11 Moduri in care poti citi o carte

Nu tiu dac tiai, dar sunt mai multe feluri n care poi citi
o carte, fiecare fel sau metod, potrivindu-se unui alt tip de
cititor.
Toate aceste metode ns te duc mai aproape de acea fixare
a conceptelor n mintea ta i te vor ajuta s argumentezi
altcumva conceptele pe care le-ai dobndit.
1. Citete cartea din scoar n scoar
Obiectivul n cazul acestei strategii este s cite ti cartea n
ntregime, parcurgnd tot coninutul cu scopul de a ctiga
privirea de ansamblu i s deprinzi cteva argumente mai
specifice.
Orict de atent ai citit de prima dat, tot nu vei reine toate
detaliile.
Este util n aceast strategie s notezi detalii, dovezi i
argumente pe msur ce citeti cartea. (se poate combina
cu PTML, vezi mai jos)
2. Rezerv-i un timp limitat citirii crii
Dac tii dinainte c poi petrece doar 5-6 ore citind o
carte, te vei ajuta singur s i gestionezi mai bine timpul,
pentru c nu vei sfri n a zice c i-a luat 2 sptmni s
citeti o carte.
Datorit constrngerilor de timp, vei fi mai atent pe
parcursul asimilrii coninutului. De altfel, impunerea unor
constrngeri de timp reprezint o abilitate elementar n
time management.
Pe scurt, citete contratimp.
3. Stabilete-i obiective i metode de atingere a
obiectivelor
nainte de a citi orice carte, rspunde-i la ntrebarea: De
ce ar trebui eu s citesc aceast carte?. Urmtoarea
ntrebare pe care trebuie s i-o adresezi este Cum ar
trebui s citesc aceast carte?.
Ideea din spatele metodei de stabilire de obiective i
strategii este implicarea mai puternic n nelegerea
motivelor pentru care ar trebui s citeti o carte. Consider
c este o metod de engagement a sineloui.
Scopul acestei strategii de citit este s treci dincolo de
motivele oferite de profesori, colegi sau prieteni.
Pe msur ce citeti este necesar s i adresezi alte
ntrebri precum:
Cine este i ce face autorul?
Care sunt principalele argumente pe care autorul le
aduce n sprijinul ipotezelor sale?
Care este sursa dovezilor/argumentelor aduse de
ctre autor?
Care sunt concluziile pe care le propune cartea?
Evident, la unele ntrebri poi rspunde mai bine dac
treci mai mult prin coninutul crii. Dup ce ai rspuns la
precedentele ntrebri, ncearc s rspunzi i la urmtorul
set:
Care sunt punctele forte ale argumentelor,
dovezilor expuse de ctre autor?
Dar, care sunt punctele slabe?
Cum ncearc autorul s rspund la ntrebrile pe
care i le pui n mod indirect?
Dac i este greu s i rspunzi la toate aceste ntrebri,
ncearc s te gndeti la cartea pe care o cite ti din
urmtoarele perspective:

redactezi o recenzie pentru blog-ul tu sau pentru o

revist adresat specialitilor din domeniul crii
pori o dezbatere sau o conversaie formal cu
autorul crii
i se atribuie sarcina examinrii crii pentru
aplicarea ideilor n organizaia din care faci parte
Practic prin rspunderea la aceste multe ntrebri,
asimilizezi mai bine coninutul i i structurezi felul n
care ai concentrat informaia din carte.
4. Citete activ
Nu te atepta ca autorul s i dea toate cunotinele i
argumentele din prima. ncearc pe parcursului citirii crtii
s ti pui ntrebri i s nce4rci s rspunzi activ la ele:
De unde tie autorul acest lucru?
Care este mesajul cheie pe care autorul ncearc s
l transmit prin aceast carte?
Ce anume face cartea aceast demn de a fi
recomandat unui prieten?
Scopul acestei citiri active este s ne nlturm anumite
presupoziii i s ne lmurim anumite ipoteze legate de
autor, mesajul crii i utilitatea crii.
Dac este nevoie, noteaz-i aceste ntrebri i rspunde
repetat pe msur ce citeti cartea.
5. Citete cartea de 3 ori
Probabil cea mai bun strategie prezentat n acest articol.
De fiecare dat cnd vei citi cartea vei avea un alt obiectiv.
Obiectivul primei citiri: obinerea perspectivei de
ansamblu.
Treci repede prin coninutul crii, concentreaz-te pe
perspectiva de ansamblu. IDeea este c dup ce cite ti
fugitiv cartea, n maxim 20-30 de minute, s poi zice
cteva lucruri simple despre argumente, metode, tehnici i
autor n general.
Obiectivul celei de-a doua citiri: nelegerea n detaliu.
Te intereseaz ca dup ce citete cartea pentru a doua oar
s poi oferi argumente i contraargumente atent
dezvoltate, bazate de date i informaii specifice din carte,
pe care le-ai obinut dup ce ai citit foarte atent cartea.
Acord atenie sporit capitolelor care i-au atenia pe
parcursul citirii fugitive sau asupra crora ai fcut diverse
notie scurte.
Obiectivul cele de-a treia citiri: reamintirea i fixarea
informaiilor.
Te intereseaz s i fixezi concret n memorie informa iile
pe care le deii despre autor, carte i coninutul crtii, astfel
nct s fii pregtit oricnd s scrii o recenzie complet sau
un rezumat complex al crii.
Noteaz-i orice insight, orice fapt interesant. Po i ajunge la
5-10 de noite la o carte de 150-200 de pagini.
Simulare de aplicare a acestei strategii pe o carte de 250
de pagini:
20 de minute dedicate pentru prima citire, etapa de
scanare a crii
4-5 ore dedicate pentru a doua cititre, citit n
detaliu
1-2 ore dedicate pentru a 3-a citire, adic a lurii i
prelucrrii de notie
Ajusteaz aceast simulare n funcie de ritmul i nevoile
proprii.

