarea, enumeraia.
15. n a doua strof din textul C, figurile de stil prin intermediul crora este prezentat muntele sunt
corect indicate n varianta de rspuns:
a. personificarea, comparaia;
b. epitetul, personificarea;
c. epitetul, repetiia;
d. enumeraia, personificarea.
16. n ultima strof din textul C, figurile de stil prin intermediul crora este prezentat stejarul sunt:
a. epitetul, comparaia;
b. enumeraia, personificarea;
c. epitetul, personificarea;
d. epitetul, enumeraia.

ComPer Limba i literatura romn, Etapa a II-a 2015-2016, Clasa a V-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

3
3/4

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

EXCELEN
17. Semnificaia urmtoarei secvene din textul B: Pe alocurea, poteca se strmta aa de tare,
nct de-abia puteai strbate cu sufletul prin desiul ntunecos al unei sihle de carpeni tineri,
care alctuia, de o parte i de alta, doi prei nestrbtui. este:
a. Pdurea deas i nspimnt pe cltorii care terc prin desiuri.
b. Pdurea este att de deas, nct cltorilor le este greu s o strbat.
c. Cltorii nu pot trece de obstacolele din pdure.
d. Copacii alctuiesc un zid de netrecut pentru cltorii care trec pe potec.
18. Un aspect comun al textelor A, B i C este:
a. prezentarea unor informaii referitoare la speciile de arbori din pdurile de foioase;
b. referirile la pdurea de foioase;
c. surprinderea unor aspecte semnificative legate de pdure;
d. transmiterea unor sentimente fa de pdure.

ComPer Limba i literatura romn, Etapa a II-a 2015-2016, Clasa a V-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

4
4/4