6. Concentreaz-te pe capitolele cu informaie bogat

Crile de specialitate prezint de obicei o structur a
coninutului n stil clepsidr, date generale spre margini i
date specifice, pe care de obicei se construiesc
argumentele, la mijloc.

Astfel nct, informaia general se gse te n introduceri i

sfriturile de capitole, paragrafe, seciuni (adic
marginile) i coninutul valoros se afl la mijloc.
Avnd imaginea aceasta a clepsidrei, poi s creezi o
structur a notielor dup acest schelet de organizare:
Copert
Cuprins
Index
Bibliografie
Prefa
Concluzii
Poze, grafice, tabele, figuri
Descrieri de seciuni
Zone stilizare prin formatare (bold, italic)
7. Folosete PTML (personal text markup language)
ntotdeauna este necesar s marchezi i s delimitezi zone
importante din ceea ce citete. Cnd vei reveni asupra unei
cri, i va fi foarte uor s i faci loc prin coninut.
Marcheaz doar zonele importante, cuvinte importante sau
(simplific) delimiteaz paragrafe ntregi scriind 2-3
cuvinte descriptive la nceput de seciune.
Scopul este s organizezi informaia ntr-un mod ct mai
uor de parcurs pentru tine.
8. Exploreaz contextul instituional al autorului
Scopul acestei strategii este s nelegi care au fost
organizaiile care l-au influenat pe autor s scrie aceast
carte i cum anume i-au lsat aceste organiza ii amprenta
asupra autorului.
Poi face asta foarte uor rspunznd la urmtoarele
ntrebri:
care este expertiza practic a autorului?
cu ce organizaii a colaborat n trecut?
cine a sponsorizat cartea?
cui i este adresat cartea?
cine a scris prefaa i recomandrile de pe ultima
copert?
9. Exploreaz contextul intelectual al autorului
Cine l-a ajutat pe autor s-i formeze punctul de
vedere?
Cine l-a influenat?
Ce ali autori citeaz n cartea sa?
Din ce coal de gndire face acesta autorul parte?

Care este educaia pe care autorul a urmat-o?

Toate aceste ntrebri te vor ajuta s nelegi mai bine
contextul intelectual al autorului.

10. Folosete-te subcontient

Sunt multe lucruri care se ntmpl in backoffice-ul
minii, astfel nct suntem nevoii s inelegem faptul c
informaia este digerat de la sine, iar aceast digestie
necesit timp.
De aceea este bine s citeti n reprize de cte 1 sau 2 ore
maxim i s lai un pic de pauz ntre reprize, pentru ca
informaia s fie digerat, descompus i asimilat de ctre
subcontient. Astfel subcontientul i poate deveni de un
real folos.
11. Repet, testeaz-te
Dup ce ai citit o carte determin-te s treci printr-o serie
de exerciii care te vor ajuta s repei con inutul:
punei ntrebri despre coninut
ascult cartea n format audio
scrie un rezumat sau o recenzie a crii pentru o
revist sau blog-ul cuiva
creaz scheme i grafice pe baza coninutului
asimilat

Recomandare privind cititul i timpul alocat cititului

Cercetrile au demonstrat c vei nelege mai bine dac vei
citi n 3 reprize de cte o or, fa de o repriz de 3 ore.
Ca s intri mai bine n starea de citit, aloc- i pentru fiecare
or de citit, o or i un sfert, un sfert de or mpr it pentru
eliminarea perturbaiilor din mediu i pentru acomodarea
privind realizrii unor task-uri ulterioare rundei de citit.
Concluzii
Dei unele metode de a citi o carte pot prea bizare sau
grele, trebuie s le ncerci de cteva ori pe fiecare dintre
ele, pentru a-i da seama care anume i se potrive te,
personal eu recomand strategia citirii unei crti de 3 ori,
pentru c mi se pare cea mai pragmatic, ie ns i se poate
prea obositoare sau redundant.
Scopul acestor metode este s ne crem un algoritm
sntos prin care noi putem s asimilm coninutul unei
cri.
ie care metod crezi c i se potrivete mai bine?